男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

青少年心理健康教育視頻觀后感

時(shí)間:2022-07-14 10:14:40 觀后感 我要投稿

青少年心理健康教育視頻觀后感(精選12篇)

  品味完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇觀后感吧。快來參考觀后感是怎么寫的吧,以下是小編幫大家整理的青少年心理健康教育視頻觀后感,歡迎大家分享。

青少年心理健康教育視頻觀后感(精選12篇)

  青少年心理健康教育視頻觀后感 篇1

  青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。新課改實(shí)施這幾年來,對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的教育得以了體現(xiàn)充分,特別是對(duì)學(xué)生的心理健康的教育更是得到了充分的關(guān)注。

  本學(xué)期,我在課外拓展時(shí)間進(jìn)行心理健康教育實(shí)驗(yàn),征對(duì)五年級(jí)班委會(huì)學(xué)生在班上管理紀(jì)律不到位的情況,我設(shè)計(jì)了一堂“我說你畫”的集體輔導(dǎo)游戲課,這個(gè)活動(dòng)通過“傳達(dá)者”與“傾聽者”的交流,讓學(xué)生懂得理解、表述、質(zhì)疑、回應(yīng)都是有效溝通的基本要素。讓學(xué)生體會(huì)溝通過程中單向與雙向、封閉與開放、盲目與探索的區(qū)別;通過游戲,使學(xué)生明確有效溝通的基礎(chǔ)是雙向溝通。在今后的學(xué)習(xí)生活中,要注意自己與同學(xué)的表述、溝通方式。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)游戲都體會(huì)到了平時(shí)工作和學(xué)習(xí)中的不足,并說出自己將來努力的方向。由此可見,小學(xué)心理健康教育課對(duì)改善,調(diào)整學(xué)生心理健康問題能收到事半功倍的教學(xué)效果。今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)心理健康教育的研究,制定科學(xué)可行的實(shí)施辦法,幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,學(xué)習(xí)觀,人生觀,使學(xué)生的身心都得到健康的充分的發(fā)展。

  小學(xué)生心理健康教育主要是通過師生共同活動(dòng)來進(jìn)行的,因此,我們可以把這些共同活動(dòng)的方式看成心理教育的方式或方法。常用有以下幾大類型。

  1、認(rèn)知法

  這類教學(xué)方法主要是依靠小學(xué)生的感知、想象和思維等認(rèn)知活動(dòng)來達(dá)到教育目標(biāo)。它包括以下幾種活動(dòng):

  (1)閱讀和聽故事;

 。2)多媒體教學(xué);

  (3)藝術(shù)欣賞;

 。4)聯(lián)想活動(dòng),即:通過小學(xué)生的觀察聯(lián)想活動(dòng),來訓(xùn)練小學(xué)生想象力和創(chuàng)造性,以及表達(dá)自己內(nèi)心的感受和經(jīng)驗(yàn)。

 。5)認(rèn)知改變,即教師通過暗示、說服和質(zhì)疑等等方法,來改變小學(xué)生非理性的信念,從而恢復(fù)和建立合理的思考方式,解決小學(xué)生的心理問題和促進(jìn)小學(xué)生健全人格的發(fā)展。

 。6)參觀訪問。

  2、操作法

  這種類型的教育方法主要通過小學(xué)生的言語和動(dòng)作的操作活動(dòng)來達(dá)到心理教育的目的。具體包括:

  (1)游戲活動(dòng);

 。2)勞動(dòng),如集體打掃環(huán)境衛(wèi)生、種樹和出墻報(bào)等等,來培養(yǎng)合作精神和愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

 。3)測(cè)驗(yàn),讓學(xué)生做智力、性格、態(tài)度和興趣等等各種心理測(cè)驗(yàn),幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,了解自己特點(diǎn)、長(zhǎng)處和不足,以促進(jìn)小學(xué)生自我的發(fā)展。

 。4)講演,這種方法可以訓(xùn)練口才,培養(yǎng)機(jī)智,增進(jìn)同伴間的相互了解。

  (5)繪畫,即通過繪畫的操作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的想象和創(chuàng)造力。

