隱形的翅膀觀后感(通用11篇)
在觀看完一部作品以后,這次觀看讓你有什么體會呢?為此就要認真思考觀后感如何寫了。那要怎么寫好觀后感呢?以下是小編收集整理的隱形的翅膀觀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
隱形的翅膀觀后感 篇1
這個月是國際文化節(jié),學校組織了小學部同學一起在園看露天電影《隱形的翅膀》。這是一部勵志電影,講的是幾個農(nóng)村的初中生在一起放風箏,但是風箏不小心飛到了電線桿上,女主人公志華上去摘風箏我,卻不幸被電擊,截掉了雙手,之后又用她的雙腳生活、學習,學會游泳考上大學的故事
整個故事非常感人,看到志華沒有雙手也可以精彩地活著,做著平常人做的事,甚至做得更好,我深深地被志華感動了。一個截肢的女孩,失去雙手后不僅沒有想不開與自卑,反而依然開心地活著、笑著。甚至看起來與平常人沒有兩樣,當她母親得了精神病后,志華也是笑著面對生活。
看到志華的堅持后,我也要堅持自己的夢想,志華的夢想是希望母親的病治好,過上幸福的生活。我的夢想是長大后能夠制作一架飛船,探測外星。雖然離夢想還很遙遠,但是只要堅持,夢想一定會實現(xiàn)的就像電影名字一樣,志華沒有雙手,但是她有一雙隱形的翅膀帶她飛向夢想。這次活動辦得真好!我下次也想?yún)⒓舆@樣的活動。
隱形的翅膀觀后感 篇2
人都說:"父母的愛就是全天下最無私最真摯最高尚的愛,比天要高,比還要深。”而在這部電影中則體現(xiàn)了那無私真摯的愛。父母,是我們成長道路中必不可少的;父母,是我們開啟生命的開啟鍵;父母,是需要我們?nèi)リP(guān)心去愛護的長輩。我們應為父母做我們所能做到的一切事情,我們要尊重我們的父母!峨[形的翅膀》是一部父母和孩子的故事,內(nèi)容真摯感人。這部電影講述了一個毅力堅定的女孩,她叫志華。有一次她和幾個要好的朋友去放風箏,當她們玩的正高興的時候,風箏掉在了電閘上,志華就像用木棍把風箏弄下來,但萬萬想不到的是,點隨著木棍到志華的胳膊,志華的胳膊被點了。父母把她送到醫(yī)院,可醫(yī)生說已經(jīng)不行了,必須截肢,志華父母費勁口舌借了些錢,給志華做了截肢手術(shù)。第二天,志華醒來時,發(fā)現(xiàn)自己的胳膊沒了,她非常傷心,幾乎沒有活下去的勇氣,一天她自殺時,被父母及時搶救回來;因為沒有了胳膊,她只能拿腳吃飯,寫字,生活。她每天練習用腳寫字,最后進了一所學校,她每天天不亮就起床,從山區(qū)一直跑到學校。有一次她的媽媽產(chǎn)生了幻覺,跑到了河里,她努力的救媽媽可還是無濟于事,最后兩個過路人救了她們,送到醫(yī)院醫(yī)生說她的媽媽精神失常了。所以以后她每天就用腳給家人做飯,她每天練習游泳,因為她想學好游泳,當她的媽媽再次下河時,她就可以救她的媽媽了。她每天練習練習,最后參加了殘疾人游泳比賽,結(jié)果她獲得了第一名,在頒獎時,她流下了愉快,高興的淚。
這部影片使我明白了:即使沒有雙手,也可以生活下去,甚至生活得更好、更棒。
隱形的翅膀觀后感 篇3
當我說有一位女生,斷了雙臂,失去了媽媽,但依然考上了大學,在殘疾人運動會上一舉奪得游泳冠軍,這些你相信嗎?你有可能不信,但《隱形的翅膀》這部電影會給你一個不可思議的答案。
