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國王的演講觀后感

時間:2022-06-03 10:50:20 觀后感 我要投稿

國王的演講觀后感

  當品味完一部影視作品后,這次觀看讓你心中有什么感想呢?不能光會看哦,寫一篇觀后感吧。你想知道觀后感怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的國王的演講觀后感,歡迎大家分享。

國王的演講觀后感

國王的演講觀后感1

  他天生并不是口吃,只是對自己過于自卑;他其實可以改變,只是對自己的影子害怕;他是一個國王,但或許你會因為他的某些缺點而認為他領(lǐng)導不了這個擁有世界上四分之一人口的龐大帝國?墒聦嵅坏貌蛔屛覀兂姓J,他有能力領(lǐng)導好這個國家,甚至能成功地引領(lǐng)這個國家走過危機,他就是喬治六世——當年的約克公爵。

  電影的背景是在上世紀三十年代,本應(yīng)繼承王位成為英國國王的溫莎公爵,為了一個離過婚的女人而放棄王位,他的弟弟——約克公爵不得不接過國王的權(quán)杖而成為喬治六世。一直以來,這位新任國王由于口吃總是無法在公眾面前進行演講,在妻子的幫助下,萊昂納爾?羅格來到了他們的身邊,幫他克服心理上的障礙,并最終幫他完成了英國歷史上極為重要的一次演講——1939年的反法西斯圣涎演講。

  國王的小名叫Bertie(伯特)——所以他也也叫艾伯特王子,羅格醫(yī)生總是這樣新切地叫他Bertie,以示他們之間的平等。在羅格醫(yī)生哪里,Bertie克服了重重困難,他完全不像一個國王,更像一個經(jīng)常犯錯誤的孩子,在他的身上,暴露出很多普通人的缺點,國王的光環(huán)早已從他身上褪去。在他的身上,我們看到的并不是一個偉人成功的示范,更像是一個小人物的力爭上游的勵志故事。當國王的演講終于贏得全世界的掌聲時,我們?yōu)樗8,向他致敬?/p>

  其實在很多時候,能勇敢地面對自己的短處就等于戰(zhàn)勝了自己,而戰(zhàn)勝自己就超越了一切,但是,戰(zhàn)勝自己的難度往往遠比戰(zhàn)勝一個敵人要困難得多。因為我們對自己的定位常常隨著自身的改變而放低要求,所以我們又應(yīng)擁有一顆堅強的心去保持自己的態(tài)度不發(fā)生扭曲,這枯才不至于“心有余而力不足”。心中時刻想著戰(zhàn)勝自己,把自己當作最大的敵人,這是走向成功的法寶。

  當然,Bertie的成功也離不開羅格醫(yī)生的幫助,他們就像一顆螺母和螺圈,緊緊地靠著,互相作用著,為英國的根基裝上了牢牢的“保險”。

  無論是勇氣、戰(zhàn)勝、堅持、努力、朋友還是什么,他們就如同齒輪,咬合、旋轉(zhuǎn),才帶動了駛向未來的方舟,才使英國歷史上出現(xiàn)這樣一筆濃墨重彩。

  向喬治六世致敬!

國王的演講觀后感2

  昨晚上熬夜在線觀看了《國王的演講》,原因有二:

  1、這部影片很有可能獲本年度的奧斯卡獎;

  2、這是一部關(guān)于口吃的電影。

  因為我也是一個口吃者。

  記得第一次感到自己說話困難還是在小學五年級的時候。有一天和同學一起去上學的路上想說羅瑞卿大將的名字,可是只能說"羅"這一個字,后面的"瑞卿"怎么也說不出來,于是就不停的"羅…羅…",一直"羅"到了學校門口才講出來。當時很詫異,搞不明白自己為什么會這樣。

  后來的中學、大學好像沒有特別口吃的情況,上班之后,情況開始慢慢嚴重起來了!尤其是打電話,心中充滿了莫名的恐懼。一次在辦公室接電話的時候,想說:這個文件打不開,在"打"這個字上突然卡殼了,于是"打"至少說了五六遍,電話那頭也不禁笑了出來。

  放下電話,巨大羞辱感和自卑將我徹底打垮了,這樣的時候數(shù)不勝數(shù),如果你不是個口吃者,是無法理解和體會的。

  今天,我還是個口吃者,還從事了一個每天必須打電話的職業(yè),我最初的口吃可能就是因為害怕打電話引起的,我每次打電話都可能引發(fā)嚴重的口吃,這種左右為難的感覺讓我簡直到了痛不欲生的地步。我每天都在和自己斗爭,努力讓別人覺察不出我是個口吃者,也許我做的還不錯,相信大多數(shù)人都感覺不到我的語言障礙,我只是竭盡所能地掩飾自己罷了。

  為什么我要熬夜看完《國王的演講》呢?

