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影片奇跡男孩的觀后感（精選18篇）
當品味完一部影視作品后，從中我們收獲新的思想，這時候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！那么觀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編整理的影片奇跡男孩的觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
影片奇跡男孩的觀后感 1
那天看這個電影的時候，前面有一對父母帶著女兒一起看，女兒應該是五六歲的樣子。電影是英文原聲中文字幕。然后這對父母，就在電影開始之后，為看不懂中文字幕的女兒，一句一句地念臺詞。
一開始我以為他們就只是偶爾讀出來一兩句，結(jié)果不是，父母兩人是在接力地讀的，一句沒落。在我醞釀出聲制止的時候，思緒跑了一下：究竟多大的小孩適合進影院？以及，這樣的電影（英文原聲中文字幕）該帶小孩來看嗎？如果是我，我會怎么做？……
就在我跑神的時候，旁邊的一位男士出聲提醒了，于是那位媽媽就帶著小孩，坐到幾乎沒人的前面幾排位子里去了。是否為女兒念了全部對白，便不得而知了。
一直以來，我都覺得當父母，是一件特別勇敢的事情，尤其是對媽媽來說，放下了幾乎全部的自我。以前，看到這樣的情景，我會想都不想地、很不耐煩地出聲抗議�？赡苁且驗樯磉呍絹碓蕉嗟呐笥炎隽藡寢�，雖自己未親身體驗過，但也很近距離地感受到她們有多難。于是，現(xiàn)在可能會先想想，她們?yōu)槭裁催@么做，緩一緩，然后再看看能不能忍，或者用比較平和的語氣去提出來。
可還是會有很多的不理解。比如那天見到的這個情境：把孩子帶來電影院看電影，為孩子一句一句地念出對白。因為我所理解的，如果把孩子帶到電影院看電影，就是為了讓孩子了解到，電影院是公共場合，而這個公共場合有一個特殊的規(guī)定，就是不能影響到他人觀影。想來，這對父母的重點，應該不是為了讓孩子理解并接受這樣的社會規(guī)則。
特別記錄這一個小插曲，是因為這部電影，除了講善良的正能量選擇以外，也有很多篇幅是在探討家庭教育對于孩子成長的重要性的。而這個插曲，也算是一個家庭教育的樣本。
電影圍繞一個有面部畸形的小男孩奧吉展開。因為外貌的原因，10歲之前，他一直在家里由媽媽教育。而現(xiàn)在，他要摘下他的宇航員頭盔，去面對很多新的人，并且，要去融入他們。
作為一個圍觀的成年人，我設想這是一個很艱難的心理適應過程。但從故事上來看，對于奧吉來說，是難，但他最終克服了。而這一個美好的結(jié)果，來自于他家人始終不斷的關(guān)懷、學校校長的開放及包容態(tài)度，以及其他小伙伴們的善良，即便是那個一直找奧吉茬的小男孩朱利安，也在最終父母說要轉(zhuǎn)學后，在離開辦公室的時候，對校長說出了，他真的很抱歉。
有影評人說，這是個正能量糖水片。大概就是說，這是一部注定要傳播正能量、教育小朋友要善良友愛的電影，從大孩子小孩子的角度去闡述，這樣的設置下，即使有沖突，也都被設定了會被很快撫平，所有的轉(zhuǎn)念一想，都順理成章，收尾也就開心而歡欣。
看電影的我們，或許心里多少都會這樣轉(zhuǎn)念想一下：現(xiàn)實中能會這么美好嗎？
可能正因為我們有一個其實沒有那么好的現(xiàn)實，電影才讓我們從中看到，如果現(xiàn)實不夠好，還有孩子，給這個世界機會，去讓它變好，哪怕只是一點點。而當孩子還是孩子的時候所接受的家庭教育，尤其父母的言傳身教，便是他們所要塑造的未來現(xiàn)實的基礎。
所有的社會教育和學校教育，最初初，都是家庭教育。它不是唯一重要的，但它，很，重，要。很多事情，父母的態(tài)度（而非傳授的內(nèi)容本身），對孩子的影響更深遠。
比如說，性教育這個事情。我一直覺得，性對于小孩來說，在父母未進行教育之前，他們是沒有概念的'，而如果哪一天他們問到了，父母卻推搪不說，神神秘秘，孩子的好奇心沒有被直接滿足，肯定不自覺地從其他渠道其他方式來獲取信息，而父母就白白浪費了一個引導的機會。
在我所見過的親子溝通里，我認為最好的，是一個媽媽，對于孩子的任何問題（真的是任何問題），都不回避，無論是聽起來多難或多無稽（只是我作為成年人聽起來）的問題，她都會很耐心地找切入點跟孩子解釋說明，然后再舉一反三。那些話，我也不知道她的小孩聽懂了多少，但我一直覺得，這是一種非常好的溝通教育：平等且坦蕩。這個媽媽，如果她說錯了什么，做錯了什么，也會很直接地跟孩子道歉，并且說明自己哪里做得不好了。
很多父母，在和孩子溝通的時候，都會抱著“TA還小TA不會懂”的想法，然后選用自上而下的溝通方式。然而我始終相信，孩子總是比大人聰明的，他們會有自己理解這個世界的邏輯，會有新鮮的角度；我也相信，如果平等溝通，他們真的聰明到會自己從各種碎片信息里整理出自己對某件事的理解，形成自己的思維和行為模式——而如果父母不認真地參與到他們的這個過程的話，就會錯過很多。
一直覺得教孩子會是個很好玩的過程，但不是因為大人教會了小孩什么，而是大人能從小孩那邊學到什么，或者重拾什么。
那樣的收獲，應該是就算注定會失去一些什么，也會甘之如飴的吧。
影片奇跡男孩的觀后感 2
