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遵守規(guī)則作文(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的遵守規(guī)則作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
遵守規(guī)則作文1
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)烽火嗎?知道烽火臺(tái)嗎?烽火是古代發(fā)出打仗的命令。在古代,沒(méi)有電話,也沒(méi)有手機(jī),靠的是用點(diǎn)烽火臺(tái)這樣的辦法來(lái)傳遞前方軍情。說(shuō)到這里,你是否聯(lián)想到了《烽火戲諸侯》這個(gè)歷史上非常有名的故事呢?它講述的是周幽王為博得美人褒姒一笑,不顧諸侯們的多次勸阻,三番五次地任性地點(diǎn)燃烽火臺(tái),最終國(guó)破人亡的故事。
周幽王的故事使我深刻地明白了:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。故事中的周幽王,他非常清楚烽火臺(tái)是不能隨意點(diǎn)的,但他卻沒(méi)有遵守這個(gè)規(guī)矩,最終導(dǎo)致西周從此走下歷史的舞臺(tái)。由此可見(jiàn),遵守規(guī)則是多么地重要啊!
就拿我自己來(lái)說(shuō)吧!有一次上學(xué)時(shí),我偷偷地帶了零花錢(qián)。放學(xué)后,我買(mǎi)了許多造型的橡皮,還有一些零食。到家后,我一邊做作業(yè),一邊吃零食,一邊把玩這些剛買(mǎi)的橡皮。我一會(huì)兒摸摸口紅造型的橡皮擦,一會(huì)兒又捏捏書(shū)本造型的橡皮擦。結(jié)果那天晚上七點(diǎn)多了,我的作業(yè)還沒(méi)完成。媽媽到家發(fā)現(xiàn)后,大發(fā)雷霆!和媽媽深入交談后,我意識(shí)這是今天沒(méi)有遵守規(guī)矩所帶來(lái)的結(jié)果。如果我一放學(xué)就開(kāi)始做作業(yè),那么我的作業(yè)就不會(huì)做到那么晚;如果我專(zhuān)心致志地做作業(yè),我的`作業(yè)也不會(huì)做到那么晚。我心里暗想:以后再也不能這樣了。然后,媽媽和我還一起制定了零花錢(qián)的使用規(guī)則。我們約定,上學(xué)期間不能帶零花錢(qián),零花錢(qián)使用前要向爸爸媽媽說(shuō)明用途和金額。從此以后,我遵守這個(gè)規(guī)則。后來(lái),爸爸媽媽們?cè)絹?lái)越信任我,連今年的壓歲錢(qián)都讓我自己保管。
我嘗到了遵守規(guī)則的甜頭,更是懂得了做一個(gè)遵守規(guī)則的人的重要性。讓我們一起做一個(gè)遵守規(guī)則的人吧。
遵守規(guī)則作文2
這天,晴空萬(wàn)里,我決定和家人一起去圓通山動(dòng)物園玩。
我們高高興興地來(lái)到大門(mén)前,我看到了醒目的“圓通山”三個(gè)大字。來(lái)到園內(nèi),人山人海,人頭攢動(dòng)。我飛跑著來(lái)到了猴館,看到了各種各樣的猴子在嬉戲。我們依次參觀了長(zhǎng)頸鹿館、犀牛館、大象館、水獺館等。
最后,我們來(lái)到了猛獸區(qū)。我看到了我喜歡的獅子和老虎,我發(fā)現(xiàn)這里的鐵護(hù)欄比其它動(dòng)物的護(hù)欄高了許多,我想這應(yīng)該是因?yàn)楠{子和老虎太兇猛了,飼養(yǎng)員怕咬到人才建設(shè)的這么高。突然,我身邊的.一位叔叔把隨身攜帶的牛肉干扔到了護(hù)欄內(nèi),老虎剛要吃牛肉干就被飼養(yǎng)員用鉗子夾走了。飼養(yǎng)員告訴那位叔叔:“請(qǐng)不要把自帶食物給動(dòng)物吃,動(dòng)物誤食了容易生病,甚至死亡”那位叔叔慚愧地走了。我想:動(dòng)物的鐵籠上有很多禁止投食的標(biāo)志,可是有些人為什么還要亂投食呢?