  做為一個口吃者,沒法對這部電影不敏感。我非常震驚,堂堂的日不落帝國的最高領(lǐng)導者竟然是一名嚴重的口吃者,他的情況比我嚴重的多,至少我在公眾場合下講話并不口吃,朗讀沒有什么障礙,看著喬治六世磕磕巴巴的講話,我從心底里同情他,如果我在現(xiàn)場的話,我也會像英國人民一樣,默默低下頭去。

  應(yīng)該說,在這部電影里我并沒有找到克服口吃的靈丹妙藥,但我明白了一點,克服口吃,每個人應(yīng)該都能夠找到適合自己的方法,而沒有必要刻意地去模仿。

  不是一個口吃者,難以理解口吃帶來的困惑,以及克服口吃之后給自己帶來的莫大安慰和自信,社會應(yīng)該對口吃者寬容一些,更多一些同情和鼓勵,做為一個正常人可以想想,在很多情況下,口吃者人生最大的心愿僅僅是能夠完整流利的講一句話而已。

國王的演講觀后感3

  片中講述英王喬治五世有兩個兒子,哥哥是帥氣能干、善于交際的溫莎公爵,弟弟是生性靦腆,從小就患有嚴重口吃癥的約克公爵。

  喬治五世去世后,把王位傳給了長子溫莎公爵。這個溫莎公爵就是那個為了美人而放棄王位的愛德華八世,他的弟弟約克公爵就此成了英國國王——喬治六世。 在妻子莫琳和羅格醫(yī)生的幫助下,國王以頑強的毅力努力糾正自己口吃的毛病。一年以后,第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā),國王再一次站在話筒前,這一次,他沒有畏懼,向全世界發(fā)表了空前成功的演講。

  片中國王的妻子是溫柔體貼、聰明能干的,她為了幫助丈夫糾正口吃的毛病,找到著名的語言治療師羅格醫(yī)生幫忙,羅格是一個經(jīng)驗豐富的有著正義感的醫(yī)生,即使約克公爵大發(fā)雷霆、對自己大罵出口,也不責怪他,只是一如既往地幫助他,教會他如何放松心情,教會他如何正視自己,教會他鼓起信心和勇氣,甚至在演講時,羅格醫(yī)生都一直陪伴著他,在旁邊指導他。但最重要的還是約克公爵自己,是他自己拯救了自己,約克公爵,后來的喬治六世國王,正是他的堅毅、勇敢、自信,他的堅持不懈,不甘于向命運屈服,才成就了自己偉大的命運。

  這是一部美麗的電影。電影里沒有視效,沒有美女,沒有硬漢,沒有華服,沒有恢弘的氣勢,更沒有火爆的動作場面。畫面鏡頭,仿佛夜半時分盛開的曇花,明明安靜而沒有高潮,每一秒每一分卻是映入你的眼簾,扣入你的胸膛。

  這是一個大人物通過努力取得成功的故事。它沒有我們期待的那么激勵人心,沒有太多的艱辛努力催人奮進,但我們在片中看到了很多關(guān)于友情和友愛的表達,看到了作品對人物內(nèi)心世界最真實的刻畫和和心靈歷程變化最生動的描寫。以人為本,以人性為本,便是《國王的演講》成功的關(guān)鍵。

  電影中有句著名的臺詞:my game, my turf, my rules.——翻譯成中文的意思是:我的地盤,我做主。約克公爵并不是上帝的寵兒,但他相信自己能行。最終也證明了自己能行,如果我們向他學習,我們就會發(fā)現(xiàn),我也能行!“自信人生二百年,會當擊水三千尺!备矣诿鎸ψ约,不逃避,不膽怯,才能戰(zhàn)勝自我。自己解開自己的心結(jié),才能釋放自己,從陰影中走出來。戰(zhàn)勝自我的第一步就是面對自己,逃避永遠只是弱者的表現(xiàn)

  國王演講的成功,總的來說就一句話——牢記自己的責任,堅定自己的信仰,帶著他人的關(guān)愛,走出自我,走向成功

國王的演講觀后感4

  “相信自己,克服心中的恐懼,你便能戰(zhàn)勝自己,到達成功的彼岸!”這是我從電影《國王的演講》中得到的體會。

  英王喬治五世有兩個兒子,哥哥是帥氣能干、善于交際的溫莎公爵,弟弟是生性靦腆,從小就患有嚴重口吃癥的約克公爵。

  喬治五世去世后,把王位傳給了長子溫莎公爵。這個溫莎公爵就是那個為了美人而放棄王位的愛德華八世,他的弟弟約克公爵就此成了英國國王——喬治六世。

  在妻子莫琳和羅格醫(yī)生的幫助下,國王以頑強的毅力努力糾正自己口吃的毛病。一年以后,第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā),國王再一次站在話筒前,這一次,他沒有畏懼,向全世界發(fā)表了空前成功的演講。

  片中國王的妻子是溫柔體貼、聰明能干的,她為了幫助丈夫糾正口吃的毛病,找到著名的語言治療師羅格醫(yī)生幫忙,羅格是一個經(jīng)驗豐富的有著正義感的醫(yī)生,即使約克公爵大發(fā)雷霆、對自己大罵出口,也不責怪他,只是一如既往地幫助他,教會他如何放松心情,教會他如何正視自己,教會他鼓起信心和勇氣,甚至在演講時,羅格醫(yī)生都一直陪伴著他,在旁邊指導他。但最重要的還是約克公爵自己,是他自己拯救了自己,約克公爵,后來的喬治六世國王,正是他的堅毅、勇敢、自信,他的堅持不懈,不甘于向命運屈服,才成就了自己偉大的命運。

  相信自己,別說自己不行。有時,自信可以產(chǎn)生強大的精神力量,它足以化山窮水盡為柳暗花明,讓你在荊棘叢生的道路上勇敢前行。海倫·凱勒克服身體的殘疾,成就了一個作家的夢想;貝多芬雙耳失聰,卻用自己的心靈去捕捉音樂的靈感,譜寫出震撼世人的交響曲。俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)說過:“沒有信心,人什么也不能做,甚至連一步也動不了。”影片中的主人公約克公爵正是靠自己的自信和羅格醫(yī)生的幫助,才成就了偉大的國王的演講。

