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國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字（通用30篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 1
國學(xué)經(jīng)典，作為中國文化的一顆璀璨奪目的明珠，它無一不吸引著我們。
這一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，長篇大論的小說，無一不體現(xiàn)著中華民族的智慧，濃縮著中華民族的精華，是每一個(gè)中國人的驕傲。它，激勵(lì)著一個(gè)又一個(gè)，一代又一代的中國人！
在很小的時(shí)候，媽媽給我讀成語故事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)又有趣的故事，讓我著迷，最深刻的應(yīng)該是八仙過海啦，各顯神通，讓我聽一個(gè)故事就能牢牢地記住一個(gè)成語，這也是國學(xué)經(jīng)典的魅力之所在吧。
大一些了，自己會(huì)看一些書，認(rèn)識(shí)字了，相信大家也和我一樣，最喜歡的，便是童話了，家里書柜的故事書，都被我看得可以闡述出來，再纏著爸媽給我買，可真是廢寢忘食，恨不得睡覺都抱在懷里，那時(shí)候，它們，就是我最好的朋友。
到了上小學(xué)，覺得這些都好無聊，那時(shí)候已經(jīng)迷上了那些長篇小說，特別是四大精神力量，鼓勵(lì)著我向前進(jìn)。
相信大家對(duì)國學(xué)經(jīng)典都有些許的了解，其實(shí)，現(xiàn)在可考的.歷史是從商朝，也就是距今約3350年開始的。那時(shí)候雖沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，可還是留下了不少經(jīng)典，最早接觸到的是《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》之類的，一句話雖只有幾個(gè)字，確蘊(yùn)含著大道理。講得比較多的，應(yīng)該就是孝了，中國古話說得好，“百善孝為先”，這也揭示了中國被稱為禮儀之邦的原因嘍。
最中國古代儒家的一部重要經(jīng)典，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。以語錄體為主，敘事體為輔，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》并稱“四書”，與《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》等“五經(jīng)”，總稱“四書五經(jīng)”。
中華文化源遠(yuǎn)流長，給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰鴮W(xué)經(jīng)典。國學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了�？鬃釉唬喝诵�，必有我?guī)熝伞＠献釉凇兜赖陆?jīng)》寫到：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。墨子曰：仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。這些先輩們用智慧為后人留下了彌足珍貴的精神食糧，也讓我們受益匪淺。
讓我們一起品國學(xué)經(jīng)典，向夢(mèng)想進(jìn)軍！
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 2
中國文化源遠(yuǎn)流長，詩詞作為其中的一支，它通過樸實(shí)的文字、優(yōu)美的韻律、凝練的語言來反映生活、抒發(fā)情感。兒時(shí)的我，就與詩詞結(jié)下了不解之緣。
剛咿呀學(xué)語的我，每天便隨父母拿著鵝的`圖片誦著“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”，雖不明其義，但那簡短的句子卻朗朗上口，令我牢記于心。每次在電視上或鄉(xiāng)下見到鵝時(shí)，這首《鵝》就會(huì)脫口而出。
大一些時(shí)，幼兒園的老師教我“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，雖然并不完全懂那些句子，但在我心中種下了要珍惜糧食的信念。
讀小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)能夠讀懂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布是那么雄奇壯麗，也能夠理解“臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的親情是多么可貴，還能夠體會(huì)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情，雖然不一定那么準(zhǔn)確，但我對(duì)詩詞的理解在逐步加深。
升初中后，隨著閱讀理解能力的提高，我讀到了更多優(yōu)美的詩詞。當(dāng)讀到“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志、“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅(jiān)定信念時(shí)，我不禁熱血沸騰，真想披甲上陣，與詩人共御外敵；當(dāng)讀到“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的愛國情操時(shí)，我不禁被深深折服，立志要忠誠愛國，為偉大的祖國奉獻(xiàn)一切；當(dāng)讀到“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”的豪放與灑脫時(shí)，我倍受感染，告訴自己事無完事、人無完人，不要過于計(jì)較得失；當(dāng)看到“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的悲哀與無奈時(shí)，我禁不住神色黯然，深深體會(huì)到了詩人的愁緒……從詩詞中，我學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了愛國，學(xué)會(huì)了灑脫，學(xué)到了優(yōu)美的語言。
中國的詩詞，細(xì)膩處如少女情懷，欲語還羞；豪放處似天馬行空，徜徉恣肆；悲傷時(shí)如杜鵑啼血，寸斷肝腸，激昂時(shí)似金戈鐵馬，銳不可擋。中國的詩詞，國學(xué)中一顆璀璨的明珠，它是語言中的精靈，它是會(huì)燃燒的句子，它激勵(lì)我前進(jìn)，它指引我提高，它將一直伴著我成長。
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 3
中華文化源遠(yuǎn)流長，給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰鴮W(xué)經(jīng)典。國學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香。茶是要品的，國學(xué)是要讀的。讀懂了，自然就理解了。孔子曰：三人行，必有我?guī)熝伞＠献釉凇兜赖陆?jīng)》中寫道：禍兮福之所倚，福兮禍之所優(yōu)。墨子曰：仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。這些先輩用智慧，為后人留下的彌足珍貴的精神食糧也讓我們受益匪淺。
從上幼兒園，媽媽就有意識(shí)的讓我接觸國學(xué)經(jīng)典，從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》，都能朗朗上口。我很喜歡《三字經(jīng)》的韻律，兩三個(gè)星期的時(shí)間，我就能倒背如流。但其中的哲理卻不太理解。每逢家里來了客人，媽媽卻讓我大膽的表現(xiàn)，背給客人們聽，贏得了陣陣掌聲。慢慢的，我體會(huì)到了“玉不琢，不成器”“人不學(xué)，不知義”“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這些都是先輩們留傳下來教會(huì)我們后輩做人要向善，既使環(huán)境再艱難，也一定要學(xué)會(huì)與人為善。
在《論語》、《弟子規(guī)》、《禮記》中學(xué)會(huì)了做人要光明磊落，孝敬父母，做人榜樣的力量很重要，當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)，升入初中的時(shí)候，國學(xué)經(jīng)典一直陪伴著我，這些古文圣典正散發(fā)出沁人心脾的氣息，這種氣息就是國學(xué)經(jīng)典的氣息，獨(dú)特而富有哲理�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中有懈怠的時(shí)候，我就讀讀這句話，鼓勵(lì)自己，為自己加油打氣。在最好的環(huán)境里，做最好的自己，不幸負(fù)青春少年時(shí)光。我的語文老師張燕老師常教育我們讀經(jīng)典，頌國學(xué)�！独先伺c�！�、《昆蟲記》都成為我們?nèi)粘１乜磿弧?/p>
千萬種經(jīng)典講出了恒古不變的道理，孝順父母，熱愛國家�！疤煨薪。右宰詮�(qiáng)不息”出自《周易》。作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的'學(xué)業(yè)或事業(yè)，不幸負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。我真的很享受這些國學(xué)名句。千萬經(jīng)典，孝悌為先。先學(xué)做人，再學(xué)做事。用國學(xué)來鞭策自己，警示自己，為中華之崛起而讀書！未來的日子，國學(xué)會(huì)一直陪伴在我左右，積極努力向上，在最好的年紀(jì)，做最好的自己！
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 4
國學(xué)，如夜空中的一顆明星，照亮了整片大地；如沙漠中的一片綠洲，滋養(yǎng)了一方生靈；如春夜里的一陣細(xì)雨，滋潤世間萬物。
我能體會(huì)到“國破山河在，城春草木深�！钡膽n國憂民；能體會(huì)到“本是同根生，相煎何太急？”的悲憤；能體會(huì)到“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！钡膷槏槹凉�；能體會(huì)到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！钡臐嵣碜院�；能體會(huì)到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！钡膼蹏模桓荏w會(huì)到“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！钡墓陋�(dú)寂寞……
如果說國學(xué)是片汪洋，那么我就只是一滴牛毛細(xì)雨罷了；如果說國學(xué)是片森林，那么我只是其中的一片葉子而已；如果說國學(xué)是浩瀚無垠宇宙，那么我只不過是一只渺小的螞蟻而已。其實(shí)我對(duì)于國學(xué)還是了解甚少，我所接觸的只不過是它的冰山一角罷了。
