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最新天宮課堂第二課直播觀后感

時間:2023-07-24 23:00:39 澤彪 觀后感 我要投稿
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最新天宮課堂第二課直播觀后感(精選15篇)

  當觀看完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么觀后感到底應該怎么寫呢?以下是小編整理的最新天宮課堂第二課直播觀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

最新天宮課堂第二課直播觀后感(精選15篇)

  最新天宮課堂第二課直播觀后感 1

  “飛天夢永不失重,科學夢張力無限!”課堂雖已結束,可那些神奇的現(xiàn)象卻還是在我的腦海中揮之不去。

  第一個吸引我的,便是那個小陀螺。它放在那里時,安靜的像鄉(xiāng)下的夜晚?僧斔D起來時,又快又急,完全沒有了剛才那副安靜的模樣。像是壓抑很久,終于釋放出來,漂浮在空中。

  然后便是那晶瑩剔透的水球,它外表看上去和我們飲用的水一樣,可它卻能呈現(xiàn)出陸地的水做不到的樣子。這是因為太空艙圓周運動慣性抵消重力,而且水有較強的表面張力,所以可以。有人問,那氣泡呢?因為水球被氣泡變?yōu)榱藘刹糠郑虚g是空氣,氣泡周圍是水。外圈成為了一個凸透鏡,所以呈現(xiàn)出一個倒立的像,內(nèi)圈相當于變成了兩個凹透鏡的組合,這個時候又出現(xiàn)了一個正立的像。因此可以在水球中同時看到一正一倒的兩個像。

  最令我震驚的便是轉身。在地球上可以輕松做到的'動作,在太空中竟有這么難!葉老師先向我們展示了在太空中,不能像在地球一樣轉身;然后便是同學們的各種方法,都被現(xiàn)實駁回了。最后,葉老師終于揭秘了:如果向右轉的話,就要不停的用左手畫圓,如果向左轉的話,就要不停的用右手畫圓。

  太空本身就充滿神秘,但在這神秘之上,更多的是為中國驕傲!我們相信在未來,我們必將在浩瀚宇宙中,留下屬于中國的印記!飛天夢永不失重,科學夢張力無限!

  最新天宮課堂第二課直播觀后感 2

  今天,我看了《天宮課堂》讓我深受啟發(fā),“太空教師”王亞平為我們講解的聲音依然徘徊在耳邊,她之前為全國6000多萬學生太空授課,如今她又飛上太空,將成為中國首位出艙進駐空間站的女航天員,以及中國首位出艙女航天員。原來神秘的太空離我們越來越近,“飛天夢”正成為現(xiàn)實。

  在講解中,王亞平老師為我們做了多種實驗,如:浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學實驗……等,還展示了太空細胞學研究實驗展示……,我最喜歡的實驗是泡騰片實驗,王亞平老師用色素把水球染成藍色,隨后將半片泡騰片放進球里,只見水里升起了許多小氣泡,看起來十分活潑,水球還呈現(xiàn)出了藍色、黃色、綠色等,看起來就像人類生命的搖籃-地球一樣,藍色的大海、黃色的土地、綠色的'草原、森林等,讓我至今難忘。

  談論了這么久的航天精神,我想作為小學生的我們不正應該去學習“百折不撓”“斗志昂揚”這些精神嗎?在學習的路上,不乏艱難險阻。讓人頭疼的數(shù)學題、困倦的早晨、總是居后的成績,這些我們都會遇到,我們也許會退縮,想放棄,但我們?nèi)栽趫猿、努力,苦苦拼搏,這不就是航天精神的生動詮釋嗎?

  人生很短,學習很長,讓我們共同努力,帶著偉大的航天精神一起踏上征程吧!

  最新天宮課堂第二課直播觀后感 3

  今天由三位航天員為我們介紹了他們的太空生活,原來太空也有廚房、臥室、健身區(qū)等,航天員老師通過視頻帶我們參觀了太空家園。航天員需要面臨離開地球后失重狀態(tài)下的許多問題,肌肉萎縮、心血管功能下降,太空輻射,臉變胖等等,但科研人員用企鵝服來解決了這些問題,讓肌肉受到壓力,這種失重實際上是一種微重力,只要從入軌開始,微重力就無處不在。

  在介紹日常太空生活的'同時,還介紹了太空科技,在葉光富叔叔的帶領下,欣賞了細胞生長的研究成果,在顯微鏡下能看見失重的心肌細胞會神奇的一跳一跳地游動,航天員與各地學生代表通過天地通訊系統(tǒng)進行了視頻互動,解答了許多與太空有關等問題,使我們對太空知識有了更全面等認識。

