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觀察蝸牛日記范文錦集十篇
忙碌而充實的一天結(jié)束了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。好的日記都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的觀察蝸牛日記10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
觀察蝸牛日記 篇1
我家養(yǎng)了三只白玉蝸牛,相對于其它蝸牛相比,它們體形龐大,背著一個又重又厚又大的殼,就像堅硬的“鎧甲”,身體白白胖胖的,像白玉般潔白無瑕,真是名副其實。
蝸牛頭上長著一對短觸角,上面還有一對長觸角,老是像探照燈似地照來照去,應(yīng)該是它的眼睛吧!瞧,它們正直溜溜地盯著,仿佛在欣賞這美麗的世界。它們總是慢吞吞地爬著,似乎是老爺爺在散步。無論我怎樣加油、鼓勵,它們都無動于衷。我用小棒催促它們,剛一碰到它們,它們就把身子縮進(jìn)堅硬的殼里,干脆一動不動了!我無計可施。過了一會兒,它們偷偷地探出頭來,四處打量,感覺“危險”已經(jīng)過去,用柔軟的身體馱著笨重的殼,又開始移動,一會向左爬,一會向右爬,一路留下一條長長的黏液,還時不時拉點便便,以證明自己曾到此一游!
聽老師說,蝸牛特別愛干凈,所以我每天給它清理窩,時不時地為蝸牛們洗澡。把昨天放進(jìn)去已經(jīng)干癟的菜葉拿出來,再把吃菜葉形成的青綠色卷便便用夾子夾出來,換上水嫩的綠葉、被水噴糊的飼料,喂給蝸牛吃,可蝸牛膽小如鼠,躲在殼里不肯出來。當(dāng)我把燈關(guān)掉,仔細(xì)觀察時,發(fā)現(xiàn)它們正趴在嫩葉上“狼吞虎咽”。
這就是我家的蝸牛,可愛的三只小精靈!我愛我家的白玉蝸牛!
觀察蝸牛日記 篇2
在春節(jié)時間,我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象,你想知道是什么嗎?那就讓我慢慢道來。
在春節(jié)的時候,我和爸爸、媽媽來到奶奶家玩,爸爸當(dāng)心我在奶奶家無聊,便在野外抓了十只蝸牛給我玩。我仔細(xì)地看著這十只小可愛,竟然發(fā)現(xiàn)有七只蝸牛的殼是“右旋”的,而另外三只蝸牛的殼是“左旋”的,而且它們的殼上還有許多五顏六色的條紋和星星點點的斑點,美麗極了。
我放了幾片菜葉給它們吃?墒牵挥幸恢晃伵T诓巳~上留下了一個個的大坑,而其他蝸牛卻碰都不砬一下,我?guī)е蓡柸柊职。爸爸二話不說,拿起一塊雞肉放在食槽里,蝸牛們馬上“飛奔”過來,津津有味地吃了起來。爸爸看著一頭霧水的我,解釋到:“蝸牛的食性是多種多樣的,有的蝸牛喜歡吃犖食,有的蝸牛喜歡吃素食,還有的蝸牛犖素不均呢!“聽了爸爸的話,我恍然大悟。
過了幾天,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的一個奇怪現(xiàn)象:十只蝸牛全都在產(chǎn)卵!我想:爸爸在野外抓的蝸牛們,一定有的是公的,有的是母的,不可能全是母的啊!我上網(wǎng)查找了資料,終于知道了:原來蝸牛的身體里有兩個生殖器,一個是雄性生殖器,另一個是雌性生殖器,所以蝸牛它既是“先生”又是“太太”,怎樣,很有趣吧!
小小的一只蝸牛就有那么多的秘密,我相信,只要我們細(xì)心觀察身邊的一切事物,一定會發(fā)現(xiàn)大自然更多的秘密!