第一次看國學(xué)經(jīng)典的書，是那本百看不厭的'《三國演義》。那時(shí)我八歲，處于擁有極強(qiáng)好奇心的年齡段，我不知道這本書為什么這么多年來仍然被譽(yù)為名著，所以打算“探究竟”剛開始看的時(shí)候，我覺得這本書內(nèi)容煩瑣，毫無趣味，可是我看著看著，對(duì)它產(chǎn)生了極大的興趣，對(duì)它愛不釋手：吃飯拿著，上學(xué)帶著，連走路都想著。另外一本書，是我們中華民族之國粹：《論語》第一次接觸它是在六年級(jí)時(shí)，爸爸推薦的，我自然也讀了，只是沒有那么用心去讀就是了。但它還是給我的生活帶來了極大的影響。其中說的：“己所不欲，勿施于人。”這句話我記得最清楚，給我的印象也最深刻�！墩撜Z》使我們修身養(yǎng)性，德行人生，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍鯓硬拍芘噬先松母叻�，怎樣才能體會(huì)到人生的意義，怎樣才是真正地對(duì)人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活�！恫烁丁方虝�(huì)我們要在普通的生活中尋找快樂的影子，在榮譽(yù)面前保持警醒，在挫折面前學(xué)會(huì)堅(jiān)持，它充滿了哲理的味道，充滿了富于通變的處世哲學(xué)，充滿了無窮趣味。教會(huì)了我怎樣面對(duì)生活，面對(duì)人生。
讀書好似爬山，爬的越高，望的越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲越滿。讓我們多讀這些書，讓國學(xué)和我們一起長大吧！
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 5
在我的小時(shí)候，上學(xué)前班。老師就天天教我們讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》。那時(shí)，誰也不得它講的是什么意思，只知道聲嘶力竭的跟老師朗讀。直到現(xiàn)在，我才逐漸明白它的意思，懂得了其中所蘊(yùn)含的意味深長的道理，也理解了國學(xué)的魅力所在。
從前，我有一個(gè)壞毛病——考試成績好就驕傲自大，覺得這樣已經(jīng)夠厲害了，目中無人。但書上講“是君子，就要謙虛，不要高傲自大。”我雖不想做偽君子，但是我不信。畢竟，人外有人，天外有天。老師把年級(jí)前五十念了一下，我排名很后。我明白了我的成績不值得驕傲，那些排名前十的同學(xué)很謙虛，我羞愧的無地自容。于是，我經(jīng)過學(xué)習(xí)《論語》，我就時(shí)常約束自己不要驕傲自滿。
有一次英語考試我得到了第一名，我非常高興，抑制不住內(nèi)心的'激動(dòng)，驕傲自大的毛病又展現(xiàn)出來了，在課堂上總認(rèn)為自己英語已經(jīng)覺得很好了，不再努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講，“逆水行舟，不進(jìn)則退�！眲e的同學(xué)都在進(jìn)步，唯我在原地踏步，仿佛是要驗(yàn)證這句話似的，在后來的考試中，結(jié)果可想而知，那次考試，是對(duì)我驕傲自大的沉重打擊。我回到家，拿出試卷，認(rèn)真分析了錯(cuò)題原因，發(fā)現(xiàn)這些題都是因?yàn)槲因湴�，因而沒聽老師講的知識(shí)點(diǎn)。我謙虛起來，成績也在穩(wěn)步提升，經(jīng)常得到班里第一名，還有。我原喜歡斤斤計(jì)較，有時(shí)為了一個(gè)橡皮，一支筆，一個(gè)錯(cuò)誤跟同學(xué)吵，甚至打起來，自從學(xué)了“做事斤斤計(jì)較，會(huì)失去所有的朋友”我想：一個(gè)人不能失去朋友啊！我學(xué)會(huì)努力控制自己。雖然有時(shí)會(huì)控制不住，但是我不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力做到！
有人說：“我們要勇于創(chuàng)新，扔掉那些老的、陳舊的東西�！笨晌艺J(rèn)為只有從歷史中汲取“營養(yǎng)”，才能更好的創(chuàng)新。為什么像美國這樣高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代國家還要回過頭來學(xué)習(xí)莎士比亞、海倫……因?yàn)槲覀冏约簺]有歷史，我們要尋找歷史，要從歷史中尋找智慧。
人類幾千年的文化并非簡單的能夠被精華和璀璨來形容的，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，忘記歷史就是忘記未來。
讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好比耕耘，汗水越多，收獲越滿。讓我們多讀這些書，讓國學(xué)和我們一起成長，那個(gè)站在山頂人將是我們！
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 6
國學(xué)，你蘊(yùn)涵了幾千年的歷史，從古到今，至今不能被外強(qiáng)磨滅掉。國學(xué)，你像冬日里的太陽，給了我們溫暖；國學(xué)，你像沙漠里的一泓清泉，給了我們清涼；國學(xué)，你像黑夜里的一縷光，給了我們光明；國學(xué)，你像雨中的一把傘，給我我們希望！
國學(xué)，你如清泉滋潤了我們的心田，給了瀕臨死亡的人們希望，而且，你也可以滿足我們對(duì)知識(shí)的饑渴和欲望！國學(xué)，你是陽光，我們就是小樹苗，你照射著我們，讓我們不斷生長長成高大挺拔的樹。
在我還什么都不知道的.時(shí)候，媽媽就在我耳邊經(jīng)常讀：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！碑�(dāng)時(shí)我還小，并不理解那些詩句的意思，但后來，隨著知識(shí)見長，才知道這些詩句的意思。自從我懂了這些詩句的意思后，我再不浪費(fèi)糧食了。
上學(xué)后，從《三字經(jīng)》中學(xué)到了孔融讓梨等故事；從《弟子規(guī)》中學(xué)到在生活中要尊敬父母、老師和長輩等道理；從《論語》中我學(xué)到了如何學(xué)習(xí)、如何交朋友、如何做事情等知識(shí)。
漸漸地，我對(duì)國學(xué)經(jīng)典著作越來越熱愛，加上隨著年齡的增長，知識(shí)的積累，我便能體會(huì)到“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民；能體會(huì)到“本自同根生，相煎何太急”的悲憤；能體會(huì)到“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的錚錚傲骨；能體會(huì)到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的潔身自好；能體會(huì)到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之心；能體會(huì)到“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的孤獨(dú)寂寞。
國學(xué)經(jīng)典，你是我的摯友，你時(shí)時(shí)陪伴著我：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春天里，你與我一起觀鳥；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天里，你與我一起賞荷花；“空山新雨后，天氣晚來秋”的秋天里，你與我一起欣賞預(yù)警；“呼如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬天里，你與我一起從窗戶望向遠(yuǎn)山。國學(xué)，你陪我一起成長，但你不會(huì)隨著時(shí)光的流逝老去，我們會(huì)一起去長城，欣賞古人智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶；會(huì)一起去長江，感受“母親”的氣息；會(huì)一起去黃河，感受黃河的洶涌澎湃。
國學(xué)，是你教會(huì)了我怎樣做人、怎樣做事、怎樣學(xué)習(xí)；是你教會(huì)了我中華美德；是你給予了我知識(shí)。你向我走來，我?guī)惚枷蛭磥恚?/p>
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 7
經(jīng)典如黑夜中的一顆明星，點(diǎn)綴了夜空，他又如沙漠中的一顆小草，點(diǎn)染了沙土，而在當(dāng)今，他似一個(gè)知識(shí)庫，點(diǎn)亮了我們的心靈。國學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì)，而國學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。
儒家文化融合百家而為國學(xué)，中國文化海納百川而成經(jīng)典�！短圃姟罚端卧~》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》……這些都是國學(xué)，這些都是中華文化的精髓。古往今來，多少文人雅客無不沉浸在這經(jīng)典中，不能自拔……
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”是覆舟倒海蕩起人生的信念，以春意的盎然引燃前行的火燭；“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔强耧L(fēng)呼嘯高吼人生的信念，以滄海的壯闊泛起執(zhí)著的'海浪……這些詩句中蘊(yùn)含著的是詩人心中的苦樂，哀歡。
詩詞伴隨著我們的成長。兒時(shí)駱賓王的“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！笔菤g樂；后來的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？”是責(zé)任；長大了是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的珍貴……
"不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。"我們作為這古老中華的一員，應(yīng)盡自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去。雖然一個(gè)人的力量是渺小的，但“用眾人之力，則無不勝也�！敝灰總�(gè)人盡自己的一份力量，就會(huì)積累成一大份。將國學(xué)經(jīng)典傳承下去是我們義不容辭的責(zé)任，它如最璀璨的一顆星，照亮了中華文明。
國學(xué)是先人用盡一生而總結(jié)的道理，那是對(duì)人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國的驕傲，那些沉積著一個(gè)偉大的民族不變的精魂，國學(xué)把我們帶到一個(gè)新的境界，使我們修身養(yǎng)性，教會(huì)我們?nèi)绾巫稣嫒�，教�?huì)我們分清美丑，明辨是非。國學(xué)使我們從圣人和智者的叮嚀中品位人生的真諦，從一件小事，從一句話，從一個(gè)動(dòng)作，從一個(gè)事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。
品讀國學(xué)，就是在品讀人生。懂得國學(xué)，你就懂得了人生！所以多讀國學(xué)經(jīng)典，讓國學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長吧！
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 8
中華文化源遠(yuǎn)流長；給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰鴮W(xué)經(jīng)典。國學(xué)就像一杯茶，仔細(xì)品嘗其意自現(xiàn)。孟子曰︰“反身而誠，樂莫大焉”。這久遠(yuǎn)的經(jīng)典仿佛像明燈照亮前行的道路，像天梯帶領(lǐng)我們走向成功的頂峰，又像鑰匙打開我們心靈的窗戶，告訴我們終身受益的人生哲理，提高個(gè)人的素質(zhì)，豐富了我們?nèi)松啔v。
