地球上的星星教育片觀后感

　　認真觀看完一部影視作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要好好認真地寫觀后感。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的地球上的星星教育片觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

地球上的星星教育片觀后感1

　　學(xué)生伊桑九歲，上三年級，。他是個有閱讀障礙的孩子，在他眼里，課本上的字母都在游來游去的，功課從來都是不及格甚至是零分，所以經(jīng)常被罰跪在教室門外。父親打他，罵他，覺得他很沒用，同學(xué)也瞧不起他，對他冷言冷語。只有媽媽保護他，愛他。

　　伊桑最終被學(xué)校開除送往寄宿學(xué)校，伊桑很傷心，對生存的環(huán)境不再抱任何激情和興趣。

　　新的年輕教師尼庫巴的出現(xiàn)了，初次見面就給小孩子們不小的驚訝，未見其人先聞笛聲。在歡快的笛聲中，小丑裝扮的老師哈哈的出現(xiàn)在孩子們面前，孩子們自由浪漫的天性釋放了出來。第一節(jié)美術(shù)課上歌舞升平。

　　老師很快發(fā)現(xiàn)伊桑的與眾不同，伊桑是個有閱讀障礙的孩子，可是通過他的觀察尼庫巴決定家訪，發(fā)現(xiàn)伊桑有著天才的繪畫稟賦。年輕的教師決定幫助伊桑。伊桑從中找到了共鳴。尼庫巴最后說：“為什么我要給你們講這些，我是想告訴大家，在我們周圍那些用獨特眼光看待世界的人，最終改變了整個社會，他們的思維很獨特，常常讓人難以理解，他們是少數(shù)派，一旦他們的成績被世人所知，大家都震驚了，今天的美術(shù)課，我們就來回顧一下這些偉人，讓我們把這些人銘記在心，讓我們走出去，創(chuàng)造出些不同的東西。任何你感興趣的東西，石頭、木棍、垃圾�！� 伊桑在一個僻靜的角落，掏出一個小口袋，里面有繩子、小木棍、石頭鉛筆頭、芭蕉葉，他竟然神奇般的做了一艘?guī)е�螺旋槳的能在水上滑行的飛機，在尼庫巴和同學(xué)們的歡呼聲中，伊桑卻悄悄地離開了，他的心門還沒有打開。最終伊桑的才華得到認可。

　　我看完片子，淚流滿面，不僅為睿智的老師，更多的是為伊桑而感動而自豪，

地球上的星星教育片觀后感2

　　5月31號晚上，我打開電腦找到了《地球上的星星》這部電影，忙拉著媽媽過來一齊看。

　　這好像是一部國外的電影，媽媽說好像是印度的吧。因為聽不懂他們的話，我們只能一邊看畫面一邊看著中文字幕，有點點小累呢。經(jīng)過了160多分鐘，我們最終把這部電影看完了。電影中的小主人公伊桑，是個可愛的，想像力超級豐富的小朋友，看著小魚他能想到整個大海里的生物，看到數(shù)字能想像整個太陽系，我覺得很有意思。可是他的學(xué)習(xí)成績很不好，因為他上課的時候都在天馬行空的想象里。大家都不能理解他，說他是個笨小孩，爸爸會打他罵他，同學(xué)會嘲笑他，我覺得他好可憐，僅有媽媽和哥哥對他好。他的成績太差了，教師都不要他了，爸爸把他送到了一所寄宿學(xué)校，看著他無助的眼神，呆呆的神情，我的眼睛也泛起了淚光，我好想去幫他，去和他玩。在那里他沒有親人，沒有朋友，教師也不關(guān)心他。最終在美術(shù)教師的到來，情景改變了，這個教師發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點，發(fā)揮出了他的優(yōu)點，并且耐心的幫忙他，他漸漸成了學(xué)校的小明星。

　　看了這部電影，我覺得每個小朋友都是有優(yōu)缺點，我們不能把他的缺點擴大化，必須不能從單方面看待他們，要關(guān)心幫忙他們，要耐心對待他們，讓他們能發(fā)揮自我的優(yōu)點，改善自我的缺點！