今天我看了電影《奇跡男孩》，講述了10歲的奧吉天生臉部畸形，又經(jīng)歷了27次手術(shù)，非常不幸。此前一直在家中跟著媽媽自學。小學五年級時，奧吉進入父母為他精心挑選的學校上學，因為天生臉部畸形，小奧吉戴上頭盔掩飾自己真實的樣子，不尋常的外表讓他成為同學們討論的焦點，并終日受到嘲笑和排斥。
然而，小奧吉沒有被嘲笑和譏諷嚇倒，而是勇敢沖破了內(nèi)心的壁壘，打開了頭盔，變得自信堅強。也贏得了同學們的信任和歡迎。
這部電影告訴了我們兩個道理，一個是不要嘲笑別人，這樣會讓別人非常難受，第二是被人嘲笑時不要氣餒，只要擁有堅強的內(nèi)心，就一定會受人尊敬的。愿我們每一個人都能成為善待善良的人。天生臉部畸形的男孩，《奇跡男孩》以他在家人的幫助下融入校園，面對成長為展開，但電影卻并不僅是單用男孩的毅力艱辛來動人以情，導演巧妙的通過不同人物視角為切入，由此營造了一股更為真摯純樸，誘人共鳴的暖流，令人性的真善之美成為了電影奇跡的源泉。
《奇跡男孩》是一部與我所預想的勵志片截然不同的電影，在這部作品中，其故事的原點雖然是天生面部畸形一直受到家人保護，沒有去過學校的小男孩奧吉，但一面他其實并不是電影的絕對主人公，另一面電影也并沒有刻意的去拿奧吉的缺陷來煽情勵志，而是令人真切的走進了電影中的每一個角色，在奧吉走進校園后的生活里，用多角度的敘事手法，凝聚著善良的力量。
電影除了對奧吉有著尤為細膩的人物刻畫之外，也讓我們走進了奧吉的父母、姐姐、姐姐的閨蜜、以及奧吉的同學，在以他們?yōu)檎归_的故事中，我們同樣也看到了這些人物身上其實都有著自己的苦惱，母親因為奧吉失去了事業(yè)，姐姐因為奧吉心生妒忌，同學自己所面對的問題挫折等等，《奇跡男孩》里的'每個人物其實同樣都在經(jīng)歷著自我的成長，通過寬容理解所夠了的脈絡，電影在不斷轉(zhuǎn)換的視角中構(gòu)建出了尤為豐富的內(nèi)在層次，親情、友情與愛情的展露如此動人。
雖然如果我們?nèi)ケ日宅F(xiàn)實生活，《奇跡男孩》所營造的這個環(huán)境是帶有一定烏托邦色彩的，但這并不妨礙于電影對人性之善的詮釋，在多角度的展現(xiàn)中，每個人面對生活都會有著不為人知的掙扎困境，這成為了電影走入人心的共鳴所在，而電影真正所令人有感“奇跡”的，則是每個人面對挫折問題都仍舊不失的是那顆淳樸善良的本心，充滿善意的世界如此溫暖，深切的人文關(guān)懷所照亮的并非僅是像小男孩奧吉這樣的特定人群，而是每一個觀眾的心。
這是一部并不需要同情來博取觀眾淚水的佳作，其對多人物敘事嫻熟的駕馭，甚至于讓人看不到何般蓄意的煽情，但在那關(guān)乎人性真善美的“奇跡”里，《奇跡男孩》卻足以催人淚下，感人至深，愿善良能被溫柔以待，更愿我們每一個人都能成為善待善良的人。
影片奇跡男孩的觀后感 3
隨著開東老師的文章，我又走進了《奇跡男孩》這部電影。電影講述了一個天生很丑陋的男孩子如何從家庭走向?qū)W校，在融入學校這個大家庭里的過程中遇到很多問題，最后在家庭、朋友、老師的支持下走出自卑、孤獨的陰影，成為學校畢業(yè)典禮上最優(yōu)秀的學生。
《奇跡男孩》這部電影折射了很多問題。
一、孤獨
在人生的道路上，每個人都可能會面對一段內(nèi)心孤獨的生活。
奧吉，因為長得丑陋，剛開始每天的學校生活是度日如年，沒有朋友，沒有親人的陪伴，別人還把他當作怪物看待。在學校里，奧吉太孤獨了，當他與杰克因考試而成為好朋友時，他的心情一下子豁然開朗了。朋友，就像一盞明燈，照亮了孤獨者的心門。然而，好景不長，杰克在奧吉背后說了“如果我長得像他那樣，我就去自殺！”這句話對奧吉的傷害太大了！奧吉與杰克的友誼之船也就此打翻。還好，另一位朋友走近了奧吉，那就是沙莫。沙莫是自愿跟奧吉成為朋友的，沒有校長的安排，也沒有其他人的指使，心甘情愿地與奧吉成為朋友。真心誠意的朋友，讓奧吉度過了一段美好的時光，也讓杰克真誠地向奧吉道歉，并和好如初。他們倆還一起在科學節(jié)上設計最佳作品。
維婭，奧吉的姐姐，一個高中一年級新生。剛進新校也有很多的不習慣，再加上最要好的閨蜜竟然無緣無故地不理自己了，她的內(nèi)心也很孤寂的。但她是奧吉的姐姐，她不僅跟著爸爸媽媽一起照顧和鼓勵這位有點特別的弟弟融入到學校生活，而且還不能把自己的心事向父母坦露，因為懂事的她不能給父母增加負擔。而最疼愛她的奶奶也已離她而去，維婭，只有一個人獨自品嘗孤獨的滋味。還好，這時有一個同病相憐的男生走進了維婭的生活，讓維婭暫時忘記失去朋友的痛苦。
在一個新的地方開始新的生活，每個人都會面臨暫時的孤獨，因為沒有熟悉的朋友，有的人因為自卑，一直會低著頭生活，就像奧吉一樣只敢看別人的鞋子。在生活中，家人的支持，朋友的陪伴真的很重要，就像奧吉交到朋友后，走路都要飛起來了！朋友的力量在孤獨者心中真是無以倫比！
二、教育
家庭教育是每個人的啟蒙教育，家長的言行舉止都會深深地影響到孩子。
奧吉，生活在一個和諧、充滿愛的家庭里，雖然外表丑陋，但內(nèi)心卻很豐裕。媽媽為了教育和陪伴奧吉，放棄了自己的理想和追求。奧吉在媽媽和家庭的教育下，成長為一個善良、聰明的孩子。
朱利安，一個富有人家的孩子。因為嫉妒，因為不喜歡別人跟奧吉作朋友，用言語中傷奧吉，還把全班的相片中的奧吉刪掉，讓奧吉滾蛋！事情敗露后，朱利安父母非但沒有向奧吉道歉，還當著朱利安的面用權(quán)勢、用錢來壓制校長! 遇到這樣的家長，校長也很傷心，他傷心朱利安長在這樣的家庭里，父親和母親都是勢利眼，都沒有一顆善良的心，難怪朱利安會做出這樣的暴力行為！
