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央視榜樣6觀后感

時間:2022-07-22 12:34:28 觀后感 我要投稿

央視榜樣6觀后感(通用9篇)

  《榜樣》是中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合推出的“兩優(yōu)一先”“兩學一做”系列特別節(jié)目。下面是小編為大家收集的央視榜樣6觀后感(通用9篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

央視榜樣6觀后感(通用9篇)

  央視榜樣6觀后感1

  越是偉大的時代,就越是呼喚榜樣,越是需要楷模。榜樣就是旗幟,榜樣的力量是無窮的。在觀看由中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目后,我被觸動了。

  52年義務巡邊近20萬公里,魏德友用“活地圖”詮釋著邊防人的初心。他說:“一次宣誓,守護終生”,他說:“地窩子都住過了,有啥苦的?這里挺好,我們哪也不去!痹谖镔|需求越來越重的今天,他過的比任何人都開心,他活的比任何人都自由,心靈的升華勝過繁華的浮夸。

  面對死亡大多數(shù)人都是恐懼與擔憂,在病床前仍能審閱200余頁學生的手稿是何等的毅力。陳定昌沒有辜負“決心長大了一定要投身國防,為國家研制精良武器,讓中國人不再受欺負”的諾言,他舍小家,為中國做出了歷史性的貢獻。媒體說他是拓新者,他更是守護者,他用“紅旗2”為國鑄盾,他用“毫米波、紅外、反輻射”為國家安全保駕護航。

  大山里的孩子難成才。這不是偏見,是幾十年的現(xiàn)象。山里教學簡陋,山里人不想讀書,更不愿讓孩子讀書,特別是山里的女娃,可能從一出生她們的人生軌跡就被定義成“耕田育娃”!栋駱印分杏幸欢尾稍L讓我記憶深刻,一位從張桂梅女子學校畢業(yè)的學生說:“如果我不讀書,可能我的孩子已經(jīng)三歲了,我感謝張校長讓我走出大山。”比起大城市的少女,他們曾經(jīng)心甘承受老天的安排,可偏就有這么一位校長,以藥為伴、以校為家,徒步勸導家長,用生命傳授知識,拖起了兩千多孩子的未來。她說:“我這一輩子值得驕傲的一件事,就是我救了一代人!

  當然,今天的節(jié)目還有很多感人事跡,不一一贅述。仔細拼讀,他們都不為錢、不為利,他們只是想對得起自己對黨宣誓的.誓詞,對得起自己心中那份中國人與生俱來的善良。他們有著凡人很難得到的精神快樂。這種信仰令人感動、震撼心靈、凈化靈魂。

  總有人問我,有沒有信仰,年少的我總說我信仰善良,現(xiàn)的我說我信仰中國人與生俱來的善良,信仰為他人付出的快樂。我們應該向榜樣學習“干驚天動地的事,做隱姓埋名的人”。帶著信仰做好自己基層螺絲釘?shù)谋韭毠ぷ,說大一點叫:始終堅持全心全意為人民服務,做到權為民所用,心為民所系,利為民所謀,做合格黨員。說小一點叫:“做好自己,不愧于心!

  央視榜樣6觀后感2

  近日,學校老師都紛紛觀看了專題片《榜樣6》,感觸頗深,用榜樣的身體力行,教會我們如何去做一名合格的共產(chǎn)黨員。

  全心全意為人民服務,并不是一句口號,而是深深刻入共產(chǎn)黨人內心深處的亙古不變的誓言和堅守,一代又一代共產(chǎn)黨人用青春用鮮血甚至是生命守護著國家和人民,不怕苦不怕難,不畏犧牲,英勇前進,用生命書寫為人民服務的輝煌篇章,踐行一心為民的`壯麗誓言。

  《榜樣》是當下教育培訓黨員的生動教材,也是千千萬萬黨員不忘初心,繼續(xù)前行的精神食糧。堅定的信念信仰、心懷群眾的情懷、勇于當擔的責任意識、創(chuàng)新奉獻的進取精神無一不讓人心中充滿感動和敬佩,作為教師,同時作為一個共產(chǎn)黨員,只有不斷學習,從榜樣身上汲取力量,才能不斷成長、不斷進步,一步步向優(yōu)秀黨員靠攏,一步步成為高素質的合格黨員和優(yōu)秀的教師。

  榜樣,讓我們在前行的路上充滿力量,給我們以正確的方向指引,作為一名黨員教師,應學習榜樣的優(yōu)點長處,將全心全意為教育事業(yè)落實到每一天的工作中,不忘初心,砥礪前進!不斷向榜樣靠近。

  央視榜樣6觀后感3

  有一種力量叫感動,有一種精神叫奉獻,有一種英雄叫榜樣,2021年12月8日晚間8點觀看《榜樣6》專題節(jié)目。

  本期節(jié)目重點宣傳“七一勛章”獲得者和全國“兩優(yōu)一先”表彰對象典型事跡,通過典型事跡再現(xiàn)、現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等形式,生動展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和崇高精神,彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,是開展黨員教育培訓的.生動教材。