地球上的星星教育片觀后感3

　　竟然很難寫開頭。因為眼睛還是濕的，心還是沉的，一部電影，在畫面與音樂的流淌中所傳遞的各種信息，五味雜陳地激蕩著我的心，還有一同觀影的兒子的心。

　　這不單是一個愛的話題，不單是一個教育的問題，它包含的內(nèi)容太多太多了。

　　真的是非常感謝劉良華老師的電影推薦，還有上一次的《小鞋子》。其實這樣的電影推薦，而且從開頭看起來可能是缺乏新意和吸引的，但出于對這位長久關(guān)注其博文的值得尊敬的老師，總歸是有一份信任在心，因此特別拿出整塊時間看電影，是出于信任。

　　看當(dāng)中在思考，看過之后仍然是思慮萬千。這是值得每一位做教師的人應(yīng)該仔細看的電影，是值得所有為人父母者必看的電影。看過之后，我們可能對愛與教育，有了不同的認識，可能會在反思中，讓我們，我們的孩子，我們的學(xué)生，得到更多的關(guān)注，更多陽光，更多的耐心，還有其它。

　　也有些好奇，劉教授怎樣獲知這么美好的電影的呢？，

　　電影震撼人心的力量，在這樣敘事長詩般的故事畫面中體現(xiàn)的淋漓盡致。天使從一開始的不喜歡，一開始對小男孩兒的不喜歡，一直到慢慢醒悟，慢慢體會，到最后感動得坐在屏幕前不動了。而抱著天使的我，看著電影畫面中從孩子到老人，從學(xué)生到教師，在那樣干凈的陽光下，用陽光下的色彩描繪心中的畫卷時，那種美，教育之美，藝術(shù)之美，到了無以復(fù)加的地步。

　　也令“素質(zhì)教育”這個詞匯暗然失色。

　　學(xué)生遇到的問題，可能是學(xué)習(xí)的問題，可能是能力的問題，也可能是態(tài)度的問題，甚至還有可能是愛的缺失的問題......假如我們父母，教師，不能認真分析出孩子的問題，就不能說自己付出了全心全意的愛。

　　愛，這個字，有多重？！

地球上的星星教育片觀后感4

　　為了讓他們所謂更好的成長，像伊夏的爸爸狠心將他送到了寄宿學(xué)校，孤身一人在離家很遠的地方。對于一個孩子來說，這可能是像是個巨大的審判，嚴酷而沉重，該如何表達一個孩子的心靈?

　　這好似也正如我們一樣，對于伊夏的經(jīng)歷，我們也同樣是感同身受，看著伊夏的噩夢與淚水，也像是看到了我們的曾經(jīng)。抵觸抗拒，我們厭惡了去接受事實，哪怕我們真的對那真實的成績已無力回天，但是不管怎樣，伊夏終究是被送到了學(xué)校，我們也終究開啟了自己的新生活。

　　各種的不適應(yīng)在生活中浮現(xiàn)，伊夏不會系扣子綁鞋帶，自己一個人默默的`發(fā)呆，偷偷的躲進廁所里哭，讓我們也不禁回想起初來學(xué)校時的場景。年少不知所措的我們，陌生、抵觸、無奈。對于嶄新的生活，我們一步步地小心向前邁著，生怕刺痛了以前的傷口。

　　后來的我們，從年少無知變成了成熟的高中生。不再因為小事而煩惱，不會去患得患失。我們就像那天上一顆顆閃爍的星星，或許我們比不上太陽的耀眼，也不如月亮那么神秘，但是我們一定要堅持自己心中的那份小小的夢想，用自己的方式去完成自己的夢想。而不是刻板的順著那些期盼我們好好成長的人的想法去生長，相信我們會有自己的方式去綻放我們的夢想。

　　地球上的星星并不是千篇一律的,它們都用自己的節(jié)奏去閃爍屬于自己的光芒。放開理想，勇敢去追，我們終有一天會成為城市夜空上最亮的一顆星星，綻放屬于自己的光芒。

