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于丹講座觀后感15篇
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后,這次觀看讓你心中有什么感想呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。但是觀后感有什么要求呢?以下是小編收集整理的于丹講座觀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
于丹講座觀后感1
今天早上,我早早的起床,如約的打開(kāi)電視機(jī),觀看于丹老師的講座。
于丹老師主要講了四個(gè)內(nèi)容,給我印象最深的是一個(gè)小故事,講的是有一個(gè)小男孩,他很愛(ài)發(fā)脾氣,因此,他的朋友就很少。有一次,他的父親對(duì)他說(shuō):“你以后要是在發(fā)脾氣,就往這個(gè)木樁上釘釘子!”過(guò)了一個(gè)星期,木樁上的釘子已經(jīng)密密麻麻的了。又過(guò)了一個(gè)星期,小男孩突然發(fā)現(xiàn)木樁上的釘子越來(lái)越多,于是,他每天都克制自己不要發(fā)脾氣,過(guò)了一個(gè)月后,釘子從密密麻麻變成了零星了,又從零星又變成了空白。小男孩非常開(kāi)心,后來(lái),父親把他領(lǐng)到了木樁跟前,叫小男孩把樁子上的釘子全部拔掉,可此時(shí)木樁上顯現(xiàn)出許多小洞洞,于是小男孩明白了,雖然釘子拔掉了,但對(duì)別人的傷害是永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了的。從此以后他變成了一個(gè)聽(tīng)話懂事的小男孩。
聽(tīng)了這個(gè)故事,讓我懂得在日常的生活中,不要亂發(fā)脾氣,尊敬長(zhǎng)輩,就像媽媽說(shuō)的那樣百善孝為先,我要孝敬自己的爸爸媽媽,聽(tīng)從爸爸媽媽的`教導(dǎo),做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài),人 見(jiàn)人夸的小女孩。
于丹老師的講座讓我受益匪淺,她教我們應(yīng)怎樣做人,以后我們應(yīng)多聽(tīng)于丹老師的講座,在生活中不斷的提高自己。
于丹講座觀后感2
今天早上的七點(diǎn)十分,我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》教育專題節(jié)目,感觸很深。
于丹老師的講座主要講以下幾個(gè)方面:一是怎樣培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心、責(zé)任心;二是怎樣培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力和堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格;三是怎樣培養(yǎng)孩子抗擊壓力、面對(duì)挫折和防止被騙的能力;四是家長(zhǎng)面對(duì)孩子叛逆、愛(ài)發(fā)脾氣不聽(tīng)話、不愛(ài)學(xué)習(xí)等問(wèn)題怎樣正確與孩子交流溝通。
通過(guò)于丹老師講的這堂課,讓我明白了一個(gè)道理:學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人才是排在第一位的,首先要做一個(gè)有孝心,孝敬長(zhǎng)輩,尊重老師,關(guān)愛(ài)他人,對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)有責(zé)任心。然后才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的表現(xiàn),而且是其終身學(xué)習(xí)品質(zhì)的`不可或缺的組成。所以,從今天起,我會(huì)從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,持之一恒地“聚沙成塔,集腋成裘”,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
講座中提到“如果孩子在平時(shí)生活中能和父母建立起良好融洽的關(guān)系,那么他便容易形成一種積極向上的健康心態(tài);反之則可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響,心里留下陰影!,這讓我意識(shí)到和父母之間存在的溝通問(wèn)題,希望從現(xiàn)在開(kāi)始,多和父母溝通,注意溝通交流的方式、方法,以便能促進(jìn)之間的了解,增進(jìn)感情。
觀看完于丹老師《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》講座,對(duì)自己有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),我懂得了如何提高自己,希望自己以后成為一個(gè)有孝心,有愛(ài)心,有責(zé)任心,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,積極向上的人!