其實(shí),我們生活中有很多的“規(guī)則”,只是被我們忽視了。違反了規(guī)則就會(huì)造成很多的傷害,如:亂投食會(huì)讓動(dòng)物誤食而死。翻越動(dòng)物園護(hù)欄會(huì)被老虎吞食。闖紅綠燈會(huì)被發(fā)生交通事故等等。所以,“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,我們要講各種生活規(guī)則牢記于心,遵守規(guī)則從身邊小事做起,讓我們大家一起做一個(gè)文明的小公民。
點(diǎn)評(píng):小作者以身邊的事情為材,微言大義地點(diǎn)評(píng)了生活中的一些不遵守規(guī)則的現(xiàn)象和事情,言之有理,理之成章,有觀察,有思考,有評(píng)論,亦有道德呼吁。
遵守規(guī)則作文3
前一陣,我們學(xué)習(xí)了《你應(yīng)該把這條魚(yú)放掉!》一文,課文告訴我們一個(gè)道理,不管有沒(méi)有人看見(jiàn),我們都應(yīng)該遵守規(guī)定。為了鞏固所學(xué)的內(nèi)容,老師還讓我們做了一些填空題。比如:“馬路上,不管有沒(méi)有人看見(jiàn),我們都應(yīng)該!蔽覀兌继盍恕白袷亟煌ㄒ(guī)則、走人行橫道”等內(nèi)容。老師教育我們,生命很寶貴,一定要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線。平時(shí)走路也要走人行道。老師還讓我們回去做好爸爸媽媽的教育工作,讓我們的小手牽著大手,一起遵守交通規(guī)則,平平安安過(guò)好每一天。
每天和爸爸媽媽收看新聞,總會(huì)看到一些新聞里放到高速公路或者交叉路口發(fā)生了嚴(yán)重的交通事故,造成一些人員的傷亡。有些人是不遵守交通規(guī)則,綠燈還沒(méi)有亮的時(shí)候就搶著過(guò)馬路,還有些人是喝了酒以后開(kāi)車(chē),還有的是開(kāi)車(chē)的速度非?,簡(jiǎn)直是風(fēng)馳電掣,結(jié)果就造成了車(chē)毀人亡的.慘禍。這些事情讓我懂得,一個(gè)人,如果不遵守交通規(guī)則,就會(huì)造成無(wú)法挽回的后果,輕的磕磕碰碰,嚴(yán)重的還會(huì)失去寶貴的生命。
其實(shí),很多事故,只要大家當(dāng)心,大家提高警惕,遵守規(guī)則是可以避免的。馬路上,有很多的警示牌,那些公益廣告都告訴司機(jī),喝酒不開(kāi)車(chē),開(kāi)車(chē)不喝酒。遵守交通規(guī)則,既保護(hù)了自己的生命,更保護(hù)了家庭的幸福美滿。我們小學(xué)生,在外行走時(shí)更要注意安全。讓我們一起遵守規(guī)則,文明出行吧!
遵守規(guī)則作文4
規(guī)則只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確或錯(cuò)誤的規(guī)定,但有時(shí)卻很難遵守。在夜晚,馬路上沒(méi)有車(chē),人行道上空無(wú)一人,面對(duì)一盞紅燈,你是否會(huì)擅自過(guò)馬路?為了趕時(shí)間,你是否會(huì)插隊(duì)?為了快速過(guò)街,你是否會(huì)直接從綠化帶穿過(guò)?為了少走一段路,你是否會(huì)隨手扔垃圾?《釣魚(yú)的啟示》也寫(xiě)了一件關(guān)于規(guī)則的小事,但這件小事卻讓作者終身受益。
詹姆斯喜歡和父親去釣魚(yú),在鱸魚(yú)捕撈期的錢(qián)一個(gè)晚上,詹姆斯釣到了一條大鱸魚(yú),足有10公斤重!但這是鱸魚(yú)的禁漁期,還有兩小時(shí)就可以開(kāi)放捕魚(yú)了。如果不守規(guī)則,那么就是錯(cuò)誤,如果把魚(yú)放了,就是正確,但如果選擇正確,就再也吃不到美味了,但如果選擇“放不放不管我的事,以后什么鱸魚(yú)瀕危是以后的事”,這種帶回家的選擇又觸犯了規(guī)定。在這難以選擇的情形下,爸爸幫詹姆斯做出了選擇——放走魚(yú)兒... ...
