觀《成長(zhǎng)》有感（通用8篇）
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的觀《成長(zhǎng)》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇1
11月13日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年3班在學(xué)校多功能廳舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的題為“成長(zhǎng)的故事”的主題班隊(duì)會(huì)。學(xué)生們?cè)诟惺艹砷L(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱、規(guī)劃未來(lái)的過(guò)程中受到了一次心靈的洗禮，更懂得了感恩，懂得了理解生養(yǎng)自己的父母，熱愛(ài)培養(yǎng)自己的老師。
11月13日14：30分，裝修一新的多功能廳內(nèi)氣氛熱烈，6年3班的兩個(gè)主持人一段語(yǔ)言絢麗、聲情并茂的開(kāi)場(chǎng)白即激起了同學(xué)們的熱情，熱烈的掌聲伴著高昂的情緒進(jìn)入了班隊(duì)會(huì)。班隊(duì)會(huì)層層深入，由三個(gè)板塊組成，分別是“珍藏童年”、“思索成長(zhǎng)”和“馳騁未來(lái)”。形式靈活多樣，主題鮮明，內(nèi)容深刻。
同學(xué)們?cè)谡洳氐耐暧洃浿懈惺艿搅烁改赣H人養(yǎng)育自己所付出的艱辛和汗水，其中的酸甜苦辣令人感動(dòng)；內(nèi)容詳實(shí)、頗具科學(xué)性的調(diào)查問(wèn)卷，讓同學(xué)們的思考走向了深入，他們理性的分析，感人的體驗(yàn)，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之動(dòng)容，道路是充滿(mǎn)曲折，但是前途卻無(wú)限的光明，只要我們都去努力奮斗，我們就是永遠(yuǎn)的強(qiáng)者；對(duì)未來(lái)的憧憬在同學(xué)們自信、奮進(jìn)的激情中充滿(mǎn)了豪情，真是“時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來(lái)”。
本篇記敘文敘寫(xiě)了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年3班在學(xué)校多功能廳舉行題班隊(duì)會(huì)”的事情。構(gòu)思精細(xì)，層次安排也非常明確。全文對(duì)于人物神態(tài)動(dòng)作的刻畫(huà)細(xì)致生動(dòng)，有力表現(xiàn)了“成長(zhǎng)”的主題。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇2
以前總愛(ài)把成長(zhǎng)與青春掛鉤，可直到看了《成長(zhǎng)》后才徹底明白，青春不過(guò)是成長(zhǎng)的道路，走過(guò)了青蔥歲月，回首一看，才知成長(zhǎng)。
故事始于1986年，主人公彭飛生于一個(gè)軍事世家，同時(shí)也是一個(gè)即將面臨高考的高三學(xué)生。從小生長(zhǎng)在這樣一個(gè)軍人家庭的彭飛有著極強(qiáng)的個(gè)性，自信剛強(qiáng)的他與慈愛(ài)的母親關(guān)系十分融洽，但父親那種不容反駁的命令式口吻，嚴(yán)格苛刻的軍事化管教，以及彭飛的倔強(qiáng)叛逆，使得這一對(duì)父子矛盾不斷，水火不容。為了擺脫父親的陰影，也為了向父親證明自己，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的彭飛放棄了清華北大，而毅然決然的參加了空軍的招飛，離開(kāi)家庭進(jìn)入軍校，從此踏上了從少年到軍人，從軍人到飛行員這樣一條坎坷艱辛的成長(zhǎng)之路。
彭飛沖動(dòng)的選擇說(shuō)不上是對(duì)是錯(cuò)，但至少可以肯定的是，他的選擇足已改變他的一生。
