讓愛你的人為你自豪觀后感范文600字(精選8篇)
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家增長不少見聞吧,寫一份觀后感,記錄收獲與付出。那要怎么寫好觀后感呢?以下是小編精心整理的讓愛你的人為你自豪觀后感范文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讓愛你的人為你自豪觀后感 1
“最高品質(zhì)——靜悄悄”只聽這一聲,全場都安靜下來,幾乎從天上掉下顆針都能聽到。
這是剛開始時,同學(xué)們一個個歡聲笑語,充滿期待,絲毫沒有感動的氛圍。原諒國家二級咨詢師,青年演說家王亮來到了我們的學(xué)校。
開演前,我跟同學(xué)夸下?冢f我這次無論如何都不會被感動。在演講時,有幾句話深深地刺痛了,觸動了我的心。眼淚還是被我狠狠地憋了回去。在別人面前裝出一幅堅(jiān)強(qiáng)的樣子。但是,聽完了所有的演講,我還是有所感悟。 第一方面,對于老師。老師是世界上最偉大的職業(yè),他們總是犧牲自己,為了我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血,正是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!倍覀兡兀繛榱死蠋煹呐紶栆淮尾焕斫,老師的一次嚴(yán)厲批評老師的一次占課。然在私下里恨老師,怨老師,罵老師,可也不從老師的角度去看問題,想想老師的難處,老師的用意。每天為了多傳授點(diǎn)知識,多花點(diǎn)時間批改作業(yè)而顧不上睡覺。卻總是面帶微笑的走進(jìn)教室,不給我們大的壓力,F(xiàn)在我對老師有了更深層次的理解。我以后一定會非常尊重老師,敬佩老師,理解老師。
第二個方面,對于父母。我們總覺得孝敬父母還有的是機(jī)會,還有的是時間。在他們離去時才表達(dá)無盡的悔恨和遺憾?偸橇(xí)慣于在自己擁有的時候不懂得珍惜,在錯過之后,才知道后悔。其實(shí)哪一個父母不是“望子成龍,望女成鳳”呢!正所謂“愛之深,責(zé)之切。”有時候嚴(yán)厲一點(diǎn),難道真的能成為我們怨恨他們的'理由嗎?現(xiàn)在科技高速發(fā)展,青少年大都沉迷于網(wǎng)絡(luò),往往忽視了父母,大家有沒有想過在放假業(yè)余時多與父母聊聊天,與父母談?wù)勑模@樣父母一定會非常高興的。不要等到無法彌補(bǔ)的時候才想起補(bǔ)償,莫讓習(xí)慣了孤獨(dú)沉默的靈魂遭受生命的凄涼!
第三方面,對于人生。在以后的生活中,我們一定要自信,勇敢,相信自己。因?yàn)樗^十拿九穩(wěn)的事情,往往是獲得回報(bào)最少的事情。要做就去做那些沒把握的事兒——只要你做了,就有成功的可能;不做,就永遠(yuǎn)只能看著別人成功。風(fēng)險(xiǎn)于與收益向來是成正比的,生活也是如此。自信不是天生的,而需要由內(nèi)而外的做好準(zhǔn)備。
讓愛你的人為你自豪觀后感 2
非常榮幸現(xiàn)場聆聽了青年心理學(xué)專家、勵志演說家房善朝的一場精彩無比的演說。
一上場他幽默的語言就緊緊抓住了聽眾的心,聽聽他的自我介紹:“我,房善朝,29歲,性別嘛,我想你們能看出我就不用介紹了!比W(xué)生一片嘩然,“啊,看不出來呀!你們傷了我幼小的心靈那!”全場的氣氛一下活了。
不愧是心理學(xué)專家,對聽眾心理的把握拿捏真是恰到好處,聲情并茂的演講讓我們?nèi)R磺韼熒鷾I雨滂沱,掌聲如雷!