 。6)唱歌,即通過唱歌,引起學(xué)生的情感共鳴,調(diào)動(dòng)小學(xué)生的情緒和積極性。

  3、集中討論法

  集體討論可以集思廣益,溝通思想和感情,促進(jìn)問題的解決。這類方法有多種,如分組討論、專題討論、辯論等等,均可用于心理教育課程之中。

  以上心理教育方法分類不是絕對(duì)的,不同種類的方法之間有一定的交叉或包含關(guān)系。例如,在心理教育的認(rèn)知法中包含有行為活動(dòng)的成分,而在操作法中有包含認(rèn)知和活動(dòng)的成分,只不過兩類方法的側(cè)重有所不同。在心理教育中,要根據(jù)教育的特殊目標(biāo)和心理教育方法的特點(diǎn),選擇出最適合的心理教育方法。在小學(xué)生心理發(fā)展過程中,認(rèn)知活動(dòng)成分與行為活動(dòng)的成分是相互聯(lián)系、相互作用的,因此,要使心理教育課程達(dá)到最佳的效果,應(yīng)采用多樣化的心理教育方法。

  青少年心理健康教育視頻觀后感 篇2

  隨著人們對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與重視,小學(xué)生心理健康問題已經(jīng)引起了人們的注意,心理健康課是一個(gè)促進(jìn)人們的心理發(fā)展的一門學(xué)科,讓學(xué)生如何正確認(rèn)識(shí)自己,接納別人,樹立一個(gè)正確的人生價(jià)值觀。

  今天,美麗的知心姐姐來到學(xué)校,為我們上一堂特別有意義的心理健康教育課。

  第一:當(dāng)他人出現(xiàn)妒忌、自卑、孤辟……不健康心理行為,究其原因,原來是因生活中遇見挫折和困難而泄氣。但是,我們要幫助他人如何面對(duì)生活的困擾,知道如何認(rèn)識(shí)自己。例如:試著想一想,一只鳥老是不想飛翔,老覺得自己飛翔姿勢(shì)不夠美麗或者自己跟其它鳥兒比較,覺得自己很落后,那它的結(jié)果,就不能像它們展翅飛翔,翱翔于空中,也不能展現(xiàn)鳥兒該有的本領(lǐng)。

  第二:對(duì)學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。在學(xué)習(xí)中要全神貫注,知識(shí)才會(huì)飽滿。但是,不要在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生任何壓力,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。如果學(xué)習(xí)中遇見不慬的知識(shí),可以請(qǐng)求他人講解題目,這樣知識(shí)又多了一個(gè),或者有些小學(xué)生厭煩學(xué)習(xí),你們可以想辦法讓學(xué)習(xí),成為一個(gè)快樂的事情。希望大家具備一份學(xué)習(xí)的良好心境:學(xué)習(xí)著是最棒的!

  第三:如果心理情緒充滿憤怒和傷心,有時(shí)候可以看看書,這樣既可以緩解心中的情緒,也能夠收集更多的知識(shí),有時(shí)候可以運(yùn)動(dòng):跑步、跳繩……看,運(yùn)動(dòng)和緩解情緒兩不誤,有時(shí)候與朋友做做游戲、聊聊天……也是一種好方法。緩解心中的不好情緒,有成千上萬種好辦法 ,你想到了嗎?

  如果生話上的困難和挫折解不開,怎么辦?哦,可以把困難想象著成快樂的事情,多有趣呀!人生的陽光就能多一絲光芒,臉上掛著一個(gè)笑臉。

  啊!心理健康教育是多么重要呀!

  青少年心理健康教育視頻觀后感 篇3

  《大學(xué)生心理健康教育》加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng),培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人的重要途徑,也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)之一。

  1、新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)問題

  我們都是從高中升到大學(xué),面對(duì)新的環(huán)境都會(huì)有各種各樣的情緒,例如煩躁,壓抑,苦悶等,當(dāng)面對(duì)自己無法解決的問題時(shí)千萬不要獨(dú)自一人承受,更不要鉆牛角尖,要積極主動(dòng)調(diào)試自己的心理,要正確對(duì)待生活中的挫折,困苦,要學(xué)會(huì)改變學(xué)習(xí)方式,使學(xué)習(xí)輕松愉快,然后確定一個(gè)切乎實(shí)際的目標(biāo),要學(xué)會(huì)從心里去接受現(xiàn)實(shí)中的一切,使自己具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