在預(yù)校中，彭飛經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)磨難，看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)遭淘汰離開(kāi)，他憑借自己的堅(jiān)強(qiáng)和毅力堅(jiān)持到了最后。成功地從預(yù)校畢業(yè)，進(jìn)入航校，并最終成為了一名光榮的軍用運(yùn)輸機(jī)飛行員，開(kāi)始了自己的軍人生涯。
彭飛的成功與家庭無(wú)關(guān)，卻與夢(mèng)想相連。
而此時(shí)浪漫的愛(ài)情也不期而至，一個(gè)聰明漂亮的女孩安葉，出現(xiàn)在了彭飛的生活當(dāng)中。兩人從令人莞爾的美麗戀愛(ài)步入婚姻的殿堂。
彭飛父親的飛行夢(mèng)曾因?yàn)樾⌒〉母忻岸茨軐?shí)現(xiàn)，飛行員是個(gè)夢(mèng)想、也是個(gè)枷鎖，彭飛的倔強(qiáng)是因?yàn)楦缸觽z的個(gè)性很像，也是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)有遺憾的軍人父親。但也正是因?yàn)樗莻�(gè)軍人，當(dāng)他意識(shí)到自己過(guò)去對(duì)妻子的忽視的時(shí)候，他大方的承認(rèn)錯(cuò)誤、改變自己的態(tài)度才尤其顯得彌足珍貴。
而安葉，她的夢(mèng)想是要成為一名偉大的記者，跟彭飛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，她正專(zhuān)心跑新聞，她對(duì)自己的職業(yè)、事業(yè)的熱愛(ài)完全寫(xiě)在臉上，這份熱愛(ài)當(dāng)初也是吸引彭飛的原因。所以，當(dāng)她開(kāi)始慢慢為了這份愛(ài)、為了彭飛、為了他們的家而犧牲自己的工作、夢(mèng)想甚至是自我的時(shí)候，她會(huì)感到彷徨無(wú)助。她追求感情的對(duì)等，所以她在幫助彭飛重返藍(lán)天之后選擇了留在江城，而不是跟彭飛去二團(tuán)。因?yàn)樗羧チ�，那她就更找不到自己了，一個(gè)找不到自己的人，如何能為愛(ài)人付出、如何能去愛(ài)人、又如何有資格去要求、爭(zhēng)取和享受別人的'愛(ài)。
至于彭飛，他聰明、肯努力、肯說(shuō)實(shí)話(huà)、有個(gè)性、有魄力、有能力，但是真的是從小讓他順慣了，86年的高考就能想考幾分就考幾分，后來(lái)又是各項(xiàng)成績(jī)條件優(yōu)越考上的飛行員，還有一個(gè)那么支持自己的媽媽?zhuān)髞?lái)還有個(gè)那么“知書(shū)達(dá)理”“愿意為了別人犧牲自己”的老婆。就這么一直順著，順到他連自己時(shí)常表現(xiàn)出來(lái)的以自我為中心都感覺(jué)不到，一定要到最后最后了，自己的婚姻終于亮起了碩大一盞紅燈了、終于老婆很?chē)?yán)肅認(rèn)真的說(shuō)要離開(kāi)自己了，他才肯好好跟爸爸求教，才肯好好想想，自己的婚姻走到這個(gè)地步，到底是為什么，自己到底有沒(méi)有責(zé)任。
彭飛結(jié)婚十幾年，從來(lái)沒(méi)有好好想想自己的老婆需要什么，所以最后安葉提出離婚的時(shí)候，她說(shuō)，讓他以后好好對(duì)待未來(lái)的妻子，他卻問(wèn)，我應(yīng)該怎么做。
從一個(gè)男人的角度來(lái)看，女人是不好懂的，陰晴變化不定，想要什么就應(yīng)該直接說(shuō)。但是從一個(gè)女人的角度來(lái)看，如果要對(duì)自己的男人什么事都用說(shuō)的，那還不如要一個(gè)保姆或者助理，但是如果自己的男人能知道自己想要什么、在想什么、或者像彭飛的爸爸說(shuō)的，能時(shí)不時(shí)用一點(diǎn)小小的東西告訴自己他心里有自己，這個(gè)女人會(huì)很容易就滿(mǎn)足�？善盹w像安葉所說(shuō)，他是冷血的軍人機(jī)器，他是工作狂，所以他不能理解一個(gè)女人的心理。
這時(shí)，突如其來(lái)的百年不遇的雪災(zāi)和那場(chǎng)驚天動(dòng)地的大地震來(lái)到，彭飛隨著部隊(duì)迅速投入到了抗冰、抗震的戰(zhàn)斗任務(wù)當(dāng)中。