在近兩個小時的報(bào)告中,房老師用生動的生活事例、真摯的語言、飽滿的激情創(chuàng)設(shè)了一個個開啟學(xué)生心靈的感人情境,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的那份感恩情懷,并讓它展現(xiàn)出來,爆發(fā)出來,讓瞬間的自我發(fā)現(xiàn)成為勵志終身的承諾。伴隨著《感恩的心》的旋律,很多同學(xué)的眼睛里閃爍著感動的淚花,真情的語言滲透到每個人的心底,深深打動了在場的學(xué)生和老師!坝浀酶改干盏耐瑢W(xué)請舉手。”“用最熱烈的掌聲向老師表示感謝!”“請擁抱自己的老師!痹诜可瞥蠋煹恼媲楦姓傧拢瑢W(xué)們掌聲雷動并紛紛與自己的老師擁抱以表達(dá)謝意,整個會場籠罩在一片溫馨、感動的真情之中。
報(bào)告會使同學(xué)們明白一個學(xué)會感恩的人,才能明確自己的人生意義,懂得感恩的人,才能體會到生活的溫暖與美好。要時刻懷著一顆感恩的心,不要忘了培養(yǎng)自己的祖國,不要忘了養(yǎng)育自己的父母,不要忘了教授自己知識的老師,不要忘了那些關(guān)心自己幫助自己的`人。
人生很短暫,又不乏變幻無常。人是有情感的動物,亦有非凡的智慧,更應(yīng)懂得珍惜。對身邊的親情,友情不應(yīng)視而不見。它們并非是理所當(dāng)然,我們?yōu)楹慰偸亲鲂o用的后悔呢?時刻保持一份感恩的心,把心開成一朵花。珍惜你的擁有 精神是一個人最大的支柱,動力,天氣可以變,外界可以變,惟有我們的心情可以自己調(diào)節(jié),不可以受到外界因素的影響,心情遭了,不是又多了一份不好嗎,即便是萬物皆者我色彩,也應(yīng)如此。走在死一般的大街上,周圍死一般的寂靜,對面來了一個死一般的人,擺著死一般的臉,我們也要保持微笑,不是嗎?
會場上,同學(xué)們無一不淚流滿面,卻又像是特意在掩飾,不愿讓別人看到。干燥的空氣中擁有著一絲清爽。散會之后,校園特別安靜。似乎能夠聽到對方的心跳。因?yàn)榇蠹覠o法粉飾內(nèi)心深處最真是的情感—再頑劣的人也會有所觸動。那份深沉,那份真實(shí),那份清純,是物欲橫流,網(wǎng)絡(luò)新生,文化泛濫的今天難能可貴的財(cái)富。但愿它能夠持久,永遠(yuǎn)不會發(fā)霉,變質(zhì)。
讓愛你的人為你自豪觀后感 3
讓愛你的人為你自豪,就必須做出成績,有所作為。越是成功的人,就越謙虛,就越懂得彎腰。想成功,先去唉別人,幫助別人。在這個世界上,你付出一份愛心,就可以獲得了一個果實(shí),當(dāng)你的愛心樹碩果累累之時,也是你站在人生的巔峰,享受人生的壯美。
讓愛你的人為你自豪,必須自己先有愛!有愛,就有意志上的堅(jiān)持力,就有百折不饒的行動力,就有英雄般的責(zé)任力。誰心中有愛,誰就贏!有很多時候,“智慧”可能失敗,“天才”可能無能,“棟梁’也許只能凍在一邊涼快,”優(yōu)秀“可能優(yōu)先生銹,甚至”希望“也可能成為絕望。這時候如果心中走來“感恩”和“愛”就能憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志,邁著穩(wěn)定的步伐,懷著勇氣和熱忱,朝著認(rèn)定的目標(biāo),全力以赴做好,哪怕日復(fù)一日,年復(fù)一年,永不后退。從不言棄,當(dāng)別人停止前進(jìn)時你仍然堅(jiān)持。當(dāng)別人失望放棄時,你仍然進(jìn)行。心中有愛,懂得感恩,就能讓你的人生轉(zhuǎn)折,轉(zhuǎn)敗為勝。于是不可能成為可能,危機(jī)成了機(jī)會,生意做成了,事業(yè)成就了,心靈快樂。
有些人讀懂了財(cái)富,卻讀不懂心靈。有些人雖讀懂了心靈,卻只會獨(dú)善其身。我覺得人生價(jià)值的體現(xiàn)不在于創(chuàng)造了多少財(cái)富,而在于他改變了或改善了多少人的命運(yùn)與生活。演講者這樣注釋著自己的價(jià)值觀,每個人在付出愛心的同時,其實(shí)也正在幸福著自己。如果把這種“感恩”和“愛心”帶給盡可能多的人,你的`幸福指數(shù)也會越來越高。一個對愛心和感恩的理解能夠站在如此高度,不由讓我刮目相看!不懂得感恩的人,不會擁有幸福的人生!沒有愛心的人,就沒有靈魂!讀懂每一個愛你的人的心靈,才會真正讓愛你的人為你自豪!