  節(jié)目中介紹了一些榜樣人物事跡,他們是為地方及國家默默付出的中國共產(chǎn)黨員,是值得我們學習的榜樣。觀看后深受感染,要在平時的工作中發(fā)揮帶頭模范作用,經(jīng)得起考驗,承受住壓力,敢于擔責任,有理想作為,堅定理想信念,為中國夢的鑄就貢獻自己的一份力量。

  央視榜樣6觀后感4

  堅定的信仰造就偉大的時代,榜樣的力量引領著前進的方向!栋駱6》(建黨100周年特別節(jié)目)將于2021年12月8日晚間8點檔在中央電視臺綜合頻道(CCTV—1)首播,適時在中央電視臺新聞頻道(CCTV—13)等重播。

  榜樣是楷模,是以身作則,是擁有堅定的信仰,用一生的時間,堅定不移,造就一番事業(yè),造福一方百姓,引領時代前行。

  在《榜樣》專題節(jié)目中,有很多畫面都一直深刻在心中。

  每一個誓言都能看到他人的初心,他人的信仰,他人的堅持。每一雙手都有一個動人的故事,他們那雙可愛的手,握住奉獻,又攥住信念。愿奉獻自己,照亮他人,溫暖整個世界。他們這無言的愛,閃爍在眼神里,流露在眉宇間,體現(xiàn)在實際行動中,他們用同樣的方式來表達對黨的愛,對祖國的愛。

  不忘初心,繼續(xù)前進。我們組工干部要跟隨著榜樣的引領向正確的方向前行,并讓它不斷的激勵著我們,做一名合格的黨員,用自己的行動來表達對身邊人的愛,對群眾的愛。用行動詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定的理想信念,以俯首甘為孺子牛的態(tài)度,想民之所想,勤勉敬業(yè),為民實干,亮出共產(chǎn)黨人樂于奉獻的精神風采。

  “見賢思齊焉,見不賢而內自省也”。榜樣的力量是強大的`,一個人、一句話,一個故事,雖然看似平凡簡單,但往往最能激發(fā)人們向善的、美的、好的方向進取,最能點燃人們心中的夢想。當我們看到榜樣時,要主動自覺的學習、靠近、看齊。同時,當看到他人不足之處時,要做到自我反省、自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

  “以人為鏡,可以明得失!卑駱邮且幻骁R子,是一個方向,更是一種正能量。觀看《榜樣》,學習榜樣,對照榜樣找差距,彌補自身的不足,做正能量積極的傳遞者,堅守信念、樂于奉獻、勇于擔當、不斷開拓創(chuàng)新,展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的本色,生動詮釋全心全意為人民服務的內涵。

  榜樣給我們鼓舞和啟示,給我們無盡的力量和勇氣,讓我們更加堅定信仰。黨員干部特別是黨員領導干部向榜樣學習,向榜樣看齊,讓榜樣化作最堅定的信仰。只有這樣,才能獲得源源不斷的動力,才能在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦專研、樂于奉獻,干出不平凡的成就。為實現(xiàn)偉大的中國夢添磚加瓦。

  央視榜樣6觀后感5

  觀看了《榜樣6》“用教育救一代人,不管多少”,這是張桂梅來華坪的初衷。

  面對接踵而至的各項榮譽,她始終保持著入黨之初的這份初心,對她來說,“讓最底層的百姓看到希望,讓所有的孩子享受教育的公平”,奉獻理所應當。用“我將無我,不負初心”的.寬闊心胸與博大情懷詮釋著奉獻。

  我們要以張桂梅這樣的榜樣為標桿,學習她們身上無私奉獻的品德與情懷,在日常的學習工作生活中,堅守教育初心!

  央視榜樣6觀后感6

  通過認真學習《榜樣6》之后,從他們的事跡中,看出他們有一顆火熱的心,他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業(yè)績。

  感動于他們想他人之所想,急他人之所急的助人為樂的'精神;感動于他們對工作一絲不茍,無私奉獻的敬業(yè)精神;感動于他們刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新的精神,他們是我們學習的楷模和標兵。

  從而有一股暖流在我心中涌動、翻騰。

  央視榜樣6觀后感7

  《榜樣6》展示了全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者和先進黨組織的典型事例,一樁樁、一件件,發(fā)人深省,令人震撼,無論是在革命戰(zhàn)爭年代,還是在社會主義建設時期,他們在自己平凡的工作崗位上,卻做出了不平凡事情,他們也從來沒有忘記自己的身份:共產(chǎn)黨員。他們靠的是一種信仰、為的是一種理想,真真切切的和人民群眾站在一起,想百姓所想,急百姓所急,為老百姓解難事、辦實事,心中時刻裝著黨的利益、人民的利益,始終不忘初心。這么多的好榜樣不僅給我們帶來了無窮的力量,而且受到了深刻的'教育啟迪。

