游故宮作文

時間：2022-02-21 16:29:52 故宮我要投稿

【熱門】游故宮作文匯編10篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的游故宮作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】游故宮作文匯編10篇

游故宮作文篇1

　　穿梭在深紅色的宮墻和金黃色琉璃瓦的故宮里，就仿佛穿梭在六百多年的歷史隧道里——故宮，我來了！

　　為了這一刻，我開心地一夜沒睡好。一大早，導(dǎo)游和司機來酒店接我們了。到了目的地，我們穿過天安門、端門、午門，來到了故宮。據(jù)說這幾個門以前可是只能皇帝才可以出入的。我們一邊聽著導(dǎo)游詳細(xì)地講解，一邊欣賞著這美麗的建筑和皇家園林。

　　我們先來到外朝，這是皇帝朝政的地方，幾代皇帝在這里治理著天下。威武氣派的房屋雕刻精致，上上下下全都是木制結(jié)構(gòu)，而且上面都有角樓。古代的能工巧匠們真是很神奇，這些工藝經(jīng)歷了幾百上千年的風(fēng)吹日曬依然完好無損。

　　再往前走，就是內(nèi)廷�；实垡约盎适页蓡T住在這里。想想這9999間房屋呀，有多少百姓向往著，紫禁城里的皇族們在這里過著怎樣的生活？經(jīng)過一個個別致的庭院，唱著“金瓦金鑾殿，皇帝看不見”，我幻想著迎面能有一位小皇子向我跑來，牽著我的手游遍整個宮里的角落，領(lǐng)略宮廷生活的神秘……

　　游走于故宮，我感受著紫禁城帶來的新奇。故宮，這個雄偉而滄桑的宮殿，到底還有多少我不知道的秘密？

游故宮作文篇2

　　萬歲萬歲萬萬歲！隨著同學(xué)們調(diào)皮的叫喊聲，我們跟著導(dǎo)游進(jìn)入故宮研學(xué)。

　　走進(jìn)端門穿過午門，由五座漢白玉單孔橋組成的金水橋就在我們面前，傳說以前只有皇帝才可以走中間的這一座橋，現(xiàn)在我們個個都是皇帝，都能從這座橋上走過去，過下皇帝癮。

　　來到太和門，朱紅色的大門上有很多金光閃閃的圓釘，門環(huán)上還有一只小怪獸，它就是椒圖，傳說中龍的兒子。椒圖貼在門上，是有原因的。傳說，它像花蛤一樣，有敵人來犯，它就會將殼口閉緊，人們將它用在門上，就是取緊閉之意，以求平安。

　　過了太和門，就看到太和殿。太和殿雄偉壯觀，金碧輝煌。但是我最感興趣的是它屋脊上的怪獸，金黃的琉璃瓦上有十只小怪獸，分別是：龍、鳳、獅子、天馬、海馬、狎魚、狻猊、獬豸、斗牛和行什，這十只走獸前面還有騎鳳仙人。這些小獸每一只形狀都不一樣，每一只都有它的意義。

　　除了氣勢非凡的太和殿，故宮還有很多樓閣、宮殿、還有御花園。

　　這座巨大的宮殿為什么叫故宮，原來故是以前的意思，就是以前的宮殿。故宮又稱紫禁城，傳說天上的紫微垣是天帝居住的地方，地上皇帝的宮殿也就取一個紫字，禁表示普通人禁止進(jìn)去，所以叫做紫禁城。

　　故宮好大好大，用一天的時間都走不完。

游故宮作文篇3

　　市工人文化宮位于六堰的繁華地段，是十堰市標(biāo)志建筑之一。

　　工人文化宮主體分為三層，還有頂樓和地下室。它是仿造于北京勞動文化宮的建筑風(fēng)格并結(jié)合中國現(xiàn)代建筑藝術(shù)而設(shè)計的。它通體雪白，內(nèi)部是具有歐式風(fēng)格的鋼窗結(jié)構(gòu)，屋頂由綠色的琉璃瓦鋪成，四檐向上翹起，猶如一只展翅欲飛的老鷹，正在遙望廣闊的未來。當(dāng)夜幕悄悄降臨到這個美麗的城市時，那二十四盞射燈和霓虹燈便不約而同的亮了起來，點綴著美麗的文化宮，使它瞬間增色不少。