從軍校中的嚴(yán)酷淘汰，到地方單位的高薪誘惑，再到克服病癥重上藍(lán)天，一路走來(lái)，彭飛面對(duì)各種各樣的磨礪，始終堅(jiān)守著一個(gè)軍人飛行員的信念和操守。而在這場(chǎng)史詩(shī)般壯麗的抗災(zāi)戰(zhàn)役當(dāng)中，彭飛面對(duì)的是生與死的考驗(yàn)，這是對(duì)一個(gè)飛行員和一個(gè)空軍戰(zhàn)士的終極考驗(yàn)。
抗震救災(zāi)之時(shí)，彭飛的母親承受不了這樣的壓力，離開(kāi)了人世。而彭飛的父親一個(gè)人承受了摯愛(ài)的妻子的死亡，不告訴在前線(xiàn)的兒子。
此時(shí)與彭飛已離婚的安葉得知消息后與彭飛的父親共渡難關(guān)，看到公公婆婆為彭飛做的一切，心中震撼，反思自己。
彭飛完成任務(wù)，母親早已不在。他回到家中，看到得是仍存于殯儀館冷柜的母親，這也是安葉為讓他見(jiàn)母親最后一面而做的決定。
劇終時(shí)，畫(huà)面落在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，萬(wàn)眾歡騰。安葉帶著孩子與彭飛的父親一起看電視。而另一邊，彭飛默默地指揮著部隊(duì)進(jìn)行空中消雨作業(yè)。
開(kāi)幕式上璀璨的煙火，是對(duì)他和戰(zhàn)友們，以及支持他們的親人們最好的獻(xiàn)禮。
在看這部劇的時(shí)候，或許因?yàn)榻嵌炔煌�，很多人注重彭飛與安葉的感情變化，可我看到更多的是彭飛如何在事業(yè)，情親以及愛(ài)情中角色的不同分配，他可以做一名敬業(yè)的空軍，一個(gè)優(yōu)秀的父親，卻無(wú)法扮演好一位稱(chēng)職的丈夫。在感情的世界里，他想要扮演好自己的角色，可現(xiàn)實(shí)讓他無(wú)法做到公平。
就像最后的最后，彭飛的媽媽走了，他終于給安葉買(mǎi)了一條真絲披肩，安葉嘴上說(shuō)，你怎么也學(xué)會(huì)這個(gè)了。但是大家都清楚，她是感動(dòng)，是開(kāi)心的。
彭飛走在青春這條充滿(mǎn)坎坷與荊棘的道路上，他的堅(jiān)持，源于他的沖動(dòng)，他的成功，源于他一直以來(lái)的夢(mèng)想，他披荊斬棘，雖在愛(ài)情上不算完美，但在事業(yè)上，他不斷前進(jìn)，愛(ài)情的經(jīng)歷也讓他不斷成長(zhǎng)。
通過(guò)《成長(zhǎng)》這部劇集，也通過(guò)劇中的主角彭飛，我明白：奮斗中的苦倦累都只是生活的調(diào)味劑，成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)也不過(guò)是我們凡人所必經(jīng)的歷程，所以成長(zhǎng)注定是我們逃不過(guò)的“劫難”，無(wú)法回避也無(wú)處躲藏，如何面對(duì)是我們唯一可以做出的選擇。
我們一直在成長(zhǎng)，卻剛走到青春的路口，席慕容說(shuō)過(guò)，遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春，是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
成長(zhǎng)，不一定在青春年華，青春年華，我們一定在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上，我們跌跌撞撞，哭哭笑笑，忙忙碌碌看人生匆匆，我們留下了什么又得到了什么？也許，在某一天，我們會(huì)讓生活折磨的麻木不仁，但當(dāng)我們走過(guò)了歡笑，淚水，孤獨(dú)和彷徨之后，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：還有這樣一份永恒的感情，叫我們明白——有愛(ài)，就有幸福。
觀《成長(zhǎng)》有感 篇3
對(duì)于14歲的孩子來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)懵懂的孩子，但我有一顆赤子之心，我愛(ài)我的父母，愛(ài)我的家人，甚至一切一切，也許是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，也許是微不足道的，但我相信禮輕情意重，一切都會(huì)在我這個(gè)懵懂的孩子眼中是非常美好的。