《隱形的翅膀》講述了這樣一個故事:主人公志華在一次夠風箏時不幸被高壓電擊傷,失去了雙臂,失去雙臂的志華痛苦不堪,原來一切需要用手來做的事,她都無法自理,生活變得非常艱難.后來經(jīng)父母的思想教育后,堅強了起來,她開始用腳來生活。而她的母親卻被這飛來橫禍打擊成“間歇性精神分裂癥”,可志華并沒有再一次被這突如其來的災難所打倒,她堅強地生活著。后來,志華參加了高考,她的分數(shù)過了線,但因為沒有雙手又報的是醫(yī)科專業(yè),她最終沒有被錄取,不料媽媽知道了她沒被錄取的消息后,受不住打擊,精神分裂癥發(fā)作,一下子走失,她的母親永遠地走了,再也沒有回來,志華家又陷入悲痛的狀態(tài)......隨后志華被送到體育館開始她的運動生涯,她化悲傷為動力,在“殘奧”上一舉奪冠,她實現(xiàn)了自己的夢想,她用自己的行動感動在場的每一個人。
試想如果當初志華因失去雙臂一味沉浸在傷痛中,不試著用腳去生活,而是依賴于父母的保護,也許今天,站在我們面前的她,就是一個徹徹底底的殘廢人,更不可能考上大學,是堅強的毅力改變了她的命運,是勤奮使自己的舞臺變寬!
有的人認為這故事是編的,只是拍拍而已,沒真實性?伤麄冨e了,主人公志華的演員名叫雷慶瑤,曾上過心理訪談,她的真實生活與電影中的志華很相似,她在自己殘疾后并沒有像許多殘疾人一樣,完全依靠他人。她在災難中學會了堅強,學會了面對事實,自強不息,完全依靠自己生活。現(xiàn)在不少身體健全的人往往都不能做到的。就說那一次,我三年級開始學英語,由于剛接觸,感到很陌生,一點也不感興趣,于是我就抱著馬虎的心態(tài)去學,結(jié)果第一次考試只得79分,這對當時門門是優(yōu)的我肯定是個打擊,我顯然不接受這個現(xiàn)實,更沒有堅強起來,認真去學,爭取下一次去考好。這件事與雷慶瑤姐姐的飛來橫禍比起來是多么微不足道,但是我竟沒有勇氣去面對,想想我真是不應該。今后,我會更加珍惜現(xiàn)在的生活,把力所能及的事情做的更仔細,更加一絲不茍!
《隱形的翅膀》,翅膀折斷了,但心在飛翔,這顆飛翔的心激勵我健康成長。
隱形的翅膀觀后感 篇4
那天我們在校園里看了一部電影《隱形的翅膀》。許多學生被感動得流下了眼淚。
15歲的志華(音譯)曾經(jīng)和朋友們一起放蜻蜓風箏,還把風箏掛在桿子上。他用一根木棍把它撿起來,然后被電擊了一下。他的手不得不截肢。這就像晴天霹靂。志華醒來發(fā)現(xiàn)自己失去了雙手,想要自殺,但在父母的鼓勵下,他用腳學會了吃、寫、騎自行車、讀書、穿衣、做飯、游泳、給別人吃藥。但她的母親患有精神分裂癥。一看到蜻蜓風箏和竹竿,她就會發(fā)瘋,產(chǎn)生幻覺。她差點死了好幾次。為了醫(yī)治母親的病,志華申請了體檢。雖然他的成績超過了標準,但他沒有被錄取,因為他的腳不能看醫(yī)生。父親也暫時保守了這個秘密,把賣給別人的蜻蜓風箏鎖了起來,把鑰匙交給了同事。但是志華的媽媽卻不自覺地意識到志華沒有被錄取。當她的同事們打開柜子離開后,她又看到了風箏,就從家里跑了出去。幾天后,她的尸體被發(fā)現(xiàn)了。志華后來很生氣,在全國殘疾人游泳比賽中獲得第一名,并將參加殘奧會。為了紀念母親,她和父親一起放了母親的風箏。這時,學校的補充通知來了。志華對著藍天喊:“媽媽,我考上大學了!”你聽到了嗎?”學生們都哭了。
通過不懈的努力取得了成功,但如果是我們呢?為了在大學里練習用腳寫字,她經(jīng)常揉水泡,抽筋,最后寫出漂亮的字。我們能做到嗎?她能用腳縫衣服,但我們什么也做不了。她練習吃東西,打破碗和練習步法。我們能堅持下去嗎?志華的母親去世后,她繼續(xù)訓練。我們能和她相比嗎?志華成功背后的血汗代價是什么?