  2、人際關(guān)系的處理

  良好的人際關(guān)系使人獲得安全感與歸屬感,給人以精神上的愉悅和滿足,促進(jìn)身心健康,不良的人際關(guān)系使人感到壓抑和緊張,承受孤獨(dú)與寂寞,身心健康受到傷害。因此,我們大學(xué)生更要培養(yǎng)良好的交際能力。要保持和諧的人際關(guān)系,樂于與他人交往,增強(qiáng)心理適應(yīng)能力,能與他人同心協(xié)力,合作共事,與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系,保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。

  3、戀愛中的矛盾問題

  在現(xiàn)代大學(xué)生中戀愛已經(jīng)為普遍現(xiàn)象,大學(xué)生要樹立正確的戀愛觀,戀愛中應(yīng)遵循,以愛為基礎(chǔ),以高尚情趣為戀愛發(fā)展的動(dòng)力,在戀愛中相互尊重各自的選擇,自由與權(quán)利以及人格,同時(shí)信守責(zé)任,忠貞專一,以誠(chéng)相待。要以理解為前提,以奉獻(xiàn)為內(nèi)容,以被愛為結(jié)果。大學(xué)生要避免戀愛的消極影響,學(xué)會(huì)運(yùn)用愛的技巧要學(xué)會(huì)澄清愛情價(jià)值觀,做出愛的決定,注重愛的交流,并履行愛的責(zé)任。

  心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí)的重要保證,有了良好的心態(tài),不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果,而且有益于終身的發(fā)展。大學(xué)生要做到心理健康,爭(zhēng)取身心健康,可以閱讀相關(guān)的心理輔導(dǎo)書籍,有需要的可以進(jìn)行心理咨詢,定期進(jìn)行體育鍛煉,好自己的時(shí)間,增強(qiáng)自己的心理素質(zhì),以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。

  青少年心理健康教育視頻觀后感 篇4

  經(jīng)過本次心理健康教育知識(shí)的學(xué)習(xí),讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性,現(xiàn)談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)的心得體會(huì):大學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師,教師要尊重學(xué)生。

  不可有私心講究誠(chéng)信,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境,給孩子一片空氣,讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地,讓他們?cè)曰ǚN草;給孩子一片繪畫壁,讓孩子自由描繪;給孩子一片飼養(yǎng)園地,讓他們感受動(dòng)物的可愛。順孩子之天性,讓他們歡樂的成長(zhǎng)。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。

  整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了大學(xué)生對(duì)生活的熱愛,陶冶了大學(xué)生情操,充實(shí)了大學(xué)生生活,激發(fā)了大學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)了大學(xué)生的探索精神與生活情趣。

  要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境,平等相待學(xué)生在人際交往中,真誠(chéng)是最重要的,要做到能理解別人,設(shè)身處地為他人著想。

  作為教師,在學(xué)生面前必須表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我,用真誠(chéng)的愛去對(duì)待每位學(xué)生,才能使學(xué)生感到真實(shí)、可信師生心理交融的基礎(chǔ)是感性的交情,也是愛的投入。教師應(yīng)重視那些存在各種缺點(diǎn)的學(xué)生,多關(guān)心有心理障礙的學(xué)生。因?yàn)檫@些學(xué)生常常由于這樣或那樣的原因,心理上受到壓抑,失去平衡,性格比較孤僻,心理也比較脆弱。當(dāng)學(xué)生遇到不順心的事時(shí),就會(huì)產(chǎn)生不良情緒,并對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成必須的影響。

  如何讓這種消極的影響降到最大?我認(rèn)為教師應(yīng)深入了解學(xué)生,善于與學(xué)生溝通,進(jìn)行談心、交流,進(jìn)而開導(dǎo)學(xué)生,傾聽學(xué)生的內(nèi)心境感,感知學(xué)生的內(nèi)心世界,以教師真誠(chéng)的愛去關(guān)心、呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生的心靈得以寄托,讓學(xué)生的情感得到傾訴,精神得到依靠。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫忙時(shí),教師應(yīng)及時(shí)伸出援助之手幫忙學(xué)生,使學(xué)生幼大的心靈得到鼓舞,讓學(xué)生相信自我必須能行,逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