今天，就是在今天，我們老師給我們看了一場(chǎng)讓我十分快樂(lè)又十分感動(dòng)的節(jié)目，我還深刻的記得那樣一個(gè)情節(jié)：“石宏強(qiáng)的父母因?yàn)橥獬龃蚬�，所以一直不在家照顧他，可是你要知道，可他還有一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟，他在14歲就承擔(dān)起家庭的責(zé)任，也許還有一點(diǎn)讓你令想不到，他還有一個(gè)年紀(jì)很大的爺爺，他的爺爺是耳背的，但他就像一個(gè)頂天立地的男子漢一樣撐起了這個(gè)看似十分困苦的家庭。另一個(gè)孩子，胡耿，他是一個(gè)城里面的孩子，因?yàn)榧彝ソo他的是許多快樂(lè)，讓他蒙蔽了對(duì)親情的理解與寬容，請(qǐng)?jiān)诖巳菰S我對(duì)他做出評(píng)價(jià)：不是每一個(gè)孩子多有像你這么溫柔的母愛(ài)與那么剛強(qiáng)的父愛(ài)，也許你做錯(cuò)的一切讓你后悔至極�！�
就是這么平淡的介紹，也許會(huì)讓你們感受到些親情的可貴，不急，讓我繼續(xù)為您敘述，在節(jié)目組的幫助下，讓石宏強(qiáng)與胡耿兩個(gè)孩子做個(gè)互換，當(dāng)然正好滿(mǎn)足了這兩個(gè)孩子的愿望，一個(gè)需要大自然的空氣，一個(gè)需要親情的溫暖，但他們都做到了，但令石宏強(qiáng)放心不下的就是他的家庭，因?yàn)樵诨Q之前他知道胡耿是一個(gè)怎樣的孩子，他怕他的弟弟妹妹與爺爺?shù)玫讲幌袼敲粗艿降恼疹�，這一切的一切，不就是向我們?cè)忈屃藧?ài)的可貴嗎。
這變形的7天，在胡耿家的石宏強(qiáng)活著如同神仙般日子，反過(guò)來(lái)說(shuō)胡耿在石宏強(qiáng)家過(guò)著生不如死的生活，前幾天剛到石宏強(qiáng)家的胡耿很頑皮，動(dòng)不動(dòng)就騎爺爺最寶貴的羊，但我知道這是天真的行為，而石宏強(qiáng)一直把叔叔阿姨給的錢(qián)節(jié)約下來(lái)，他并不是想買(mǎi)什么玩具，也不是想去網(wǎng)吧嘗嘗樂(lè)趣，只是單純的想給爺爺買(mǎi)些藥，他來(lái)之前就一直惦記著爺爺是有胃病的，每天的努力讓他攢夠了錢(qián)，買(mǎi)了一盒23元的藥。
變形的第二天，就是石宏強(qiáng)的生日，可叔叔阿姨根本不知道，只是從他的戶(hù)口本上臨時(shí)看到的，他們?yōu)槭陱?qiáng)過(guò)了生日，這是他過(guò)的最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)樵谶@個(gè)黃土高坡上又有誰(shuí)去渴望的到一個(gè)快樂(lè)的生日呢！就是那份前所未有的快樂(lè)讓他想到了他的家庭，一直想著。但又說(shuō)到胡耿，這個(gè)不懂事的孩子也學(xué)會(huì)了感動(dòng)，就在上墳的那一天，他感到了親情的可貴與和諧，所以他對(duì)于姑姑來(lái)說(shuō)有著非同尋常的愛(ài)，因?yàn)槭陱?qiáng)的姑姑對(duì)他實(shí)在太好，因?yàn)榧依飳?shí)在沒(méi)有什么糧食了，姑姑只好和胡耿一起去賣(mài)棗，因?yàn)闂椯u(mài)不出去，胡耿學(xué)著和媽媽一起買(mǎi)菜的場(chǎng)景，學(xué)著吆喝起來(lái)，但這招不太管用，一粒都沒(méi)有賣(mài)出去，可胡耿實(shí)在太餓了，他一直盯著攤上的方便面，姑姑用身上所帶不多的錢(qián)給胡耿買(mǎi)了個(gè)餅，但萬(wàn)萬(wàn)令人意想不到的是，他沒(méi)有吃，他說(shuō)：“這餅里有肉，還是給沒(méi)有吃過(guò)肉的弟弟吃吧，我不吃。”從這話(huà)里有話(huà)的孩子來(lái)說(shuō)我們也許明白了些什么。
7天的變形下來(lái)，石宏強(qiáng)的同學(xué)為他送行，都紛紛的留下了眼淚，而胡耿也在這7天內(nèi)學(xué)會(huì)了許多，這讓我這個(gè)懵懂的孩子也明白了一切，似乎把這個(gè)世界都看透了。
我很感動(dòng)，不是因?yàn)樗麄兊亩拢皇且驗(yàn)閷?duì)此的傷感，甚至感動(dòng)，現(xiàn)在，我不是懵懂的，我是成熟的，我學(xué)會(huì)了并深刻的知道親情有多么的重要，我也要善待我的父母，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上！
觀《成長(zhǎng)》有感 篇4