我們被志華的力量所感動。當志華獲得游泳第一名進入大學時,所有的學生都忍不住鼓掌,鼓掌了很長時間,其中一些人歡呼。和志華相比,我們是多么幸福啊!很多人從來沒有餓過或凍過,他們的家庭環(huán)境優(yōu)越但不成功。志華家是一個農(nóng)民家庭。他們甚至不得不借錢截肢,但他們成功了。
這個故事改編自這個故事的絕對真理。事實上,誰努力工作就會成功。
隱形的翅膀觀后感 篇5
今晚我和孩子看了《隱形的翅膀》,令人振奮。也令人深思。
影片的主人公是一個快要讀高中的女生,但在一次電擊中,不幸喪失了寶貴的雙臂,之后,她的生活能夠說是慘不忍賭-------因為沒有了雙手她什么事也不能做,最痛苦的是,由于生活難以自理,愛讀書的她,也被校園無情的拒之于門外。應對身陷逆境的女兒,父母曾一度心灰意冷,但為了孩子的明天,不至于太黑暗,她的父母決定鼓勵女兒,走出陰影。功夫不負有心人,在一家人的努力下,女孩能自理了,可喜的是,校園也決定讓她繼續(xù)上學,更幸運的是,她被入選去當運動員,在全國比賽中奪得冠軍,她也考上了體育大學。
試想如果當初她因失去雙臂而一味的只沉浸在傷痛中,不去讓自己探詢失去雙臂怎樣去生活的話,也許這天,站在我們面前的她,就是的一個徹徹底底的殘廢人。更不可能考上大學了。之所以她成為了大學生,是因為她應對逆境,自強不息,應對逆境,自強不息讓她的生命變的無比輝煌。
同樣在生活中有些人就做不到這一點,可能一不留意劃破一條口子,就不肯做這,不肯做那;遇到一點小的挫折,就逃避,退縮;我不禁想到了張海迪,海倫、霍金,他們憑借自己的力量、毅力,成為了天才。我們比他們?nèi)钡牟皇侨魏螙|西,而是應對逆境,自強不息的精神。
應對逆境,是自強不息,還是自暴自棄?應對逆境,貝多芬選取用音樂透射出靈魂深處的強音;應對逆境,安妮選取用日記的形式傳達自己的心聲;應對逆境,本杰明選取用幽默感化家人。應對逆境,蘇軾選取用詩文豐富文學寶庫,應對逆境,張海迪選取用自強不息作為生命的支柱。
自強不息是志華的人生格言。也是我們的座右銘。生活中,我們也會遇到許多意想不到的困難,難以忍受的誤會,難以承受的打擊。但只要想想志華,這個失去雙臂卻自強不息,奮斗到底的女孩,就明白命運是能夠改變的,人生是能夠光明的。自強不息是我們飛翔的翅膀,那么勇氣是翅膀的骨架,期望是羽翼的血肉,毅力則是羽毛。像志華那樣用雙手創(chuàng)造翅膀,用翅膀飛向陽光的那端。
愿自強不息成為我們每個人奮斗的源泉,心靈的陽光,生命的支柱,理想的翅膀。“我陽光普照,每個生命都有輝煌的機會,縱使有時會發(fā)生悲哀,但那并非人生的杯具。真正的杯具是曾幾何時,我們與陽光的那端近在咫尺,卻沒有飛過命運的階梯,而頹然走到生命的盡頭,只是黯然淚下。”
隱形的翅膀觀后感 篇6
“每一次,都在徘徊孤單中堅強。每一次,就算很受傷,也不閃淚光……”隨著歌曲的開始,電影結(jié)束了。我們的眼中含著淚,每個人都報以最熱烈的掌聲,獻給這位失去雙臂的勇敢女孩兒,為她的頑強和自信而喝彩!
