鄉(xiāng)村女教師觀后感范文
看完某一作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫(xiě)了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的鄉(xiāng)村女教師觀后感范文，希望能夠幫助到大家。
鄉(xiāng)村女教師觀后感1
這次暑假，我們觀看了蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》，這部電影主要表現(xiàn)了一位女教師為了追求自己的理想而到一個(gè)貧窮落后的小鄉(xiāng)村里教書(shū)，從而把自己的一生奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村、孩子和教育事業(yè)的平凡而感人的故事。通過(guò)這次觀影學(xué)習(xí)，使我們看到了鄉(xiāng)村教師最美的一面，在中國(guó)大地上其實(shí)也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國(guó)的未來(lái)、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍睢⒂欣硐�，他們甘受清貧、病痛而無(wú)怨無(wú)悔。正是有許許多多這些默默無(wú)聞耕耘在中國(guó)鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識(shí)的孩子才有了飛向未來(lái)理想的翅膀。
影片一開(kāi)頭就給我們呈現(xiàn)了一副感人的畫(huà)面：溫馨的舞會(huì)上，單純、可愛(ài)、善良、漂亮的瓦爾瓦拉認(rèn)識(shí)了狄諾夫，瓦爾瓦拉告訴狄諾夫，她要去當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師，當(dāng)?shù)抑Z夫問(wèn)她為什么要到西伯利亞去的時(shí)候，她回答：“那里缺少教育，可沒(méi)有人愿意到那里去，我的理想是教育孩子，真心誠(chéng)意、耐心的去教育、感化他們成為好人�！钡抑Z夫說(shuō)：“你的信念正合我的心意，但愿烏拉爾的風(fēng)暴別把它連根拔掉，別吹斷它，別凍壞它�！本褪沁@么一段樸實(shí)的語(yǔ)言和對(duì)話，深深地使我們感到震撼。正是因了這樣的理想和信念的支撐，瓦爾瓦拉才能勇敢的克服常人難以想象的困難，把自己的一生真心誠(chéng)意地奉獻(xiàn)給了這個(gè)小小的鄉(xiāng)村。
開(kāi)學(xué)的第一天，瓦爾瓦拉在教室里等待孩子們的到來(lái)，結(jié)果一個(gè)人都沒(méi)有，但她仍然堅(jiān)持對(duì)著空蕩蕩的屋子開(kāi)始她的開(kāi)場(chǎng)白。視頻2這時(shí)她發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子在門(mén)外聽(tīng)著她的講話，這是最開(kāi)始的學(xué)生，后來(lái)學(xué)生就漸漸多了起來(lái)。是的，堅(jiān)定的信念成了她的精神支撐點(diǎn)，使她義無(wú)反顧的、真心誠(chéng)意的去教孩子們識(shí)字，讓孩子們知道白天為什么會(huì)變黑、海那邊住著什么人、還要教孩子們懂得思想......
她就像一個(gè)母親，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成了自己的孩子。她用愛(ài)去感化孩子，用愛(ài)去鼓勵(lì)孩子們。當(dāng)她的學(xué)生去進(jìn)行中學(xué)面試的時(shí)候，她像一個(gè)母親那樣焦慮的等待；當(dāng)她的學(xué)生因?yàn)樨毟F而被中學(xué)拒絕錄取的時(shí)候，她流下了傷心的淚水。即使是這樣傷心，她又不忘鼓勵(lì)孩子們要對(duì)未來(lái)抱有希望：“不要灰心，你會(huì)念到書(shū)的。好日子總會(huì)來(lái)的�！�
我感動(dòng)和敬佩瓦爾瓦拉老師對(duì)學(xué)生所付出的愛(ài)心。她心甘情愿從大城市到偏遠(yuǎn)的小山村教書(shū)，她經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及愛(ài)人的逝去，但她始終不曾放棄對(duì)教育的忠誠(chéng)和執(zhí)著。教師的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展是一種巨大的動(dòng)力，有了這種愛(ài)，師生間才能建立起感情，才能激起學(xué)生對(duì)教師的親近感和仰慕，從而把這種情感遷移到教師所傳授的知識(shí)上。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他；只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育好孩子�！睕](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
是啊，我小時(shí)候的音樂(lè)欣賞課就是這樣上的，老師一遍又一遍讓我們聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，可是我們什么都聽(tīng)不出來(lái)。然后就把音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，我們就抄在音樂(lè)書(shū)上啊。學(xué)唱歌是這樣的，老師前面教一句，學(xué)生后面跟著唱一句。這樣的方式，枯燥又乏味，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)新意，有時(shí)候這節(jié)課，剛學(xué)會(huì)了，下節(jié)課或許就已經(jīng)忘記了。義務(wù)教育階段的音樂(lè)課，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能得到開(kāi)發(fā)并從中受益。音樂(lè)課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)的參與放在重要的位置。
