《五個(gè)撲水的少年》簡(jiǎn)短觀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。那么你會(huì)寫觀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《五個(gè)撲水的少年》簡(jiǎn)短觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《五個(gè)撲水的少年》簡(jiǎn)短觀后感1
終于，我也到了開(kāi)始要發(fā)出年輕真好這樣的感嘆的年紀(jì)了啊。
國(guó)產(chǎn)青春片不知道為什么，總喜歡以壞學(xué)生作為主角。所謂的壞，就是各種不遵守校紀(jì)校規(guī)，翹課、抽煙、打架、化妝、染發(fā)、早孕什么的。可能是這樣的青春戲劇性更強(qiáng)？還是說(shuō)，國(guó)產(chǎn)青春片面對(duì)的消費(fèi)者都是這樣的曾經(jīng)的壞學(xué)生嗎？可拜托，這個(gè)根本不是我們大多數(shù)人的青春好嗎，混蛋！
我們的青春是拼命的讀書，是努力奮斗，是好基友為了一些現(xiàn)在看起來(lái)莫名其妙的問(wèn)題會(huì)爭(zhēng)論好久，是暗戀的女生的一個(gè)微笑都可以甜蜜好久。這才是我們的青春啊，這才是五個(gè)撲水的少年里所描繪的真正的青春��！
年輕的時(shí)候總會(huì)有一些莫名奇妙的決定和堅(jiān)持，就好像他們決定要跳這個(gè)男子水上芭蕾的決定。再?zèng)]有看到結(jié)尾的時(shí)候，這個(gè)決定真的是超級(jí)的莫名其妙好嗎，可這不就是青春吧。總是會(huì)有一些莫名其妙的決定：嗯!我一定要苦練轉(zhuǎn)筆，因?yàn)檗D(zhuǎn)筆好帥！嗯！下次考試我一定要超過(guò)XXX!嗯！女神看的每一本小說(shuō)書我也全部都要看！精力旺盛頭腦簡(jiǎn)單的我們會(huì)做的這一些現(xiàn)在看起來(lái)好好笑的決定，更好笑的時(shí)候，我們很多時(shí)候都會(huì)不顧一切的拼盡全力去完成欸。
年輕的時(shí)候，總是那樣的無(wú)憂無(wú)慮。似乎需要煩惱的事情永遠(yuǎn)總是那么少，總是那么的微不足道。好像電影里的他們所需要煩惱的，無(wú)外乎去哪里練習(xí)，找誰(shuí)來(lái)教，表演前一天的泳池用不了了。如果換做現(xiàn)在的我們，面對(duì)這些問(wèn)題，可能會(huì)根本不屑一顧，要么用最簡(jiǎn)單的方法，花錢~如果花錢搞不定，就放棄好了。我們永遠(yuǎn)不會(huì)再去泳池里抓魚，去水族館打工，永遠(yuǎn)不會(huì)遇到可愛(ài)軟萌的妹子把泳池借給我們。也許是我們變懶了，好多問(wèn)題都簡(jiǎn)化為，可以用錢解決嗎，可以?搞定！不可以，放棄~。我們所有的心思，都花在了如何賺更多的錢上面�？珊芏鄦�(wèn)題不用錢也可以解決啊，或者，這個(gè)世界上其實(shí)也沒(méi)有很多的問(wèn)題吧。
年輕的時(shí)候，愛(ài)情真的都是那么純，那么淡。至少在我的學(xué)生時(shí)代，懷孕墮胎什么的，還停留在校外傳說(shuō)的階段。身邊所謂的早戀，最多就是拉拉手而已，而更多的，是沒(méi)有說(shuō)出口，藏在心底的感情。其實(shí)那個(gè)時(shí)候的愛(ài)情，或許真的沒(méi)有必要說(shuō)出口，兩個(gè)人一起做做功課，可以放學(xué)一起回家，可以簡(jiǎn)單的在一起，真的就是最大的滿足和幸福了。我們年輕時(shí)候的愛(ài)情，只想和你一起呆著，這是愛(ài)情的最低級(jí)的階段，也是愛(ài)情的最高級(jí)階段吧。
看著電影里的青春，美好的青春，讓人忍不住回憶起自己的青春，忍不住感嘆青春的美好。這或許就是一部好的青春片應(yīng)該有的'效果的吧。青春里的不顧一起，無(wú)憂無(wú)慮和那份美好的感情，讓我覺(jué)得， 如果人這一生都是可以像青春這樣的狀態(tài)來(lái)度過(guò)，那該多好�。�
欸，有誰(shuí)說(shuō)過(guò)不可以嗎~？
《五個(gè)撲水的少年》簡(jiǎn)短觀后感2