  總之,加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前學(xué)校教育改革在新形勢(shì)下的新視角,它注重全體學(xué)生的心理素質(zhì)的發(fā)展,雖然,開展心理健康教育的方法與途徑有很多,但我個(gè)人認(rèn)為,事實(shí)也證明了,當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫忙時(shí),教師僅有對(duì)學(xué)生傾注真情的愛,才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈,才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識(shí),學(xué)生僅有在教師“真愛”的陶冶下,才能更進(jìn)取地投入到學(xué)習(xí)中,這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。

  青少年心理健康教育視頻觀后感 篇5

  前幾天,我讀觀看了《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣專題》這教育專題節(jié)目。節(jié)目里最令我記憶猶新的是:拖一天是一天。這篇文章寫的是:有的小朋友在做事或?qū)W習(xí)的時(shí)候,會(huì)有“拖一天是一天”這種想法。這種想法的害處很多,他會(huì)讓我們養(yǎng)成懶散的壞習(xí)慣。而且,我們偷懶的時(shí)候不安心,“惡補(bǔ)”的時(shí)候太疲憊。最后,會(huì)把事情做得一團(tuán)糟。比如:我有一個(gè)小妹妹,一放暑假,她就不想學(xué)習(xí)。整天不是在家看電視,就是去外面玩?偸窍胫骸巴弦惶焓且惶臁保x開學(xué)還早著呢!

  每年,快開學(xué)的時(shí)候,他就開始不停的寫作業(yè)。這就是“拖一天是一天”這種想法的壞處,暑假既沒玩好,也沒學(xué)好。所以,我們要好好學(xué)習(xí),不能有“拖一天是一天”這種想法。今天,電視上播放了一段中國(guó)科學(xué)院院士錢偉長(zhǎng)的一段話:讀書啊沒有什么竅門只有認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)才能把書讀好......我認(rèn)為,他說得很好。

  我們學(xué)習(xí),做事堅(jiān)決不能有“拖一天是一天”的想法,不然,什么也做不好。

  青少年心理健康教育視頻觀后感 篇6

  今天,一個(gè)陽光明媚的星期三,天氣雖然冷了點(diǎn),但卻抵擋不住我們火一樣的熱情,因?yàn)槲覀儗W(xué)校組織我們高檢(2)、(3)兩個(gè)班觀看心理健康教育片。

  今天的心理健康教育片我想我應(yīng)該來說是看得比較仔細(xì)的。本片以心理健康教育概述,心理健康教育與素質(zhì)教育,心理健康教育內(nèi)容三大部分為重點(diǎn),還介紹了中學(xué)生的心理特點(diǎn)、人際心理、青春期心理等幾大心理特征。著名的希臘文學(xué)家比爾斯曾經(jīng)寫過一本關(guān)于心理健康的書,名叫《一顆失而復(fù)得的'心》,這本書一經(jīng)出版后,立即引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響,也使人們正確認(rèn)識(shí)到了心理這樣的一個(gè)名詞。隨即,在1908年的5月,美國(guó)成立了全球第一個(gè)社會(huì)心理機(jī)構(gòu),為人們提供心理輔導(dǎo),當(dāng)時(shí)也就有了心理醫(yī)生這樣的一個(gè)新生物。在1984年一份社會(huì)調(diào)查上顯示(對(duì)蘇浙兩省1095名青少年),在1095名青少年中,有16.53%的學(xué)生心理存在問題,現(xiàn)在孩子的心理教育已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)化的問題。80年代以來全國(guó)各大中小學(xué)都開展了健康教育這一門課。