于丹講座觀后感3
今天上午八點(diǎn),我看了于丹博士導(dǎo)師主講的《中小學(xué)生人格教育》,我的感受很深。如果看過(guò)得人一定十分奇怪,這是一個(gè)教家長(zhǎng)教育孩子的講座,你一個(gè)小孩兒,能有什么感受呢?因?yàn)槲铱吹搅俗约旱牟蛔恪?/p>
這個(gè)講座一共分為四講,我總結(jié)起來(lái)就是四點(diǎn):樹(shù)立目標(biāo);不聽(tīng)話,愛(ài)發(fā)脾氣的正確引導(dǎo);學(xué)會(huì)感恩:抵抗挫折。給我印象最深的`就是第三講和第四講。
第三講講了家長(zhǎng)怎樣教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩,于丹老師講了孔子的弟子問(wèn)孔子孝是什么?孔子只說(shuō)了兩個(gè)字,色難。意思是千難萬(wàn)難都要給父母一個(gè)好臉色看,可現(xiàn)在我們呢?正好相反,成了父母千難萬(wàn)難到要個(gè)我們一個(gè)好臉色看?蓪㈤_(kāi)的社會(huì)上,你已經(jīng)有了習(xí)慣,愛(ài)發(fā)脾氣,可昔日的父母已經(jīng)變成了同事、上司甚至是素不相識(shí)的人,他們可不會(huì)將就你,可見(jiàn)控制情緒的重要性。
第四講講了抵抗挫折的重要意義,于丹老師她女兒喜愛(ài)的花籃破了,她女兒號(hào)啕大哭起來(lái)。于丹老師把破籃子用彩紙補(bǔ)起來(lái),竟比原來(lái)更好看。他女兒破涕為笑,并從中明白一個(gè)道理:哭是最無(wú)能的表現(xiàn)。也是我明白的道理。遇到挫折不要緊,可灰心喪氣是很可怕的。就算遇到天大的挫折也不算是末日,而是像蟬一樣,是蛻變的開(kāi)端。蛻變盡管十分疼痛,但卻可以換來(lái)自由飛翔,挫折又何嘗不是這樣!
我以后要克服于丹老師指出的現(xiàn)代兒童的主要病癥,做一個(gè)健康向上積極奮進(jìn)的自己。
于丹講座觀后感4
看了于丹教授演講的關(guān)于《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》的視頻,我受益匪淺。
作為孩子的家長(zhǎng),平常在孩子的學(xué)習(xí)方面,我對(duì)她挺嚴(yán)格的每次她一放學(xué)回到家,我總是先問(wèn)他做業(yè)有沒(méi)有寫完,寫完了有沒(méi)有檢查。而在生活中,也總是將她捧在手心里,把她當(dāng)作掌上明珠。但,今天看了于丹教授的演講,舉了外國(guó)家長(zhǎng)的例子,我很慚愧。她說(shuō),外國(guó)家長(zhǎng)在孩子成人禮后就對(duì)他實(shí)施獨(dú)立計(jì)劃,而中國(guó)家長(zhǎng)呢?我們總是害怕孩子累著了,傷著了,一點(diǎn)家務(wù)都不讓她做,導(dǎo)致他現(xiàn)在什么家務(wù)都不會(huì),這讓我們很是煩心!胺攀植攀菒(ài)”,這句話沒(méi)錯(cuò),中國(guó)家長(zhǎng)從此都要與外國(guó)家長(zhǎng)看齊,學(xué)會(huì)放手,學(xué)會(huì)信任孩子。
另外,教授說(shuō)過(guò),我們不能逼迫孩子干某件事,要挑孩子喜歡的事讓他去做,這樣,他才有信心做好,做美觀。
最后一點(diǎn),中國(guó)家長(zhǎng)仍然做的`不合格,做的不如外國(guó)家長(zhǎng)。這件事是什么呢?就是外國(guó)孩子在比賽時(shí),他們的家長(zhǎng)都會(huì)去為自己的孩子加油,打氣。這些看似很普通的舉動(dòng),我們卻沒(méi)有。而且,為孩子加油打氣的這些舉動(dòng),最能讓孩子在比賽中發(fā)揮到極致,這會(huì)讓孩子對(duì)比賽更有信心,更積極。即使最后比賽失敗了,他們也能從與父母的互動(dòng)中得到快樂(lè)。會(huì)增強(qiáng)孩子與父母的感情。
所以,從今天起,我將會(huì)多抽空陪她,不會(huì)讓他做他不想做的事;在生活中,我也會(huì)讓他獨(dú)立,不再溺愛(ài)她。我相信,在我的悉心陪伴與鼓勵(lì)中,他的明天一定會(huì)更美好!
