【實用】國慶作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的國慶作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國慶作文 篇1
國慶節(jié)長假，爸爸媽媽帶我來到皖南山區(qū)旅游。
我們去的第一站是宏村，宏村是一個古建筑史上保留最完好的徽派建筑村莊。那里的房子都是黑瓦白墻，很有特色。家家戶戶的門口都流著一條長長的小水溝，只要順著水走，就不會迷路了。宏村還有兩棵已有五百年歷史的古樹，這兩棵古樹一棵是楓楊，一棵是銀杏。銀杏也叫白果，楓楊秋天葉子會變紅。所以，結婚的人會繞著楓楊轉一圈，辦葬禮的人會繞著銀杏轉一圈。
第二站，我們來到黃山腳下的翡翠谷。翡翠谷和宏村可不一樣，宏村展示的是人文風光，而翡翠谷展示的是自然風光。一進翡翠谷大門，就看到一個牌子，上面寫著：電影《臥虎藏龍》主要拍攝地。這里的景色的確很美。一走進去，就看見波光粼粼的泉水，慢慢地流淌，水的顏色非常特別，和我在別處看到的水不一樣，這兒的水是綠綠的，也有些藍。遠處，一座座山峰拔地而起，山上綠樹成蔭，又有花兒映襯，把整座山峰打扮得分外妖嬈，真是太美了。
經過這次旅游，我知道了我們的祖國非常美好，我更愛我們的祖國了。
國慶作文 篇2
今天早上，媽媽讓我起床，我一打滾就起來了，因為我要爬山。然后我們坐車，到了山腳我們先照相，再自由爬山。我第一個沖上山，因為我東瞧瞧西瞧瞧變成了最后一個人。我飛快地爬樓梯，到了山腰我沒有力氣了。媽媽鼓勵我加油，我聽了媽媽的話撒腿就往山頂跑，到了山頂我已經筋疲力盡了。一陣涼風吹過覺得很爽，往山下一看白茫茫的。媽媽叫我下的時候我在那兒吹泡泡。終于到了路上，因為我跑得太快踢到一塊石頭撞到腿了。我和媽媽一步一步往下走，終于到了底下。爬山真累!
國慶作文 篇3
國慶節(jié)到了，我搬到了新家，這不搬倒沒事，一搬鬧出了幾件趣事。
可憐的我膽子極小，第一天睡覺倒沒事，可第二天晚上，我熟悉了，便怕起來，要媽媽陪在我身邊睡，還要在周圍放上三個小娃娃陪我睡。有了媽媽和小娃娃的陪伴，我曉月阿姨的故事沒聽完，就睡著了。半夜三更，我醒了，蒙蒙眬眬地看見媽媽還躺在床上，心中竊喜，想：哈哈，媽媽睡忘了，還陪著我。手不由自主伸向媽媽那邊。咦，怎么摸不到？肯定是媽媽藏得太里面了，再來，哇！媽媽怎么只剩頭了！在慌亂中定睛一看，才發(fā)現那個頭原來只是一個圓枕頭，媽媽早就逃到隔壁去了。早上一起床，我就跑到媽媽房間，告訴他們這件趣事，大家肚子都笑痛了。
還有一件趣事發(fā)生在昨天。我正在爸爸媽媽學校看書，肚子突然疼得厲害，我連聲喊爸爸，因為紙巾沒有。爸爸馬上給我車鑰匙，讓我去車子里拿。我拿了紙，鎖了車，跑進廁所。廁所真臭，蟲子又特多。要不是肚子太疼了，我才不來呢！我心想。我拿了紙巾，捂住口鼻，避免讓有害氣體進入�？赡菑埣�，我一不留神，掉了。我只得重新拿，意想不到的是，放在裙子上的車鑰匙“嗖”的.一下，掉進了便池。我趕緊抓住一個干凈的鑰匙提了起來，放在鋪著紙的地上。這時，媽媽逛街回來，也進來報到。一見我，很是驚訝：“咦，你也在�！蔽腋嬖V她鑰匙的事，她笑得前仰后合，然后拿起鑰匙去沖洗。洗后特意拿去試試能不能開鎖。我想著爸爸知道后大吃一驚的樣子，忍不住“撲哧”一聲笑了出來。
這個國慶節(jié)過得真有意思，這兩件趣事，足夠我笑一輩子。
國慶作文 篇4
10月1日是什么節(jié)日？大家肯定都知道，沒錯，那就是國慶節(jié)。
10月1日是我們學生最開心的日子，因為我們可以放假七天，我們可以旅游各種地方，也可以去野外燒烤，還可以看望自己的家鄉(xiāng)。國慶節(jié)期間，首先，最重要的還是完成自己的回家作業(yè)。國慶節(jié)第一天，我全在家里寫作業(yè)。第二天，我來到了我堂哥家，去他家住幾天，我?guī)狭宋业囊路吞酶邕�有周子揚一起去了他家。周子揚是我的表哥，他長又高又壯，比我大了一個月多幾天，其實我還比他高，也比她重，他的與臉蛋圓圓的，大大的，十分的好看。別人以為這樣他就比我重了，但并不是。
我們坐了車來到離堂哥家最近的超市，我堂哥住在永利中央公館，我們經過超市來到了堂哥家樓下，堂哥家樓下的大門必須要輸入密碼才能自動打開，我們輸入了密碼，從大門里進去了，我們坐電梯來到了堂哥家的門口，堂哥家的門也要輸入密碼，我們輸入了密碼打開了門，進了我堂哥家，我堂哥家的環(huán)境特別好，也特別美麗，我堂哥家住在28樓，從窗戶里望下來是多么高，有恐高癥的人請小心一點，不要住在那么高，要不然會暈倒的。我們那一幢樓，還有很多新疆人住在那兒。我們在堂哥家住出來幾天之后，那一天，堂哥準備帶著我們去吃麥當勞，我們都特別開心，就跟著去了。吃好了以后，我們去萬達逛了一圈。到了晚上，我們全家人都聚在一起吃了晚餐，這一天是我們非常開心的一天。
我愛國慶節(jié)。
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