描寫桂花的作文

時(shí)間：2022-06-21 20:00:01 桂花我要投稿

【實(shí)用】描寫桂花的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的描寫桂花的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】描寫桂花的作文5篇

描寫桂花的作文篇1

　　社區(qū)花園里有許多桂花樹(shù)。桂花樹(shù)的主干上有麻褐色的斑點(diǎn)。它的樹(shù)枝又細(xì)又多。它的葉子是綠色的，邊緣是鋸齒狀的。八月滿是金花，花香隨風(fēng)飄蕩。這種香味讓人放松和快樂(lè)。

　　我喜歡秋天芬芳的桂花樹(shù)，我也喜歡桂花樹(shù)的精神，一年四季傲然挺立在蔥郁的綠色中，不怕冬天的月份，風(fēng)雨。

描寫桂花的作文篇2

　　金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，我去自己家的桂花林里打桂花。

　　蜒著彎彎曲曲的山路來(lái)到了我家的桂花林。我迫不急待的跑到桂花林下，望著樹(shù)上一顆顆金黃的桂花，而且每顆樹(shù)上都有不可計(jì)數(shù)的桂花，我不禁笑到說(shuō)：＂我一定要摘完它，那該多好�。。�

　　開(kāi)始摘桂花了，我一顆一顆的把桂花從樹(shù)上摘下來(lái)，接近摘了一小時(shí)左右，還摘了一點(diǎn)點(diǎn)。我咕嚕咕嚕的了一下眼珠子，想到下面放一塊大點(diǎn)的布，我上面搖他的枝干讓他飄下去就可以了。

　　我回到家，拿起一塊大布，又來(lái)到了桂花林，我攤開(kāi)布頭，便爬上樹(shù)去搖桂花。這時(shí)，下起了桂花雨，我蹦啊，跳�。е鴿M載而歸的桂花回到家。媽媽看到我摘來(lái)那么多桂花不禁表?yè)P(yáng)了我。媽媽又看了看桂花說(shuō)：＂桂花有點(diǎn)熟，還是這個(gè)好。＂我想這是我前一小時(shí)摘的，原來(lái)要講質(zhì)量。

　　我的笑聲在我家的桂花林里傳的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

描寫桂花的作文篇3

　　10月1日國(guó)慶節(jié)放假回來(lái)，涼爽的秋風(fēng)把我送到了學(xué)校門口走進(jìn)大門一股香味立馬使我心曠神怡。

　　是什么呢?抬頭一望，沒(méi)見(jiàn)什么香味呀，不是燒采的香味，向四周望去一棵“金子樹(shù)”就在我前面幾步之遙。桂花盛開(kāi)是淡黃色的小花瓣，中間有黃色的蕊，特別香，遠(yuǎn)望就像掛滿了金子，仿佛在童話世界，一陣風(fēng)吹來(lái)，漫天的“金子”漫天飛，特別美。

　　走到桂花前面，看那桂花像星星那樣美，仔細(xì)看每一個(gè)桂花都是不一樣，有的桂花喜歡開(kāi)在樹(shù)葉后面，大概不喜歡陽(yáng)光吧!則有的桂花笑裂了臉可能是太愛(ài)這金色的秋天吧!桂花在涼爽的秋風(fēng)里飄落下來(lái)，仿佛一只只金色的蝴蝶在告別秋風(fēng)。想到這里我有一絲的傷感，桂花一年就等待這秋季，它給秋天添上了一些美麗裝扮，它無(wú)私奉獻(xiàn)給人類那是它為回報(bào)地球給了它的居住地。而人們?nèi)テ茐乃�，桂花也在流淚。希望桂花給大自然的美，人類也好好珍惜這美。

　　桂花開(kāi)了，開(kāi)在這金秋十月這金燦燦的日子里，給校園增添了一絲光彩。我愛(ài)桂花迷漫的香味，更愛(ài)飄香的校園。

描寫桂花的作文篇4

　　秋天，已經(jīng)到了，所謂金桂迎秋，我們校園里的桂花也已經(jīng)開(kāi)了，一縷縷淡淡的清香，是人魂?duì)繅?mèng)繞。

　　我們做完體操，回到教室，突然又聞到桂花的清香，是人精神抖擻，一開(kāi)始，我們不明白，為什么那么淡的香味一直能夠傳到這里？一陣微風(fēng)拂過(guò)，我們便什么都明白了。

　　桂花的花很小，密密麻麻，差不多都看不見(jiàn)，可它雖然藏在綠葉中，但它那金黃的顏色，加上綠葉的襯托，顯得更加迷人，桂花很香，它的作用很多，不像別的`花，中看不中用，桂花的花瓣可以泡茶，泡出來(lái)的茶，比其它的茶香了好幾倍呢！第一口，回味甘甜，第二口，清新無(wú)比，第三口，使人還想再來(lái)一杯，桂花不僅能泡茶，還能做糕餅，做出來(lái)的糕餅香酥可口，老人小孩都愛(ài)吃，平常的糕餅特別甜、特別膩，但是，加了桂花的糕餅卻不一樣，桂花的香味兒，減少了平常糕餅的甜味兒和膩味兒，使其更加香甜。

　　總而言之，言而總之，我最喜歡桂花了！

描寫桂花的作文篇5

　　桂花又開(kāi)了，只是所在的地方卻不同。

　　告別了小學(xué)時(shí)光，來(lái)到了中學(xué)，桂花樹(shù)隨處可見(jiàn)。天氣轉(zhuǎn)涼了，桂花又爬上了枝頭，擋住樹(shù)的縫隙透過(guò)的光，它還是一片綠蔥蔥，只是散發(fā)出絲絲清香，侵入心脾，踮起腳，折斷樹(shù)枝，把它放在手上，淡黃的月桂中，看到了一絲不舍和凄涼。

　　以前，小學(xué)里有幾棵桂花樹(shù)，中秋前后它就開(kāi)了，一下課，成群的孩子跑到桂花樹(shù)下，用小手搖下桂花，像桂花雨一般落下，淡黃的雨滴落下來(lái)，親吻著地面，無(wú)限的愛(ài)意。土黃的地面上，婀娜的月桂在傾述，在哭泣。

　　我們倚在樹(shù)旁，允吸著清香，把耳朵悄悄靠近，述說(shuō)著不可告人的小秘密，說(shuō)著最近開(kāi)心的事，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣爽朗的笑聲，然后是相互不留情面的取笑，桂花樹(shù)下，桂花雨中，有四個(gè)女孩在笑，笑得很甜，很遠(yuǎn)。

　　桂花腐爛在土里，殘了，居然還留下陣陣余香，讓我回味。

　　現(xiàn)在，四個(gè)女孩分散了，一個(gè)去了縣城讀書(shū)，還有一個(gè)與我之間有了一座無(wú)從跨越的冰山，只剩我和她兩個(gè)人，說(shuō)著秘密。也許在她所讀的學(xué)校里也有一顆桂花樹(shù)，她依然喜歡在那下面笑，可是我們不在身邊。她一定在想念我們，想念僅有的那棵樹(shù)。

　　我們心中都有一棵桂花樹(shù)，桂花開(kāi)了又謝，而樹(shù)永遠(yuǎn)是花精神的寄托，樹(shù)永遠(yuǎn)在，花也一直存在，一起走過(guò)一個(gè)季節(jié)。我們心中的花永遠(yuǎn)不凋殘，陪著我們走過(guò)一生;就算有距離的界限，我們的友情也不會(huì)凋殘，即使有隔閡，我們依然可以心貼著心，讓友情之花盛開(kāi)在四季里。

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