《青鳥(niǎo)》觀后感---這就是責(zé)任
看完某一作品后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？寫(xiě)一份觀后感，記錄收獲與付出。那么我們?nèi)绾稳?xiě)觀后感呢？下面是小編整理的《青鳥(niǎo)》觀后感---這就是責(zé)任，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、給片中，那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的受人欺負(fù)的曾想過(guò)自殺的14歲少年野口哲也親啟
野口，你的課桌還在教室，那是為了讓我們思考你如今在哪兒，在干什么，而不會(huì)忘了你。為了回想起你以前坐在那里的場(chǎng)景，想象你還在那里的情景。野口，從出生以來(lái)，我沒(méi)有如此的想要見(jiàn)一個(gè)人并與他說(shuō)話；野口，我們絕對(duì)不會(huì)忘記的，那時(shí)你的眼神，還有遺書(shū)上，那被抹去的一部分，其實(shí)是所有人的名字的事實(shí)，我們會(huì)一直，一直記在心里的。野口，我們知道現(xiàn)在做什么都晚了，但這是我們唯一能做的了，絕對(duì)不會(huì)忘記你，除此以外沒(méi)有能做的.了。
——二（1）班全員
二、貫穿整部影片的字眼
1．青鳥(niǎo)
昨天才剛剛下載完這部影片，叫做《青鳥(niǎo)》。說(shuō)實(shí)話，我是絕對(duì)奔著男主角本鄉(xiāng)奏多的招牌去看的，這也絕對(duì)是第一部讓我看了之后心酸淚流的日本青春教育片，也許是因?yàn)椤肚帏B(niǎo)》的情節(jié)和我們二（6）班的現(xiàn)實(shí)太相像了。
這個(gè)坐落在東京的名叫美奈中學(xué)的初二一班里，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件自殺未遂事件，這位14歲的少年，因在美奈中學(xué)初二一班里受到全班同學(xué)的孤立、欺負(fù)和命令，而想要自殺離開(kāi)這個(gè)不屬于他的世界，但是，自殺并沒(méi)有成功，這位14歲少年轉(zhuǎn)學(xué)了。他的名字叫——野口哲也。
因?yàn)榉N種原因，初二一班開(kāi)始混沌，班主任高橋老師也因操勞過(guò)度休假了。初二一班，迎來(lái)了一位暫時(shí)班主任兼語(yǔ)文老師——村內(nèi)老師。村內(nèi)老師與他人不同，他不能很流利地說(shuō)話，因?yàn)榭诔裕栽獾搅顺醵话嗤瑢W(xué)的嘲笑。殊不知，這位口吃的村內(nèi)老師，就是轉(zhuǎn)學(xué)到另一個(gè)學(xué)校去的野口哲也的班主任，他在一天內(nèi)就記住了初二一班所有同學(xué)的名字。初二一班在長(zhǎng)達(dá)1個(gè)月的與村內(nèi)老師的相處，漸漸接受了這位口吃、仁慈的班主任。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了不讓自殺事件再發(fā)生在美奈中學(xué)，在學(xué)校里設(shè)立了3個(gè)青鳥(niǎo)信箱，讓學(xué)生把煩惱和痛苦通過(guò)青鳥(niǎo)信箱傳達(dá)給老師，控制自殺事件的再次發(fā)生。這就是第一個(gè)貫穿于整個(gè)影片的字眼——青鳥(niǎo)
2．責(zé)任
村內(nèi)老師把已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的野口同學(xué)的課桌又搬回了初二一班，并且每天對(duì)著他的課桌打招呼，引起了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的不滿(mǎn)。
——為什么老師你要搬回野口同學(xué)的課桌呢？
——為什么老師你每天早晨要向他的課桌打招呼呢？
——因?yàn)橐翱谕瑢W(xué)一直想留在這個(gè)班上，他想呆在這里，但他不能，其實(shí)他很想和大家一起一直坐在初二一班。
——老師你不能容忍我們忘記野口同學(xué)，所以把他的課桌留在班里，用這個(gè)來(lái)懲罰我們對(duì)吧，這個(gè)是懲罰對(duì)吧。
