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優(yōu)秀桂花作文

時(shí)間:2021-09-18 09:42:20 桂花 我要投稿

【熱門】?jī)?yōu)秀桂花作文合集五篇

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀桂花作文5篇,歡迎大家分享。

【熱門】?jī)?yōu)秀桂花作文合集五篇

優(yōu)秀桂花作文 篇1

  金秋十月的城市里迷漫著一種樸實(shí)的花香,忽遠(yuǎn)忽近,忽淡忽濃。大街小巷里,公園里都布漫了這淳樸的香味,這種柔和的花香,來(lái)自一種黃色的花朵—桂花,在城市里,在小鎮(zhèn)中到處都有桂花的那淡黃色的清香和開(kāi)滿淡黃色花朵的樹(shù)—桂花樹(shù)!

  我不禁走近了其中的一棵桂花樹(shù),而淡淡的清香也漸漸的濃密起來(lái)了,這棵桂樹(shù)并不算很大,可是卻散發(fā)出這樣濃的花香,我看見(jiàn)了一枝樹(shù)枝上長(zhǎng)了幾片葉子,有些害羞的花兒長(zhǎng)在樹(shù)葉的遮蔽處,若隱若現(xiàn),好像在和我玩起了捉迷藏。也還有些大方的花朵兒,可不這樣想,它們爭(zhēng)先恐后的在陽(yáng)光普照的地方生出,金黃色的陽(yáng)光照在金黃色的花朵兒上,更加美麗和迷人了。

  以觀察的目光看一看,每一朵桂花,都是由和四片花瓣組成的,在花瓣的里面有兩顆棕灰色的花蕊,好似花朵的兩只眼睛,一根花莖像桂花的脖子似的,這一朵桂花不就是一位天真活潑的孩子,正在伸出脖子睜大眼睛嗎?那四片花瓣也是一只只蝴蝶。

  下面我們?cè)賮?lái)觀察一下綠葉,好似綠色的大手,在葉片的邊緣有著鋸齒的形壯。

  桂花樹(shù)的花與葉組成了一組和諧的畫,也要我們好好珍惜。

  花在秋日,已所剩無(wú)幾了,可桂花卻在秋天開(kāi)放并且還散發(fā)出濃郁的金黃色的花香,這樣剛正不阿的花呀,正如它的香味浸透了人們的心。

優(yōu)秀桂花作文 篇2

  校園里種著三棵桂花樹(shù),既不像梧桐那么高大,也不像黃楊木那么矮小。它挺拔直立,枝繁葉茂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一把把綠色的大傘。

  每當(dāng)秋高氣爽,秋風(fēng)習(xí)習(xí)的時(shí)候,一朵朵小小的、淡黃的桂花開(kāi)放了,芬芳迷人。每一朵桂花就像一只涂上了黃蠟的小十字架,樣子十分精致。幾朵小花組成一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的花球,就像一個(gè)個(gè)小精靈藏在綠葉里跟我們捉迷藏,又像一串串金色的小鈴鐺,風(fēng)一吹,便輕輕的搖晃,仿佛還能聽(tīng)到那美妙的鈴聲呢!

  滿樹(shù)的`桂花散發(fā)出令人陶醉的香氣。校園里彌漫著濃郁甜潤(rùn)的桂花香,讓人情不自禁地深吸幾口氣。我不禁贊嘆道:“真香啊,真香!”站在桂花樹(shù)下,一陣秋風(fēng)吹來(lái),滿樹(shù)金黃的桂花落下來(lái),就像下了一場(chǎng)桂花雨,那感覺(jué)真好!

  桂花不僅香、顏色和形態(tài)美,而且還有很大的作用呢!人們用它來(lái)做桂花糕、桂花糖、桂花清茶,還能釀好喝的桂花酒。桂皮能做鹵料,果實(shí)還能入藥呢!

  我愛(ài)桂花。它沒(méi)有月季花那么美麗,也沒(méi)有曇花那么嬌嫩,但它黃色的花能做出香甜的美食,為人們作貢獻(xiàn)不求任何索取。

  我愛(ài)校園的桂花樹(shù)。

優(yōu)秀桂花作文 篇3

  學(xué)校里種了幾棵桂花樹(shù),它們很漂亮,所以我花了一年的時(shí)間去研究它。

  春天時(shí),桂花樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)出許多新的葉子,雖然有點(diǎn)小,但是生命力卻很旺盛。葉子大部分都是綠色和黃色的,仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)中間還會(huì)捎帶一些粉色,十分的養(yǎng)眼。同學(xué)們走在這里都會(huì)忍不住多看兩眼。

  夏天時(shí),新長(zhǎng)出的葉子已經(jīng)變大變密,變成了很深很深的綠色。大大小小的葉子聚集在一塊兒,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,密不透風(fēng)。它們?cè)训臉幼泳拖袷窃谝黄痖_(kāi)會(huì)或是聚會(huì),慶祝夏天的來(lái)到。但是對(duì)于人們來(lái)說(shuō),在夏天,桂花樹(shù)就是最好的乘涼之地。因?yàn)闈夂兔,小朋友也快?lè)的在下面玩耍。

