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小學(xué)生觀察日記

時間:2021-07-03 16:39:10 [第二單元]觀察日記X則 我要投稿

【精選】小學(xué)生觀察日記模板5篇

  時間過得真快,一天又過去了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,此時此刻我們需要寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生觀察日記6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】小學(xué)生觀察日記模板5篇

小學(xué)生觀察日記 篇1

  今天早上吃完飯,我一走進教室,就聞到一股辣辣地和一股難聞的氣味。

  下了第一節(jié)課,我來到大蒜的旁邊,大蒜裝在一個透明的的和塑料的盒子里,外面這些大蒜都被分開了,分開之后,再拿一個鐵絲把他們一個一個的串在一起。而里面的大蒜沒有被分開,那天,大蒜上面的綠芽已經(jīng)長得很長了,有的大蒜上面的綠芽長得已經(jīng)很粗了,像一個胖嘟嘟的小娃娃,有的大蒜上面的綠芽,長得又細又長,就像一個瘦小孩,還有的大蒜上面的綠芽長的很彎,就像一個上了年紀(jì)的老婆婆,所有的大蒜上面的綠芽,他們外面都包裹著另外一層芽,就像一個人站在里面,外面的人都保護著他,大蒜上面的綠芽,長得最長的是五厘米,長得最短的是三厘米。

  這些大蒜個個長的都非?蓯。

小學(xué)生觀察日記 篇2

  今天,天氣較熱。我懶洋洋的起了床,便想起了老師給我們的任務(wù)——種大蒜,并觀察記錄。我想也沒想,便掰了兩片大蒜。我把兩片大蒜的'“身體”插入了土中,只露出“頭”。我又抓了一小把土,往它們蓋的“頭”上撒,蓋住了它們的“頭”。最后,給大蒜澆了點水。

  我擦了擦頭上的汗,笑著看著兩棵大蒜。心想:“我的大蒜啊,你快長大吧!

  過了幾天,我的大蒜還是沒長出來。我想:“大蒜是不是死了?”一個個問號就從我的腦子中冒了出來。

  我挖開了泥土拿出大蒜,呀,它長胡子了——原來,大蒜已經(jīng)長出根了。這時,我心中的“希望之火”又點燃了。我又想:“不過幾天,我的大蒜一定會抽出嫩芽的。

  又過了幾天,果然如我所意。大蒜已經(jīng)長出嫩芽了。我高興地手舞足蹈,心中仿佛燃燒著興奮的火焰。在我眼里,這棵嫩芽是那么鮮,那么嫩。而且很精美。我把頭巴過去聞了聞。它有一股奇怪的氣味,說它香也不香,臭也不臭……

  原來觀察東西那么有趣,我以后還要多多觀察。

小學(xué)生觀察日記 篇3

  今天,我把豆子從玻璃杯里取出來,放到另一個玻璃杯里,在另一個玻璃杯里放了一點兒水,保持潮濕,再用布蓋住。

  過了一段時間,我又興奮地來到那玻璃杯前,發(fā)現(xiàn)綠豆的小芽芽又長長了。黑豆和紅豆也露出了小芽芽。

  我盼望著豆芽快點兒變成綠葉子。

小學(xué)生觀察日記 篇4

  9月20日 星期五 晴

  我曾多次聽過關(guān)于螞蟻的故事,所以,我今天就來講一講螞蟻吧!

  螞蟻約有三、四毫米大小,像一粒米飯在地上滾來滾去的。顏色是黑色的,頭上有一對像細絲一樣的東西,其實,細絲的東西是觸角,觸角是用來對話的,在說話的時候,觸角會轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的。彎曲的時候,就像一位老爺爺彎著腰走路的樣子。足有六條,它就好像是一位大力士一樣強壯。(介紹了自己看到的螞蟻的樣子,還用了比喻句)

  9月21日 星期六 晴

  現(xiàn)在我們就要來說一說螞蟻的生活習(xí)性。

  螞蟻的巢穴一定要溫暖和潮濕的土壤才能夠生活下去。有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一個巨大的食物,搬不動的話,螞蟻的觸角會發(fā)送信號,螞蟻群收到信息,螞蟻群就會到達那里,一起搬動著食物。(對螞蟻生活習(xí)性的介紹,一起搬動食物,確實可以體會到“團結(jié)力量大”)

  9月22日 星期日 晴

  我發(fā)現(xiàn),大部隊齊頭并進的搬東西,像一群大力士搬著一個大塊頭的東西,往前走著。

  小螞蟻是啦啦隊的,跟在后面好像在說:“加油!加油!我們最棒了!”(這回觀察的是螞蟻們齊心協(xié)力地搬東西,更能體會到“團結(jié)力量大”)

  經(jīng)過這幾天的觀察,我發(fā)現(xiàn),原來,只要團結(jié)就可以做更多的事情的。

小學(xué)生觀察日記 篇5

  我家花盆里有一只小蝸牛,它整天背著它的大房子?xùn)|走走,西走走。每次我看它的時候,都發(fā)現(xiàn)蝸牛從殼里出來的時候,總是屁股先出來后,頭才探出來慢慢地往前爬,每次下過雨,它都要爬到紗窗上,因為它喜歡潮濕阿。

  有一次,我正在澆花,又看到了那只小蝸牛,我發(fā)現(xiàn)它走過的路上都留下一條亮晶晶的白線,這是為什么呢我跑去問媽媽,媽媽說:“蝸牛的身上有一種黏液,所以它走過的路有白線!

  我很高興,因為我學(xué)到了一個新的知識。

  我仔細觀察了草叢里的蝸牛,發(fā)現(xiàn)它有一對觸角(蝸牛有兩對觸角,要仔細觀察呀),我用手指一碰,觸角就縮進腦袋里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒有危險時,才緩緩的伸開,警惕地向四周望了望,再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛是怎樣運動的呢我仔細觀察,望見蝸牛是用殼底下的一只腳運動。我查閱了資料,明白了這只腳叫作腹足。

  蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子,我拿著白菜葉子來喂蝸牛,但是它一下子鉆到殼里去了,怎樣辦呢我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼,可它就是不出來。我就把蝸牛放進水里,不一會兒,蝸牛就把頭伸出來了,我把它從水中取出來,咦蝸牛像昆蟲一樣長著一對觸角呀,那么說,蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是,昆蟲都有很多腳阿,一只腳的也算是昆蟲嗎我問爸爸,爸爸也不明白。于是,我們上網(wǎng)查了查,原先,昆蟲的特征是有觸角,身體分為頭胸腹三部分,胸部有三對足,大多數(shù)昆蟲有翅膀。這樣的話,蝸牛就不是昆蟲了。我們又查,原先蝸牛是軟體動物。

  自然界里藏著無窮的奧秘,以后我還要多多觀察。

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