讓愛你的人為你自豪觀后感 4
11月1日,青年演說家王亮,來我們武陟縣育才學(xué)校,為我們?nèi)w師生帶來了一次精神的洗禮——“讓愛你的人為你自豪”為主題的演講會。雖然下著蒙蒙細(xì),依然不能撼動我們的之心。
在這次演講會上,王亮以特有的激情、誠摯的語言、真實(shí)的案例深深打動了我們育才的師生。在激情互動環(huán)節(jié)中,一個個學(xué)生走上含淚陳述了多年來對、師恩的漠視、誤解甚至怨恨。在演講現(xiàn)場,老師、家長、不能自已,幾近淚流滿面,師生之愛、與子女之愛,情感達(dá)到了共振。在互動環(huán)節(jié),們紛紛走到老師面前,含著感激的熱淚深深鞠躬,深情,就連平時那些讓老師很頭痛的甚至桀驁不馴的同學(xué)也不例外。
不少同學(xué)大聲喊出的肺腑之言,“老師,我愛你!”“媽媽,我一定不會辜負(fù)你們的'殷切,我會讓你們的!”此情此景,全場師生、家長無不為此場面熱淚盈眶,師生情、愛在這里得到了充分的詮釋與交融。
演講活動持續(xù)了一個多小時,整個會場沉浸在學(xué)生、家長、老師發(fā)自內(nèi)心的傾情呼喚之中,五三班的趙竹玲老師和六五班的李琳老師的學(xué)生,表達(dá)了最真摯的師生之愛。整個活動沉浸在一片感恩之溪匯成的海洋中……
一次次熱烈的掌聲,一聲聲情真意切的呼喚,讓與會者感受到了前所未有的心靈震撼。從現(xiàn)在開始,時刻要懷著感恩之心,不要培養(yǎng)自己健康的母校,不要父母的養(yǎng)育之恩,更不要忘記那些教我們學(xué)做人、學(xué)知識的老師,也不能忘記周圍那些曾經(jīng)給我們的人們,做一個有感恩、會感恩的人、做一個敢于肩負(fù)責(zé)任的人、做一個讓愛你的人為你自豪的人!
