精選學(xué)校的桂花作文合集6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的學(xué)校的桂花作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)校的桂花作文 篇1
在學(xué)校大操場的兩旁,一棵棵桂花樹巍然挺立在那兒,在春、夏、秋、冬,譜寫著一曲曲青春的贊歌。
春天,這些桂花樹發(fā)出了新芽,那嫩綠的看著就讓人喜歡,我們常在她下面捉迷藏,玩耍著、嬉戲著、春天她是一個剛剛吐芽的嬰兒。
夏天,烈日炎炎,我們總是在她的樹蔭下快樂地玩耍著,她那茂盛的枝葉成了我們的遮陽傘。
秋天,她發(fā)出了那沁人心脾的桂花香。那小小的桂花經(jīng)風(fēng)一吹,便散發(fā)出了一種獨特的香味,令人贊嘆不絕。上課時,這些桂花樹也站立不動,仿佛也在認真地聽老師上課。下課時,我們一涌出教室,她便“釋放魔力”,那桂子的香氣是那么奇妙、美麗、神清氣爽、心曠神怡,給人一種夢幻般的感覺,這種感覺是那么朦朧。
我愛這些桂花樹,不是因為她的婀娜多姿,也不是因為她的清香,而是她那種不求回報的精神感動了我。
學(xué)校的桂花作文 篇2
又到秋天,桂花是這么告訴我的。我喜歡桂花,是因為我喜歡秋天。
桂花和秋天很像,一樣擁有不起眼的外表,一樣擁有濃厚的底蘊。秋天的桂花終也比不過春天的迎春花,嬌小可愛、生機勃勃;比不上夏天的蓮花,神圣純潔、高風(fēng)亮節(jié);比不上冬天的梅花,傲雪挺立、堅韌不拔。桂花只是如秋天一樣,默默的平凡著。
就算桂花怎樣普通,我也依然偏愛著它。因為桂花的美好是隱著的,如同含蓄的秋天似的,把自己的美好藏在深處,需挖掘方可發(fā)現(xiàn)。
桂花唯一張揚的就是那般香韻。我與桂花的結(jié)緣也是因為這香味。我在街上無聊賴的走著,卻嗅到斷斷續(xù)續(xù)的香味,那是桂花乘著風(fēng)來引我,引我與它相見。不可否認,我是一個大俗人,徹徹底底的大俗人,我被桂花這香氣給吸引,卻在見到桂花時,失儀態(tài)。
第一次見到桂花的真面目,著實驚一跳,有著這么美好味道的花朵,如何這般不起眼?我當時總覺得,這桂花怕是連花也算不上,小小的花朵不細細瞧是瞧不見的,那么小的花,如何與別的花比美。怪不得開在秋季,原來是害怕與別的花比美——當時我的確也是這么想的。于是毫不憐惜的折下一枝,放在家,做“空氣清新劑”。
如今想起,真是后悔不已,怪自己當初的庸俗。桂花的香氣雖是怡人,卻不是桂花真正的精神所在。桂花的精神正是那一小朵,一小朵的身軀啊。桂花很小,我曾細細端詳過:五六片花瓣簇擁著花蕊;蛟S正是因為它的小,才使得它不易被分離,即使像被我這么不解風(fēng)情的人折下,也仍是許多花瓣簇擁著花蕊,許多花簇擁著樹枝。桂花是明白的,明白他們的平凡、渺小、微不足道,所以它們才聯(lián)合在一起,一起努力才能發(fā)出這么濃厚的香味吧。它們總是在一起,彼此依存,相互依靠。這香味便是它們友誼的結(jié)晶吧。
如同秋天一樣,隱在香韻外表下的才是它的精神。桂花總是能教給我些什么:人只有在放棄自我而融入到集體中時,才能體現(xiàn)他的價值所在,才能把自己的平凡、渺小、微不足道通過另外一種方式變得強大。
桂花要謝,秋天是這么告訴我的。我喜歡秋天,是因為我喜歡桂花。
學(xué)校的桂花作文 篇3
秋天,起風(fēng)了,隨風(fēng)飄落的掛花香彌漫著整個校園。我像是一只蜜蜂,尋找那甜蜜的源頭,那是一棵棵高大挺拔的桂花樹,向我招手。
走進了,走進了。只見一片片橢圓形的葉子,襯托著一簇簇金色的小花,好像夜空里的小星星,可美了。我忍不住抬頭仰望,小巧玲瓏的桂花又化身成一個個身材婀娜的小姑娘,穿著媽媽新買的黃色長裙,仿佛隨時會躍下枝頭,跳起優(yōu)美的舞姿。我看得入迷了,仿佛自己也成了其中的一朵桂花,穿著一條小黃裙與樹葉隨風(fēng)飄蕩的節(jié)奏舞了起來,快樂極了。突然,一滴雨點滴在我頭上,我才知道我不是桂花,而是在看桂花。
秋雨,起初只有點點,不一會兒,漸漸地大了起來。一滴滴雨珠滴落在桂花上,像是晶瑩的珍珠在給桂花洗澡。桂花在雨中玩的可開心了,你擠擠我,我擠擠你,都爭著要洗澡。還有的害羞地把黃裙子收了起來,躲在里面不肯見秋雨姑娘。而那些沒開花的花兒聽見外面那么熱鬧,也想快點長大,去和它們一起玩耍、洗澡。