  看了榜樣的事跡,我備受感動、深受鼓舞。雖然他們面臨的環(huán)境不同、從事的工作不同,但他們都有堅定的理想信念、扎實的作風、一心為民的高尚情懷,這些都是每個共產(chǎn)黨員必須具備的品質。我要牢記入黨誓言,不忘宗旨意識,向榜樣看齊,以榜樣的力量激勵自己。

  作為一名黨員、一名市場監(jiān)管干部,我要向榜樣學習。榜樣給我力量、給我勇氣、給我動力,在今后的工作中做到履職盡責,要堅定信仰,堅持黨的領導不動搖,傳承和發(fā)揚優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質,堅守平凡的崗位,努力學習、加強創(chuàng)新,以服務群眾和擔當作為為使命,不忘初心,繼續(xù)前進。

  央視榜樣6觀后感8

  堅定理想信念。理想信念是精神之鈣。《榜樣6》中,每一名優(yōu)秀黨員都以自己的實際行動,踐行著為黨和人民事業(yè)奮斗終身的誓言,他們的理想信念堅若磐石。弘揚榜樣精神,就要:堅定共產(chǎn)主義理想信念,堅持全心全意為人民服務的根本宗旨,牢固立“四個意識”,自覺維護黨的權威,向優(yōu)秀黨員學習,向榜樣看齊,不忘初心,砥礪前行。

  堅持實事求是。實事求是是黨的思想路線!栋駱6》中的.優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,從自己工作和生活的實際狀況出發(fā),學習理論,研究問題,最終與人民群眾一起解決問題,贏得了人民群眾的衷心贊譽。弘揚榜樣精神,就要:想群眾所想,急群眾所急,將所學理論知識運用到解決群眾實際困難中,堅持真理,修正錯誤,不斷發(fā)展。

  勇于開拓創(chuàng)新。空談誤國,實干興邦。黨和人民的事業(yè)是一代代共產(chǎn)黨人腳踏實地干出來的,更是一代代共產(chǎn)黨人開拓創(chuàng)新闖出來的!栋駱6》中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,幾年幾十年艱苦奮斗,努力拼搏,敢闖敢干,帶領群眾做出了一番事業(yè),走出了一片天地。弘揚榜樣精神,就要:善于發(fā)現(xiàn)問題,敢于直面問題,勇于深入專研,想前人所未想,為前人所未為,以“釘釘子”的勁頭,努力開辟新的發(fā)展前景。

  嚴守規(guī)矩紀律。嚴守黨的規(guī)矩紀律是做好一切工作的基礎和前提!栋駱6》中的優(yōu)秀黨員,堅守規(guī)矩意識,嚴守紀律底線,是遵紀守法懂規(guī)矩的典范。弘揚榜樣精神,就要:遵循黨的章程,堅持黨的基本路線,堅持民主集中制原則,廉潔自律,聯(lián)系群眾,繼承和弘揚黨的優(yōu)良作風。

  央視榜樣6觀后感9

  偉大的時代呼喚偉大的精神,崇高的事業(yè)需要榜樣引領,在中國共產(chǎn)黨100年波瀾壯闊的歷史進程中,涌現(xiàn)出了無數(shù)為祖國和人民無私奉獻的優(yōu)秀共產(chǎn)黨人,他們的為民情懷、高尚情操,永遠激勵我們不忘初心繼續(xù)前進!

  中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制了反映全國“兩優(yōu)一先”典型事跡的專題節(jié)目《榜樣6》。通過榜樣讓我認識了很多讓人尊敬的人。

  他們盡職盡責,嘔心瀝血,銳意進取,勇于創(chuàng)新,他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公,言傳身教,把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè),他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬,而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

  “窮且益堅,不墜青云之志!边@些榜樣表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志,無私奉獻,默默無聞,把自己的心血和力量獻給教育事業(yè),他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從!敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

  師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質,而師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂。他們讓我們懂得了,一個人,原來可以這樣積極地對待工作和生活,可以這樣真誠地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候,我們需要的,不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像,假如生活中處處有像郭力華這樣的人,那我們這個社會,必將更加和諧,必將布滿更多的溫情,必將更有人情味,必將更讓人留戀。

  我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情,在感動的同時,我又自己感到羞愧,同樣身為人師,我卻常埋怨工作的不如意,埋怨學生的調皮,埋怨家長的'不配合,卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦,我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”。郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡,痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運抗爭,要奪回自己的生命,重新回到她怎么也站不夠的講臺?墒俏夷?我有著健康的身體,卻拖著一個即將癱瘓了的大腦,看不到生活的希望,消極的思想占據(jù)了我的心,沒有希望、沒有信心、沒有斗志,有的只是埋怨。

  學習了他們的感人事跡后,我深切體會到:一個人,原來可以這樣積極地對待工作和生活,可以這樣真誠地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學生,不能埋怨家長,不能埋怨社會,我要拾起信心,鼓起勇氣,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)盡微薄之力。

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