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《守望一生》觀后感

時(shí)間:2021-01-23 11:34:00 觀后感 我要投稿

《守望一生》觀后感范文

  當(dāng)看完一部作品后,一定有很多值得分享的心得吧,這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢?下面是小編幫大家整理的《守望一生》觀后感范文,歡迎閱讀與收藏。

《守望一生》觀后感范文

  《守望一生》觀后感1

  今天隨學(xué)生一起到多功能室觀看《守望一生》,許多的同學(xué)和老師眼眶里都噙滿了淚花,有的嚶嚶而泣,有的淚流滿面,這些場(chǎng)景也勾起我的一些零碎記憶,就順著思路,用文字記錄下來(lái),置于空間,以示對(duì)張老師的崇敬之情,以示對(duì)社會(huì)正能量的褒揚(yáng)。

  《守望一生》是以彭水縣”感動(dòng)重慶十佳教師”之一張宗茂老師為生活原型編寫而成,集中展現(xiàn)了70年代初期至21世紀(jì)這漫長(zhǎng)的四十年時(shí)間,作為基礎(chǔ)教育的發(fā)展階段,一個(gè)代課老師扎根山區(qū)教書育人的感人事跡。

  張老師一生中,好多次,在去學(xué)校和家訪途中,因突然降臨的狂風(fēng)與暴雨,讓他險(xiǎn)些墜落懸崖;好多次因護(hù)送學(xué)生過(guò)河,讓他差點(diǎn)被洪水卷走。張老師因兒子的夭折、母親的癱瘓、妻子的精神病,讓他債務(wù)纏身,一貧如洗。

  面對(duì)這些突如其來(lái)的災(zāi)難與打擊,張老師從不氣餒,咬緊牙關(guān),幾十年如一日,不叫一聲苦,不喊一聲累,矢志不渝,悍然以校為家,堅(jiān)守陣地,盡職盡責(zé),深耕細(xì)作,兢兢業(yè)業(yè),風(fēng)雨不懼,屹立不倒。其根本原因,就是他心中永遠(yuǎn)裝著大山深處的孩子,永遠(yuǎn)信守著自己對(duì)事業(yè)的選擇而無(wú)怨無(wú)悔。

  作為一個(gè)教師,特別是邊遠(yuǎn)山村的代課教師,是個(gè)極不起眼,極易被人漠視,極易被社會(huì)忘卻的一個(gè)悲情式人物。一輩子守著大山,守著荒嶺,守著清苦,守著永不褪色的五星紅旗,既當(dāng)老師,又當(dāng)父親,還得當(dāng)煮飯的大嫂,木匠,清潔工,醫(yī)生,修路工,船長(zhǎng),搬運(yùn)工……工作再苦再累,可為了孩子,張老師選擇了——堅(jiān)持。

  雖說(shuō)張老師身兼數(shù)職,換來(lái)的收入?yún)s是微乎其微。孩子摔傷了,感冒盈燒了,沒(méi)書沒(méi)本子了,窮得不能上學(xué)了……為了保證孩子能上學(xué),能上好學(xué),能安安心心上學(xué),能變成飛出大山深處的金鳳凰,老師得把微薄的工資拿去獻(xiàn)愛心,拿去接濟(jì)孩子,拿去溫暖孩子。這樣的付出,讓張老師拿回家的工資就更是杯水車薪,面對(duì)雪上加霜的困境,為了孩子,張老師的選擇還是——堅(jiān)持!

  朋友,《守望一生》,記錄的是一個(gè)山村教師的現(xiàn)實(shí)生活,展現(xiàn)的是一個(gè)山村教師的精神風(fēng)貌與人格魅力,頌揚(yáng)的是一個(gè)山村教師的平凡與偉大,彰顯的是一個(gè)山村教師貢獻(xiàn)給這個(gè)社會(huì)的“正能量”,讓我們把收獲的感動(dòng)化為向上向善的動(dòng)力吧。

  有這樣一個(gè)人,它就像一把傘,撐起了孩子們的夢(mèng)想;他就像一股甘泉,流進(jìn)了孩子們的心田;他就像一縷陽(yáng)光,溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育事業(yè),他就是張?jiān)粕健?/p>

  他讓孩子們看上了電影,學(xué)到了知識(shí),他教會(huì)了孩子們做人、處事,他為學(xué)校奉獻(xiàn)了他的青春年華、美滿家庭,只為了讓孩子們有個(gè)光明的未來(lái),讓學(xué)校建設(shè)得更好。他的妻子說(shuō):在他心里,學(xué)校比什么都重要,他的兒子說(shuō):爸爸的眼里只有學(xué)生,不顧家。這也讓我們看到了張老師為學(xué)校全心全意付出的無(wú)私之心。他為了讓畢業(yè)班的學(xué)生能夠升上好初中,就把自己全部的精力放在了學(xué)校和學(xué)生上,根本不管家里的事。他是多么的執(zhí)著,多么的大公無(wú)私,多么的設(shè)身處地為學(xué)生著想。