  記得六年級時老師讓我上臺演講,我連演講稿都差不多背出來了,可是最后,我放棄了,我怯場了,我把這個機會拱手讓給了別人。跟約克公爵比起來,我是多么的懦弱。我既沒口吃,也不需要面對那么多人講話,可我卻怎么也不行。

  電影中有句著名的臺詞:my game, my turf, my rules!g成中文的意思是:我的地盤,我做主。約克公爵并不是上帝的寵兒,但他相信自己能行。最終也證明了自己能行,如果我們向他學習,我們就會發(fā)現(xiàn),我也能行!“自信人生二百年,會當擊水三千尺!弊屛覀円晕⑿γ鎸щy,挑戰(zhàn)自我,成就自我!

國王的演講觀后感5

  影片《國王的演講》描述的是英國喬治六世國王克服口吃問題及由此導致的心理障礙,成功發(fā)表演講的故事。該影片獲得第83屆奧斯卡12項提名,是該屆奧斯卡提名獎項最多的一部影片,超過《黑天鵝》、《盜夢空間》等。

  影片情節(jié)看起來極簡單,沒有《盜夢空間》那樣的跌宕起伏和驚險刺激,但能夠獲得如此多的獎項提名,可以看出電影屆所引導的一種文化傾向,即,藝術(shù)盡管高于現(xiàn)實,但它更應(yīng)源于現(xiàn)實、貼近現(xiàn)實。不必復(fù)雜離奇的情節(jié),能夠生動刻畫現(xiàn)實的藝術(shù)形式,都可進入到人們的心靈深處。貼近現(xiàn)實需求的產(chǎn)品更容易打開市場;簡單招式練到極致也是絕招。

  從內(nèi)容看,刻畫的主題是,只要愿意堅持學習,克服自我障礙,口吃也一樣可以成為演講高手。自我設(shè)定心理障礙在現(xiàn)實生活中一個最生動的例子就是,同專業(yè)的兩位同學A和B,畢業(yè)后分別進入同一個單位的軟件部門和硬件部門工作,過了幾年后,A遇到硬件相關(guān)問題總是要找B問才能明白,而B也經(jīng)常找A問軟件問題,告訴他看某某規(guī)范,他過了幾天又問同類的問題,總是不能認真研究規(guī)范,這其實是一種自我設(shè)定的心理障礙。也就是說,一個人在進入某個領(lǐng)域之后,總是覺得自己不可能了解清楚其他領(lǐng)域了,結(jié)果就不向著能夠成功的方向努力了。喬治六世剛開始認為自己永遠不可能流暢演講,他剛開始找遍了所有知名的醫(yī)生,均無法幫他克服口吃問題,后來遇到了一個擅長演講的人指導,才在不斷懷疑、堅持、再動搖、再堅持中逐漸克服了障礙。其實,學習,就像是一筆債,早晚都得還,只要下決心還,就一定能還上;要是拖來拖去的,早晚得被動。這不,我還是得仔細研究CA了。

  前幾天,在計算N個人之間通信如果采用對稱密鑰傳輸共需要多少組密鑰時,突然想不起該怎么算了。后來在和Saic討論后才想起來,只要運用排列組合公式CN2=N!/2(N——2)!就得到了。忽然發(fā)覺自己原本很熟悉的東西都忘記了,進而覺得自己好像什么都不會了,再過一會,又覺得其實我基礎(chǔ)蠻好的,問題也逐漸沒那么困難了,呵呵。

國王的演講觀后感6

  晚上,看了一部經(jīng)典電影《國王的演講》。

  說起這部電影,大家都會關(guān)注英國國王喬治六世的從口吃到成功演講的刻意練習。

  我看這部電影的時候,里面有的細節(jié)引起我的關(guān)注。電影中,幫助國王訓練演講技能的培訓老師,已經(jīng)不僅僅是培訓老師,而是國王的心理咨詢師一般的存在。

  其中一段童年的五歲回憶,許多人認為孩子小是沒有記憶的,這是錯誤的認知,那些不愉快的經(jīng)歷一直都存在在大腦里,這些經(jīng)歷會對孩子的一生都有影響。

  國王喬治六世和哥哥溫莎公爵從小是被保姆們帶大的,喬治六世是一個愛哭的孩子,記憶中保姆不喜歡他,更喜歡他的哥哥,特別當保姆是帶著兩位王子去覲見國王的時候,喬治六世就會哭的更加厲害,哭讓保姆很惱怒,保姆就會用手掐他,繼而不給喬治六世吃的東西,雖然生在王室,有最好的生活條件,缺乏精神上的滋養(yǎng)。幼年的喬治六世即得不到父母的陪伴和關(guān)愛,也得不到保姆的公平對待,這樣的恐懼一直圍繞著他,他說話也說不好口吃,自卑,無助,失望,不知所措,孤立無援,自我認知偏低。他的父親嚴苛的教育發(fā)式,讓喬治六世的心一次又一次受到傷害。喬治六世在回憶這段往事的時候臉上的表情是暗淡無光,充滿痛苦。