詹姆斯的選擇似乎告訴大家一個(gè)答案,是否擅自闖紅燈,是否插隊(duì),是否穿越綠化帶... ... 都應(yīng)果斷的`拒絕,即使你的時(shí)間很緊,也不能選擇“是”。但就有人,看見(jiàn)大家這么做,自己也就心安理得地違反規(guī)則。拒絕誘惑,就像放走大魚(yú)那樣。從小就不違反規(guī)則,長(zhǎng)大也就成了守規(guī)則的公民。規(guī)則說(shuō)起來(lái)容易做著難,只要刻意提醒自己,很快便會(huì)形成一個(gè)好習(xí)慣。
規(guī)則就好像以為警察,無(wú)聲地告訴大家對(duì)錯(cuò),讓我們從此以后遵守規(guī)則,明辨是非,做一個(gè)守規(guī)定,誠(chéng)實(shí)的人。
遵守規(guī)則作文5
孟子說(shuō)過(guò)“不以規(guī)矩,不能成方圓!甭(tīng)到這個(gè)題目,你一定以為我在自吹自擂吧!人生中有誰(shuí)不偶然犯?jìng)(gè)錯(cuò)誤呢?可是,我非?隙ǖ母嬖V你,再一次買(mǎi)書(shū)的過(guò)程中我確實(shí)遵守了規(guī)則。因?yàn)橹挥幸粋(gè)遵守規(guī)則的人才算是一個(gè)堅(jiān)持遵守道德的孩子!
在放寒假的一天,我走在馬路邊,聽(tīng)說(shuō)有一家書(shū)店要出售我一直期望的書(shū)。——幫媽媽買(mǎi)菜的路上,因?yàn)槲页B?tīng)同學(xué)們說(shuō)這本書(shū)內(nèi)容豐富,并且還很感人,讀者還留下了同情的眼淚,所以我很想看一看。
于是,我非常高興,回家的路上還蹦蹦跳跳的'特別開(kāi)心;氐郊液,我把這件事告訴了媽媽?zhuān)胝髑笏菍氋F的意見(jiàn)。媽媽聽(tīng)后說(shuō):“你去吧!”我聽(tīng)后一蹦三尺,覺(jué)得世上沒(méi)有比這更高興的事了。隨后,我拿著嶄新的50元錢(qián)興高采烈地“飛”向書(shū)店,到了書(shū)店門(mén)口,我看見(jiàn)人很多。像一條彩色的長(zhǎng)龍,這可是天大的失望的!再看看書(shū)只剩下幾十本了,而排隊(duì)的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)幾十人!這可糟了,一定買(mǎi)不到書(shū),我垂頭喪氣,像皮球一下泄完氣似的。這時(shí),我突然聽(tīng)到有一個(gè)人正興奮的喊叫我,一看,那是我最好的朋友小楠,原來(lái)他也是來(lái)買(mǎi)書(shū)的。她說(shuō)讓我站到他的前面。我一望,她站在第四個(gè),我一下子高興的合不攏嘴。還說(shuō):“你真是我的好伙伴。”可是,我發(fā)現(xiàn),她旁邊有一個(gè)醒目的牌子,上面寫(xiě)著“請(qǐng)按順序排隊(duì)!笨戳诉@些字后,有一想,我是少先隊(duì)員呀!少先隊(duì)員要遵守規(guī)則呀,對(duì)!一定要遵守。想著想著,我跑到了最后,可心中卻還抱著一種希望,能夠買(mǎi)到書(shū)是不可能了?墒,令我沒(méi)想到的是,過(guò)了一會(huì)兒來(lái)了一位叔叔還抱著幾本書(shū),不一會(huì)我買(mǎi)到了“難求”的書(shū),我高高興興地看了一個(gè)晚上,才把它看完。
這件事是我意識(shí)到了規(guī)則的魅力,那是掏多少金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的……
遵守規(guī)則作文6
俗話說(shuō):“不以規(guī)矩,不成方圓!币(guī)矩在我們身邊隨處可見(jiàn),那我們是不是都遵守了呢?
這天,我和同學(xué)們像往常一樣來(lái)到操場(chǎng)上上體育課。開(kāi)始上課了,老師看我們挺聽(tīng)話的,就說(shuō),只要我們繞著操場(chǎng)跑兩圈,跑完后就可以去玩兒了。老師叮囑我們,不可以搶道,一個(gè)人搶道,整組人跟著罰。我壓根兒沒(méi)聽(tīng),心里只想著玩。開(kāi)始跑步了,領(lǐng)頭的'同學(xué)跑得太慢了,我們也跟著跑慢了。我開(kāi)口說(shuō)了一句:“前面的同學(xué),你能跑快點(diǎn)嗎?”他聽(tīng)到我說(shuō)的話,就說(shuō):“不可以,要遵守規(guī)則,不然我們都得罰!边@下我不高興了,我敢保證其他同學(xué)也不想跑那么慢。這么慢,什么時(shí)候才能跑完呀,那我就給他們打個(gè)頭陣吧!于是,我開(kāi)始搶在前頭,跑到了最前列,同學(xué)對(duì)我說(shuō):“快回到隊(duì)伍去,不然我們這組不能參加課外活動(dòng)了。”我沒(méi)聽(tīng),繼續(xù)跑。
不一會(huì)兒終點(diǎn)到了,同學(xué)們緊隨其后,他們到了之后生氣地望著我。我心存僥幸,老師一定沒(méi)發(fā)現(xiàn)我搶跑。沒(méi)想到,老師無(wú)奈地說(shuō):“我之前說(shuō)什么了?這不是你家空地,你們想怎么搶道就怎么搶道!繼續(xù)給我跑兩圈,直到你們這一組隊(duì)伍跑整齊為止!”我心里不服氣,說(shuō):“前面的跑得太慢嘛!”老師嚴(yán)肅地說(shuō):“你也搶著跑,他也搶著跑,那整個(gè)班不成了一窩蜂?這樣沒(méi)有鐵序,很容易出事故!凡事都要守規(guī)則!”
