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央視教育紀(jì)錄片家風(fēng)觀后感

時(shí)間:2024-03-21 09:25:39 毅霖 觀后感 我要投稿
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央視教育紀(jì)錄片家風(fēng)觀后感(通用10篇)

  認(rèn)真看完一部作品以后,這次觀看讓你心中有什么感想呢?需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢?以下是小編為大家整理的央視教育紀(jì)錄片家風(fēng)觀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

央視教育紀(jì)錄片家風(fēng)觀后感(通用10篇)

  央視教育紀(jì)錄片家風(fēng)觀后感 1

  相比于現(xiàn)在,似乎古人更看重家族這樣的一個(gè)概念,我們?cè)诳措娨晞r(shí)會(huì)看到這樣一句話“家法侍候”,這就是規(guī)矩。對(duì)于古人而言,一個(gè)家族的品行教育,離不開家風(fēng),這是一種教養(yǎng),也是很多家族得以延續(xù)的根源,就像陳年的老酒,越來(lái)越香。一般來(lái)說(shuō),什么才能延續(xù)至今?想必大多數(shù)是對(duì)人們有益的思想和物件。物件是有形的,有實(shí)實(shí)在在的價(jià)值的,但是思想是無(wú)價(jià)的,它通過(guò)日常的教化深入到人們的骨髓,成為了家族之間人與人的精神紐帶。

  說(shuō)一個(gè)比較熱門的劇《延禧攻略》,其中爾晴的兒子?蛋玻@個(gè)孩子在長(zhǎng)大以后就如同他的母親一般蠻橫無(wú)理。當(dāng)然,這是個(gè)玩笑,或許是編劇特意這么設(shè)計(jì)的,但是,這也是有現(xiàn)實(shí)意義的。吝嗇愛貪小便宜的家長(zhǎng)在無(wú)形中或多或少也會(huì)有一些影響自己孩子,使之成為一個(gè)吝嗇的人。言傳身教,絕對(duì)不是一句空話,父母是孩子的第一任老師,大致孩子性格的形成和父母的教化也是有一定的原因的。

  在紀(jì)錄片中提到的顏氏一族,有著一本《顏氏家訓(xùn)》,這是由顏之推在北隋時(shí)期完成的,包含了修身,治家,處世,為學(xué)幾方面的哲理,這是顏之推一生都在追求的至理,也是他所希望的后代家族應(yīng)該有的模樣。不得不說(shuō),顏氏一族確實(shí)出了許多大有作為的名人,這些其實(shí)都離不開先人的諄諄教導(dǎo)。

  談到今人,或許很少有像顏氏這樣保留著一本書作為家訓(xùn),但是作為父母,在很大程度上是最大影響孩子的。父不慈則子不孝,這樣的`一句千古名言流傳至今。見過(guò)溫文爾雅的人,不卑不亢,溢出身的一身才華卻完全不遭人嫉妒,總之就是相處不厭,是你想成為的人,她的家境很不錯(cuò),但是一點(diǎn)也不高高在上,這和她的家庭教育是分不開的。我們無(wú)論是貧窮也好、富裕也罷,總有一天會(huì)身歸塵土,想要留下點(diǎn)什么?那就留下一點(diǎn)家風(fēng)吧。孩子的教養(yǎng)絕大多是家庭的原因,不要讓你的孩子毀在自己手上,來(lái)看看這個(gè)紀(jì)錄片,相信收獲更多。

  央視教育紀(jì)錄片家風(fēng)觀后感 2

  最近,紀(jì)錄片《家風(fēng)》上下集在央視播出之后,引發(fā)了人們廣泛關(guān)注。這部紀(jì)錄片夾敘夾議,巧妙地將名物典故、風(fēng)土人情和現(xiàn)代教育融為一體,為傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、塑造新時(shí)代的公民意識(shí)提供了豐富的素材和有益的借鑒。觀眾假設(shè)悉心品味?家風(fēng)?的文化內(nèi)涵,逐步感受從“孕育〞到“傳承〞的生命氣息,反求諸己,躬身踐行,自可提升人生境界。

  儒家講求修身之道,是活潑潑的富有生活色彩的“百姓日用之道〞,而不是虛無(wú)縹緲、莫可名狀的談玄說(shuō)妙。家風(fēng)上集以“孕育〞作為題目,向觀眾講述?曾國(guó)藩家書?中的平實(shí)道理,采用類似山水畫中的“平遠(yuǎn)〞透視法,突出儒家圣賢終身堅(jiān)持不懈的“自得〞工夫。士人君子修身力行,務(wù)求平實(shí),切忌好高騖遠(yuǎn)。無(wú)論富足安康,還是顛沛流離,士人君子都要尊道而行。孟子曰:“君子深造之以道,欲其自得之也;自得之,那么居之安;居之安,那么資之深:資之深,那么取之左右逢其原;故君子欲其自得之也。〞(?孟子·離婁下?)誠(chéng)如片中陳述的那樣,曾國(guó)藩教育子侄家人,從不誘以功名利祿,而是告誡大家掌握生存技能,磨礪意志,學(xué)以明理,報(bào)效國(guó)家。傳統(tǒng)社會(huì)孕育出“天人合一〞的思想。曾國(guó)藩在耕讀傳家的文化氣氛里洞察到“萬(wàn)物并育而不害〞的勃勃生機(jī),在鄉(xiāng)野村夫的生產(chǎn)活動(dòng)中體會(huì)到“先天而天弗違,后天而奉天時(shí)〞的深刻涵義。從孔子“多能鄙事〞到漢儒躬耕自養(yǎng),從吳與弼“手自簸谷〞到顏元“甘艱苦勞動(dòng)〞,再到曾國(guó)藩寫信敦促家人種蔬養(yǎng)魚養(yǎng)豬,儒家文化一直在“平實(shí)〞的道路上不斷前進(jìn)。

  誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),鑄就高尚情操。宋明以來(lái),“尊德性〞與百姓日用緊密結(jié)合,產(chǎn)生了能夠滿足當(dāng)時(shí)社會(huì)需求的民間儒學(xué)。民間儒者一方面能夠信守儒學(xué)的真精神和真價(jià)值,另一方面能夠密切關(guān)注普通民眾的生存狀況,不失時(shí)機(jī)地闡發(fā)儒家的道義進(jìn)而滿足普通民眾的精神需求。民間儒學(xué)構(gòu)成了增進(jìn)民族心理認(rèn)同和公共生活規(guī)則的根底。由此產(chǎn)生了一大批身份普通、德行卓越的平民儒者。良知當(dāng)下呈現(xiàn),自利利他,每一個(gè)普通人都可以成為圣人。時(shí)至今日,許多普通人依然記得“君子以成德為行〞、“圣人可學(xué)可至〞、“人無(wú)信不立〞等古訓(xùn),在平凡的工作崗位上成就圣賢品格。?家風(fēng)?下集中講述了重慶市江津區(qū)中山古鎮(zhèn)“方家藥鋪九齡堂〞的職業(yè)操守,扶危濟(jì)困,施藥救人,誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),惠及鄰里。方聯(lián)海是方家藥鋪第十二代傳人,身上擔(dān)荷著懸壺濟(jì)世、童叟無(wú)欺的家業(yè)?v覽古今,無(wú)論是大宅門的'“炮制雖繁必不敢省人工,品味雖貴必不敢減物力〞,還是川黔交界的禁售發(fā)水米的碑文,無(wú)不展示誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的恒久魅力。

  忠孝傳家久。家風(fēng),下集以“傳承〞作為題目,通過(guò)采訪社會(huì)賢達(dá)、收集名人軼事、探求社會(huì)治理的古老智慧,引導(dǎo)人們傳承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)。片中的亮點(diǎn)之一就是京劇譚門第七代人物譚正巖的講述,他提到祖上以“百行孝為先〞作為訓(xùn)誡后人的格言警句,培養(yǎng)兒孫的規(guī)矩意識(shí),從生活細(xì)節(jié)入手,做一個(gè)有“家德〞的人。長(zhǎng)輩撫養(yǎng)晚輩,晚輩回報(bào)長(zhǎng)輩。人倫情懷縈繞其間,無(wú)法割舍。孝道,不僅要求奉養(yǎng)長(zhǎng)輩,而且強(qiáng)調(diào)尊敬長(zhǎng)輩。從個(gè)體的心靈感受而言,孝道要求道德主體的反省與自覺,為孝行提供真切的心理支撐,而不能將孝行流于形式,即所謂“忠者,其孝之本與!〞(?大戴禮記·曾子本孝?)古人將這里的“忠〞解釋為“敬〞。敬是孝的根本。真正的孝應(yīng)當(dāng)是孝敬。片中,譚孝曾帶著譚正巖等人去看望譚元壽,接受家族傳統(tǒng)的熏陶——“孝和義,于家表現(xiàn)為相親相愛,尊老愛幼,于國(guó)那就是報(bào)效祖國(guó),國(guó)比天大〞。兩千多年來(lái),士人君子“移孝為忠〞,使得家庭家族這個(gè)“小家〞與國(guó)家興亡這個(gè)“大家〞休戚與共,息息相關(guān),開明的統(tǒng)治者“求忠臣于孝子之門〞,將家庭倫理延伸到國(guó)家治理技藝,早已成為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)共識(shí)。今天,在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指引下,我們應(yīng)當(dāng)繼承其中符合時(shí)代主旋律的有益成分,引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí),促進(jìn)文化綜合創(chuàng)新。

  廉潔奉公,警示后人。古人遵行孝道,旨在維系家庭倫理。在家國(guó)同構(gòu)的格局中,“熟人社會(huì)〞勢(shì)必要求廣闊成員廉潔奉公,更好地維護(hù)家族和國(guó)家的利益。毋庸諱言,古人遵循“學(xué)而優(yōu)那么仕〞的教誨,認(rèn)為躋身仕途可以光耀門楣。然而古人更看到貪污腐化的巨大危害,主張“臨財(cái)毋茍得〞,反對(duì)唯利是圖;主張“以義制利〞,反對(duì)見利忘義;“以財(cái)發(fā)身〞,反對(duì)為富不仁,賄賂營(yíng)私。堂堂正正做人,清清白白做事。士人君子信奉“富潤(rùn)屋,德潤(rùn)身〞的準(zhǔn)則,當(dāng)面對(duì)個(gè)體之利與個(gè)體之義發(fā)生沖突時(shí),理應(yīng)成全后者。正如孔子所言:“不義而富且貴,于我如浮云。〞(?論語(yǔ)·述而?)清末名臣曾國(guó)藩為教育后代,將其在雙峰荷葉堂所建的住宅命名為“八本堂〞,教導(dǎo)子女“居官以不要錢為本〞。