　　走上臺階，來到文化宮的大門口，你會看見那左右兩邊各挺立著的雄獅，它們極目遠(yuǎn)眺，好像是在歡迎大家的到來它們昂首挺胸，又如兩名英勇的戰(zhàn)士守護著文化宮。一進(jìn)大門，“文化宮歡迎您”六個大字映入眼簾，再往里走，文化宮平面圖為你導(dǎo)航：一樓有供青年人休閑娛樂的網(wǎng)吧、舞廳……二樓是為中、小學(xué)生學(xué)習(xí)所設(shè)的圖書室、教室等走上三樓，就來到了乒乓球室，這里是人們鍛煉“國球”的理想場所，是為祖國輸送人才的階梯。

　　每到雙休日或節(jié)假日，這里總會聚集許多的人，他們或是來休閑娛樂，或是來博學(xué)求知，也許是來培養(yǎng)愛好，也許是來切磋技藝……大家早上高興而來，經(jīng)過一天快樂的歷程，晚上有滿載而歸，不亦樂乎！登上文化宮的頂樓，俯首遠(yuǎn)望，一座座現(xiàn)代化的高樓拔地而起，一條條巨龍般的街道阡陌縱橫。讓人感到改革開放以來，十堰市有了翻天覆地的變化，車城人民的小康生活已經(jīng)實現(xiàn)！

游故宮作文篇4

　　在故宮的中軸線上有三座大殿，就是我們前面提到的太和殿、中和殿和保和殿，沒走多遠(yuǎn)，太和殿就出現(xiàn)在我們的面前，看到宮殿上寫著的幾個字。

　　我問媽媽：“殿和太是什么啊?”媽媽笑著對我說：“孩子，這還是殿和太，是太和殿，古人寫字的習(xí)慣是從右至左的�！痹瓉砣绱�，我又知道了一些有關(guān)古人的知識。

　　我點點頭走近了太和殿，只見里面有一張很大的椅子，椅子上還有雕刻精美的龍，一條條栩栩如生，像真的似的仿佛會飛起來。

　　在地上有一長塊布，上面畫有龍、海浪和龍珠，聽電子這就是龍椅，是專供皇上坐的地方。

　　看過太和殿，我們來到了中和殿，原來中和殿的設(shè)置和太和殿大同小異，所以我們沒做停留就直接來到了保和殿。

　　保和殿內(nèi)也有一張龍椅，不同的是龍椅的上方懸掛著一個大大的鋼球，電子導(dǎo)游告訴我說：古人想象，如果坐在這張龍椅上的不是真皇帝，那么鋼球就會掉下來砸破假皇帝的腦袋。

　　一路看過來，我們經(jīng)過了許多其他的建筑，最后來到了御花園，花園里種了各式各樣的花草樹木，非常漂亮，里面還有一座假山，假山里還能找出十二生肖的雕像呢!怎么樣，看完了這一篇，你們對故宮有了一個了解了吧。

　　有時間你們也可以去故宮玩玩哦!

游故宮作文篇5

　　早上起來，爸爸說今天帶我和媽媽去故宮去玩，我高興的跳了起來，因為我很早就想去了。于是我們坐上車子朝故宮的方向出發(fā)。馬路上的車子真多呀。北京的交通只能用一個字形容，堵。我只好欣賞窗外的景色。北京真漂亮，一幢幢的高樓大廈，一條條的立交橋，還有那干凈又整潔的馬路。過了一會，我們終于來到了目的地。

　　首先展現(xiàn)在我們面前的是天安門城樓，還有高高懸掛在那的毛主席照片，隨著擁擠的人群我們進(jìn)了故宮，故宮真的好大好大呀，我也開始了一天的游玩。

　　快結(jié)束了，爸爸問我今天有什么收獲，我說雖然很累，但是我看到了這么偉大的建筑，了解了部分歷史，還欣賞了很多的珍貴文物，對我來說就是不少的收獲。

游故宮作文篇6

　　第一次來故宮時，我也就是純屬看看而已。獨自一人在紫禁城里亂跑，胡亂鬧一陣，看著那紅黃相間的瓊樓玉宇，心中迷茫而又興奮。呆上一個多小時就打道回府了�，F(xiàn)在大了，也不再有小時候那般旺盛的精力與玩意。

