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電影《小王子》觀后感作文

時(shí)間:2022-01-28 09:13:59 觀后感 我要投稿
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電影《小王子》觀后感作文

  我并沒(méi)有完整閱讀過(guò)《小王子》原著,但看完了這部同名電影,洶涌而出的那些淚水和情感,令我無(wú)法保持沉默。

電影《小王子》觀后感作文

  可是梳理需要時(shí)間,聽(tīng)著《借東西的小人阿莉埃蒂》的樂(lè)曲。我想靜靜。

  《小王子》是個(gè)美麗而傷感的故事,電影對(duì)于原著的把握應(yīng)該是精準(zhǔn)的吧。它沒(méi)有單調(diào)地呈現(xiàn)原著,而是以現(xiàn)代生活為背景,講述了一個(gè)女孩與老人之間的動(dòng)人故事。正因?yàn)橐劳辛爽F(xiàn)代背景,因而故事具有更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。在觀看電影的時(shí)候,我有很強(qiáng)的代入感,恍惚覺(jué)得小女孩是我,她媽媽是我,老人是我,小王子是我。我想,這正是這部經(jīng)典著作的魅力所在吧。所謂經(jīng)典,便是隨著時(shí)間流逝其精神核心仍常駐人們心間。

  這部電影觸動(dòng)我心扉之處太多,有兩點(diǎn)思考記錄如下:

  一、雖然長(zhǎng)大,怎忘初心。

  電影的開(kāi)始,本來(lái)要按照女強(qiáng)人媽媽的強(qiáng)勁學(xué)習(xí)計(jì)劃度過(guò)暑假的小女孩(不好意思我直到看完都不記得她的名字)是一個(gè)沒(méi)有自我、沒(méi)有笑容、沒(méi)有盼望、沒(méi)有想法的表情僵硬的孩子,可是窗外飄來(lái)的一架紙飛機(jī)、承載著小王子的故事、帶來(lái)了老人的友誼,從此改變了她,給她送來(lái)了歡笑、友誼、希望、自我。這是孩童本該有的模樣,她們應(yīng)該和這個(gè)世界最初的模樣一樣純真。老人是大人,但他的心沒(méi)有變成大人,他的內(nèi)心單純真摯,仿佛孩童一樣。所以老人和女孩可以找到相同的交流頻率,當(dāng)降落傘兜頭落下罩住歡笑的兩人,我的眼淚一下涌出,卻不知我因?yàn)槭裁慈绱烁袆?dòng)。

  可是影片中的多數(shù)大人呢?當(dāng)他們長(zhǎng)大后,他們忘記了孩童時(shí)的自己,忘記了自己最初的心。他們變得機(jī)械、陰沉、冷漠,女孩的媽媽吝于陪伴孩子,女孩的爸爸深深躲藏在每年只她生日時(shí)出現(xiàn)一次的城市模型之后,長(zhǎng)大的王子不記得了一切,大人們無(wú)不是一樣森冷默然的面孔。不同的大人,卻有著同樣恐怖丑陋的面容。試圖掌控一切、擁有無(wú)尚權(quán)力的國(guó)王,自負(fù)無(wú)比、沉溺于夸贊和掌聲的自負(fù)的人,精于算計(jì)、貪婪無(wú)比的商人(富翁),他們身上無(wú)不投射著現(xiàn)代人的缺點(diǎn)。望向死亡,對(duì)于權(quán)力、榮譽(yù)、財(cái)富的追逐都顯得毫無(wú)意義。

  電影中只是一遍遍地呼喊:不要遺忘!不要遺忘!你長(zhǎng)大了,也不要遺忘這一切。當(dāng)女孩把劍插入玻璃瓶中放掉所有星星回到天上時(shí),她吶喊著:我會(huì)長(zhǎng)大,可也不要成為你們這樣的大人!

  這樣的心聲,是作者埃克蘇佩里要向世人所傳達(dá)的嗎?

  二、寂寞的小王子。

  電影與原著皆以《小王子》為名,他是此書(shū)當(dāng)仁不讓的主角。

  可我在看電影的時(shí)候,一直在被他的寂寞牽動(dòng)著心房。他那長(zhǎng)長(zhǎng)飄動(dòng)著的圍巾,似乎

  更添寂寥。他孤單的身影,待在宇宙間不知名的某個(gè)小行星上,不知來(lái)處、煢煢孑立。他孤獨(dú)地鏟掉巴歐巴樹(shù)(新世界出版社2007年譯本),孤獨(dú)地看著日落,孤獨(dú)地度過(guò)每一天。直到他遇到一朵玫瑰。