這節(jié)體育課,我雖然受到了處罰,但明白了遵守規(guī)則的重要性。
遵守規(guī)則作文7
生命,這是再熟悉不過(guò)的倆字啦。生命是唯一的,是寶貴的,世界因?yàn)橛辛松兊镁。您的生命,您珍惜嗎?要想生命得到保障,?qǐng)您遵守交通規(guī)則。在這經(jīng)濟(jì)繁榮的社會(huì)中,更多的車(chē)輛會(huì)在你面前疾馳而過(guò),也許就在這時(shí),因?yàn)槟腵疏忽或違規(guī),會(huì)給交通帶來(lái)不便,甚至?xí)屇愕男撵`蒙上一層陰影。馬路上為什么要安紅綠燈呢?還不是讓我們更安全、讓我們的生命更安全嗎?幼兒園就學(xué)后燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。這么簡(jiǎn)單的規(guī)則,小孩子都遵守的這么好,更何況我們小學(xué)生、中學(xué)生、甚至成年人呢?
一個(gè)星期天的上午,我和媽媽去超市里買(mǎi)菜,在路上,看見(jiàn)有倆年輕小伙,在馬路上瘋狂地飆車(chē)。我看見(jiàn)了,就告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岆S著我手看過(guò)去,自言自語(yǔ)地說(shuō):“這兩個(gè)人一會(huì)準(zhǔn)出問(wèn)題!闭f(shuō)著媽媽從包里拿出手機(jī)來(lái)。我問(wèn)媽媽干什么,媽媽說(shuō):“準(zhǔn)備打電話,叫救護(hù)車(chē)來(lái)呀!一會(huì)他們倆就可能需要上醫(yī)院了。”
突然,那兩個(gè)人飆車(chē)飆得都快瘋了,完全不顧路人和前面的紅燈。果然不出我們的所料,只聽(tīng)“咚”的一聲,那兩個(gè)人頓時(shí)癱倒在地,路人們有的膽小捂住了眼睛。兩個(gè)生龍活虎的青年瞬間就變成了昏迷不醒、渾身血跡的病人,唉,這又怪誰(shuí)呢?雖然是在路上,但是還是能感覺(jué)得到空氣的凝固。
一陣急促的救護(hù)車(chē)”哎呦,哎呦“的聲音達(dá)破了凝固的氣息,交警迅速指揮交通,道路又恢復(fù)了往常的通暢......
無(wú)論什么時(shí)候,不管什么地方,都要牢記:生命是唯一的,是寶貴的。您的生命,您珍惜嗎?要想生命得到保障,請(qǐng)您遵守交通規(guī)則吧。
遵守規(guī)則作文8
我們小學(xué)生要遵守交通規(guī)則,這樣人與車(chē)各行其道才會(huì)安全有序。這個(gè)是我媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話,可是,在一次過(guò)馬路時(shí),我卻沒(méi)有遵守。
有一天下午,剛放學(xué),我心高采烈地跑回家,原來(lái)今天我的好朋友小周要來(lái)我家。我一蹦一跳的,這時(shí),在我們學(xué)校前的馬路上,車(chē)流川流不息,我想:這么多車(chē),要等到什么時(shí)候才能過(guò)去呀?這時(shí),我的朋友小周來(lái)到我的旁邊,說(shuō):“我們一起回家吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我們一說(shuō)一笑的過(guò)馬路,這時(shí),一輛小轎車(chē)向我開(kāi)來(lái),兒子在說(shuō)話的我渾然不知,只聽(tīng)見(jiàn)“砰——”的一聲,我被小轎車(chē)撞到三米遠(yuǎn)。
我當(dāng)時(shí)已經(jīng)暈了,我怎么會(huì)被車(chē)撞,我有沒(méi)有受傷……一大堆問(wèn)題在我的腦海里,當(dāng)我想爬起來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)腿已經(jīng)軟了,我一下子坐在了地上,這時(shí),一位警察叔叔站在我旁邊,對(duì)我說(shuō):“小朋友,你先不要?jiǎng),讓叔叔看一下你傷到哪了?”他看了看我,然后叫其他的警察叔叔?lái)。這時(shí),聽(tīng)到我被車(chē)撞的`王老師急忙從學(xué)校里跑了出來(lái),著急的問(wèn)我傷到哪兒了,我指了指疼的地方,然后王老師掏出手機(jī)打電話給我的爸爸媽媽。
我的爸爸媽媽向那位撞我的阿姨留電話,然后急忙把我抱上車(chē),去醫(yī)院,而那位阿姨被扣了車(chē)。到了醫(yī)院,爸爸跑去掛號(hào),然后給醫(yī)生看了一下,然后去拍片,當(dāng)醫(yī)生對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)我沒(méi)有什么大礙,他們才松了一口氣。
這次經(jīng)歷讓我明白:干什么事都要遵守規(guī)則,只有遵守規(guī)則交通才會(huì)通暢;只有遵守規(guī)則,生活才有保障;只有遵守規(guī)則,世界才會(huì)美好!
