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天宮課堂第一課觀后感

時間:2022-03-24 19:40:08 觀后感 我要投稿

天宮課堂第一課觀后感范文400字(精選10篇)

  天宮課堂第一課直播于12月9日15:40開始播出了,由神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富為我們講述“天宮”那些事兒。下面是小編整理的天宮課堂第一課觀后感范文400字(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

天宮課堂第一課觀后感范文400字(精選10篇)

  天宮課堂第一課觀后感 篇1

  太空授課更在于營造出勇于探索、敢于創(chuàng)新的社會氛圍。正如女航天員王亞平在接受采訪時所說,面對浩瀚的宇宙,我們都是學生。科學永無止境,探索不斷前行,在一個未知的廣袤領域,只有以謙卑的姿態(tài)、勇往直前的力量才能探索出那神奇的奧妙。實現(xiàn)“兩個一百年”目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”,是我們國家和民族的利益,是當代中國人的重大歷史責任。實現(xiàn)“中國夢”的過程,不可能一帆風順,需要啃硬骨頭、涉險灘。要堅持推進創(chuàng)新,使科技創(chuàng)新成為提高社會生產力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐,要堅持促進創(chuàng)新鏈、產業(yè)鏈、市場需求有機銜接,包容創(chuàng)新育人才,方能廣納賢才,為創(chuàng)新提供堅實支撐。科學永遠是一個國家前行的基石。在建設創(chuàng)新型國家的歷程中,我們需要更多的人才熱愛航天、投身航天,需要全社會理解、支持這項造福人類的偉大事業(yè)。歷史的潮流在呼喚年輕一代為科學而努力探索,但鼓勵他們奮發(fā)前行卻是整個社會的責任。太空授課的深層次意義便在于此。

  探索任重道遠,多一些仰望星空的人,一個民族才有希望。激發(fā)學子對于未知世界的求知欲與渴望,樹立全社會為創(chuàng)新而奮斗不息的信念,讓夢想張力無限。尋夢過程,無疑體現(xiàn)著中華民族不屈不撓、默默奉獻、堅定頑強的民族精神。

  天宮課堂第一課觀后感 篇2

  今天老師給我們全班同學觀看了《天宮課堂第一課》天宮講課視頻。

  在視頻中令我印象最深刻的是,王亞平航天員讓在地面上的同學們做了一個實驗,那就是把乒乓球放到一個裝有水的杯子里,乒乓球浮了起來,同學們做完后,王亞平老師就給我們展示了她在飛船上做這個實驗。只見王亞平航天員拿了一個乒乓球放入水中,我心中就起了疑,聽完王亞平航天員的講解,我明白了,在地面上是有重力的,而在飛船上,是沒有重力的。

  還有一段也是令我印象很深刻。當王亞平航天員將一個不蓋蓋子的水杯傳到葉老師的手里,我覺得很神奇,為什么王老師能將一個不蓋蓋子的水杯傳到葉老師的手中呢?聽完王亞平航天員的講解,我明白了,在飛船上是有浮力的。

  航天員們還帶我們參觀了她們的太空花園,有睡覺的地方、廚房……等等。

  聽完這一課,我對科學有了更加深刻的了解,感嘆外太空的神秘。同時,我也祝三位航天員,工作順利,早日完成任務平安歸來。

  天宮課堂第一課觀后感 篇3

  今天,我非常自豪有幸代表我們三十五中學的學生們參加《天宮課堂第一課》。

  在課堂上,我們認真聆聽航天員老師們的精心講解,積極參與互動實驗。我還親自動手和搭檔一起完成了很多奇妙的實驗。通過今天的學習,我深深的感觸到了兩點。

  第一、太空真神奇。

  因為失重,產生了很多有趣的實驗效果,顛覆了很多我們日常的認識,讓我們看到了不一樣的水、空氣、人的行動方式等等一切。這些讓我對太空有了深深的向往,迫不及待地想學習更多有關太空的知識,讓我可以更好地明白這些現(xiàn)象的本質,發(fā)現(xiàn)更多的太空的奧秘。

  第二、祖國真強大。

  在感嘆太空神奇的同時,我心里更加贊嘆我們偉大祖國的強大。上天入海,登月球、探火星,真正的成為了一個科技大國、科技強國?粗谖覀冏约旱目臻g站中為我們上課的航天員老師們,我心中無比自豪,希望自己今后也能為祖國奉獻自己的一份力量。

  天宮課堂第一課觀后感 篇4

  今天我上了一節(jié)此生中最寶貴的課——天宮課堂。寶貴之處在哪呢?這堂課是由目前在中國空間站工作的三名偉大的宇航員:翟志剛,葉光富,王亞平講解的。他們代表著中國航天頂端的科研工作者,在工作之余與我們遙遠連線直播并在距離地球400公里以外的空間站進行實驗,教給我了許多有意思的科學物理知識和現(xiàn)象。