杰克，雖然生在一個窮人家庭，靠著獎學金來到學校。但，杰克母親卻能教育杰克做一個善良的人，讓他力所能及地幫助他人。杰克，在別人詆毀朋友時，冒著被開除的危險跟同學打架。
學校教育，是孩子成長過程的必經(jīng)之路。學校教育讓孩子們找到自己志氣相投的朋友，學到自己喜歡的科目，展示自己的才華。朋友的陪伴是學校教育中重要的一個環(huán)節(jié)，每個人都可能在學校教育中嘗到被孤立的那種孤獨感。有朋友的相伴，學校教育是一段美好的旅程。
奧吉，在學校里認識了杰克、沙莫這樣的朋友，還有更多的同班同學，讓他在一年的學校教育中愉快地度過，而且發(fā)生很多美好的事情。
維婭，在新的.高中里通過社團，認識了同病相憐的男生，讓她順利度過了那段失去朋友的時光。最后在劇團表演里與好朋友米蘭達重歸于好！
學校教育離不開好老師的引導。
學校的校長真是一位慈祥、善解人意的好老師。剛開始為了讓奧吉從長得丑的自卑心理走出來，還自黑了一把，說了很多別人給他起的綽號。為了讓奧吉熟悉校園，還邀請了幾個同學陪伴奧吉。校長是個有正義感的好校長！當他得知杰克，為了維護朋友奧吉的名譽而跟朱利安打架，他看到了善良的杰克，也原諒杰克，只讓他停學兩天，繼續(xù)拿獎學金上學。當他發(fā)現(xiàn)朱利安用語言暴力對待奧吉時，嚴正地批評朱利安，而且不懼朱利安父母用權(quán)勢、用金錢來威脅！
奧吉的班主任也是一位好老師，能默默地、不動聲色地幫助自卑的奧吉，讓他走出孤獨的陰影。奧吉上學校第一課，這位老師就用風趣的語言教育孩子們選擇正確還是善良。
學�；顒右彩菍W校教育的一部分，也是學生們互相展示自己的好平臺。科技制作活動，萬圣節(jié)的派對，畢業(yè)郊游，畢業(yè)劇團演出等等，都讓孩子們充分展示自己的才華，還讓孩子們的天性得到充分地發(fā)揮。
《奇跡男孩》是一部值得很多家長、老師和學生看的電影，每個人都會從這部電影中反思自己的學習、生活和教育。
影片奇跡男孩的觀后感 4
今天，我看了一部讓我感受頗深的電影——《奇跡男孩》。影片主人公叫奧吉，命運對他開了一個殘酷的玩笑，但愛讓生命化為不可思議的奇跡。他堅強善良的心深深地打動了我。
《奇跡男孩》主要講的是小男孩奧吉天生臉部畸形，在經(jīng)歷了27次手術(shù)以后，他的面貌依舊慘不忍睹，因此奧吉一直只能在家里跟媽媽學習，直到小學五年級才進入學校。剛開始，幾乎所有同學都排斥奧吉，不愿和他做朋友，但在奧吉父母和姐姐的支持和關(guān)愛下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰明，影響激勵了許多身邊的人，并收獲了友誼、尊重與愛，最終成長為大家心目中的不可思議的“奇跡”——獲得了校長頒發(fā)的獎章。
看完這部電影，我的心久久不能平靜。奧吉可以從一個天生臉部畸形，醫(yī)生判斷可能治不過三個月的嬰兒，到一個獲得年度好學生獎章，全場師生起立鼓掌的“奇跡男孩”，看似傳奇但并非遙不可及，他能做到我也能。還記得小時候的我說話遲，上幼兒園了還不會說順溜話，想要什么常會拿手指對著媽媽比劃，那時候幼兒園的小朋友都嘲笑我，甚至不和我一起玩。但媽媽并沒有氣餒，每天訓練我，每事教導我——有趣的故事她常講給我聽，優(yōu)美的風景她常帶我去看。慢慢地我可以說得利索一些了，媽媽于是就更加耐心地陪我一起看繪本，一個字一個字地指著漢字陪我一起讀，讓我從一個不那么會說話的“小啞巴”變成了說話含糊不清的`“大舌頭”，又變成了現(xiàn)在這個能說會道、見多識廣的“小靈通”。這不就是現(xiàn)實版的“奇跡男孩”嗎？
奧吉因為心中有愛，并且有愛他的家人做他的堅強后盾，他才能更加的自信，適應周圍的生活。所以擁有一顆善良的心，對世界充滿愛，才能夠生活得更幸福。我們每個人都有愛自己的爸爸媽媽，在生活中不管遇到什么挫折，只要你肯努力，做一個堅強的陽光少年，那么相信我們每個孩子都會擁有自己的小“奇跡”。
影片奇跡男孩的觀后感 5
劇情大概就是一個名為奧吉的十歲男孩，因為天生的面部缺陷，在學校里受到了各種欺凌。雖然他憎恨過自己的面容，也憎恨過那些欺凌過他的學生，但在校長、家長和姐姐以及自己的好朋友的鼓勵下，重拾自信，積極面對生活。
聽起來很老套，對不對？
可就是這樣一部片子讓我們思索的問題，比如：外貌真的決定了一切嗎？決定了一個人他是好是壞？決定了它是不是一個怪物？
白雪公主里面的皇后，長的當然很漂亮，可是她的心呢？是不是和她的長相一樣匹配、一樣美呢？
答案當然是“不�！�
大概剛開場十分鐘左右，我就已經(jīng)哭的稀里嘩啦了。
當我看到奧吉幻想著，自己是一個凱旋歸來的宇航員，大家都搶著和他握手時，對比一下現(xiàn)實，眼淚真的忍不住了。每個人在特定的境界下都是幻想癥患者。
當然，奧吉也不是一直一個人，他的`好朋友（到結(jié)尾處還蠻多的），他們給奧吉的鼓勵也是很重要的�！吧屏紵o處不在，你所需要的就是要看看，所以，我想，我們只是看看，一直在尋找善良。事實上，善良到處都是。”只是奧吉在畢業(yè)典禮上說的一番話，我不清楚有多少人在這一幕潸然淚下，反正我是哭了。
“每個人都是一個奇跡，你是，我也是！”
影片奇跡男孩的觀后感 6