不禁讓我想起了那年那月那日那事，甚是懺悔不已啊！我開心地走在回家的小路上，忽然有個(gè)善良的老奶奶提醒我說，小朋友你的鞋帶散了，小心摔到了喲！我立馬蹲下身子系好了鞋帶，發(fā)現(xiàn)身旁平躺著一張一百大元，怎么辦？怎么辦？是用還是不用呢﹖緊接著身邊出現(xiàn)了兩位天使——黑天使與白天使。白天使說：”古話說﹕‘人而信不立�！鲆粋�(gè)講誠信的孩子哦，把錢交給警察叔叔吧�！倍谔焓箙s說﹕“不對(duì)，不對(duì)既然是你撿到了就是你的了，當(dāng)然有權(quán)力用了。”經(jīng)過我的反復(fù)斟酌，覺得黑天使的話有道理。于是，欣然接受成為這一百大元的主人。興高采烈地轉(zhuǎn)頭走向超市，在踏進(jìn)超市門檻后，不禁想起了老子《道德經(jīng)》中的一句話﹕見素抱樸﹐少私寡欲。其意﹕保持本質(zhì)淳樸無華，減少私心貪欲。迅速跑向警察廳把緊握的一百大元交到了警察叔叔手里，警察叔叔不停地對(duì)我道謝，心中倍感慚愧。立志要做一個(gè)講誠信的好孩子，同時(shí)也要將這一理念傳導(dǎo)給身邊的朋友們，讓他們來感受感受。
讀過國學(xué)經(jīng)典才發(fā)現(xiàn)中國竟有如此的博大，比如《論語》中的.“其身正，不令而行﹔其身不正，雖令不從。”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”三人行，必有我?guī)熝伞！薄睹献印分械摹袄衔崂希约叭酥�；幼吾幼，以及人之幼；天下可運(yùn)運(yùn)于掌。
國學(xué)聚集了古人的經(jīng)驗(yàn)，是我們中華民族智慧的結(jié)晶。其價(jià)值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。人生最好的一條路就是走向國學(xué)的道路，所以我們應(yīng)從此時(shí)此刻開始拿起手中的書本來感受中國五千年文化的精髓，接受五千年文化的熏陶，為我們優(yōu)雅的人生奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)業(yè)的進(jìn)步。讓國學(xué)引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功的方向前進(jìn)吧﹗
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 9
同學(xué)們曉得什么是國學(xué)嗎？國學(xué)是遙不可及的深邃學(xué)識(shí)，也不是單調(diào)累味的書利常識(shí)，而是中邦人建身養(yǎng)性的處事哲教，是豐盛智慧的活水源頭，是構(gòu)成美妙品格的典型，是華夏兒父生生不息的精力。這就是我讀國學(xué)的深入意思。
例如：東漢時(shí)，廬江郡陳家村里，生涯著陳君賢一家人。
一地陳君賢的小兒子陳爵和摯友陳挺來到湖邊釣魚，意外的領(lǐng)現(xiàn)湖中有很多像銅錢一樣的東東，金燦燦的特殊招人愛好。這二個(gè)孩子也不釣魚了，抬下魚竿，下到湖中就往撈。不一會(huì)兒，就撈上來許多。他們單手捧著，高愉快興的'跑回家。
陳爵一歸到家面就拿給父疏陳君賢望。陳君賢十分吃驚答兒子：“你是從哪里得去的這些貨色？”陳爵就把事情的經(jīng)由本底本標(biāo)地向父親說了一遍。陳君賢讓兒子領(lǐng)著他到了湖邊發(fā)明水中竟還有良多黃金。
湖中有黃金的新聞很鈍在村莊里傳啟了，村里的大人小孩皆趕來水中撈黃金。一陣繁忙功后，大伙各有所獲，一共撈出十多少斤黃金。陳君賢以為這是國度的錢，不應(yīng)當(dāng)據(jù)為己有。他壓服了自人的兒子和城親們，把從湖里撈沒來的黃金全體接給了官府。官府又把這件事講演了上級(jí)民府。
鮮君賢跟陳野村村官拾金不昧的業(yè)績傳替美聊。
這個(gè)故事告知了咱們干我要有丟金不昧的良惡品德，是大家的就是從彼的，不是本人的就還給他人就像例子中的舊臣賢一樣一樣也會(huì)蒙到別己的稱頌！這讓爾想伏了一件事件。
那天很暖，我到商店購了幾根冰棍，這時(shí)出去了一個(gè)中年的男子，說要幾盒煙，就是掏錢的那一霎時(shí)間，從心袋里掉出了20元錢，我原認(rèn)為他會(huì)拾起，沒想到那個(gè)男的，基本沒瞅睹，拿了煙就走了，我拿訖炭棍，拾起錢，沖了出去，大叫：“叔叔，錢……”那個(gè)男子停下足步，說了一句：“是我嗎？”我喊著：“你是不是丟錢了？”叔叔掏了口袋一數(shù)，實(shí)的多了錢，立刻回身，沖我走來，該我把錢遞給他時(shí)，他說：“謝謝你，你真是個(gè)拾金不昧的佳孩子！”我啼了笑，即騎車走了，心想：這都是國學(xué)，為我?guī)淼睦�，讓我從陳家郡的故事中，領(lǐng)悟深刻的情理，是國學(xué)為我涵養(yǎng)作的很大的晉升。想著想著，后點(diǎn)傳來了幾聲謝謝，那聲音是那么洪亮，傳的是那么遠(yuǎn)，我的口兒是這么甜。
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 10
其實(shí)“國學(xué)經(jīng)典”這四個(gè)簡單而又深沉的字，在我很小的時(shí)候就聽長輩們提起過。
依稀記得是春節(jié)拜年的時(shí)候。我隨著爸爸媽媽來到大爺爺?shù)募抑�，那時(shí)候表姐長我?guī)讱q，她見到我就歡歡喜喜地把我拉到她的房間，看著那布滿灰塵的書柜，輕輕地對(duì)我說：“小妹啊，你要多讀國學(xué)經(jīng)典�。 �
吃飯的時(shí)候，大爺爺看向我，我記得那眼神，那是我第一次看見大爺爺這般意味深長的眼神。他沉默片刻，低沉地對(duì)我說：“丫頭，好讀書，讀好書，讀國學(xué)經(jīng)典。”
回家時(shí)，表姐遞給我一本書，紙張有些泛黃，卻依舊能看清楚封面的字：“紅樓夢(mèng)”。表姐對(duì)我說：“小妹，多讀國學(xué)經(jīng)典！”
那時(shí)的我還很小，就單純地以為“國學(xué)經(jīng)典”是一本書，而且很重要。我慢慢地長大，慢慢地知道“國學(xué)經(jīng)典”不是一本書，而是一種源遠(yuǎn)流長的歷史文化，一種傳承。
我慢慢記得了孔子的“三人行，必有我?guī)熝桑 �；記得《道德�?jīng)》中的'“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏�！�；記得孟子的“仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害�！�
我在生活中也見到了“國學(xué)經(jīng)典”的真實(shí)事例。在火車上，我見到一位花甲老人，他戴著老花鏡，飽經(jīng)風(fēng)霜，他用皺紋遍布的雙手吃力地翻動(dòng)著手中的“國學(xué)經(jīng)典”。在路邊，我看見一對(duì)年輕夫婦，他們推著嬰兒車，悠悠地漫步在公園里。年輕婦女輕柔地對(duì)嬰兒車?yán)锏膵雰耗钪骸八^伊人，在水一方……”。
我想年齡不是問題，只要你想學(xué)國學(xué)，一切就都還來得及。國學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學(xué)是要讀的。不是用眼睛去看，而是用心去品，就像品一杯好茶那樣，去品國學(xué)，讓心記得這一本本厚厚的、耳熟能詳?shù)膹涀阏滟F的“精神食糧”——國學(xué)經(jīng)典。
我長得越大，就越清楚春節(jié)三次聽見“國學(xué)經(jīng)典”的緣由，也明白“國學(xué)經(jīng)典”為什么婦孺皆知，而且還那般深入人心。
“國學(xué)經(jīng)典”不止陪伴我成長，也陪伴了老人的垂暮，嬰兒的童年。國學(xué)經(jīng)典，謝謝你！
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 11
當(dāng)你淚眼朦朧抱頭痛苦時(shí)，是什么像一展陽光照入你心田；當(dāng)你無憂無慮揮灑快樂時(shí)，是什么為你添加一分色彩；當(dāng)你激情萬丈熱血澎湃時(shí)，是什么為你指引黑暗中的路途；它在成長的路上無處不在，我想它是——國學(xué)。
秋天來了，坐在靠窗的位子上，望著窗外的梧桐樹，滿滿的有一懷抱那么粗，秋風(fēng)瑟瑟，金黃的葉子隨風(fēng)飄下。我走到戶外，拾起一塊石頭，撿起一片落葉，望向一片金黃，不禁吟道“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)”。繼續(xù)向前走著，一抹黃闖入我的視野，一棵草在亂石里生長，這時(shí)我仿佛看見了茫茫草原上的熊熊大火和泥土下的生機(jī)勃勃的草根，不禁感嘆道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。不知不覺天暗了下來，向西邊望去，不知何時(shí)一滴黃墨暈開了天空，讓人不禁想到“夕陽無限好，只是近黃昏”的點(diǎn)點(diǎn)憂傷。
小時(shí)候，抱著《論語》、《詩經(jīng)》牙牙學(xué)語，聽著‘孟母三遷’的故事，望向天空幻想著祖先的樣子。
深邃的目光望透層層的云霧，我仿佛看見了，孔子在學(xué)堂里耐心教導(dǎo)，聽見了朗朗的讀書聲；我還看見了，孟母帶著孟子匆匆忙忙的.搬家，不知是否找到合適的住所？看見了，顏回在寒冬臘月不惜跳入冰湖搶救經(jīng)書。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信呼？傳不習(xí)呼？”古代文化在歷史的長流里千百年來不失那動(dòng)人的姿色，叩擊著人們的心靈。漸漸緩過神來，收回視線，望向手中的書本，看著這一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字仿佛像那一個(gè)個(gè)小精靈，嘀嘀咕咕但不知在說些什么，是在談?wù)撃菚械钠婷钜饩硢幔?/p>
文人墨客的高尚品質(zhì)和遠(yuǎn)大抱負(fù)凝聚成中華民族的瑰寶，那是一片凈土，能給予人思想的洗滌；那是一片深林，能給予人身心的愉悅；那是一片汪洋，能給予人心靈的安慰。當(dāng)你憂傷時(shí)，讀一讀國學(xué)吧！它教會(huì)你如何坦然；當(dāng)你浮躁時(shí)，讀一讀國學(xué)吧！它教會(huì)你如何靜心；當(dāng)你迷茫時(shí)，讀一讀國學(xué)吧！它為你指引方向。
讓我們乘著這一葉帆舟，在國學(xué)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 12
國學(xué)，源遠(yuǎn)流長，它在我們中國上下五千年輝煌歷史中，留下了濃墨重彩的一筆，至今對(duì)我們的社會(huì)生活還有著巨大的影響。就我個(gè)人而言，如果把我目前所學(xué)的國學(xué)與中華五千年所積累的國學(xué)一比，我就猶如在海洋里的一滴水。所以，我要學(xué)的還有很多，必須不停地學(xué)習(xí)，而且還要快樂地去學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥锌鞓穼W(xué)習(xí)，才能事半功倍。
在國學(xué)之中，我最喜愛的就是《論語》了，這本儒家經(jīng)典記載了孔子與他學(xué)生的.一言一行，其中我喜愛的也有很多：“三人行，必有我?guī)熝��！边@寫出了孔子謙遜、好學(xué)的性格；“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。”這寫出了春秋時(shí)期的禮儀制度；“無欲速，無見小利，欲速，則不達(dá)�！北磉_(dá)了做任何事，都要認(rèn)真細(xì)心的道理，不能只圖快而不求好，這樣急于求成，反而干不成好事�！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。”表達(dá)了學(xué)到的東西就要實(shí)踐，不能只是空談的道理�！笆坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h(yuǎn)。”說明了人必須要?jiǎng)倧?qiáng)而有毅力，才能走好自己的人生道路，也給了我一個(gè)啟發(fā)：不管是我的親人還是朋友，他們都只能為我鋪下一個(gè)路的模型，我自己要走的路，還必須我自己去探索、頑強(qiáng)地走下去。
通過學(xué)習(xí)《論語》等國學(xué)知識(shí)，我也在逐漸成長。