母愛(ài)是平凡的，母愛(ài)卻又是最偉大的。每一個(gè)母親都愿意為了自己的孩子付出一切，甚至是自己。
大蒜被人看作是沒(méi)有生命的植物，但它們也有著讓人感動(dòng)的母愛(ài)。蒜頭拼命的吸取營(yíng)養(yǎng)，希望孩子能夠長(zhǎng)得快一些，綠一些。蒜苗在母親的呵護(hù)下，慢慢的長(zhǎng)大了，已經(jīng)不需要母親來(lái)幫助它了。但蒜頭害怕自己的孩子受委屈，便把自己本身的營(yíng)養(yǎng)，一點(diǎn)一滴的傳送給自己的孩子。蒜苗越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越綠，越長(zhǎng)越生機(jī)勃勃，它在茁壯成長(zhǎng)。但，蒜頭卻開(kāi)始發(fā)紫，越來(lái)越紫，越來(lái)越小……蒜頭為了自己的孩子，默默的付出，默默地奉獻(xiàn)。他把自己的營(yíng)養(yǎng)全部給了他的孩子，自己卻越來(lái)越衰老。
這難道不是母愛(ài)嗎？母親多么偉大！我本以為只有人類(lèi)的母親才會(huì)付出一切，保護(hù)自己的孩子。但是我錯(cuò)了，就連大蒜這種普通的植物都有著母愛(ài)。母親時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們，我們又何曾想過(guò)他們？它們的默默付出、奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，只求能親眼看見(jiàn)自己的孩子茁壯成長(zhǎng)。他們付出了一切，卻又經(jīng)常得不到任何回報(bào)，相反，還會(huì)被我們誤會(huì)，甚至開(kāi)始討厭她們……
母愛(ài)多么偉大，媽媽愛(ài)我們，我們也應(yīng)該愛(ài)她！
觀《成長(zhǎng)》有感 篇5
我們的城市一直在進(jìn)步，從過(guò)去的木頭房一直到現(xiàn)在的高樓大廈，你們想過(guò)嗎，我們蓋房子用的是水泥，可一些小型昆蟲(chóng)呢，他們用的是什么呢？看完了《黃群馬蜂的成長(zhǎng)日記》我才解除了疑問(wèn)。
幾個(gè)哥哥姐姐在一個(gè)柵欄里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜂窩，仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)一共有五個(gè)蜂房，每個(gè)蜂房都有一個(gè)米粒大小乳白色的卵。
過(guò)了一會(huì)兒，雌蜂回來(lái)了！趴在了蜂窩上，開(kāi)始蓋房子，只見(jiàn)它用細(xì)長(zhǎng)的手碰了碰觸角，然后在手上揉來(lái)揉去，接著粘到了蜂巢上面，它反反復(fù)復(fù)的做，一會(huì)兒蜂窩就擴(kuò)大了好多，真神奇！
看完了《黃裙馬蜂的成長(zhǎng)日記》之后，令我感觸最深的就是雌蜂對(duì)孩子濃濃的母愛(ài)之情，一天，下大雨，雌蜂為了不讓孩子們被雨淋濕，硬是用自己的身體護(hù)住了孩子們，一直到雨停。而且雌蜂知道那幾個(gè)哥哥姐姐們?cè)谂乃�，卻依舊在蜂窩上一動(dòng)也不動(dòng)，可能是怕有人會(huì)傷害他的孩子們，雌蜂每天都辛辛苦苦的去找東西蓋房子，還要照顧它的孩子們，一點(diǎn)也不怕辛苦。
其實(shí)我們的媽媽何嘗不是這樣呢？她們每天都要打掃衛(wèi)生，照顧好家里的同時(shí)還要輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，可是有時(shí)候我們卻不懂事，讓媽媽生氣，想起來(lái)我還很愧疚。其實(shí)母愛(ài)很簡(jiǎn)單，媽媽每一句關(guān)心的話(huà)，我們每一件干凈的衣服，媽媽每天早上做早餐的身影，這都是母愛(ài)。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？
觀《成長(zhǎng)》有感 篇6
為觀成長(zhǎng)頒獎(jiǎng)禮，昨日驅(qū)車(chē)赴長(zhǎng)垣。教壇精英四海聚，杏林新秀八方贊。高朋滿(mǎn)座堪盛事，萬(wàn)眾矚目成美談。蘧孔之交發(fā)源地，群賢畢至譜新篇。