雨后桂花的香氣,被沖淡了很多。但洗完澡后的桂花,更顯得嬌艷動人。如果你能靜下心來,深吸一口氣,就能感覺到空氣中的香氣,一縷縷地鉆進鼻孔,在不經(jīng)意間,駐進你的心田。
這般美麗的桂花,與隨處彌漫花香的校園,我很喜歡,你喜歡嗎?在秋風(fēng)起,桂花香的時節(jié),你一定不要錯過哦。
學(xué)校的桂花作文 篇4
我的學(xué)校在一座小山的背后。
校園里,吸引人的東西很多,比如外操場的小葉榕樹,花壇里的鐵樹,黃桷蘭等等,不過最引人注目的,還是那內(nèi)操場里的一棵粗壯的桂花樹。
桂花樹的樹干,有一個“二碗”的碗口那么粗,樹葉長得很茂盛,如果你仔細看,還會發(fā)現(xiàn)樹葉的邊緣是鋸齒狀的,如果不小心,手指還可能被樹葉劃破。遠遠望去,整棵桂花樹猶如一把巨大的綠傘。
春天,桂花樹發(fā)芽了。那嫩綠色的芽兒,就仿佛是剛剛出世的嬰兒,愜意的躺在媽媽溫暖的懷抱里。而那些老葉子也光榮地“下崗”了,它們一片接一片的從樹上落下來,隨風(fēng)飄動,就好像在說:“你看,我這把年紀了,都還會飛。”這可真有趣。
夏天,桂花樹正在茂盛的時期,好像把他的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮的照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動,這美麗的.桂花樹!
秋天,桂花樹開花了。桂花有四瓣花瓣,大小跟一粒米差不多,散發(fā)著淡淡的清香。每到下課時,同學(xué)們總愛到桂花樹下?lián)旃鸹,夾在書里當書簽,這樣,書里也有桂花的香味了。桂花沒有牡丹花那樣艷麗;沒有茉莉花那樣濃濃的花香;沒有草莓擁有的累累果實,可它仍然被很多人喜愛,因為它是桂花!
冬天,桂花樹像一位包經(jīng)風(fēng)霜的老人,時時刻刻地守護著我們的校園……
我愛我的學(xué)校,更愛我們學(xué)校的桂花樹!
學(xué)校的桂花作文 篇5
在我們學(xué)校教學(xué)大樓的旁邊有一棵矮小的桂花樹。我看見過高大的梧桐樹,觀察過像手掌一樣的楓樹,卻從沒見過這么矮小的樹。桂花樹真矮啊,矮得只有一個大人那么高;桂花樹的樹干真細啊,細得像人的手臂一樣;桂花樹的樹枝真奇啊,那樹枝上的樹杈就像小朋友可愛的小手。
我觀賞過大紅色的玫瑰花,聞過百合花的清香,卻從沒看見過桂樹上的花朵。桂花真香啊,一朵朵花的香氣撲鼻而來,令人陶醉;桂花真小啊,像項鏈上的小掛件,而且只有小拇指上的指甲蓋那么;桂花真美啊,每朵花都由三片花瓣組成,雖然小,但是它的外觀是所有的花都不能比的。
桂花樹的葉子有一個特點—奇特。它看上去似乎和別的樹葉沒什么不一樣,可是仔細一看,便發(fā)現(xiàn)每一片桂花樹葉的中間有一道明顯的”折痕“,好像是有人故意折了一下,真好玩啊。
這棵桂花樹與我們朝夕相處,誰都離不開誰了。它是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線,更是我們的好朋友。
學(xué)校的桂花作文 篇6
金風(fēng)送爽,丹桂飄香。校園里的四株桂花樹,在同學(xué)、老師的呵護下,綻開了金閃閃、香噴噴的花朵。
遠看桂花樹就像四棵碩大的蘑菇靜靜地排成一列橫隊,等距離地佇立在大樟樹的正對面。如果不開花,你會不屑一顧地從它們身邊擦肩而過,它們是那么地默默無聞。如果花開了,它的身價陡然倍增。
近看校園的桂花樹,只見怒放的桂花已經(jīng)簇成了一團團、一簇簇的花球,無數(shù)金燦燦的花球綴滿在枝條上,從密集的葉子中探出頭來,張開笑臉。它們開得多么熱鬧,多么美麗,多么鮮活呀!同學(xué)們都圍繞著桂花樹看了又看,聞了又聞,笑得咧開了嘴,但沒有誰去折斷花枝,都自覺地做護花使者。
校園的每個角落都飄滿了清香,就連那些上課無精打采的同學(xué),一聞到桂花香,也會認真地聽課了。
桂花樹不但香,而且全身都是寶。桂花可以做桂花糖、桂花酒和桂花精。一年一度的中秋節(jié)快到了,人們還可以享受到甜甜的桂花月餅。桂花根還可以治胃病。
啊,我愛校園的桂花樹。
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