觀察蝸牛日記 篇3
一天,蝸牛小白和蝸牛小灰碰頭了,它們決定舉行爬行大賽。小白抬頭挺胸,一路領(lǐng)先,到達(dá)終點。小灰說:“我也能爬那么快嗎?”這話被小白聽見了,它鼓勵小灰說:“你別灰心,只要不斷地努力,一定能爬得像我一樣快。”
觀察蝸牛日記 篇4
蝸牛是害蟲還是益蟲呢?我采取了“用各種食物實驗的烏龜方法”來測驗蝸牛。我先找來白菜葉子。饅頭和小蚊子等,然后又捉了幾只蝸牛,分別編了號,把它們放在這些食物面前。大概它們都餓了,爬向了自己喜愛的食物。只是每只蝸牛都選上了白菜葉子嚼了起來,而對別的食物聞也不聞。不大一會兒,白菜葉子邊吃光了,這下可以斷定,蝸牛是的大害蟲。
觀察蝸牛日記 篇5
9月28日傍晚,科學(xué)王老師給大家發(fā)了一則信息:為了提前觀察蝸牛,明天帶一個不漏水的小盒子,到西二樓科學(xué)室領(lǐng)養(yǎng)一只蝸牛試著飼養(yǎng)。
9月29日清晨,我一到教室放下書包就捧著透明的小盒子向西二樓科學(xué)室走去。當(dāng)我漫不經(jīng)心地來到科學(xué)室,被眼前人山人海排隊領(lǐng)養(yǎng)蝸牛的情景給“蒙”住了,只見同學(xué)們個個捧著打開蓋子的盒子,七嘴八舌地叫嚷著,我只好乖乖地站在最后排隊。不一會兒,“叮叮!鄙险n鈴響了,同學(xué)們都戀戀不舍地跑回各自的教室上課了。
轉(zhuǎn)眼間,到了中午大課間。我又捧著小盒子來到科學(xué)室,被眼前“搶”蝸牛的一幕給“驚”住了,只見調(diào)皮的男同學(xué)乘著王老師吃飯不在,從窗戶爬進(jìn)去捉蝸牛。不一會兒功夫,王老師的蝸牛被洗劫一空啦!
在回教室的路上,同學(xué)們都興高采烈地捧著裝著蝸牛的小盒子。而只有我的透明盒子里是空空的,我的心里有點酸酸的。“喂,看看我的蝸牛!”身后的一位同學(xué)一邊拍著我的肩膀,一邊在炫耀她的蝸牛。我看見蝸牛背上有一個硬硬的殼,腹部軟軟的,正背著硬殼靠腹部伸縮,慢慢地一點一點地爬行。
望著小蝸牛,我感覺目前雖然我的學(xué)習(xí)成績不太理想,但我要向小蝸牛一樣向著自己的目標(biāo)不停的前行,正如一首兒歌唱到:重重的殼掛著輕輕的仰望,我要一步一步往上爬,在最高點乘著葉片往前飛。我要一步一步往上爬,等待陽光靜靜看著它的臉。
觀察蝸牛日記 篇6
我的課余生活豐富多彩,其中我最喜歡的是觀察蝸牛。
首先,在一塊濕潤的土地周圍尋找蝸牛,找到蝸牛后,用手抓住蝸牛的殼,把它放到我事先準(zhǔn)備好的'盒子里帶回家。
我把它放到了不同的地方,來觀察它在不同地方的爬行姿勢:我把它放到平板上,發(fā)現(xiàn)它是用身子的伸縮功能來幫助自己前進(jìn)的;我把它放在大樹上,結(jié)果令我大吃一驚,它的殼居然是伸縮的;我把它放在線條上,發(fā)現(xiàn)它是繞著線條爬的。我擔(dān)心時間長了,它昏了頭會掉下來了,可它并沒有掉下來,反而速度越來越快了。
經(jīng)過長時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡蝸牛了,我覺得它是一種很有趣的小動物。
觀察蝸牛日記 篇7
今天,我在小區(qū)里散步。突然,在路邊的草叢里發(fā)現(xiàn)了幾只小蝸牛。于是,我把它們都帶回了家。
