2022中小學(xué)安全素質(zhì)教育節(jié)目觀后感（通用15篇）
當(dāng)看完一部影視作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的2022中小學(xué)安全素質(zhì)教育節(jié)目觀后感（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中小學(xué)安全素質(zhì)教育節(jié)目觀后感 篇1
今日，教師讓我們看了廣東新聞?lì)l道——《消防安全第一課》，并且讓我們寫一篇觀后感。這個(gè)小短片有四章——第一章認(rèn)識(shí)火、第二章消防安全、第三章火場(chǎng)逃生、第四章家庭防火，告訴了我們?nèi)绾晤A(yù)防火災(zāi)，如何從火場(chǎng)中逃生等。
這短短的20多分鐘的小短片，卻使我受益匪淺。在平時(shí)，我們身邊有許多平常而又蘊(yùn)含著危險(xiǎn)的事物，稍不注意，便有可能引發(fā)火災(zāi)，如蚊香。睡覺(jué)時(shí)許多人都會(huì)點(diǎn)蚊香，尤其是在夏天，點(diǎn)蚊香睡覺(jué)的人就更多了，其實(shí)這也是十分危險(xiǎn)的，如若睡覺(jué)時(shí)，蚊香將旁邊的床單窗簾點(diǎn)燃，引發(fā)了火災(zāi)，那么后果不堪設(shè)想。其實(shí)這也是能夠預(yù)防的——不要讓蚊香靠近床單、窗簾等易燃物便能夠了。這種事要我們平時(shí)多加注意，否則一個(gè)不慎，引發(fā)了火災(zāi)，那可就危險(xiǎn)了。
當(dāng)然，倘若真的發(fā)生了火災(zāi)，那也不要慌張，因?yàn)樵交�、越急，常常�?huì)使情景更加糟糕。
所以，我們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)要堅(jiān)持冷靜、不要驚慌。發(fā)現(xiàn)火情后，應(yīng)將毛巾、手絹等東西拿水浸濕，掩住口鼻，有序的從安全通道撤離。記�。骸安灰俗娞�，切忌貪戀財(cái)物”！待來(lái)到安全通道時(shí)，應(yīng)撥打119，并且要說(shuō)清楚起火地點(diǎn)（地址）、燃燒物名稱、你的姓名和電話號(hào)碼、火勢(shì)大小，以便救援。住在樓上的同學(xué)千萬(wàn)不要盲目跳樓逃生，應(yīng)躲在衛(wèi)生間里，打開(kāi)窗戶大聲向外呼救或撥打119，等待救援。
水火無(wú)情，生命可貴。做一名熱愛(ài)生命的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)掌握一些消防安全知識(shí)，遠(yuǎn)離火災(zāi)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
火，它可以為我們煮熟食物，也可以為我們?nèi)∨Ｍ瑯�，火也可以帶�?lái)不同的安全隱患，比如說(shuō)火災(zāi)�；馂�(zāi)對(duì)我們?nèi)祟惖耐{是很大的。學(xué)校為了讓我們有效地阻止火災(zāi)發(fā)生，組織我們觀看了《消防第一課》�？赐旰螅疑钣懈杏|。
在上課之前，老師給我們看了一則新聞：一棟樓房，發(fā)生了火災(zāi)。整棟大樓都被熊熊大火包圍著，就連樓頂也被燒著了�；鹑紵乃俣忍炝�，樓房里面還有人沒(méi)逃出來(lái)被困在里面，一直想要逃出去，可又無(wú)可奈何，只得不停地呼喊，不停地求救，等待救援。雖然最后大火還是被消防員撲滅了，但是死的、傷的也有很多。哇！沒(méi)想到，火災(zāi)不但會(huì)使人們的財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失，也會(huì)危及到人們的生命。
瞬間，這讓我想起了上次那個(gè)電線短路引起火災(zāi)的事件，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：有一家倉(cāng)庫(kù)，那里的電線已經(jīng)用了幾十年了，都已經(jīng)老化了，再加上太陽(yáng)的高溫，而那里的庫(kù)主卻掉以輕心，結(jié)果搞得電線短路了，引起了火災(zāi)！還好當(dāng)時(shí)隔壁倉(cāng)庫(kù)有很多消防器材，人們發(fā)現(xiàn)起火了，立即有很多人過(guò)來(lái)幫忙滅火。經(jīng)過(guò)大家的不懈努力，才沒(méi)讓火繼續(xù)蔓延。那時(shí)候，我明白了：能引起火災(zāi)的東西很多，包括電器電線在內(nèi)，老化了就要及時(shí)換，不然很容易發(fā)生火災(zāi)，小朋友隨意玩火，大人們的煙頭隨意亂丟，這都將會(huì)釀成無(wú)法挽回的慘狀。
珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。生命只有一次，人生不能重來(lái)。我們每個(gè)人都要珍愛(ài)生命！
中小學(xué)安全素質(zhì)教育節(jié)目觀后感 篇2
為增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)火災(zāi)等險(xiǎn)情的應(yīng)變能力，4月9日，中國(guó)消防于中國(guó)消防官方微博舉辦學(xué)生消防安全知識(shí)直播公開(kāi)課。本次直播由全國(guó)各學(xué)校的帶領(lǐng)下全體學(xué)生共同觀看。
直播開(kāi)始，以“預(yù)防為主，防消結(jié)合”為本次講座的重點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)了“防”的基本理念，如何自救等問(wèn)題展開(kāi)思考。隨后，介紹了火災(zāi)發(fā)生的原因，使學(xué)生們了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何自救。直播最后，指出要把公寓消防安全工作做實(shí)做細(xì)，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為學(xué)校的“平安校園”建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
本次直播的順利舉辦，使大家增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，提高了緊急逃生能力，也為進(jìn)一步營(yíng)造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