  太空授課的內容主要包括:航天員在軌工作生活場景,演示了微重力環(huán)境下細胞學實驗、人體運動、液體表面張力等神奇現(xiàn)象。我最感興趣的是人體運動實驗,航天員葉光富向我們展示了如何在微重力的太空進行轉體運動,不僅幽默風趣,而且還告訴我們角動量的物理知識,也就是描述物體轉動的物理量。還有許多實驗非常有趣,耐人尋味,傳播了載人航天知識。我對變幻莫測的太空許多的疑惑都被解開,拓寬了我的知識面,科普了航天知識,為以后的科學物理學習奠定了必要的基礎。

  這堂課對我的影響和意義非常大,中國航天從之前的一窮二白到現(xiàn)在已成為世界一流之列,靠的是科學家,科研工作者,宇航員等從事與航天事業(yè)的人們一路披荊斬棘的共同堅持與付出。中國一代代航天人為了祖國崇高的航天事業(yè)勇于奉獻,擔當時代重任,不負人民期望,追逐夢想不斷進步的精神讓我頗有感觸,我懂得了要不斷追夢,堅持自己的理想信念,把握住機會,努力學習,長大后在祖國和社會需要的崗位上做貢獻,讓祖國屹立于世界之巔峰。

  天宮課堂第一課觀后感 篇5

  2021年12月2日,還有一個好消息傳來!中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息,為發(fā)揮中國空間站的綜合效益,中國首個太空科普教育品牌“天宮課堂第一課”即將正式推出,中國空間站首次太空授課活動將于近日面向全球進行直播。

  看到這個消息異常激動,因為又可以看到太空微重力環(huán)境下物體運動的一系列奇妙現(xiàn)象。這讓我想起了2013年那次太空授課。

  在僅有的40分鐘里,航天員們卻只有用了簡單的5個小實驗來讓大家更了解在失重環(huán)境下,物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情,其中,我最感興趣的就是水球實驗了!首先,用一個類似放大鏡大小的環(huán),伸進飲用的自來水袋里,拿出來時竟成為了一個水膜,再往里面不停地注入水珠,慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里,那不用說,水球一定會爆開來。但是,在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水,而水球卻“毫發(fā)未傷”,這對于我們來說,簡直是一個奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。

  第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話:我的一小步,人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課,但我相信,終有一天我們可以親身上太空,與授課老師面對面地交流,感受在太空中的樂趣。

  天宮課堂第一課觀后感 篇6

  今天,我們在班級觀看了直播課《天宮課堂》,內容是關于太空的,真是有趣極了!

  在《天宮課堂》里,我們和亞平老師、光富老師一起學習了許多和太空相關的.知識。王亞平老師是我最崇拜的偶像,她不僅長得漂亮,知識豐富,而且講課生動有趣,是中國女性中第一個太空漫步的人,實在是令人敬佩!從亞平老師身上,我體會到我很幸福,生在一個強大富有的祖國,能獨立研究出太空技術,讓火箭飛上太空,成立我們自己的空間站,有了自己的“太空家園”。這些高科技真是厲害極了!例如,在我們的太空家園中,有睡眠區(qū),廚房,實驗區(qū),運動區(qū),還能送“快遞”呢!我的祖國可真強大!宇航員們穿著淺藍色的衣服,上面有許多拉鏈,里頭有許多可以調整的帶子,這些帶子可以有效防止宇航員的肌肉萎縮。

  太空很奇妙,很神奇,在太空由于失重的因素可以做出許多地球上無法發(fā)生的奇妙實驗。比如,宇航員們轉身要將轉的方向相反的手轉動,越轉越快,才能轉身。在太空中還可以做水膜,水球等實驗,真是有趣極了!

  感謝偉大的祖國,所以我我要好好學習,長大后會將祖國發(fā)展得更好!

  天宮課堂第一課觀后感 篇7

  太空授課在太空環(huán)境中怎么稱體重、水如何流動、失重狀態(tài)下怎么上廁所等全國學生最感興趣的問題入手,王亞平在遠離地面300多公里的“天宮一號”,展示了質量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎物理實驗,講解了實驗背后的物理原理。我國首次太空授課活動傳遞出這樣一種理念:向民眾普及科學知識、激發(fā)科學精神與創(chuàng)新意識,同樣是中國開展航天活動的重要任務,尤其對于今日端坐教室內觀看太空授課的孩子們,必定會在不少人心中種下熱愛科學的種子,成為他日為科學知識不斷求索的新生力量。無論在美國、俄羅斯還是中國,太空教育都是載人航天的重要任務之一。

  2007年8月14日,出身中學教師、隨“奮進”號航天飛機登上國際空間站的芭芭拉·摩根,和她的“助教”宇航員同事把國際空間站變成了課堂,終于圓了一代人的“太空授課”夢。時至今日,我國的首位“太空教師”再一次為世人展現(xiàn)了浩瀚天際的神奇與奧妙,在見證奇跡之余,也給我們以太空并不神秘、夢想并不遙遠的感慨。