有一次，我周末放學(xué)回家，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，我心里很著急，想快點(diǎn)把作業(yè)寫完，所以，寫的就很馬虎了，寫完后也沒有認(rèn)真檢查，就到一旁去休息了。過了一會(huì)兒，我媽媽對(duì)我的作業(yè)進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)錯(cuò)了很多。我在腦中立刻想起了一句話“無欲速，無見小利，欲速，則不達(dá)�！笔堑�，做任何事都要養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣，不能只有速度，沒有質(zhì)量！后來，因?yàn)槲視r(shí)刻銘記并履行著這一句話，所以在我以后的學(xué)習(xí)生活中，我的家庭作業(yè)，錯(cuò)誤就少了很多。
我要牢記這些國學(xué)經(jīng)典，并認(rèn)真地學(xué)習(xí)這些國學(xué)經(jīng)典，做一個(gè)品德高尚、樂于助人、成為一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人！
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 13
許多中華文化經(jīng)典經(jīng)過漫長的歷史長河被傳承了下來，成為人們傳誦的經(jīng)典。我貪婪地品讀著，盡情地在經(jīng)典中遨游。
歷史的車輪來到這個(gè)神秘的唐代。唐詩如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來。李白、杜甫、王維，唐詩在他們手中攀上了中華文化經(jīng)典的頂峰。聆聽李白“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的雄壯豪邁的氣魄；品味杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民的情懷；觸摸王維“鳥向檐上飛，云從窗里出”的美麗清幽的意境……每一首唐詩都蘊(yùn)含了作者崇高的理想；每一首唐詩都留給后人無盡的想象和深刻的啟迪。我在唐詩中自由地遨游著。
歷史的車輪飛一般的來到了宋代，宋詞在中華經(jīng)典文化中脫穎而出，這是中華詩詞文化的第二個(gè)高峰。宋詞，形式新穎別致，內(nèi)容別具一格。蘇東坡、辛棄疾、李清照……他們的詞各具特色，各領(lǐng)風(fēng)騷。我喜歡蘇東坡的“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的豪邁與奔放，我敬仰辛棄疾的“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹簫連營”的愛國之情和獻(xiàn)身之志，我更欣賞李清照的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的`歡快喜悅和驚險(xiǎn)美妙。宋詞是作者思想文化的體現(xiàn)，是作者情感經(jīng)歷的體現(xiàn)，更是作者遠(yuǎn)大抱負(fù)的體現(xiàn)。我在宋詞中盡情地遨游著。
歷史的車輪轉(zhuǎn)眼又把我們帶到了強(qiáng)大而又短暫的元代。元曲興起代替了宋詞，主宰了中華的經(jīng)典文化。元曲是中華詩歌文化的又一支奇葩。在這里，有“春山暖日和風(fēng)，欄桿樓閣窗簾櫳，楊柳秋千院中”的細(xì)膩秀美，有“云收雨過波添，樓高水冷瓜甜，綠樹陰垂畫檐”的清爽恬靜，還有“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的凄苦蒼涼。元曲，時(shí)而細(xì)膩柔和，時(shí)而清新淡雅，時(shí)而豪邁奔放，時(shí)而又凄涼蕭瑟。我在元曲中貪婪地遨游著。
唐詩、宋詞、元曲……他們都各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年，篇篇都是中華經(jīng)典文化的精髓。我貪婪地品讀著，我的思想在這里得到了熏陶，我的心靈在這里得到了凈化，我的精神在這里得到了升華，我繼續(xù)在經(jīng)典中暢快地遨游。
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 14
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”朗朗的讀書聲伴隨著我們長大。國學(xué)，顧名思義就是一個(gè)國家的學(xué)問，古人的名言名句，它所表達(dá)的道理對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，就相當(dāng)于一位良師益友，告訴著我們不同的道理。
國學(xué)以《四庫全書》分，應(yīng)分為經(jīng)、史、子、集四部，也有學(xué)者分為小學(xué)、經(jīng)學(xué)、史學(xué)、諸子和文學(xué)。它是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對(duì)中國的.政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各個(gè)方面影響極大；對(duì)于傳承文明，增強(qiáng)民族凝聚力，以及對(duì)中華民族的復(fù)興都起著重要的作用。中華文化經(jīng)典即是中華文化最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作，是經(jīng)過時(shí)間的淘汰和歷史沉淀的文化精品。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”自幼在我心中牢牢扎根，隨著年齡的增長，我逐漸領(lǐng)略了古詩詞的魅力；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，李白《靜夜思》的情景歷歷在目；“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”該是怎樣的開朗達(dá)觀情懷？《論語》教會(huì)我們修身養(yǎng)性，德行人間。它花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子和小人的不同點(diǎn)，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，“君子同而不比，小人比而不同”�？鬃拥囊簧鲝垺叭省保胺蛉收�，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，教會(huì)我如何做仁人�！墩撜Z》的真諦，就是要告訴大家怎樣才能攀登上人生的高峰，怎樣才能體會(huì)到人生的意義，怎樣才是真正的對(duì)人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。
品讀國學(xué)，就是在品讀人生！以一顆平靜的心去面對(duì)，看輕人生的權(quán)勢(shì)名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會(huì)別有一番滋味�！吧仙迫羲�，水善利萬物而不爭”，最高境界的善行就像水的品行一樣，澤被萬物而不爭名利，這句話也是老子一生的堅(jiān)守。
用心去感悟，領(lǐng)會(huì)國學(xué)的真諦，國學(xué)文化博大精深，我們應(yīng)當(dāng)為之驕傲。
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 15
國學(xué)經(jīng)典就像一盞明燈，照亮我的人生。國學(xué)經(jīng)典就像一雙巧手，打開心窗。
國學(xué)經(jīng)典是先人用盡一生總結(jié)的道理，那是對(duì)人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國的驕傲，使我們修身養(yǎng)性，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍虝?huì)我們分辨美丑，明辨是非。國學(xué)經(jīng)典使我們從一件小事，一句話，一個(gè)事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義，端正青少年正確的人生太度，她深深植根我們心中，潛移默化地影響我們的行為，無聲地陪伴著我們成長。
《論語》使我們修身養(yǎng)性，德行人生�！墩撜Z》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子的小人的不同點(diǎn)，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，“君子周而不比，小人比而不周”�？鬃右簧贾鲝垺叭省�，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈嗜�。《論語》的真諦，就是要告訴大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會(huì)到人生的意義，怎樣才是真正對(duì)人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。
《道德經(jīng)》是我體會(huì)最深的，它總能用一句短小而精僻的話把我們領(lǐng)到另一種美妙的`境界，那里都是真善美。這就是國學(xué)的力量，在國學(xué)中一旦看懂人生，便會(huì)使生活升華到另一個(gè)水平線——不計(jì)較得失，無論世事浮沉，每次都以一顆平靜的心去面對(duì)。看輕人生的權(quán)勢(shì)名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會(huì)別有一番滋味。”上善若水，水善利萬物而不爭“，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。這句話，就是真善美的最高境界，這句話也是老子一生的堅(jiān)守。權(quán)勢(shì)名利都看輕了，世間就安靜了。
國學(xué)使人進(jìn)步，國學(xué)使人明智。每一個(gè)少年兒童的美好人生，都應(yīng)該從國學(xué)開始。
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 16
我們的母語是中文，也就是國文。而古人說的有意義的、流傳到現(xiàn)在的話就叫國學(xué)。我，就獨(dú)愛這有意義的、流傳到現(xiàn)在的話……
在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，爸爸就開始教我背唐詩宋詞，在那些機(jī)械的誦讀過程中，我囫圇吞棗的記住了不少詩詞古文�？墒牵也]有感覺很大的.樂趣。直到有一天，發(fā)生了這樣一件事……
頭一天，爸爸教我背《鹿柴》，“空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復(fù)照青苔上�！钡诙欤职謫栁遥骸靶￡�，‘空山不見人’后面一句是什么?”我說：“空山不見人?人跑哪去了?”爸爸媽媽當(dāng)場笑翻!是啊，空山不見人，人跑哪去了呢?看見爸爸媽媽笑得樂不可支，突然明白是在問我昨天背的詩!我也不由大聲笑起來。
從此，我覺得那些詩詞不在枯燥了，它們都變得生動(dòng)起來，讓我越來越喜歡它們，這是一件令我愛上國學(xué)的一件事。還有件事更讓我感到：國學(xué)就在身邊……
“午休時(shí)，突然聽見一聲怒吼，我便轉(zhuǎn)過身去看。真是不看不知道，一看嚇一跳啊：張?zhí)鞂幋蛄藥兹w老師的手臂后，又狠狠的掐、揪趙老師的手臂。
趙老師的手臂瞬間紅了，淤青了。而且還多了幾個(gè)牙齒印和幾個(gè)因被手指甲掐過而產(chǎn)生的凹凸不平的地方。全班同學(xué)都驚呆了。張?zhí)鞂幵诟鞣N眼光下，被趙老師‘請(qǐng)’出了教室�！�
這，就是那天發(fā)生“事故”時(shí)萬博文的回憶。周老師就這件事讓我們對(duì)張?zhí)鞂幷f一句話。由于大家都說的是“現(xiàn)代語”，于是周老師便對(duì)我們說：“如果是我，我會(huì)說‘人誰無過?過而能改,善莫大焉!’”