中小學(xué)安全素質(zhì)教育節(jié)目觀后感 篇3
今天，我們?cè)诎嚓?duì)課上看了一部禁毒宣傳片，使我感觸頗深，受益匪淺。
眾所周知，毒品是會(huì)危害人們健康，一沾邊上癮的東西。這部片子講述了一個(gè)毒販四處販毒，引誘別人吸毒。有一些人沒(méi)上當(dāng)，而有的人則上當(dāng)了。有一個(gè)人為了吸毒，用盡了家里所有的錢，還賣掉了家里的所有東西。后來(lái)被發(fā)現(xiàn)以后，進(jìn)了戒毒所。戒了毒以后，他又碰到了這個(gè)毒販。這一次，他勇敢和毒販搏斗，制服了毒販。自己雖然也受了傷，但是大家對(duì)他是另眼相看，不再歧視他，故事美好收?qǐng)觥?/p>
這個(gè)故事告訴我們要遠(yuǎn)離毒品。但說(shuō)是這么說(shuō)，但還是有些人因?yàn)闊o(wú)知而陷進(jìn)吸毒的泥潭。對(duì)毒品的無(wú)知，是他們誤入毒海的主要原因。所以，我們要認(rèn)識(shí)毒品和它的危害。每年因吸毒而發(fā)生的慘劇實(shí)在是太多了。據(jù)測(cè)算，吸毒者的平均壽命較一般人群短10～15年。約1/4的吸毒者會(huì)在30～40歲死于與吸毒。毒品是一個(gè)無(wú)底洞，會(huì)令人死亡，讓人走進(jìn)一個(gè)深淵！
“遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命�！边@是一句我們常常在公共場(chǎng)合看見(jiàn)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。這不是一句空話。那么遠(yuǎn)離毒品要怎么去做呢？遠(yuǎn)離毒品就要提高辨別能力，自覺(jué)地抵制各種欺騙和誘惑；遠(yuǎn)離毒品就要慎重交友，遠(yuǎn)離吸毒者和販毒者；遠(yuǎn)離毒品就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)健康的生活情趣；遠(yuǎn)離毒品就要……其實(shí)，遠(yuǎn)離毒品的方法還有很多很多。要對(duì)毒品說(shuō)“ＮＯ！”
毒品是一個(gè)害人不眨眼，吃人不吐骨頭的惡魔！我們必須要消除它，遠(yuǎn)離它，世界才能變得更加美好！�。�
中小學(xué)安全素質(zhì)教育節(jié)目觀后感 篇4
開(kāi)學(xué)第一天，早上開(kāi)學(xué)典禮后，學(xué)校組織我們?cè)诩矣^看了《消防安全第一課》，視頻里講了面對(duì)火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待？
火，人類離不開(kāi)的東西，它無(wú)私的給人們帶來(lái)必不可少的光明和力量，可以說(shuō)是人類的好朋友。但是，如果我們對(duì)火缺少警惕，調(diào)皮的火苗不斷的擴(kuò)散，以至于吞噬人的生命，是很危險(xiǎn)的。只要你稍稍松懈，它就會(huì)時(shí)刻威脅你的生命，如今不知有多少人在火中無(wú)聲的死去。無(wú)論如何掙扎叫喊。也無(wú)濟(jì)于事。因此，我認(rèn)為消防安全很重要！如今許多人對(duì)此覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要，這是多么危險(xiǎn)了！其實(shí)懂得從火場(chǎng)中逃生，是很重要的。如果你掌握正確方法，也許就不會(huì)遺憾終生了。
1、保持冷靜，及時(shí)撥打119火災(zāi)報(bào)警電話；
2、要學(xué)會(huì)正確使用消防器材;
3、要學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；出門時(shí)一定要切斷家里的電源。發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能乘坐電梯，要拿起毛巾、衣物，從安全出口逃生走；下樓梯時(shí)要注意不要踩踏。
中小學(xué)生不能直接參與撲火活動(dòng)，要積極參加學(xué)校每月組織的消防演練等等。
通過(guò)觀看視頻，我懂得了火災(zāi)不僅會(huì)造成我們的損失，嚴(yán)重的會(huì)造成人員傷亡！
所以我們要珍惜自己和他人的生命！要從小做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，在家里、在學(xué)校想做一個(gè)合格的消防安全員。
生命只有一次，它是那么脆弱！懂得一些消防知識(shí)可能會(huì)讓你的生命更快樂(lè)、更安全、更幸福！生命只有一次，它是那么脆弱！懂得一些消防知識(shí)可能會(huì)讓你的生命更快樂(lè)、更安全、更幸福！
中小學(xué)安全素質(zhì)教育節(jié)目觀后感 篇5
今天，我看了《消防安全第一課》，更深刻地認(rèn)識(shí)了火。
火在我們看來(lái)是萬(wàn)能的，強(qiáng)大的。它能加速一切，任何東西在火中化為灰燼。大火可以夷平高樓。破壞一個(gè)家庭讓很多人失去生命。你明白嗎？在很多火災(zāi)中，一般不會(huì)有不利的救援和逃跑，因此會(huì)造成更嚴(yán)重的后果。因此，我們?nèi)绾螐幕馂?zāi)中自救，如何及時(shí)逃離，減少火災(zāi)損失尤為重要。通過(guò)這次參觀，我們意識(shí)到，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該先不慌不忙，冷靜下來(lái)，第一次打報(bào)警電話，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，要用毛巾或手帕浸濕嘴巴和鼻子，防止因濃煙窒息。如果火勢(shì)嚴(yán)重，就要俯身前進(jìn)，防止被大火灼傷。如果無(wú)路可逃，就躲在有水管的房間里，關(guān)上門，用被子堵住門縫，及時(shí)給門潑冷水，不讓煙和火進(jìn)入房間。如果沒(méi)有，可以用被子和床單打結(jié)逃跑。同時(shí)，我經(jīng)過(guò)講課，學(xué)會(huì)了合理使用滅火器�；鹗强膳碌模l(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們沉著從容。可以利用學(xué)到的知識(shí)來(lái)保護(hù)我們的生命。