  傳承家風(fēng),挺立道德主體,求名當(dāng)求萬(wàn)世名,計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利。片中列舉了吳越王錢镠的后人如何在?錢氏家訓(xùn)?的感召下取得令人矚目的輝煌成就,僅在宋朝就出現(xiàn)了三百五十名進(jìn)士,近代以來(lái)在五十多個(gè)國(guó)家有將近兩百位院士。家訓(xùn)猶如祖宅珍寶,亙古彌珍。在傳統(tǒng)社會(huì)中,家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族傳承延續(xù)的美好風(fēng)氣。它潛移默化,深入人心,早已成為中華民族強(qiáng)大的精神基因。在探尋中國(guó)歷史和社會(huì)治理的演進(jìn)軌跡時(shí),我們不難發(fā)現(xiàn),家風(fēng)的孕育和傳承,不僅可以為個(gè)人的健康成長(zhǎng)提供切實(shí)保障,更能促成一個(gè)家庭、家族甚至地區(qū)的持續(xù)繁榮。家風(fēng)不同于宗教誡命和國(guó)家法律。它不必借助強(qiáng)力手段,就能到達(dá)善世化俗的效果。

  今天,我們更應(yīng)正視理解“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)〞的時(shí)代價(jià)值,為中華民族偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力、智力支持和制度保證。“家風(fēng)〞是“人文化成〞的重要組成局部。古人云:“上所化曰風(fēng),下所習(xí)為俗〞!帮L(fēng)俗〞不是強(qiáng)制灌輸,而是引領(lǐng)時(shí)尚,開啟風(fēng)氣。曾國(guó)藩有言:“風(fēng)俗之于人之心,始乎微,而終乎不可御者也。〞這也正是?家風(fēng)?這部紀(jì)錄片引發(fā)強(qiáng)烈反響的根源所在。

  有家就有家風(fēng)。

  家風(fēng),影響著一個(gè)家族每一代人的成長(zhǎng)。

  從世族大家文字化的家訓(xùn)、家譜,到普通百姓父母長(zhǎng)輩的一言一行,家規(guī)、家教形式不同,傳遞的都是一個(gè)家庭或家族的道德準(zhǔn)則和價(jià)值取向。良好的家風(fēng),對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有裨益。而那些至今閃耀光芒的家風(fēng)家訓(xùn),對(duì)現(xiàn)代家庭教育依然有著很多啟示。

  央視教育紀(jì)錄片家風(fēng)觀后感 3

  央視紀(jì)錄片《家風(fēng)》,對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō),有家就有家風(fēng)。

  從世族大家文字化的家訓(xùn)、家譜,到普通百姓父母長(zhǎng)輩的一言一行,家規(guī)、家教形式不同,傳遞的都是一個(gè)家庭或家族的道德準(zhǔn)則和價(jià)值取向。

  "栽什么樹苗結(jié)什么果,撒什么種子開什么花","窮人的孩子早當(dāng)家"。

  《紅燈記》里的這些唱詞,也是在告訴我們?nèi)说某砷L(zhǎng)與家庭環(huán)境、家風(fēng)、家規(guī)等密切相關(guān)。

  央視紀(jì)錄片《家風(fēng)》,以古代著名家訓(xùn)為切入口,講述中國(guó)著名家族的家風(fēng)歷史脈絡(luò),以及一個(gè)個(gè)家族對(duì)傳統(tǒng)美德的執(zhí)著追求,體現(xiàn)中國(guó)人超越時(shí)代的家族凝聚力與責(zé)任感,小美在此推薦給你,值得一看!

  曾國(guó)藩的家風(fēng),其家風(fēng)文化的核心是勤與儉,曾國(guó)藩家書中出現(xiàn)最多的兩個(gè)字就是"勤"與"儉",他留下的十六字箴言:"家儉則興,人勤則健;能勤能儉,永不貧賤",成為曾家突出的家風(fēng)文化。

  顏氏家族中,除了顏之推,主要通過(guò)講述觀眾熟悉的書法家顏真卿的故事,闡釋修身、治家、處世、為學(xué)的《顏氏家訓(xùn)》。

  錢氏家族中,講述了人們熟知的錢穆、錢偉長(zhǎng)的故事,回答了錢氏家族為什么會(huì)出那么多院士的.疑問(wèn)。

  通過(guò)聚焦譚氏家族中譚正巖的敬業(yè),我們看到了從譚鑫培到譚正巖這個(gè)七代京劇世家德藝兼優(yōu)的家風(fēng)。

  當(dāng)鏡頭把觀眾帶到重慶的新葉村時(shí),原來(lái)在縱橫交錯(cuò)的街巷中,許多路面是由一塊塊石板連接而成,是為了讀書人"足不涉泥,雨不濕靴"而著意鋪設(shè)的。

  紀(jì)錄片自古至今,從城市到鄉(xiāng)村,令觀眾感受到家風(fēng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),"少成若天性,習(xí)慣如自然"。

  央視教育紀(jì)錄片家風(fēng)觀后感 4

  家庭是社會(huì)的細(xì)胞,弘揚(yáng)中華文化首先要弘揚(yáng)優(yōu)秀的家風(fēng)文化。如今“家風(fēng)”那些事又被重新提起。中央電視臺(tái)剛剛播出的紀(jì)錄片《家風(fēng)》,應(yīng)時(shí)、及時(shí)。