聽了周老師的話，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都醒悟了，連張?zhí)鞂幰埠蠡诘牡拖铝祟^——是啊，人誰沒有過錯(cuò)呢?但是如果錯(cuò)了能及時(shí)改正，不是很好么?
我喜歡國學(xué)，我希望自己能從國學(xué)中汲取更多的營養(yǎng)，健康成長!
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 17
中華文學(xué)博大精深，源遠(yuǎn)流長。我們說的一字一句，做的一舉一動(dòng)，都是從我們祖先那兒留傳下來的。所以古人說的大道理，其實(shí)跟我們現(xiàn)在的生活息息相關(guān)。
“只要功夫深，鐵杵磨成針�！崩畎椎倪@個(gè)故事正是告訴我們做什么事都得堅(jiān)持不懈，我做到了。就在暑假期間，我和老爸剛好散步回家，路過我朋友家開的書店，準(zhǔn)備進(jìn)去休息一下，但阿姨也就是我朋友的媽媽說，他們跑步去了。這個(gè)我和老爸起勁兒了，這表示躍躍欲試的雙腿已經(jīng)按捺不住，在不停的原地踏步。結(jié)果可想而知，我也被一起拉去跑圈了。一路上他嘰嘰喳喳的'說個(gè)不停，說這是為我好，可以鍛煉自體，同時(shí)還能為他自己減減肥，讓我也減減肥，把滿身的肥肉轉(zhuǎn)化為肌肉……此時(shí)我的內(nèi)心是崩潰的，不是為老爸的啰嗦感到煩人，而是每天晚上只要沒課就要和他一起跑步，好慘呀！我已經(jīng)招架不住了。
終于要面對(duì)“死亡”了！前方是420米的赤紅色跑道。“先走幾圈再跑吧！活動(dòng)一下筋骨，剛開始跑先適應(yīng)一下�！崩习中判臐M滿地說�？晌覅s垂頭喪氣的想：跑就痛快跑唄，還得走幾圈，真麻煩。三圈走下來，終于開始跑了。我跑在最內(nèi)圈，老爸在中間，他慢跑著，我跟他一樣，但我愈來愈不耐煩終于超過了他，他卻說要均速跑不可加速。我只好再次跟著他，一圈跑完了，我一點(diǎn)也沒有感到累，但又兩圈過去了，我就累得像只狗一樣，張著嘴，舌頭微微探出，滿頭大汗，而手也沒了姿勢(shì)，腿之間的距離也越來越短，腳下發(fā)出了悶悶的踏步聲，整個(gè)人像一只僵尸般行走著，累死人了！
就這樣，幾天過去了，幾周過去了，期間我好幾次想過放棄，但最終沒有，我明白這是為我自己好，讓我變得更強(qiáng)壯，所以我堅(jiān)持了下來，我做到了。
中華文化，不僅博大精深，還有百利而無一害，讓人事半功倍的完成自己的目標(biāo)，教會(huì)我們最好的道理，讓我們做一個(gè)正直機(jī)智的人……
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 18
如果，我是一個(gè)作家，我愿用最真摯最樸素的語言來贊頌?zāi)愕牟┐缶�；如果，我是一個(gè)舞者，我愿用最曼妙最柔美的舞姿來與你共舞一曲；如果，我是一個(gè)畫家，我愿用最絢爛最斑斕的色彩來表達(dá)我對(duì)你的尊敬與熱愛。只是，現(xiàn)在的我，僅僅是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)聆聽著你諄諄教誨的學(xué)生，而現(xiàn)在的.我只能用尚且稚嫩的筆觸，來書寫你——中華文明。
從前，我一直有一個(gè)壞毛病——考試成績好就驕傲自大，但書上說“虛心萬事能成，自滿十事九空”我可不想做偽君子，于是我就開始時(shí)常約束自己不要驕傲自滿。
有一次，數(shù)學(xué)我得了滿分，我非常高興，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，高傲自大的毛病又展現(xiàn)出來，在課堂上總認(rèn)為自己數(shù)學(xué)已經(jīng)學(xué)的很好，不再努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講，而別的同學(xué)還在不斷進(jìn)步。使我在第二次考試中退步了，當(dāng)看到自己的對(duì)手取得了優(yōu)異的成績時(shí)，我心里真的很難過。那次考試，是對(duì)我高傲自大毛病的沉重打擊。因此，我學(xué)得謙虛起來，上課時(shí)認(rèn)真聽講，用心做筆記；回家后鞏固、預(yù)習(xí)；做題目時(shí)認(rèn)真審題……通過這一改變我的成績也漸漸的在穩(wěn)步提升。
我還有一個(gè)毛病，就是喜歡斤斤計(jì)較和同學(xué)相處喜歡較真，有時(shí)跟同學(xué)合不來。自從學(xué)了“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”后，我學(xué)會(huì)了努力控制自己。但是，本性難移嘛！有時(shí)也會(huì)控制不住。一次，我和同學(xué)正一起討論一個(gè)難題，在一點(diǎn)上我們突然發(fā)生了分歧，你不讓我，我不讓你，開始吵了起來，就因?yàn)檫@事，我們倆鬧掰了。后來，我冷靜下來，對(duì)她說：“我們先各自去查，如果是自己錯(cuò)了就向?qū)Ψ降狼�。”回家后一查，發(fā)現(xiàn)是自己的一個(gè)小步驟出了錯(cuò)誤，第二天一早，去學(xué)校后我向那位同學(xué)道了歉，她原諒了我，我們又和好如初了。經(jīng)過這件事，我開始更加努力的改正著這一缺點(diǎn)，使自己做得更好。
讀書好似爬山，爬的越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流的越多，收獲越滿。讓我們多讀些書，讓國學(xué)和我們一起成長！
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 19
我在上幼兒園的時(shí)侯，爸爸媽媽就教我讀了《三字經(jīng)》中的一些內(nèi)容，但那時(shí)候人小，只能趕個(gè)口順：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”其中的含義不甚了了。最近，上了四年級(jí)的我，再次用心地讀了《三字經(jīng)》，我不由得發(fā)自內(nèi)心地驚嘆這文化經(jīng)典的魅力�！度纸�(jīng)》，語言簡潔，卻蘊(yùn)含著豐富而深刻的道理，難怪這本啟蒙讀本，歷經(jīng)七百多年的.歲月滄桑，依然被人們熱情地傳送�！度纸�(jīng)》，我喜歡你！
當(dāng)我讀到“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不識(shí)義。”時(shí)，我就能欣然接受父母的指教和老師的批評(píng)，能坦然面對(duì)成長中的失敗，因?yàn)槲抑溃阂粔K玉石，如果不去雕琢，就不能成為有用的玉器，一個(gè)人，如果不去接受嚴(yán)格的教育就無法真正的成長為一個(gè)明事理的、富有才華的人。
當(dāng)我讀到“香九齡，能溫席”時(shí)，我就為自己曾經(jīng)因爺爺奶奶、爸爸媽媽眾星捧月般呵護(hù)我時(shí)，我以小皇帝自居而臉紅。而每當(dāng)此時(shí)，我的眼前會(huì)出現(xiàn)這樣的情景：東漢年間，嚴(yán)寒的冬夜，九歲的黃香用自己小小的身軀暖溫被窩，等爸爸媽媽安睡。每當(dāng)此時(shí)，我就很想為父母做點(diǎn)什么，我回為自己那下晚班歸來的爸爸送上拖鞋，遞上熱茶；為干家務(wù)累得腰酸背痛的媽媽捶背。
有一次，爺爺過生日，家里來了好幾個(gè)和我大小差不多的孩子，當(dāng)媽媽把剛洗好的一盤草莓放到桌子上時(shí)，我們幾個(gè)孩子便哄搶起來，都想挑最紅最大的，媽媽見狀，對(duì)搶的最起勁的我說：“忘了‘融四歲，能讓梨’了嗎？”我從盤子上移開了抓滿了紅紅的草莓的手，很有禮貌地請(qǐng)小表兄弟、表姐妹們先吃，他們看我很有禮貌，也都表現(xiàn)得謙讓起來。
《三字經(jīng)》，這本中華傳統(tǒng)文化的奇葩，是南宋王應(yīng)麟送給我們少年兒童的禮物，它內(nèi)容豐富，韻律優(yōu)美，膾炙人口，讀起來富有趣味而又能啟迪人認(rèn)識(shí)世界，去不斷完善自己。我喜歡這本難得的啟蒙讀本，我喜歡這寶貴的精神佳肴！我喜歡《三字經(jīng)》，我也希望它能滋養(yǎng)更多的小朋友的心靈。
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 20
兒時(shí)，媽媽常常在我耳邊讀：“床前明月光，疑是地上霜�！鄙蠈W(xué)了，老師又教我：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！苯裉欤液托』锇閭儊淼叫氯A書店，參加了國學(xué)講座，我深有感觸。
9歲的我，性格開朗，但有時(shí)候會(huì)有些任性，會(huì)有些小脾氣。記得有一次，到了午飯時(shí)間，我在觀看最喜歡的綜藝節(jié)目《黃金100秒》，媽媽喊我去吃飯，我裝作沒聽見，沒有搭理她。媽媽很生氣，走到我跟前把電視關(guān)了，我對(duì)她大吼起來，賭氣就是不吃飯。當(dāng)我讀到《弟子規(guī)》中“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。”這幾句話讓我明白了：之前的任性、發(fā)脾氣，是錯(cuò)誤的。當(dāng)我們做錯(cuò)了事，受到父母責(zé)備時(shí)，應(yīng)該虛心接受，不要強(qiáng)詞奪理。因?yàn)楦改笇?duì)我們的愛是無私的，我們應(yīng)該聽從父母的教導(dǎo)。
漸漸地，我長大了。在學(xué)習(xí)語文時(shí)，我也很自信。因?yàn)橐幌虺煽儍?yōu)秀的我，認(rèn)為沒有什么難得倒我。但卻有一次語文測試，我因?yàn)闆]有認(rèn)真審題，整個(gè)一題，都因?yàn)樽约旱拇笠猓瑏G失了全部分?jǐn)?shù)。當(dāng)看到這樣的成績時(shí)，真不敢相信。原來，審題很重要，不能輕視任何一種類型的題目，它使我很自責(zé)。當(dāng)我讀到《論語》中孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話讓我懂得了：在學(xué)習(xí)中，一味地讀書而不去思考，就不能合理地運(yùn)用書本中的知識(shí)，學(xué)習(xí)不僅要實(shí)實(shí)在在，還要不斷思考、鉆研。做個(gè)學(xué)習(xí)的小主人，讓學(xué)習(xí)不再是枯燥的，乏味的.，而是有趣的，積極的。