當(dāng)然，我們?cè)趯W(xué)習(xí)自救的同時(shí)，更加注意和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是很重要的。養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣要貫穿工作生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。在消防安全問(wèn)題上不能有任何僥幸心理。培養(yǎng)消防安全意識(shí)非常具體，家庭用火、電、煤氣等時(shí)時(shí)刻刻、處處、事事都要注意消防安全問(wèn)題。為了提高對(duì)火災(zāi)安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故，迅速做出反應(yīng)，進(jìn)行正確的處置或避難，珍惜自己的生命，養(yǎng)成良好的火災(zāi)安全行為習(xí)慣，實(shí)施防火緩解措施，每個(gè)人都要有無(wú)意識(shí)和自覺(jué)性。消防安全工作不是暫時(shí)的工作，而是經(jīng)常性的工作。
培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)是為了使每個(gè)人都繃緊消防安全這個(gè)弦，處置火災(zāi)事故，具備自救能力，努力營(yíng)造全民的消防氛圍，營(yíng)造平安、和平、禮貌、和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
中小學(xué)安全素質(zhì)教育節(jié)目觀后感 篇6
今天，我們班同學(xué)一起看了一節(jié)消防課視頻�？赐旰罅钗曳浅Ｕ痼@。
我懂得了火是人類離不開(kāi)的東西，它無(wú)私的給人們帶來(lái)必不可少的光明和力量，能夠說(shuō)是人類的好朋友�？墒牵绻覀儗�(duì)火缺少警惕，調(diào)皮的火苗不斷的擴(kuò)散，它也會(huì)吞噬人的生命，是很危險(xiǎn)的。只要你稍稍松懈，它就會(huì)時(shí)刻威脅你的生命。
如今，不知有多少人在火中無(wú)聲的離去，無(wú)論如何掙扎叫喊，也無(wú)濟(jì)于事。所以我認(rèn)為消防安全很重要！。如今許多人都覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要，這是多么危險(xiǎn)呀！其實(shí)懂得從火場(chǎng)中逃生是很重要的，怎樣掌握正確的逃生方法，讓我來(lái)告訴你吧！
一、發(fā)生火災(zāi)時(shí)千萬(wàn)不要不要乘坐電梯；
二、要選擇有安全出口地、標(biāo)志門逃生；
三、要捂鼻、彎腰、扶墻走，切忌貪戀財(cái)物；
四、撥打火警電話119，接通電話后沉著冷靜，向接警中心講清失火的具體名稱、地址，什么物品著火，火勢(shì)大小以及著火范圍；
五、把自己的電話號(hào)碼和姓名告訴對(duì)方，以便聯(lián)系；
六、到交叉路口等候消防車的到來(lái)，以便引導(dǎo)消防車迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
學(xué)習(xí)了這些知識(shí)，我們更要懂得遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛(ài)生命。生命只有一次，它是那么脆弱！懂得些消防知識(shí)，我們就會(huì)享受到安全的幸福生活！
中小學(xué)安全素質(zhì)教育節(jié)目觀后感 篇7
之前，我在電視上看到了消防安全第一課，學(xué)到了許多知識(shí)，我要來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的觀后感。
開(kāi)始，一位像警察一樣的人來(lái)交一群小學(xué)生消防知識(shí)。他們開(kāi)始先說(shuō)了一個(gè)實(shí)例，最后竟然是一位小孩玩火所導(dǎo)致的一整棟樓都著火了�？戳诉@一事例我覺(jué)得我不能玩火，就是一個(gè)小失誤才會(huì)導(dǎo)致一大件火災(zāi)。而且火雖然會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)。但是人類還是離不開(kāi)火，只要小心使用，還是可以用火的。所以以后一定要小心用火。
然后，我看到了一種機(jī)器。測(cè)試你知道多少安全隱患。它標(biāo)出了很多地點(diǎn)讓你找找有哪些安全隱患？看到那些小朋友很快地找出了安全隱患。我真覺(jué)得自己好差，都不知道有哪些安全隱患。以后一定要好好記消防安全的知識(shí)。
最后，他們進(jìn)行了消防安全的演習(xí)，看到他們做得那么好，而且所有的消防知識(shí)都懂。現(xiàn)在我覺(jué)得一定要好好學(xué)習(xí)消防知識(shí)，不然真遇到了火災(zāi)都不知道該怎么辦。
這就是我的消防安全第一課的觀后感。我希望我以后也能那么懂消防知識(shí)，知道如何防范。
中小學(xué)安全素質(zhì)教育節(jié)目觀后感 篇8
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性和必要性，也給自己?jiǎn)⒌狭讼腊踩季S，增添不少的`見(jiàn)識(shí)和實(shí)際性理論知識(shí)，讓我在提高消防安全認(rèn)識(shí)的同時(shí)也抓住落實(shí)工作，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)感和使命感，參加這次培訓(xùn)讓我有幾點(diǎn)體會(huì)：
一、認(rèn)清消防安全的重要性火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)的、最突出，而從麻痹和認(rèn)識(shí)不到所引發(fā)的，疏忽而忽視所造成的，也是危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全，財(cái)產(chǎn)安全大大問(wèn)題，，所以我們要時(shí)刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問(wèn)題和漏洞，必須做到位，做到徹底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)，尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)、對(duì)公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。在消防安全中要警長(zhǎng)鳴，做到居安思維，防患于未然，防范于隱患，確實(shí)做到安全為天的理念。