  家風(fēng)影響著一個(gè)家族每一代人的成長(zhǎng)。萬(wàn)丈高樓始于基,一個(gè)人價(jià)值觀形成的起點(diǎn)是家風(fēng),家風(fēng)就是一個(gè)人和一家人成長(zhǎng)的“地基”,從《顏氏家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》到《曾國(guó)藩家書》《錢氏家訓(xùn)》,這些優(yōu)良家風(fēng)的教誨,成就的是我們熟知的大家。紀(jì)錄片《家風(fēng)》選取幾個(gè)家族中最具知名度的一兩個(gè)成員的典型故事,是其家風(fēng)教育的縮影。顏氏家族中,除了顏之推,主要通過(guò)講述觀眾熟悉的書法家顏真卿的故事,闡釋修身、治家、處世、為學(xué)的《顏氏家訓(xùn)》;錢氏家族中,講述了人們熟知的錢穆、錢偉長(zhǎng)的故事,回答了錢氏家族為什么會(huì)出那么多院士的疑問(wèn)。通過(guò)聚焦譚氏家族中譚正巖的敬業(yè),我們看到了從譚鑫培到譚正巖這個(gè)七代京劇世家德藝兼優(yōu)的家風(fēng)。當(dāng)鏡頭把觀眾帶到重慶的新葉村時(shí),原來(lái)在縱橫交錯(cuò)的街巷中,許多路面是由一塊塊石板連接而成,是為了讀書人“足不涉泥,雨不濕靴”而著意鋪設(shè)的。紀(jì)錄片自古至今,從城市到鄉(xiāng)村,令觀眾感受到家風(fēng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),“少成若天性,習(xí)慣如自然”。

  家風(fēng)的形成不是一蹴而就的`,而是家族綿延不斷的教育形成的家庭風(fēng)氣。紀(jì)錄片從清代曾國(guó)藩的家風(fēng)講起,接著跨越到南北朝,追溯中國(guó)最早且有完整文字記載的家訓(xùn)——《顏氏家訓(xùn)》。顏氏家族把“讀書做人”作為家風(fēng)的核心,把先居家盡孝,才能為國(guó)盡忠作為家風(fēng)的要義。接著講述的《錢氏家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》一脈相承,“讀書報(bào)國(guó)”的家風(fēng)成就了錢氏家族!白x書修身”,成了新葉村民的最高理想境界。我們的家風(fēng)在一個(gè)共性家風(fēng)文化的影響下,每個(gè)家族又有其鮮明的家風(fēng)特征。紀(jì)錄片上集開篇講述的是曾國(guó)藩的家風(fēng),其家風(fēng)文化的核心是勤與儉,曾國(guó)藩家書中出現(xiàn)最多的兩個(gè)字就是“勤”與“儉”,他留下的十六字箴言:“家儉則興,人勤則;能勤能儉,永不貧賤”,成為曾家突出的家風(fēng)文化。

  紀(jì)錄片通過(guò)聚焦幾個(gè)有代表性的家族來(lái)詮釋家風(fēng)文化和家風(fēng)傳承,啟發(fā)我們思考:優(yōu)良的家風(fēng)傳下來(lái)了嗎?紀(jì)錄片不無(wú)憂慮地提示觀眾:家庭結(jié)構(gòu)變了,如果家風(fēng)在,精神就在,核心價(jià)值就能傳承。

  片中介紹,按照家族傳統(tǒng),錢氏家族每有新生兒誕生,就要全家人一起恭讀《錢氏家訓(xùn)》。這在當(dāng)下已基本見不到了,但今天的家風(fēng)教育更強(qiáng)調(diào)的是父輩身教的傳遞。家風(fēng)的傳承,如果只有家訓(xùn)、包括非常正式的規(guī)則文字,還不足以保證家風(fēng)得以完美的傳承。能讓家風(fēng)傳承下去的是一輩傳一輩的身體力行。在講到京劇世家的家風(fēng)故事時(shí),年近90歲的譚元壽每天練嗓子,這是對(duì)孫子譚正巖最好的身教。家長(zhǎng)的一次身教勝于百次說(shuō)教,反之家長(zhǎng)的一次謊言亦會(huì)粉碎對(duì)孩子百次的誠(chéng)信教育!俄n非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》里講述的“曾子殺豬”的故事,是今天進(jìn)行誠(chéng)信教育最好的例子。從家庭到社會(huì),從做父親到一名黨員干部,都應(yīng)該從這個(gè)故事里悟出身教重于言教的道理。

  《家風(fēng)》的拍攝手法、鏡頭語(yǔ)言、敘事策略等固然重要,但故事內(nèi)涵顯得更重要,該片從創(chuàng)意到講述,重溫家風(fēng)歷史,呼喚當(dāng)下家風(fēng)建設(shè),春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。

  一個(gè)講理、禮讓、謙虛的人。

  孔子從不寫書,而他和他的弟子討論的話題都是常見的,也是從古書上總結(jié)的?伤麄儏s可以“溫故而知新”,從舊的知識(shí)中找到新的理解和體會(huì)。有時(shí)一個(gè)話題可以聊上幾節(jié)課,孔子老師也會(huì)有時(shí)被同學(xué)們問(wèn)得答不出,只能思考,卻不會(huì)為學(xué)生的問(wèn)題而惱怒。

  子曰:“能以禮讓為國(guó)乎,何有?不能以禮讓為國(guó),如禮何?”可見禮讓多么重要,只要禮讓治國(guó),還有什么事辦不到呢?人們要學(xué)會(huì)禮讓,別人就會(huì)尊敬你;國(guó)與國(guó)之間互相禮讓,戰(zhàn)爭(zhēng)也不會(huì)發(fā)生;君臣民之間互相禮讓,這個(gè)國(guó)家民心不會(huì)動(dòng)搖,將堅(jiān)不可摧?鬃訉(duì)他人禮讓相待,他人也就以禮相待。