《奇跡男孩》是一部極為動人的電影，其中感人肺腑的親情，珍如至寶的友誼以及忠貞不渝的愛情被詮釋得淋漓盡致，在此亦不必贅述。而電影里所貫穿的對“普通”的渴望值得細思。
也許你會時常聽到：“如果小時候不努力，你以后就會很普通�！钡蚁氡磉_的是——普通不是“貶義”詞，平庸才是。所以，能在夜空中像其他的星星一樣閃爍也是種幸福。
奧吉想要的不過就是——像普通孩子一樣被接受并擁有朋友。我奶奶曾告訴我：“是大衣的料便做大衣，是襪子的料便做襪子�！逼鋵�，“話糙理不糙”——在夜空中,月亮只有一個，但星星有千千萬萬，說明大部分的我們只能做星星。但請不要氣餒，因為做好自己的那一顆星就是對夜空最大的'貢獻。
做好一顆星，要定下合理的目標。目標遠大是對的，但如果目標過分遠大就會成為一種高不可攀的“奢求”。明白自己內(nèi)心真正想要什么后，再結(jié)合實際情況，科學分析，最終得出的才叫遠大目標。否則那就叫“頭腦發(fā)熱”。
做好一顆星，要完成眼前的小任務�，F(xiàn)在的我們本職工作就是學習。遵守校紀班規(guī)，聽從老師指揮，認真完成作業(yè)，積極參與活動是我們分內(nèi)必做之事。將它們一一完成好，是我們現(xiàn)階段的任務。完成人生路上一個個這樣的任務，成功必定緊握手中。
我們中的很多人都沒有健壯如虎的體魄、聰明絕頂?shù)拇竽X、沉魚落雁的美貌。所以完成以上兩條，也許并不能幫你成為月亮，但一定可以幫你成為夜空中的一顆明星。
請一定記�。浩胀ú皇瞧接梗鲆活w會閃爍的星星，同其他星星一起為夜晚打著節(jié)拍也是一種成功、一種幸福！
影片奇跡男孩的觀后感 7
今天，我們要到多功能廳觀看電影《奇跡男孩》，此刻我的內(nèi)心沖動不已。
隨著音樂響起，電影開始了。這個電影講的是一個叫奧吉的男孩，一生下來就跟別人長得不一樣；而且身體不好，在10歲前就做了27次手術(shù)，醫(yī)生想盡所有方法讓他聽的見、看的清、長的好看一點……可見奧吉是多么可憐！
他因為自己長的難看而不敢去上學，由他的媽媽在家里教他讀書、認字。在兒童樂園里，如果不戴他的宇航員頭盔，就會把所有的小朋友都嚇跑，所以沒人和他做朋友。奧吉在媽媽的鼓勵下，摘下宇航員頭盔去上學。在學校里奧吉總是被別人嘲笑，還說他是個怪物，回到家總是悶悶不樂甚至發(fā)火。終于，奧吉勇敢的建立自信，有勇氣去面對學校里的一切，逐漸奧吉喜歡上了學校交了好朋友。
最后，學校把最正確畢業(yè)獎給了奧吉。
看完電影，我想到我發(fā)生的一件事：今年暑假，在北京中央音樂學院將要舉行青少年全國總展演，這是一個隆重的表演，我會跟全國的小朋友一起比賽彈鋼琴，鋼琴老師一度認為我彈的不好，但媽媽覺得我彈的好，給我在北京找琴房練琴，不斷鼓勵我，讓我有了勇氣與自信。最終我勇奪小學C組鋼琴展演金獎。
人不是走在外表的地圖上，而是心靈的`地圖上，我通過媽媽的鼓勵找回勇氣與自信，戰(zhàn)勝心靈上的恐懼；奧吉沒有正常人的臉，也擁有強大的心靈！奧吉正因為有了媽媽的愛與信任，才能與命運苦戰(zhàn)，贏得勝利！我們都一樣！一個人最難過的是自己這關(guān)，茫然的結(jié)果讓人望而生畏，有所害怕也是難免，但只要有勇氣與自信，一切不可能，都將變成可能。
《奇跡男孩》這部電影如同寶藏，它讓我受益匪淺！
影片奇跡男孩的觀后感 8
今天，我重溫了一遍電影《奇跡男孩》，看完，依然感覺心潮澎湃。
小男孩奧吉一生下來就很丑，他做了二十七次手術(shù)，面孔還是很難看，他每天都戴著一個頭盔過日子。為此，他沒有上過學，他的知識都是媽媽教他的。終于有一天，媽媽覺得他得和其他孩子一樣去上學了。
第一天，全家人送他到校門口，媽媽親了親他，親切地對他說：“你可能會感到寂寞，不過沒關(guān)系，我們大家都愛你�！苯憬阋矎澲鼘λf：“別人想看你，就讓他看，有一些人注定生下來是與眾不同的�！卑职执钪募绨驕厝岫鴪远ǖ卣f：“我們只能送你到這里，剩下的路你自己走�，F(xiàn)在，把頭盔拿下來吧�！庇谑�，他摘下奧吉的頭盔，自己彷徨地走進了校門。
在學校里，他受到了同學們的嘲笑和歧視，回到家，他發(fā)了脾氣，甚至戴著頭盔哭泣，不肯吃飯，父母用心地安慰他，鼓勵他，告訴他，每個人的臉上都有印記，它記錄的是每個人的成長經(jīng)歷，與美丑無關(guān)，生活需要我們用心去經(jīng)營。他感受到了父母的關(guān)愛，鼓起勇氣，繼續(xù)去上學。
之后，他上課大膽發(fā)言，主動做科學實驗，還幫助同學杰克，請他到家里做客和補習，所以他有了人生中第一個朋友。后來，面對其他同學們種種嘲笑，甚至是嘲笑他身上有病菌，接觸到他的人，也會感染病菌，他都不去理會，漸漸地，他的善良和真誠，打動了身邊的人，交到了更多的朋友。這些朋友，還幫助他教訓其他嘲笑他的人。
在學校的.畢業(yè)典禮上，他獲得了學校的最高榮譽獎章——一枚代表著用自己的人格魅力化為力量去感染影響身邊的人的獎章。
看完這部電影，我被奧吉的行為深深地打動了。是啊，我們選擇不了容貌，選擇不了出生，但卻可以選擇怎么活著，做好自己。不要被別人的看法左右，就能活出一個充實快樂的自己。做一個像奧吉一樣，擁有者豐富的知識、無限的勇氣和一顆善良的心的人，更值得讓大家為你鼓掌。
影片奇跡男孩的觀后感 9
雖然生來就遭遇了不公平，面貌沒有別人好看，但是我們卻忘了，其實小奧利也是個普通的人。
