國學(xué)知識的力量作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的國學(xué)知識的力量作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
在放寒假的前一天,學(xué)校里布置下來一個作業(yè),要參加網(wǎng)絡(luò)國學(xué)知識競賽。聽到這個消息,全班每一個人幾乎都是垂頭喪氣,這個作業(yè)要完成起來不僅費時間而且費精力,至少花五天時間,而且考的題目還是我們都不擅長的主題,很無奈,又沒辦法。在寒假初旬,我便開始答題,第一次可謂是“時間緊迫,腦袋炸破”。
20分鐘的時間得做100題,我在開始時并未看見計時的版塊,于是看一題,就在指定的書里翻答案,這讓我一會兒就不耐煩了,我發(fā)現(xiàn)題目上的內(nèi)容在書中并未找到,于是著急的如熱鍋上的螞蟻一般,急著詢問媽媽,媽媽卻從容地說:“自己的事情自己解決,如果我不在,你怎么辦?”話音剛落,便走向了陽臺。20分鐘時間,我卻只做完了40多題。前去查看成績,“哦!天哪!怎么會這樣?”成績只有27.5分,我感到自己實在太失敗了。再后來的9次答題中,我汲取了第一次的.教訓(xùn),不再停留于難度的題目,只是填上了個人覺得最合適的答案,而在簡單的題目上花心思找最正確的選項。在這種方法上,我的成績漸漸上升,最高分達到了47.5分,這個成績雖然連及格也沒達到,但是我已經(jīng)盡我所能努力答題了。起初參賽時,只是為了完成任務(wù),是懷著不耐煩的心情答題的,但是慢慢的,我對答題產(chǎn)生了興趣,在學(xué)習(xí)中競賽,在競賽中學(xué)習(xí),可以用這競賽時的激情和動力來鼓勵自己學(xué)習(xí),何樂而不為呢?
在很多事情中都是這樣,興許一開始你對這事情十分的厭惡,沒有興致去完成,但是在慢慢完成的過程中,自然而然會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣所在。每件事情都會有樂趣,要學(xué)會去嘗試,才能找到樂趣。