于丹講座觀后感5
于丹老師在講座中主要是強(qiáng)調(diào)我們中小學(xué)生在完成必修課的同時(shí),還要懂得孝敬爸爸媽媽,尊敬老師,關(guān)心他人,讓每一個(gè)中小學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先,孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為,一般表現(xiàn)為孝順,孝敬。要對(duì)生活充滿感恩的心,感謝爸爸媽媽,尊敬老師。孝不但是外在要求,也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者的`關(guān)系,要充滿愛(ài)心,和善待人!度纸(jīng)》里說(shuō)道:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”意思是說(shuō),人在剛剛出生時(shí),本性都是善良的,性情也很相近,但隨著各自生存環(huán)境的變化,每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。
教育孩子要與人和睦相處,懂得一個(gè)人的痛苦,由兩個(gè)人分擔(dān),痛苦就減少一半,相反,一個(gè)人的快樂(lè),兩個(gè)人分享,快樂(lè)就增加了一半,與人交往,多關(guān)愛(ài)他人,使自己健康,快樂(lè)的成長(zhǎng)。
最后談到“自立,自強(qiáng),自信”。樹(shù)立正確的人生觀會(huì)直接決定人生的軌跡,孩子的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸,知識(shí)固然重要,但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性。不要墨守成規(guī),按部就班,而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
通過(guò)于丹老師講的這堂課,讓我明白了一個(gè)道理:學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人才是排在第一位的,如果不會(huì)做人的話,就算學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫膊皇且粋(gè)健全的人。
于丹講座觀后感6
今天早晨,我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)《感恩教育》。它令我受益匪淺,是我完美了自己的品質(zhì)提升了自己的修養(yǎng),完美自己的人生!
于丹教授是講話極富感染力,所說(shuō)的話出口成章,令人醍醐灌頂,茅塞頓開(kāi)。她精煉的語(yǔ)言和高度的概括能力,是人嘆為觀止。
孝是什么?于丹教授用一個(gè)寓言故事告訴我們孝就是當(dāng)父母老了是去陪他們。那個(gè)寓言中的樹(shù)就如同我們的父母,用他的全部來(lái)成就我們的一生。但他們不求回報(bào),只求在他們老時(shí)我們能陪在他們身邊。
人一定要有人際關(guān)系。在300個(gè)小學(xué)生中,有百分之五十點(diǎn)七的同學(xué)因缺玩伴而獨(dú)自一人在家玩電腦、看電視;百分之十三點(diǎn)三的同學(xué)喜歡喝保姆、家長(zhǎng)等長(zhǎng)輩玩;百分之三十六的同學(xué)沒(méi)有固定的朋友。在生活中,人一定要有朋友,不能在別人心中扮演一個(gè)可有可無(wú)的角色。
感恩,其實(shí)并不是那么難做到,我們只要學(xué)習(xí)好,晚上在家時(shí),給勞累了一天的`父母倒杯茶,這就是最好的感恩方法。對(duì)大自然的感恩你只要保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,植樹(shù)節(jié)那天抽點(diǎn)時(shí)間和家人一起去植樹(shù),這就是對(duì)大自然最好的回報(bào)。
通過(guò)看于丹教授的講座,我明白了在人生中最重要的三大點(diǎn):孝,良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)感恩。
于丹講座觀后感7
細(xì)細(xì)品味,在家中,能感受到父母的愛(ài);在學(xué)校,能感受到師友的愛(ài);生活中,陌生人向你伸出援助之手。社會(huì)上處處都是愛(ài),生活中處處都有感恩。愛(ài)是親情,愛(ài)是友情,愛(ài)是真情,感恩是人類永恒的美。
迎著清晨的微風(fēng),收看了播出的教授主講的中小學(xué)生《感恩教育》?赐赀@場(chǎng)振奮人心的感恩講座,令我受益匪淺,使我完美了的自己的品質(zhì),規(guī)范了自己的行為,提升了自己的修養(yǎng)!
