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觀察的作文精品(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的觀察的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察的作文 篇1
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事,父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”,因?yàn)槠渲幸粋(gè)過分樂觀,而另一個(gè)則過分悲觀。一天,他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子,又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。
第二天清晨,父親看到悲觀孩子正泣不成聲,便問:“為什么不玩那些玩具呢?”
“玩了就會(huì)壞的!焙⒆尤栽诳奁。
父親嘆了口氣,走進(jìn)車房,卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。
“告訴你,爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱,“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”
從這個(gè)故事中,我們不難得出這樣的結(jié)論:樂觀者在每次危難中都能看到機(jī)會(huì),而悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。
人的信仰不同,所服務(wù)的對(duì)象自然不同。
大家一定熟悉電視連續(xù)劇《亮劍》吧!李云龍和楚云龍都愛自己的祖國,面對(duì)日本小鬼子的侵略,他們毫不畏懼,都能身先士卒,痛擊日寇。小日本被趕走了,李云龍和楚云龍因?yàn)樾叛龊驼瘟?chǎng)的.不同,而成為戰(zhàn)場(chǎng)上的一對(duì)勁敵。楚云龍忠于蔣家王朝,支持蔣介石搞獨(dú)裁。而李云龍則一心為勞苦大眾著想,堅(jiān)持走人民民主專政之路。于是他們兵戎相見。如果不是戰(zhàn)爭(zhēng),我相信李云龍和楚云龍會(huì)成為好朋友的,他們彼此欣賞對(duì)方的軍事才能。
正如蘇軾在詩歌《題西林壁》中的詩句:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”說的一樣?磫栴}的角度不同,得出的結(jié)論自然不一樣。所以在人生的長河中,我們遇事要多角度,多方位地去思考,千萬不要死鉆牛角尖。
觀察的作文 篇2
今天,我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁,看見它們熙熙攘攘地往來。
螞蟻站成一排排的,正準(zhǔn)備做操了。忽然,螞蟻隊(duì)伍亂了套,紛紛散開,它們跑著跑著,不斷地左沖右撞,一只龐大的螞蟻?zhàn)驳搅艘恢粙尚〉奈浵仯侵粙尚〉奈浵佈蹨I爭(zhēng)先恐后地落了下來,怎么辦呢?那只嬌小的螞蟻再也爬不動(dòng)了,一大群螞蟻擁過來,抬起嬌小的螞蟻就向遠(yuǎn)處走,它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻,小螞蟻感恩不已,連聲說謝謝。我的目光順著螞蟻?zhàn)叩穆诽剿,我看到了螞蟻的團(tuán)結(jié)互助,友好的品質(zhì)。我更在那里得到了許多!
我漫游了整整一上午,直至太陽公公笑得更猛的時(shí)候,我的心才收回來。
看到它們這樣團(tuán)結(jié)友好,我完全迷惑了,到底在螞蟻的腦海中蘊(yùn)藏了多少智慧?螞蟻究竟有多少品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?是什么力量是它們這么團(tuán)結(jié)呢?我完全沉浸在螞蟻的`海洋中了。
螞蟻回家了,洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我,在這智慧的海洋里返璞歸真了
觀察的作文 篇3
