春風(fēng)化雨觀后感
認真看完一部作品以后,相信大家有很多值得分享的東西吧,每個觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。到底應(yīng)如何寫觀后感呢?以下是小編為大家收集的春風(fēng)化雨觀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
春風(fēng)化雨觀后感1
今日午時我們五年級全體同學(xué)觀看了一部有關(guān)留守兒童的電影,影片的名字是《春風(fēng)化雨》。
故事發(fā)生在一個小鎮(zhèn)上,一個古老的祠堂里,一位老人和一位年輕的教師收下了一批留守兒童。在這些兒童里,有一個小女孩十分孤獨,卻又恨她的媽媽離她出去打工,之后她的同學(xué)安慰她、鼓勵她。不久這個小女孩媽媽突然回來了,可小女孩不肯原諒媽媽,可是,在老人和同學(xué)們的勸說下最終和媽媽抱在了一齊,她媽媽準(zhǔn)備把她的女兒帶到城里去讀書,可這個女孩舍不得這些朝夕相處的同伴。在這個小鎮(zhèn)上有兩個專門偷雞摸狗的壞人,他們把學(xué)校的.一個小男孩經(jīng)常拉去干壞事,可這個小孩不怕他們。一天晚上,這個小男孩被拉去當(dāng)人質(zhì)偷了一輛摩托車,小男孩乘他們倆不備,告訴了別人,最終,這兩個壞人被民警抓住了?珊镁安婚L,這個祠堂被旅游局開發(fā)成景點,所有的孩子又沒有了教室和課堂了。最終這所學(xué)校在大家的幫忙下,重建了教室,來添置了許多新的教學(xué)設(shè)備,他們又能歡樂的學(xué)習(xí)和生活了。
這部影片告訴我們,對這些留守兒童,我們應(yīng)當(dāng)伸出援助之手幫忙他們,讓他們能和城里的孩子一樣,坐在明亮的教室里,歡樂的學(xué)習(xí)、生活、娛樂。
春風(fēng)化雨觀后感2
今天下午我們五年級全體同學(xué)觀看了一部有關(guān)留守兒童的電影,影片的名字是《春風(fēng)化雨》。
故事發(fā)生在一個小鎮(zhèn)上,一個古老的祠堂里,一位老人和一位年輕的教師收下了一批留守兒童。在這些兒童里,有一個小女孩非常孤獨,卻又恨她的媽媽離她出去打工,后來她的同學(xué)安慰她、鼓勵她。不久這個小女孩媽媽突然回來了,可小女孩不肯原諒媽媽,但是,在老人和同學(xué)們的勸說下最終和媽媽抱在了一起,她媽媽準(zhǔn)備把她的女兒帶到城里去讀書,可這個女孩舍不得這些朝夕相處的同伴。
在這個小鎮(zhèn)上有兩個專門偷雞摸狗的壞人,他們把學(xué)校的一個小男孩經(jīng)常拉去干壞事,可這個小孩不怕他們。一天晚上,這個小男孩被拉去當(dāng)人質(zhì)偷了一輛摩托車,小男孩乘他們倆不備,告訴了別人,最終,這兩個壞人被民警抓住了。可好景不長,這個祠堂被旅游局開發(fā)成景點,所有的孩子又沒有了教室和課堂了。最后這所學(xué)校在大家的幫助下,重建了教室,來添置了許多新的教學(xué)設(shè)備,他們又能快樂的.學(xué)習(xí)和生活了。
這部影片告訴我們,對這些留守兒童,我們應(yīng)該伸出援助之手幫助他們,讓他們能和城里的孩子一樣,坐在明亮的教室里,快樂的學(xué)習(xí)、生活、娛樂。
春風(fēng)化雨觀后感3
《春風(fēng)與雨》是一部關(guān)于留守兒童的電影,講述了張校長和留守兒童中心的女教師幫助留守兒童的故事。
電影里有很多眼淚,比如張校長帶著留守的孩子金悅?cè)フ宜赣H的場景。他們一路來到他父親的新家,卻發(fā)現(xiàn)他父親抱著另一個孩子。金悅絕望無助地站在角落里,任憑風(fēng)吹著她的頭發(fā)。張校長見了她,說她父親不假思索就被拒絕了。他們帶著喜悅來了,帶著失落回來了。
看完這篇文章后,我的眼淚像斷了線的珠子“啪”地掉在冰冷的桌子上。淚水模糊了我的視線。我不明白:金蔡玥這么小,她為什么要受這么多苦?他父母離婚不是他的錯。她為什么要獨自承受巨大的痛苦?在她年輕的`心靈里,你已經(jīng)跨越了數(shù)千次。你為什么要把她這次快要分裂成兩半的心臟切開?