當(dāng)你,放學(xué)回家,一進(jìn)門,發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)為你準(zhǔn)備好一桌可口的飯菜;當(dāng)你為一個(gè)抓耳撓腮,百思不得其解,老師精妙的啟發(fā)點(diǎn)播,;當(dāng)你跑得氣喘吁吁追上一輛公交車,司機(jī)把已經(jīng)關(guān)上的'車門重新為你打開(kāi)……這些都是司空見(jiàn)慣的小事,但,你在意嗎?你動(dòng)心過(guò)嗎?
事雖小,但體現(xiàn)了人心的美,人與人之間的愛(ài),我們被感動(dòng),我們陷入沉思,但僅僅是這樣就足夠了嗎?我們被感動(dòng),就應(yīng)該懷著一顆感恩的心,關(guān)愛(ài)他人,孝順父母,而這,通過(guò)行動(dòng)展現(xiàn)。要時(shí)刻把他人當(dāng)成天使,盡己所能,幫助他人,在學(xué)習(xí)的同時(shí),也應(yīng)顧慮生活,多學(xué)、多做些家務(wù),多為父母、老師、長(zhǎng)輩著想。
自立、自信、自強(qiáng)、挫而不折,勇往直前。這些優(yōu)秀品質(zhì)是我們不可沒(méi)有的,他們?cè)诤芏鄷r(shí)候都決定著我們的成敗,我們只有使自己成為一個(gè)具有這些品質(zhì)的人,自己才能更優(yōu)秀,才能更好地把握機(jī)遇,鑄就一生的輝煌。
腳踏實(shí)地,把握機(jī)遇,這是勇者的選擇。
常懷感恩之心,這是,更是一種境界。
于丹講座觀后感8
今天,在學(xué)校的推薦下,我觀看了黑龍江衛(wèi)視少兒頻道播放的《于丹講座》,于丹教授告訴了我們?nèi)绾涡⒕锤改,建立人格。我?tīng)了之后想到了許多……
于丹是北京師范大學(xué)的教授,博士生導(dǎo)師。她的講座栩栩如生,給人一種很親切、舒服的感覺(jué)。她向我們描述了人與人之間的.關(guān)系,人在社會(huì)上的地位和建立人格這三個(gè)方面的內(nèi)容,還舉了好多生動(dòng)的例子:如胡蘿卜、生雞蛋、和干茶葉的實(shí)驗(yàn),孔融讓梨等小故事,讓我們更容易地領(lǐng)會(huì)其中的道理。聽(tīng)過(guò)講座之后,我突然感覺(jué)到我們現(xiàn)在的幸福生活是多么美滿、安逸!因?yàn)槲覀兌际仟?dú)生子女,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,我們每個(gè)人都是父母心里的一塊寶,要什么,家長(zhǎng)就給什么,從沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)“不”字?墒俏覀儏s不懂得感恩,甚至認(rèn)為這是天經(jīng)地儀的事,更別說(shuō)好好孝敬父母了,多數(shù)時(shí)候還任性地惹父母生氣!