  這是他的玫瑰。世上獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。他們相依相伴,他們相愛(ài)了。然而他們都太年輕,他們第一次相愛(ài),他們不懂怎樣相愛(ài)。小王子想要全心全意呵護(hù)玫瑰,卻適合其反。于是,小王子離開(kāi)了。小王子與玫瑰,是世間所有初遇愛(ài)的人的會(huì)有的困惑與迷茫吧。

  來(lái)到地球后,小王子遇到了紅狐貍。紅狐貍說(shuō),你要馴養(yǎng)我,我們才能在一起。小王子與紅狐貍相互陪伴、產(chǎn)生羈絆,紅狐貍被小王子馴養(yǎng),他們?cè)谝黄鸪錆M歡聲笑語(yǔ)。紅狐貍被愛(ài)馴養(yǎng)。

  最后遇到小王子的是飛行員。他幫助小王子畫(huà)出了他要的綿羊,而飛行員終于找到了理解他畫(huà)的人。他們相攜著行進(jìn)在沙漠中,一起觀看日落、一起觀看星空,飛行員和小王子來(lái)自宇宙中不同的星球,然而他們的心靈卻走得那么近。我不需要知道你來(lái)自哪里、去向何方,我只知道你是世間最能理解我的那一個(gè)。獨(dú)一無(wú)二的那一個(gè)。

  小王子還教給飛行員,不要沉浸于離別的傷痛!爸灰阌眯娜タ,就能看到你所想看到的。”“一旦產(chǎn)生了羈絆,總是會(huì)以眼淚分別!薄爱(dāng)你看著星星時(shí),會(huì)知道他就在其中的某一顆上,他和他的玫瑰在一起。”

  我會(huì)去想:小王子是誰(shuí)??颂K佩里真的見(jiàn)過(guò)小王子?他就是小王子嗎?我們每個(gè)人其實(shí)都是小王子嗎?

  三、你想成為怎樣的人。

  電影所依托的現(xiàn)代背景,提出了一個(gè)嚴(yán)肅的教育問(wèn)題:你想成為怎樣的人?

  這不僅是開(kāi)頭小女孩參加名校沃斯學(xué)院入學(xué)考試的考官問(wèn)題,也是貫穿電影始終的人生命題。小女孩關(guān)上窗戶、關(guān)上心門(mén),她將成為一個(gè)現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化“大人”——成績(jī)優(yōu)異、能力卓越、表情冷漠、毫無(wú)個(gè)性,她的人生會(huì)有成就感但無(wú)喜悅與興奮感。然而,當(dāng)她打開(kāi)窗戶、走向別院時(shí),她便開(kāi)啟了不一樣的五彩紛呈的童年和人生,因?yàn)檫@位老人,她的人生與眾不同,充滿了純真、驚喜、冒險(xiǎn)、歡笑與陪伴。

  那么,作為一個(gè)8歲女孩的母親,我又想成為怎樣的母親?我又想自己的女兒擁有怎樣的人生?

  當(dāng)電影開(kāi)頭女孩和母親正襟危坐、神情緊張地準(zhǔn)備著沃斯學(xué)院的入學(xué)考試時(shí),不禁令我好笑地聯(lián)想到南京諸多家長(zhǎng)與孩子想方設(shè)法想要考進(jìn)南外的那種相似情狀。而南京市每年暗流的正是以各小學(xué)考取南外的學(xué)生數(shù)量和比例來(lái)給各學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量排名!何其荒唐!考取了名校的就是好學(xué)生?考不取的就沒(méi)有美好的未來(lái)?培養(yǎng)不出更多能考取南外的尖子生的小學(xué)就不是好小學(xué)?為了考取南外這樣的名校,小學(xué)的孩子們幾乎沒(méi)有休息沒(méi)有假期沒(méi)有自我,和片中女孩一樣擁有的就是按照計(jì)劃拼命做題拼命補(bǔ)習(xí)拼命學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們的理由同樣不可撼動(dòng):我們是為了你好!為了你的未來(lái)!

  然而,孩子擁有怎樣的人生該有誰(shuí)來(lái)決定呢?片中的女孩大喊:這是我的人生!該由我自己決定!

  看電影的過(guò)程中,我不斷地流淚,因著影片中的各種觸動(dòng)心扉的因素。女兒在旁看著我莫名流淚,她并不懂得太多。

  我只是希望:希望不曾遺忘初心的那些已經(jīng)長(zhǎng)大的人,在這仿若影片中灰冷世界的環(huán)境里可以茍活得輕松一些。希望小王子那樣寂寞的人,終于可以遇到他的玫瑰、紅狐貍、飛行員。希望我的女孩在成龍成鳳的壓力下,可以多一些快樂(lè)、多一些笑容、多一些自我的健康長(zhǎng)大!

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