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2016央視尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感
觀看了“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)視頻，那些平凡卻又偉大的教師們的感人事跡讓我內(nèi)心深受震撼，使我接受了一場(chǎng)心靈的洗禮.下面來(lái)看看小編為大家?guī)?lái)的觀后感范文吧，供大家參考。
2016央視尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感1：
今天我懷著激動(dòng)的心情觀看了“2016尋找最美教師”頒獎(jiǎng)晚會(huì)，此次的選舉活動(dòng)歷經(jīng)了296進(jìn)50，50進(jìn)19，19進(jìn)10的評(píng)選，讓我印象最為深刻的分別是樺甸八道河子鎮(zhèn)中心校初級(jí)教師楊文紀(jì)、吉林大學(xué)教授董丁戈�？梢哉f(shuō)這幾位教師的身上都有著感人的經(jīng)歷，艱辛的付出，都是十幾年、幾十年甚至一生的努力付出，無(wú)論是在場(chǎng)的觀眾還是放映機(jī)前的我們都是滿含激動(dòng)之情。她們體現(xiàn)的不僅僅是我們吉林教師的高尚情操，更是代表了中國(guó)教師崇高精神。
樺甸八道河子鎮(zhèn)中心校初級(jí)教師楊文紀(jì)，十多年來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)給山里的孩子，最為艱辛的是有一年教授四個(gè)年級(jí)的課程，為了讓孩子們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，有時(shí)甚至要忙碌到深夜，山里的人們都對(duì)這位教師從心里佩服，走出大山的機(jī)會(huì)他曾有過(guò)，但選擇了放棄，看到孩子們，他明白如若他走了，等待這群孩子的只能是失學(xué)，用十余載青春換來(lái)桃李滿枝，做為一名步入教學(xué)崗位四年的年輕教師，他的敬業(yè)精神讓我敬服。
還有吉林大學(xué)教授董丁戈事跡也讓人欽佩。年過(guò)花甲的一位教師至今仍然堅(jiān)持在教學(xué)的第一線上，每天堅(jiān)守在電話邊，幫助大學(xué)的每位困頓中的學(xué)子撥開(kāi)迷霧，甚至在半夜不辭辛勞，十多年的堅(jiān)持，令人欽佩，其中這樣一件事讓我非常感動(dòng)，有一位學(xué)生寫(xiě)信給董老師，心情低落，并附言如若董老師三天不回信，就要選擇自殺，董老師一夜未睡，盡快回信，言辭切切，經(jīng)過(guò)近兩年的努力終于使孩子走上正路。這樣的教師用心與心的對(duì)話幫助學(xué)生走出迷霧，感謝她。
一個(gè)個(gè)感人的事跡不時(shí)的感動(dòng)著所有的人，雖然在這里我不能一一敘述，但他們的精神是一樣的，說(shuō)他們偉大是因?yàn)樗麄兌际菫榱私逃聵I(yè)無(wú)私的付出，而這偉大的背后，他們卻只是平淡地說(shuō)自己是做了該做的事。相信，通過(guò)這次的活動(dòng)，我們所有的教師都會(huì)從中得到啟示，我們每一位教師都會(huì)做得更好。
2016央視尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感2
伴隨著昂揚(yáng)的旋律，述說(shuō)著感人的故事……第32屆最美教師頒獎(jiǎng)典禮上，10位“最美教師”一一登場(chǎng)。
被稱(chēng)為“鄉(xiāng)間行者”的張錦文是新鄉(xiāng)市輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學(xué)教師，20多年間，他從山腳到山頂，磨破300多雙“千層底”，繞了地球一圈半;鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師王建平以一方小小信箱，溫暖無(wú)數(shù)孩童心靈，被稱(chēng)為“知心姐姐”;許昌市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師趙秀紅播種用心、耕耘有術(shù)，換得幼苗茁壯成長(zhǎng)，被譽(yù)為“啟蒙園丁”;南陽(yáng)市方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學(xué)教師郭春鵬忍受肉體疼痛堅(jiān)持教學(xué)，被稱(chēng)為“自強(qiáng)標