遵守規(guī)則作文9
近幾天,我在一本課外書(shū)中看到了一組這樣的漫畫(huà):非典時(shí)期,強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生安全。一位老爺爺告誡孫女“非典時(shí)期要講衛(wèi)生,不可以隨地吐痰!笨蛇@位老爺爺剛和孫女講完,自己就往地上吐了一口痰。這時(shí),一位戴著口罩的警察走了過(guò)來(lái),手里拿著一塊牌子,上面寫(xiě)著:“隨地吐痰罰款50元!睜敔斂戳,心里一驚忙說(shuō):“我沒(méi)錢(qián),我沒(méi)錢(qián)!边@時(shí),孫女走到爺爺身邊,從爺爺口袋中拿出50元,還忙不喋的和那位警察說(shuō):“我爺爺?shù)腻X(qián)在這里”。與此同時(shí),爺爺?shù)哪樢矟q紅了。警察奇怪的`看著她們倆。
看完這幅漫畫(huà),我深深的感受到了兩個(gè)道理:一是規(guī)則,每個(gè)人都要遵守規(guī)則,違反了規(guī)則就要接受懲罰,就像漫畫(huà)中那位爺爺一樣,隨地吐痰了就有警察來(lái)管,二是榜樣,那位爺爺從一開(kāi)始和孫女說(shuō)要注意衛(wèi)生,可自己沒(méi)有做好榜樣剛講完就吐了一口痰在地上,這是爺爺做的不對(duì)的地方,如果要教育小孩,首先自己好做到,才能起到好的榜樣作用教育小孩。三是誠(chéng)實(shí),不可以像這幅漫畫(huà)中的爺爺那樣做錯(cuò)了事情,遇到罰款,就騙警察說(shuō)自己沒(méi)有錢(qián),而要像漫畫(huà)中的孫女那樣誠(chéng)實(shí),做錯(cuò)了事情要勇敢承認(rèn),改正了就是好孩子。
我也曾經(jīng)遇到過(guò)類(lèi)似的事情,去年暑假,我去賣(mài)報(bào),看見(jiàn)一位叔叔把車(chē)隨便往路邊一停就下車(chē)去買(mǎi)煙,因?yàn)檫`反了停車(chē)退則,被貼了罰單,過(guò)了一會(huì)兒,那位叔叔出來(lái)看見(jiàn)自己的車(chē)上被粘上了一個(gè)罰單,不僅沒(méi)有不好意思,還毫不猶豫的把罰單隨手扔進(jìn)了下水道。我看到后,非常生氣,心想:自己不遵守規(guī)則,還亂扔垃圾,真不應(yīng)該。
做了不誠(chéng)實(shí)的事,心里就像被墨水畫(huà)過(guò)的紙;做了誠(chéng)實(shí)的事,心里會(huì)像一張敞亮的白紙,只要我們不違背規(guī)則,誠(chéng)實(shí)就在身邊。希望我們大家都做遵守規(guī)則并且是誠(chéng)實(shí)的人!