暑假一次偶然的機(jī)會(huì)，刷視頻刷到了這部電影的簡(jiǎn)介。簡(jiǎn)介上說(shuō)這應(yīng)該是最虎的國(guó)產(chǎn)青春片，一下子就被吸引到了。
點(diǎn)進(jìn)去看了一下，之所以被稱為最虎的是因?yàn)檫@部電影中沒(méi)有流量明星、沒(méi)有甜膩愛(ài)情、也沒(méi)有爆點(diǎn)話題，這么沒(méi)有什么排面的電影幾乎就是必死的了。但是這部電影卻讓銀幕下的觀眾笑了哭哭了又笑，因?yàn)樗麄冊(cè)陔娪爸锌吹搅藷嵫啻鹤钫鎸?shí)的樣子。
電影一開(kāi)始就是一群由菜鳥(niǎo)組成的男子花樣游泳隊(duì)大步奔向賽場(chǎng)，別看他們聲勢(shì)浩大，但一開(kāi)始這支隊(duì)伍其實(shí)只有五個(gè)人。有的是為了逃課、有的是為了應(yīng)付老師，反正沒(méi)一個(gè)正經(jīng)想學(xué)花樣游泳的，并且在老師同學(xué)眼里他們這幾個(gè)人就是個(gè)徹頭徹尾的笑話。剛開(kāi)始訓(xùn)練沒(méi)多久，教練就因?yàn)閼言行菁俅a(chǎn)了，這只花游隊(duì)眼看就要解散了，不久后的演出估計(jì)也黃了。而就在這種情況下，幾個(gè)少年的熱血竟燃了起來(lái)，越是經(jīng)歷嘲諷困難和不被看好就偏要讓那些看輕他們的人打臉。輸不丟人，怕才丟人。隊(duì)長(zhǎng)為了練好360度旋轉(zhuǎn)落水刻苦訓(xùn)練，而沒(méi)過(guò)多久最初的熱情開(kāi)始衰退，艱巨的訓(xùn)練讓這幾個(gè)少年有點(diǎn)撐不住了。海洋館老板告訴他們:“沒(méi)人會(huì)在乎你累不累，只在乎你行不行�！保@句話點(diǎn)醒了他們，也促使他們把一個(gè)笑話變?yōu)榱艘欢渭言挕?/p>
《五個(gè)撲水少年》是一部幽默的勵(lì)志體育片。影片中導(dǎo)演著意描繪在夏日里閃閃發(fā)光的泳池，揮灑青春的少年們，為了目標(biāo)努力刻苦奮斗。五個(gè)高中大男生克服重重難關(guān)，在校慶中成功地表演了水上芭蕾。影片不僅吸引了正當(dāng)青春的學(xué)生們，也讓曾經(jīng)青春的大人們?yōu)橹^。
五個(gè)少年，五中不同的性格，卻都展現(xiàn)了青春追夢(mèng)的朝氣，告訴我們追夢(mèng)之路不能輕易放棄。面對(duì)困境和嘲諷的時(shí)候，我們最好的回應(yīng)是用實(shí)力來(lái)證明自己。
《五個(gè)撲水的少年》簡(jiǎn)短觀后感3
《五個(gè)撲水的少年》講述了五個(gè)少年陰差陽(yáng)錯(cuò)的進(jìn)入花樣游泳隊(duì)，從一開(kāi)始備受質(zhì)疑，家長(zhǎng)學(xué)校的反對(duì)，到最后勇敢追夢(mèng)，成功完成比賽的故事。就像導(dǎo)演說(shuō)的“其實(shí)我們希望這部電影，大家可以明白，雖然我們絕大數(shù)人都是普通人，但是每個(gè)普通人都可以閃閃發(fā)光，我們只被自己定義�！�
作為青春片，《五個(gè)撲水的少年》突破了以往青春片的特點(diǎn)：沒(méi)有愛(ài)情，沒(méi)有狗血的劇情，而是更好的展現(xiàn)了熱血，少年的活力和感動(dòng)�！段鍌�(gè)撲水的少年》才是青春片該有的樣子。
主人公張偉是現(xiàn)實(shí)中很多人的影子：足夠努力成績(jī)卻總是不上不下，面對(duì)著高考的壓力，內(nèi)心一直不甘于現(xiàn)實(shí)的生活。張偉這個(gè)角色塑造貼近普通人，很容易讓觀眾引起共鳴，看到張偉會(huì)聯(lián)想到為夢(mèng)想努力的自己。張偉的家庭環(huán)境也與現(xiàn)實(shí)中很多家庭相似：張偉的母親比較強(qiáng)勢(shì)，在家里處于主導(dǎo)地位，而張偉的父親處于弱勢(shì)，不具備話語(yǔ)權(quán)。張偉的母親對(duì)張偉寄予厚望，管理嚴(yán)格，教育方式過(guò)于傳統(tǒng)，很大程度上導(dǎo)致了張偉的平庸，不敢去爭(zhēng)取。
張偉身上有著他父親和袁教練的影子：父親也曾為了事業(yè)努力卻以失敗告終，袁教練也有著花樣游泳的夢(mèng)想但卻只能屈從于生活。他們都曾為了夢(mèng)想而拼搏，所以張偉勇敢追夢(mèng)或許也只是為了彌補(bǔ)他們?cè)?jīng)的遺憾吧。