  在今天這樣一個天宮課堂的專題節(jié)目中,讓我們看到了飛天等夢想已經(jīng)照進現(xiàn)實,中國空間站首次發(fā)表各項成果在公開場合內(nèi),在今天開展的天宮課堂在未來也會系列化常態(tài)化,這使我很興奮,我希望像今天這樣等科普節(jié)目越來越多,拓寬我們等知識面。我希望,未來我也可以到太空上做實驗,把我養(yǎng)的植物和動物帶上太空去旅行。

  最新天宮課堂第二課直播觀后感 4

  期待已久的“天宮課堂”今天開講啦!本次太空授課將采取天地互動的方式進行,三名航天員在軌介紹展示中國空間站工作生活場景,演示微重力環(huán)境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象,并與地面課堂進行實時交流,傳播載人航天知識。觀看之前我最期待的環(huán)節(jié)是魔力轉身,終于等到葉老師的'奇妙“表演”,只見他上半身向左轉的時候,下半身總是向右轉,他得不斷往一個方向甩動手臂,才可以實現(xiàn)轉身。葉老師奇妙的動作激發(fā)了我想要親臨現(xiàn)場一試的想法。

  還有,當看到乒乓球在太空中無法浮在水面,我太吃驚了!在太空中還有多少巧妙的現(xiàn)象會發(fā)生呢?我心里有太多疑問想要了解!“天宮課堂”已完全激起了我對神秘太空的憧憬!我為祖國創(chuàng)造的科技之最感到無比自豪!

  最新天宮課堂第二課直播觀后感 5

  在3月23日,我在電視上觀看了天宮課堂的第二課,三位宇航員身在太空空間站,化身老師給我們傳授科學知識;制作科學實驗;分享空間站的實驗柜。我對宇航員做的”冰球”實驗特別感興趣——將小蘇打和白醋攪拌,會形成過飽和溶液,只要用少量三水合醋酸鈉晶體觸碰他,就可以讓他析出結晶,形成“冰”,但這種“冰”是熱的。我對這個結果十分疑惑——為什么冰會是熱的?過飽和溶液又是什么?為什么過飽和溶液經(jīng)過外界的刺激可以析出結晶?而水卻不行?

  經(jīng)過我搜索資料,思考后,我解開了心中的'疑惑。過飽和溶液是指一定溫度、壓力下,當溶液中溶質(zhì)的濃度已超過該溫度、壓力下溶質(zhì)的溶解度,而溶質(zhì)仍未析出的溶液。這種溶液不像水,他十分不穩(wěn),在經(jīng)過外界刺激就能形成結晶,這種結晶雖然像雪,卻不是雪,所以是熱的。

  在實驗探索之余,我不禁感到了祖國的強大,雖然我們祖國對航天事業(yè)的研究起步晚了些,但是,我堅信,中國一定會大器晚成,成為航天事業(yè)的引領者!正如主持人所說,“我們是祖國含苞待放的花朵,希望我們的夢想在廣闊無垠的太空中綻放”,我們當今的任務就是努力學習科學文化知識,將來報效祖國,為祖國的航天事業(yè)、科技發(fā)展貢獻自己的綿薄之力!

  最新天宮課堂第二課直播觀后感 6

  中國空間站首次太空授課活動將面向全球進行直播,王亞平再次變身“王老師”為孩子們進行太空實驗。

  其實,在國內(nèi)外進行的大大小小的太空實驗中,孩子們不僅是旁觀者,也是參與者。

  全國空間探測技術首席科學傳播專家龐之浩表示,青少年參與太空實驗的形式多種多樣,主要有5種。

  一是參加專業(yè)的研究實驗?茖W家進行太空實驗時讓一些學生負責其中一些力所能及的.工作,從而培養(yǎng)學生的興趣和能力。

  二是為學生設立、由學生獨立完成的實驗。學生在有關人員的指導下自己提出實驗課題進行實驗設計和實施,收集實驗數(shù)據(jù)、分析實驗結果,最后寫出實驗報告。

  三是參加載人航天工程活動。一些是為了航天工程任務的需要,讓學生參加硬件或軟件的研制;另一些是學生創(chuàng)意大賽中的獲獎項目在載人航天器上進行實驗。

  四是在教室中完成的太空實驗。學生們在教室完成模擬太空相應條件的實驗,或者進行空間站上專業(yè)研究人員正在進行的實驗,目的是通過對比地面實驗和太空實驗的結果,讓學生們找出它們之間的差異。

  五是教育性示范活動。航天員在太空進行簡單有趣的太空實驗,并將它拍攝下來,做成視頻教材,提供給學生,以便進行航天教育。

  最新天宮課堂第二課直播觀后感 7

  今天是一個偉大的日子,因為天宮課堂第二課就在今天上課了!