其實(shí)，經(jīng)典的詩句總是在不斷啟迪著我，例如：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！弊屛叶谜湎в亚椋弧按悍N一粒粟，秋收萬顆子�！弊屛叶谜湎ЪZ食；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讓我懂得要珍惜時(shí)光；“一日之師，終生為父。”它教會(huì)我要尊重師長。中國文學(xué)真是博大精深，它不斷激勵(lì)著我，鼓舞著我，伴隨我成長。它就像一盞指明燈，照亮著前行的路，我也會(huì)與它相伴，不斷完善自己，使自己更上一層樓。
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 21
小時(shí)，《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》我能信手拈來，可那時(shí)我只是背，直到上了小學(xué)，聽老師慢慢地給我們講了其中的含義，初中以后大多接觸到的是古詩詞，還有些名言，《赤壁》讓我體會(huì)到杜牧的遠(yuǎn)大志向，《春望》讓我體會(huì)到杜甫的愛國與無奈……我明白了國學(xué)是很深?yuàn)W的，但有些名言確實(shí)能讓我懂得一些道理。
其中最讓我受益頗深的還是“三人行，必有我?guī)熝�，則其善者而從之，其不善者而改之”這句出自于孔子《論語》中的一句話，它的意思是“幾個(gè)人一同走路，其中必定有可以做我的老師，我要選擇他們的長處來學(xué)習(xí)，看到自己有他們那些短處就要改正。
記得剛上初中時(shí)成績還比較穩(wěn)定，然后慢慢地就降下來了，那時(shí)的我非常不解，為什么我作業(yè)明明認(rèn)真做了，課余時(shí)間我一直在背書，可有些男生，下課瘋趕打鬧，作業(yè)經(jīng)常因做的不好而被老師批評(píng)，課余時(shí)間還會(huì)打游戲，可為什么這種“天天在玩”的男生成績就是比我好呢？這個(gè)問題伴隨了我很久，直到在一次偶然的.機(jī)會(huì)中，把我的不解告訴了爸爸，爸爸只是說了這句“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”讓我好好領(lǐng)悟。
一段時(shí)間后，我似乎解開了我的疑問，我發(fā)現(xiàn)這種男生上課聽講是非常認(rèn)真的，說明他們注意力集中；而在下課與他們的交談中我發(fā)現(xiàn)他們懂得悠久的歷史，現(xiàn)在的國事，說明他們看到新聞和讀的書多；他們的作業(yè)寫的很快，而背書都是在早上上學(xué)之前背的，俗話說“一日之計(jì)在于晨”，早上的記憶力是最好的，這說明他們的學(xué)習(xí)方法很好，而且毅力很強(qiáng)，可以每天堅(jiān)持克服早起的惰性。
“擇其善者而從之”所以我要學(xué)習(xí)他們上課認(rèn)真聽講，多看書，看新聞，注意力集中，學(xué)習(xí)他們良好的學(xué)習(xí)方法。而又要“其不善者而改之”不要學(xué)習(xí)他們作業(yè)不認(rèn)真完成，浪費(fèi)時(shí)間的壞毛病。
感謝這句名言，讓我了解這些道理，讓我進(jìn)步，讓我成長，我們應(yīng)認(rèn)真地去體會(huì)，去領(lǐng)悟，去享受國學(xué)的精彩世界，充實(shí)我們的生活！
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 22
中華文化源遠(yuǎn)流長，華廈文明璀璨奪目。中華文化的精髓便是國學(xué)經(jīng)典。
國學(xué)，是中華五千年歷史中無數(shù)先生總結(jié)一生得出的道理。它給了后人無限的教誨。學(xué)國學(xué)使我們修身養(yǎng)性，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍屛覀儗W(xué)會(huì)如何辯明是非與黑白。
國學(xué)經(jīng)典有很多，單是《論語》就讓我們成長生活中真正了解到許多道理。
小時(shí)的`我很懶，雖然不很愛學(xué)習(xí)，但成績還不錯(cuò)。家人讓我好好學(xué)習(xí)，我也照做。語文作業(yè)，拿老師講好的格式套。數(shù)學(xué)作業(yè)，拿書本上的公式套�？傊褪遣辉付嘞耄裁搭}該怎么做就怎么做，很少換另外的角度去思考問題，而且就算思考了，也從沒去證實(shí)過它。直到讀過《論語》中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”才明白：只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷茫而沒有收獲；只是空想，卻不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而不能肯定它。它教會(huì)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，同樣需要思考，兩相結(jié)合，這樣才能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。
稍大些的我，不知不覺更愛學(xué)習(xí)了。生活中要做的事越來越多，這讓我學(xué)習(xí)的時(shí)間越來越少。所以什么做勞動(dòng)之類的活都被我推托給了家人或同學(xué)。但我發(fā)現(xiàn)這讓我遭受了許多白眼。我很納悶。這時(shí)《論語》中“己所不欲，勿施于人”點(diǎn)醒了我。是啊！自己都不愿做的事，怎么能讓別人做呢？了解到這一點(diǎn)后，我與同學(xué)之間就和睦多了。
漸漸長大的我，開始逐步了解和關(guān)注社會(huì)。我越來越努力，希望為未來真正踏入社會(huì)的自己打下一個(gè)好基礎(chǔ)。但老天似乎不想讓我如愿，使我在生活中一次次失敗、犯錯(cuò)。我將要放棄了，可《論語》中說：“人非圣賢，熟能無過？過而能改，善莫大焉”。簡單說，就是：我們不是圣人或賢人，誰能不犯錯(cuò)？錯(cuò)了能夠改正，就是最好的了。我懂了，知道自己還有機(jī)會(huì)，頓時(shí)信心爆棚，相信未來一定會(huì)出現(xiàn)雨后彩虹。
………
我的成長中少不了國學(xué)經(jīng)典給我勇氣和毅力。它是中華文化的精髓，作為一名中國人，我們永遠(yuǎn)都少不了國學(xué)經(jīng)典的陪伴。
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 23
經(jīng)典，演繹了一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，傳承了中華的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)了民族精神。在通過對(duì)經(jīng)典的不斷閱讀和學(xué)習(xí)過程中，讓我深深感受到了經(jīng)典的樸實(shí)無華的魅力，從中也讓我受益匪淺，讓我在經(jīng)典的熏陶下不斷成長。
一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家如果要立于不敗之地，必須要有發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，而志堅(jiān)行苦的精神又決定了一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家在前進(jìn)道路上的努力方向。當(dāng)個(gè)人、民族、國家處于逆境時(shí)更應(yīng)奮發(fā)立志。張海迪正是因?yàn)橛兄l(fā)奮圖強(qiáng)，志堅(jiān)行苦的精神，才能在人生的`大舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。張海迪，5歲的時(shí)候患上了脊髓病，胸以下全部癱瘓。但是在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她憑借著奮發(fā)圖強(qiáng)和志行艱苦的精神與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，她還發(fā)奮學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的不斷努力學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。最終，她翻譯了數(shù)十萬字的英語小說，出版了個(gè)人文集，獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)，同時(shí)自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達(dá)1萬多人次，為國家、為社會(huì)和為他人作出很大的貢獻(xiàn)，也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。迭經(jīng)優(yōu)患的中華民族始終堅(jiān)強(qiáng)地屹立于世界之林，是多少個(gè)像張海迪那樣的同志一直堅(jiān)持“奮發(fā)圖強(qiáng)，志堅(jiān)行苦”精神的結(jié)果。這種“奮發(fā)圖強(qiáng)，志堅(jiān)行苦”的精神在我的工作和生活中也不斷地激勵(lì)著我前進(jìn)，不斷讓我迎難而上，不斷讓我勇于面對(duì)困難，解決困難。作為老師，我們也要不斷教導(dǎo)學(xué)生，把奮發(fā)圖強(qiáng)，志堅(jiān)行苦的民族精神一代代地傳承下去。