我把這些小家伙都帶回了家后,把它們放進(jìn)一個小盒子里,然后對它們進(jìn)行了仔細(xì)的觀察。看,它們長著一對觸角,觸角上各有一顆黑珍珠——它的眼睛。它還背著一個“小房子”,每次遇到危險或受到驚嚇時,它都會躲進(jìn)自己的“小房子”里來保護(hù)自己,不讓自己受到一丁點的傷害。
到了下午,我繼續(xù)觀察這幾只小蝸牛。我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體是潤滑潤滑的,這是為什么呢?原來,每只蝸牛都沒有腳,只能爬行,所以它們的身體流出一種很滑很滑的液體,是用來幫助前進(jìn)的。
蝸牛真神奇呀!從此,蝸牛成了我喜歡的動物之一。
觀察蝸牛日記 篇8
5月1日 星期一 雨
蝸牛,大家一聽到這個動物一定都十分熟悉,每每到了夏天蝸牛就蠕蠕爬出來了。我們四年級也曾觀察過,但不是很仔細(xì),只記得這蝸牛背著一個殼兒,像一座小房子,有兩根長的觸角和兩根短的觸角,并且這蝸牛殼上有很多圈,十分有趣。你看了我這點兒觀察,一定認(rèn)為我十分粗心。但我知道大家一定在平時邊沒有留意吧,因為這蝸牛太不起眼,人類隨便一踩,就死了。但我卻覺得它是那么的了不起,每天都要背著這么重的殼兒闖天下,并且它的爬行速度也十分慢。它沒有大象那么大,也沒有兔子跑得快,更不會像鷹一樣在天空上自由自在的飛翔。一次偶然的機會上,我在草坪上發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛,只見蝸牛在吃草,我起了一點疑心,蝸牛會吃草?(我的科學(xué)知識可淺短了),我就隨手抓了幾只,放在一個花盆上天天的觀察。
觀察蝸牛日記 篇9
今天要觀察昆蟲,可是抓不到昆蟲,媽媽只好幫我抓了3只蝸牛。我非常高興,但是不敢碰蝸牛,就請媽媽幫我放進(jìn)了昆蟲盒中。蝸?刹皇抢ハx,它是軟體動物。昆蟲盒蓋子上是一面放大鏡,可以很好地觀察蝸牛。
蝸牛頭上兩對觸角,長的一對觸角上長著蝸牛的眼睛。背上有一個殼,它出國的殼是螺旋形的,螺旋是右旋的。它是靠腹足爬行前進(jìn)的。
觀察蝸牛日記 篇10
今天回家,我在家門口看見了一只蝸牛,我高興極了,就把它帶了回家,飼養(yǎng)了起來。
在養(yǎng)他的時候,我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方有一層粘液,還有蝸牛的觸角只要一碰就會縮回去,如果蝸牛在沒有水的暗處,蝸牛就會把頭縮回去,而且只要把蝸牛放在水里,它的頭也會縮回去,如果蝸牛碰到了什么東西,也會把頭給縮進(jìn)去。
聽老師說,這好像是生物應(yīng)有的應(yīng)激性。蝸牛受到刺激的時候,就會縮進(jìn)殼里,他那柔軟的身體,不一會兒,能看見的就所剩無幾了。我還發(fā)現(xiàn),蝸牛有兩對觸角,還有嘴巴,而且我敢肯定,他是有視覺的,因為他能看見食物,并且吃掉它。我的蝸牛在幾天內(nèi)竟然吃掉了好幾片樹葉,讓我大吃一驚。原來我還不知道蝸牛這么能吃呢!
我現(xiàn)在才知道,原來象蝸牛這種有生命的物體叫做生物,而像平常的椅子、凳子那些,沒有生命的叫做非生物,而且我還發(fā)現(xiàn),蝸牛爬行的速度很慢。
我們要保護(hù)動物,不能傷害動物,因為在生物里面少了那一種動物都不行,所以我們要保護(hù)動物,不能傷害動物。讓我們?yōu)槿撕蛣游锬軌蚝推较嗵幊鲆环萘Α?/p>
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