  當喬治六世把這些告訴培訓師的時候,培訓師靜靜地聽著,陪伴著喬治六世,像一個老父親一樣,滿足了幼年沒有得到的滿足。給予他鼓勵和幫助他克服內(nèi)心的恐懼,一次又一次,一遍又一遍,從心理戰(zhàn)勝內(nèi)心真正的恐懼,終于有了那次全世界著名的演講。

  孩子0-6就完成了自我構(gòu)建,他是好的,壞的,有能力的,沒有能力的,別人對他的態(tài)度,他周圍的環(huán)境是安全的,不安全都會對孩子的一生都有重要的關(guān)系。

  父母無條件的愛和關(guān)注,養(yǎng)育者的養(yǎng)育方式,情緒穩(wěn)定,互動方式,給到孩子充足的安全感。將會為孩子感知幸福的能力奠定基礎(chǔ)。

  通過每天的學習做智慧父母,跟上孩子成長的步伐。幫助更多的家庭一起培養(yǎng)內(nèi)心有力量,彬彬有禮,自信大方的未來公民。

  每一個孩子都是最好的未來,都值得被溫柔,友善的用愛去對待。

國王的演講觀后感7

  登基盛典的前一晚,得知羅格沒有證書、沒有“醫(yī)生”的頭銜的伯蒂再次被自己內(nèi)心的未知打敗,而羅格的解釋則是:“我有的是經(jīng)驗,我能讓受到戰(zhàn)后創(chuàng)傷的士兵開口,記住他們自己的聲音……”這是電影《國王的演講》最打動我的一幕。

  作為一名語言矯正師,羅格幫助伯蒂的是讓他順利地發(fā)出聲音,并讓世界記。欢鳛椴俚呐笥,羅格更多地是在讓他記住自己的聲音。

  因為想要不結(jié)巴,伯蒂向羅格尋求幫助,因為見多了“偏方”的荒誕無用,他又對羅格的治療體系感到不可信,但又是一段錄有自己流利朗誦文段的音頻,讓伯蒂又再次燃起希望,堅定了心中那個“說話流利”的目標,看似由信任連接的一段關(guān)系的開始,實則是一份信念篤定的過程。羅格明白,只有他自己想,才有治療的操作性。這并不難理解,對于我們自身而言,僅靠外部力量推進的成長過程是被動,而又效果甚微的。正如,“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的前提在于“魚心向于海,鳥心念于天”。

  當然,人心并非單向?qū)щ姷亩䴓O管,外部環(huán)境等因素造成的畏縮、后悔、自卑都是存在的。哥哥的為愛退位、首相的辭職意向和再次公共演講的壓力使伯蒂又一次迷茫。影片中,當伯蒂走向眾多議會成員時,鏡頭呈一個仰視的角度,并有模糊的趨向,這無不體現(xiàn)了這位新國王的畏懼、力不從心。這時,羅格作為一個朋友,與他貼心地交流便成了一個轉(zhuǎn)折點;蛟S很多人,包括羅格妻子都認為,應(yīng)該遵從伯蒂自己的意愿。這直戳人心的語言實則也是引導伯蒂的靶向。給自己一個發(fā)泄的時間,給自己一段思考的間隙,羅格之舉又在為了伯蒂心中的聲音向前一步。

  而如今,我們也需要記住自己的“聲音”。哪怕一開始我們無法發(fā)出,哪怕眾人等著看笑話,哪怕壓力重重倒海而來……也要篤定兩件事,一是我愿“發(fā)聲”,二是有人助我,并期待我“發(fā)聲”。生活的壓抑沉默終與人生的百轉(zhuǎn)之音互為關(guān)照、契合,鍛造了二戰(zhàn)前鼓舞人心的演講,成就喬治六世。同樣,屬于我們的波折和千回起伏也彼此纏繞、聯(lián)合,煉就著獨特的自我與唯一的軌跡。

  “人要讓自己活得像一支軍隊,對自己的大腦和心靈招兵買馬!庇涀∽约旱穆曇,讓大腦無懼挑戰(zhàn),讓心靈堅定不移。

  相信,我們都有那一場屬于自己的演講!