——不是這樣的。
——那到底是為什么？
——因?yàn)橛胸?zé)任。
——因?yàn)橛胸?zé)任？因?yàn)橛胸?zé)任，所以我們反省、后悔，向野口同學(xué)道歉，想重新來(lái)過(guò)。
——那是懦弱，重新來(lái)過(guò)便是懦弱。野口同學(xué)的事不能忘記，對(duì)他所做的事也不能忘記，這就是責(zé)任，不管有沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，必須為自己的行為負(fù)責(zé)。
——村內(nèi)老師，這件事后，我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)嗎？
——不必更堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槿硕际谴嗳醯�，所以你一定要認(rèn)真地努力。
三、影片情節(jié)及本人的感受。（注明：“他”就是園部（男主角）
當(dāng)園部（男主角）和另外一個(gè)女生去搬野口同學(xué)的課桌時(shí)，
他們?cè)诎l(fā)抖，我在困惑。
當(dāng)村內(nèi)老師結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)完一句話，
他們?cè)谛Γ以趹嵟?/p>
當(dāng)村內(nèi)老師說(shuō)，我雖然不能流利地說(shuō)話，但我一定會(huì)很努力地說(shuō)的，
他們面無(wú)表情，我笑了。
當(dāng)園部翻出以前的雜志，找到野口同學(xué)的遺書(shū)時(shí)，
他在哭，我也在哭。
當(dāng)影片回放到野口同學(xué)自殺的情景時(shí)，
他在哭，我捂住了眼睛。
當(dāng)初二一班的兩個(gè)男生打架時(shí)，
他沖上去勸架，我笑了。
當(dāng)園部在英語(yǔ)課上一遍又一遍地畫(huà)著村內(nèi)老師的圖像時(shí)，
他很著急，我很欣慰。
當(dāng)園部后悔自己對(duì)野口同學(xué)做的事時(shí)，
他很沮喪，我很欣慰。
當(dāng)園部狂奔回到教室時(shí)，因?yàn)榛糜X(jué)看到了野口同學(xué)，
他在哭，我也在哭。
當(dāng)園部說(shuō)，他還活著，真好，真的，
他在笑，我在哭。
當(dāng)園部說(shuō)，野口肯定是把我的名字寫(xiě)在了遺書(shū)上，而且是第一個(gè)！絕對(duì)是這樣，
他在哭，我在悄悄抹眼淚。
當(dāng)村內(nèi)老師說(shuō)他將要離開(kāi)初二一班時(shí)，
他們很驚訝，我很平靜。
在影片的最后，我在心里默念，
野口同學(xué)，你肯定會(huì)交到很多新朋友！
四、附加：反省文
劉海翔親啟
我很欣慰，你很堅(jiān)強(qiáng)。我感到高興，你從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)我們，至少，你還在我們身邊；至少，你沒(méi)有想過(guò)走極端。我是看了《青鳥(niǎo)》后，在腦中重溫那一個(gè)接一個(gè)的片段，重溫到淚流滿(mǎn)面。一方面，是為了影片中那個(gè)仁慈、口吃的村內(nèi)老師，另一方面，我突然想起你，發(fā)現(xiàn)你的遭遇為什么這么像野口同學(xué)，不同的只是，你還在二六班這個(gè)集體。我開(kāi)始后悔，一開(kāi)始，我是不是也像影片中的男主角一樣，沒(méi)有體會(huì)過(guò)你的感受，無(wú)視了你的痛苦。我知道，無(wú)視別人的痛苦是多么可怕的一件事！我到現(xiàn)在才意識(shí)到，我對(duì)你做了一件多么可怕的事啊。一開(kāi)始，我認(rèn)為，討厭某人不是欺負(fù)，這是個(gè)人的自由，而且，我只是在腦海中這樣想。但是，《青鳥(niǎo)》給了我否定。《青鳥(niǎo)》給我的回答是：討厭某人是不會(huì)去欺負(fù)他的，人數(shù)也不是問(wèn)題，當(dāng)你想踐踏、傷害某人，但你沒(méi)有意識(shí)到自己正在付之行動(dòng)并且無(wú)視他的痛苦，這是欺負(fù)。我很震驚，我是一直在欺負(fù)你嗎？我想你也很想留在這里，和大家一直一起坐在這里，對(duì)吧？
——張婉瑩