(biāo)兵”;洛陽(yáng)市老城區(qū)培智學(xué)校校長(zhǎng)劉文婷因守護(hù)“折翼天使”被封“特教玫瑰”;鄭州市科技工業(yè)學(xué)校教師李迪以智啟智、以美育美，為新時(shí)期教師代言;河南科技學(xué)院教授茹振鋼扎根縱橫阡陌、播撒科技之光，被譽(yù)為“中原糧神”;“校園媽媽”王西梅是周口市鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，她將“媽媽”角色一直加碼，家里一個(gè)孩子，學(xué)校數(shù)十個(gè)孩子;“恩慈姐姐”顏志偉是河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授，年近花甲，卻青春洋溢，處處傳遞正能量;被稱(chēng)為“山村脊梁”的安陽(yáng)市安陽(yáng)縣都里鎮(zhèn)東嶺西村教學(xué)點(diǎn)教師韓保學(xué)只為樸素的信念堅(jiān)守，知苦而行、知難而進(jìn)。
頒獎(jiǎng)典禮進(jìn)入尾聲時(shí)，40位剛剛走上講臺(tái)的年輕教師現(xiàn)場(chǎng)莊嚴(yán)宣誓，志愿做一名光榮的人民教師。隨后，在100位優(yōu)秀教師代表《一切都給你》的合唱聲中，典禮落下帷幕。
感人事跡，各不相同。相同的是這些老師都有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的愛(ài)心，相同的是他們都是扎根貧困地區(qū)，這十位教師愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德深深的打動(dòng)了我，這些最美教師他們都有一顆金子般的心，這是做教師最寶貴的品質(zhì)，我們教師在教育的崗位上，如果都獻(xiàn)出愛(ài)，肯定會(huì)創(chuàng)造奇跡!
2016央視尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感3:
觀看了“尋找最美鄉(xiāng)村教師”，那些平凡卻又偉大的教師們的感人事跡讓我內(nèi)心深受震撼，仿佛接受了一場(chǎng)心靈的洗禮。
身兼多職、成年堅(jiān)守在高原的宋玉剛、用溫暖融化冷漠、用愛(ài)消除隔閡的鄧麗、在孤獨(dú)、等待、忍耐中堅(jiān)守教育的徐德光、將一塊塊璞玉在風(fēng)雨中打磨成型的肖山、在貧瘠的山村為孩子們耕耘出一片沃土的劉效忠等十位鄉(xiāng)村教師的感人事跡，展示了最美鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。老師們用滴水穿石的力量，一點(diǎn)點(diǎn)托起了大山里的孩子，讓大山里的孩子們都擁有了自己的翅膀，走出了大山。他們都飽嘗了常人無(wú)法想象的辛酸，卻贏得了學(xué)生的獨(dú)特的愛(ài)。風(fēng)雨不變的堅(jiān)持將一切絢麗的虛華都對(duì)比的毫無(wú)色彩。
想想自己，立刻覺(jué)得自己在教育工作中遇到的困難早已不算困難，自己平時(shí)的抱怨也簡(jiǎn)直成了無(wú)病的呻吟。作為一名新教師，在今后的教育崗位上要走的路還很長(zhǎng)，我要以這些最美教師作為自己在工作中的榜樣，學(xué)習(xí)他們高尚的師德和無(wú)私的精神。
(1)學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫(xiě)了一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為振興永康教育貢獻(xiàn)智慧和力量。
(2)學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩麄儗W(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
(3)學(xué)習(xí)他們助人為樂(lè)、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值觀。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。
“把平凡的事做到極致就是偉大”，以他們?yōu)榘駱�，甘做基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，懷揣著一份信念和堅(jiān)持，為中國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
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