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誦讀國學(xué)經(jīng)典作文

時(shí)間:2022-03-18 14:03:25 國學(xué) 我要投稿

實(shí)用的誦讀國學(xué)經(jīng)典作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的誦讀國學(xué)經(jīng)典作文3篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的誦讀國學(xué)經(jīng)典作文3篇

誦讀國學(xué)經(jīng)典作文 篇1

  書籍,是記錄上下五千年歷史的文學(xué)形式,是每個(gè)人心頭的情感咨詢師,是人類藝術(shù)的一項(xiàng)瑰寶。我就是一個(gè)在經(jīng)典書籍的沐浴下慢慢成長的美德少年。

  上一二年級(jí)時(shí),媽媽就開始陪著我讀經(jīng)典故事,一直堅(jiān)持著。從《格林童話》中,我看到了王子和公主的美好愛情故事;從《安徒生童話》中,我認(rèn)識(shí)了可憐的賣火柴的小女孩、無能的國王;從《中國神話故事》中,我領(lǐng)略了中國文化的博大精深……

  隨著年齡增長,我們開始背誦經(jīng)典。從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》到《百家姓》、《千字文》,從《大學(xué)》到《中庸》,從《詩詞啟蒙》到《唐詩宋詩》。媽媽也會(huì)背經(jīng)典,給我做榜樣,現(xiàn)在我們正在背誦《論語》,挑戰(zhàn)自我。

  剛開始讀經(jīng)典時(shí),我覺得讀經(jīng)典沒有用,我心里很反感。媽媽告訴我:圣賢其實(shí)是內(nèi)心強(qiáng)大的人;達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身的人;是無論身處順境逆境,都能快樂幸福的人;是遇到什么困難,都有足夠的智慧去應(yīng)對(duì)的人;是無論遇到多么大的委屈磨難,都能從最合適的角度去看待的人;是無論到哪里,都能與人和諧相處的人;圣人,是無論做高官還是普通人,都能夠幸福的人。這也是媽媽讓你讀經(jīng)典最大的心愿,愿你今后可以做個(gè)幸福的人!幸福的人,是具備幸福力的人,幸福的人,是有教養(yǎng)的人,讓他人感覺到舒服順眼的人。雖然我對(duì)媽媽的這番話還是朦朦朧朧不太明白,但我明白了媽媽的良苦用心。

  是呀,像愛國詩人屈原,他堅(jiān)持自己的信念永不動(dòng)搖。像李白和蘇軾,他們雖然被貶官多次,但是他們?nèi)匀粓?jiān)持創(chuàng)造詩詞。他們的詩詞既反應(yīng)了時(shí)代的繁榮景象,也揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐敗。最讓我感動(dòng)的是他們性格豪邁,具有浪漫主義精神。他們根據(jù)人生境況,不斷調(diào)整自己的心態(tài),這種人生觀非常了不起。讀他們的.詩詞,讓我常常心情大好。

  最近,我正在讀余秋雨的《文化苦旅》。這本書帶著我穿越古今,走過詩經(jīng)漢賦,走過四大名著,走過腐敗清朝,停留在繁榮大中國。我在歷史長河中徜徉,更是學(xué)習(xí)了余秋雨先生的批判精神。他居然否定了大思想家孟子“天時(shí)、地利、人和”的觀點(diǎn)。余秋雨先生性格直爽,大膽思考。他總是把一個(gè)看上去簡(jiǎn)單的問題繞得很復(fù)雜,他的文章總是讓我覺得多一字不可以,少一字也不行,我不得不佩服他的過人才華。

  讓我們接過圣賢手中的接力棒,傳承中華文化,誦國學(xué)經(jīng)典,做美德少年。

誦讀國學(xué)經(jīng)典作文 篇2

  上小學(xué)后,我一直非常喜歡《中華誦·國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書,它每學(xué)期的文章都不同,每次讀完后我總是感想很多,受益匪淺,現(xiàn)在我就和大家一起慢慢來分享吧!