電影講述了小女孩志華在一次意外中,不幸失去雙臂。她以前不確定自己是否還能活下來,在父母的勸說和鼓勵下,她勇敢的選取了生存,而且憑借自己的堅強和毅力考上了大學。一些原本就應用手來做的事情,失去了雙臂,她反而把腳鍛煉得像手一樣靈活,鍛煉自己能夠用腳吃飯、寫字、洗漱……逐漸開始不依靠別人生活。一次偶然的機會,志華被游泳教練選中并參加訓練。在訓練中我們可想而知,志華付出的艱辛與努力是常人無法想象的!在一次全國游泳大賽上,志華奪得了冠軍,她胸前有了一枚同陽光一個色彩的金牌。
那獎牌凝結(jié)著多少汗水,多少眼淚阿!現(xiàn)實生活中,我們看那些健全的游泳運動員訓練時很辛苦、很累,但我們卻從未看到過殘疾人運動員訓練,影片中的那些訓練場景,至今我還歷歷在目,那些殘疾人運動員,他們要克服比一般的運動員多很多倍的苦難,才能有在賽場上的出色表現(xiàn)呀!志華的這種行為,是常人難以想像,難以做到的。她在比賽中取得勝利的關(guān)鍵在于:別人休息時,她還在拼命訓練,心中時刻抱有一個信念,堅持再堅持!必須要戰(zhàn)勝自己!
我在游泳的時侯,也以前試過不用胳膊游泳,發(fā)現(xiàn)根本不能前行,上岸就更是天方夜譚了!可志華卻能把不健全的身體訓練的那么靈巧自如,游的比正常人還快,上岸就更是簡單,可想而知:志華付出了多少常人不可想象的努力呀!
整部電影既沒有大牌明星,也沒有吸引眼球的電腦特效,一切看上去是那樣的真實,故事情節(jié)也沒有多么跌宕起伏,但就是這樣一部影片深深地震撼了每一個人!正如《隱形的`翅膀》歌詞中寫到的那樣,其實,我們每個人,都有一雙隱形的翅膀,只要我們懷著永不放棄的信念,不管什么樣的困難都能克服。由此也讓我懂得在人生的道路上,沒有平坦的大道,越是坎坷的道路,越會發(fā)現(xiàn)更珍貴的寶藏!
隱形的翅膀觀后感 篇7
今天下午我們在禮堂觀看了一部非常震撼的影片,叫《隱形的翅膀》?赐旰笤S久我都沉浸在被主人公志華所感動的氣氛當中。
在綠色的大草原中,一個叫志華的大姐姐在放風箏時被高壓電擊中,永遠失去了雙臂。疼愛她的媽媽也為這患上了精神病,志華姐姐的痛苦我們都能理解,但我們都不敢想象。她在父母的鼓勵下,堅強的活了下來,她用腳堅持練習寫字,也感動了校長,,讓她來上高中了,志華姐姐在高考時因沒有手沒被錄取。但她堅強的挺住了,在校長的幫助下,在全國殘奧會上取得了好成績,還要參加奧運會呢!
我看到最感人的地方是,她用自己的雙腳練習寫字。每次練習都是痛苦的折磨,但是她從不放棄,她相信自己能用腳來生活,減少爸爸媽媽對自己的幫助。
和志華姐姐相比,我感到自己遇到學習中的困難,真是微小,她的毅力,她的堅強,使我更加珍惜我現(xiàn)在的美好生活,更應該在遇到困難時學習志華!