  在幾年前,中國(guó)的一位小姑娘,她叫梁寬,她代表中國(guó)參加了國(guó)際兒童基金會(huì)在荷蘭所組織的活動(dòng)。到了會(huì)場(chǎng),她發(fā)現(xiàn)會(huì)場(chǎng)上空飄揚(yáng)的旗幟竟然沒有中國(guó)的國(guó)旗,她非常的氣憤,當(dāng)即與活動(dòng)的組委會(huì)進(jìn)行交涉,可當(dāng)時(shí)組委會(huì)并沒有把中國(guó)國(guó)旗給掛上去。在晚宴上,梁寬對(duì)著眾人說,如果組委會(huì)再不把國(guó)旗給懸掛上去,那她就用血把餐桌上的白布染紅,來做一面國(guó)旗。組委會(huì)后來對(duì)此事特別的震驚,當(dāng)即派人把中國(guó)國(guó)旗懸掛在了會(huì)場(chǎng)的上空。這時(shí),梁寬的臉上終于露出了笑容。通過這件事,我知道了心理健康教育里的德育教育能幫助學(xué)生走向新的政治方向,能有一顆愛國(guó)心。

  心理健康教育的內(nèi)容有心理輔導(dǎo),能解決同學(xué)們的心理問題,心理輔導(dǎo)能調(diào)動(dòng)人際關(guān)系、自我的心理輔導(dǎo)、升學(xué)輔導(dǎo),其中升學(xué)輔導(dǎo)是人生中最重要的一步。還有情緒心理輔導(dǎo),現(xiàn)在的青少年心理極不穩(wěn)定,又容易沖動(dòng),這樣的輔導(dǎo)能幫助同學(xué)們培養(yǎng)社會(huì)化的情感,意志心理輔導(dǎo),性心理輔導(dǎo)等內(nèi)容。

  青少年心理健康教育視頻觀后感 篇7

  今天我收看了河北電視臺(tái)公共頻道于丹老師的講座《中小學(xué)生心理健康教育與學(xué)習(xí)習(xí)慣》,使我明白了很多道理。下面我就和同學(xué)們一起來分享一下。

  感受最深的是我們要學(xué)會(huì)“獨(dú)立承擔(dān)”。于丹教授講的生活中祖母祖父對(duì)小孫子的寵愛的故事,我想在我們這些家里的“小太陽”來說太常見了,明明是自己走路摔倒了,祖母為了安慰我,埋怨路的不平,也有時(shí)候我明明知道自己是做錯(cuò)了事情,就是沒有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤,這次聽于丹教授講課,深深的觸動(dòng)了我,從今天起,我要做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人。

  其次,就是我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題,在無數(shù)次考試過程中,經(jīng)常會(huì)給自己找各種借口,有的題做錯(cuò)了,其實(shí)自己認(rèn)真點(diǎn)是可以作對(duì)的,就感覺沒什么,不是自己能力問題是馬虎,所以心不在焉,不重視,下次還是出現(xiàn)同樣的低級(jí)錯(cuò)誤,聽了于丹教授的講座,我才知道,那是我的能力有缺陷,但是這種缺陷是可以由自己培養(yǎng)訓(xùn)練之后可以彌補(bǔ)的,所以,從今以后,我要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,來鍛煉的學(xué)習(xí)能力,把這種能力缺陷補(bǔ)上來。

  我的感想還有很多,總之,愿我們大家都健康快樂的成長(zhǎng)。

  青少年心理健康教育視頻觀后感 篇8

  今天我們有幸聆聽了省第一位心理健康特級(jí)教師鐘志農(nóng)老師的有關(guān)心理健康講座,覺得很有收獲,F(xiàn)代的孩子們,被這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)弄得不知所措,常常不知什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,再加上家庭教育、學(xué)校教育的一些失誤,社會(huì)、家庭對(duì)孩子不當(dāng)?shù)囊螅挂恍┖⒆拥男睦斫】祮栴}日趨嚴(yán)重。因此,心理健康教育,已不容忽視。作為教師,應(yīng)該努力成為孩子們的知心朋友,應(yīng)該能勝任心理健康輔導(dǎo)教師一職。但是,事實(shí)上,我們自己有時(shí)也很茫然,不知如何開導(dǎo)孩子,甚至自己也因?yàn)楦鞣矫娴膲毫Υ,而沒有一個(gè)健康的心態(tài)面對(duì)孩子。鐘老師的講座,無疑是在仲秋中給我們帶來的一絲涼風(fēng),很是及時(shí)。