遵守規(guī)則作文10
這是一年級(jí)時(shí)的一次期末考試,監(jiān)考老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“認(rèn)真答卷,禁止抄襲”。這幾個(gè)字好像是老師在盯著我們。
我做的飛快,心中暗想“可真簡(jiǎn)單呀!”可是突然蹦出來(lái)個(gè)“攔路虎”,就是裂開(kāi)的“裂”字,我想呀想,越想越記不起來(lái),越想越模糊,完全想不起來(lái)了。就蒙一個(gè)吧!一寫(xiě),十有八九都錯(cuò)了,寫(xiě)一個(gè),擦掉了;又寫(xiě)一個(gè),又擦掉了。此刻,我真恨不得敲破自己的腦袋,把正確的答案“敲”出來(lái)。
手表上的指鐘滴滴答答地催我。腦海里有一個(gè)念頭閃過(guò)—看書(shū)吧!想到這兒,我故意把橡皮碰到地上,監(jiān)考老師咳嗽了一下,我的心好像提到了嗓子眼兒,我抖了一下,慌慌張張地做下一題。過(guò)了一會(huì)兒,我偷偷看了一下監(jiān)考老師,哦!他并沒(méi)有看我,他正在批改作業(yè)呢!
沒(méi)有了“危險(xiǎn)”的我,臉竟然發(fā)燙,我仿佛感到了同學(xué)們正蔑視地看著我;仿佛看見(jiàn)了同學(xué)在我的.評(píng)價(jià)冊(cè)上寫(xiě)的“誠(chéng)實(shí)守信”的評(píng)語(yǔ);我仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音在說(shuō):“抄出來(lái)的成績(jī)也能讓你光榮嗎?”我真為自己剛才的行為深深的感到羞愧。抄襲,跟做賊有什么區(qū)別?我怎么能做這樣的事呢?想到剛才自己鬼鬼祟祟的樣子,我真恨不得把自己打幾下。
“丁零零”鈴聲響了,我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣,雙手捧著試卷交給了老師,這張卷子上,有一道題是沒(méi)有答案的。可是看著這處空白,我心里踏實(shí)多了,因?yàn)樵谝?guī)則面前,我正確了。
遵守規(guī)則作文11
近期“一小伙子修改存款單”在微博上引起了社會(huì)的關(guān)注。網(wǎng)友們對(duì)此有的理解,有的批評(píng)。于我看來(lái),小伙子的行為是出于無(wú)奈的自欺欺人式的做法,我并不贊同。
固然,小伙子的行為是一種“善意的謊言”為的只是能夠比較體面的回家過(guò)年,讓父母安心,這是一種愛(ài)的本能,我們誰(shuí)也不能說(shuō)這樣的愛(ài)是錯(cuò)誤的。
然則,小伙子的行為就是對(duì)的.嗎?
顯然不是。小伙子想讓父母安心舒心的出發(fā)點(diǎn)式正確的,但他卻用錯(cuò)了表達(dá)愛(ài)的方式。該行為最終不僅會(huì)傷害到父母,小伙子自身也會(huì)受到影響。況且,若是社會(huì)中的每個(gè)人都如他一般,我們不難想象,社會(huì)會(huì)變得無(wú)序并且冷漠。
毫無(wú)疑問(wèn)小伙子的行為是不應(yīng)該被支持的。其一,小伙子這樣的行為是一種自欺欺人的做法。偽造的存款單只能一時(shí)的欺騙他的父母,讓他的父母擁有一時(shí)的滿心換新并且是打心底為自己的兒子驕傲?山K究敵不過(guò)銀行的“火眼金睛”,讓父母的期望都落了空,而小伙子該是整件事情發(fā)展過(guò)程中承受痛苦最多的,他用了自己的專(zhuān)場(chǎng),卻用在了欺騙自我和他人的錯(cuò)誤方式。
其二,小伙子的行為也在一定程度上破壞了社會(huì)公共的正常的秩序。偽造存款單的小伙子,走在了法律的危險(xiǎn)地帶。小伙子在存款單上偽造的數(shù)字,是對(duì)社會(huì)秩序的一種破壞,是對(duì)他人的不尊重。社會(huì)的發(fā)展存在著固定的規(guī)則,每個(gè)人都有責(zé)任與義務(wù)去遵守,而小伙子無(wú)疑是為了一己之私去破壞我們?cè)械墓街刃,這顯然是不應(yīng)該被提倡的。
誠(chéng)然,小伙子的行為是不可取的。但從另一角度來(lái)思考。為何小伙子外出辛苦從事一年卻只有三百元的存款?顯然的,社會(huì)還需要自我不斷完善,人們也需要不斷提高自己的規(guī)則意識(shí),唯有如此,社會(huì)才能良性發(fā)展。
