2016勵志校園感動福建觀后感
【第1篇】勵志校園感動福建觀后感
說起貧困，有人把它當(dāng)成災(zāi)難，面對困境一蹶不振或者習(xí)慣于別人的施舍和憐憫，但也有一種人卻把貧困這種困境當(dāng)成通往成功征途的一個個階梯。今天要介紹的這位勵志先鋒人物成長于一個特困家庭，大學(xué)期間完全靠自己的勤工儉學(xué)來完成學(xué)業(yè)，甚至還用打工攢下的辛苦錢來接濟家里，他就是來自寧德師范學(xué)院思想政治教育專業(yè)的大四學(xué)生鄭藝才。
國慶節(jié)前夕，記者前往寧德采訪鄭藝才時，這位清瘦的男生正站在寧德東喬中學(xué)初二(1)的課堂上，用略顯稚嫩的語氣給學(xué)生上課。
站上講臺教書是鄭藝才小時候的夢想，現(xiàn)在他已經(jīng)臨近畢業(yè)，離當(dāng)教師這個夢想也是越來越近。但班上很少有人知道，這位平時看起來自信穩(wěn)重的同學(xué)，因為家里的一場變故差點就輟學(xué)。那時候父親被墻壓倒，家里沒什么收入，為醫(yī)治父親的病，原本就不富裕的家庭一下陷入了家境，因為從小成績不是很好，甚至有一度他想干脆去打工賺錢養(yǎng)家，但父母親說，他們那個年代因為窮沒書讀，但現(xiàn)在不能不讀，讀書不僅是長知識，更是要懂得做人，一席話不僅讓讓他打消了這個念頭，還讓他立下決心要承擔(dān)起一個男子漢該有的擔(dān)當(dāng)。
為了不讓父母失望，鄭藝才選擇了繼續(xù)求學(xué)，因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，他的高中三年基本上都泡在書堆里。
2012年，鄭藝才終于如愿考上寧德師范學(xué)院。但大學(xué)期間每年的學(xué)費和生活費加在一起至少要花上一萬元，鄭藝才在拿到錄取通知書的那一刻起就決定要完全靠自己完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。
當(dāng)別的學(xué)生家長每個月按時給孩子生活費時，鄭藝才卻要用課余時間四處去做兼職，去賺取自己的生活費和學(xué)費�？恐〕詢�用，鄭藝才上大學(xué)后再沒有向家里要過一分錢，甚至還用結(jié)余下來的將近一萬元錢幫家里還債。
讓鄭藝才同班同學(xué)欽佩的是，鄭藝才把多數(shù)的課余時間拿去打工賺錢，自己的學(xué)業(yè)一點都沒落下，大學(xué)四年，他因為學(xué)習(xí)成績優(yōu)異曾多次獲得學(xué)校的獎學(xué)金，還獲得“中國大學(xué)生自強之星”提名獎，每年的暑假他都會去參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動并多次獲得先進個人的表彰。歷經(jīng)大學(xué)四年的磨練，鄭藝才感覺自己的大學(xué)生活非常充實，他告訴記者自己沒有因為背負(fù)貧困生這個身份而自卑苦惱，選擇勇敢面對才是男子漢該有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
【第2篇】勵志校園感動福建觀后感
近年來我省家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策不斷完善，資助力度不斷加強。據(jù)不完全統(tǒng)計，2014年我省共完成了從學(xué)前教育到研究生教育的各類學(xué)生資助項目10余項，落實非義務(wù)教育階段財政性助學(xué)資金13.5億元，惠及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生85萬人次。為充分發(fā)揮榜樣的示范和引領(lǐng)作用，激勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生奮發(fā)自強、勵志成才、感恩奉獻(xiàn)，根據(jù)教育部要求，省教育廳聯(lián)合省財政廳等十六部門于今年5月起在全省范圍內(nèi)開展第二屆“勵志校園·感動福建”優(yōu)秀學(xué)生典型評選活動，已確定20名學(xué)生成功入圍候選人名單。國慶期間我臺將為大家一一介紹這些入圍的優(yōu)秀學(xué)生今天為大家介紹的是閩江學(xué)院的學(xué)生江友鰻。
江友鰻3歲的時候不幸患上了小兒麻痹癥，從此他再也沒有體會過直立行走的感覺。即使命運殘酷，生活艱辛，但他卻從未自暴自棄，也從未放棄過對生活的熱愛。
心理的強大，投射到生活、學(xué)習(xí)中的力量勢不可擋。無論是去高樓層的實驗室上課，還是打掃宿舍的地板，現(xiàn)在的他都輕車熟路，無論是在校外還是在校內(nèi)，他從未缺席過班級的活動。
江友鰻?wèi){借著優(yōu)異成績，贏得了同學(xué)們驚羨的目光;憑借著開朗樂觀的心態(tài)，在大學(xué)里收獲了平等的友情。
2013年，江友鰻的勵志故事被閩院學(xué)子所知，學(xué)校組織的勵志宣講活動，他都竭盡所能去參加，只為傳達(dá)一種豁達(dá)的人生感悟，展現(xiàn)一種樂觀的生活姿態(tài)。
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