尊重學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種活動(dòng)，以自己的方式表達(dá)情智。教學(xué)中，應(yīng)把全體學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個(gè)性有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造生動(dòng)活潑、靈活多樣的教學(xué)形式，才能為學(xué)生提供空間。就像電影中的瓦爾瓦拉一樣，她義無(wú)反顧的、真心誠(chéng)意的去教孩子們識(shí)字，讓孩子們知道白天為什么會(huì)變黑、海的那邊住著什么人、教孩子們懂得思想......她教給孩子他們所需要的一切，抱著堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的愛(ài)，去填補(bǔ)孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中所缺乏的。
我們的教育也并不完全是為了培養(yǎng)人才，而首先是為了培養(yǎng)人。所以，在教學(xué)中，作為教師的我們，應(yīng)盡量去避免那些生硬的、繁難的技巧性訓(xùn)練，應(yīng)從學(xué)生出發(fā)，多為他們營(yíng)造一些在學(xué)習(xí)中去感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛(ài)美、傳播美的熱情，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)、壯大。
在教學(xué)中我們要像瓦爾瓦拉那樣以“以人為本”的現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)思想，關(guān)注“人”的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生健全人格的養(yǎng)成，從教學(xué)觀念、教學(xué)方法、師生關(guān)系等各方面逐步轉(zhuǎn)變教師角色，盡快適應(yīng)“新課標(biāo)”，成為“新課標(biāo)”的有效執(zhí)行者和積極建設(shè)者。唯有這樣，我們才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)需求，我們的音樂(lè)教育也才能夠真正適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，肩負(fù)起培養(yǎng)人、塑造人的神圣使命。
鄉(xiāng)村女教師觀后感2
寒假期間我觀看了蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》這部影片，這部電影主要表現(xiàn)了一位出身普通名門(mén)的女教師為了追求自己的理想———教育下一代，她從沙俄時(shí)代就投身到偏僻的西伯利亞去從事教育事業(yè)，從而把自己的一生奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村、孩子和教育事業(yè)的平凡而感人的故事。
《鄉(xiāng)村女教師》這部老電影，現(xiàn)在來(lái)看畫(huà)面沒(méi)有色彩，也有些模糊，似乎已經(jīng)不符合現(xiàn)當(dāng)代的審美標(biāo)準(zhǔn)。但細(xì)細(xì)品來(lái)，能發(fā)現(xiàn)這部影片的聲畫(huà)語(yǔ)言是十分動(dòng)人的。影片從沙皇中學(xué)的畢業(yè)舞會(huì)開(kāi)始，瓦爾娃拉認(rèn)識(shí)了馬爾蒂諾夫。她告訴男朋友，自己要去烏拉爾的沙特磊村當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師。在舞會(huì)的夜晚，這對(duì)情侶還在悠閑歡快地聊天。第二天，馬爾蒂諾夫被逮捕了，瓦爾娃拉含淚來(lái)到了偏僻地鄉(xiāng)村。這里破落窮困，人們并不相信學(xué)習(xí)知識(shí)能比做農(nóng)活更有用處。西伯利亞的農(nóng)民問(wèn)：“接受教育就能像挖金礦一樣賺大錢(qián)嗎？”瓦爾娃拉用自己的行動(dòng)，告訴村民，受了教育，并不是能比挖金礦賺更多的錢(qián)，或者，有了知識(shí)就能挖金礦。而是，受了教育，人就有了自我意識(shí)，有了公民權(quán)利，有了一種渴望平等和自由的欲望，并且，能夠?yàn)橹畩^斗。這些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢(qián)更加重要，最終也不會(huì)失去通過(guò)自己運(yùn)用知識(shí)的高效勞動(dòng)，應(yīng)得的金錢(qián)。也就是說(shuō)，不受教育，有錢(qián)未必有文明；受了教育，有了文明，必定也會(huì)有錢(qián)。瓦爾娃拉上課的時(shí)候，教室里空空的，雖然她有些失落，但她在心里對(duì)孩子們說(shuō)，孩子們我們開(kāi)始上課……忽然在教師門(mén)口傳來(lái)童聲的回應(yīng)，她激動(dòng)地走過(guò)去，拉住他們的手說(shuō)“孩子們，你們要學(xué)會(huì)念書(shū)、寫(xiě)字、算算術(shù)，你們將來(lái)要成為有智慧、有力量的人，我要使你們有理想�！蓖郀柾蘩男袨楦袆�(dòng)了村民們，她的學(xué)生一天天多了起來(lái)。漸漸地，女教師對(duì)工作充滿了信心。
