小學生流浪地球2觀后感范文
在看完一部作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的小學生流浪地球2觀后感范文，希望對大家有所幫助。
年前，老師給我們推薦了閱讀書單，書單里就有劉慈欣小說《流浪地球》，每年過年給親戚朋友們拜完年，老公便會帶著我和孩子們?nèi)タ措娪�，今年帶我們看的電影是《流浪地�?》(The Wandering Earth I)。
據(jù)了解，這部電影改編來自劉慈欣同名小說《流浪地球》，《流浪地球2》是《流浪地球》的前傳�！读骼说厍颉分v述太陽即將毀滅，人類啟動“流浪地球”計劃，推動地球離開太陽系尋找新家園的故事�！读骼说厍�2》則聚焦地球開始“流浪”之前，展現(xiàn)太陽危機初期，人類攜起手來迎難而上、攻堅克難的經(jīng)歷。以電影的方式拍攝出來展示在大眾面前更有畫面感，特別震撼，特別有教育意義，能夠引起更多人的共鳴，讓更多人看到也了解到我們共同的家地球的重要性，“電影里劉培強問面試機器人：我們能活多久？機器人回答：源于人類的選擇。”道出了地球是我們的家，需要我們一起來保護和愛護它，地球能為我們所用多久，取決于我們對它的如何保護。
之所以一直以來超級喜歡看科幻片，源于上學時對古希臘文學的熱愛，不過以往看的都是國外科幻電影。那時候，就一直幻想著咱們國家什么時候也能拍攝出類似這樣的科幻大片，萬萬沒想到今年在春節(jié)過年時，居然能看到自己國家拍攝的科幻冒險大片。多年來心里想的小小的心愿就這么很奇怪被實現(xiàn)了。實際《流浪地球》也是出于自己國家之手，不過當時我沒看，這次看了還是有特別多的觸動。
這部電影相比以往的科幻片拍攝更有技術，立意明確，表達的內(nèi)容更新穎更有創(chuàng)意，拍攝技術凌駕在現(xiàn)代科技和未來遐想之上。從技術到故事的全面升級，不僅展現(xiàn)出人類在末日來臨前的眾生相貌，太空電梯，空間站墜落，月球核爆等科幻奇幻也令觀眾嘆為觀止。該電影集合了很多資深有實力的演員吳京、李雪健、沙溢、寧理、王智、朱顏曼滋等主演，劉德華特別演出，郭帆執(zhí)導，郭帆、龔格爾擔任編劇，劉慈欣監(jiān)制的科幻冒險電影。片中印象很深的是李雪健老師，當時看過他拍攝花絮，68歲的老人對電影如此敬業(yè)和執(zhí)著，深深觸動了我，一位為電影而生的人，他的專業(yè)，在影片中李老師扮演聯(lián)合政府中方代表周喆直（李雪健飾）臨危不亂，當大家開始懷疑，開始抱怨把互聯(lián)網(wǎng)設置在北京導致遲遲開啟不了時，在劉德華扮演的架構師圖恒宇堅持不懈不放棄的堅持和丫丫配合下一起完成了互聯(lián)網(wǎng)的鏈接，李老師扮演的周喆直老師一直相信相信的力量，在慌亂中給大家些許平靜的力量，向全世界娓娓道來一段萬年前的歷史，“團結延續(xù)著文明的火種”。
電影有太多的看點和感動，孩子們都看哭了，敬畏生命，敬畏科學，敬畏大自然。在《流浪地球2》中，人類對家園、故土的留戀，在面對危機時，不是坐上飛船逃離地球，而是選擇和地球一起流浪，影片中根值于中華文化，顯示對家庭的重視、對親人的思念。開篇是劉培強在祭奠他的父母，燒紙這個意象就是非常傳統(tǒng)和中國的，我們通過這個方式寄托哀思，也經(jīng)常說有一天我們會在天上再見，而影片最后，通過技術，我們真的回到了心心念念的地方，見到了思念的人，人物刻畫從年輕到年老，生命從有到無，韓朵朵的敢愛敢恨，敢怒敢言，和劉培強從愛情到了結婚生子，到得病去世，一路劉培強的陪伴，照顧，溫暖而溫馨，為給家人們爭取名額，為了國家的責任，在忠孝兩難全的情況下，選擇繼續(xù)開啟航天員之路，道出了對家庭對國家的責任和重視。架構師圖恒宇對家人YY的思念，融入了影片中，通過魔方宮格一樣的場景，將圖恒宇和丫丫所在的場景片段畫面合集放在了一個又一個小方格里面，而小方格又組成了魔方，我們快速的了解到了四維空間。至少讓我第一次快速的了解什么是四維空間。
影片中，印象深刻的是數(shù)字生命計劃。據(jù)了解由碳云智能構建，以Digitallife的宏偉目標，希望通過現(xiàn)代的基因檢測技術、智能設備等等，將人類現(xiàn)在的個體數(shù)據(jù)采集完畢，并儲藏在虛擬世界里里，通過一系列醫(yī)學、生物模型，通過分析自己的虛擬數(shù)據(jù)，來預測自己真實的個體壽命、疾病、患癌風險等。我個人對數(shù)字生命計劃很感興趣，不過在影片中，數(shù)字生命計劃被禁止的，不被開啟。電影里，除了數(shù)字生命的構建外，還有意識的上傳與下載，這和馬斯克的腦機計劃有非常相似的關聯(lián)度，馬斯克說：“盡管這聽起來很不可思議，但我們有信心，一個脊髓受損的人恢復全身功能是可能的�！盢euralink的工作是“讓那些幾乎不可能激活他或她的肌肉的人”重新活動起來。數(shù)字生命與這種意識的上傳下載，讓現(xiàn)實的人失去了肉體，也可以永生下去，同時也引出了系列的倫理問題、法律問題，引發(fā)我們的思考。
孩子們看得仔細，知道最后有彩蛋，我們等到最后，把彩蛋也看完了，孩子和我分析了MOSS和跟圖恒宇的對話中，一切的災難貌似是MOSS所為，最后的彩蛋貌似也為《流浪地球3》做了鋪墊。
總之，這個影片有很多看點和感動，很多觸目驚心畫面和超強的視覺體驗感，大家感興趣可以自行去看看，個人分享感悟有限，不能全部一一給大家分享出來。
【小學生流浪地球2觀后感】相關文章：
流浪地球2觀后感07-14
《流浪地球2》觀后感02-01
流浪地球2的觀后感09-22
流浪地球2觀后感07-20
小學生流浪地球2觀后感（精選5篇）01-31
關于流浪地球2觀后感04-26
流浪地球2觀后感通用01-31
《流浪地球2》初中的觀后感04-04