遵守規(guī)則作文12
規(guī)則,很簡(jiǎn)單,很無(wú)情,如不可逾越的界線,立在人們心里。
遵守規(guī)則,并敬畏規(guī)則,便可以在自己的人生中創(chuàng)造輝煌。
周恩來(lái)去北戴河,需要看世界地圖和一些書(shū)籍,工作人員給北戴河文化館打電話,說(shuō)有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書(shū)籍,接電話的管理員回答:“我們有規(guī)定,圖書(shū)不外借,要看自己來(lái)。”周恩來(lái)便冒雨到圖書(shū)館借書(shū)。
劉少奇去散步時(shí),到一炮兵陣地,想進(jìn)去看,可站崗的戰(zhàn)士不準(zhǔn)許,隨行人員上前詢(xún)問(wèn),戰(zhàn)士認(rèn)真地回答:“上級(jí)有規(guī)定,要有上級(jí)指示才能看!彪S行人員很生氣,可劉少奇卻很釋然,并表?yè)P(yáng)那個(gè)戰(zhàn)士的負(fù)責(zé)態(tài)度。
也許正是他們對(duì)規(guī)則的敬畏,所以他們最終成了我們敬畏的人,成就了讓我們敬畏的事業(yè)和人生。
遵守規(guī)則,并敬畏規(guī)則,便可以使社會(huì)更加和諧、美好。
在日本,無(wú)論在地鐵還是公交車(chē)上,大家都是按照次序上下、井然有序,和諧安詳。
德國(guó)人遵守規(guī)則是出了名的,有人分別在電話亭的兩邊貼上了“男”、“女”標(biāo)志,結(jié)果是德國(guó)人果然按照電話亭上的標(biāo)識(shí)各就各位,沒(méi)有人去打破規(guī)則。
俄羅斯人也從來(lái)不破壞規(guī)則,他們中的窮人在寒風(fēng)中領(lǐng)取救命的'面包時(shí)會(huì)自覺(jué)的排隊(duì)。
違反規(guī)則,甚至踐踏規(guī)則,只會(huì)使自己變得沒(méi)有原則。
有中國(guó)留學(xué)生在日本留學(xué),在餐廳打工,由于洗碗只洗了五遍,違反了老板洗七遍的規(guī)則而被辭退,最后被房東趕走,被學(xué)校開(kāi)除,可見(jiàn)遵守規(guī)則的重要性。
讓我們從心底敬畏規(guī)則,并使自己走向成功。
遵守規(guī)則作文13
今年夏日里的一天,驕陽(yáng)似火,火辣辣的太陽(yáng)像發(fā)了瘋一樣地釋放著自己的能量。午后,我正奔波在上奧數(shù)課的路上,還有10分鐘就要上課了,眼看就要遲到了。
這時(shí),我要過(guò)一條馬路,斑馬線上的紅綠燈正在不停地閃爍。我連忙加快了腳步,想趕緊過(guò)去,可是到了跟前已經(jīng)變成了紅燈,馬路上來(lái)往的車(chē)輛川流不息。怎么辦?我的心里犯起了嘀咕:我想闖過(guò)去,實(shí)在太危險(xiǎn)了;可是不闖紅燈的話,就可能要遲到,遲到了是會(huì)被老師批評(píng)的!想到這里,我便不顧一切地往前沖,像一只小泥鰍一樣在飛速行駛的車(chē)流中穿梭,耳邊不時(shí)響起刺耳的喇叭聲。就在我即將通過(guò)馬路的時(shí)候,一輛汽車(chē)從我身后呼嘯而過(guò),我不由得驚出了一身冷汗。這時(shí),路邊的一位老奶奶看到了,擔(dān)心地說(shuō):“哎呦,多懸!你這小孩兒,怎么紅燈就敢過(guò)馬路啊!”聽(tīng)了老奶奶的話,我感到十分慚愧,擦了擦額頭上的.汗珠,心中暗想:下次決不能這樣干了!
再一次上奧數(shù)課時(shí),我吸取了上次的教訓(xùn),出來(lái)得很早。到了十字路口那又趕上了紅燈,這次我就很有耐心地等著,直到變成綠燈的時(shí)候,我才從容不迫地穿過(guò)馬路。過(guò)馬路的時(shí)候,我感覺(jué)停在左右兩邊的一列列汽車(chē)就像接受檢閱的士兵一樣在向我行注目禮,而我則像一名威武的將軍。
那一天,我感覺(jué)太陽(yáng)不那么烤人了,它好像變得溫柔了起來(lái)。而我的心情也格外舒暢,因?yàn)槲易袷亓艘?guī)則!
遵守規(guī)則作文14
“不以規(guī)矩,不能成方圓!泵總(gè)班都有班規(guī),我們班也不例外。每位同學(xué)都把班規(guī)背得滾瓜爛熟,當(dāng)然也包括我?晌覀冋娴陌寻嘁(guī)記在心里了嗎?讓我們?nèi)タ纯窗?