他有自己的夢想，想漫游太空；他有愛好，喜歡科學課；他有心情，也會看懂人的心思。他和我們一樣，也需要關(guān)愛。
可是在這個"顏值正義"的世界里，沒有好看的外貌，就早就輸給了別人一大截。丑的外貌，更是讓人拒之千里之外。
"大家真的會看長相嗎？"小男孩親口說的一句話，眼神里透著恐懼。因為那是心里的痛點，所以自己也會格外在意吧。
父母眼里，那永遠是自己最愛的'孩子，那張臉，永遠是他們想看的臉�？墒俏覀兛傇撁鎸κ澜绲乃胁幻篮�，承受著那傷痛。
所以能勇敢活下去，真的很酷！
影片奇跡男孩的觀后感 10
昨天，媽媽帶我去看了一部美國電影，叫《奇跡男孩》，這是一個部根據(jù)真人真事改編的電影。電影的主人翁是一個小男孩，名叫奧吉，他生下來的時候臉部畸形，由于怕被人嘲笑，一直沒有上學，由媽媽教他各種知識。
到了必須上學的時候，奧吉該讀五年級了。為了不讓別人嘲笑自己，奧吉每天上學都會戴上宇航員的頭盔，他的爸爸、媽媽、姐姐總會對他說：“你是最棒的，因為媽媽教過你一切！”
在學校里，奧吉起初受到了很多諷刺和嘲笑，但經(jīng)過他的努力和家人的鼓勵，他戰(zhàn)勝了各種困難，贏得了別人的尊重，在畢業(yè)典禮的'時候，奧吉成為全校唯一拿到金牌的學生。
看完這部電影，我覺得有很多東西要向奧吉學習，學習他不怕困難，永不放棄的精神，學習他樂觀真誠，天天向上的態(tài)度。
影片奇跡男孩的觀后感 11
在這部感天動地的電影《奇跡男孩》中有著一位默默無聞代表了天下所有好人的人——奧吉的媽媽。
她寫得一手好論文，在僅僅只差一點點就能獲得輝煌成就的時候。他生下了奧吉，而奧吉一出生就被抱了出去做了整整27次是手術(shù)來使他正常，最終也只能達到大家口中的"丑八怪"的程度，她看在眼里也疼在心里，幾乎所有的母親都無法承受如此蒙難，但她的.善良與愛讓他勇挑重擔，毅然當起了奧吉的家庭教師。為了讓無法見人的奧吉能夠在生命中在家中度過，她不顧自己的論文，不理自己的一切來陪著奧吉。
直到奧吉五年級時，她也無法不將他送上學校，在學校里的幾天奧吉承受了太多太多流言蜚語：被排斥，瞧不起，欺負八零甚至被嘲笑，被朋友欺騙以及與家人和她吵架不滿，最后也說出來他討厭學校，這時媽媽感到了無助與無奈，她的愛是無條件但有規(guī)則的，只有狠下心等待轉(zhuǎn)機，這次是無限的愛打但敗了善良。
奧吉在一次生氣離開時，媽媽對他的心坎說到丑：你不，我是你媽媽，我最了解你……奧吉在學校中也逐漸有了知己，與老友復了原，與原來的敵人共同擊敗了嘲笑者，最后還獲得了科技獎牌。還在結(jié)業(yè)典禮上媽媽又發(fā)自內(nèi)心的說：你·是一個奇跡，是一位奇跡男孩。奧吉上臺領(lǐng)取了助人獎牌。最后深深感動了我。
影片奇跡男孩的觀后感 12
昨天，‘媽媽’帶我去看了一部美國電影，叫[奇跡男孩]，這是一個部根據(jù)真人真事改編的電影。電影的主人翁是一個小男孩，名叫奧吉，他生下來的時候臉部畸形，由于怕被人譏笑，一直沒有上學，由‘媽媽’教他各種知識。
到了必須上學的時候，奧吉該讀五年級了。為了不讓別人譏笑自己，奧吉天天上學都會戴上宇航員的頭盔，他的爸爸‘媽媽’姐姐總會對他說：“你是最棒的.，因為‘媽媽’教過你一切!”
在學校里，奧吉起初受到了很多諷刺和譏笑，但經(jīng)過他的努力和家人的激勵，他戰(zhàn)勝了各種艱難，贏得了別人的尊重，在畢業(yè)典禮的時候，奧吉成為全校唯一拿到金牌的學生。
看完這部電影，我覺得有很多東西要向奧吉學習，學習他不怕艱難，永不放棄的‘精神’，學習他樂觀真誠，天天向上的態(tài)度。
影片奇跡男孩的觀后感 13
《奇跡男孩》是一個怎樣的男孩呢？創(chuàng)造了什么樣的奇跡呢？〞這部電影的名字深深吸引了我，讓我迫不及待地走進電影院想去了解它。
電影的的主人公是名叫奧吉的男孩，因為基因問題，一出生就臉部畸形，經(jīng)歷了27次手術(shù)，但還是奇丑無比。雖然他是不幸的，但也是幸運的，因為他有永遠支持他的姐姐，總逗他笑的爸爸，還有從不放棄他的媽媽。良好的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他樂觀。開朗積極向上的好個性。十歲的時候，他走進校園，成了同學們嘲笑的對象——〝怪獸〞。〝丑八怪〞，沒有人和他做朋友，他總是孤零零地坐在角落里。但他在家人的鼓勵下，克服重重困難堅持了下來。在科學課上，他大放異彩；在同學學習有困難的時候，他挺身而出；在杰克被推倒在地時，他勇敢地擋在了他身前……漸漸地，奧吉的樂觀。聰慧和勇敢打動了同學們，他成了同學們的好朋友。最終，在畢業(yè)典禮上，奧吉得到了學校的最高榮譽亨利·沃德·比徹獎章。所有人都站起來為他鼓掌，他成為大家心目中不可思議的〝奇跡〞。
這部電影讓我想起了我剛上一年級的時候。那個時候的我很膽小，不敢上臺表達。在課堂上，我總是因為害怕回答錯了被嘲笑而不敢舉手發(fā)言，因此同學們都叫我〝膽小鬼〞。我很難過，媽媽總是溫柔地告訴我，你要靠自己克服害怕的心理，大膽積極地去嘗試。之后，我開始每天對著鏡子練習，大聲地朗讀，每次在課堂上舉手時，我都會在心里說：〝加油，你可以的〞經(jīng)過一次次的'心理斗爭，我終于做到了敢舉手發(fā)言，老師和同學們都夸我進步了。但是，在我人生中第一次為了保護他，父母讓他在家中度過了童年，不讓他去上小學，平時也不出門。后來，父母決定讓他去上中學。他每天戴著頭盔去上學，學校里，很多同學都嘲笑他，排斥他，孤立他。他感到十分孤獨。困惑。害怕。但是，在家人。朋友的關(guān)愛和鼓勵下，奧吉摘下了頭盔，像正常人一樣生活。