國王的演講觀后感8

  《國王的演講》這部影片,它沒有震撼的音效,沒有華麗的畫面,只有樸實的,有劇情的訴說著一些道理。

  整片電影都是人所思,所想。影片所說的內(nèi)容都是非常積極向上的。這是傳統(tǒng)意義劇情片,沒特技沒反轉(zhuǎn),很正面很積極,給人上了一課。我覺得看完整部電影我認為要克服自身的缺陷,是正視自己,放松自己,要相信自己。克服自身身上的心理問題。影片中的主人公英國國王伯蒂在四五歲時患上口吃?诔圆皇翘焐,但卻一直伴隨著他。對于一個公眾人物,是件相當頭痛的事,因為他經(jīng)常會在重要場合中演講。他的妻子為了治好他的口吃,就去找語言治療師。而口吃它是心理因素造成的,并不是生理因素,因此,有些治療師運用一些強制的方法對于主人公是沒有效果的。要治療主人公的口吃,必須要從心理上出發(fā)?诔允嵌喾矫娴男睦韱栴}造成的。伯帝他是王子,他受到的關(guān)注太多,他總感覺別人在注意他,所以會感到不自在,放不開,內(nèi)心緊張,就逐漸形成了口吃。這事實上是心理偏差的一種表現(xiàn)。再有,他的父親是國王,他從小就在這樣的環(huán)境下長大,他父親的權(quán)威,他的出色,都使主人公感到畏懼。他畏懼他的父親,畏懼這來自四面八方的關(guān)注,畏懼這外在的因素,由于內(nèi)心的壓抑與畏懼,使他造成了心理上的問題導致口吃。而在伯帝真正發(fā)自內(nèi)心的情緒,不再壓抑時,不再畏懼時,那么自然而然就不會口吃了。這正是由于內(nèi)心的緊張和壓抑而造成的,同時,也是由于主人公對自己的不信任,由于環(huán)境的因素,覺得自己不優(yōu)秀等造成的,由于長時間的處于這種狀態(tài)中,使主人公面臨了許多的心理壓力與問題,所以在治療伯帝的口吃時,首先要做的是,使他自己徹底放松自己,沒有畏懼和緊張,不壓抑自己的內(nèi)心,才能順利的克服。在影片中有一段片段,就是治療師叫他帶上耳機,再次朗讀,他竟很順利的讀了下來,這就是由于他聽不見自己的聲音,沒有外界的打擾,使自己處于放松的,沒有壓力與緊張的演講,所以說整部電影從心理角度上來講,就是由于各方的壓力,和內(nèi)心的壓抑,所造成的心理偏差。要解決,必須要使他自己先正視自己。

  還有,在心理治療的過程中也必須建立在信任的基礎(chǔ)上,在互相交互過程中傳達內(nèi)心真實的想法,才能治好內(nèi)心的障礙。口吃并不是生理上的,天生的,在心理角度上這就是心理問題的表現(xiàn)。所以說它整部電影除了在講訴兩個男人之間的淳樸的友誼,也同時在講訴國王克服自身的心理問題的一部電影,對于我們而言不僅是一部劇情片,也是一部教育片。

國王的演講觀后感9

  這天晚上,我組織全班同學在學校階梯教室觀看了勵志電影《國王的演講》。

  電影《國王的演講》傲視群雄,以14項提名領(lǐng)跑今年的第83屆奧斯卡金像獎,壓倒此前呼聲甚高的《社交網(wǎng)絡(luò)》和《盜夢空間》等電影。最后,安靜穩(wěn)重的《國王的演講》最后成功地阻擊了人氣更高的《社交網(wǎng)絡(luò)》,問鼎奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳男主角和最佳原創(chuàng)劇本四項大獎。

  電影講述的是一個真實故事,故事情節(jié)很簡單。

  艾伯特公爵因患口吃,無法在公眾面前發(fā)表演講,這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫忙丈夫,到處尋訪名醫(yī),但是傳統(tǒng)的方法總不奏效。一次偶然的機會,她慕名來到了語言治療師萊納爾羅格的宅邸,傳說他的方式與眾不一樣。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣,首次診療也不歡而散。但是,公爵發(fā)此刻聆聽音樂時自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開始信任羅格,配合治療,慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩,愛德華八世繼承王位,卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟;伎诔缘陌嘏R危受命,成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何在二戰(zhàn)前發(fā)表鼓舞人心的演講。

  這是一部美麗的電影,它是一件藝術(shù)品。電影里沒有視效,沒有美女,沒有硬漢,沒有華服,沒有恢弘的氣勢,更沒有火爆的動作場面。畫面鏡頭,仿佛夜半時分盛開的曇花,明明安靜而沒有高潮,每一秒每一分卻是映入你的眼簾,扣入你的胸膛。

  這是一個大人物透過發(fā)奮取得成功的故事,卻讓看過電影的不少小人物產(chǎn)生了共鳴,很多幽默詼諧的臺詞讓學生們一向在發(fā)笑。作為勵志片,它沒有我們期盼的那么激勵人心,沒有太多的艱辛發(fā)奮催人奮進,但我們在片中看到了很多關(guān)于友情和友愛的表達,看到了作品對人物內(nèi)心世界最真實的刻畫和和心靈歷程變化最生動的描述。以人為本,以人性為本,便是《國王的演講》成功的關(guān)鍵。

  應(yīng)對當今的激烈競爭,只要你發(fā)奮,沒有你做不到的事情。人生最大的敵人,就是你自己。國王也是人,我們?nèi)巳硕寄軌騽龠^國王。

  應(yīng)對緊張的學習,我們能有時刻靜下心來看一場熱門的電影,學生們可能會終身難忘。這天看完了電影,也有任務(wù)。每位同學寫一篇讀后感,字數(shù)不限;然后在語文學習小組內(nèi)交流,最后由一位同學聽取小組內(nèi)其他同學的意見,匯總后寫一篇讀后感在教室內(nèi)張貼并評選出優(yōu)秀作品獎。

國王的演講觀后感10

  那一天,就在我看完《國王的演講》的那一天,我打開搜索引擎在上面輸入了兩個詞組:溫莎公爵、喬治六世。

  在很早的時候,我就聽人談?wù)撨^溫莎公爵,一個愛美人不愛江山的英國國王,然而,直到今天我才知道原來他還有這樣一個弟弟。

  當我和幾個朋友一起討論這部電影的時候,更多的人都會為了博迪的羅格的友情所感動,而我則是為數(shù)不多的例外,相比起友情,我更為他們所有人的勇氣而撼動。

  首先說說戴維吧,為真愛不顧一切地勇氣。愛上一個離過兩次婚的女人,他沒有選擇,因為愛情部分早晚,沒有對錯。但是,面對教會壓迫、人民反對的時候,他選擇了放棄。不是放棄了愛情,而是放棄了作為國王的責任,他簽下退位協(xié)議,卸下了國王的身份,成為英國歷史上唯一一個自愿退位的國王。他的一生,不要王位,不要尊榮,甚至是不要兒女,要的只不過是身邊那溫柔的笑目一直在他身邊而已。戴維,他不是英國的國君,他只是那愛美人不愛江山的溫莎公爵。