  妻子和兒子相繼離世,給張老師留下了對(duì)他們一輩子也說(shuō)不完,道不盡的無(wú)盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊,并沒(méi)有使他消沉,而是愈戰(zhàn)愈勇,最后打敗了它們。他堅(jiān)定的信念、執(zhí)著追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對(duì)他產(chǎn)生了油然而生的'敬畏與佩服。

  隨著時(shí)間的流逝,他的臉上有了歲月的痕跡。有人說(shuō),“歲月像把刀,刀刀催人老”,可我認(rèn)為,張老師永遠(yuǎn)都是那么年輕、那么有活力、那么朝氣蓬勃。他的背已經(jīng)駝了,頭發(fā)也花白了,皺紋也增多了,沒(méi)有改變的只剩下了他對(duì)教育教學(xué)的熱情。他用自己微弱的光芒,照亮了孩子們前行的道路;照亮了孩子們平凡的夢(mèng)想;照亮了孩子們幸福的人生。

  沒(méi)有什么事能夠難倒他;沒(méi)有什么事能夠使他挫敗;沒(méi)有什么事能夠讓他后悔一生。唯有學(xué)校和學(xué)生,是他守望了一生的幸福與希望。

  他是一位平凡而又偉大,淳樸而又執(zhí)著,無(wú)私而又固執(zhí)的鄉(xiāng)村教師!

  《守望一生》觀后感2

  看完了《守望一生》這部電影,我熱淚盈眶,明白教師是多么的不容易,我們要向每一位普通而又不平凡的老師致敬。

  這個(gè)故事的內(nèi)容是這樣的:

  從前,在一個(gè)被大山環(huán)繞、綠樹懷抱著的一個(gè)小村莊,因?yàn)樽鲟l(xiāng)村教師的“爺爺”為了保護(hù)孩子們而滾下了山崖,臨終前,他對(duì)“父親”說(shuō)了一句“別放下這里的孩子!”“爺爺”最后表達(dá)了一種情感,對(duì)小孩子的喜愛。這個(gè)“爸爸”就是張?jiān)粕,他辭去了醫(yī)生的工作,當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師。

  其中有一個(gè)事讓我深深感動(dòng),張?jiān)粕嚼蠋熓且粋(gè)“孩子頭”,日夜為孩子們著想,他的大兒子小海得了心臟病,但他因?yàn)閷W(xué)校的事情很忙,所以小海的病一而再,再而三地被拖住,而拖成了心臟病晚期,最終身亡。后來(lái)妻子香蘭因?yàn)閮鹤铀廊ィ驳昧司癫,但學(xué)校的事情很忙,張?jiān)粕桨严闾m給捆起來(lái)了,最終她也身亡了。

  電影里還有這樣的劇情:一個(gè)三更半夜,張?jiān)粕礁淖鳂I(yè),一疊厚厚的作業(yè)本,一點(diǎn)兒微弱的光,一顆顆飽滿的汗水,從頭上滴到了地下,還扇著扇子,我們的老師也何曾不是這樣的?

  每天,我們的老師改著我們49個(gè)學(xué)生的作文、作業(yè),連中午午睡的時(shí)候也要抽出一塊時(shí)間來(lái)給我們改作業(yè);上午還要給我們講課;晚上,還要給我們準(zhǔn)備明天的課程。

  張?jiān)粕胶臀覀兊睦蠋熞粯,自己一點(diǎn)一點(diǎn)地變老,卻把知識(shí)傳授給我們,所有的老師像大樹,而我們就是他們滋潤(rùn)著的小花,老師也將青春獻(xiàn)給了我們。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是贊美每一個(gè)老師的話,我們只能用努力學(xué)習(xí),考上好成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的愛。

  《守望一生》觀后感3

  今天我觀看了一部有教育意義并真實(shí)感人的電影,這部電影是根劇張宗茂的故事改編的,名字叫《守望一生》。

  這部電影主要講了一個(gè)代課的鄉(xiāng)村老師張?jiān)粕降氖论E。在一個(gè)貧困的山村里,有一位為學(xué)生嘔心瀝血的老師張?jiān)粕,他遇見了一位姑娘叫香蘭,香蘭被他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了,不久后結(jié)為了夫妻。倆人生下了兩個(gè)孩子,大兒子叫張海,二兒子叫張松,可后來(lái),張?jiān)粕桨迅嗟臅r(shí)間花在了自己的學(xué)生的身上,就連張海生病了也不去醫(yī)院,兒子的病一拖再拖,不久后張海就因?yàn)榛剂孙L(fēng)濕性心臟病晚期而去世。厄運(yùn)接二連三,香蘭也因此得了精神病,不久后也離開了張?jiān)迫蛷埶,不理解父親的二兒子也拋棄了父親。張?jiān)迫詈蠹移迫送鰠s依舊以作為老師應(yīng)該負(fù)的責(zé)任關(guān)愛自己的學(xué)生。