  本次的課程,還是由神舟十三號乘組航天員翟志剛,王亞平,葉光富配合進行授課,在3點40分的時候,天宮課堂第二課終于開播了!

  因為這一次的課程還是天上和地上配合著上課,所以開始前,地面上的老師給我們講了好多知識,終于可以見到航天員老師們了。

  本次的實驗有四個,分別為:太空冰雪實驗,液橋演示實驗,水油分離實驗和太空拋物實驗。這里面都隱藏著無數(shù)的物理知識,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去學習。這次太空授課在太空失重的環(huán)境下演示了在地面很難見到的物理現(xiàn)象,這種通過凸顯天地差異來教學的'方式來上課非常的有趣,讓我難以忘懷。

  我印象最深刻的就是太空冰雪試驗了,在太空中可以讓液體迅速結冰確實很有趣,以前我有見過飽和液體,但是不知道這種液體還有那么大的樂趣,直接航天員們把飽和液體裝在袋子里,再一點一點的擠出來,由于在失重環(huán)境下,飽和液體擠出來的時候就是一個球,一擠出來的時候,飽和液體就迅速結冰,變成了一個冰球,沒想到一瓶液體就可以玩那么多的花樣。

  最新天宮課堂第二課直播觀后感 8

  我們收看了一節(jié)來自中國空間站錄制的“直播教學”,由神舟十三號的宇航員翟志剛、王亞平、葉光富進行講解。

  宇航員們給我們介紹了很多他們生活所需要的設備,也解答了大家許多在這方面的問題。有防護失重的“企鵝服”、在失重環(huán)境下跳動的心肌細胞、不借助把手在太空中轉身,當然,在這其中,我最感興趣的還是——泡騰片實驗。

  大家都知道,泡騰片如果放入水中,會產(chǎn)生大量的氣泡,那么在太空中,它會是怎樣的一種表現(xiàn)呢?

  在這節(jié)課中“太空教師”王亞平老師就來解決這個問題,她首先拿出了先前已經(jīng)準備好的失重水球,為了讓它更加明顯,王老師還在水球中加進了藍墨水。隨著半片橘色的.泡騰片被塞了進去,一種美妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了:水球變得膨脹起來,里面充滿了泡泡,還散發(fā)著迷人的香氣。這項奇妙的實驗,使我深深地沉浸在其中。

  但是時間總是短暫的,僅一小會兒的時間,宇航員們就要和我們說再見了,但是我還有許多問題想去探究,所以我一定要好好學習,爭取長大后親自穿上宇航服去研究!

  最新天宮課堂第二課直播觀后感 9

  一個旋轉的陀螺把我?guī)肓恕疤鞂m課堂”,此次的“天宮課堂”是由神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課,帶我們?nèi)チ私馍衿娴奶占覉@。

  “天宮課堂”中航天員老師講解了許多有趣的科學小實驗:太空細胞、太空轉身,浮力消失、水膜張力、水球光學、水中泡騰片,這些有趣的實驗使我對太空產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇。

  讓我最喜歡的是“浮力消失”,首先同學們將一個乒乓球放入水杯中,發(fā)現(xiàn)乒乓球會浮在水面上。而在太空的王亞平老師把乒乓球放在水面上時,浮力卻消失了,乒乓球很快沉入了水中。原來當重力消失時液體內(nèi)部壓強相同,浮力也就消失了,聽了航天員老師的講解,使我感到不可思議。

  這場天宮課堂給了我許多奇妙的.感受,讓我體會到了太空科學的魅力,三位航天員老師更是我們的榜樣,我也要向他們學習

  最新天宮課堂第二課直播觀后感 10

  “天宮課堂”第二課真是讓我大開眼界,讓我明白了科學無處不在的道理。

  在太空中,三位航天員老師為我們做了精彩的.實驗,有液橋實驗、水油分離實驗等。其中讓我印象最深的是液橋實驗:航天員老師將水滴在兩塊塑料板上,然后將兩塊塑料板靠近,只見兩滴水慢慢融合,成了一座水橋!真是世界之大,無奇不有!

  在領略科學奧秘的同時,我也感受到了祖國航天事業(yè)的強大。我們之所以能夠天地對話,開展“”天宮課堂”,是因為中國航天已經(jīng)站在世界前沿。而這一切,都是因為有背后無數(shù)航天工作者的默默付出。

  學習了“天宮課堂”,我更加明白了:我們要努力學習,只爭朝夕,為長大后扛起振興中華的大旗,成為祖國的棟梁之材做準備!就如葉光富老師在最后所說的那樣:只爭朝夕,不負韶華!