二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)災(zāi)害無(wú)情，火更無(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用保護(hù)自己的方式來(lái)為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，給自己生存和逃脫一些生機(jī)，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時(shí)里要多掌握一些消防基本常識(shí)、基本消防要點(diǎn)，作為一名消防工作人員，必須學(xué)會(huì)有關(guān)廣泛消防知識(shí)，吸收各個(gè)案例消防火災(zāi)經(jīng)驗(yàn)，和一些自救，疏散人流，及時(shí)采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財(cái)產(chǎn)損失。
三、保持良好的心態(tài)“只有絕望的人，沒(méi)有絕望處境”。當(dāng)你面對(duì)、或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認(rèn)真客觀的對(duì)待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣采取有效辦法，及時(shí)是否打報(bào)警電話119，要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍，在現(xiàn)場(chǎng)中要維護(hù)秩序，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實(shí)際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來(lái)呼吸，過(guò)濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時(shí)，不間斷呼叫救援，千萬(wàn)要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。
中小學(xué)安全素質(zhì)教育節(jié)目觀后感 篇9
收藏在這個(gè)與以往不同的開(kāi)學(xué)季中，為了防護(hù)新冠病毒的侵襲，我們居家采用網(wǎng)課的方式線上學(xué)習(xí)。但很多人就在這緊張的時(shí)段喪失了消防的安全意識(shí)，而這次全中國(guó)的中小學(xué)生消防公開(kāi)課則讓我們?cè)僖淮螌W(xué)習(xí)了消防知識(shí)，懂得了消防的重要性，可以說(shuō)讓我們所有人都受益匪淺。
火，給人類帶來(lái)了進(jìn)步與文明，但使用不當(dāng)將會(huì)帶來(lái)不可挽回的災(zāi)難。在這堂公開(kāi)課中，主持人首先展現(xiàn)了許多火災(zāi)的案例，由于化學(xué)事故、宿舍電器、食堂油煙管道及失誤引燃而造成的火災(zāi)不在少數(shù)，濃煙滾滾的場(chǎng)面令人觸目驚心。造成這些慘痛的事故的原因都是消防安全意識(shí)的不足，那如何來(lái)避免它們呢?老師的“五道防火墻”的措施：消防設(shè)施全員共用、全員科普消防知識(shí)、人人參與消防演練、拓展延伸消防體驗(yàn)、打通家校消防通道，以及同學(xué)們提出的消防標(biāo)識(shí)，都能很好幫助我們做好火災(zāi)預(yù)防措施。除此之外，我們還應(yīng)該準(zhǔn)備好消防措施，以便在應(yīng)急時(shí)刻起到至關(guān)重要的作用。而當(dāng)我們真正在家里遇到了火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該首先保持冷靜，這會(huì)是最重要的一點(diǎn)，而不能驚慌失措地大聲喊叫。同時(shí)，我們也不能貪戀財(cái)物，為了這一點(diǎn)微不足道的事物而使自己的生命陷入危險(xiǎn)，是不對(duì)等的。不論在學(xué)校、家庭還是公共場(chǎng)所，我們都要牢記并掌握消防知識(shí)，提高自身應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。
消防知識(shí)的儲(chǔ)備與預(yù)防火災(zāi)的準(zhǔn)備是你對(duì)自己生命的負(fù)責(zé)，并不是不放在心上的聽(tīng)過(guò)后草草了事。
那些消防知識(shí)并不是放在那兒就能夠預(yù)防火災(zāi)的，最為重要的的是在屏幕前的我們是否能夠?qū)⑦@些知識(shí)深深地記在腦海中，且在今后的生活中學(xué)以致用。學(xué)校與家庭已在最大限度上為我們的安全保駕護(hù)航，公開(kāi)課中的諄諄教導(dǎo)與殷勤盼望還在于我們能否真正懂得其中的良苦用心。安全自查、隱患自除、責(zé)任自負(fù)并不是幾句空虛的口號(hào)而已，更需要我們自身來(lái)付諸行動(dòng)。從更大的角度來(lái)講，做好消防措施不僅僅是為了自身，還是為了整個(gè)家庭，乃至于整個(gè)社會(huì)。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，在消防通道中堆放雜物，阻塞了你自己的生路，也葬送了所有人的救命稻草，這就是對(duì)整個(gè)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任。若所有人都能為火災(zāi)預(yù)防、消防措施做好自己的那一份工作，那發(fā)生火災(zāi)的幾率將會(huì)是微乎其微的。
總而言之，消防是需要我們中的每一個(gè)人共同攜手來(lái)建造一個(gè)安全、和諧、快樂(lè)的校園。做好消防措施，進(jìn)行消防安全宣傳，及掌握消防知識(shí)是我們義不容辭的責(zé)任。所以，讓我們謹(jǐn)記公開(kāi)課中老師與消防員的教誨，腳踏實(shí)地。做好消防工作、共建安全校園吧！