  “三人行必有我?guī)熝伞保瑤讉(gè)人走在一起,一定有我的老師。每個(gè)人都有長(zhǎng)處與短處,要學(xué)會(huì)謙虛,要相互學(xué)習(xí)?鬃永蠋熢谡?wù)摗熬印睍r(shí),子貢夸他而孔子卻說(shuō)這是給他戴高帽子。以及談?wù)撈渌麊?wèn)題時(shí),孔子讓學(xué)生們各抒己見,只要有道理,就值得深思?梢娍鬃邮莻(gè)多么謙虛的人。

  走進(jìn)《孔子學(xué)堂》,讓我們重新認(rèn)識(shí)到一個(gè)不同的老師——孔子,他在課堂上與學(xué)生們討論,讓學(xué)生們學(xué)會(huì)為人處事的道理,怎樣才算有君子風(fēng)范,讓學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)上能更好的生活,交到更多朋友。如果每個(gè)人都有孔子的精神,那么世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng),各地都有你的朋友,那是多么美好。

  央視教育紀(jì)錄片家風(fēng)觀后感 5

  在您和媽媽的辛勤養(yǎng)育之下,女兒己近知天命之年,我要感謝你們給了我生命和關(guān)愛,悉心教導(dǎo)我,讓我感受到這世界的美好,找到了正確的人生方向。你們文化不高,但擁有中華民族勤勞樸實(shí)、誠(chéng)實(shí)善良的傳統(tǒng)美德;你們不善言辭,但身教重于言傳,讓我從你們的身體力行中感受到做人的基木道德。這些是你們給予我最好的財(cái)富。

  記得小的時(shí)候,您早出晚歸、辛動(dòng)勞作,日子過(guò)得雖然清貧,卻充滿溫馨和幸福。那時(shí)您是電氣工程師,常有人對(duì)您說(shuō),廠里的破銅爛鐵完全可以自己賣掉貼補(bǔ)家用啊,您總是一笑置之說(shuō):“破銅爛鐵也是公家的,哪怕一個(gè)鐵釘都不是自己的,怎么能拿得心安理得!蹦悄菢拥臉銓(shí),這質(zhì)樸的品質(zhì)也一直影響著我。那時(shí),我最大的愿望就是早點(diǎn)工作,減輕家里的負(fù)擔(dān)。

  畢業(yè)以后,我有幸成為了一名教師。很清晰地記得在我參加工作前,您曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話:廉潔方能聚人,律己方能服人。這句話作為我人生的風(fēng)向標(biāo)一直陪伴我左右,也成為我為人處世的壓艙石。如果問(wèn)我在工作中收獲了什么,我會(huì)自豪地告訴您,我收獲了朋友、同事、學(xué)生的信任和認(rèn)可。良好的家風(fēng),不僅是有形的模仿,更是無(wú)形的塑造,您就是我最好的榜樣,造就了我嚴(yán)謹(jǐn)謙和的為人處世作風(fēng)和廉潔自律的修養(yǎng)品格。我也始終秉承好的家風(fēng)融入好的教學(xué)理念,言傳身教培育踐行謙虛好學(xué)、廉潔自律和知足常樂的'學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。

  如今,我的兒子桐桐也己長(zhǎng)大成人,我也越發(fā)懂得傳承家風(fēng)的重要意義,而您,依然堅(jiān)持不懈地向家人灌輸淳樸的家風(fēng)家教。對(duì)桐桐,您依舊以自己的方式教育他:教育他要文明禮讓,在公交車上,他會(huì)自覺地給老弱病殘讓座位;讓他有仁愛之心,而對(duì)大街上的乞討者,他會(huì)將自己的零花錢放進(jìn)乞討者的碗里;“百善孝為先”,告訴他孝道即人道,我工作累了,他會(huì)給我捶背;引導(dǎo)他做事情要有條理,上大學(xué)的桐桐會(huì)統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)與生活。在您的熏陶下,桐桐彬彬有禮,學(xué)業(yè)有成,淳樸的家風(fēng)如春風(fēng)化雨,滋養(yǎng)他茁壯成長(zhǎng)。

  播下了一種行為,收獲了一種習(xí)慣;播下了一種習(xí)慣,收獲了一種性格;播下了一種性格,收獲了一種命運(yùn)。您勤勞簡(jiǎn)樸的生活之風(fēng),循循善誘的諄諄教導(dǎo),就是我們的家風(fēng),在以后的人生道路上,我也要像您一樣,給我的孩子樹立良好的榜樣,做好家風(fēng)的傳承。

  央視教育紀(jì)錄片家風(fēng)觀后感 6

  在記憶里,我從小和母親相依為命,同學(xué)家的客廳中央都是擺放著漂亮的裝飾品,而我家客廳中央?yún)s一直擺放著一張英俊瀟灑穿警服的相片,媽媽告訴我這就是我的父親,他到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方出差去了,等我長(zhǎng)大了父親就會(huì)回來(lái)。