地球上的星星教育片觀后感5

　　電影《地球上的星星》講述了一個原本天真活潑擅長繪畫的小男孩，因分不清相似的字母而致學(xué)習(xí)不理想，身邊的人除了母親心疼他，其他的人誤以為他有智障且品行不好，最終父親決定讓他轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)以后的他把自己的心封閉了，此時，他幸運地遇到了一位洞察力強、富有愛心的老師，老師愛的呼喚，使小男孩找回信心，重塑自我。

　　《學(xué)記》曰：知其心，然后能救其失也，教也者，長善而救其失者也。影片仿佛就是在演譯教育的原則——長善救失！面對大家眼里的問題學(xué)生，這們富有愛心的老師，不責(zé)備、不抱怨、不放棄，以一位“教者”的姿態(tài)正確對待學(xué)生的差異，不遠千里去到小男孩家中了解他的一切，走進小男孩的心靈世界，究其原因，進而因材施教，巧妙引導(dǎo)，長其善（擅），救其失，重啟了小男孩關(guān)閉已久的心門，托起了一個豐盛的生命，萬分贊嘆這位年輕教師的仁愛之心！長善救失，功在千秋！

　　面對問題學(xué)生，我時常問自己：我可以為他做點什么呢？而后對其進行觀察，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生有一個特點：心里是空的，要么缺乏關(guān)注關(guān)愛，要么缺乏正確的思想觀念，要么沒有人生目標。他們心里也都有一個共同的愿望：希望自己是優(yōu)秀的，有出息的。我們可以做的正是“長其善（擅）”、“救其失”而已矣！

地球上的星星教育片觀后感6

　　他終于發(fā)現(xiàn)了“他”的才華,展現(xiàn)出那抹燦爛的微笑。

　　伊夏,一個成績始終是最差的小男孩,遭到了家長、老師的責(zé)罵、批評,同學(xué)的嘲諷,后來被迫轉(zhuǎn)到了一個新的學(xué)校。但是,不管他怎么樣去努力,卻仍然不能學(xué)好,沒有人看到他的努力,只看到糟糕的作業(yè),換來的批評,使他內(nèi)心受到了巨大的創(chuàng)傷.這時,新轉(zhuǎn)來的和他有相似經(jīng)歷的尼克老師,卻發(fā)現(xiàn)了他的才華,經(jīng)過對他作業(yè)的分析,發(fā)現(xiàn)他只是在誦讀方面有障礙,同時也發(fā)現(xiàn)他還有超同齡人的想象力。而此后伊夏在尼克老師的幫助下,逐漸地找回了自信,成績也有所進步,并在畫作比賽上展現(xiàn)出自己獨特的光芒.即使有著誦讀障礙,但他仍有著超出同齡人的才華。

　　不僅僅是“他”,在影片中也曾提到過有許多名人也有著相似的經(jīng)歷。愛因斯坦,有人說他小時候也被診斷為誦讀困難,在語言方面有著障礙,直到6歲才能開口說話,在單詞拼寫上也存在困難,令人們都十分擔(dān)心.但他沒有放棄,通過不斷地努力,養(yǎng)成了他的思維習(xí)慣,最終展現(xiàn)了與其經(jīng)歷不符的天才頭腦。

　　海倫.凱勒,在一歲時候便染上了一場大病,使她成為一個聾啞人,5歲時眼睛也看不見了,從此走進了靜默黑暗的世界.后來她遇到了良師Anne,讓她重燃了希望,憑著堅強的意志力,優(yōu)美的文筆,她成為了一名聞名世界的作家。

　　每個人都是平等的,或許上天給你關(guān)閉了一扇門,但不要害怕,不要放棄自己,找回自信,因為上天會給你打開一扇窗。每個人都有自己的閃光點,而我們應(yīng)該做的是找到它們,同時去幫助那些還處在黑暗中的“他們”,成為點綴夜空的那一顆星。

地球上的星星教育片觀后感7

　　伴隨著笑和淚看完了這部印度電影《地球上的星星》，深深的被里面的資料所吸引，同時也震撼著，突然在一瞬間明白了一句話的真正內(nèi)涵，“世界從來不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