  天宮課堂第一課觀后感 篇8

  今天下午第三節(jié)課音樂老師為我們播放了天宮一號課堂的直播視頻,三位航天員為我們上了一堂有趣又奇妙的科學課。

  航天員為我們展示了幾個神奇的實驗,實驗有“減輕失重的實驗”“浮力消失的實驗,”“泡騰片實驗”“水膜實驗”“水光球實驗,”讓我記憶深刻的三項實驗是:泡騰片實驗,水膜實驗和水光球實驗。需要準備的工具是:圓鐵環(huán),紅色的紙花,水袋,吸水管,泡騰片,藍色的顏料,針筒。

  實驗開始,先將水袋里的水滴到圓形環(huán)里面,水在鐵環(huán)上形成一個薄薄的水膜,接著向水膜里注入水,剛才的水膜變成了一個小水滴,用針筒將水膜里的氣泡吸出,再將一朵紅色的紙花放進水膜里,紙花開始慢慢綻放,我驚訝的張大嘴巴看著這實驗,哇!好太神奇了!緊接宇航員又向水膜里繼續(xù)注水,再用針筒往水膜里弄了一個大大的氣泡,從透過水膜看宇航員的臉是正著的從水球里看宇航員的臉是反著的,我們不禁又發(fā)出贊嘆!

  宇航員又不斷的往水球里注水,慢慢的水膜越來越大,形成了一個透明的水球,宇航員又把藍色的顏料滴進水球里,水球立馬變成了一個藍色的水晶球,再把一片泡騰片放進水晶球里面,泡騰片遇見水后開始產生氣泡,隨著泡騰片的溶化水晶球變成了一個美麗的地球。

  我看到這些實驗時驚訝地直呼,這些實驗太有趣太神奇了。

  天宮課堂第一課觀后感 篇9

  今天我們觀看了神舟十三號的直播,我有以下觀后感。

  首先航天員王亞平給我們介紹她們的睡處以及他們的廁所。隨后又給我們介紹了一些小冰箱、加熱器、還有小型的微波爐。

  然后做了一個乒乓球實驗。首先讓在地球上的學生們把乒乓球放在水杯里,乒乓球浮了起來。王亞平照樣把一個乒乓球放在水杯里,接著用一個木棍把它往下壓了一下,神奇的是乒乓球竟然停在了水杯中間。當時我也很驚訝,為什么在地球上把乒乓球放入水中就會浮上來,怎么也下不去?可為什么在宇宙空間站里,乒乓球放入水杯里就會沉下去呢?后來一聽王亞平阿姨講解,我才明白了原來是太空里浮力幾乎消失了。

  還有用水袋做水晶球的實驗。首先王亞平老師把水袋里的水一滴一滴的滴向水膜里,水膜一點點的變大,變厚,最后變成了又大又圓又漂亮的水晶球。接著王亞平老師往這個又大又圓的水晶球里滴了許多藍色的色素,水晶球里的色素就在一點點的擴散。隨后又往水晶球里放了半個泡騰片兒,過了一會兒,水晶球就冒出許多的小泡泡,好看極了。

  看完這堂天宮課堂,我了解到了許多關于外太空的知識。我明白了科學是無處不在的。我還知道了要好好學習,天天向上。在以后的生活里,我一定要善于觀察,多多思考,我們要更加為祖國爭光。

  天宮課堂第一課觀后感 篇10

  偉大的精神造就了偉大的事業(yè)。新一代航天人在征服太空的進程中,以頑強的拼搏意志和杰出的聰明智慧,鑄就了新時代的航天精神。12月9日,宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師",給我們上了一堂別具匠心的課。

  本次太空課堂主要展示了空間站工作生活場景,演示了微重力環(huán)境下細胞學實驗,人體運動,液體表面張力等神奇現(xiàn)象,并講解了實驗背后的科學原理。

  航天員在太空中生活真是太有趣了。他們身體處于失重狀態(tài),像小魚兒四處游走。在空間站睡覺就更有趣了,只要一個睡袋就可以,睡袋一般要求固定在艙壁上,但只要你愿意,也可以睡在任何地方,比如睡在天花板上。讓我記憶深刻的是"太空轉身"這個實驗,是由葉光富完成的。他剛開始是原地轉身,可是一轉身人就倒下了,后來他是根據(jù)伸縮手臂加上旋轉完成的,我想如果他不這樣,用兩把扇子來扇風,借助風力是不是也可以呢?

  遙想當年,我國的航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的,茫茫的戈壁,浩瀚的海洋,廣大航天工作者為了早日實現(xiàn)“奔月之夢”,不辭勞苦,克服重重困難,作出了巨大的犧牲。我們要以他們?yōu)榘駱,好好學習,遇到困難和挫折不要退縮,勇往直前,大力弘揚“兩彈一星”精神,敢于戰(zhàn)勝一切艱難險阻,勇于攀登航天科技高鋒!

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