  聊完戴維,我們再說說博迪吧,他呢,本身只是一個懦弱膽小的王子,他活在哥哥的光環(huán)之下,他的口舌不清讓他極度自卑,但恰恰就是這個膽小又自卑的王子,在哥哥選擇退位之時擔下了對人民的一切責任,也恰恰是這個懦弱還口吃的王子,在國家面臨危難之際勇敢的站起來向德宣戰(zhàn)。即使是面對德軍的轟炸、內(nèi)閣的勸阻,他仍然沒有絲毫想過要離開英國、離開他熱愛的土地和人民,這種承擔一切責任的.勇氣讓他變得勇敢。勇敢的人,會贏得全國人民的感動,一個這樣的國王,一群愛戴國王的百姓,英國在二戰(zhàn)中又怎么會不勝利呢?

  最后要談的這個人,他是這部電影里我最欽佩的人,他是幫助博迪變得勇敢起來的那個朋友,他叫羅格,是一個經(jīng)歷過一戰(zhàn)的人,是一個可憐傷兵同情自卑兒童的人,是一個敢于追求自由和平等的人,更是一個為了夢想執(zhí)著一生的人。他并不富有,也沒有任何身份和地位,他就是他,卻是在平凡中閃閃發(fā)光的人。

  一個歷經(jīng)傷痛、別離、世俗和不公的他,勇敢的追求那個不平等時代的一點點的平等。他是羅格,是我欽佩的那個勇士。

  故事說到這里就該結(jié)束了,勇氣是什么呢?不管是愛情、責任還是夢想,勇氣都會一直伴隨著你,讓你成功,讓你執(zhí)著,讓你成為自己心中的國王。而失去勇氣的獵人,等于失去靈魂,他的身軀也會因此快速蒼老,直到死去。

國王的演講觀后感11

  在英國,一個大學教語言和演講的教授,在發(fā)生戰(zhàn)爭時,看到很多傷兵治好后卻成了啞巴,他們的心被恐懼擒獲,不能再發(fā)聲。為了讓這些人再說出話來,這個教授開辦了一個治療矯正口吃的診所,但他的名字后面并沒有寫上醫(yī)生。

  英國老國王的二兒子是一個口吃,但他最有管理國家的才能,一個可能是未來國王的人,不能不在公眾面前演講,以鼓勵自己的人民;适抑委熆诔缘尼t(yī)生們就給他治療,甚至讓他嘴里含著8顆彈珠朗讀,他受夠了這樣的折磨。他的妻子找到了一個民間口吃矯正醫(yī)生,就是前面所說的這個教授。

  老國王死去,他的大兒子繼承王位,但大兒子貪戀女人,這個女人離過婚,所以不能嫁入王室,大兒子被迫退位由老國王的二兒子繼位,就是喬治六世,一個有口吃的國王。

  在治療口吃的過程中,喬治六世與教授建立了深厚的友誼,喬治六世從開始的抗拒到信任,把自己小時候所受的折磨,與口吃后得到的嘲笑都傾訴給了教授,教授知道喬治六世的口吃大多是心理上的問題。教授鼓勵喬治六世,盡管他們之間也因為喬治六世的暴躁而不愉快,但喬治六世并沒有以國王自居而是主動道歉。

  在一次重要的演講前,喬治六世才知道教授不是專職的矯正口吃的醫(yī)生,猶豫之后完全的信任了教授,他們成功地完成了那次演講,那次演講關(guān)系重大,全國人民都很關(guān)注,軍隊更是高度重視,因為是戰(zhàn)爭。

  自那以后,喬治六世的每次演講,教授都跟隨著。教授被授予了勛章,而喬治六世國王也成為了國家抵抗的象征。最可貴的是他們在有生之年一直保持著友誼。

  電影感人至深,演員的精湛演技讓他們?yōu)橛颜x的形象高大,無論在哪個時代,友誼都有那么綿長的。生而為人,追求著情感才能感覺到世界的鮮活。兩個完全陌生的人,建立起來一種感情,是很不容易的,中間要經(jīng)歷很多的是是非非,若兩人不坦誠相待,不互相信任,也早就沒了來往,更不要說能做成什么大事。

  國王與平民是平等的關(guān)系,國王比平民更辛苦,有時候生活更苦澀。無論社會地位的懸殊還是貧富的差距,都不能阻擋真誠人們的友誼。

  綿長寶貴的友誼也和愛情一樣,可遇而不可求。

國王的演講觀后感12

  《國王的演講》講述的是一個真實故事,而歷史原型則為喬治六世。

  他自小活在父兄的陰影下,怯懦口吃,因而無法在公眾面前發(fā)表流暢的演講,但作為一國象征的國王,需要發(fā)表演講來凝聚人心。在語言治療師羅格的幫助下,在王妃和兩個女兒的鼓勵下,他慢慢克服了心理的障礙,發(fā)表了二戰(zhàn)時著名的圣誕演講。