  最新天宮課堂第二課直播觀后感 11

  今日下午,我們收看了激動人心、非比尋常的天宮課堂第二課。這節(jié)課是由離我們400公里的艙中的航天員翟志剛、王亞平、葉光富老師們來授課。

  在課堂上,老師們在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗,介紹核心艙高微重力、無容器實驗機柜,還向我們展示了本次任務中開展的空間科學實驗進展。這次別樣的課堂,讓我了解到了許多高科技的實驗設備、有趣的物理實驗現(xiàn)象。同時也讓我明白了中國載人航天的.發(fā)展事業(yè)的不易與艱辛,無數(shù)的科學家嘔心瀝血才讓我們站到了世界載人航天發(fā)展事業(yè)的巔峰,在這里我十分佩服我們的前輩們擁有如此頑強的意志和堅定的信念,長大以后,我一定要為祖國的發(fā)展事業(yè)奉獻出我自己的一份力量讓我們中華民族更上一個臺階。

  最新天宮課堂第二課直播觀后感 12

  “中國航天人的浪漫是把漫天神話變成現(xiàn)實”。的確,浩瀚太空里越來越多的中國航天身影,正在將中華民族對浩瀚星辰的浪漫情懷,譜寫成探索太空的現(xiàn)實詩篇。本次太空授課還演示了微重力環(huán)境下物體運動的特點,液體液體表面張力的作用情況,加深對質(zhì)量、重量、以及牛頓第一定律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得,所以搬到了太空中,實驗現(xiàn)象更加直觀,無須運用推理論證等方法。在讓我們看到微重力環(huán)境下真實實驗的`同時也復習了前不久學習的物理內(nèi)容,通過王亞平老師說的:“面對浩瀚的宇宙,我們也是學生,我很期待能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空,獲取知識和快樂。”我知道了宇宙是浩瀚的,宇宙是神奇和復雜多變的,宇宙中許多奧秘值得探究,這就是科學的態(tài)度!

  最新天宮課堂第二課直播觀后感 13

  在古代,天空離我們遙不可及。從嫦娥奔月的神話故事,到敦煌壁畫上的飛天形象,都展現(xiàn)了中國對飛天的偉大理想。直到元末明初,世界航天第一人萬戶手持兩個大風箏,坐在一把綁滿火箭的椅子上,想要飛上太空,不幸獻出了生命,F(xiàn)在,中國的神舟十三號已經(jīng)飛上太空,宇航員用直播給我們講解了太空的故事。

  “太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了航天員工作生活場景、太空細胞學研究實驗、太空轉身、浮力消失實驗、水膜張力實驗等,讓我們知道了太空與地球大有不同。我們從先對太空的渾然不知,到現(xiàn)在的人盡皆知,都展現(xiàn)了我們從無到有,從有到強的航天之路。我們不再像之前一樣只看見四角的天空,而那飛向太空的'正是我們的“中國紅”啊!

  那頭沉睡在東方的雄獅蘇醒了,它將一鳴驚人!

  最新天宮課堂第二課直播觀后感 14

  今天我們在線上第二次觀看了天宮課堂,來自星空的知識,也讓我有了更多不同的感受。這五個實驗中,令我最深有感觸的便是第四個實驗太空拋物,在地球上的生活中,我們拋出的物體會因受地球引力,也就是重力的作用,沿一種拋物線的方向下墜,而在太空失重的情況下,物體從手中拋出后,會沿原有方向勻速直線運動,這也恰好與我們最近學習的.物理,牛頓第一定律的內(nèi)容相吻合,宇宙也因此,仍然保持它那一抹神奇色彩。

  這次直播,還向我們展示了即將要與天和核心艙對接的“問天”和“夢天號”。中國人永遠不會停住他們向宇宙邁出的腳步,保持著那份獨有的浪漫,我也一定會在以后學習生活的道路上,有著路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索的決心和信心。

  最新天宮課堂第二課直播觀后感 15

  今天真是讓我大開眼界的一天,因為我觀看了期待已久的天宮課堂。

  通過觀看天宮課堂我知道了,為什么三位航天員的.臉看上去胖胖的,因為失重環(huán)境會導致他(她)們的血液分布和地面不同,下肢的血液會上涌,所以他(她)們的臉看起來胖胖的。王亞平老師做了好幾個小實驗,其中我特別感興趣的一項實驗就是“液橋演示實驗”,王亞平老師將兩個液體球分別放在兩塊不同的塑料板上,然后慢慢靠近,當兩個液體球相連時,再緩慢地拉開,水在表面張力作用下將兩個塑料板連接起來,形成一座“橋”。哇!真是太神奇了。這個實驗讓我看得目瞪口呆,簡直就是一個奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個念頭,我也特別想去天宮親自做一下這個實驗。雖然現(xiàn)在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課,但我相信,終有一天我們可以親身上太空,與授教老師面對面地交流,感受在太空中的樂趣。

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