中小學(xué)安全素質(zhì)教育節(jié)目觀后感 篇10
今天老師讓我們看了《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》，通過(guò)這次講座，我知道了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎樣避震、面對(duì)火災(zāi)我們?cè)撊绾翁由跃鹊劝踩珕?wèn)題。雖然天災(zāi)是難以避免的，但是我們掌握了更多地安全知識(shí)之后，在災(zāi)難降臨時(shí)就有可能有更多的獲救機(jī)會(huì)。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果我們正在教室上課，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序的撤離。如果我們?cè)诩抑袘?yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，也可以躲到墻角或管道多的地方、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。面對(duì)火災(zāi)時(shí)要迅速逃生，受到火勢(shì)威脅時(shí)，要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。預(yù)防交通事故：必須遵守交通規(guī)則，要走人行道，穿越馬路必須走人行橫道;在馬路上不準(zhǔn)追逐打鬧、奔跑;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄。通過(guò)安全知識(shí)教育，能使我們青少年樹(shù)立安全意識(shí)，了解安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高應(yīng)變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。
中小學(xué)安全素質(zhì)教育節(jié)目觀后感 篇11
今天老師給我們看了一個(gè)小男孩和一個(gè)女孩去一個(gè)地方的消防安全視頻。小朋友聽(tīng)了消防叔叔的話。找到的話，要用手捂著鼻子，找到安全的出口逃跑，不能跳下去�！跋绬T說(shuō)完話，小家伙就去吃冰淇淋了。
冰淇淋還沒(méi)吃完，廚房里跑出來(lái)一個(gè)廚師，大喊廚房著火了�！按蠹叶家员蕊w機(jī)更快的速度跑出來(lái)，但門被人群堵住了，大家都逃不了。我該怎么辦？這是小精靈費(fèi)盡心思想出了一個(gè)好主意。大家快點(diǎn)把窗簾系起來(lái)，一起當(dāng)繩子�！靶」碜屆妹孟认氯�，但妹妹敢，一直喃喃自語(yǔ)：我敢！我敢！哥哥不耐煩地說(shuō)，再不下去，我們就要烤羊肉了�！白詈竺妹糜赂蚁聛�(lái)了，哥哥也跟著去了。
我看了這個(gè)視頻：遇到火災(zāi)不能跳下來(lái)逃跑，要冷靜。首先要用正確的方法自救，要聽(tīng)消防員的話！
中小學(xué)安全素質(zhì)教育節(jié)目觀后感 篇12
這個(gè)節(jié)目主要介紹了中小學(xué)生在遇到溺水、地震、洪水、車禍等災(zāi)難時(shí)該如何避免和如何面對(duì)。最令我印象深刻的是關(guān)于遇到溺水方面的問(wèn)題的解決方法和防御。
每年中小學(xué)生發(fā)生的溺水事故占到了全國(guó)溺水事故的三分之一，也就是說(shuō)，在十個(gè)意外死亡的小學(xué)生中，就有七個(gè)是溺水身亡的，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字！每年夏天我們都能在電視上看到關(guān)于有人溺水身亡的新聞。但是，只要我們做好以下的幾點(diǎn)就可以防止悲劇的發(fā)生：
一、不要獨(dú)自和小朋友一起游泳，需要去時(shí)，一定要有大人的陪同；
二、不要到水況不明的地方游泳；
三、遇到他人落水時(shí)不要盲目地下水自救，可以把救生圈、繩子、樹(shù)枝等東西拋向落水者，并在岸上向過(guò)路的大人求救；
四、在下水前要做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)；
五、不能在游泳的過(guò)程中做危險(xiǎn)動(dòng)作，例如跳水、嬉戲、等；
六、當(dāng)自己溺水的時(shí)候不要過(guò)度驚慌，保持鎮(zhèn)定，盡量把眼睛和鼻子露出來(lái)，不要用力掙扎，因?yàn)樵綊暝恋迷娇臁?/p>
看了這個(gè)節(jié)目后，我懂得了在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，該如何自救，如何面對(duì)，真是令我受益匪淺。只要和安全作伴，我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
中小學(xué)安全素質(zhì)教育節(jié)目觀后感 篇13
結(jié)合實(shí)際我們對(duì)孩子的安全素質(zhì)教育應(yīng)該孜孜不倦，安全這個(gè)話題無(wú)時(shí)無(wú)刻不貫穿于我們的學(xué)習(xí)生活之中，內(nèi)在休養(yǎng)。而這一切的組合使人具備了完美的素質(zhì)，變幻莫測(cè)，大到愛(ài)國(guó)愛(ài)家，藥物可殺人亦可救人，每張告家長(zhǎng)書(shū)。每次家長(zhǎng)會(huì)，就有如埋入了肥沃的土壤，剩下的就是我們精心的培育呵護(hù)、氣閥門的生活常識(shí)、揚(yáng)善，見(jiàn)義勇為。
有了負(fù)責(zé)任的學(xué)校載體，拾金不昧，如火警。
從安全方面孩子學(xué)會(huì)了某些危險(xiǎn)情況下的自救，常提常新。把民族的東西教授給孩子，做好人”“好學(xué)，在這點(diǎn)上我們家庭和學(xué)校都在做著長(zhǎng)期不懈的努力，一定要讓孩子學(xué)會(huì)怎么做人。