　　影片中八歲的伊桑，一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可愛、充滿色彩，他喜歡天空、白云、飛鳥、河流、小魚，甚至能夠津津有味地注視小水坑，欣賞它被人踩出的水紋和倒影。他的世界充滿了別人并不以未然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風(fēng)箏。

　　有著讀寫障礙癥的他，所有的功課從來都是不及格甚至是零分，所有的字母和數(shù)字他都會寫錯，教師們經(jīng)常讓他罰站在門口，父親對他呵斥、打罵，同學(xué)們瞧不起他，說他是個傻瓜。僅有媽媽一如既往的愛他、關(guān)心他，可是最終也阻擋不了伊桑被學(xué)校開除，被送到寄宿學(xué)校的命運。

　　伊桑很悲哀，甚至到了絕望的邊緣，他不再對任何事情感興趣，包括不再和任何人說話，成了一個自閉兒。到了新的環(huán)境，他更加沉默，就在學(xué)校準備通知他的父母把他領(lǐng)走的時候，故事情節(jié)發(fā)生了戲劇性的變化，美術(shù)代課教師尼庫巴的出現(xiàn)了。

　　細心的尼庫巴發(fā)現(xiàn)了他，他的孤單，他的自閉，他的才華。他翻閱著伊夏的畫稿和使他受到責(zé)罰的作業(yè)本、考試卷，漸漸的，心里有盞燈開始變得明亮，那顆落在凡世的小星星的光芒刺痛了他的眼睛�！澳阌袥]有注意到他犯錯的模式他把字母寫成反向，同一個詞在一夜之中有不一樣的拼寫，相似的字就會混淆……

　　所以，這些并不是普通的錯誤，他是一個有讀寫困難的孩子�！薄巴瑢W(xué)們你們是否明白，許多杰出的人物，如愛因斯坦，愛迪生，達芬奇，畢加索……其實小時候都有讀寫障礙……

　　其實，在我們周圍，是那些有許多用獨特眼光看待世界的人，改變了社會�！薄耙辽＃�其實剛剛，還有一個人我沒有說，那個人，就是你。”他帶大家去池塘邊游戲，讓伊桑的才華自然顯現(xiàn);他說服校長讓他不要放下這顆小星星;他用伊桑的方式教會了他讀寫……

　　為了向所有人展現(xiàn)伊桑的繪畫天賦，他特地舉辦了一場校級比賽，最終，勝出的伊桑成為了眾人矚目的焦點，他的繪畫成為學(xué)校年鑒的封面，人手一冊。影片的最終，即將回家度過假期的伊桑緊緊地擁住了尼克教師，這個改變他生命的人，片內(nèi)片外無不潸然淚下。

　　看完影片，我從尼庫巴教師身上學(xué)到了“讀懂孩子”和“不放下”七個字。或許在班級中，很難做到真正的了解每一位孩子，那么對于那些相對個性的孩子們，應(yīng)讀懂他們，從根本上了解他們，從本質(zhì)上剖析問題，采取有效的解決對策，顯得如此重要。

　　在影片中尼庫巴教師告訴我們，讀懂孩子，并不是單純的觀察孩子們平時的表現(xiàn)，用成績檢驗他們，而是就應(yīng)永遠用欣賞的眼光看孩子，永遠用寬容的心態(tài)應(yīng)對孩子，在孩子們的每一個錯誤中，尋找共同點，找出隱藏在那些錯誤下的根本原因，給予孩子們更多的耐心、溫暖和愛，永不放下每一個孩子，用一個擁抱，一個吻，一個微笑去關(guān)懷孩子，鼓勵孩子每一個小小的提高，讓孩子一點點的重拾自信，找到歡樂。