  所以,沒有什么先天的缺陷不能通過后天的努力去彌補。前提是不妄自菲薄,不自暴自棄,才能戰(zhàn)勝恐懼,實現(xiàn)超越。

  影片中最令我感動的是這一幕:演講前夕,國王緊張得幾乎崩潰,但在羅格的鼓勵下,他最終還是站在了直播廳里。演講伊始,他依然有些口吃,之后才漸入佳境,演講振奮人心。

  也許,他的成功在世人看來,只是完成了一場不那么令人尷尬的演講,可此間的種種心酸與煎熬,國王與治療師共同付出的不懈努力,只有在觀看影片后才得窺一二。

  破山中賊易,破心中賊難,哪怕出生于高貴皇室的國王,一生也在于自卑與恐懼抗爭,更不用說普通人,會碰到更多的艱難坎坷。特別是現(xiàn)代社會激烈的競爭,高壓的環(huán)境,更易使人產(chǎn)生心理落差,激發(fā)出心中的自卑和恐懼。

  面對難以逾越的障礙、掙扎于他人的嘲笑和內(nèi)心的煎熬,退縮與逃避也是人之常情。然而,自卑的高墻,恐懼的險灘永遠存在,逃避者永遠是懦弱的膽小鬼,看不到更精彩的風景,也活不出更加廣闊的人生;只有擦干眼淚后選擇奮起的強者,才能摧毀高墻,激流勇進,才能激發(fā)潛能,獲得全新的生命體驗。

  雖然,我們都清楚,喬治六世終其一生都沒有完全克服口吃的毛病。但是當他挑戰(zhàn)成功一次之后,他發(fā)現(xiàn)恐懼并非不可戰(zhàn)勝。在羅格的陪伴下,他一次又一次完成人生中的重要演講,成為那個時代反法西斯的象征。

  人生逆境常在,也許,喬治六世克服口吃的經(jīng)歷,可以產(chǎn)生強大的勵志效應(yīng),也許,我們每個人都可以像喬治六世那樣,在接受和肯定自己的基礎(chǔ)上,突破生理和心理的局限,在一個又一個的逆境中一次又一次獲得成長的動力,促使我們最終成為最令自己滿意的模樣。

國王的演講觀后感13

  為政治人物,最重要的能力身便是演講。政客欲征服民眾,只消一副好口才。一條三寸不爛之舌,勝過百萬雄師,可撥動萬眾心弦,可不戰(zhàn)而屈人之兵,可驅(qū)懦夫昂揚赴死。幾乎每位政治家都有彪炳史冊的演講事跡,但是他卻是一位說話結(jié)巴的領(lǐng)袖,這也是本劇的一大亮點。

  《國王的演講》開篇破題,上來就是一場“(未來)國王的演講”。寥寥幾筆,將主要人物定格在畫板上。在直播間里,專業(yè)播音員用矜貴的手勢操持精致的器具,漱口、開嗓,躊躇滿志如一方之主;真正的尊貴王爺卻正瑟縮在妻子身邊,惶然四顧,絕望得像個沒有溫書、自知考試要交白卷的小孩子;賢惠的王妃輕吻丈夫臉頰,無聲地在他手臂上捏一捏,主教和工作人員各自道出鼓勵話語。但一切鼓勵與溫情。

  最后關(guān)頭,我們都知道國王和治療師要說一句溫情脈脈的表白。果然,國王至誠道謝,而萊昂納爾的最后一句話則是:忘掉其他一切,對我說,對我這個朋友說。三次紅燈閃爍在伯蒂面上,照應(yīng)了影片開初他的失敗。在艱澀地起頭之后,為隱蔽口吃而頻繁做出的停頓,反而益顯凝重沉痛,具有別樣的力量。

  穿插出現(xiàn)在伯蒂演講畫面中的幾組人,幾乎回顧了全片情節(jié),像協(xié)奏的器樂,令這一曲更調(diào)和與雄壯,更具有深度厚度:曾領(lǐng)教了約克公爵那糟糕透頂?shù)难菡f的工廠工人,如今聽得全神貫注、如癡如醉;曾多次鼓舞喬治六世的主教與首相,莊肅端坐,想必堅定了抗戰(zhàn)之心;獨處小室、守著孤燈的王太后,嘴邊逐漸浮起微笑,自是對兒子的贊許與自豪。

  歷盡艱險,伯蒂終順利完成最后一個詞:“勝利”。始終抓緊座椅扶手的王后,欣慰地與女兒互望,面頰上有恰如其分的一滴熱淚。那滴淚只星光似的一閃。大功告成后,萊昂納爾與國王相視微笑。萊昂納爾并未恭喜,一切美好如童話。最童話的結(jié)局字幕是:從此他們幸福地生活在一起,做了一輩子的好朋友。

  做為一部獲獎電影,確實有許多閃光之處,讓我們感受到了愛、勇氣、力量,人性的光輝,激勵著我們、引領(lǐng)著我們,沒有什么是不可辦到的,只要我們付出努力,一切的不可能都會變成可能,成為現(xiàn)實。我們特一樣,面對理想我們應(yīng)該不退縮。

國王的演講觀后感14

  和書的書名一樣,《國王的演講》一開始給人的感覺是波瀾不驚,《國王的演講》仿佛一出內(nèi)斂而精致的>戲劇,在低調(diào)中醞釀出深厚,在深厚中鋪展出令人動容的力量。