張偉在挨訓(xùn)之后，一個(gè)人在黃昏時(shí)的天空下不斷地做著空翻，在粉紫色的天空下劃出優(yōu)美的線條。這里的張偉還未能與自己和解，仍然接受不了自己的普通，而張偉與高飛談心之后，一個(gè)人來(lái)到泳池，這個(gè)場(chǎng)景也是張偉一個(gè)人，但與之前做空翻不同的是，張偉在這里是在享受花游，他的命運(yùn)也是在這里出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。張偉終于與普通的自己達(dá)成和解，他接受了自己的普通，不再自卑。
如果說(shuō)張偉是大部分學(xué)生的代表，那么袁教練就是大部分不得志中年人的代表。電影中的袁教練一直拿著曾經(jīng)的照片，不難看出他心中一直放不下花游夢(mèng)。可是他的夢(mèng)想一直不被大眾認(rèn)可，迫于生活的壓力，他無(wú)奈變成了破舊海洋館的老板。然而，五個(gè)少年的出現(xiàn)改變了袁教練，袁教練也改變了這五個(gè)少年。或許袁教練只是省隊(duì)的后勤伙夫，但是他卻鼓勵(lì)少年們勇敢追夢(mèng)，給了他們贏得比賽的決心。在袁教練真實(shí)身份曝光后，曲小東質(zhì)問(wèn)擅長(zhǎng)體育的高飛為什么明明知道袁教練并不專業(yè)卻仍舊選擇不說(shuō)出來(lái)時(shí)，高飛說(shuō)：“這重要嗎？”在高飛看來(lái)，袁教練的能力高低根本不重要，重要的是給予他們的信念和決心。
這部片子的色調(diào)很舒服：藍(lán)色的游泳池，少年們古銅色的肌膚和花泳褲交相輝映。上述元素，不像其他青春片一樣飽和度過(guò)高，ins風(fēng)過(guò)度，很真實(shí)地還原了青春的顏色。
導(dǎo)演用最直白的敘事方式，向觀眾展現(xiàn)了五個(gè)撲水少年的夢(mèng)想，沒(méi)有特別的敘事方式，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單平鋪直敘的路子卻讓觀眾感受到了熱血青春。其中，導(dǎo)演在講述這個(gè)有關(guān)于青春的故事時(shí)，淡化了張偉的感情線。全片張偉與陳銘語(yǔ)的相遇只有三次，第一次一見(jiàn)鐘情，是情愫的初次涌動(dòng)，第二次為了展現(xiàn)自我，最后一次是張偉鼓起勇氣對(duì)話。張偉與陳銘語(yǔ)的感情雖未有結(jié)果，但也充斥著青春期的熱情、悸動(dòng)。
影片的最后，張偉說(shuō)：“其實(shí)，那天的陽(yáng)光并沒(méi)有那么燦爛，我也沒(méi)有翻到三十七周半。那又怎樣呢？不是只有驚天動(dòng)地的才叫輝煌。我們只是想，再多點(diǎn)勇氣，再多點(diǎn)信念，再多點(diǎn)對(duì)自己想象的空間，好決定我們終將成為什么樣的大人，我們只被自己定義�！边@段話感染了很多人，其實(shí)很多人都是張偉，又都不是張偉，在平庸的生活中普通的存在著，或許會(huì)有人像張偉一樣不甘平凡，去追求不普通的自己，但也有很多人屈從于生活，碌碌無(wú)為的過(guò)完一生。他們五個(gè)少年雖然普通，但是有著自己獨(dú)立的個(gè)性，有著堅(jiān)定向前沖的少年志氣。
鏡頭下的少年是稚嫩的，純粹的，他們將普通人演的并不普通。無(wú)論戲里戲外，五位少年也都不是備受矚目的明星，他們也為了證明自己而奮斗，少年們表現(xiàn)出的熱血與影片的主題不謀而合。在追求流量的當(dāng)下，新人演員充滿著潛力與可能性，能夠給電影市場(chǎng)注入新的活力和意想不到的驚喜。沒(méi)有流量明星的作品，任然給觀眾提供了更平易近人的角度去感受熱血青春。無(wú)疑，電影里五位少年的選角是非常成功的。
最后，我想說(shuō)：電影里的夏天，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光和樹(shù)下的少年相得益彰，波光粼粼的泳池映照出張揚(yáng)的少年氣，熱烈坦誠(chéng)的友情和小心翼翼的喜歡搭配的剛剛好。就像沒(méi)有寒冬就沒(méi)有炎夏一樣，沒(méi)有普通就沒(méi)有不凡，青春由自己定義。
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