地球上的星星教育片觀后感8

　　俗話說，丹心不改，寸許尤深。

　　“如果沒有慧媽的鼓勵，我恐怕沒有再去堅持寫書法的勇氣�；蛟S會放棄夢想，可她教會了我如何去堅持。進入初三以來隨著成績的直線下降，面對學(xué)考和書法進入瓶頸期間的我像一只無頭蒼蠅，又似在大海中遠航時迷失了方向。還記得那年初夏，蟬鳴擾人，我得獨自坐在鋪滿墨香的書法室呆望著天空沉默不語。

　　您，悄悄走進來，拾起地上扔的到處都是的紙球，再次展開。半開玩笑對我說：“呀小高，你看看這個安字，咋一遍比一遍寫得差了呢?還在因為這件事愁眉不展嗎?走，我?guī)�你去吃飯�！庇谑牵�我們便來到一家面館。都說唯愛和美食不可辜負，我瞧著也是，別看這家胡同的門面不咋樣，味道可是好極了。

　　的確，手工切好的面條再淋上一勺老湯，加入噴香的蔥花和幾片牛肉和幾滴香油。入口就勁道的面條在唇齒間翻涌。使我暫時忘卻了心中的不快。緊鎖的眉眼也舒展開了。見我心情見好，慧媽又同我說：“我知道你學(xué)習(xí)壓力大或許兼顧不過來愛好。但請你一定一定要堅持下去這個愛好。它或許在未來某一天可以改變你的命運。若愛，請深愛�！�

　　聽了這一番話，我有一種撥云見日之感。同時更加堅定了我對書法的追求。是啊，若愛，請深愛;若棄，請遠離。我根本做不到放棄書法，那就自己堅持下去吧!萬物皆污濁，唯有墨香永存。

地球上的星星教育片觀后感9

　　這周五我們在心理課上看了一部電影，名叫《地球上的星星》。

　　《地球上的星星》這部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑，一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可愛、充滿色彩，他喜歡天空、白云、飛鳥、河流、小魚，甚至能夠津津有味地注視小水坑，欣賞它被人踩出的水紋和倒影。伊桑的哥哥尤汗顯然和他是兩個極端，尤汗成績優(yōu)異，在成人以家庭作業(yè)、分數(shù)、整潔為標準的世界里尤汗無疑是父母眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生。伊桑常常上課搗亂，然后他的家長被叫去學(xué)校，被老師一頓批。但他自我卻一點也不害臊。最后，他竟然逃學(xué)!還謊編請假條，讓哥哥尤汗來寫。成功后，又一個人在街上閑逛。最后被爸爸發(fā)現(xiàn)了，罵了一頓，直接把伊桑送進了技術(shù)學(xué)校。他剛剛進去，十分害怕，還好有班里成績最好的一個朋友和他一齊玩。之后，來了一位代課老師，這位老師出場是十分怪異。穿著一身小丑的服裝，吹著我們中國傳統(tǒng)的笛，出場了。他十分可愛、善良、頑皮。伊桑在他的開導(dǎo)下，漸漸變好，學(xué)習(xí)成績也慢慢跟了上去。之后又展開了一次“畫畫比賽”。老師和伊桑的畫不相上下，但最后還是伊桑的畫，贏得了冠軍!開家長會的一天，伊桑的父母以為又要挨批了，結(jié)果迎來的是老師們對伊桑的贊揚。當(dāng)場伊桑父母高興不已。并不是所有人都能這樣幸運的遇上伯樂的。我只是期望透過這

　　個電影，讓社會和更多的家庭明白，該如何去愛我們的孩子。孩子們?nèi)缤�地球上的星星，他們需要愛，更需要自由，陽光，有了這些才有潛力去贏得殘酷的競爭和挑戰(zhàn)。讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著光芒的星星。

地球上的星星教育片觀后感10

　　剛剛看了《地球上的星星》這部電影，兩個多小時，將近三個小時。因為上課看了一個片段，一直以為開始的那個小孩是那個老師小時候�？吹胶髞聿虐l(fā)現(xiàn)不是。伊夏是小男孩的名字，他只有八歲。成績低，開始以為是他調(diào)皮搗蛋，其實不是，而是一種讀寫障礙。開始可能有些責(zé)怪他的父母，尤其是父親，對他太嚴厲了。多虧了美術(shù)老師尼克，發(fā)現(xiàn)了他的問題，慢慢啟發(fā)他，鼓勵他，讓他走出自卑，成為一個優(yōu)秀的孩子。

