鄒越《讓生命充滿愛》觀后感1000字
當(dāng)看完一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的鄒越《讓生命充滿愛》觀后感1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
近年來，少年弒父、弒母、弒師、犯罪的案例在逐日增多。因為不滿父母的要求，把父母殺了；因為不服老師的管教，把老師殺了；因為一些瑣碎的小事，就將身邊的親友殺了。有一些殺完父母之后，還像沒事人一樣上網(wǎng)、上學(xué)，絲毫沒意識到他至親至愛的人的生命在他手中消失了。我們不禁要問：“現(xiàn)在的孩子怎么了？現(xiàn)在的教育怎么了？現(xiàn)在的孩子怎么這樣冷漠無情？我們到底該培養(yǎng)怎樣的孩子？”
上周五，外語中學(xué)有幸請到了鄒越老師，給家長和孩子們上了一場別開生面的讓生命充滿愛的課。我不想說這只是一場演講，我想說這是為家長、為孩子上的一堂意義深遠(yuǎn)的課。孩子們?nèi)鄙俚恼沁@方面的教育。現(xiàn)在的孩子自私、冷漠、不知報恩。這有父母的`責(zé)任，也有社會的責(zé)任。急功近利的父母總是想向?qū)W校要分?jǐn)?shù)，要升學(xué)率，學(xué)校之間殘酷的競爭，迫使學(xué)校也只能唯分?jǐn)?shù)論�？墒俏覀兊纳鐣娴闹皇切枰囵B(yǎng)一些高分低能嗎？經(jīng)歷了小升初，我們做家長的都知道，我們在選擇學(xué)校的時候，是不是把一個學(xué)校的升學(xué)率排在了第一位？
在古代，人們上學(xué)學(xué)的第一本書就是《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》里曾說：“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文”。在這里告訴我們：首先要講孝悌，其次謹(jǐn)慎誠信；要愛周圍大眾，親近仁德賢人；尚有富余精力，讀書多做學(xué)問。古代是先教做人的道理，有富余的精力了，才開始學(xué)習(xí)文化知識�？墒乾F(xiàn)在我們的教育完全本末倒置，家長、學(xué)校、老師只是拼命給學(xué)生灌輸知識，卻忘記了教給孩子們最基本的做人的道理。
在社會高速發(fā)展的階段，在這種快節(jié)奏的生活中，我們做父母的是否能夠稍微放慢一點(diǎn)腳步，是否應(yīng)該讓孩子獲得全面的教育，而不只是書本知識？其實父母望子成龍望女成鳳的心情可以理解，誰都希望自己的孩子成“才”，可是該成什么樣的“才”？聽了鄒越老師的演講，我不禁陷入沉思。以后該如何教育孩子，我也開始反思。
現(xiàn)在基本是每家一個孩子，孩子成了全家人手心里的寶，家長的一切的一切也在圍著孩子轉(zhuǎn)，所以孩子從小就養(yǎng)成了以自我為中心的習(xí)慣，認(rèn)為一切的一切都應(yīng)該是他們的，認(rèn)為父母老師所做的一切都是理所當(dāng)然的，這樣的教育環(huán)境下培養(yǎng)的孩子怎能不自私自利？我們真應(yīng)該好好反思一下。
新聞報導(dǎo)里有越來越多的關(guān)于老師管教學(xué)生，結(jié)果家長把老師告上法庭的案例，這樣導(dǎo)致學(xué)校的老師不敢管教孩子。在古代是允許老師體罰學(xué)生的，老師們上課都有戒尺，可是現(xiàn)在，教育法明確規(guī)定老師不得體罰學(xué)生，那么學(xué)生犯錯老師還怎么敢管教？師道尊嚴(yán)何在？
身教重于言教。我們要想讓孩子尊重父母、孝敬父母、感恩師長，我們做家長的是否應(yīng)該身先士卒？聽了鄒老師的演講，感到萬分慚愧，對自己的父母，總是以工作忙，孩子有補(bǔ)習(xí)班，沒時間，而疏于看望；從畢業(yè)到現(xiàn)在，別說看望自己的老師，連個問候的電話也很少打了，我們是這樣的話，孩子能學(xué)到什么？
非常感謝學(xué)校能安排這場演講，不僅填補(bǔ)了教育上的缺失，也讓我們家長深受教育。還希望學(xué)校以后能多安排這樣的演講。
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