這部電影中，我最關(guān)注的是那個頭盔。當奧吉戴上頭盔時，他感覺與外界隔離了，所有的孤獨。害怕都不見了。所以，奧百每天戴著它去上學，把它當成了保護自己的
屏障。后來，奧吉變得堅強。樂觀，慢慢地不再封閉自己。最后他把頭盔摘了下來，不再隔絕自己，打開了心扉，擁抱了世界。這個世界也熱烈真誠地擁抱了他。在成長的過程中，每一個人都會有困惑和害怕。在那個時候，每個人都希望自己擁有一頂頭盔，戴上它，便擁有一個與世隔絕的世界，不再困惑，不再害怕。二年級的時候，我做了一件錯事，被余老師摘了紅領(lǐng)巾。她說：〝你沒有資格戴紅領(lǐng)巾上學。〞當天，我心情沉重地回了家，我害怕明天上學時被人嘲笑。譏諷。第二天，媽媽陪我去上學，她說：〝你只能面對這件事，不能逃避。〞那時，我真想有個頭盔，戴上它，害怕就煙消云散了。可到了校門口，根本沒有注意我。我敬完禮，一溜煙跑到教室。真是虛驚一場。
奧吉的頭盔看上去那美好，可是，這頭盔把我們與世隔絕。我們得摘下頭盔，去面對生活，擁抱世界，這樣，我們也會得到世界的擁抱。
影片奇跡男孩的觀后感 14
影片講述了一個臉部有畸形的男孩子進入學校獲得老師家長同學鼓勵和幫助變得自信并獲得成功的故事。
他的媽媽痛苦的生下他后,卻發(fā)現(xiàn)是個畸形，可他媽媽并沒有放棄，進行了27次手術(shù)后，奧吉終于正常了些。他媽媽愛他，相信他，讓他去上了學。他之所以去上學，是因為他有一種動力，一種家庭給他的愛的力量。他從抵觸到接受人們的目光和同學們的嘲諷，直到他用真誠打動了同學，結(jié)交了許多朋友。
而有一個男孩子從剛?cè)雽W時就與他作對，直到他的家長出現(xiàn)，我才知道為什么這個孩子會欺凌一個本來就弱小的人。他的家長自私自利，只想著自己的兒子，甚至怪罪到奧吉身上，并用給學校的投資威脅，最后決定換一所學校。其實當校長正義凜然地指出他錯誤時，他完全可以認錯并反駁家長，表示不愿意退學并向奧吉道歉，奧吉原諒了他并成為了好朋友，也就是完全正能量。這樣的效果好一些。
這個世界缺少的并不是完美的'人，而是正義的，有同情心的人。
影片奇跡男孩的觀后感 15
最近，看一部由美國同名小說改編成的電影《奇跡男孩》，影片講述的是一段充滿勇氣、愛與希望的成長歷程，是一個叫奧奇的十歲小男孩破繭成蝶的不凡故事，感觸頗深。
自從出生后的那一刻起，命運就似乎對奧吉開了一個非常殘酷的玩笑，讓他患有罕見的“下頜骨顱面發(fā)育不全癥”，即嚴重的面部畸形，醫(yī)生斷定他活不過三個月，但他卻憑著頑強的生命力活了下來，先后經(jīng)歷了27次大大小小的整容手術(shù)，但他的五官仍然扭曲變形，更看不到任何痊愈的希望。
而因臉部畸形的緣故，十歲之前，奧吉與外界隔離，一直生活在家中，在父母和姐姐為他打造的“幻想王國”里，以為戴上“太空頭盔”就可以躲開所有人的詫異眼光，隨時化身為“星球大戰(zhàn)”中的勇士，走進任何一個專屬于他的精神樂園。
雖然沒有接受正規(guī)的學校教育，但天資聰穎的奧吉卻通過跟媽媽學習，掌握了豐富的科學知識，他有著遠大的'理想：希望有一天，自己能成為航空員，駕駛宇宙飛船，到月亮上去，過那種無憂無慮的生活。但就在奧吉10歲那年，父母突然改變決定，要送他去一所普通學校上學，因為他們逐漸感覺到家庭課堂已經(jīng)無法滿足奧吉的成長需要，他們也希望自己的孩子和別的孩子一樣，除了學習文化知識，還必須學會如何與他人交往相處，擁有正常的童年生活。
在學校里，奧吉摘下了太空頭盔，將臉部真實的樣子暴露出來，與校長、老師以及與性格不同的同學相處，但他不尋常的外表讓他成為大家議論的焦點，一次次地感受到別人對他的欺凌、嘲笑與污辱，使他的心靈變得十分脆弱自卑，他的情緒變得格外低落崩潰，經(jīng)常孤零零地一個人坐在偏僻的角落里，害怕和同伴說話交流。尤其是他的同學朱利安，總是想方設法用惡毒的語言和行為刺激他、傷害他，還試圖聯(lián)合同學集體孤立他。
幸運的是，在奧吉成長過程中，他的媽媽始終不離不棄，一直站在他的身后，給予他真誠的關(guān)懷與幫助，成為他堅強的后盾與力量。
有一次，奧吉在學校受到同學的嘲笑時，傷心地回到家里，哭著向媽媽傾訴，媽媽則告訴奧吉說，“每個人的臉上都會有印記，心里會為我們指引方向，而臉標記著我們?nèi)ミ^的地方，它決不是丑陋的�！�
這段話的意思，正如我們總把眼光聚集在自己缺點上的時候，世界是昏暗無光的。因為我們把自己的缺點放大了，所以才看不到身邊事物的美好。而恰恰相反，當我們把目光遠離令我們陰暗的東西時，就會發(fā)現(xiàn)世界的五光十色，絢麗繽紛。
著名勵志家力克·胡哲，是一個很明顯的例子。因為他自從生下來就沒有四肢，童年時不知道遭受了周圍多少孩子的冷眼欺凌，辱罵中傷，甚至別人把他當作怪物一樣藐視、貶低，看得毫無地位和價值。別人用這樣惡劣的言行對他，他也曾為之痛苦不已，但信仰卻帶他走出了傷害�，F(xiàn)在他的心絲毫不會被外界環(huán)境所搖動，他知道真實的自己是什么樣子，外人無法動搖他的執(zhí)著信念。
他在一次演講中說:“你要相信這樣一個真理，你是上帝的完美作品，你來到這個世界上，自有其目的和意義。上帝是眷顧你的，雖然你現(xiàn)在還不知道你以后的人生有多么精彩，你的價值跟任何表象無關(guān)，它埋藏在你的內(nèi)心和靈魂深處。”