  >故事情節(jié)非常簡單,取材于真實的歷史事件。英國國王喬治六世從小患有嚴重的口吃,最后,在萊昂納爾的治療下,終于克服口齒,發(fā)表了振奮人心的演講。這個簡單樸實的故事之所以會產(chǎn)生那么大的戲劇張力,首先就是因為細小的事情發(fā)生在了重大的歷史人物和歷史事件身上。時值二戰(zhàn),作為一國之象征的國王,需要發(fā)表演講來凝聚人心。在這樣的背景下,口吃治療就變得尤為重要,細小的事情變得茲事體大。

  國王能否被治好口吃,成為整部影片最大的戲劇張力,一直到最后,在萊昂納爾的'指揮'下,喬治六世終于完整進行了戰(zhàn)前演講,觀眾才會舒一口氣。書的張力還來自于國王和治療師本身,這是兩個身份差距很大的人,一個是國王,一個只是普通的治療師,國王的性格不僅內(nèi)向,還容易憤怒,總有居高臨下的氣勢。這種因為身份差異帶來的個性碰撞也成為影片的亮點。治療師萊昂納爾的角色在這個碰撞過程中顯得尤為出彩,他并沒有因為治療對象是國王而卑躬屈膝,他要求國王打破常規(guī),到自己簡陋的治療室來接受治療,一副'我的地盤聽我的'的架勢,他用自己不卑不亢的耐心和誠懇,最終打開

  了國王堅固的心扉,找到了國王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國王,讓國王流利地說出罵人的話。而正是這種不卑不亢的真誠交流,讓萊昂納爾獲得了尊重,國王也把他當成了一生的好友。

  與此同時,本書對國王的描述,也是用的一種平視的鏡頭,國王雖然有著崇高的地位,但同時有著普通人的缺點,把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現(xiàn)得淋漓盡致。在別人以為當眾說話是一件很容易的事情,在喬治六世那里,卻是一件艱難無比的事情。在這個意義上,《國王的演講》也是一部勵志片,而且因為是國王克服內(nèi)心困境的努力,勵志的力量就顯得更大。當國王在麥克風前憋得滿臉通紅,痛苦萬分,但終于完整做完演講,書的勵志力量也讓人生出了綿長的感動。

  網(wǎng)上有人建議陳凱歌導演看看這本書,這個建議真是恰當?shù)煤。一拍國王,我們總是忍不住宏大敘事,但《國王的演講》卻在一個普通和細微的故事中,拍出了深厚、浩渺的意味,奧斯卡的評委們肯定明白,感動人心的力量不一定個來自于宏大的命題,國王的口吃,同樣能讓人思索良多。

國王的演講觀后感15

  今天晚上,我組織全班同學在學校階梯教室觀看了勵志電影《國王的演講》。

  電影《國王的演講》傲視群雄,以14項提名領(lǐng)跑今年的第83屆奧斯卡金像獎,壓倒此前呼聲甚高的《社交網(wǎng)絡(luò)》和《盜夢空間》等電影。最后,安靜穩(wěn)重的《國王的演講》終于成功地阻擊了人氣更高的《社交網(wǎng)絡(luò)》,問鼎奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳男主角和最佳原創(chuàng)劇本四項大獎。

  電影講述的是一個真實故事,故事情節(jié)很簡單。

  艾伯特公爵因患口吃,無法在公眾面前發(fā)表演講,這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫助丈夫,到處尋訪名醫(yī),但是傳統(tǒng)的方法總不奏效。一次偶然的機會,她慕名來到了語言治療師萊納爾羅格的宅邸,傳說他的方式與眾不同。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣,首次診療也不歡而散。但是,公爵發(fā)現(xiàn)在聆聽音樂時自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開始信任羅格,配合治療,慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩,愛德華八世繼承王位,卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟;伎诔缘陌嘏R危受命,成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何在二戰(zhàn)前發(fā)表鼓舞人心的演講。

  這是一部美麗的電影,它是一件藝術(shù)品。電影里沒有視效,沒有美女,沒有硬漢,沒有華服,沒有恢弘的氣勢,更沒有火爆的動作場面。畫面鏡頭,仿佛夜半時分盛開的曇花,明明安靜而沒有高潮,每一秒每一分卻是映入你的眼簾,扣入你的胸膛。

  這是一個大人物通過努力取得成功的故事,卻讓看過電影的不少小人物產(chǎn)生了共鳴,很多幽默詼諧的臺詞讓學生們一直在發(fā)笑。作為勵志片,它沒有我們期待的那么激勵人心,沒有太多的艱辛努力催人奮進,但我們在片中看到了很多關(guān)于友情和友愛的表達,看到了作品對人物內(nèi)心世界最真實的刻畫和和心靈歷程變化最生動的描寫。以人為本,以人性為本,便是《國王的演講》成功的關(guān)鍵。

  面對當今的激烈競爭,只要你努力,沒有你做不到的事情。人生最大的敵人,就是你自己。國王也是人,我們?nèi)巳硕伎梢詣龠^國王。

  面對緊張的學習,我們能有時間靜下心來看一場熱門的電影,學生們可能會終身難忘。今天看完了電影,也有任務(wù)。每位同學寫一篇讀后感,字數(shù)不限;然后在語文學習小組內(nèi)交流,最后由一位同學聽取小組內(nèi)其他同學的意見,匯總后寫一篇讀后感在教室內(nèi)張貼并評選出優(yōu)秀作品獎。

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