　　但是這一次，我看到了另一個紫禁城

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紫禁城像一頭洪水猛獸，勢不可擋。別走邊看，邊聽導(dǎo)游為我們?yōu)槲覀冎v解紫禁城的前世今生，總結(jié)出來它的特點就幾個字：大，嚴(yán)，美。走在這些幾百年前的建筑之間，讓人覺得有一種回歸古代的感覺。由于古人都很講究風(fēng)水，所以故宮前有一條護城河，正所謂出門見水生財，并且這護城河還有護城的作用，可謂是雙豐收。紫荊城的后面還有一座人造山，其原料是造護城河所挖出來的石土。前有護城河，后有大靠山，皇帝為保住自己和子孫的皇位，真是煞費苦心啊。

　　來到太和殿，我沒心思聽講解，而是對殿里的內(nèi)飾來了個仔細(xì)考察：宮殿里最引人注目的便是金閃閃的龍椅了，古往至今，有多少人為登上這權(quán)力的象征付出了慘痛的代價，但是往往沒坐熱就歸天了（古人年齡超過六十多都算高壽了）。

　　其中另外讓我感興趣的是幾個大柱子和屋頂上的壁畫。也許一根大紅木不能引起你的注意，但是這不僅僅是一根大紅木，而是打著粉底的大紅木：在一根根紅木上去，雕刻著一些精美的圖案，（雖然我看不清，但是感覺還是挺不錯的。）而在屋頂上，則有一些五彩繽紛的壁畫，不過因為距離遠(yuǎn)，所以也只能模糊地看見一些紅藍(lán)綠黃相間的圖案罷了。但我卻不知為什么，對這些卻有著獨特的興趣。

　　在行進(jìn)過程中，我還看到了許許多多感人場景：有些同學(xué)水沒有水了，其他一些同學(xué)心甘情愿把自己的水分給那些缺水的同學(xué)。當(dāng)時太陽很大，大家都肩并著肩，一起擠在一把雨傘下邊向前走，雖然自己有可能會暴露在熾熱的陽光下，但是大家依然是有說有笑，互幫互助。如果我們都能這樣做，發(fā)揮這種團結(jié)精神，老師就不必每天為我們而提心吊膽、費勁心思了。

　　總的來說，這次再游故宮我的收獲頗豐，不知長大后的我再來會得到什么體會。后會有期，故宮！

游故宮作文篇7

　　這是我們在北京游玩的第一天。一大早我們就從酒店出發(fā)前往天安門廣場。天安門廣場好大呀！不知比蘇州的圓融時代廣場大多少倍。看，人民英雄紀(jì)念碑高高地矗立在天安門廣場的中央。我們迫不及待地沖到售票處，急匆匆地買好票，直奔故宮的大門口。進(jìn)了故宮，我們便來到了太和殿。太和殿俗稱金鑾殿，為故宮“三大殿”之首。大殿屋頂四個角上有好幾只小獸，小獸越多代表等級越高，你可以數(shù)一數(shù)這里的小獸是最多的，可見這里的等級有多高呀！接下來，最好玩的就是九龍壁了。你仔細(xì)看，在九龍壁壁面上，從東數(shù)第三條白龍的腹部是用木料雕鑿成型后釘上去的，油漆已經(jīng)脫落。傳說，當(dāng)年在燒制時，工匠們把這個龍腹燒壞了，又沒有足夠的時間。顯然，大家的.殺身之禍即將來臨。

　　有位木匠師傅冒著犯有欺君之罪的生命危險，連夜用木料雕刻成那塊龍腹，釘補上去，刷上白色油漆，使之同原來的白龍腹顏色相同，終于瞞過了前來檢查的官員，并使工匠們免去一場災(zāi)難。再往前走一會兒，就是一個拍照留念的地方了。我穿上了格格的衣服，還真像小燕子呢。最后，我們依依不舍地離開了這個地方，一個富麗堂皇的地方……

游故宮作文篇8

　　八月的北京，又干燥又炎熱，陪朋友一起又一次走進(jìn)了故宮。

　　這一次游故宮跟以前的每一次都不一樣，我們是選擇下午去的。這是我從來沒見過的奇異的故宮。西斜的太陽投射到故宮的建筑群上，給故宮帶來了長長的影子，長得足以邁過廣場，再爬上下一道東墻；長得足以越過宮墻，再跨過深巷，投到那邊的廂房。行人漸漸散去，輝煌的故宮在明暗交輝中顯得神秘和滄桑。