一個(gè)初冬的晚上。爸爸給我買了一只小刺猬。
第一眼看到踏實(shí)灰色的小刺猥正縮成橢圓形。像一個(gè)大松果。我們把糖放在紙箱里,不一會(huì)兒他緩和過來。悄悄地伸出尖尖的腦袋,探頭探腦四下張望。一會(huì)兒他伸出前肢,用尖利的爪子抓住紙箱實(shí)際的往外爬。我怕小刺猬餓了,就拿了些菜葉喂它?墒撬煮@慌地縮成了刺球,豎起尖利的鋼刺。如臨大敵,那模樣把我嚇壞了。
一天夜里,我們?nèi)叶妓藚s聽見一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟N移饋硪豢。不知什么時(shí)候,小刺猬已經(jīng)偷偷跑出來,滑進(jìn)了鐵鍋里出不來了。我蹲下身,只見他暈頭暈?zāi)X地在鍋里滾來滾去,可笑極了,我又把它,抱回那它的小窩里,讓他好好睡一覺。
聽爸爸說刺猬的肉很美味,許多動(dòng)物都想嘗嘗它的美味,但一接近它,它就馬上變成刺球,是那些動(dòng)物之好望刺興嘆,掃興而歸。
我家的小刺猬實(shí)中逃不出死神的.束縛。不過我家的刺猬可不是被吃掉的。而是因?yàn)榘职植幌矚g它的氣味,把它放在陽臺(tái)上,沒想到被凍死了。我在看小刺猬時(shí),它已經(jīng)靜靜的躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。
到現(xiàn)在我還忘不了它——可憐的小刺猬。
觀察的作文 篇4
我們校園里有幾棵高大、粗壯的松樹。她們的樹根又粗又壯,樹也長得很旺盛、美觀。
這幾棵高大、粗壯的松樹是我上一年級(jí)時(shí)候從別的學(xué)校移栽過來的,聽說有十幾歲了。每棵松樹上分出十幾個(gè)大樹杈兒,每個(gè)大樹杈上又分出許許多多小樹杈兒,這些小樹杈兒像比賽似的伸展出去。遠(yuǎn)看去這四棵松樹像一座座青塔,也像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)在校園里的衛(wèi)士,還像一把把參天的大傘。
松樹的樹葉非常稠密,它們長在小樹杈兒頂端和中間,一簇簇的,每簇上車五根葉子像四五個(gè)兄弟姐妹一樣聚在一起。春暖花開時(shí),像繡花針樣的松樹葉有兩種顏色:一種是翠綠色的、另一種是深綠色的。翠綠的葉子是剛長出來的,手摸上去軟乎乎的。而深綠色的葉子是長出來有一段時(shí)間了,手摸上去硬梆梆的`,一不小心碰上了葉尖,就會(huì)感覺有點(diǎn)痛,又有點(diǎn)癢癢的好舒服啊。
松樹一年四季長青。無論是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,她們總量像精力旺盛的年輕人一樣充滿著生機(jī)。
我們學(xué)校自從有了這四棵松樹,校園似乎變得更美麗了。
我喜歡這四棵松樹!
觀察的作文 篇5
今天上午,我進(jìn)行了一次有趣的觀察。
我捉了三只黑色的'螞蟻,找到一塊平地,用樟腦丸畫了一個(gè)小圓圈,然后將三只螞蟻放在圓圈里。也 許是突然獲得自由讓它們喜出望外,也許是聞到了刺鼻的樟腦味,三只螞蟻一挨著地面,立刻分頭奔跑。一只大一點(diǎn)兒的螞蟻跑得最快,最先接近樟腦線,可是沒等 碰到線,它就趕緊掉頭。另一只螞蟻一走近那條白線,也像突然受到了驚嚇?biāo)频模⒖痰艮D(zhuǎn)了方向。第三只螞蟻雖然有點(diǎn)慢慢騰騰,但鼻子可比前兩只靈敏,還沒走 近白線,就來了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎。
盡管突圍不利,但是三只螞蟻卻沒有灰心喪氣。“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。”三只螞蟻似乎也知道這一 點(diǎn),它們頭碰頭,聚在一起,仿佛在研究對(duì)策。那只個(gè)頭最大螞蟻用觸須頂頂另外兩只,好像是在命令它們?nèi)绾螌ふ彝黄瓶。隨及只見三只螞蟻向不同方向行動(dòng)。突 然一只小螞蟻奮力搖動(dòng)觸須,顯得格外興奮。另外兩只立刻集中過來,它們并排站著,好像深吸了一口氣,一下子沖出了封鎖線。
觀察到這里,我不禁長舒了一口氣。既為小螞蟻勝利突圍感到高興,又為發(fā)現(xiàn)小螞蟻身上的智慧感到高興。
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