力克·胡哲的見證，放在奧吉身上是再合適不過了，自他出生之后，雖然他患有面部殘疾，但是全家人都沒有輕看和歧視過他，像眾星捧月一樣地圍繞著他，對他倍加呵護，恨不得把所有的愛都給他，尤其是媽媽為了照顧他，甚至還放棄了攻讀自己的碩士學位和最喜歡的畫畫，然而他還是覺得不滿足，認為自己是世界上最不幸的人，內(nèi)心是那么消沉陰暗無比。
但后來，在母親的鼓勵下，奧吉終于勇敢的正視臉部的殘疾，他發(fā)現(xiàn)，其實除去面容的異樣外，他擁有著杰出的才華和善良的內(nèi)心，他的科學是全班成績最好的，他的科學演示是最成功的，并且他在夏令會上的挺身而出，大膽保護自己朋友的義舉，用實際行動，贏得了同學們的接納、認可、理解與尊重。
也許這個世界原本就不完美，每個人生來都有這樣那樣的罪和缺陷，但當我們把眼光定睛，焦聚在自己某個缺點上的時候，就會停滯不前，難以看到上帝所賜的恩典，失去對未來應有的盼望與期待。相反，當你敢于面對、正視，挑戰(zhàn)生活中的一切逆境與困難時，摘下所戴的面具，勇敢接受，改變那不能改變的事實，當世界以痛吻你，你卻以歌報之，就會大膽創(chuàng)造生命的奇跡，治愈曾經(jīng)的苦毒與傷痕。
堅強的奧吉是我們學習的榜樣,他克服了難以想象的困難，通過自己的努力，改變了別人對自己的看法，小小的年紀就有如此廣闊的胸懷，他可以勇敢的適應環(huán)境，愿意去聽取別人的意見和解釋，為這個社會帶來了滿滿的正能量。
每個人都值得鼓勵，每個人都值得尊重，每個人都值得被欣賞，因為每個人都是奇跡!
影片奇跡男孩的觀后感 16
在美國有這么一部電影，它耐人尋味，是一部優(yōu)秀家庭教育片，里面的主人公叫奧吉，他天生面部畸形，從出生開始就已經(jīng)做了27次手術(shù)，但還是有一些皺紋，為此，從故事開始時，他在學校受盡嘲笑，當然，也不止一次發(fā)過火。不過，在他媽媽的教育和指引下，他一學會了明辨是非。哪些朋友該交哪些朋友不該交，同時也培養(yǎng)出了一顆高尚、善良的心，從一次次磨煉中，他變得堅強自信。他的朋友也也越來越多了，可還是免不了有人嫉妒，出生于富貴家庭的朱利安寫了無數(shù)小紙條來詆毀奧吉，奧吉將其交給了校長，校長將他以及父母叫了過來，讓人氣憤的'是，他的父母也蠻不講理，可校長一席話讓朱利安醒悟了，他也逐漸變善良了。時光匆匆，奧吉即將畢業(yè)，在畢業(yè)典禮上，校長說了許多年來未說的話，并要頒發(fā)獎牌，令人意想不到的是，這個獎頒給了奧吉（當然，劇情一般都這樣，主角都有主角光環(huán)”嘛）他媽媽稱他為“奇跡男孩”，我一想，也確實不錯，從一個開始帶頭盔而又自卑的小男孩變成了一個活波、開朗、富有同情心的‘小伙子’了！這難道不是巨大的轉(zhuǎn)變嗎？
當然，‘奇跡男孩’也需要一定的外教因素，例如家庭教育和校園教育，在家中，需要家人的鼓勵與支持還有關(guān)愛，在校園需要學校的教誨和指點，如果沒有這些，有怎能出現(xiàn)奇跡男孩呢？并且極有可能王反方向走，到那時，就會是很可悲的一件事啊！所以，奇跡是來之不易，那么就讓我們一起努力吧！
影片奇跡男孩的觀后感 17
看這部電影的時候，非常感動，看完之后，卻有一種很釋懷的感覺，說實在，《奇跡男孩》不是我們以為的那種煽情片，反而是非常淳樸和細膩，甚至觀影完畢之后，心情大好，這是為何呢?
《奇跡男孩》在去年好萊塢跟《正義聯(lián)盟》同期PK，最終拿下了1。29億的美元絕非偶然，電影拍得很真誠，根據(jù)真人真事改編，具體故事其實源自自R·J·帕拉秋所著的同名暢銷小說，電影最終讓人相信，這個世界是美好的，是溫暖的，一個面部畸形的孩子都能做到，你為什么不能。
這樣題材，如果放在中國，我們幾乎可以猜得到電影會怎么拍。小男孩“身殘志堅”，最終克服一切困難，完成了某某壯舉，最終感動中國。沒錯，這是我們熟悉的勵志，常規(guī)操作。
但《奇跡男孩》最特殊的地方，就是電影中的小奧吉，除了面部畸形之外，并沒有完成什么“壯舉”，他只是一個普通的男孩，有過困擾，有過失落，最終積極的面對生活。就像電影結(jié)尾，小奧吉獲得學校頒發(fā)了一枚勛章，小家伙一臉茫然，他不明白為什么給自己頒發(fā)這枚獎章，自己明明什么也沒做。
是才最感人之處，小奧吉是單純的，他不會知道，正是他，感染了身邊的所有人。
《奇跡男孩》圍繞著小奧吉的一條主線，分化出多條支線，父母、姐姐、姐姐的閨蜜，還有奧吉的小伙伴。但在他們的故事中，每個人，不論年齡、性別，在成長都會遇到質(zhì)疑、淚水、冷眼、謊言、誤解、痛苦、嘲諷、掙扎、陣痛。他們一度迷失自己，一度把自己封閉起來，面對這個世界，感到茫然。而他們，都是正常人。
這是全片我最喜歡的地方，沒錯，電影就是用這個面部有缺陷的男孩的故事，來反襯我們所有人，進而產(chǎn)生共鳴和感動。我們被感動的，不是小男孩自己的故事，而是我們自己的影子。一杯水能讓光影折射，一個男孩能讓善良被選擇。奧吉是杯水，折射出每個人的善意。
所以這就是西方家庭電影的特殊之處，《奇跡男孩》主張人心向善，電影拍得非常溫暖，一度讓我懷疑不是真的，可恰恰這個源自真人真事的故事有著極高的感染力。歸根結(jié)底，無緣無故的愛和無緣無故的恨都是不存在的，對待奧吉這樣的孩子，是善良包容，還是歧視欺凌，關(guān)乎于人的內(nèi)心。相信最后還是會通過時間的積累和不斷的接觸，大家也會終于認識到奧吉同樣是一個聰明可愛的小孩，只是長相有點嚇人罷了。
