觀察日記

時間：2021-04-17 19:15:28 [第二單元]觀察日記X則我要投稿

【精品】觀察日記模板集錦10篇

　　即將要到一天的結(jié)尾了，相信大家都有不少體會吧，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的觀察日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

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觀察日記篇1

　　xx年xx月xx日星期x 天氣：x

　　秋天已經(jīng)離We遠去了，讓W(xué)e再想一想過去的秋天是什么樣的呢？讓我來給You說一說吧。

　　我眼中的秋天要從一次秋游說起。那天，我、爸爸、媽媽一家人要去秋游。We帶著午飯、飲料和帳篷，一家三口騎著自行車向公園進發(fā)了。媽媽的自行車是粉紅色的象一朵小花，我的車子是綠色的象一片草叢，爸爸的車子是藍色的像一片藍天。We三個人騎著車子，唱著歡快的歌曲來到公園。

　　公園里五顏六色的菊花整齊地擺著，菊花開得正艷,有紅的,白的,黃的,還有黑里透紅的.真是五彩繽紛,燦若云霞.它們有的正在怒放,盡力向人們展示自己的美麗姿態(tài);有的還是花骨朵,就像羞答答的小姑娘.習(xí)習(xí)的秋風(fēng)正把它們的清香送到四面八方,給人們一種心曠神怡的愉悅享受。

　　We一家三口來到公園的“黃色樹林”，為什么叫它 “黃色樹林”呢？因為每當(dāng)?shù)搅饲锾欤@片樹林的樹葉都由綠變黃，然后再飄落到地上，就像給大地穿上了一件黃色的棉衣，比冬天的那件白色衣服暖和多了。We一起玩蕩秋千，秋千飄呀飄，帶著我的紅衣服像一只紅色的蝴蝶在金黃色的地毯上飛舞。遠處一片楓樹林含羞地變紅了臉，遠遠望去，像朝霞一樣紅，把遠山都染紅了。一陣風(fēng)吹來，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來。讓我不由得想起了“停車坐Love楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句了。

　　我眼中的秋天是一幅絢麗的印象畫，印在我的腦海中揮之不去。

觀察日記篇2

　　今天，我去觀察小動物——兔子。

　　他皮毛白白的，眼睛黑中帶紅，長著一雙長長的耳朵。尾巴短的，快看不見了。有句話說：“兔子跑飛快�！蓖蝗煌米右娏宋乙幌伦优芰�，找了好久，我才找到它。

　　兔子的生活習(xí)性有很多，如把窩建在草叢里看不見，它非常膽小。但是又有個大特點：“死也不吃窩邊草。”為什么呢?因為有一種飛行動物——老鷹，它會吃兔子，兔子們害怕，就把草當(dāng)擋箭牌，所以他們不吃窩邊草。

　　這次觀察太有趣了，也讓我增長了不少的知識!

觀察日記篇3

　　20xx年11月1日

　　今天，我和班上另一位同學(xué)走進“坊小微農(nóng)場”，開始種小麥。我們拿起鋤頭松了松土，又在每一塊泥土上面挖了9個小坑，再把種子撒在小坑里，再蓋上濕潤松軟的泥土。

　　20xx年11月9日

　　今天陽光燦爛，當(dāng)來到我們班的小農(nóng)場時，我驚呆了，光禿禿的泥土冒出了幾個小綠點，湊近一看，原來是小麥發(fā)出了嫩芽，每個“小坑”的位置都有好幾棵呢！

　　20xx年11月15日

　　今天已經(jīng)是種下小麥的第十五天了，小麥的生長速度很快，都有我一個手指那么高了，它的葉子已經(jīng)全部伸展開，像綠油油的小草。但可能是我們種子灑得有點多的原因，發(fā)出的苗苗有點多。我記得媽媽說過，小麥苗不能太擁擠了，不然養(yǎng)分不夠，我們得“整理整理”。于是我忍痛割愛，輕輕地拔掉了發(fā)育不良的，留下健康的，讓它們有足夠的空間生長。