  這所學(xué)校本來(lái)是一個(gè)貧困山區(qū)的學(xué)校,學(xué)生們的生活非常差,但張老師為了學(xué)生們的身體,偷偷地從家里帶肉來(lái)給學(xué)生們吃,擔(dān)心孩子們身體長(zhǎng)不好會(huì)影響學(xué)習(xí)。這時(shí)的我被張老師的行為感動(dòng)著。我想:“張老師多么的無(wú)私啊,自己的`工資也只有幾十元,自己都舍不得,什么好的都愿留給學(xué)生,視學(xué)生為兒女一樣,多么善良的一個(gè)人呀!”

  張?jiān)粕嚼蠋煘榱嗣恳粋(gè)孩子能學(xué)到知識(shí),為了每一個(gè)孩子能走出大山,為了每一個(gè)孩子能完成自己的夢(mèng)想,不管是貧窮還是富裕,是調(diào)皮還是懂事,他都用自己的汗水耕耘著別人的夢(mèng)田,犧牲自己的利益,來(lái)完成偉大的教育事業(yè),讓學(xué)生們走出大山,過(guò)上美好的生活。

  這部影片看完后,讓我敬佩張老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和他執(zhí)著的夢(mèng)想,更喜愛他的善良淳樸。但是也要對(duì)家人多一份關(guān)愛啊!

  《守望一生》觀后感4

  今天我們看了一部電影,名叫《守望一生》他使我們所有人熱淚盈眶,它讓我們所有人深刻地認(rèn)識(shí)到了教師這個(gè)職業(yè),它讓所有人都難以忘懷,歷歷在目。

  這個(gè)故事主要講了這樣的內(nèi)容:

  在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的村莊,有位鄉(xiāng)村教師,叫張?jiān)粕,是個(gè)“孩子頭”,他把一生心血都用來(lái)照顧學(xué)生。為此,他的大兒子張海生病了都沒(méi)人照顧,成了風(fēng)濕性心臟病晚期,逝去了。他的妻子香蘭受不了刺激,得了精神病,也離開了人世,他悲痛欲絕。后來(lái),他克服重重困難,在白發(fā)蒼蒼之時(shí),獲得了“燭光獎(jiǎng)”……

  電影中有這樣一段劇情——張?jiān)粕皆谌胍箷r(shí),一手拿著扇子,一手用筆專心致志地批改作業(yè),絲毫沒(méi)有停下休息,額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠,夜以繼日?梢姡瑒≈械膹埨蠋熓嵌嗝淳礃I(yè),辛苦。然而,我們身邊的老師又何嘗不是這樣呢?

  每天,我們一人做一份作業(yè),全班五六十個(gè)同學(xué),老師就要批改五六十份作業(yè)。但老師們無(wú)怨無(wú)悔,不論是嚴(yán)冬,還是酷暑,都一如既往。早晨,老師早早來(lái)到學(xué)校,為我們傳授知識(shí);中午,老師們又開始批改作業(yè);晚上,她們又回到家中備課和安排明天計(jì)劃。

  其實(shí),劇中的張老師就是世界上千千萬(wàn)萬(wàn)教師的縮影,通過(guò)他的事跡,我感受到一位人民教師對(duì)學(xué)生深深的情,濃濃的愛,對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛與照顧,同時(shí)也感受到老師們的辛苦,不易和她們的平凡偉大。毫無(wú)置疑,我們身邊的教師奉獻(xiàn)了青春,奉獻(xiàn)了熱血,它們將全部知識(shí)毫無(wú)保留的灌輸給我們,把一生的心血花在了我們身上,又有多少時(shí)間關(guān)心家人、孩子?

  老師們?nèi)绱诵量、勞累,是為了什么?是為了金錢、榮譽(yù)嗎?若不是為了我們茁壯成長(zhǎng),為了祖國(guó)繁榮昌盛,她們有何必受這份苦、這份累呢?她們是人類靈魂的工程師,最可愛的人!她們每一個(gè)都是名副其實(shí)的“燭光獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)人!

  “春蠶到死絲方及,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)老師精神最好的寫照!妒赝簧,就是讓我們以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答、感謝守望我們一生的教師吧!

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