不僅如此，瓦爾娃拉她真心實(shí)意地愛(ài)著孩子們，她就像一個(gè)母親，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成了自己的孩子。她用愛(ài)去感化孩子，用愛(ài)去鼓勵(lì)孩子們。她不允許一個(gè)學(xué)生失學(xué)，當(dāng)她來(lái)到失學(xué)女學(xué)生杜尼雅的家時(shí)，看到貧困的家快要倒塌時(shí)，淚水蒙住了她的雙眼，即使她只是個(gè)勢(shì)單力薄的女教師，她還是勇敢地沖進(jìn)了淘金者的家，當(dāng)這些淘金者為了炫耀自己的富有，爭(zhēng)相當(dāng)眾燒掉盧布的時(shí)候，瓦爾娃拉掏出了自己微薄的工資，表示要給杜尼雅家蓋房子，這些富人終于被感化了，他們也紛紛掏出了自己的錢(qián)包；當(dāng)她的學(xué)生去進(jìn)行中學(xué)面試的時(shí)候，她像一個(gè)母親那樣焦慮的等待；當(dāng)她的學(xué)生因?yàn)樨毟F而被中學(xué)拒絕錄取的時(shí)候，她流下了傷心的淚水。即使傷心，她也不忘鼓勵(lì)孩子們要對(duì)未來(lái)抱有希望。她把自己的一生獻(xiàn)給了孩子們，獻(xiàn)給了教育，她的一生桃李紛紛滿天下，并且獲得了最高的獎(jiǎng)賞列寧勛章。
在觀看時(shí)，我被主人公的奉獻(xiàn)精神和博大的愛(ài)心深深地感動(dòng)。瓦爾娃拉的'那句話也回響在我的耳邊：“假如我們真心誠(chéng)意、耐心的去教育、感化他們成為好人，即使是一個(gè)最壞的人也會(huì)變好，但是我們一定要真心誠(chéng)意的去教。”看了這部電影，我更加堅(jiān)信惟有熱愛(ài)自己的學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，才不愧于“教師”這一光榮稱號(hào)。
鄉(xiāng)村女教師觀后感3
在暑假里我觀看了《鄉(xiāng)村女教師》這部電影，這部電影主要闡明了一位女教師為了最求自己的理想而到一個(gè)貧窮落后的小鄉(xiāng)村里教書(shū)，她有理想和堅(jiān)定的意志，她為了教育下一代，她從沙俄時(shí)代就投身到偏僻的西伯利亞去從事教育事業(yè)。幾十年來(lái)，她兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的人材，受到人民的愛(ài)戴，影中的這位女教師，只是蘇聯(lián)千千萬(wàn)萬(wàn)婦女中的一個(gè)，她們熱愛(ài)自己的祖國(guó)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一切，這種高貴的品質(zhì)，通過(guò)這部影片充分的表現(xiàn)出來(lái)，從而把自己的一生奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村、孩子和教育事業(yè)的平凡而感人的故事。
從這部電影里我看到瓦西里耶夫娜為了革命的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，她任勞任勞任怨的一生以及對(duì)她一生中所教過(guò)的學(xué)生在各自的工作崗位上都發(fā)揮著一定的作用。我被主人公的奉賢精神和博大的愛(ài)心深深地感動(dòng)，在觀看過(guò)程中無(wú)數(shù)次落淚。教育的真正意義不是培養(yǎng)人才，而恰恰是為培養(yǎng)人才奠基。也就是教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的精神和意識(shí)，在行為上培養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)有用的人。
影片中給我們呈現(xiàn)了一副感人的畫(huà)面：溫馨的舞會(huì)上，單純、可愛(ài)、善良、漂亮的瓦連卡認(rèn)識(shí)了蒂諾夫，瓦連卡告訴蒂諾夫，她要去當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師，當(dāng)?shù)僦Z夫問(wèn)她為什么要到西伯利亞去的時(shí)候，她是這樣回答的：“那里缺少教育，可是沒(méi)有人愿意到那里去,我的理想是教育孩子，假如我們真心誠(chéng)意、耐心的去教育、感化他們成為好人，即使是一個(gè)最壞的人也會(huì)變好，但是我們一定要真心誠(chéng)意的去教。蒂諾夫說(shuō)：“你的信念正合我的心意，但愿烏拉爾的風(fēng)暴別把它連根拔掉，別吹斷它，別凍壞它。
就是這么一段樸實(shí)的語(yǔ)言和對(duì)話，深深地使我感到震撼。正是因?yàn)橛辛诉@樣的理想和信念的支撐，瓦連卡才能勇敢的克服常人難以想象的困難，把自己的一生真心誠(chéng)意地奉獻(xiàn)給了這個(gè)小小的鄉(xiāng)村的孩子們。盡管她是那么的害怕，那么的孤獨(dú)，她也沒(méi)有退縮，她對(duì)著蒂諾夫的相片說(shuō)：“親愛(ài)的，你看這有多艱難，但是我們說(shuō)過(guò)要感化他們�！笔堑�，堅(jiān)定的信念成了她的精神支撐點(diǎn)，使她義無(wú)反顧的、真心誠(chéng)意的去教孩子們識(shí)字，讓孩子們知道白天為什么會(huì)變黑、海那邊住著什么人、還要教孩子們懂得思想......