  秋天時(shí),是桂花最有魅力的季節(jié)。因?yàn)楣鸹〞?huì)在這個(gè)時(shí)節(jié)開(kāi)放,會(huì)肆無(wú)忌憚的展現(xiàn)它芬芳的花香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,是綠油油的一片,會(huì)忍不住好奇這沁人心脾的香氣是從哪里傳來(lái);近來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn),在綠油油一片的里面,是這些金燦燦小花的藏身之處,它的花瓣很小,就像兩顆米粒的大小,花蕊也很小,小到連肉眼都快要捕捉不到。并且在這個(gè)季節(jié),開(kāi)放桂花還會(huì)有很多用處,它可以泡茶,也可以釀酒,也可以做桂花糕,桂花糖,它的枝和籽更可以作為藥材,來(lái)治愈牙痛,感冒,以及胃痛。所以這個(gè)季節(jié)是桂花樹(shù)最驕傲的時(shí)刻。

  冬天時(shí),萬(wàn)物都睡去,而桂花樹(shù)卻貌似不服氣,依舊頑強(qiáng)的屹立著,葉子也堅(jiān)強(qiáng)的不變色,依舊是深綠色,似乎在冬天給人們送去一絲希望,一絲溫暖。也貌似是為了迎接新的一年,可以使它開(kāi)枝散葉的春天。

  桂花樹(shù)是我最敬佩的一種植物,它頑強(qiáng)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去朗誦,去傳遞。

優(yōu)秀桂花作文 篇4

  一陣陣秋香吹進(jìn)校園,給學(xué)校增添了不少生機(jī)!

  秋天,果實(shí)累累,桂花飄香整天沉浸在濃郁的花香里讓人心曠神怡!一朵朵含苞待放的桂花出現(xiàn)在我的眼前。

  我遠(yuǎn)處望著淡淡的香味鉆進(jìn)了我的鼻孔,而近近地看那香味更加濃郁了讓我回味無(wú)窮!一陣秋風(fēng)吹過(guò),桂花就好像在跳舞,那婀娜多姿的舞,讓我慢慢地沉浸在了這種感覺(jué)中。一會(huì)后,秋風(fēng)停止了我也恢復(fù)了平靜。假若你在仔細(xì)的看一看桂花是多么的小,外面被樹(shù)葉苞著,就好像穿著綠色連衣裙的少女,多么漂亮,多么引人注目。我又仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界,那是一個(gè)充滿香氣的花香世界,我想一直停留在哪里面,永遠(yuǎn)不走不走出來(lái)。

  桂花一般是由四片花瓣,兩個(gè)花蕊組成的,這樣我覺(jué)得讓他更加的神氣。

  經(jīng)過(guò)這一次的過(guò)程我更加喜歡他香味的濃郁,也更喜歡他的外形的漂亮和美麗。甜絲絲的香味永遠(yuǎn)留在我的鼻子中。我離開(kāi)了桂花,而外面的風(fēng)景比以前漂亮多了!

  我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美麗風(fēng)景,更不會(huì)忘記桂花的可愛(ài)迷人。

優(yōu)秀桂花作文 篇5

  校園里,微風(fēng)拂面。不知何時(shí),竟隨之挾來(lái)一陣撲鼻的花香。我頓時(shí)眼前一亮:蘭花?菊花?抑或月季?

  哦!是桂花。我追隨著濃郁的花香來(lái)到一棵樹(shù)前。撥開(kāi)茂密的樹(shù)葉,它露出了真面目——是桂花。這一大片金亮亮的,星星點(diǎn)點(diǎn),真不禁令我停下了步子, 只想和這桂花待在一起,手不禁伸向其中一朵,不輕不重一點(diǎn),便墜落下來(lái)。我連忙接住。它的樣子很可愛(ài):小小的,但僅有的幾片花瓣并不畏縮,而是朝著四周,朝著校園,朝著世界努力大方地開(kāi)著,閃著金黃 的光澤。我不敢用力捏它,因?yàn)樗鼘?shí)在太小了?伤鼌s不顧忌自己的小,那么大方,散發(fā)出沁人心脾的悠香。這花香還是濃郁而香甜的,一聞 ,濃濃的甜味溢滿心田, 讓人不禁認(rèn)為,若是能嘗上 一口 ,必定也是甜的!桂花呀,你曾讓多少覓渡學(xué)子沉醉于這花香之中無(wú)法自拔?這花香如甜酒一般,令我陶醉、迷離!

  突然想起,這桂花其實(shí)我很熟悉。小時(shí)候,奶奶總采摘新鮮的桂花,制成桂花糕、桂花糖,一口下去,唇齒間滿是香甜;好幾次生了病,也是桂花幫了大忙。將桂花入藥,便可止咳化痰,止牙痛等。

  但是,你,這棵桂花樹(shù),在我心中已不是一個(gè)籠統(tǒng)單調(diào)的桂花之形象。你是校園的桂花,覓小的桂花!你可曾已會(huì)面過(guò)無(wú)數(shù)覓渡學(xué)子?從三年級(jí)轉(zhuǎn)到這兒,校門口的你使我耳目一新,那令人陶醉的花香使我很快愛(ài)上了這所學(xué)校;四年級(jí),每到秋天,那樹(shù)下便是黃澄澄一片,一陣風(fēng)天女散花似的,將我們有趣地咯咯直笑;五年級(jí),每當(dāng)有了煩惱,我還是會(huì)來(lái)到樹(shù)下 因?yàn)槟隳橇钊诵臅缟疋幕ㄏ憧傆修k法讓我歡樂(lè);如今,六年級(jí)了,明年我便要離開(kāi)這兒。而你,又蘊(yùn)合多少覓渡學(xué)子的喜怒哀樂(lè)!

  桂花,校園的桂花,你平常,但不平凡。你像校園中的老師,默默隱于綠葉之后,卻散發(fā)出巨大的能量:你也是我們對(duì)校園的喜愛(ài)和不舍的代表!啊,桂花,桂花……

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