觀察螳螂作文優(yōu)秀4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的觀察螳螂作文，歡迎閱讀與收藏。

觀察螳螂作文1

　　一天早上，我起來晨讀時(shí)，在墻上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠色的東西，它不時(shí)在墻上扭動幾下，把我嚇了一大跳。我想：這應(yīng)該是個(gè)昆蟲，可是，是什么昆蟲呢？

　　我把爸爸叫了過來，問：“爸爸，這是什么呀？”爸爸說：“是螳螂，我們小時(shí)候在地里玩過�！�

　　這只螳螂有著十分特別的長相，一個(gè)小小的三角腦袋，上寬下窄，腦袋上還有一雙大眼睛，就像兩顆小水珠，里面有兩個(gè)小黑點(diǎn)。螳螂有著一雙鋒利無比的“大刀”，“大刀”上還有一排小刺，看上去很威風(fēng)。除了兩個(gè)“大刀”以外，它還有四條腿，每條都很長。它有著綠色的翅膀和肚子，兩對翅膀上各有一個(gè)小白斑，肚子底下還有一排小黃點(diǎn)。它的這種打扮看起來就好像一個(gè)帶兵打仗的威武的大將軍。

　　爸爸說，螳螂愛捕捉蒼蠅、蚊子等害蟲，所以它是益蟲。它非常喜歡在草叢間出沒，它那綠色的大衣，使昆蟲們誤認(rèn)為是小草，一旦有昆蟲靠近它的身邊，它就悄悄攻擊昆蟲，一會兒一個(gè)害蟲就被消滅了。

　　觀察了一會兒，我拿一根小草逗它，可它不但不合作，反而用“大刀”瞄準(zhǔn)了小草，觸角豎直了，擺出了攻擊架勢，這讓我想起了電影中的“螳螂拳”。我又用手動了動它的觸角，它不但不害怕，還更神氣了，四條腿叉開，還揮舞著“大刀”。這讓我吃了一驚，心想：螳螂是一種看起來弱小，內(nèi)心卻很強(qiáng)大的昆蟲。我們不也應(yīng)該如此嗎？只有自信了，內(nèi)心強(qiáng)大了，才能成就一番事業(yè)，才能讓世人敬佩。

　　隨后，螳螂向墻根下的.花草中爬去。望著它的背影，我想，世間還有許多奇特的生物，需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)它的奇妙，去領(lǐng)悟給予我們?nèi)松�的啟迪�?/p>

觀察螳螂作文2

　　養(yǎng)了三天的螳螂先生在上午已經(jīng)奄奄一息，三只螞蚱完好無損的在它旁邊蹦跶。不知它怎么了，陳老師用一只筆輕輕攻擊它，可是昔日耀武揚(yáng)威的大刀也不再揮舞。

　　“它的肚子扁扁的，估計(jì)是給餓的吧。”陳醫(yī)生診斷完畢。

　　是不是渴了？我用瓶蓋盛了水放在盒子里。過了一會，水撒了點(diǎn)，盒子都濕了，螳螂還是不見起色。

　　希望下午作文課之前不要死，我的心里只有默默祈禱了。

　　下午一點(diǎn)四十學(xué)生進(jìn)校后，我趕緊強(qiáng)打精神把這主角移進(jìn)教室。劉帥威同學(xué)興沖沖跑來報(bào)告：“老師，下邊草叢里有一只大螳螂，我逮不住它。”

　　“快去幫忙！”給旁邊的男生們下完指令，我又迅速把李澤昊剛帶來的帶放大鏡的觀察盒子給他帶下去。轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)趙天浩同學(xué)竟格外積極，化身捉蟲能手率先絕塵而去。

　　終于，課堂上，我們擁有了兩只螳螂，一只生龍活虎，一只奄奄一息。

　　然而，它們的體積還是太小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了同學(xué)們高漲的觀察熱情。大家一排一排，幾乎都是沖到講臺前觀看。

　　大個(gè)兒的螳螂在瓶子里橫沖直撞，孩子們可以多角度、全方位對它進(jìn)行觀察。而先前可憐的那位，運(yùn)氣就沒有那么好了。幾只小手時(shí)而戳在它的身上，時(shí)而拉住它細(xì)長的腿，時(shí)而摸著它的.頭打轉(zhuǎn)。如果它會說話，我想它一定會邊哭邊說：“天哪，我做錯(cuò)了什么......”

　　下課了，同學(xué)們都涌到講臺，我在外圍艱難的的發(fā)現(xiàn)那只可憐的螳螂在孩子們的熱情下竟煥發(fā)了新生。它已經(jīng)開始掙扎的往外爬，幾名男生化身螳螂先生的特供廚師，不斷給它籌備食物。很快，更多的螞蚱被“廚師們”送到螳螂的面前。

　　一時(shí)間，講桌上螞蚱亂蹦，而更多的“廚師們”瞪大了眼睛圍著它們。

　　“來吃這只螞蚱！”

　　“呀，它開始吃了！”