　　其實不想多去描述劇情，還是談?wù)勛约旱母惺堋？吹倪^程中，好幾次都落淚了。伊夏剛剛被送到寄宿學(xué)校時的孤獨寂寞，一個年僅八歲的小男孩遠離父母，多么殘忍的一件事。也是想到了自己，雖然已經(jīng)這么大了，但還是會想念父母，家永遠是孩子的港灣。此外，電影中的好多插曲，歌詞都特別的感人。

　　看完這部電影，最大的感受是，不管是幾年級的老師，不管是教什么科目的，都應(yīng)該去看看這部電影。他讓我們不放棄任何一個學(xué)生。即使是他們先天可能會有不足，但是，每個孩子都有他的閃光點，每個孩子都有他的天賦。所以，不要束縛在考試的框架里，善待每一個孩子，不放棄任何一個。給他們鼓勵，每個人都能夠綻放！

　　很喜歡美術(shù)老師尼克的扮演者？——阿米爾·汗，他一直是那么有活力。高中的時候看過他的《三傻大鬧寶萊塢》，當(dāng)時就留下了深刻的印象。他是真正意義上的天才演員，20xx年《三傻大鬧寶萊塢》，已經(jīng)45歲高齡，卻將一個二十歲的大學(xué)生演繹得活靈活現(xiàn)。

　　看著片尾中那一張張孩子的臉，和那清澈的眼眸，被感動了。不管是什么膚色，什么種族，不管是富有還是貧窮，孩子是最純潔的，一塵不染。

　　《地球上的星星》真是一部很不錯的電影，值得觀看，值得思考。

地球上的星星教育片觀后感11

　　《地球上的星星》是一部探索孩子內(nèi)心世界的影片，令我真正有了心靈上的觸動。

　　老師常說：“世界從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我想等你真正看完這部影片，就會真正了解這句話。

　　影片的主人公是9歲的小男孩伊夏，他患有閱讀障礙癥，無法想正常人一樣去讀懂文字信息。在他眼里，課本上的數(shù)字會游走，字母會變成蜘蛛爬到他身上。他的功課從來都是不及格甚至是零分，他的父親打他，罵他，覺得他一無是處。同學(xué)也瞧不起他，嘲笑他。只有媽媽一直保護他，愛他。伊夏最終被學(xué)校開除送往了寄宿學(xué)校。伊夏逐漸憂郁，對身邊的環(huán)境不再抱有幻想和興趣，也不再與人交流，把自己完全封閉在自己的空間里。

　　就在他即將崩潰的時候，一個特別的老師從天而降，改變了他的命運。這個和伊夏有相同遭遇的老師慢慢發(fā)覺到了這個特別的孩子。發(fā)現(xiàn)他繪畫的天賦。并主動邀請他加入游戲，給他講那些有不幸遭遇的名人的故事，用愛感化了他，使他恢復(fù)了信心和自信，成為一名優(yōu)秀的孩子。

　　伊夏還有一個哥哥叫約翰，他是所有人眼里的好孩子，他無論是什么方面都遠勝于伊夏，這使他們的父親對伊夏越加嚴厲。因為一旦有了兩個孩子，家長們也會不自覺的去比較兩人，而優(yōu)秀的那個會變相的把另一個壓的透不過氣。其實，每個孩子都不一樣。

　　每個孩子都是一顆獨一無二的星星，他們不愛比較也不希望家長把他們當(dāng)成“攀比”的工具。他們都有自己的獨特之處，所以我們要平等對待每一個孩子，讓他們健康快樂的長大。