讓愛你的人為你自豪觀后感 5
如果一個人沒有一顆感恩的心,永遠(yuǎn)不會懂得感謝老師、父母。一個不理解和體諒老師的人,以后在社會上也不會受到別人的尊重。
今天,我們在學(xué)校觀看了由“國家二級心理咨詢師”王亮主持的《讓愛你的.人為你自豪》大型演講會。
這個演講會主要說“愛”由“愛”老師、“愛”父母這兩個話題出發(fā),講一些老故事。
剛開始,王亮老師讓我們笑,但后面我們就感動得哭了。王亮老師講:“有一個人,整天和爸爸頂嘴,有一天,他離家出走了。整整5年時間。當(dāng)五年后他再回來的時候,他在想,自己的爸爸會不會給自己開門,果不其然,真是自己的爸爸給自己開門。一開門年輕人,那個年輕人大吃一驚,自己爸爸的頭發(fā)竟然白了。爸爸趕緊拉兒子回屋,吃了一頓飯。第二天,那個年輕人去上班,路上接到了一個陌生的電話,市醫(yī)院打來的,從昨天回家,爸爸沒有說自己有心臟病,第二天,他舊病復(fù)發(fā)了。那個年輕人以最快的速度趕到醫(yī)院,可爸爸卻沒了。”當(dāng)聽到這一點(diǎn),我哭了,一個5年時間只見了一面的爸爸還沒能再見第二面,就去世了。
王亮老師還給我們講了一個更感人事情:“一個父母在暑假帶自己的孩子旅游,到了山頂,那個孩子說自己餓了,父母就帶孩子坐纜車到另一個山峰買吃的,可纜車到了中間,由于工作人員的失誤,導(dǎo)致兩根纜繩斷裂,所有纜車掉了下來,那一對父母把孩子舉過頭頂,讓孩子活了下來。著名歌唱家韓紅把這個孩子領(lǐng)養(yǎng)了,并寫了一首歌,叫《天亮了》。
我們要愛老師,愛父母,和老師在一起的時間都比父母長,每天老師都要改作業(yè)改到很晚。每天早上老師來學(xué)時都要擔(dān)心我們是否平安到校了。所以,我們要愛老師,愛父母,用學(xué)習(xí)來回報(bào)父母。
讓愛你的人為你自豪觀后感 6
今天,我們看了崔浩天老師演講的《讓愛你的人為你自豪》,他的語言幽默、生動,有時會給我們開個玩笑,但他講到最重點(diǎn)的.時候,總讓我們潸然淚下。
他先給我們講了一個故事:在貴州省的一個小學(xué)里,因?yàn)槟抢镓毟F,所以這所小學(xué)只有一間茅草屋,茅草屋里只有一位女教師和七八個學(xué)生。在一個天氣很熱的日子,陽光把茅草屋點(diǎn)燃了,七八名同學(xué)都驚慌失措,嚇得不敢離開,但老師卻比平常更鎮(zhèn)靜。把學(xué)生一個一個地背出來。在只剩兩個女孩后,其中一個女孩大聲哭喊:“誰來救救我呀!老師!快來救救我,快來救救我!”女教師趕緊去背這位女同學(xué),可是當(dāng)她背起她大步跑到門口,茅草屋快堅(jiān)持不住了!放下這個女孩后,女教師重新跑回教室里,但在這時,只聽“嗵!”一聲,小小的茅草屋終于堅(jiān)持不住,倒塌了。
獲救的學(xué)生一次又一次地呼喊老師,但他們卻永遠(yuǎn)都不能再見到老師了。女教師和最后一個女孩被火海永久的吞噬了。你們知道嗎?最后一個女孩,就是女教師的親生女兒!
老師的職業(yè)是神圣的,是無法替代的!每次我們都會因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)而抱怨。但你有沒有想過,自己寫一份作業(yè),可老師卻要批改上百份的作業(yè),而且每份都是仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的,他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?不就是想讓我們考取一個理想的大學(xué)嗎?也許你在甜甜的入睡時,老師正在辦公室里批改作業(yè)。
聽了這次演講后,我知道了:要讓愛你的人為你自豪。
讓愛你的人為你自豪觀后感 7
“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,感恩是個永恒的話題,常懷感恩之心,猶如在生命中點(diǎn)燃了一盞明燈。為了加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),深入開展社會主義核心價(jià)值觀教育,9月18日下午,平順實(shí)驗(yàn)小學(xué)特意邀請著名青少年心理輔導(dǎo)專家、中國學(xué)生心理成長網(wǎng)首席訓(xùn)練師毛一鳴老師舉辦了一場“讓愛你的人為你自豪”感恩勵志演講會。實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生和家長們兩千余人聆聽了演講。