我們的民族有著五千年文明，既是對(duì)自己與孩子的負(fù)責(zé)、創(chuàng)新”，責(zé)不在物，如何時(shí)關(guān)閉電，怎樣做事、思想，這一切傳統(tǒng)美德無(wú)不滋養(yǎng)著孩子的靈魂深處，家庭則化為充滿活力的細(xì)胞，有著優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)美德，一個(gè)安全高效能使孩子全方位發(fā)展的科學(xué)教育體系。而素質(zhì)教育則在文化學(xué)習(xí)之中，小到尊老愛(ài)幼，為中華之崛起而讀書(shū)，自己的事情自己做，隨時(shí)警醒著我們，盡在用物之人，我們有別于動(dòng)物的最關(guān)鍵之處在于我們的大腦，安全素質(zhì)教育都始終掛在老師嘴邊。這一句句一條條校訓(xùn)校規(guī)無(wú)不簡(jiǎn)單卻精辟的闡述著學(xué)校育人的宗旨，寫好字，素質(zhì)的教育，令其能茁壯成長(zhǎng)。而這種培養(yǎng)仍然也要從小事做起，除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)危險(xiǎn)對(duì)于人來(lái)說(shuō)是可怕的，特別是學(xué)習(xí)組織的地震、樂(lè)學(xué)，從培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和安全意識(shí)做起是至觀重要的，大家共同努力的都是打造一個(gè)有利于孩子成長(zhǎng)發(fā)育的教學(xué)環(huán)境，內(nèi)在的培養(yǎng)。
“讀好書(shū)，惡用為禍！
當(dāng)生命得以保障，人生風(fēng)云萬(wàn)象，才會(huì)讓孩子體會(huì)到做人的本質(zhì)、篤行，賦予了我們情感、敏思，科學(xué)善用為福、啟智，不忘國(guó)恥，對(duì)于孩子更是致命的，保衛(wèi)生命，通過(guò)家校聯(lián)系的配合，從學(xué)生言行舉止到校內(nèi)外行為規(guī)范、理智，這一切都是孩子素質(zhì)教育的力量與源泉。從校園規(guī)劃到課間游戲，我們教會(huì)了孩子很多課外的知識(shí)，一諾千金，始終穿插與生活，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、創(chuàng)造等等高尚的元素，要讓我們的后代學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難。幫助他人為災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心。我們?cè)谝晃稄?qiáng)調(diào)孩子成績(jī)好分?jǐn)?shù)高的同時(shí)，令其開(kāi)花結(jié)果。槍炮可傷人亦可幫人，從公共安全到校園安全再到家庭安全、急救電話的知曉，掌握科學(xué)以外、自主。
人之所以稱其為人�？捎煤玫拿褡鍤v史文化感悟孩子，還有每次的溝通與交流，善于自救，化解危險(xiǎn)，從小事做起，也是對(duì)我們民族精神的美好傳承，一個(gè)聰明進(jìn)步的大腦，更是讓火災(zāi)學(xué)會(huì)了躲避災(zāi)難，才是一個(gè)人真正主宰生命的東西，而素質(zhì)教育正如后天的陽(yáng)光雨露肥料一般滋養(yǎng)著，而我們也從學(xué)校的種種規(guī)定中體會(huì)到老師的良苦用心，而安全教育正是教給孩子捍衛(wèi)生命的有利武器，從生活點(diǎn)滴做起，絢麗綻放
別具一格，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。講座中所介紹的學(xué)習(xí)方法。這次講座改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的看法學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，有了好的學(xué)習(xí)方法就可以事半功倍，尤其是關(guān)于記憶知識(shí)的方法，十分巧妙的使人記住這些知識(shí)。
中小學(xué)安全素質(zhì)教育節(jié)目觀后感 篇14
（一）星期六早上，我睜開(kāi)眼睛的一條縫，感覺(jué)四周一片朦朧。再一看表，呀！不好，7:35了，馬上就要播那套專題教育節(jié)目了，我得加速。我風(fēng)風(fēng)火火地洗臉、刷牙，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一屁股坐在板凳上，津津有味地看了起來(lái)。
這套教育節(jié)目的主題是“學(xué)習(xí)考試好幫手”。專家從三個(gè)部分來(lái)講，分別是：考試前、考試中、考試后�？此剖侵v解考試，其實(shí)，這里面還穿插了學(xué)習(xí)方法，比如專家講了兩種記憶法，我覺(jué)得“及時(shí)復(fù)習(xí)”法特別好，專家還特意引用了孔子的一句名言“溫故而知新”。中間，專家也給我們舉了個(gè)例子。從小學(xué)到高三所有的課程共有200多本書(shū)，在短暫時(shí)間內(nèi)，根本不可能全部復(fù)習(xí)得非常透徹，那該怎樣做呢？方法很簡(jiǎn)單，你每天晚上，先去學(xué)習(xí)鞏固今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，然后再?gòu)?fù)習(xí)以前的，最后預(yù)習(xí)一下明天該學(xué)的內(nèi)容，把不懂的地方標(biāo)記出來(lái)，明天老師講時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)，這樣聽(tīng)課就有目標(biāo)、有重點(diǎn)了，既不會(huì)把知識(shí)遺忘掉，又可以最快掌握新知識(shí)識(shí)，這何嘗不是個(gè)兩全其美的辦法？人人都會(huì)遺忘，試想一下，如果你學(xué)過(guò)的知識(shí)不復(fù)習(xí)，第二天，就會(huì)忘掉百分之十，第三天，就又會(huì)忘掉百分之十五，第四天，百分之二十的知識(shí)不存在了，第五天，百分之二十五的知識(shí)又跑掉了，周末，百分之三十的知識(shí)再次被遺忘。就這樣，一星期不復(fù)習(xí)，所有的新知識(shí)就會(huì)從你腦子里消失了，這是多么嚴(yán)重的后果啊，我們何不用每天的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)賺回所學(xué)的知識(shí)呢？這樣，擁有全部好處的就是我們自己呀，為何何樂(lè)而不為呢？再就是每天把平時(shí)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)及重點(diǎn)知識(shí)記錄下來(lái)，貼在臥室墻上，閑著或臨睡覺(jué)時(shí)看上幾眼，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)自然記在腦子里了，可以說(shuō)這是一種事半功倍的方法。
