尋找“國學(xué)”作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的尋找“國學(xué)”作文,歡迎大家分享。
什么是“國學(xué)”?
坐在時光機中,我來到秦始皇的夢里。這位一統(tǒng)六國的皇帝,在夢中尚在思考“焚書坑儒”的計劃!盎实郏裁词恰畤鴮W(xué)’?”我恭敬地問道!胺夷藝荆瑹o法,何以治國?無法,何以王天下?國無國法,家無家規(guī),天下必亂!”“可是,‘國學(xué)’不是‘儒學(xué)’嗎?”我疑惑了。聽到了我的這句話,秦始皇橫眉以對,“來人!把她拖出去斬了!”我連忙坐上時光機,離開了秦朝。
燭光搖曳,我看見了一名男子正拿著儒家經(jīng)典著作《論語》在仔細品讀。“吾乃董仲舒,爾為何人?”發(fā)現(xiàn)了我的存在,男子放下書。董仲舒?原來這里是漢朝。我好奇地問道,“你為什么要推行‘儒學(xué)’呢?”“‘君子以仁存心,以禮存心。仁者愛人,有禮者敬人。愛人者,人恒愛之。敬人者,人恒敬之’。以仁禮治國,方可得天下。罷黜百家,獨尊儒術(shù)。這才是正確的選擇!……”看著董仲舒激昂地抒發(fā)著他的政見。我悄悄地坐下時光機,離開了漢朝。
一走下時光機,我便被一陣水花濺濕。我急忙后退了幾步,映入眼簾的是一座形似摩天輪的巨大水車,上面掛著一個個水桶,不停地灑水澆灌著農(nóng)作物!斑祝@是水車嗎?”我向一旁的老婦人請教。“年輕人,你連筒車都不認識啦?”老婦人搖搖頭,指向不遠處犁田的人們,“你看,那是曲轅犁。自從有了這兩樣工具,我們干起活來也輕松多了!”老婦人一臉欣喜。打造農(nóng)具?這應(yīng)是屬于墨家吧。我一邊念叨著,一邊踏上時光機,離開了唐朝。
微風(fēng)吹過,金色的海浪此起彼伏。一走下時光機,映入眼簾的`便是廣闊無際的稻田。一個農(nóng)民裝扮的男子拿著一株稻苗正在喃喃自語。這不是“雜交水稻之父”袁隆平嗎?“袁爺爺,你在研究水稻嗎?”我好奇地看著他手中的那株稻苗!笆前,如果成功了,我們國家的糧食問題就能解決了。我得好好想想這個問題……”說著,袁爺爺陷入了思考中。我無聲地走到一旁,踏上時光機。他,不正是“農(nóng)家”的代表人物嗎?
其實,“國學(xué)”并不等于“儒學(xué)”,它涵蓋了中華民族上下五千年所有的思想和生活方式。在今天,我們應(yīng)繼承發(fā)揚“國學(xué)”,而不是一味地追求“儒學(xué)”而去爭當公務(wù)員!奥劦烙邢群螅g(shù)業(yè)有專攻”。生活在21世紀的我們,應(yīng)繼承、包容多樣的文化,讓“國學(xué)”再創(chuàng)輝煌!