  小時(shí)候,每當(dāng)我看到同伴們?cè)诎职謶牙锶鰦蓵r(shí),我羨慕、沮喪、淚流不止,盼望著自己也有那么開心、快樂的一天。在讀小學(xué)時(shí),我一直不理解,總覺得爸爸雖然是烈士,受人尊重,但他在沖進(jìn)瓦斯爆炸現(xiàn)場(chǎng)時(shí),為什么沒有想到過(guò)媽媽和僅僅2歲的我。隨著我慢慢長(zhǎng)大,我逐漸明白父親為大家、舍小家,在生死面前選擇了大愛,是個(gè)大英雄。當(dāng)一名光榮的人民警察,是從小就埋在我心里的一顆種子。在各級(jí)黨委、政府和公安機(jī)關(guān)的關(guān)心關(guān)愛下,現(xiàn)在我如愿以償,成為一名新警,我終于可以驕傲地向父親一樣,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在觀看了央視《家風(fēng)》后,我內(nèi)心久久不能平靜,忍不住要談一點(diǎn)自己的體會(huì)和感悟:一是要廣讀書。腹有詩(shī)書氣自華,母親經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō):你父親就是一個(gè)非常愛讀書的人,你一定要多讀書,從書本中明白做人、做事的道理。

  母親自己也常說(shuō)要利用空閑時(shí)間廣讀書,書里有很多快樂,很多精神食糧,要做一個(gè)有素質(zhì)的知性女性。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,經(jīng)?匆娔赣H在飯后休息時(shí)總是拿著一本書、一支筆,一邊看書、一邊把好的'句子和文章記在筆記本上,并經(jīng)常在省廳、市局發(fā)表文章。父親母親讀書的良好習(xí)慣深深影響著我,我也熱愛讀書,喜歡寫點(diǎn)小文章。二是要勤與儉。父母的勤奮與節(jié)儉在我的老家是出了名的,聽爺爺講:父親在高考的那一年,一件軍大衣,一把竹躺椅就是他的床,為了考出好成績(jī),他每天都學(xué)到凌晨1。2點(diǎn),正是由于他的勤奮才脫穎而出考上警校,跳出農(nóng)村,吃上公糧。母親的節(jié)儉在姊妹中也是出了名,因父親的離去,一直是母親獨(dú)自帶我,經(jīng)濟(jì)上的捉襟和精神上的無(wú)依無(wú)靠并沒有擊垮母親,她刻薄自己,精打細(xì)算,給了我一個(gè)寬松、舒適的成長(zhǎng)環(huán)境,和我接觸過(guò)的同學(xué)、朋友、老師都說(shuō)看不出我是一個(gè)這樣家庭長(zhǎng)大的孩子。父母的言傳身教讓我明白了勤奮、節(jié)儉、上進(jìn)的道理。三是要寬待人。母親總是告訴我:生活中遇到不如意,不要埋怨別人。做好自己就可以了。當(dāng)別人有困難找她幫忙時(shí),她總是盡力提供幫助,甚至有時(shí)候委屈自己幫助他人,我一直認(rèn)為母親犯傻,F(xiàn)在我終于理解,正如母親所講:人活在這個(gè)世界上本來(lái)都不容易,不要計(jì)較別人的過(guò)失和自己得失,吃虧是福,對(duì)待他人要寬宏大量。四是要懂感恩。

  每當(dāng)我在學(xué)習(xí)或生活中遇到不順心向母親吐槽時(shí),母親總會(huì)對(duì)我說(shuō):女兒,你要珍惜我倆現(xiàn)在擁有的一切,當(dāng)初你父親離開我們時(shí),你不足3歲,我才24歲,組織上為了讓你爸爸安息,盡最大能力給我們提供良好的生活條件,把我從教育戰(zhàn)線改行到公安戰(zhàn)線,并總是盡力幫助我們這個(gè)家庭,這么多年我能安心生活工作,你能健康成長(zhǎng)、順利完成學(xué)業(yè)進(jìn)入宜昌公安都離不開組織的照顧和關(guān)愛。我們一定要懂得感恩,要感恩組織、感恩社會(huì)。在母親的教育下,我一直也知足感恩,現(xiàn)在我已正式踏入工作崗位,我將以努力的工作來(lái)回報(bào)組織、社會(huì)和需要我?guī)椭娜。五是要盡職責(zé)。愛崗敬業(yè)、恪盡職守,這一點(diǎn)父親永遠(yuǎn)是我的楷模和榜樣。記得在父親犧牲后,母親帶我到父親墓前哭訴:魁魁,我知道你很愛你的工作,也知道你一直以來(lái)將群眾的利益放在高于一切的位置,甚至高于你的生命,我一直害怕有一天你會(huì)因工作而離開我和女兒,但沒有想到這一天真的來(lái)了,而且來(lái)的這么快、這么突然,你丟下年幼的女兒和我,叫我今后怎么辦?。從母親的哭訴中我看到了父親對(duì)工作的摯愛和奉獻(xiàn),雖然他很平凡,但是他在我心目中很偉岸。而我的母親雖然是位普通的社區(qū)民警,從事著公安最基層、最瑣碎的工作,但她十分愛崗敬業(yè),像父親一樣視工作為生命,常掛在她嘴邊的一句話是群眾利益無(wú)小事,群眾的事就是自己的事。父母對(duì)工作的摯愛讓我深受鼓舞,在今后工作中,我要和他們一樣在平凡的工作崗位上,做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人民警察,無(wú)愧于藏藍(lán)色的警服和頭頂上神圣的國(guó)徽。

  央視教育紀(jì)錄片家風(fēng)觀后感 7

  現(xiàn)在的自行車缺點(diǎn)很多,車胎容易爆,行駛在大路上,容易出車禍,車鏈老是掉等等。所以,我要在未來(lái)設(shè)計(jì)一輛超級(jí)酷的自行車。

  未來(lái)自行車的外形十分奇特,車把上面有一個(gè)隱形的屏幕,有很多功能:如果你想去游樂場(chǎng),不知道怎么走,它就會(huì)給你導(dǎo)航到游樂場(chǎng)。還有人機(jī)互動(dòng)功能,如果你想找人聊天,它就會(huì)主動(dòng)跟你聊天,它還知道天氣預(yù)報(bào)等等。它的功能太多了,我就不再一一列舉了。未來(lái)自行車的造型也十分酷,車輪一大一小,前輪才26.3英寸,后輪就是33英寸了,而且車輪里面是空的,可以調(diào)節(jié)高中低三種速度,最高時(shí)速可達(dá)75千米呢!