3月24日至26日，我們新區(qū)教育人一行三十余人在丁學(xué)師校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，赴長(zhǎng)垣參加了第八屆河南最具成長(zhǎng)力教師頒獎(jiǎng)典禮暨教師如何從優(yōu)秀走向卓越觀摩研討會(huì)，我縣優(yōu)秀青年教師張澤明代表滑縣一萬(wàn)多名教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我感慨萬(wàn)千，有感而發(fā)，寫(xiě)下了上面幾句詩(shī)。
而接下來(lái)的長(zhǎng)垣一初中實(shí)地觀摩及名師課堂與報(bào)告和環(huán)節(jié)，給了我極大的心靈震懾，主要感受有三。
一、長(zhǎng)垣一初中的早教研是真教研，值得我們借鑒。
在長(zhǎng)垣校園實(shí)地觀摩環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)垣一初中的早教研已成了一種常態(tài)，是每天都必須做的事兒，面反思我們的集體備課，一是時(shí)間不夠充分，二是形式大于內(nèi)容，他們這種真抓實(shí)干的精神值得我們學(xué)習(xí)。更難能可貴的是他們還讓學(xué)生參與早教研，這種做法的創(chuàng)新之處是在老師的教研中給予學(xué)生充分的話(huà)語(yǔ)權(quán)。使老師精準(zhǔn)了解學(xué)情這句落到了實(shí)處。
二、本屆最具成長(zhǎng)力教師宋崇立老師的事跡令人震憾。
在賁友林老師與武鳳霞老師的作課間隙，宋崇立和另外一位最具成長(zhǎng)教師進(jìn)行了典型發(fā)言，我對(duì)宋崇立老師的印象特別深刻。他是一位來(lái)自商丘的一位老師，僅從外貌來(lái)看，他好像是一位二十七八的小伙子，可一看他的簡(jiǎn)歷，卻發(fā)現(xiàn)他已有二十七年的教齡，今年已經(jīng)是四十五、六歲的年紀(jì)了，和我同齡。是什么原因讓他如此年輕？是他對(duì)事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，是他對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比癡情。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，讓一個(gè)年近不惑的人煥發(fā)了第二青春，讓他在近幾年接連獲得殊榮：河南省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，中原名師他的經(jīng)歷讓我深思：我們學(xué)校也有不少比他年輕的老師，卻大多已經(jīng)倚老買(mǎi)老，不思進(jìn)取，動(dòng)不動(dòng)就計(jì)算自己離退休還有幾年，把年齡當(dāng)成了拒絕成長(zhǎng)、優(yōu)秀的理由。由此看來(lái)，影響老師優(yōu)秀的真正原因不在于知識(shí)、年齡，而是對(duì)所從事事業(yè)的熱情，還要忘了，今天的我們永遠(yuǎn)比明天的我們年輕！
三、武鳳霞老師事跡讓在場(chǎng)的所有人動(dòng)容。
武鳳霞老師是我們的老鄉(xiāng)，她的起點(diǎn)并不高，滑師畢業(yè)；她的天資并優(yōu)異，為了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，講的次數(shù)之多竟讓三歲的女兒對(duì)課文熟記成誦�？伤趨s是特級(jí)教師，全國(guó)模范教師，被當(dāng)做優(yōu)秀人才讓江蘇挖走，做了無(wú)錫市南湖小學(xué)的校長(zhǎng)，她在會(huì)場(chǎng)上分享自己的經(jīng)歷，向我們傳授了優(yōu)秀成長(zhǎng)的六大要素，其中我印象最深的就是勤奮，她說(shuō)，自己在中師畢業(yè)在濮陽(yáng)子路小學(xué)任教的十年間，因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)，她借機(jī)拼命的汲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)，累積業(yè)務(wù)素養(yǎng)，勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，而一旦有了機(jī)會(huì)，就絕不放過(guò)。