　　下午兩三點以后的太陽雖然越來越溫和，可是地面經(jīng)過一天的積溫，卻是一天最熱的時刻，我汗流滿面的，磨蹭著想找個地方坐下來休息，同行的伙伴取笑我說：“這就怕熱啦？！想當(dāng)年那些宮女也一樣歷經(jīng)炎熱，宮女們都沒有埋怨呢�！蔽医蛔⌒ζ饋�，再接著一想，同伴說的還是有一定的道理。遙想多年以前，那些嬌滴滴的皇后、宮女，在享受榮華富貴的同時，一定也避免不了春夏秋冬的輪回，嚴(yán)寒酷暑，她們同樣無一不經(jīng)歷。

　　我試著從心里感受一下皇宮的歲月，我如同宮女一樣，一樣地穿過這一道深巷，一樣地路過這一道宮墻，一樣地揭開這一簾門紗，一樣地在御花園里留下嬉戲的足跡。就為試著去尋找一下，當(dāng)年那一顆顆年輕的心，她們在夕陽下的故宮里，是怎樣度過她們崢嶸歲月的，其實后來才發(fā)現(xiàn)我永遠(yuǎn)無法去解讀她們。夕陽下的故宮，輝煌而帶著淡淡的凄涼，我在想，隨著游客漸漸散去，深夜的故宮該是怎樣的一個寂寞。這里曾經(jīng)有著多少美麗、輝煌、悲傷的情節(jié)，緣深緣淺地歷經(jīng)了多少愛恨情仇。在這個豪華的宮殿里，多少皇權(quán)似山，多少美人如玉，一個朝代開端于另一個朝代的結(jié)束，歷史改不了更替的規(guī)律。

　　我無法從內(nèi)心去詮釋這個偉大的民族的故宮里那些精彩的往事，這里曾經(jīng)是輝煌的故居，這里曾經(jīng)是快樂的家園，這里塵封了無數(shù)動人的傳奇，這里依舊是我們一代代人的悠遠(yuǎn)永恒的夢鄉(xiāng)，讀不完的家常。

游故宮作文篇9

嗨各位親愛的游客：

　　我是你們的導(dǎo)游，今天由我為大家介紹故宮優(yōu)美的景色。映入我們眼簾的是壯觀宏偉的故宮。

　　故宮，又稱紫禁城，是明清兩代皇宮，她是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大最完整的古代木結(jié)構(gòu)群。她始建于明永樂四年(公元1406年)歷時14年才完工，共游24位在此登基。

　　現(xiàn)在我們在午門是紫禁城的正門。東西北三面城臺相連，環(huán)抱一個方形廣場。

　　我的講解暫告一個段落，請大家細(xì)細(xì)參觀。

游故宮作文篇10

　　假期里，爸爸帶我去北京旅游，讓我記憶最深刻的就是故宮了。

　　故宮，又稱“紫禁城”。這里曾居住過24個皇帝，是明、清兩代皇宮，現(xiàn)辟為“故宮博物館”。故宮的整個建筑金碧輝煌，被譽為世界五大宮之首，并被聯(lián)合國科教組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。

　　來到故宮，經(jīng)過太和門，一個大大的金殿出現(xiàn)在眼前，這就是太和殿了。太和殿是故宮重要的宮殿，它的那四個屋檐上有代表它是整個故宮最重要宮殿的12頭小獸。導(dǎo)游說，太和殿都是用金磚建造的，我禁不住大聲贊嘆。

　　走過太和殿，就是中和殿了。

　　中和殿是皇帝辦公的地方，北朝南有一個龍椅，龍椅兩側(cè)各有一只金質(zhì)四足獨角異獸，龍椅上方還有一個大匾，上題“正大光明”四字，椅前還有一個辦公用的木質(zhì)小桌。殿前右側(cè)有一座日晷，左側(cè)有一座古時最先進(jìn)的計重器。當(dāng)時皇帝的“辦公”場地是多么豪華呀！

　　我們來到了慈寧宮，這里正搞“中華老字號，故宮陪你過大年”活動，里面有德州扒雞、山東魯錦、紅酒等。真是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。

　　我們還游覽了乾清宮、坤寧宮等景點。最后，便從神武門走了出來。

　　這次游故宮，讓我感受到了中華民族的祖先們是多么勤勞、智慧，在科技落后的時代，還能建造出這么美麗的宮殿，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

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