  如果下雨了該怎么辦呀?不用擔(dān)心,下雨了,會(huì)自動(dòng)從后座椅下面升起一個(gè)車篷,這樣就再也不用害怕下雨天被淋成“落湯雞”了。在炎熱的夏天,戴上頭盔,一種涼意立刻布滿全身,立刻就會(huì)從睡意朦朧變成精神抖擻,為什么呢?因?yàn)轭^盔里有一塊制冷芯片,可以讓涼意布滿全身,頭盔右邊有一個(gè)按鈕,一按就會(huì)有一條橫著的藍(lán)屏幕呈現(xiàn)在你的`眼前,藍(lán)屏幕可以護(hù)眼,還可以放大物體呢!

  車把上有一個(gè)儀器,可以識(shí)別紅、綠、黃三種信號(hào)燈,如果是紅燈,它就會(huì)發(fā)信號(hào)給車輪上的脈沖接收器,然后車輪就會(huì)慢慢減速,直到停下。

  我希望長(zhǎng)大了能親手把這臺(tái)自行車創(chuàng)造出來(lái),為大家的出行增加一份便利!

  央視教育紀(jì)錄片家風(fēng)觀后感 8

  山再高,往上攀,總能登頂;路再長(zhǎng),走下去,定能到達(dá)。但人世間有一座無(wú)法逾越的高山——父愛。讓我無(wú)法超越,只有一生追隨,努力靠近。每當(dāng)想起與父親生前相處的點(diǎn)滴,教我慚愧,催我自新。父親一生平凡,工作能得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、群眾信任,對(duì)子女來(lái)說(shuō)就是最大的財(cái)富,可受用一生。

  父“關(guān)照”塑逆境向上品格。從宜賓師范畢業(yè)分配到長(zhǎng)寧工作的我滿懷信心,估計(jì)應(yīng)分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校任教。因?yàn)椋壹仁前嗌蠄F(tuán)支部書記,又是校三好學(xué)生,難道不應(yīng)高看一眼、厚愛一分嗎?后來(lái)才知父親已給我“疏通”關(guān)系,分配到“交通靠走、宣傳靠吼、護(hù)院靠狗”的三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)接壤之地——井江鄉(xiāng)下寨小學(xué)。當(dāng)時(shí)之郁悶、苦惱,現(xiàn)在仍記憶猶新。父親知道我一時(shí)難以接受現(xiàn)實(shí),晚上回家苦口婆心做思想工作。孩子,你是下寨村考上的第一個(gè)師范生,是我的驕傲,也是村上的自豪,難道你就沒有想過(guò)家鄉(xiāng)窮的根源在哪里嗎?沒想過(guò)用你所學(xué)知識(shí)改變一下村上百姓的后代嗎?父親的'反復(fù)勸導(dǎo),讓懵懂的我幡然醒悟,爾后全身心投入教育教學(xué)工作。通過(guò)一年早出晚歸的教學(xué)、家訪、付出,班里數(shù)學(xué)平均成績(jī)從33.3分提高到80.7分,名次一下從全鄉(xiāng)第十二名升到第一名;語(yǔ)文平均成績(jī)從56.6分提高到78.7分,名次從全鄉(xiāng)第八名升到第一名,學(xué)生人數(shù)也從接手時(shí)的23人增加到37人,直到3年后離開,創(chuàng)下寨小學(xué)教學(xué)成績(jī)之先河,受到區(qū)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)一致好評(píng)。雖然離開下寨小學(xué)三十多年,教學(xué)業(yè)績(jī)?nèi)栽诩亦l(xiāng)流傳,激勵(lì)著一批批后來(lái)者。每當(dāng)憶及此事,心中對(duì)父親又增加一份尊敬,是他給初入職的兒子人生一筆寶貴財(cái)富,讓我取之不盡,用之不竭。兒子唯一能做的就是叩謝敬愛的父親,讓我學(xué)會(huì)從平凡做起,困難求真,逆境圖強(qiáng)。

  父“另類”立擔(dān)當(dāng)作為榜樣。父親平凡一生當(dāng)過(guò)兵、代過(guò)課、賣過(guò)布、擔(dān)任過(guò)鄉(xiāng)管委會(huì)主任。不管到那個(gè)部門、那個(gè)崗位,從未訴過(guò)苦、埋過(guò)怨,更不要說(shuō)與組織討價(jià)還價(jià)、挑肥揀瘦。父親身上發(fā)生過(guò)這樣一件趣事。任區(qū)財(cái)政所長(zhǎng)期間,一位縣領(lǐng)導(dǎo)到基層檢查工作,父親曾與他同過(guò)事,對(duì)父親工作較滿意,想與父親吃個(gè)飯、聊會(huì)兒。父親拒絕了,拿著草帽就下村處理群眾問(wèn)題去了。事后問(wèn)父親為什么不去?“吃啥飯,村上農(nóng)民兄弟還等我去解決一大堆矛盾糾紛,哪有時(shí)間閑聊,百姓的事等不起!备赣H說(shuō)得是那樣談定,為民辦事又是那樣堅(jiān)決。父親工作四十余年,不論在什么崗位總把工作放第一位,群眾事裝心中,從沒因私事耽誤過(guò)工作!疤(shí)做事、清白做人”是短暫一生寫照;“言出必行,事必躬親”是勤奮一生縮影。父親用言行立標(biāo)桿、樹榜樣,讓子女們一絲不敢在思想上有所放松、行動(dòng)上有所放縱。唯有一生努力工作、銳意進(jìn)取,不畏艱辛、不懼犧牲,方可告慰父親在天之靈。

