《魔幻魅力》觀后感
《魔幻魅力》作為五部委向全國中小學(xué)生推薦的優(yōu)秀影片，是一份厚禮。酈虹導(dǎo)演這么多年來堅持創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)的兒童影片。下面是小編帶來的《魔幻魅力》觀后感，希望你喜歡！
《魔幻魅力》觀后感1
今天，我們?nèi)ル娪霸嚎戳穗娪�，那電影放的是《魔幻魅力》，一進(jìn)入口，看見那整整齊齊的桌椅，我心頭感到一整溫馨，當(dāng)電影開始，在做的同學(xué)們大聲尖叫，期盼著這次電影的精彩，正看著津津有味的時候，突然，天上從“天晴”到了“下雪”從“下雪”又到了“下雨”，看著那刷刷的“雨水”直落我的頭發(fā)上，天哪，我全身濕透了，我不經(jīng)的打了個寒戰(zhàn)，我唉聲嘆氣的叫道：“到底是誰這么不懂規(guī)矩，沒有原則嗎？”我怒氣紛紛。
還好這電影不會讓我傷心，看到了主人公依豪的故事：蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級被老師和其余班級取了個響亮的名字—“牛一班”。為了讓這個班級可以有良好的秩序，胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的'機器人班長。然而，機器人班長上任的后果卻大出校長老師們的預(yù)料。
《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對他們的未來進(jìn)行引導(dǎo)和描繪，讓他們自然而然地去做應(yīng)該做的事情，快樂成長。
《魔幻魅力》觀后感2
今天，我們學(xué)校在一年級的教室里，播放了電影——《魔幻魅力》。主要講了：一個學(xué)校中，有一個班級，因為班里的學(xué)生都很調(diào)皮，所以校長和老師買了一個機器人班長。因為這個機器人班長的到來，這個班級的同學(xué)都變得溫柔善良了。
等這個電影看完的時候，我們所有人都流淚了。
看完這個電影，我的啟發(fā)是：我以后也要像電影中的機器人班長伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做善事，比如：假如放學(xué)時下雨了，有的同學(xué)沒有帶雨傘，我就會把雨傘借給同學(xué)；假如同學(xué)忘了帶某種學(xué)習(xí)用品，我就會把自己的借給他，別人需要幫助時，必須盡量幫助他，就像雷鋒說過的。自己活著，就是使別人活得更美好一樣。
看完這部電影，我便想當(dāng)一名志愿者，在別人失望的時候，送去一份信心；在別人悲傷的時候，送去一份關(guān)懷；在別人冷落的時候，送去一份溫暖；在別人傷心的時候，送去一份歡樂；在別人郁悶的時候，送去一份陽光；在別人……我一定會讓善良發(fā)揚光大，我一定會把熱心散播世界各地；我一定會在善良中尋找新的自己，在善良中完善自己。
《魔幻魅力》觀后感3
看了電影《魔幻魅力》，看完之后我感想很大。 這個電影講述了：蘋果小學(xué)有個最差班級自封牛一班，為了讓這個班級有良好的秩序，胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是為牛一班定制了一個長得跟普通人一樣的機器人班長。然而，機器人班長上任的后果讓校長和老師……
最讓我難忘的是和同學(xué)們玩耍的時候，小機器人伊豪不顧自已的安危，下水救同學(xué)，落得自已回爐重造，歷經(jīng)磨難。事后，我捫心自問：如果我的同學(xué)掉水了，我會那樣毫不猶豫地、不顧個人安危跳進(jìn)水里救起他（她）嗎？明知跳進(jìn)去也許就是死路一條，明知自己是個旱鴨子，心里想也許會有人比我先下水呢！心里把班里會游泳的人默默過濾一遍。心里想我下水救人不成死了，爸爸媽媽得多傷心�。敔斈棠潭鄠陌�！外婆外公多傷心�。±蠋熗瑢W(xué)多傷心……
最后的結(jié)果就是：我是個懦弱的人，我要向小伊豪學(xué)習(xí)。不能做什么事都要計較一番自己的得失，那我們就會失信、失德、失去做人的準(zhǔn)則，失去做事的準(zhǔn)繩，最后會失去上帝的眷顧。叫上帝的老頭會讓我們沒有朋友的真心相待。沒有良師的傾心相授，沒有親朋好友的愛心相助。我們的生命因為沒有愛而枯萎。這是多么的可怕！
那么讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點愛，只一點，世界就會變成愛的海洋！雖然小伊豪是機器人，可是我們都喜歡他！
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