傳統(tǒng)中只有那經(jīng)典才是我們?nèi)祟愔腔酆蛯?shí)力的源泉。經(jīng)典，包含了多少中華的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們要不斷從經(jīng)典中汲取精神食糧，化作不斷前進(jìn)和超越的力量。就讓經(jīng)典伴我們成長，讓經(jīng)典指引著我們的人生！
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 24
中華文化源遠(yuǎn)流長，華夏文明博大精深�；厥讱v史的長河，不可磨滅的是傳承千年的國學(xué)文化。
國學(xué)文化，如林間清風(fēng)般喚醒人的善念；國學(xué)文化，似山澗泉水般不斷滋潤著我們的心田。國學(xué)就像一杯香茗，淡雅幽香，茶要品，才能解其香；國學(xué)要讀，讀才能釋其義。
上小學(xué)時(shí)，我是個(gè)“慢性子”，每次做作業(yè)不緊不慢的，甚至邊寫邊玩。媽媽的嘮叨聲和爸爸的責(zé)怪聲不絕于耳，但是我每次都“左耳進(jìn)，右耳出”。在一次暑假時(shí)，爸爸給我買了一本《論語》，其中有句話：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話深深地觸動(dòng)了我。它告訴我學(xué)習(xí)固然重要，但是如果沒有思考，僅靠認(rèn)真，學(xué)習(xí)很難有很大進(jìn)步；只思考卻不認(rèn)真，效果更差。只有將思考與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，才能取得好成績。這句話會(huì)在我寫作業(yè)偷懶是為我敲響警鐘，它陪伴著我成長。
每個(gè)人都會(huì)有叛逆的時(shí)候，我也不例外。十歲時(shí)我經(jīng)常對(duì)父母亂發(fā)脾氣，于是，爸爸買了本《弟子規(guī)》給我讀。當(dāng)我讀到“父母呼，勿應(yīng)緩；父母命，勿行懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”這幾句話帶給我極大的影響，從那以后，我會(huì)幫父母做力所能及的家務(wù)，再也沒有對(duì)父母發(fā)脾氣。
《三字經(jīng)》中說“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”也告訴我們好的玉不去打磨，不雕琢，不會(huì)成為上好的玉器，更何況人呢？人如果不學(xué)習(xí)，不收到教育，怎么會(huì)知道大義呢？學(xué)習(xí)會(huì)讓人變得有涵養(yǎng)，更懂得尊重人和受人尊重。
國學(xué)是先人用智慧總結(jié)的經(jīng)典，那是對(duì)人生的品讀。那里有人世的.滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，這些都是中華民族的驕傲。國學(xué)把我們帶到了一個(gè)嶄新的世界，教我們修身養(yǎng)性，分清善惡，明辨是非。國學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì)，而國學(xué)中的精華，值得我們品讀一輩子。
國學(xué)將會(huì)陪伴我們成長，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生。品讀國學(xué)，就是在品讀人生。
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 25
從幼時(shí)搖頭晃腦吟誦“床前明月光”到今朝抑揚(yáng)頓挫誦讀“怒發(fā)沖冠憑欄處”，古詩詞始終都是語文學(xué)習(xí)不可或缺的一部分，它作為中華民族悠遠(yuǎn)文化凝結(jié)的精華，筆墨之間描繪出的盡是壯麗的歷史篇章。從我牙牙學(xué)語之時(shí)，國學(xué)經(jīng)典便一直陪伴我成長。
猶記初上小學(xué)時(shí)背誦《長歌行》，只知“老大徒傷悲”警醒我們要珍惜時(shí)間，卻惰于去深究其他語句的意味，也難以體會(huì)字句中的巧妙安排，只是去背誦，去朗讀。而如今學(xué)習(xí)古詩詞，從簡短的語句去探索詩人精神世界，去尋覓文思泉涌揮墨寫下的語句究竟包含怎樣的情感，去品讀傳世名篇暗藏的筆法之精妙。從最初的不求甚解到現(xiàn)在的鉆之彌深，國學(xué)經(jīng)典一直陪伴著我們從幼稚走向成熟，也不斷向我們出著難題，激勵(lì)我們翻越山丘。而在這漫長的時(shí)間中，我們逐漸體味到國學(xué)經(jīng)典的美妙之處；體味到它晦澀語句中的壯志豪情，興衰起伏，又或是蘊(yùn)含的大自然的鬼斧神工。一路走來，總少不了國學(xué)經(jīng)典的陪伴。
毫不夸張的說，國學(xué)經(jīng)典幾乎包羅萬象，它能穿梭古今，引領(lǐng)我們泛舟歷史長河；它能妙筆生花，展現(xiàn)山河之綺麗；它能抒發(fā)壯志，教給我們高風(fēng)亮節(jié)；一個(gè)人應(yīng)有的.胸懷寬廣，凌寒傲骨，浸刻在詩詞曲賦之中，如文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”教給我們熱愛家國，教給我們民族精神。詩詞亦能描繪壯麗歷史。一如他人評(píng)價(jià)李白“秀口一吐，便是半個(gè)盛唐”，字里行間那個(gè)輝煌的時(shí)代便躍然紙上。
成長的路上有苦有甜，免不了的則是不斷的學(xué)習(xí)。國學(xué)經(jīng)典作為中華傳統(tǒng)文化，始終浸潤在我們的語文學(xué)習(xí)之中。它教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨�，教�?dǎo)我們勤奮學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，教導(dǎo)我們熱愛家國，熱愛自然美景，隨著我們年齡的增長，對(duì)事物的理解能力加強(qiáng)，國學(xué)經(jīng)典在我們的精神上印刻下的痕跡便愈深。
國學(xué)經(jīng)典伴隨著每個(gè)人成長，也默默潤澤了我們的心靈。
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 26
國學(xué)經(jīng)典是中國傳統(tǒng)文化中最重要、最具活力的部分，是中華傳統(tǒng)文化的精髓，生活在這片土地上的我們，是沐浴在經(jīng)典中長大的。
記得小時(shí)候，家里很重視我的成長，經(jīng)常買書給我，但父母的寵愛也讓我更加任性。我常讀的經(jīng)典就是《論語》，其中有許多孔子說的名言讓我記憶猶新。記得一次，我從《論語》上得到了一句話“己所不欲，勿施于人”。這句話是什么意思呢？年幼的我感到十分不解，我便去問媽媽，媽媽說：“只有自己領(lǐng)悟的東西，才能記得清楚，你自己領(lǐng)悟吧！”吃晚飯時(shí)，我無意之中夾了一塊油膩膩的肥肉，咦————我夾起來聞了聞，皺著眉頭跑到媽媽那里夾給媽媽吃，媽媽意味深長地說：“這就是你問我的‘己所不欲，勿施于人’吶！”，哦，這不就是我一直思索的嗎：自己所不想要的，不能強(qiáng)加在別人身上。
《論語》就像是我們的好朋友一樣，陪伴著我成長。這本影響了中國兩千多年的.儒家記得著作之一也深深地影響著我，當(dāng)我不知怎么學(xué)習(xí)時(shí)，它就告訴我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；當(dāng)我受到別人誤會(huì)時(shí)，它就會(huì)告訴我“人不知不慍，不亦君子乎”；當(dāng)我玩了一整天，玩的忘乎所以時(shí)，它就會(huì)告訴我“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”當(dāng)我……
人生猶如一條漫漫長路，會(huì)面臨著許多岔路，當(dāng)我一不小心走進(jìn)了岔路，這時(shí)它就會(huì)提醒我，它就會(huì)國學(xué)經(jīng)典。它是中華民族幾千年來的文化瑰寶，是祖祖輩輩們用智慧和汗水凝聚起來的。它陪伴著每一個(gè)中華兒女的成長，如同知己一樣，指引這我們前進(jìn)的方向。
我們就像一顆顆小樹苗，需要充足的營養(yǎng)，而國學(xué)經(jīng)典就像陽光、雨露一樣澆灌這我們，讓我們茁壯成長，中華文化是源遠(yuǎn)流長的，是博大精深的，需要我們新一代的青少年去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，去將它發(fā)揚(yáng)光大。它的魅力與智慧將伴隨著我們的一生。
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 27
人生天地之間，浮沉紅塵之中，所尋不過兩者：生活之趣味，生活之意義。生活的趣味，如素湍清流，不時(shí)激蕩起心的漣漪，惹人遐思。生命的意義如江河湖泊，而國學(xué)經(jīng)典如江河之外的汪洋大海。
唐詩里蘊(yùn)含著詩人的情懷�！疤熳雍魜聿簧洗�，一心只謀三分田”中李白的瀟灑�！盎爻巧涞裉帲Ю锬涸破健敝型蹙S的激情與豪興�！皼r屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛�！敝型醪某钏挤路鹨磺械囊磺卸继N(yùn)含在一首詩上。這些詩把詩人的情感傳遞給我們，我們把這些詩作為升華靈魂所需的養(yǎng)料！
宋詞中，有蘇軾的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！睂�(duì)妻子的悼亡詞，有李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”中凄清寂寥深秋懷人的境界，有辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前后名�？蓱z白發(fā)生�！钡挠兄緢�(bào)國志不伸的悲憤，這些情感豐富了我們的生活。