在工作中她真心實(shí)意地愛(ài)著每一個(gè)孩子，她不讓一個(gè)孩子失學(xué)，當(dāng)善良的她來(lái)到失學(xué)女學(xué)生杜尼雅的家時(shí)，看到貧困窘迫的家快要倒塌時(shí)，淚水蒙住了她的雙眼，即使她只是個(gè)勢(shì)單力薄的女教師，她還是勇敢地沖進(jìn)了淘金者的家，當(dāng)這些淘金者為了炫耀自己的富有，爭(zhēng)相當(dāng)眾燒掉盧布的時(shí)候，瓦連卡掏出了自己微薄的工資，表示要給杜尼雅家蓋房子，這些富人終于被感化了，他們也紛紛掏出了自己的錢(qián)包。
她就像一位慈祥的母親，把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子。她用愛(ài)去感化孩子，用愛(ài)心去鼓勵(lì)孩子。當(dāng)她的學(xué)生去進(jìn)行中學(xué)面試的時(shí)候，她像一個(gè)母親那樣焦慮的等待；當(dāng)她的學(xué)生因?yàn)樨毟F而被中學(xué)拒絕錄取的時(shí)候，她流下了傷心的淚水。即使是這樣的傷心，她又不忘記鼓勵(lì)孩子們要對(duì)未來(lái)抱有希望：“不要灰心，你會(huì)念到書(shū)的，好日子總會(huì)來(lái)的。”
瓦連卡是不幸的，她一生都沒(méi)有屬于自己的孩子，和丈夫相聚的日子屈指可數(shù)，十月革命勝利后，眼看著幸福就要到了，而她的丈夫卻在戰(zhàn)斗中負(fù)了重傷并犧牲了。然而，她又是幸福的，她把自己的一生獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村的孩子們，獻(xiàn)給了教育事業(yè)，，并且獲得了最高的獎(jiǎng)賞——列寧勛章。所有的人都為她慶賀，她終于流下了幸福的淚水。
這使我想起她的丈夫臨死前說(shuō)的話：“我回顧過(guò)去的一切，我沒(méi)有遺憾，我為了人類的幸福，不惜犧牲自己的生命�！边@正是他們夫婦一生的寫(xiě)照。為了淳樸而崇高的理想和信念，他們都獻(xiàn)出了自己的一生，甚至生命。
我在觀看這部電影的時(shí)候，為他們純凈的愛(ài)情、為女教師樸實(shí)、善良、奉獻(xiàn)的精神，也流下了感動(dòng)的淚水。感覺(jué)她太偉大了，瓦連卡的那句話好像還言猶在耳：“假如我們真心誠(chéng)意、耐心的去教育、感化他們成為好人，即使是一個(gè)最壞的人也會(huì)變好，但是我們一定要“真心誠(chéng)意的”去教�！蔽矣X(jué)得所有的教育者都應(yīng)當(dāng)把這句話當(dāng)成自己的座右銘。不論什么時(shí)候，什么學(xué)校，都需要這樣的好老師，我們的教育都在呼喚這樣的好老師。
請(qǐng)我們每一個(gè)為人師者，請(qǐng)記住瓦連卡的這句話：“我們一定要——“真心誠(chéng)意地”去教。”只有這樣，才能像瓦連卡那樣把自己的一生真心實(shí)意地、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)給孩子、學(xué)校、教育；只有這樣，才能還我們教育的那方凈土；只有這樣，我們才能教育出真正的人才。
看了這部電影對(duì)我的啟發(fā)很大，電影中的感人片段使我久久不能忘懷，使不由得想起一句話“春蠶到死絲方盡，蠟燭燃盡淚始干”“燃燒自已,照亮別人”這些不僅是人們對(duì)老師的贊頌同樣也是對(duì)老師最高竟界的道德要求,我會(huì)以此來(lái)要求和鞭策自已，對(duì)自已的自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)不斷提高，不斷學(xué)習(xí)教育名家的教育理論，總之,即使自己老了也會(huì)朝著這一目標(biāo)而努力奮斗.
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