  一個(gè)晚上的講座,一點(diǎn)都沒讓人感到疲勞,反而是讓人感到意猶未盡,聽后感受可以概括為三個(gè)字:清、悔、惑。

  清。主要是指,聽了鐘教授的講座后,對(duì)很多以往模糊不清的心理健康的概念清晰了。比如:一直以來,總認(rèn)為有心理健康問題的孩子就是不健康的。看來,這個(gè)看法是片面的。了解了正確的觀點(diǎn)、理念,對(duì)今后我們的教育是非常有幫助的。不會(huì)再不顧孩子的心理特點(diǎn)、年齡特點(diǎn),無端拔高要求,給孩子造成嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)。有了正確的理念指導(dǎo),會(huì)使我們的教育教學(xué)有效開展帶來無限的益處。

  悔。正如科研室許主任所說,鐘老師的講座,不僅針對(duì)我們教師有用,更對(duì)年輕的父母是很有用的。聽了講座,真是對(duì)自己以往教育自家孩子的方式感到慚愧。雖然自己是教師,但很所時(shí)候?qū)ψ约汉⒆拥慕逃鞘〉,常常不顧及孩子的心理,以致造成孩子有了一些不良的個(gè)性行為。邊聽邊后悔,心想早聽此講座多好。呵呵,后悔藥是沒的,F(xiàn)在改變自己的教育方式,總也能有所效果的。后悔之后有所促進(jìn)也是好事,還是很值得的。

  惑。聽了講座后,反思自己的教育,覺得很多方法,比如規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)等,早很多年就向家長(zhǎng)推薦過,可是好像也收效甚微,所以感到非常困惑。所以非常希望今后能有更多的機(jī)會(huì)聽到這樣精彩的講座。不過,鐘老師的“心海揚(yáng)帆”網(wǎng),也給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的途徑,非常好。

  青少年心理健康教育視頻觀后感 篇9

  10月12號(hào)下午,我院邀請(qǐng)了青島市心理咨詢中心院長(zhǎng)王冠軍王教授,來為我們的心理健康給予正確的引導(dǎo),讓我們收獲頗豐。

  整場(chǎng)演講內(nèi)容豐富多彩,語言幽默風(fēng)趣。王教授告訴我們,良好的心理素質(zhì)是處理好人際關(guān)系、打拼事業(yè)的必要條件。作為大學(xué)生的我們,持有健康的心理是非常重要的。要有健康的心理首先了解幾個(gè)方面:心理健康的概念,心理健康的特征,心理健康的原則等問題。他還用自己獨(dú)特的思維構(gòu)想向我們?cè)忈屒嗌倌陮W(xué)生的心理健康和心理健康教育的相關(guān)概念以及心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。在講到青少年學(xué)生常見的心理問題時(shí),王教授做了全面的概括,而且還進(jìn)一步分析了產(chǎn)生這些心理問題的因素及應(yīng)對(duì)策略。

  通過一個(gè)多小時(shí)的講座,使我學(xué)到了很多,知道了調(diào)控好自己的情緒的重要性和相關(guān)辦法,明白人不能改變環(huán)境,但唯一可以改變的是自己。我們要學(xué)會(huì)寬以待人,控制自己的情緒,試著接受更多的正面信息。激發(fā)自身潛質(zhì),不斷的完善自己。

  讀大學(xué)快兩年了,似乎很茫然,不知道自己要做什么,向何方努力。沒有明確的目標(biāo),生活也好像失去了激情,得過且過。最美好的青春應(yīng)該是到社會(huì)上拼搏一番,我卻浪費(fèi)在所謂的浪漫的大學(xué)里。人人向往的大學(xué)生活就這樣過去了二分之一,似乎沒有什么收獲,也許在高中三年里太壓抑了,現(xiàn)在自我放縱,結(jié)果兩年了沒什么收獲。聽了職業(yè)規(guī)劃講座,這個(gè)一直縈繞在心頭的問題漸漸變得明朗許多。首先,我們對(duì)自己必須有一個(gè)明確的定位,知道自己的層次在哪里,切莫走入眼高手低的誤區(qū)。從現(xiàn)今的大背景來看,大學(xué)生的就業(yè)問題已經(jīng)成為社會(huì)性問題,不容樂觀的就業(yè)形勢(shì)讓每個(gè)剛踏入大學(xué)校門的學(xué)生心理陰影濃濃,揮不去的烏云。目前,全球經(jīng)融危機(jī),大學(xué)生就業(yè)又有新的問題出現(xiàn)。