這個(gè)講座讓我突然間長(zhǎng)大了,懂得了很多?粗改该刻鞛槲覀儾傩,白發(fā)漸漸出現(xiàn)頭頂,皺紋也刻上面容,心里感覺(jué)一陣酸楚,接下來(lái)我們要做的就是好好回報(bào)父母,讓他們天天開(kāi)心。現(xiàn)在我要對(duì)我他們說(shuō):“爸、媽,我長(zhǎng)大了,可以體會(huì)你們的良苦用心,也懂得了感恩,現(xiàn)在起我決定要好好孝敬你們,讓你們?yōu)槲腋械津湴梁妥院!?/p>
于丹講座觀后感9
這天,我看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后,讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩、感恩父母、感恩老師,感恩一切愛(ài)我們的人!父母對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的,不計(jì)回報(bào)的。父母對(duì)我們的教育,都是盡心盡力的,不惜任何代價(jià)的.?晌覀兪窃鯓訉(duì)待我們的父母的呢我們只明白索取,覺(jué)得父母給我們的一切都是就應(yīng)的,可我們又給了父母什么呢同學(xué)們,你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶,還是為父母洗過(guò)一次腳記得民間有一句俗語(yǔ):鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義,何況我們呢我們不僅僅僅只對(duì)父母感恩,對(duì)我們身邊的同學(xué),老師、朋友、和幫忙過(guò)我們的好心人,也要懷著一顆感恩的心,個(gè)性是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻(xiàn)著,為班里的事情操心著,多累呀!您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò),我們還是總?cè)悄鷼,不好好學(xué)習(xí)。老師您辛苦了!我們以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的,不會(huì)惹您生氣了。常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答,感恩是沒(méi)有界限的!讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧,世界將變得更和諧,更友善!
于丹講座觀后感10
今天早上,我早早的起床,如約的打開(kāi)電視機(jī),觀看于丹老師的講座.
于丹老師主要講了四個(gè)內(nèi)容,給我印象最深的是一個(gè)小故事,講的是有一個(gè)小男孩,他很愛(ài)發(fā)脾氣,因此,他的朋友就很少.有一次,他的爸爸對(duì)他說(shuō):“你以后要是在發(fā)脾氣,就往這個(gè)木樁上釘釘子!”過(guò)了一個(gè)星期,木樁上的釘子已經(jīng)密密麻麻的了.又過(guò)了一個(gè)星期,小男孩突然發(fā)現(xiàn)木樁上的`釘子越來(lái)越多,于是,他每天都克制自己不要發(fā)脾氣,過(guò)了一個(gè)月后,釘子從密密麻麻變成了零星了,又從零星又變成了空白.小男孩非常開(kāi)心,后來(lái),爸爸把他領(lǐng)到了木樁跟前,叫小男孩把樁子上的釘子全部拔掉,可此時(shí)木樁上顯現(xiàn)出許多小洞洞,于是小男孩明白了,雖然釘子拔掉了,但對(duì)別人的傷害是永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了的.從此以后他變成了一個(gè)聽(tīng)話懂事的小男孩.
聽(tīng)了這個(gè)故事,讓我懂得在日常的生活中,不要亂發(fā)脾氣,尊敬長(zhǎng)輩,就像媽媽說(shuō)的那樣百善孝為先,我要孝敬自己的父母,聽(tīng)從父母的教導(dǎo),做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài),人見(jiàn)人夸的小女孩.
于丹老師的講座讓我受益匪淺,她教我們應(yīng)怎樣做人,以后我們應(yīng)多聽(tīng)于丹老師的講座,在生活中不斷的提高自己.