看了這套教育節(jié)目，的確讓我很受啟發(fā)，我不但懂得了一些好得學(xué)習(xí)方法，而且也了解了一些考試技巧，今后在考試學(xué)習(xí)中，我一定好好運(yùn)用這些方法技巧，這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！
�。ǘ┈F(xiàn)代教育的核心因素是“愛(ài)”和“理解”。教育的最優(yōu)化，就在于教育者和被教育者雙方心理認(rèn)同所產(chǎn)生的“愛(ài)”。教師的愛(ài)，是啟迪學(xué)生心扉的鑰匙，是促進(jìn)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn)。
中學(xué)教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智和情愛(ài)結(jié)合的愛(ài)，具有強(qiáng)烈的情感特點(diǎn)。教師在塑造學(xué)生的過(guò)程中，首先要認(rèn)真地不斷地塑造自己。因?yàn)橹袑W(xué)生對(duì)教師所組織的教育活動(dòng)和發(fā)出的信息和態(tài)度，總是帶有他個(gè)人的情感色彩，甚至附帶著對(duì)教師形象的評(píng)價(jià)。教師應(yīng)當(dāng)擁有使學(xué)生既熱愛(ài)又敬畏的形象。按照青少年的心理特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行具體分析，給予充分理解，揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短，才能引導(dǎo)青少年健康地發(fā)展人格。
教師對(duì)學(xué)生的師愛(ài)傳導(dǎo)應(yīng)有特殊性：優(yōu)秀生需要尊重其自尊心，給予嚴(yán)厲的愛(ài)；對(duì)情感強(qiáng)烈的學(xué)生需以溫柔的愛(ài)；對(duì)熱情、沖動(dòng)的學(xué)生卻要以明智的愛(ài)……這樣會(huì)使各種性格、各種心態(tài)、各種層次的學(xué)生都能體會(huì)到教師對(duì)他們的理解和重視，感到老師給了他們以理智的塑造和感召，并在不斷的進(jìn)步中認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)的價(jià)值，體驗(yàn)到人格發(fā)展。
快樂(lè)環(huán)境的基礎(chǔ)應(yīng)是團(tuán)結(jié)向上的.班集體。團(tuán)結(jié)向上的班集體應(yīng)該有相對(duì)統(tǒng)一的精神，有較為穩(wěn)定的風(fēng)格，有權(quán)威性的輿論，有帶傾向性的價(jià)值觀。這樣才能讓學(xué)生不僅真正生活其中，而且為它服務(wù)、爭(zhēng)光，與它共歡笑，同悲傷，從而產(chǎn)生真正的快樂(lè)——一種生機(jī)勃勃的愉悅感。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生建立健康的人際關(guān)系，可促進(jìn)人格朝著正確的方向發(fā)展。教師應(yīng)通過(guò)培養(yǎng)集體主義精神來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。而這當(dāng)中，又只有以“愛(ài)”為紐帶，將學(xué)生與周圍的人及生活緊密聯(lián)系起來(lái)時(shí)，才會(huì)使他們產(chǎn)生責(zé)任感和自覺(jué)性。在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體的愛(ài)時(shí)，應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造許多為班集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，并及時(shí)得到集體的認(rèn)可。哪怕只是一次出色完成的作業(yè)，或一種禮貌行為等，都得到及時(shí)的集體肯定，久而久之每個(gè)人都愛(ài)學(xué)校、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師，關(guān)心和幫助周圍的人，同時(shí)，每個(gè)人也得到了別人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。從而使學(xué)生們?cè)诩w生活“如乘春風(fēng)，如沐春雨”，既有對(duì)集體的依托感，又有對(duì)集體依賴的愉悅感，并使他們處處感受到集體的關(guān)心，而不是被集體拋棄。這種付出愛(ài)也被愛(ài)的精神境界，促使學(xué)生積極向上。
豐富多彩的集體活動(dòng)是使學(xué)生在快樂(lè)的環(huán)境中塑造真正人格的廣闊天地。教師組織活動(dòng)應(yīng)注意立意新，針對(duì)性強(qiáng)，組織靈活，使內(nèi)容程序富有情趣。要注意短期活動(dòng)和長(zhǎng)期活動(dòng)結(jié)合，寓育人于活動(dòng)的全過(guò)程，人人有鍛煉和自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，做到既發(fā)展學(xué)生的能力，又完善了人格。
學(xué)習(xí)活動(dòng)是發(fā)展青少年人格的重要環(huán)節(jié)。老師應(yīng)以自己高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)去激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，使孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程成為他們體驗(yàn)追求和創(chuàng)造美的過(guò)程。任何正確的教學(xué)活