  提筆成文、回憶點(diǎn)滴、倉(cāng)促之間、難表心意,惟能躬耕進(jìn)取,以不負(fù)父親所望!

  央視教育紀(jì)錄片家風(fēng)觀后感 9

  前幾天,我在街上看見到處都有“和睦、尊師、節(jié)儉……”等標(biāo)語(yǔ),我疑惑不解。今天,學(xué)校正好觀看了《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳承優(yōu)良家風(fēng)》的視頻,我終于懂了:家風(fēng)是融在血脈中的驕傲,是先人從一代又一代的的生活中總結(jié)出的家族風(fēng)氣。街道上貼的宣傳語(yǔ)原來(lái)都是祖國(guó)的傳統(tǒng)文化精髓。

  我迫切地想知道我們家的家風(fēng)是什么,急忙返身往回跑。我一進(jìn)家門,正好撞上爸爸,爸爸看我跑得滿頭大汗,就問(wèn)我:“兒子,你跑這么急有什么事嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“爸-爸,我們的家風(fēng)和家訓(xùn)是什么?”爸爸眨了一下眼睛,問(wèn):“你為什么要問(wèn)我們家的家風(fēng)和家訓(xùn)?”我對(duì)爸爸說(shuō):“我今天在街上看到寫有和睦、尊師、節(jié)儉……的標(biāo)語(yǔ)后,就想到了我們應(yīng)該也有家風(fēng)和家訓(xùn)吧。”“哈哈!”爸爸笑了起來(lái),接著爸爸把家里人都叫了出來(lái)。

  正當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候,爸爸從書房里拿出一幅字出來(lái),用手輕輕地摸了摸,鄭重其事地交給我,然后嚴(yán)肅地說(shuō)道:“兒子,請(qǐng)你和姐姐把這幅字打開看看!蔽倚⌒牡嘏c姐姐一起將這幅字慢慢的展開,只見上面寫著四個(gè)蒼勁有力的.書法字:厚德載物。我和姐姐看著這微微泛黃的書法字,陷入了沉思。爸爸說(shuō):“他的意思是大地袒露的氣勢(shì)和順厚實(shí),君子要像此一樣增厚美德,容載萬(wàn)物。這就是我們的家訓(xùn)!你們可要好好琢磨琢磨!

  我想,我們家的家訓(xùn)應(yīng)該是讓我們謝家人不斷學(xué)習(xí),提高修養(yǎng),以寬容、良好的品德對(duì)待人和事。想到這里,我豁然開朗,和姐姐相對(duì)一笑。我在心里暗暗對(duì)子說(shuō):“從今往后,我要更加努力,不斷進(jìn)步,爭(zhēng)當(dāng)美德少年,發(fā)揚(yáng)我們家厚德載物的家風(fēng)!

  央視教育紀(jì)錄片家風(fēng)觀后感 10

  亙古中華,滔滔黃河,在這熱土上奔騰千年。數(shù)千年前,中華文明之血,加入了它的怒濤,在其中翻騰、綻放,那華夏之血脈,與此河一樣,千年不斷。

  文明之開端,便有宗法。它奠定了中華人對(duì)血脈、血緣的重視,家,傳之為族。所以,家有了風(fēng)骨,人們自覺或不自覺地創(chuàng)造了家傳的精神鏈條家風(fēng)。于是,一些精神上的.巨人無(wú)以安坐,為了保傳家風(fēng)不斷,著手起草家訓(xùn)。中國(guó)歷史上最為著名的家訓(xùn)出自五百年來(lái)兩大完人之一的曾國(guó)藩。曾文正一生清廉,縱后有家財(cái)萬(wàn)貫,亦活得清貧,曾國(guó)藩有一名聯(lián)曰:養(yǎng)活一團(tuán)春意思,撐起兩根窮骨頭。前者有主敬之韻,后者有清苦之味。

  他這一生不斷自省,不斷提高,品行高潔,端正而傲岸,以身作則樹立榜樣之形象,真正撐起了兩根窮骨頭。而且其后代亦在其諄諄教誨之下,幾乎個(gè)個(gè)為人剛正不阿,后人仿佛可以在他們身上看到千百年前的曾氏,這便是家風(fēng)的力量。家風(fēng)不僅在家族中傳播,亦可播撒大地,再綠江南。其弟子李鴻章自青年時(shí)拜在曾國(guó)藩門下,深受其家風(fēng)之熏陶。后來(lái),成了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人之一,晚晴一代名臣。家之風(fēng)骨,凌霜傲雪,露出祖輩對(duì)子子孫孫似火的熱忱,它使人懂得脊梁要正,芒寒色正,錚錚有聲;它裹挾千古的滌蕩,猛若疾風(fēng),一掠千秋,鑄熔于黃河,隨滔滔流水飛越時(shí)間的桎梏,在亙古的中華,回響。

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