地球上的星星教育片觀后感12

　　在周末里，我看了一部電影《地球上的星星》,這部電影讓我感觸很深，讓我來談?wù)剬�這部電影的理解吧。

　　這部電影主要講了在印度有一位19歲的小男孩叫伊桑，他從小想象力豐富，畫畫很好，但是他的成績很不好，因此留了一級。

　　家長，老師都沒有辦法，無奈只好把他送到寄宿學(xué)校。伊桑還小，他認為去寄宿學(xué)校就是去受罰的。來到寄宿學(xué)校，老師都很嚴厲，伊桑的成績不好，她又先天性語言交流閱讀障礙，不會讀，也不會寫，所以經(jīng)常遭到排擠，唯獨他的同桌杰瑞（殘疾的孩子）跟他交朋友，杰瑞性格很好，但是伊桑反而越來越自卑。直到一位代課老師的降臨，使他找回了自信，不再感到自卑。

　　我看完這部電影有很深的感悟。還記得，那位美術(shù)老師，給同學(xué)上的第一節(jié)課，他身披大斗篷，戴著花環(huán)，像小丑一樣，吹著笛子迎接學(xué)生們，他教孩子們用自己的想象力去繪畫，不像其他老師那么死板。不久老師就發(fā)現(xiàn)伊桑有點與眾不同，他連最喜歡的畫畫都不喜歡了。老師就去找他的家長。后來，他在課上用幾個科學(xué)家的故事，講給大家聽，其實是想告訴伊桑，任何人都可能創(chuàng)造奇跡。自從那以后，老師就教伊桑畫畫、鞋子、創(chuàng)造、閱讀........讓他找回自信，最終畫畫比賽第一名。

　　這部電影其實是想告訴我們，每個人都是夜空中那一顆顆璀璨的明星，任何一顆星星都會發(fā)光發(fā)彩，因為有了這些星星，我們在夜里才不會孤單。我們身邊其實也有許多這樣的人，他們也許默默無聞，甚至很調(diào)皮，但是一切皆有可能。

　　我也要變成那一顆星星，照亮我的路，照亮大家的路，照亮世界的路！

地球上的星星教育片觀后感13

　　看了這部電影的感覺，不僅僅詮釋了教師與學(xué)生之間的關(guān)系，也詮釋了家長對待孩子的教育方式。在看電影的過程中，一度被感動到落淚。但最重要的是電影中教師的教學(xué)方式給我們敲響了警鐘，也為我們今后的教育事業(yè)指明了方向。

　　電影中的伊桑其實是個聰明的孩子，可是他有讀寫障礙，不管自我怎樣努力，都不能改變這一狀況，當(dāng)他被學(xué)校退學(xué)時，他的父母送他去了寄宿學(xué)校，我還記得他在大門口看著載著父母的車遠去而他久久不愿離去的場景，我想他的心里想的大概是爸爸媽媽把他拋棄了……在這所新的學(xué)校里，他被譏笑，挨罰，患上了自閉，也越來越?jīng)]有自信，連他最喜歡的畫畫都不在喜歡了。如果他的人生中沒有出現(xiàn)尼克教師，那么伊桑的未來也許就不會是歡樂的少年了。他的父母固然愛他，可是卻不去找伊桑之所以差的原因……可是，他幸運地遇到了永不放下的尼克教師，尼克教師用鼓勵和幫忙讓伊桑重新找到了自信。(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))其實，在我們的班里，也有這樣學(xué)習(xí)成績不夢想，卻總是給教師和家長找麻煩的孩子，對于這樣的孩子，我們的教育方式呢我們也許會打擊，會批評，也許從來沒有發(fā)現(xiàn)這些孩子在其他方面的天賦，而這個孩子正在等待我們?nèi)グl(fā)掘。

　　尼克教師不僅僅細心，并且心思細膩，用畫畫的方式幫忙伊桑找到了自信。當(dāng)這樣的學(xué)生出現(xiàn)時我們就應(yīng)去找找原因，從根源出發(fā)幫忙孩子，孩子就像一棵小樹，只要我們勤施肥，勤松土，他總會茁壯成長。