  為了緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,社會(huì)各界,國(guó)家,學(xué)校鼓勵(lì)大學(xué)生到基層去,到農(nóng)村去鍛煉。這個(gè)號(hào)召不錯(cuò),但問題就出現(xiàn)了,許多大學(xué)站在公司的一線———生產(chǎn)線上工作。大學(xué)生心理上出現(xiàn)了這樣的想法:讀了十幾年的書,結(jié)果跟小學(xué)文化水平的待遇一樣。許多大學(xué)生認(rèn)為這傷害自己的的自尊,還動(dòng)搖的他們對(duì)就業(yè)的信心。其實(shí)不然,在怎樣的環(huán)境下就應(yīng)持有怎樣的擇業(yè)態(tài)度,適時(shí)的降低對(duì)薪資的高要求,抱著愛崗敬業(yè)的態(tài)度也能在地起點(diǎn)上慢慢得到晉升的機(jī)會(huì)。

  青少年心理健康教育視頻觀后感 篇10

  今天我看了于丹老師的專家講座,十分有感觸。她教給我很多對(duì)我有幫助的人生道理。

  于丹老師的演講分為幾個(gè)主題,分別是:

  1.父母應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)孩子,如何擬定合理的人生目標(biāo)。

  2.孩子不聽話,愛發(fā)脾氣,作為家長(zhǎng)應(yīng)如何正確引導(dǎo)教育。

  3.怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。

  4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。

  其中我最有感觸的是第2個(gè)主題。

  在講這個(gè)主題的時(shí)候,于丹老師先講了一個(gè)小故事,這個(gè)小故事想必大家都知道,但它卻再一次的帶給我心靈上的震撼:從前有一個(gè)小男孩,他十分愛發(fā)脾氣。有一天,他的爸爸把他帶到院子里的籬笆跟前,對(duì)他說:“孩子,以后你每發(fā)一次脾氣就在籬笆上釘一顆釘子。”這個(gè)男孩便照著爸爸說的去做了。第一天快結(jié)束的時(shí)候,小男孩去籬笆跟前看,他這一天就釘了30多顆釘子,他十分驚訝,怎么自己一天中就發(fā)這么多次脾氣呢?他自己都沒感覺到。這時(shí),爸爸走到他的旁邊說:“要想讓釘子更少就只能學(xué)會(huì)控制自己的脾氣!毙∧泻⒕捅M力控制自己的脾氣,于是每天釘?shù)尼斪釉絹碓缴伲菏畮最w、十顆、五顆、三顆,終于有一天,他高興地跑到爸爸跟前說:“爸爸,我今天一顆釘子也沒有釘!”爸爸說:“那就把釘子全拔了吧!贝∧泻厌斪尤瘟撕螅职钟謱(duì)他說:“今天一顆釘子都沒定這固然很好,但你有沒有想到這上面的釘子孔還是會(huì)留在別人的心上的!边@個(gè)故事告訴我們不要亂發(fā)脾氣,發(fā)脾氣就像在別人的心上釘釘子,釘子孔會(huì)永遠(yuǎn)留在別人身上的。

  轉(zhuǎn)過頭來看看我,整天對(duì)家人發(fā)脾氣,媽媽督促我學(xué)習(xí)我總嫌?jì)寢寙拢职肿屛腋墒裁次铱偸遣荒蜔,想到這里,我不禁感到內(nèi)疚:我在親人的心上留下了多少個(gè)難以磨滅的傷口啊。在以后的生活中,我要改正亂發(fā)脾氣這個(gè)壞習(xí)慣,聽爸爸媽媽的話,做一個(gè)好孩子。

  好好學(xué)習(xí)天天向上,報(bào)答。

  青少年心理健康教育視頻觀后感 篇11

  今天早上的七點(diǎn)十分,我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《小學(xué)中學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》教育專題節(jié)目,感觸很深。

