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規(guī)則話題作文:行為規(guī)范

時間:2022-02-02 08:05:57 規(guī)則 我要投稿

規(guī)則話題作文:有關(guān)行為規(guī)范

  篇一:中學(xué)生日常行為規(guī)范心得

規(guī)則話題作文:有關(guān)行為規(guī)范

  紀(jì)律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理,比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生,處在向邁進社會過度的時期,更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們,告訴我們該怎么做不該怎么做。

  但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己,自己要求自己,變被動為主動,自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說:不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己,而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。

  學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會,目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它并不是一個要一批同學(xué)來管理其他同學(xué)的組織,而是一個促使大家互相監(jiān)督,做好自律的一個新的學(xué)生團體,只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員,我相信每位成員都和我一樣,希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭,為大家服?wù)。

  要自律,當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實行的素質(zhì)教育方面,我們要提高自身素質(zhì),樹立自尊、自愛、自強的自律意識,對學(xué)校、班級和個人都要有強烈的責(zé)任感,并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面,我們一要獨立,獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè);二要自覺,自覺做好自己該做的事情,包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上,我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止,做到文明禮貌、愛護公物。在外表上,我們應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。 

  我想,如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個行列中來,就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益,在幾年后,當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響,因為當(dāng)我們還是學(xué)生時,犯了錯誤我們還有再來一次,從頭開始的機會,可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負(fù)責(zé),承擔(dān)后果,這使得自律的作用更加明顯。因此,讓我們互相監(jiān)督,做到自覺自律,為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境,也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

  篇二:日常行為規(guī)范

  爭當(dāng)合格小學(xué)生是我們每一個小學(xué)生都應(yīng)該努力的終點,它能使我們飛向夢想的天堂。讓我們一起努力,爭當(dāng)合格小學(xué)生!

  星期五下午的班會課,班主任韋老師和我們一起學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范。當(dāng)韋老師念到第x條上“認(rèn)真預(yù)習(xí),課后仔細復(fù)習(xí)”。我覺得這一點我做得不夠好。這個學(xué)期以來,我的語文預(yù)習(xí)本里的每一課的預(yù)習(xí),我不是忘了寫作者簡介,就是忘了揭題。因此,沒有得到爸爸媽媽的好評。十次里,四至六次都寫得都不令爸爸媽媽滿意,我寫的好的沒幾次。我的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)本上,有時寫得太簡單了點兒;有時又不寫重點,相反,就寫那些不必要的內(nèi)容。

  復(fù)習(xí)時,有時因為沒做好筆記,所以沒能復(fù)習(xí)好。因為這個,我不得不事先先抄寫三份。我復(fù)習(xí)時,老是有“狀況”發(fā)生。俗話說“三天打魚,兩天曬網(wǎng)。”我就是個例子,我復(fù)習(xí)時,不是找文具,就是上廁所。所以嘛,別人用10分鐘完成的作業(yè),我都要30分鐘來完成。我的很多日常行為都沒有能遵守“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,我要改正過來,爭當(dāng)合格小學(xué)生。

  我要努力把我的不足之處都改正,爭當(dāng)合格小學(xué)生!

  篇三:學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)范有感

  “叮叮叮”下課了,同學(xué)們紛紛走出教室,我剛準(zhǔn)備離開,忽然被貼在墻上的《小學(xué)生行為規(guī)范》給吸引住了。我疾步走了過去,懷著好奇心讀了起來:“1、升國旗時要面向國旗方向站好┈┈6、小學(xué)生要誠實守信,不撒謊,不騙人。”讀到這兒,我不由地想起了一件事:記得我8歲那年,我們學(xué)校組織到世界之窗去秋游,其實只要交42元錢,但是我撒了一個彌天大謊,向爸爸要了50元錢,隱瞞了8元錢想買賽車。這件事無意間被媽媽知道了,媽媽的神情突然變得嚴(yán)肅起來,找我談話,問我為什么要撒謊,當(dāng)時我慌了,忙說:“沒有,沒有,絕對沒有!”媽媽帶著疑問的神情問我:“真的沒有?”我的臉一下子紅得像一只熟透的大石榴,但是我低著頭仍然不承認(rèn)錯誤。這時媽媽給我講了一個故事:從前,在一個小村莊里,住著一個牧童,他特別喜歡撒謊。一天他去山坡上放羊,忽然村民們聽到山坡上有人喊:“救命啊,狼來了!”大家趕到山上,并沒看見什么狼,只看見一個牧童,原來村民們受騙了,便告訴哪個牧童別再撒謊后,就走了。第二天,又發(fā)生了同樣的事,大家又被騙了。第三天,狼真的來了,牧童大喊:“救命啊,狼來了!”可是沒有人再來。最后,這個牧童的羊沒了,自己也受了傷。聽了媽媽講的這個故事后,我終于明白了,不管對什么人、做什么事,都要誠實守信,不要撒謊,有錯就要改,否則會得到應(yīng)有的損失和懲罰。從那次教訓(xùn)后我再也沒撒謊了。是啊!我們小學(xué)生從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的品質(zhì),誠實守信講原則,人人爭做誠信娃。