隱形的翅膀觀后感 篇8
每個人一生中都會遇到挫折,但正是這些挫折使我們更加勇敢、頑強、成熟、懂事。
這部影片的主人公是志華,她曾經(jīng)是那么天真可愛的一個小姑娘,但是突然有一天,她和朋友放風箏,正當興高采烈的時候,風箏落到了電壓箱上,她找了一根木棍想把風箏拿下來,但只聽“轟隆”一聲,她被強大的電流擊倒了,生命垂危。經(jīng)醫(yī)生診斷要保住生命必須截肢,就這樣她不幸的人生就開始了。
面對失去雙臂,誰能挺得住?她曾大聲對上天吶喊、傾訴,但慘劇已經(jīng)發(fā)生了,不可能改變了。她的家境很不好,靠爸媽做風箏來給她交學費。她腦中常常浮現(xiàn)出擁有雙臂時的美好時光。她也有過自尋短見,這是多么傻的一個辦法,但又是一個了此殘生的唯一辦法。但看到傷心憔悴的父母,她挺住了,她不再悲觀,她不再想要自殺……看到這里,我試問自己,如果我像志華一樣失去雙臂,我能挺得住嗎?
面對失去雙臂,誰能不氣餒?她試著用腳寫字,但又慢又丑,經(jīng)過一晚的練習終于成功了,使得高中校長同意她的入學。她試著用腳來吃飯,但卻是一次次打碎飯碗。這樣的打擊卻沒有使她氣餒,她在媽媽的幫助下,練習壓腿。最終,她學會了用腳來洗衣、燒飯、穿衣、刷牙、洗臉、看書、打電腦,甚至是穿針、畫畫……。她用那雙腳做了正常人用手都可能做不好的事?吹竭@里,我又試問自己,如果我像志華一樣失去雙臂,我能做到這些嗎?
面對圓不了的大學夢,誰能繼續(xù)?志華和爸媽的愿望都是考上大學。但她復習又復習,最終成績合格,但是因為她沒有雙臂,卻被拒之門外。這一重重的打擊使她傷心、氣憤、痛苦,但她更擔心自己的媽媽又會發(fā)病,因此沒有讓媽媽知道。所幸的是她被游泳隊選上參加比賽。她反復訓練,別人休息,她訓練,別人訓練,她仍訓練。功夫不負有心人,她終于得到了冠軍。因為這次運動成績出色,所以她被體育大學破格錄取了?吹竭@里,我告訴自己,如果我像志華一樣失去雙臂,我能做的像志華那樣好嗎?
多么坎坷的命運!多么不幸的女孩!多么勇敢的信念!多么不屈的精神!志華的經(jīng)歷告訴我們:路,總是要靠自己走下去。當眼前沒有路時,只要有勇氣走下去,上天就會開辟另一條新路賜予你。隱形的翅膀,隱形的手。只要你勇敢面對一切不幸,即便沒有翅膀也能飛翔,也能擁有整片天空!
隱形的翅膀觀后感 篇9
今天,我們在范老師的帶領(lǐng)下,懷著好奇的心情來到多功能廳觀看一部影片《隱形的翅膀》。
影片主要講了:一個女孩兒因為失去了雙臂,與命運頑強抗爭的感人故事。其中,使我印象深刻的情節(jié)是:主人公志華在一次放風箏的時,身體觸電,失去了雙臂,她和她的媽媽抱頭痛哭時,
我也很傷心。還有志華上學的問題,因為她沒有了胳膊,沒辦法上課做筆記,所以上不了學,她就每天練習拿腳寫字,開始寫的又慢又不好看,可是她堅持練習,終于,她寫的又快又好,腳上都磨出血泡來了,志華可以上學了。還有志華被挑選為游泳運動員,她白天訓練,晚上學習,有一次還在訓練是暈倒了,訓練時,別人都在休息,她還在練習,功夫不負有心人,她代表我國參加比賽并獲得了金牌。
和志華相比,我真是和她差了十萬八千里。記得小時侯有一次,我和姐姐比賽跑步,先開始我和姐姐挨的很近,忽然,我沒有看到前邊的石頭,一下扭腳起不來了,我著急的哭了?戳诉@個影片后,我覺得,當時我應該努力站起來,哪怕跑不快,也要走到終點,首先要贏自己。我知道了在困難和挫折面前,我們應該不放棄,為目標而奮斗。
