新西蘭電影《追捕野蠻人》觀后感
《追捕野蠻人》電影導(dǎo)演是叫做塔伊加.維迪提，新西蘭人，所以他的電影都帶有點(diǎn)新西蘭獨(dú)有的浪漫和灑脫。以下是小編整理的相關(guān)觀后感，希望對(duì)你有幫助哦
新西蘭電影《追捕野蠻人》觀后感一：
你有沒(méi)有過(guò)這種經(jīng)歷：當(dāng)你端著架子逗貓逗狗的時(shí)候，貓狗都不怎么鳥(niǎo)你，或者撒丫子逃跑;但是如果你把自己不當(dāng)人，也當(dāng)成貓狗的時(shí)候，就能和它們打成一片了。據(jù)說(shuō)這里面有動(dòng)物視覺(jué)高度的問(wèn)題，當(dāng)你在地上趴、躺、爬的時(shí)候，和它們是一樣高的，它們就會(huì)對(duì)你放松警惕，但這是動(dòng)物研究者的說(shuō)法，動(dòng)物怎么想只有動(dòng)物自己知道，人類終究只是揣測(cè)，我們能做的就只有放低自己的姿態(tài)，把貓狗當(dāng)同類，去和它們相處、溝通，這樣才能贏得它們的信任和友誼，我們也能在十來(lái)年的共處時(shí)光中獲得快樂(lè)。
這個(gè)片子，也需要你用這樣的心態(tài)去觀看。并且當(dāng)你用這種心態(tài)觀看的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心，非常感動(dòng)，褪去成人的`堅(jiān)硬外殼，重新成為一個(gè)孩子。
除了以上原因，本片還有以下看點(diǎn)：
1、新西蘭無(wú)與倫比的美麗風(fēng)景。在《魔戒》里我們已經(jīng)領(lǐng)略過(guò)了，但在這個(gè)片子里，你能看到更加真實(shí)更加自然的景色;
2、天然去雕飾的表演。老大爺和熊孩子都演得很好，但要我說(shuō)演得最好的還是那些動(dòng)物，尤其獵狗Tupac;
4、好聽(tīng)到可以無(wú)限單曲循環(huán)的音樂(lè)。早有影迷在網(wǎng)易云音樂(lè)做好歌單了。
差不多就是這樣。如果你看了半個(gè)小時(shí)還覺(jué)得無(wú)聊，那么請(qǐng)一邊干點(diǎn)其他事一邊堅(jiān)持往下看，這樣既不耽誤時(shí)間，又不影響跟進(jìn)劇情，而這個(gè)片子又有個(gè)魔力，即就算你沒(méi)怎么仔細(xì)看，看完了之后你還是會(huì)覺(jué)得挺有趣的。相信在這個(gè)透著絲絲涼意的秋日夜晚，它會(huì)給你帶去溫暖，讓你沒(méi)心沒(méi)肺的開(kāi)懷大笑。
新西蘭電影《追捕野蠻人》觀后感二：
你沒(méi)看錯(cuò)，標(biāo)題就是這個(gè)，是和電影名字追捕野蠻人反著來(lái)的。因?yàn)槲艺J(rèn)為，在最開(kāi)始被認(rèn)為是“野蠻人”的主人公及其領(lǐng)養(yǎng)家庭，正是現(xiàn)代社會(huì)所缺乏的一種溫情、淳樸。電影諷刺了所謂“文明人”:那個(gè)慢一拍，能力低的警官和刻薄勢(shì)力的孤兒院負(fù)責(zé)人。歌頌的正是這種“野蠻人”，與其說(shuō)是亂七八糟地追捕“野蠻人”，倒不如說(shuō)是在觀影途中一步步喚起我們的感動(dòng)，在“追捕”人性美好的一面。
而且這部電影完全不是靠顏值撐起的。內(nèi)容詳實(shí)節(jié)奏合理，故事體現(xiàn)了一種獨(dú)立的成長(zhǎng)。有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，更有溫情。主人公倔強(qiáng)獨(dú)立，從開(kāi)始的小叛逆的“野蠻人”，在一路的搞笑橋段后，變?yōu)榱艘粋�(gè)小暖男。電影從一個(gè)“小野蠻人”的角色視角出發(fā)，有對(duì)虛偽的正義的反抗，也有合理的人文關(guān)懷。最后的“飆車”則是非常的`爽快，當(dāng)然，主人公去敬老院接老爺爺?shù)臅r(shí)候，眼淚都快點(diǎn)掉下來(lái)了。
而在叢林中的片段，無(wú)疑是電影的重要部分，也是主人公一步步蛻變，我們一點(diǎn)點(diǎn)有感觸的時(shí)候，在笑聲迭起的時(shí)候，我們心中也在被“追捕”。
新西蘭電影《追捕野蠻人》觀后感三：
看著很舒服的一部電影�？吹倪^(guò)程中會(huì)感受到滿滿的笑點(diǎn)與溫情，當(dāng)然還有那壯闊的新西蘭美景。
自然景色加上這一老一少看似不合實(shí)則相同的價(jià)值觀，會(huì)讓人在現(xiàn)代忙碌的生活中想稍停頓反思一下。我們是不是把一切事情弄的`太復(fù)雜模式化了。
這個(gè)世界最“忙碌”的是精力充沛的青年和中年。孩子才應(yīng)是人類最原始單純的模樣，能用其單純的思維將一切困難簡(jiǎn)單化，更積極地去面對(duì)它。
這部片子和法國(guó)電影《蝴蝶》很像，也是講不對(duì)付的一老一少一起在山里徒步過(guò)程中發(fā)生的有趣事情，《蝴蝶》中小孩是個(gè)有著雀斑的小女孩，總是踉踉蹌蹌的跟在不茍言笑的老頭后面提出各種無(wú)厘頭的問(wèn)題，老人各種腦洞大開(kāi)的回答看似不正經(jīng)，實(shí)則滿足了一個(gè)小女孩天馬行空的想象，更顛覆觀眾默認(rèn)的事實(shí)。
老人和孩子這種奇妙的組合總是會(huì)產(chǎn)生很萌的笑點(diǎn)，小孩子的簡(jiǎn)單的話語(yǔ)往往能讓熟悉套路的成年人感到震驚。兩種極端的反差讓人不經(jīng)感慨，成長(zhǎng)會(huì)讓我們失去什么，是那生命最原始的好奇與勇敢、還是無(wú)論遇到多大困難都能簡(jiǎn)單輕松面對(duì)的單純，成年人往往最喜歡把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，模式化。這時(shí)，我們就應(yīng)該向小孩子們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我們當(dāng)初失去的東西。
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