  篇四:小學(xué)生日常行為規(guī)范在哭泣

  曾經(jīng)那是讓我們成為少先隊員的基本準(zhǔn)則;曾經(jīng)那是讓我們引以為傲的光榮;曾經(jīng)那是用來羈絆住我們的行為的象征?涩F(xiàn)在你們聽到了嗎,或許你們根本沒去注意過他?他在哭泣,應(yīng)該是那種小聲地飲泣,只聽到他在不停地責(zé)怪我們,怨我們怎么把它折磨得那樣遍體鱗傷,只見他那剛正挺拔的身軀上,是傷痕累累,打滿了鮮紅的“叉叉”?赡銈冎绬,這是為什么?正是因為我們,糖果、打架、自私等不良行為充斥著我們的校園生活,讓我們的他變得不再可愛,而是一個個鮮紅的“叉叉”。有些人甚至已經(jīng)忘記了他的存在,忘了一個少先隊員應(yīng)盡的職責(zé),忘記了紅領(lǐng)巾的威嚴(yán),只是把它當(dāng)成是一種可有可無的東西。所以現(xiàn)在你們也聽不到他在哭泣!

  最近我們校園里刮起了一陣零食風(fēng)……再者說,不是說高的年級同學(xué)應(yīng)該做好榜樣的嘛,可這場風(fēng)暴就是我們高年級帶的頭。哦,不!應(yīng)該說是他們,因為我沒加入到這場違反校規(guī)的風(fēng)暴中……可老實說,有幾次我也有馬失前蹄的時候,不過我現(xiàn)在已經(jīng)痛改前非了,“不能夠在在我遵守校規(guī)的人生中再出現(xiàn)一次敗筆”,我在心里不止一次地警告自己,“你不能夠再犯錯誤了!”當(dāng)我看到我們班的同學(xué)一個個都對各種各樣的零食垂涎三尺時,心中猶如吃了一顆酸酸的果子,一種說不出來的滋味兒。只知道他們的作為不是一個小學(xué)生應(yīng)做的!此時,我仿佛看見他們胸前的紅領(lǐng)巾在拼命地掙扎,想要離開這個假冒的“少先隊員”?纱藭r,那些對零食欲式待發(fā)的同學(xué)們,毫不顧忌他的感受,仍舊我行我素。對老師的目光,對他的控訴,充耳不聞。

  有一次,快要放學(xué)了,我還在教室里抄回家作業(yè),另外還剩下幾個同學(xué)在做作業(yè)。這時,眼光銳利的馮娜突然發(fā)現(xiàn)小超的嘴在不停地動,好像在吃什么東西。沒錯,她就是在吃零食!一見被拆穿了,小超連忙坦白:香菇魷魚。這時,旁邊的幾個人趕忙圍攏過來,像乞丐一樣向小超要東西吃。就連我最好的朋友小慶也嬌滴滴地說:“我也要吃!”我則在一旁冷笑著,心中則是另一番滋味兒……這時,小超問我怎么不吃,我只是冷笑著不回答。因為我深深地感受到我胸前的紅領(lǐng)巾在不斷地鞭策我,讓我時時記住自己是一個少先隊員,不能與其同流合污。

  同學(xué)們,覺醒吧!你們應(yīng)該清楚自己的身份,明白胸前隨風(fēng)飄蕩的紅領(lǐng)巾的含義,拒絕零食!拒絕不良行為!