元曲里，有馬致遠(yuǎn)"夕陽西下，斷腸人在天涯。“的思鄉(xiāng)，有張養(yǎng)浩”興，百姓苦，亡，百姓苦�！暗膶�(duì)統(tǒng)治者的憤慨。吟唱的曲，痛徹的`心都為人生點(diǎn)亮光明。
《孟子》中說過：人恒過然后能改。一個(gè)人經(jīng)常犯錯(cuò)誤，然后才能改正。在生活中，我們要經(jīng)常經(jīng)受磨練，并且不能退縮，要勇于面對(duì)失敗，在失敗、挫折、困頓中奮起，這樣才會(huì)有所作為。
《論語》中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”更是讓我受益。一個(gè)人只知道學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)感到迷茫而無所適從，只是空想?yún)s不讀書就會(huì)疑惑。所以在學(xué)習(xí)方面，一定要學(xué)思結(jié)合。
《弟子規(guī)》中的“父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”，需要我們?nèi)巳硕寄軌蜃龅�，聽從父母的教誨，不頂嘴，不插話，不做父母不讓做的事。
除了這些，還有很多國學(xué)經(jīng)典，他們蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，會(huì)告訴我們很多道理。國學(xué)就像一杯香茶，我們要去細(xì)細(xì)地品味，汲取其中的精華。俗話說“腹有詩書氣自華”，用國學(xué)經(jīng)典來充實(shí)自己，真好！
國學(xué)伴隨著成長，多讀國學(xué)經(jīng)典，得充實(shí)的生活。
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 28
最近，一個(gè)叫李莉的父親生氣了。他穿著簡單的布衣服，牽著一根牛繩，陪著3歲的兒子騎著一頭大水牛上幼兒園。事件一經(jīng)傳到網(wǎng)上，就引發(fā)了熱議。成都一所大學(xué)的國學(xué)教授李莉?qū)鴮W(xué)非常著迷。他經(jīng)常帶著兒子、駱駝和驢在田里散步。他教兒子背詩結(jié)對(duì)，講述古代人才進(jìn)京應(yīng)試的故事。有人嘲笑他“瘋狂”和“炫耀”。其他人可以理解他，欣賞他，甚至模仿他。
在我看來，這是一種良性現(xiàn)象。也許時(shí)代變了。人們的生活和以前不同了。這樣做是愚蠢的。但正是這種珍貴的堅(jiān)持，才能讓我們今天再次感受到漢學(xué)的魅力。
中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，是中華民族的精神支柱和精神家園。漢學(xué)是中華民族幾千年形成的經(jīng)典文化，也是先秦諸子百家爭鳴以來蓬勃發(fā)展的文化實(shí)體。作為中國文化最重要的精髓，漢學(xué)經(jīng)過歷史的沉淀和磨練，散發(fā)出獨(dú)特的價(jià)值和光芒。
當(dāng)我仍然對(duì)周圍的.一切一無所知的時(shí)候，我媽媽經(jīng)常寫我經(jīng)常在耳邊讀到：“仰望明月，俯視故鄉(xiāng)”，當(dāng)我有點(diǎn)懂事的時(shí)候，老師一字不差地教我：“人之初，自然好……”可以說，我們的成長，我們的進(jìn)步，我們?nèi)松膰鴮W(xué)，都起著重要的作用，從無知到成熟，從嘮叨到會(huì)說話。這些都離不開漢學(xué)的形象。
漢學(xué)傳達(dá)的是一種態(tài)度，一種簡單而溫暖的生活態(tài)度�？鬃佑眠@種態(tài)度來影響他的學(xué)生。他最喜歡的學(xué)生之一顏暉曾經(jīng)稱贊過這個(gè)學(xué)生，并說：“好吧，慧也！一個(gè)人可以在巷子里吃，一個(gè)人可以喝。人們不能為此擔(dān)心，也不能改變自己的幸福。先宰，也回來�！睙o論社會(huì)發(fā)展多么蓬勃，物質(zhì)文明多么發(fā)達(dá)，人們總是擺脫不了頭腦的困惑。《論語》早就告訴我們，只有真正的圣人才能不為物質(zhì)生活所累，才能永遠(yuǎn)保持心靈的寧靜與安寧。
漢學(xué)是我們生活的明星，是我們成長、成熟和成功的基石。我們?nèi)松拿恳徊蕉寂c漢學(xué)的形形色色交織在一起，它是連接億萬同胞的精神橋梁，是我們信仰統(tǒng)一的基礎(chǔ)。
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 29
中華文化源遠(yuǎn)流長，給我們留下了耳熟能詳?shù)膰鴮W(xué)經(jīng)典，國學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了，孔子曰：三人行，必有我?guī)熝�。老子在《道德�?jīng)》寫到：福兮禍兮之所依，福兮禍之所優(yōu)。置子曰：仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。這些先輩們用智慧為后人留下了彌足珍貴的精神食糧，也讓我們受益匪淺。
國學(xué)經(jīng)典是我國文學(xué)史上最有生命力的瑰寶，是中華民族傳統(tǒng)文化的精華，其內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。
國學(xué)，使我們修身養(yǎng)性，德行人生。
國學(xué)，是古代圣賢用他們的人生經(jīng)歷總結(jié)出來的哲理，那是對(duì)人生的感，那是人的滄桑，有歷史的歲月，有生命的真諦，國學(xué)使中華民族感到自豪。國學(xué)把我?guī)У揭粋�(gè)全新的領(lǐng)域。
面對(duì)著國學(xué)這浩瀚的海洋，不甘落后的我也奔勇向前，努力地汲取新知識(shí)。記得小時(shí)候背過的《三字經(jīng)》，那里是一味枯燥地背著，并不了解其中的含意，后來漸漸地品味到了這些語言中的獨(dú)特魅力。
令我最深刻的是《弟子規(guī)》中的`“入則孝”，我從中明白了孝，并一直銘記在心。
但相對(duì)來說我更喜歡古詩詞，讀了曹植的《七步詩》“本是同根生，相煎何太急”，我體會(huì)到了他對(duì)手足相殘的悲憤；讀了鄭板橋的《竹石》“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！�，我體會(huì)到了他的堅(jiān)強(qiáng)，讀了杜甫的《春望》“國破山河在，城春草木深�！蔽殷w會(huì)到了他的憂慮。
國學(xué)使人進(jìn)步，使人明智。每一個(gè)少年、兒童的美好人生，都應(yīng)該從偉大的國學(xué)經(jīng)典開始出發(fā)。國學(xué)，他需要我們用一生的時(shí)光去品讀感悟和體會(huì)，而國學(xué)當(dāng)中的精華部分，一生的時(shí)光也感之不完，讓國學(xué)一起陪伴我們快樂在成長，他就像我們身邊最好的朋友一樣，隨時(shí)提醒著我們，讓我受益終生，感之不盡！
國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文800字 30
最近，一位叫做李里的父親火了，他穿著古樸的布衣，牽著牛繩，陪著三歲的兒子騎著大水牛上幼兒園，此事一傳到網(wǎng)上，就引發(fā)了熱議。原來，李里是成都某大學(xué)的國學(xué)教授，癡迷于國學(xué)的他常帶著兒子牽著駱駝，騎著毛驢去田間散步，教兒子吟詩作對(duì)，講述古代才子進(jìn)京考學(xué)的故事。有人嘲諷他“神經(jīng)病”“作秀”，也有人能理解他，贊賞他甚至模仿他。
就我個(gè)人認(rèn)為，這是一種良性的現(xiàn)象。也許時(shí)代變了，人民的生活和從前不一樣了在這樣做就有些愚蠢了。但是就是這一份可貴的堅(jiān)持，才能在今天，讓我們?cè)僖淮胃惺艿膰鴮W(xué)的魅力。
中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，是中華民族賴以生存的'精神支柱和心靈的家園。國學(xué)，是中華民族幾千年來所形成的經(jīng)典文化，也是自先秦諸子百家文化爭鳴以來開始蓬勃發(fā)展的文化實(shí)體，經(jīng)過歷史的沉淀和洗練，國學(xué)這一中華文化中最重要的精髓便散發(fā)出它特有的價(jià)值和光芒。
在我還對(duì)周圍一切都懵懂無知的時(shí)候，媽媽就常在我耳邊經(jīng)常讀：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我稍稍懂事時(shí)，老師又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”。可以說我們的成長，我們的進(jìn)步，我們生活的每時(shí)每刻國學(xué)都在發(fā)揮著它的重要作用，從無知到成熟，從牙牙學(xué)語到能說會(huì)道。這一切都離不開國學(xué)的身影。
國學(xué)傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度�？鬃泳陀眠@種態(tài)度影響著他的學(xué)生，他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回，他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也�！睙o論社會(huì)如何蓬勃發(fā)展，物質(zhì)文明如何先進(jìn)，人們總是擺脫不了心靈的困惑�！墩撜Z》早就告訴我們只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。
國學(xué)是我們?nèi)松飞系膯⒚餍�，是我們成長、成熟、成功的基石。我們每一個(gè)人生命中的每一步都穿插國學(xué)的身影，這正是聯(lián)系中華兒女億萬同胞的精神橋梁，是我們秉承信念團(tuán)結(jié)一心的基礎(chǔ)。
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