　　對于我們來說，這部電影告訴我們，遇見這樣的孩子，需要耐心，細心，更需要我們和家長一齊找出原因，解決原因。

地球上的星星教育片觀后感14

　　看到伊桑眼神飄離，收集小東西，還有媽媽問他問題，他不回答媽媽。還有老師問他問題，在考試的時候，都沉浸在自己的世界里，不和老師同學(xué)去交流。只有自己在畫畫，和小狗都玩的時候，我以為伊桑是一個自閉癥的孩子。然而不是，是一個讀寫障礙的小朋友。在他逃學(xué)的時候，他看到一個爸爸背著小孩，吃冰棍，看到伊�？释�的眼神。這樣的孩子是需要關(guān)心，呵護的。

　　有一句話，當(dāng)為你關(guān)上門的時候，肯定會有一扇窗打開。真的是這樣的，伊桑書寫能力不好，但是畫畫非常好。每個人都是有一個閃光點的，也是需要人去挖掘的。伊桑遇到了，他的人生的轉(zhuǎn)折啟蒙老師，尼克。

　　尼克老師，他的耐心，細心，善于去解決問題，在解決問題的時候被小孩的父親不認可，但他還在想辦法。其實我挺佩服這個老師的，我需要向他學(xué)習(xí)。每天在班里，不管干什么我們就會把他帶到身邊，讓他多做一些他喜歡做的事，他也是喜歡畫畫。有時上課，就會引導(dǎo)他回答問題，鍛煉他穿衣服和鞋子。這樣的孩子也希望得到關(guān)注的。每次早上來的時候，我們就會問一問他是誰送來的，有沒有說再見，路上都遇到哪些同學(xué)了。就是多和他交流。所以說我要向尼克老師學(xué)習(xí)他這種精神和毅力，還有他的引導(dǎo)方法。

　　每一個孩子都是一顆星星，都有不同的閃光點。作為一個老師不僅僅是傳授者，引導(dǎo)者，也是一個挖掘者。

地球上的星星教育片觀后感15

　　有一些人，你只能看見他，卻不能感受他的心、他的念。而他們卻是一群在等待的、地球上的閃亮的星!

　　《地球上的星星》這部影片，講述了一位患有先天閱讀困難癥的八歲兒童伊桑，卻在父親、老師的誤會與責(zé)罵中一次次無奈地學(xué)習(xí)那些在他看來如蝌蚪般游動的文字。無數(shù)次的失敗讓他走入了自閉的陰影，看著他大而無助的眼睛，憂傷的臉龐、瘦小的身軀，真是令人心酸。最后，一位代課的美術(shù)老師尼庫姆巴的到來改變了他。尼庫姆巴用熱情點燃同學(xué)們的樂觀、自由;用行動教會孩子思考、夢想、想象。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了伊桑的個性時，更是用盡心血以特殊的方式教導(dǎo)他、鼓勵他，發(fā)揚長處。最終，伊桑在繪畫大賽上一舉奪冠，并重新開朗起來……

　　伊桑無疑是不幸的。因為，他是一顆掉落在地球上，并被沙土掩埋起來的星星，還在種種踐踏下失去了光輝。然他一向在等待有那么一個人發(fā)現(xiàn)他，用關(guān)愛與鼓勵讓他找回光芒，重回天空。從而成為那夜里為人們指路照明的、最閃亮的星!伊桑等到了。尼庫姆巴老師用睿智、熱情的眼睛發(fā)現(xiàn)了他。關(guān)愛的心更是令他找到了了依靠、找回了自我!這看似容易，卻又何其困難?也許，在應(yīng)試教育的指揮棒下，那寫不完的試卷及學(xué)習(xí)名次，將學(xué)生變成了一些讀書做題的“書生”。雖是完美卻千篇一律的答案也泯滅了無數(shù)學(xué)生的特性、天賦。如此缺乏靈性的成長我想并不是孩子們所需要的。而也只需多一份關(guān)愛、少一份壓制，便能成就一個七彩的童年，而創(chuàng)造世上一顆閃亮純潔的心!

　　同學(xué)們，多一些自信、陽光吧!老師們多一些關(guān)心、幫忙吧!我堅信，快樂、幸福、創(chuàng)造就在眼前!

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