　　20xx年11月21日

　　今天趁著中午休息，我又跑向了我們班的小農(nóng)場。一周不見，小麥像換了新的似的，長得旺盛極了！寒冬就要來臨了，你們一定要經(jīng)得起考驗哦！

　　這也讓我感覺到我不是在播種小麥，而是播種著我的希望！也更能理解“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義了！

觀察日記篇4

　　我家陽臺上有一盆蘆薈，每天我都會看看它。蘆薈身著綠色，兩旁還有一排小刺，細細看來，大蘆薈是深綠色的，而生出來的小蘆薈則是充滿生機的嫩綠色，在他們的身上，還布滿著小白斑。遠看，一片片葉子穿插在一起，有一種獨特的美。

　　蘆薈的用途很多，可以吃，可以敷在傷口上，可貼在臉上美容……記得一年級我學(xué)自行車時，曾摔過一次“大跤”，血都流了出來，媽媽說最好不要用創(chuàng)可貼，試試家里的蘆薈吧！媽媽割了一塊蘆薈，弄掉皮，敷在我的上，本來疼疼的感覺立刻化為涼滋滋的感覺，舒服極了！蘆薈被割下了一塊，我以為就很難再生長下去了，可過了幾天，我再去看蘆薈時……哇！蘆薈竟然越長越旺，完全看不出來它原來被“割”過一塊“肉”。

　　蘆薈，它獨特的美，堅毅的性格，的確的是我們精神上的榜樣。

觀察日記篇5

　　早上去奶奶家，奶奶對我說：“今天我很早就起來了，忙完活就去了商場給你買了這個�！蔽乙豢矗瓉硎恰爸瓢舯！薄�

　　我中午吃完飯，就迫不及待地拿出“制棒冰模”做起冰涼好吃的棒冰了。

　　奶奶一教我，我就照著做。第一步：先根據(jù)你要做的棒冰口味將相應(yīng)的飲料倒進冰模里，我就把我最喜歡的“蘆薈果粒美汁源”倒了進去。第二步，把“棒冰”的棒子插進模子里，我一根一根地插，不料第2個模子里的飲料倒得太多了，都濺到我鼻子上了。最后一步就是把“制棒冰�！狈诺奖淅鋬觯∧棠陶f，過幾小時后，就可以吃到冰爽美味的棒冰了。我美滋滋地等著吃我自己做的棒冰……

觀察日記篇6

　　我的好朋友家有一只不大不小的蜻蜓。它是一只黑色的蜻蜓不知道他是怎么飛到我朋友家的陽臺上的，我的好朋友看見了，就一把抓去，一不小心兒蜻蜓的小翅膀就被我的好朋友折斷了。

　　今天下午，我到好朋友家去觀察這只可愛的小蜻蜓，蜻蜓的背上有黃黑兩種顏色的條紋，一條接著一條，好看極了。蜻蜓的眼睛碧綠碧綠的，像兩顆亮晶晶的綠寶石，他的眼睛是由二萬多只小眼睛組成的，一部分小眼睛看遠處的，一部分小眼睛看近處的。他的尾巴像一根細木根尖尖的，直直的，他飛起來的時候就像一個黑色的小飛機在藍藍的天空飛舞。蜻蜓的腳上有一排鋸蜻蜓吃東西的時候，嘴巴一張一合就像小孩子吃奶一樣，它不吃草只吃他的同類和害蟲，要不是我親眼看見我的好朋友把它的同伴的腳折了下來給他吃，我才不想信。蜻蜓的翅膀前一對小，后一對比前一對要大一些，我一吹風(fēng)，蜻蜓就拍起翅膀。

　　蜻蜓啊!蜻蜓啊!你是保護莊稼的.好戰(zhàn)士，你的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