  于丹老師的講座主要講以下幾個(gè)方面:一是怎樣培養(yǎng)孩子的孝心、愛心、責(zé)任心;二是怎樣培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力和堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格;三是怎樣培養(yǎng)孩子抗擊壓力、面對(duì)挫折和防止被騙的能力;四是父母面對(duì)孩子叛逆、愛發(fā)脾氣不聽話、不愛學(xué)習(xí)等問題怎樣正確與孩子交流溝通。

  通過于丹老師講的這堂課,讓我明白了一個(gè)道理:學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人才是排在第一位的,首先要做一個(gè)有孝心,孝敬長(zhǎng)輩,尊重老師,關(guān)愛他人,對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)有責(zé)任心。然后才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

  而優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的表現(xiàn),而且是其終身學(xué)習(xí)品質(zhì)的不可或缺的組成。所以,從今天起,我會(huì)從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,持之一恒地“聚沙成塔,集腋成裘”,養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  講座中提到“如果孩子在平時(shí)生活中能和父母建立起優(yōu)良融洽的關(guān)系,那么他便容易形成一種主動(dòng)向上的健康心態(tài);反之則可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響,心里留下陰影!边@讓我認(rèn)識(shí)到和父母之間存在的溝通問題,希望從現(xiàn)在開始,多和父母溝通,注意溝通交流的方法、方法,以便能促進(jìn)之間的了解,增進(jìn)感情。

  觀看完于丹老師《小學(xué)中學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》講座,對(duì)自己有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),我懂得了如何提高自己,希望自己以后成為一個(gè)有孝心,有愛心,有責(zé)任心,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,主動(dòng)向上的人!

  青少年心理健康教育視頻觀后感 篇12

  昨天我在網(wǎng)上看了心理老師的《生命教育講座》,我認(rèn)為生命是重要的。

  生命本就是一件小概率的事情,上億顆精子想要進(jìn)入子宮,可是最終只有一個(gè)決定性的精子可以穿過透明帶,卵子的大門關(guān)閉形成受精卵;驈拇舜_立,這個(gè)生命是獨(dú)一無二的。每一個(gè)生命開始都是歷經(jīng)磨難而產(chǎn)生的,都是勇敢的,優(yōu)秀的。我們要對(duì)自己有自信,人生中的磨難就如同精子進(jìn)入子宮一樣,最終的結(jié)果一定是優(yōu)秀的。我們遇到挫折不能害怕,要勇敢的面對(duì)它。這獨(dú)一無二的生命是重要的,我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而有了輕生的念頭。

  老師還給我們讀了一個(gè)繪本《活了一百萬次的貓》這只貓活了一百萬次,被一百萬個(gè)人寵愛過,在它死的時(shí)候,每一個(gè)主人都哭了,可是它從來沒有哭過,也從來沒有愛過誰。最后一回,它成了一只野貓,愛上了另一只野貓,它和這只貓生兒育女,日子非常幸福。后來,它愛的貓死了,貓哭了,它日日夜夜的哭,哭了一百萬次。后來它死了,這回,它再也沒有起死回生過。這只貓?jiān)谧詈笠簧,為自己而活,這一生,它是自己的貓,是獨(dú)一無二的。我們的生命只有一次,這一次生命,我們要活得精彩,活得開心,活得有意義。

  生命是重要的,要保護(hù)好自己的生命,生命是獨(dú)一無二的,要在生命中活出自己!皭偧{和相信自我,尊重和欣賞他人,是一種正確的生命態(tài)度,也是一種高貴的修養(yǎng)”

【青少年心理健康教育視頻觀后感】相關(guān)文章:

心理健康教育視頻觀后感(通用6篇)05-16

心理健康教育視頻課觀后感(精選5篇)05-16

觀看心理健康教育視頻的觀后感(精選16篇)05-30

觀看心理健康教育視頻觀后感(精選7篇)05-17

孩子輸不起心理健康教育視頻觀后感(精選10篇)05-16

小學(xué)心理健康教育視頻觀后感(通用16篇)05-27

高中生心理健康教育視頻觀后感(精選5篇)05-16

兒童心理健康教育視頻觀后感(精選7篇)05-16

心理健康教育視頻短片觀后感(通用5篇)05-16