按照班規(guī),我們上課時(shí)應(yīng)當(dāng)積極舉手發(fā)言,這一點(diǎn)我們做得還是不錯(cuò)的?!上課時(shí)那一只只舉起的小手,無(wú)論誰(shuí)看了都會(huì)喜笑顏開(kāi)。但是,有一條班規(guī)我遵守得不好,就是按時(shí)值日。
有一天,輪到我值日,我卻渾然不知,早把這件事拋到九霄云外去了,中午一到教室就懶洋洋地趴在桌子上。班主任發(fā)現(xiàn)沒(méi)人值日,就大發(fā)雷霆,問(wèn)是誰(shuí)值日。這時(shí),我才想起是自己值日。我向班主任承認(rèn)了錯(cuò)誤,并保證以后不會(huì)再忘記,F(xiàn)在,我想到一個(gè)方法,在我值日時(shí),多叫幾個(gè)同學(xué)提醒我,我也把這件事記在手心上,這樣就可以改掉這個(gè)壞毛病。
對(duì)于班規(guī),許多人對(duì)它視而不見(jiàn),明明醒目地貼在班務(wù)欄上,可還是有許多人違反。我覺(jué)得我們應(yīng)該把班規(guī)記在心里,而不是嘴上說(shuō)說(shuō)就算了,這種紙上談兵是沒(méi)有用的.。我覺(jué)得我們還應(yīng)該建立一個(gè)管理小組,每天讓班上的同學(xué)背一遍班規(guī)后,再讓大家說(shuō)說(shuō)自己哪方面做得不好,應(yīng)該怎樣改正,每個(gè)星期換一組。當(dāng)然,最重要的是自律,如果自己管好自己了,那遵守班規(guī)就是件輕而易舉的事情了。
我們一定要自律,那我們班就更優(yōu)秀了。最后,我呼吁大家:遵守班規(guī),從你我做起,從身邊小事做起!
遵守規(guī)則作文15
看見(jiàn)馬路兩旁的紅綠燈了嗎?那是安全的標(biāo)志;看見(jiàn)馬路中的斑馬線了嗎?那是行人安全的保障;看見(jiàn)維護(hù)交通的警察了嗎?那也是我們安全的標(biāo)志!在這個(gè)大千世界中,隨處可見(jiàn)安全的標(biāo)志,可是人們卻無(wú)視它的存在。
人行道,保護(hù)人們過(guò)馬路的.衛(wèi)士。但現(xiàn)在,這個(gè)衛(wèi)士卻起不了一點(diǎn)作用。許多車(chē)輛遇到它,不減速,不慢行;路人為了貪近路,也不光顧它,好象它只是一個(gè)裝飾品而已。當(dāng)這時(shí),行人們是否想過(guò)這樣做所造成的后果呢?沒(méi)有。他們完全沒(méi)有顧慮到!終于,有一天,悲劇上演了——
一天黃昏,太陽(yáng)公公剛回家。一位漂亮的小姑娘哼著小曲,來(lái)到了馬路口。她離人行道就只有小小幾步,可是她卻像沒(méi)看見(jiàn)似的,繞了過(guò)去。就在這時(shí),一輛疾馳的白色汽車(chē)從左邊開(kāi)來(lái)。那小姑娘卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué),依然悠閑自在地走在馬路上。而那輛白色汽車(chē)似乎也沒(méi)準(zhǔn)備停止“行動(dòng)”,依然朝這邊狂奔。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲慘叫,殷紅的鮮血已染紅了白色汽車(chē),也染紅了地面。路旁的人們都因叫聲停住了步伐,大家伙都一下子驚呆了,交通也因此堵塞了——原來(lái)兩個(gè)幸福美好的家庭就因這場(chǎng)意料不到的車(chē)禍破壞了。唉!可這個(gè)又能怨誰(shuí)呢?
當(dāng)我得知這件事情時(shí),真是為此而感到無(wú)比惋惜——?jiǎng)偛藕枚硕说墓媚铮F(xiàn)在卻命喪輪胎之下,就那么一瞬間,發(fā)生了一件令人難過(guò)也令人深思的事情:為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢?那時(shí)因?yàn)槿藗冊(cè)缫褵o(wú)視安全的標(biāo)志,從未遵守交通規(guī)則才導(dǎo)致這個(gè)悲劇上演的。因此,我真心的希望從這件事后,人們能夠覺(jué)醒,遵守交通規(guī)則,不要讓這種悲劇再次上演!
安全,其實(shí)就在我們的身邊。只要懂得遵守交通規(guī)則,懂得遵紀(jì)守法,安全一定會(huì)伴我們走一生!
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