觀察日記篇7

　　最近這個星期，絲瓜依然生機勃勃的生長著，還結(jié)了幾個小絲瓜，我和媽媽都高興極了，

　　我們當(dāng)然也更加細心地照料它了。每天起床、放學(xué)看看它，給它澆水的時候，我都可開心了。

　　一天下午，我興高采烈的回家，一放下書包，我就飛快的跑去看小絲瓜，我第一眼就看到瓜藤上有一朵沒有開放的小花苞，于是，我走過去，仔細地觀察著小花，突然我發(fā)現(xiàn)小花苞下有一根牙簽大小的小瓜!好奇怪呀，還沒開花怎么結(jié)瓜了，我不相信，睜大了眼睛再仔細看，真的，是一個小絲瓜耶。又看看別的花苞，有很多都是這樣的小瓜，還有小瓜上正開著花呢。

　　我突然想起了我去貴州的時候，看到黃瓜的頂上開著非常鮮嫩的黃花，朱爺爺說那是“頂花帶刺”表示黃瓜非常新鮮，媽媽還在奇怪黃瓜那么大了，頂上的花怎么還會那么新鮮呢?到現(xiàn)在她還想不明白呢。對了，會不會黃瓜、絲瓜呀之類的是先結(jié)果后開花的?我連忙叫媽媽過來看，她也十分驚訝，從小瓜上未開的花苞上看，的確像先結(jié)果后開花。好奇怪呀?我決定要解開絲瓜的秘密。

觀察日記篇8

　　今天，我起得很早。天色還有些迷茫，我走到陽臺，仰望天空，藍灰色的天上還掛著幾顆發(fā)著微光的殘星。

　　過了一會兒，東方泛起了魚肚白，不多時我看見天邊一點一點的亮了，由于我們家住在九里山不遠處，所以我看見在那郁郁蔥蔥的青山交接處，又慢慢地變紅了，也像是被太陽身上的七色水彩染料染紅了似的，一點也不比落日遜色，再加上太陽前面是兩座重疊的大山更是藍天加白云，美中加美了。

　　這時太陽公公輕輕地跳了一下，像頑皮的孩子跳著上樓梯似的跳出了半個紅撲撲的小臉蛋，接著又是一下，像頑皮的孩子跳著跳著，把又圓又紅的臉從東方朝霞中冒了出來。

　　太陽頑皮地跳出了山頂，跑到了半空，緩緩上升，這時霞光萬道，把整個天空畫得紅彤彤的，山巒、大地、田野、校園……都披上了一層亮閃閃的霞光，片片樹葉在微風(fēng)中閃著光彩，小鳥歡快的叫著，飛向天空。人們從夢中驚醒，開始了新的一天。

　　啊！日出真的好美呀！

觀察日記篇9

　　梧桐樹大家都應(yīng)該十分常見，因為在南京的很多道路兩旁都是栽種這樣的樹木。但很少有人會停下匆匆的腳步觀察一下梧桐樹的樹葉，今天我就來隆重介紹一下梧桐樹的葉子。

　　一天清晨我來到一棵梧桐樹下，滿樹的葉子隨風(fēng)飄蕩，好似一位位葉子娃娃正在嬉戲呢！還不時發(fā)出“沙沙”的笑聲，好像正在演奏一首歡快的交響曲。一陣微風(fēng)吹來，有些葉子翩翩起舞的落了下來，有的落到了地面上，給螞蟻們當(dāng)傘，有的落到了小河里，給魚兒們當(dāng)船用，當(dāng)落到了小朋友的頭上，就像給他們戴上了一頂黃色的小帽，可愛極了。

　　我走上前去，拾起一片樹葉仔細觀察著：它的外型好似一把掃把，也好像小女生的花裙子，葉柄好似一條精靈的尾巴，它的葉脈十分整齊，都是相互對稱的，不像有的葉脈縱橫交錯。我用手摸了摸葉面，感到手里涼絲絲的非常舒服。我拿起它聞了聞，頓時有一股清香味鋪面而來，讓人有一種心曠神怡的感覺。

　　這梧桐樹葉雖然沒有牧丹那樣嬌貴，也沒有玫瑰那么艷麗，可是它仍然保持著自己的精神，為自己的品性而存在，我們要向它的精神學(xué)習(xí)！