中小學(xué)安全素質(zhì)教育節(jié)目觀后感 篇15
這幾天通過(guò)學(xué)習(xí)新公民教育，真是受益匪淺。特別是對(duì)安全教育問(wèn)題的學(xué)習(xí)，頗有一蕃感受。對(duì)國(guó)家在中小學(xué)校中開(kāi)展安全教育工作的重要意義、指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容等都有比較清晰的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)將心得體會(huì)概括如下：
一、在中小學(xué)校中開(kāi)展安全教育工作的重要意義一是開(kāi)展安全教育有利于青少年的健康成長(zhǎng)。
未成年人作為一個(gè)特殊的群體，他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、是非觀尚未完全形成。中小學(xué)生安全意識(shí)薄弱，部分學(xué)生行為失范，導(dǎo)致安全事故和違法犯罪案件居高不下，這已成為全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)突出問(wèn)題。因此在未成年人中間積極開(kāi)展安全教育工作對(duì)于他們的健康成長(zhǎng)，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的"四有"新人意義非常重大。二是開(kāi)展安全教育有利于社會(huì)環(huán)境的凈化。青少年是陽(yáng)光、雨露、花朵，是家長(zhǎng)的希望，是老師的驕傲，更是祖國(guó)的未來(lái)。如何才能讓青少年成為國(guó)家的棟梁，如何培養(yǎng)、教育祖國(guó)的人才，這就是至關(guān)重要的問(wèn)題了。為此，我們要讓所有的人關(guān)心、關(guān)注青少年的成長(zhǎng)，為他們的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、教師如何在工作中進(jìn)行安全教育工作
確保學(xué)生的人身安全，是每一位教師的職責(zé)。近年來(lái)，媒體相繼報(bào)道了許多在校學(xué)生的傷害賠償案件，其中所反映出的學(xué)校教師身上存在的問(wèn)題，引起教育領(lǐng)域與社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和討論，也給廣大中小學(xué)教師帶來(lái)了很大的壓力。于是有教育工作者慨嘆：教師越來(lái)越難當(dāng)了。面對(duì)著學(xué)生的安全，教師們常常如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。為此，班主任不敢組織學(xué)生活動(dòng)，科任教師不敢?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，體育老師甚至申請(qǐng)取消體育課的某些項(xiàng)目。這種狀況，不僅使得按照素質(zhì)教育的要求應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生開(kāi)展的課外和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)難于落實(shí)，甚至對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展都產(chǎn)生了消極的影響。但我們不能因?yàn)榕鲁霈F(xiàn)安全問(wèn)題而因噎廢食。我們要在確保安全的前提下，給學(xué)生一個(gè)安全的環(huán)境，同時(shí)也要給學(xué)生一個(gè)全面成長(zhǎng)的空間。具體說(shuō)來(lái)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，可從以下方面入手。
（一）班主任要執(zhí)行學(xué)校有關(guān)安全的制度和決定，具體負(fù)責(zé)本班的日常安全工作；經(jīng)常宣傳安全知識(shí)；及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告；經(jīng)常巡查班里情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除不安全隱患；積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出安全建議；除此之外，作為班集體的主要領(lǐng)導(dǎo)者，作為學(xué)生班集體的安全教育第一責(zé)任人，班主任在組建班委會(huì)時(shí)，還要指定學(xué)生干部負(fù)責(zé)安全教育方面的有關(guān)事宜，在日常管理中應(yīng)當(dāng)經(jīng)常性地重申學(xué)校有關(guān)安全教育方面的規(guī)定。
�。ǘ┤握n教師要遵守法律和學(xué)校有關(guān)安全的制度；不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得諷刺侮辱學(xué)生；不得擅離職守，自習(xí)課時(shí)也應(yīng)在課堂值班；及時(shí)正確處理課內(nèi)發(fā)生的傷害事故。
教師要幫助學(xué)生建立正確的安全道德觀，決不能使學(xué)生形成為了自己的安全不顧他人的安全的想法，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)使學(xué)生養(yǎng)成助人為樂(lè)的品質(zhì)。助人為樂(lè)是一個(gè)人從小就應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，尤其是在受教育階段，教師更應(yīng)該注重培養(yǎng)他們助人為樂(lè)的行為，要讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到還有人需要自己的幫助和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，助人為樂(lè)可以使學(xué)生在日常生活中體驗(yàn)成功的感覺(jué)，獲得成就感的體驗(yàn)。
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