　　喧鬧的聲音中，我早已忘了在哪兒。只知道，此刻，一只可憐的螳螂，被喜愛的食物所包圍；而它們，被熱情的同學(xué)所包圍。

　　然而，孩子們，你們都觀察到了什么？

觀察螳螂作文3

　　晚上我和小朋友在廣場上玩，燈光下好多的螞蚱，螳螂來回的飛舞，這引起了我們的好奇，就想捉一只威風(fēng)凜凜的螳螂將軍。

　　我們就在那靜靜地等著，看看誰會第一個(gè)落網(wǎng)。這時(shí)候在我前面不遠(yuǎn)處，一只個(gè)頭挺大的綠色的昆蟲進(jìn)入了我的視線，我輕手輕腳地走過去，哇!一只好大的螳螂要自投羅網(wǎng)，我心里先是一喜，可是立刻又眉頭緊鎖，螳螂一直是我的'天敵，它那兩只鋒利的大刀，我一看見就有些心顫。想捉它時(shí)，手伸出去又縮回來，猶豫不決，生怕被它那兩只亮晶晶的大刀砍中。我趁其不備，鼓足勇氣，不管三七二十一閉上眼睛伸手一抓，便逮住了這只令我畏懼的大螳螂。

　　螳螂身穿綠色戰(zhàn)袍，頭戴綠色戰(zhàn)盔，腳穿綠色戰(zhàn)靴，頭前兩把綠色戰(zhàn)刀，就像一個(gè)全副武裝披掛整齊就要出征的元帥。他的頭是個(gè)倒的三角形的摸樣，長著一副瓜子臉。眼睛又大又圓，說黃吧中間又泛點(diǎn)黑，就像一粒大黃豆中間鉆了個(gè)蟲眼一樣。它就像一個(gè)大孕婦，挺著鼓鼓的大肚子，走起路來拽拽的好神氣。

　　螳螂的眼睛雖然很大，但是視力不好，它的兩個(gè)長長的觸須就成了它的引路器，像雷達(dá)一樣，每時(shí)每刻每秒都在探索著食物，看著每一個(gè)生命的跡象，隨時(shí)準(zhǔn)備著捕食獵物。每一個(gè)進(jìn)入他埋伏圈里的敵人，就會插翅難逃，它那鋒利的長刀牢牢地抓住食物，任憑食物怎么掙扎也不會逃脫螳螂的魔爪，終成為螳螂的盤中餐。

　　螳螂是我們?nèi)祟惻笥�，是和青蛙一樣吃害蟲的能手，我不想把它回家，讓它去自由，就把它放回了草叢，放回了適合它生存的天地。讓它續(xù)為人類做貢獻(xiàn)，希望它能生好多的消滅害蟲的幫手。

觀察螳螂作文4

　　一大早，我無意間發(fā)現(xiàn)門框上趴著一只螳螂。這真讓我吃驚，因?yàn)樵诔鞘泻苌倌芤姷竭@種昆蟲，我只是在法布爾的《昆蟲記》中看到有關(guān)螳螂的描述。呵呵，今天我終于和它見面了。

　　只見螳螂穿著一身翠綠的外衣，腹部露出鵝黃色的襯衫。三角形的頭，玲瓏秀氣。頭頂上長著一對纖細(xì)的觸角，兩只大眼睛鼓鼓的'。它的尾部長而飽滿，尾尖翹得老高。

　　遺憾的是，我并沒有看到它輕紗般的薄翼，不知是和同伴打架了，還是被哪個(gè)小淘氣摘掉了，它才跌跌撞撞來到此地，但這并不影響我對它的喜愛。

　　最引人注目的是它那六條矯健的大長腿，它緩緩地邁著步子，十分紳士。然而，你因它的紳士而認(rèn)為它對人沒有殺傷力的話，那就錯(cuò)了。因?yàn)樗�有一對十分鋒利的秘密武器——兩只大手臂（即兩條前腿）。那上面各有一排鋸齒，十分鋒利，這讓我想起了小時(shí)候在家鄉(xiāng)的田埂上，它前輩給我留下那火辣疼痛的滋味。

　　我找來一根小棍輕輕地挑起它放在書桌上，它怯生生地看著我直往后退，我又小心翼翼將它捏起來放在我的手指上。它把雙手重合放在胸前，直直地盯著我，一幅祈禱我放了它的樣子，不過我并不打算現(xiàn)在就放了它。我把他安置在喝剩下的果汁瓶中，并摘來一些嫩葉，為它營造了一個(gè)綠色舒適的家。

　　寫完作業(yè)后，我迫不及待地去找螳螂玩，只見它在瓶子里愉快地爬行著，它還把我喝剩下黃豆那么點(diǎn)兒的果汁兒也喝了，再把兩只手放在嘴里舔了舔，哈哈……真像小嬰兒吃手一樣呢！然后咂咂嘴，仿佛在說：“這是什么呀？怎么這么好喝！”它那滑稽的動作笑得我肚子疼。

　　它在瓶底呆煩了，便一步一步地向上爬，慢慢地，居然快爬到瓶口處了。沒想到它的攀爬能力竟這么強(qiáng)，它的爪子扒在瓶壁上，還朝我搖著手臂，并且眼巴巴地望著我好像在說：“快放了我吧，我得回家了，媽媽找不到我會著急的！”

　　這只螳螂活潑可愛，還很有靈性，雖然我很喜歡它，但我還是把它帶到河邊的草叢中與它揮手說再見了。

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