毛一鳴老師的演講緊密結(jié)合學(xué)校和教育實(shí)際,圍繞“感恩老師、感恩父母和告別陋習(xí)做嶄新的自己”的主題,作了近2個小時的激情演講,博得了全場聽眾的陣陣掌聲。毛一鳴老師用極具感染力和震撼力的語言,以心靈對話的方式,用生動感人的事例,熏染學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生閉上眼睛回憶過去,思考現(xiàn)在,從點(diǎn)滴中去感受父母家人和師長對自己的種種關(guān)愛,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自己心中的那份感恩,氣氛莊重深沉,讓在場的人都流下了感動的淚水。
特別是震撼人心的現(xiàn)場互動,學(xué)生們在演講老師的感染下走上前臺,他們擁抱了自己的父母,擁抱了自己的老師,迫不及待地向父母、老師表達(dá)自己的內(nèi)疚、感激等復(fù)雜的心情。同學(xué)們高舉雙手齊聲高呼“、媽媽,我愛你們!”、“老師,您辛苦了!”一個個互動場面無不涌動著濃濃的師生情、父子情、母女情,全場師生、家長無不為此場面熱淚盈眶,感恩我們的'父母,感恩我們的老師,成為了全場的共鳴。整個會場莊重嚴(yán)肅、感人肺腑、震撼人心、蕩滌心靈,極具感染力和說服力。
通過開展此次活動,不僅喚醒了全體學(xué)生對老師、對父母、對朋友、對身邊所有的人的感恩之情,還為父母和孩子、老師和學(xué)生之間搭建了真誠溝通的橋梁,更進(jìn)一步密切了學(xué)校教育、家庭教育和社會教育之間相互協(xié)調(diào)、緊密配合的關(guān)系,進(jìn)而推動了未成年人的思想道德建設(shè),促進(jìn)了學(xué)校德育工作地深入開展,讓學(xué)生都能更加健康快樂的成長。
讓愛你的人為你自豪觀后感 8
送走讓人熱血沸騰的秋季運(yùn)動會,又迎來了讓人淚流滿面的大型感恩活動。
演講活動在下午三點(diǎn)如期開幕。各位家長在簽到后,便搬了張椅子坐在孩子的身邊,認(rèn)真傾聽周先生的傾情演講。演講進(jìn)行到一半的時候,我看見七班的好多女生都哭了,我卻不以為然:這只不過是個活動,有什么好哭的。可是到后來,連平時從不哭鼻子的我也落淚了。尤其是地震中,一位姓譚的老師用自己偉岸的身軀保護(hù)了四個孩子生命故事。令在場的同學(xué)都感動得一把鼻涕一把淚。是的,這位老師與他的.學(xué)生毫無關(guān)系,但在災(zāi)難來臨時,卻不顧一切地?fù)渖先ィWo(hù)那四個學(xué)生。多么可敬的精神!當(dāng)周先生講到一個哲理故事時,大家都被他吸引住了。故事的大意是:一個人到森林里,直到傍晚來臨,他仍沒有停下前進(jìn)的腳步。這時,一個聲音在他耳邊響起:“年輕人撿一些石子吧,將來會有用的!”可這個人并沒有聽,最后終于不耐煩,撿了一些。當(dāng)他走出森林時,才發(fā)現(xiàn)這不是石子,而是一把金燦燦的金子。這個人想回去再撿些時,卻發(fā)現(xiàn)迷路了。而現(xiàn)在的我們,不就是故事中的主人公嗎?小時候不聽勸,長大了,才知道后悔。所以,我們一定要把握學(xué)習(xí)的機(jī)會,用功讀書!
活動中,周先生曾讓我們擁抱老師,并對老師說”我愛你”。同學(xué)們一聽,都圍上去,與老師抱作一團(tuán),失聲痛哭。當(dāng)老師抬頭拭淚時,發(fā)現(xiàn)平時嚴(yán)厲的老師,此刻,是這么的溫柔。周先生還讓我們跪在各自父母的旁邊,對他(她)說聲對不起。當(dāng)周先生數(shù)到“三”時,我雙膝跪地,將頭埋進(jìn)媽媽的大腿里,放聲大哭。
媽媽撫摸著我的頭發(fā),好久沒有這樣了…
音樂響起,場上一片悲然……
活動持續(xù)了兩個小時,直到五點(diǎn),才結(jié)束。這次活動,使我明白:不要等到失去,才懂得珍惜,生命是脆弱的,隨時都有可能失去。
我和媽媽手牽手,迎著即將落山的太陽,走在回家的路上……
我要珍惜這一刻的幸!
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