  《國學(xué)經(jīng)典誦讀》里記載的都是我國歷史上流傳下來的許多精美華章,內(nèi)容很豐富,既有最美的古典詩詞以及《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典,又有《論語》、《孟子》、《大學(xué)》等諸子典籍。其中我最喜歡的就是每個(gè)單元后面的《千字文》,盡管每期書上選登的都只有短短幾個(gè)字,卻字字是經(jīng)典,內(nèi)含著很深刻的道理。比如在三年級(jí)上冊(cè)的第十六篇《千字文》中僅有“尺璧非寶,寸陰是競(jìng)”八個(gè)字,它的意思很容易理解,就是“美玉不能算是真正的寶貝,即使是片刻時(shí)光也要努力爭(zhēng)取利用”。但通過這簡(jiǎn)單的八個(gè)字它卻告訴了我們這樣一個(gè)終生適用的道理:在這個(gè)世界上,很多東西都是有價(jià)的,可以用金錢來衡量,但只有時(shí)間是永遠(yuǎn)也買不來的,失去了,就永遠(yuǎn)不會(huì)再來。所以,必須好好珍惜時(shí)間。

  “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,現(xiàn)在我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,我一定要懂得時(shí)間的寶貴,好好珍惜,充分利用每一分每一秒來做有意義的事情。上課時(shí)專心聽講,下課后認(rèn)真完成作業(yè),空閑時(shí)多讀各種像《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這樣有益的課外書,還要合理安排時(shí)間,把我的圍棋和乒乓球愛好堅(jiān)持下去,爭(zhēng)取做個(gè)“德智體美勞”全面發(fā)展的好孩子。

誦讀國學(xué)經(jīng)典作文 篇3

  諾大的中華民族五千年歷史文化,源遠(yuǎn)流長,博大精深。這些優(yōu)秀的文化是我們的老祖先給我們留下的寶貴財(cái)富,它們流傳了成百上千年,在歷史長河中熠熠生輝。

  自這學(xué)期以來,學(xué)校里掀起了一場(chǎng)國學(xué)經(jīng)典誦讀的熱潮,每天一到午間會(huì)時(shí)期必定是此起彼伏的朗朗讀書聲。常是《弟子規(guī)》讀完后緊隨著《三字經(jīng)》就來了,從不間斷。從“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。”到“勿自暴,勿自棄!痹購摹叭酥,性本善!钡健扒谟泄,戲無益!弊屛覀冏哌M(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界,感受其中的儒家風(fēng)范——以“正心,修身,齊家,治國,平天下”為完美人生理想;以“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”為處世修身原則。在這里,我們可以學(xué)到更多的傳統(tǒng)美德;在這里,我們可以了解更多能人志士努力的詳細(xì)過程;在這里,我們可以獲得更多平常不曾有過的領(lǐng)悟。例如,什么才是真正的孝心?我們平日里外出時(shí)有沒有什么做得不妥當(dāng)?shù)牡胤剑课覀円鯓幼霾挪粫?huì)讓父母擔(dān)心?

  我們可以從經(jīng)典中學(xué)會(huì)做人處事的人生哲理,也可以從中品味人間百態(tài);蛟S你現(xiàn)在讀不出,理解不到,但,晉朝的陳壽在《三國志·魏志·王肅傳》說過“書讀百遍其義自見”現(xiàn)在不理解,現(xiàn)在或許差的是時(shí)間的洗禮和社會(huì)的閱歷,但,這不代表著以后的我們也不能理解。

  經(jīng)典的力量是十分強(qiáng)大的,把誦讀國學(xué)經(jīng)典堅(jiān)持下去,能使我們提高自身修養(yǎng),道德品范,還可以使我們的氣質(zhì)更高貴。經(jīng)典能使我們內(nèi)心平靜,淡泊明志。這是修養(yǎng),是氣質(zhì),是境界,也是我們獲得成功的必不可少的條件之一。因?yàn),只有這樣,不論處在何種境界,不論面對(duì)何種情況,也能以最冷靜的頭腦,最優(yōu)雅的姿態(tài)完美解決。理想,志氣和勇氣固然重要,但,如果總是毛躁的處理事情,也成不了大事。這時(shí)則需要閱讀國學(xué)經(jīng)典時(shí)的平靜,靜下心來把事情一件一件的仔仔細(xì)細(xì)的做好。

  國學(xué)經(jīng)典是我華夏民族最珍貴的文化,鑄就了許多偉人,成就了許多輝煌,締造了許多盛世,它們是我們的民族魂。讓我們一起習(xí)讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中國文化,實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。

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