而對于其他角色來說，這樣的“認識”是雙向的，當他們發(fā)現(xiàn)小奧吉的'內(nèi)心的時候，這個世界也在一點一滴的融化著小奧吉的內(nèi)心，他帶著頭盔，把自己封閉起來，想象出來一個小伙伴--《星球大戰(zhàn)》中的毛絨絨但善良的楚巴卡。他最初是自我封閉，也正因為他這樣的選擇，才讓這個世界遠離他，也讓所有人帶著異樣的眼光去看他。
最重要的，《奇跡男孩》中的每一位主要角色，最初也是這樣的。整個故事的溫暖格調(diào)，其實就是讓奧吉也好，其他角色也罷，大家都懷著無比巨大的勇氣，邁出自己人生中的第一步，才會讓這個故事變得更好，帶著滿滿的正能量。比如內(nèi)特決定聽從把奧吉送到學校就讀的建議，伊莎貝爾繼續(xù)自己過去曾經(jīng)為家庭而犧牲的學業(yè)，奧吉學會交朋友和原諒他人的過錯，維婭體會到把握自己對各種情感的期待，杰克·威爾認識到知錯就改和維護友情的重要性，米蘭達愿意坦白說過的謊言和照顧他人感受，這些無一不是他們未曾經(jīng)歷過的事情。
人最難過的是自己這關(guān)，茫然未知的結(jié)果讓人望而生畏，有所躊躇困頓也是難免，能邁出第一步的勇氣，這份勇氣，無比珍貴，不光來自于自己，還來自于身邊人的愛與信任。
歸根結(jié)底，小奧吉的故事，反襯了我們所有人，人家可以敞開心扉，我們?yōu)槭裁床荒苣亍Ｒ驗槲覀兩磉叄径加羞@樣“朋友”--就像楚巴卡一樣。
一部一看預告就知道整部劇走向的電影，但是我依然愿意去電影院去靜靜地感受它的美好。
小男孩、小男孩的一家、小男孩的朋友、小男孩的校長，所有出場的人物幾乎都是那么的可愛、正義、富有同情心以及美好。就連所謂的壞人物也只是匆匆過場，主旋律依然是平淡生活中的美好。
許多人說它寫的太美好太平淡了，不好看。那么，我想說。很多人平淡一生，卻已然覺得傾盡全力拼命努力才能生活下去了。
所謂的平淡人生，卻每天都有很多瑣碎的麻煩、令人厭煩的話語、令人痛苦的現(xiàn)實。少年天馬行空的煩惱，中年郁郁不得志的壓抑，老年天不遂人愿的痛苦。我們雖然活的像螻蟻那樣細小平凡，但是每天都在面對細碎的BUG斗爭啊，時間長了，總有一些BUG我們無法修復，總有一些BUG我們無力再承擔。這就是我們平淡的一生啊，無奈之余，捫心自問，你能依然不忘初心努力有愛地富有同理心地美好地生活下去嗎?
再看看電影中，那面墻上的27次手術(shù)的標識，那是代表著怎樣堅強的父母與孩子啊;小男孩面對這么多遭遇依然性格如此幽默風趣可愛，這說明父母、姐姐平時對他的愛以及他有多堅強多令人憐惜啊;姐姐面對問題理智有愛又有掙扎的做法，讓人敬佩。
影片奇跡男孩的觀后感 18
幾周前，我和媽媽一起去看了電影《奇跡男孩》。媽媽說這部電影非常受歡迎，所以，我滿懷著期待！
電影講述的是：主人公奧吉出生時因父母的基因問題而導致臉部畸形，母親放棄了自己的事業(yè)陪伴著奧吉。直到五年級的時候，媽媽決定讓他走進校園。面對殘酷的現(xiàn)實，小奧吉是幸運的。他有一個溫暖的家庭，爸爸媽媽溺愛他，姐姐也很寵他。
在學校里，同學們嘲笑他，但是他依然樂觀、熱情，沒有自暴自棄，沒有被嘲笑和譏諷嚇倒，而是勇敢沖破了內(nèi)心的障礙，打開了頭盔，變得自信堅強，也贏得了同學們的信任和歡迎。奧吉戰(zhàn)勝了種種困難、挫折，走出內(nèi)心的恐懼世界，融入到歡聲笑語的學校生活。通過自己的努力、自信、勇敢，成為了大家的好朋友，畢業(yè)時還拿到了獎牌！
這部片子讓我知道了：只要努力，堅持不懈，就有可能創(chuàng)造奇跡！堅持才有可能成功，善良無處不在，真心對待每一個人！每一個人都是一個奇跡！
電影《奇跡男孩》上映了，聽說是根據(jù)暢銷小說《奇跡》改編而來，我很想了解到底發(fā)生了什么奇跡。這次，爸爸居然也欣然同意，一同前往影院觀看。
電影講的是一個名叫奧吉的男孩天生臉部畸形，經(jīng)過二十七次的整容仍十分丑陋，但是他的家人并沒有放棄他，父母甚至犧牲了事業(yè)陪伴他。奧吉是個聰明敏感的男孩，在校園里，有的同學認為他身上有病菌，歧視他。但也有的同學慢慢發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，他憑借自身的勇氣、善良和智慧，收獲了友誼，還得到了學校的勛章，成為了一個校園奇跡。
奧吉聰明善良，在科學課上，他透露了一個點子，引來許多同學爭著與他合作。他和好朋友利用小孔成像的原理做了一個小屋子，打上一個小孔，人在漆黑的屋子可以透過小孔看到一個顛倒的`外部世界。這居然和我們自然課用紙板做的實驗異曲同工，但我更佩服奧吉的想象力。甚至那些之前討厭、嫌棄他的同學都很愛玩這游戲。被大家評選為最受歡迎的實驗，大家都向奧吉和他的朋友投來羨慕的目光。
內(nèi)在美才是吸引他人的關(guān)鍵因素，不管有什么外在缺陷，學會和他人團結(jié)合作、分享喜悅，用智慧征服他人，不論外表如何，都能取得他人的尊重，不辜負關(guān)愛你的人。奧吉的內(nèi)在品德，就是我學習的榜樣。
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