在這里,我想對那些留守兒童的父母說:“請回來!不要讓你的孩子日夜想念你。請回來!把孩子們破碎的心放在一起。請回來!金錢并不重要,你忘記了你有珍貴的人類孩子。請回來!即使只是一個電話,它也包含溫暖。
春風(fēng)化雨觀后感4
《春風(fēng)化雨》是一部關(guān)于留守兒童的電影,說的是留守兒童中心的張校長和女教師幫忙留守兒童的故事。
影片中有許多地方催人淚下,比如說在張校長帶留守兒童金悅?cè)フ野职值那榫。他們千里迢迢的來到他爸爸的新家,卻只見他爸爸抱著另一個小孩。金悅絕望極了,無助的挨在墻角,任風(fēng)吹動她的頭發(fā)。張校長見了,去說她的爸爸,沒想?yún)s被拒之門外。他們懷著開心的心境而來,又懷著失落的心境歸來。
看了這段后,我的淚水像斷了線的珠子,“啪啪”地滴在冰冷的桌子上。淚水模糊了我的視線。我不懂:金悅才這么小,為什么要讓她承受這么大的痛苦呢?父母離婚又不是他的錯,為什么著巨大的'痛苦要讓她一個人來承擔(dān)呢?在她這幼小的心靈里你們已經(jīng)劃過了千次萬次,為何這次又要將她那即將破碎的心靈狠狠的切成兩半呢?
在此我想對那些留守兒童的父母說:“請回來吧!不要讓你們的孩子日里夜里地想你們。請回來吧!將孩子那破碎的心靈拼組完整。請回來吧!金錢并不重要,你們忘了自我還有人間珍寶孩子呀。請回來吧!哪怕只是一個電話,也包含溫情……
春風(fēng)化雨觀后感5
《春風(fēng)化雨》是一部關(guān)于留守兒童的電影,說的是留守兒童中心的張校長和女教師幫助留守兒童的故事。
影片中有許多地方催人淚下,比如說在張校長帶留守兒童金悅?cè)フ野职值那榫。他們千里迢迢的來到他爸爸的新家,卻只見他爸爸抱著另一個小孩。金悅絕望極了,無助的挨在墻角,任風(fēng)吹動她的`頭發(fā)。張校長見了,去說她的爸爸,沒想?yún)s被拒之門外。他們懷著開心的心情而來,又懷著失落的心情歸來。
看了這段后,我的淚水像斷了線的珠子,“啪啪”地滴在冰冷的桌子上。淚水模糊了我的視線。我不懂:金悅才這么小,為什么要讓她承受這么大的痛苦呢?父母離婚又不是他的錯,為什么著巨大的痛苦要讓她一個人來承擔(dān)呢?在她這幼小的心靈里你們已經(jīng)劃過了千次萬次,為何這次又要將她那即將破碎的心靈狠狠的切成兩半呢?
在此我想對那些留守兒童的父母說:“請回來吧!不要讓你們的孩子日里夜里地想你們。請回來吧!將孩子那破碎的心靈拼組完整。請回來吧!金錢并不重要,你們忘了自己還有人間珍寶孩子呀。請回來吧!哪怕只是一個電話,也包含溫情……
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