于丹講座觀后感11
今天,我聽(tīng)了于丹老師的講座--《如何培養(yǎng)孩子德智體能全面發(fā)展》,讓我深有感觸。其中,最讓我深有感觸的事:如何培養(yǎng)孩子的自理能力。
于丹老師舉了一個(gè)生活的事例:一個(gè)母親對(duì)自己的女兒過(guò)于寵愛(ài),導(dǎo)致女兒從小缺少自理能力。有一次,母親不在家,女兒口渴了,去打水,卻不小心把手弄傷了。
聽(tīng)到這里,女兒連打杯水都能燙傷手的原因了嗎?就是因?yàn)閶寢寣?duì)她過(guò)于寵愛(ài),沒(méi)有從小培養(yǎng)孩子的自理能力。
其實(shí),在生活中,我也有過(guò)這種經(jīng)歷。上幼兒園的時(shí)候,每天都是媽媽幫我收拾書包,我從來(lái)沒(méi)有自己收拾過(guò)。有一次,媽媽回老家了,是爸爸送我去學(xué)校,而爸爸又是個(gè)大手大腳的`人,沒(méi)怎么幫我收拾。結(jié)果,去學(xué)校后,才發(fā)現(xiàn)很多東西都沒(méi)帶,被老師批評(píng)了一頓。從那次以后,我開(kāi)始學(xué)會(huì)讓媽媽放手,盡量讓我自己多做一些力所能及的事。所以,上一年級(jí)之后,我都會(huì)自己扎頭發(fā)了。現(xiàn)在更不用說(shuō)了。
同學(xué)們,相信你們的爸爸媽媽也會(huì)對(duì)你們有過(guò)度的寵愛(ài),你們也應(yīng)該請(qǐng)他們放手,讓我們從小學(xué)會(huì)自理!
于丹講座觀后感12
昨天早上,我看了由北京師范大學(xué)教授于丹老師主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》的講座,感受頗深。
第一個(gè)主題如何培養(yǎng)我們的孝心。于丹教授講了一個(gè)寓意非常深刻的故事---《大樹(shù)和孩子》,我深受感動(dòng),覺(jué)得這是一個(gè)很好的培養(yǎng)我們孝心的故事,F(xiàn)在的我們自我意識(shí)非常強(qiáng),尊老愛(ài)幼意識(shí)薄弱,我要隨時(shí)注意自己的一言一行。
第二個(gè)主題如何培養(yǎng)我們的.愛(ài)心。孝是基本的,有了孝還要有仁愛(ài)心。有了這兩顆心,才能更好的融入社會(huì)。于丹教授說(shuō):““仁”字拆開(kāi)來(lái)看就是兩個(gè)人,就是說(shuō)兩個(gè)人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義。所以說(shuō)我們要多交朋友,自己處理好和小伙伴之間的關(guān)系。”
第三個(gè)主題如何培養(yǎng)我們的自信、自立、自強(qiáng)。我們自信、自立、自強(qiáng)的習(xí)慣,要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來(lái)。有些事情可以自己做主,自己獨(dú)立完成。有時(shí)候爸爸媽媽的事情還可以問(wèn)問(wèn)我們的建議,不管對(duì)錯(cuò),都要鼓勵(lì)。不要養(yǎng)成衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的過(guò)度依賴性。一個(gè)有愛(ài)心、自立、自信的孩子更能融入社會(huì)。
第四個(gè)主題如何教育我們理解父母、尊敬老師、懂得感恩。百善孝為先,孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為。要對(duì)生活充滿感恩的心,感謝父母,尊敬老師。孝不但是外在要求,也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
只要我們有心、用心,我相信,我們都是最棒的。
于丹講座觀后感13
《感恩教育》的內(nèi)容很貼近我們的生活,于丹老師講解的也很透徹,不僅教育了孩子,也給我們家長(zhǎng)帶來(lái)了許多啟示。
節(jié)目中講到如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和孝心;如何培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)、自信,F(xiàn)在每個(gè)家庭差不多都是獨(dú)生子女,是父母的掌上明珠,爺爺奶奶的心肝寶貝,“含在嘴里怕化了,捧在手心怕摔了”,生怕他累著了,餓著了,凍著了。在我們的精心呵護(hù)下,都成了“小皇帝”,“小公主”,過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的.生活,孩子所有得事情父母都一手包辦,遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就又哭又鬧,只知道索取,不懂得回報(bào);更別說(shuō)弄懂“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”這些小典故了。我覺(jué)得做為父母除了要對(duì)孩子進(jìn)行一些道德教育外,更應(yīng)該言傳身教。童話大王鄭淵潔的作品里對(duì)家長(zhǎng)有一句話:閉上你的嘴,抬起你的腿,走你的人生路,演示給孩子看。你什么都不用說(shuō),就是做出樣子來(lái)。當(dāng)別人幫助你時(shí),你微笑地說(shuō)聲“謝謝”;當(dāng)別人困難時(shí),你主動(dòng)伸出你的雙手;要讓孩子知道孝順,光說(shuō)沒(méi)用,最有效的方法是,當(dāng)著孩子的面孝順自己的爸爸媽媽。孟子說(shuō)地“老吾老知人之老,幼吾幼之人之幼”就是這個(gè)道理。