即使她現(xiàn)在已經(jīng)功成名就，成了特級(jí)教師，也是每天宿興夜寐，勤學(xué)不輟，完全沒(méi)有常人想像的那樣輕松。她的經(jīng)歷，讓我想起冰心的一首小計(jì)《成功的花》：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷�？墒钱�(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。她的報(bào)告，引起在場(chǎng)老師們的共鳴，一時(shí)間淚光閃爍，掌聲雷動(dòng)。
此次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，找到了今后努力的方向，今后的路，有了榜樣，定會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻，充滿(mǎn)希望！
觀《成長(zhǎng)》有感 篇7
今天，媽媽帶我去菊城劇院看了電影《成長(zhǎng)》我被這場(chǎng)電影深深地感動(dòng)了。影片的內(nèi)容是：一個(gè)男孩小時(shí)候，成績(jī)很差。有一次，爸爸媽媽工作太忙，沒(méi)有時(shí)間檢查他的作業(yè)。他回來(lái)卻說(shuō)：“我今天的作業(yè)成績(jī)得了全班第二名�！卑职趾芨吲d說(shuō)：“好兒子，真有出息！把作業(yè)本拿給爸檢查檢查�！闭l(shuí)知，爸爸一翻開(kāi)作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)兒子寫(xiě)的字都是反的，而且很多都是錯(cuò)的。爸爸變成“雷公”了，眉頭皺起來(lái)了，臉陰沉沉的，真嚇人！爸爸說(shuō)：“老婆，你看，這就是你的兒子��！現(xiàn)在怎么跟別人學(xué)著愛(ài)撒謊了，真不像話(huà)！”
爸爸媽媽為了兒子掌握一項(xiàng)特長(zhǎng)，帶著他到處拜師學(xué)藝。可是兒子那時(shí)還小，還不太理解父母。所以后來(lái)的幾天，爸爸媽媽工作太忙，兒子連續(xù)3天沒(méi)有去老師家學(xué)藝了。那幾天，男孩都在外面玩兒。他的朋友萍萍問(wèn)他：“叔叔阿姨整天逼你學(xué)什么呀？”男孩說(shuō)：“學(xué)指揮唄�！逼计颊f(shuō)：“那你為什么不跟警察叔叔學(xué)呀？”男孩說(shuō)：“我還真沒(méi)想起來(lái)，謝謝你！”
兒子漸漸地長(zhǎng)大了，也漸漸地理解父母了。有一次，爸爸回到家。媽媽說(shuō)：“老公，你兒子這次成績(jī)真的是得了全年級(jí)第二嘍！”爸爸高興極了，臉上露出了滿(mǎn)意地笑容。還有一次，爸爸媽媽回到家�？匆�(jiàn)兒子躺在床上，傷心地哭了，說(shuō)：“爸、媽?zhuān)覍?duì)不起你們。我沒(méi)被選上市重點(diǎn)中學(xué)！”爸爸說(shuō)：“這學(xué)校怎么搞的，我得去一趟�！眱鹤诱f(shuō)：“爸，你不要再去學(xué)校鬧了。上重點(diǎn)中學(xué)的人都是連續(xù)當(dāng)六年的三好學(xué)生，是人家重點(diǎn)中學(xué)自己來(lái)選的，我也沒(méi)辦法呀。老師說(shuō)，除了重點(diǎn)中學(xué)，讓我上最好的中學(xué)。”爸爸為了讓兒子不上差中學(xué)氣憤地說(shuō)：“兒子別急，爸帶你到重點(diǎn)中學(xué)的校長(zhǎng)那兒說(shuō)去，我就不信我們家的兒子上不了重點(diǎn)中學(xué)。
父子倆穿著棉襖，艱苦地在大街上跑著。這段時(shí)間是冬天，首都北京十分寒冷，積雪覆蓋著大地，如果不小心摔一跤，你的身體將會(huì)更寒冷。我真想大聲對(duì)父子倆說(shuō)：“你們真勇敢，你們的意志真頑強(qiáng)，我真敬佩你們！”……
爸爸對(duì)他很好，男孩也很懂事、聽(tīng)話(huà)。他們的家庭環(huán)境雖然不太好。不過(guò)，他們有一個(gè)快樂(lè)的家。我們現(xiàn)在吃的、穿的、喝的、玩的……樣樣都有，他們哪能跟我們比呀。為了治好爸爸的腰，男孩把電腦都賣(mài)了。
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