  你聽!小學(xué)生日常行為規(guī)范在哭泣……

  篇五:中外行為規(guī)范比較

  今年暑假,我有幸參加了為期兩周的歐洲之旅,我們?nèi)チ说聡、荷蘭、比利時、法國以及盧森堡。在旅途中,我細心觀察,發(fā)現(xiàn)了歐洲國家和我們中國的行為規(guī)范的差異。

  第一周,我們都有一對一的德國住家,在他們家中,我了解到了他們那里的風(fēng)土人情,還發(fā)現(xiàn)了他們的家庭生活與中國的有些不一樣。比如說,德國的爸爸媽媽從來都不會因為一點點雞毛蒜皮的小事而大吵特吵,這就體現(xiàn)了他們的大度與和諧;但在中國就不同了,爸爸媽媽們經(jīng)常會因為一些平常的小事鬧得雞犬不寧,恨不得讓全世界的人都知道他們在吵架似的。經(jīng)過這么一比較,我認(rèn)為我們中國人應(yīng)該更加大氣,懂得容忍、和睦相處。

  記得有一次,我和結(jié)對的德國朋友(弗朗西斯)從外面玩;貋頉]有洗手就坐到了餐桌前,吃起了晚飯。這時,德國媽媽問我們 Have you washed your hands before? (你們洗過手了嗎?)聽了她這句提問,我突然覺得尷尬萬分,心想:糟了,德國人最注重的就是干凈了,他們從來都是把地板打掃得干干凈凈,然后一進門就脫鞋并且赤腳進屋的。他們的潔凈程度就相當(dāng)于我們中國的潔癖 ,由此可見德國人比我們更加注重保潔。于是,我趕忙抱歉地看了看德國媽媽,說了聲: Sorry. 后,便和弗朗西斯一塊兒去洗手了。

  德國人不但十分喜愛干凈,還擁有較強的環(huán)保意識。很多次我扔垃圾時,都會受到他們的提示,比如說:紙巾扔在哪個垃圾桶,水果核扔在哪個垃圾桶等等。這七天下來,我也都習(xí)慣了這樣有垃圾分類的日子,漸漸覺得其實垃圾分類并不麻煩,但我們只是不愿意多此一舉罷了。其實,只要我們每個人的一份舉手之勞,那些清理垃圾的工人們就能省去許多繁瑣的程序。

  德國人不僅在平時生活中擁有良好的習(xí)慣,在交通文明上同樣也遵守特定的紀(jì)律。在德國住家的一周里,德國的爸爸媽媽經(jīng)常會開車送我們到特定的地方集合,在汽車行駛的路途中,我同樣也發(fā)現(xiàn)了一件 有趣 的事。記得我第一天上車,看到一家人一上車就系上了保險帶,耳邊突然響起了爸爸在我來德國之前對我說的話 德國人十分的嚴(yán)謹(jǐn),要是你乘了他們的車,千萬記住上車要系安全帶! 想到這,我趕緊跟在他們的屁股后面把安全帶系上,動作盡量顯得自然,但畢竟在中國我并不怎么系安全帶,所以還是沒有人家德國人每天系幾次來的熟練、自然。由此可見,德國人的確像大家所說的那般嚴(yán)謹(jǐn)。我們也應(yīng)該像德國人一樣細心,不能馬馬虎虎草草了事,否則會有十分嚴(yán)重的后果。

  這次的歐洲之旅的確讓我受益匪淺,不僅周游列國,還了解了不少風(fēng)土人情,最重要的是讓我明白了我們和別人的差異。作為一個現(xiàn)代中學(xué)生,最重要的一點就是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。這次回來,我決定,一定要培養(yǎng)好自己的行為規(guī)范,并且也要向周邊的人宣傳:養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范是走向成功的基石。讓我們一起攜起手來,共建一個文明、美麗的社會,讓每一個人都成為一個文明之人,讓文明之花開遍每一個角落,為我們宿遷創(chuàng)建文明城市盡自己的一份微薄之力。

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