在物質(zhì)生活富足的今天,孩子們得到很多物質(zhì)上的東西,但在精神上卻缺失了最根本的東西,為什么當(dāng)下越來(lái)越多的人去學(xué)習(xí)“國(guó)學(xué)誦讀”,這是一個(gè)讓我們每個(gè)人都需要思考的問(wèn)題。
于丹講座觀后感14
今天早晨,我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺,使我完美了的自己的品質(zhì),
提升了自己的修養(yǎng),完美的自己的人生!
節(jié)目中主要講了四個(gè)方面:一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?二、如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心?三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信?
四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力?于丹教授的講話極富感染力,所說(shuō)的話出口成章,令人醍醐灌頂,茅塞頓開(kāi)。她精練的語(yǔ)言和高度的概括能力,使人嘆為觀止。
于丹教授的.字字句句引起了我無(wú)限的思考:孝,是一句溫馨的話語(yǔ),揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨,分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲,解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧!
愛(ài)心,是患難中的傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì)愛(ài)的人吧!自尊、自自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備,是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們?cè)诿鎸?duì)人生的荊棘時(shí),揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆更加從容得徜徉也人生的海洋里!感恩,是一個(gè)亙古不變的話題,總能引起人們的遐想,今天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
于丹講座觀后感15
今天有幸和兒子一起觀看了北師大教授、博士生導(dǎo)師于丹的關(guān)于《中小學(xué)人格教育》的講座,看后感觸頗深。
講座中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了于丹剖析的《論語(yǔ)》中的話:知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。她讓我從孩子的身上也深深感受到了這一點(diǎn),在學(xué)習(xí)一種知識(shí)的同時(shí),掌握它不如喜歡它,喜歡它不如快樂(lè)地接受它。是呀,一味的讓孩子去死搬的接受知識(shí),并不利于他們的健康成長(zhǎng),相反的,久而久之,還會(huì)適得其反地厭惡學(xué)習(xí)。我們作為老師,雖然是傳道解惑的,但也要為孩子的快樂(lè)著想,在自己的課堂上加些作料,使得孩子能夠有興趣接受新知。
于丹老師講的一個(gè)寓言故事讓我印象更深:有個(gè)孩子特別愛(ài)發(fā)脾氣,他的'父親就在墻上釘釘子來(lái)記錄發(fā)脾氣的次數(shù),孩子看到一天之中釘了那么多的釘子,自己也傻了,發(fā)誓要改掉這個(gè)壞毛病,控制住一次就拔掉一顆釘子,慢慢地釘子拔完了,父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,釘子雖然拔完了,但是那么多的洞卻永遠(yuǎn)也抹不掉,你發(fā)脾氣的時(shí)候,讓多少人為你痛心呀!”是呀,現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,在家中都是小皇帝、小公主,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,在學(xué)校里掃個(gè)地家長(zhǎng)都要找老師論論理,試想這樣的孩子將來(lái)會(huì)是什么樣的!
作為一名教師,在今后的教學(xué)中不但要交給學(xué)生知識(shí),更重要的是交給孩子禮儀教育和挫折教育,以及生存教育,讓每個(gè)孩子能健健康康地為自己的將來(lái)而學(xué)習(xí)!
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