“每一次,都在徘徊孤單中堅強,每一次,就算很受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……”伴著這個歌聲,影片結(jié)束了。《隱形的翅膀》讓我懂得了我們應該好好珍惜自己的雙臂,多幫助殘疾人,學習志華的自強自立精神。
隱形的翅膀觀后感 篇10
“每一次都在徘徊孤單中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光……”每當我唱起這首動聽的歌時,就不禁想起了最近看的電影形的翅膀。
影片反映了一位生活在快樂農(nóng)村里的女孩的不幸遭遇。小女孩名叫志華,在一次過年的時候,她和自己的好朋友一起去放風箏,有只蜻蜓風箏不小心掛在了變電器上,志華為了幫助別人把風箏取下來,導致雙手被電擊傷,醫(yī)生說要截肢,于是志華成了沒有雙臂的殘疾人。
影片中最感人的片段是:有一次志華上體育課,一位教練來招收體育特長生,看中了志華,于是她去了游泳學院學游泳。因為她知道自己媽媽看到蜻蜓風箏就會受刺激而去跳河,所以她每天都刻苦地練習游泳,希望以后能救媽媽。可是有一天,她的媽媽又在無意中看見了蜻蜓風箏,就在誰也不知道的情況下跳河死了,志華知道后非常傷心。終于,她通過自己的發(fā)奮努力,在殘奧會上取得了冠軍,同時拿到了醫(yī)學院的錄取通知書,知道了兩個喜訊的志華第一個告訴了在“天堂”的媽媽。
“每一次都在徘徊孤單中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光……”每當我唱起這首歌時,就會想起要珍惜生命,關(guān)注安全。同時志華“身殘志不殘”的精神,深深地感動了我。我欽佩你,因為你有著堅強的意志;我欽佩你,因為你對勝利的執(zhí)著;我欽佩你,因為你樂觀面對人生的態(tài)度。
隱形的翅膀觀后感 篇11
今天下午我們?nèi)ビ^看了《隱形的翅膀》這部電影?春,我有了很大的感觸。到了電影院,先是一陣喧嘩聲,電影開始后,全場立刻鴉雀無聲了。剛開始,影片介紹的是有三個高中生在花叢中放風箏,其中一個風箏繞在高壓電箱上了,一個女孩拿起一根較粗的木棒去捅,想把風箏給弄下來,沒想到,捅了幾下,高壓電箱忽然噴出了許多火花,隨后猛地一震,那個女孩的兩只胳膊斷了……那時大家都替她傷心,當看到她媽媽聽醫(yī)生說要截掉雙臂,嚇得臉色蒼白,當場昏倒時,我不禁對身邊的王欣茹悄悄地說:“這就是偉大的母愛呀!”
后來,那個女孩在爸爸媽媽地鼓勵下能用腳寫字、畫畫……最后考進了一所殘疾人的好學校。那里的同學互相幫助,老師也經(jīng)常地鼓勵她。當她一直勤學苦練的時候,媽媽因承受不了這么大的刺激去世了。這讓她更下定了決心:我一定要考上大學,讓媽媽在天上也能開心!
一次游泳比賽中,女孩在落后的情況下,一點一點地追了上來,看臺上一、二、三年級的同學們?nèi)己傲似饋恚骸凹佑!加油……”終于,她拼盡全力,反敗為勝,獲得了第一名,還免費考進了想去的大學。
看完電影,我首先感覺到了母愛的珍貴,想想自己以前:只要媽媽對我的要求嚴一點兒我就嘰哩咕嚕地嘮叨個不停,心里還想:煩死了!這回,我終于明白了“嚴是愛,松是害”這句老話的真正含義,真想悄悄地對媽媽說一句:“媽媽,對不起!”
當然,最重要的一點是:不能因為身體上的殘疾而導致心靈上的殘疾,不管是健全人,還是殘疾人,都要有一個正確的志向,只要努力,不管多難都能做到。我們要相信自己,只要付出了努力,就能成功。
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