關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字(通用37篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇1
在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中,幾乎每個(gè)美國(guó)士兵都在研讀千年以前的中國(guó)兵書(shū)《孫子兵法》;蛟S會(huì)有人疑惑,軍事科技如此發(fā)達(dá)的美國(guó)軍隊(duì),為什么會(huì)需要中國(guó)古人所著的兵書(shū)呢?美國(guó)人接受并吸收了《孫子兵法》,挖掘出了它的價(jià)值,并將古老的兵法運(yùn)用到了現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)上,從而得到了突破與勝利。而作為先人璀璨遺產(chǎn)的直接繼承人,我們中國(guó)人自己又從中得到了什么呢?
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。”歷史的長(zhǎng)河滾滾而去,文化的星空浩瀚無(wú)垠,中華文化歷盡千年的洗滌,在千姿百態(tài)的各民族的文化中露出它的智慧與滄桑!伴L(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”,是愛(ài)國(guó)英雄對(duì)日下江山發(fā)出的喟然嘆息;“不以物喜,不以己悲”,是千古偉人在巍巍古樓上的深遠(yuǎn)豁達(dá);“逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也”,是浩然智者對(duì)世事變遷的淡然和對(duì)世人的諄諄教誨。
前人留下無(wú)盡財(cái)富,后人得以享其蔭蔽,然而現(xiàn)代青年卻多對(duì)本國(guó)文化報(bào)以漠視的態(tài)度,語(yǔ)文書(shū)上精選的古文,考試時(shí)死記硬背,考完后就拋之腦后,有幾人會(huì)鉆研其中的內(nèi)涵與寓意。在西風(fēng)東漸的今天,人們狂熱地追求外國(guó)文化,認(rèn)為只有國(guó)外傳來(lái)的才是先進(jìn)時(shí)尚的,而國(guó)內(nèi)文化則代表了古舊與劣質(zhì)。誠(chéng)然,國(guó)外的發(fā)達(dá)與進(jìn)步確實(shí)有諸多值得學(xué)習(xí)的地方,而國(guó)內(nèi)的某些文化也已不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),但是,文化的發(fā)展靠的是人的推動(dòng),去其糟粕,取其精華,如果一味地蔑視國(guó)學(xué)而推崇外國(guó)文化,那么先人世代流傳的文化瑰寶靠誰(shuí)來(lái)傳承和弘揚(yáng)?中華文化擁有五千年的底蘊(yùn),博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),為什么不通過(guò)我們的努力,將它變?yōu)榉蠒r(shí)代需求的先進(jìn)文化呢?
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化是提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求,是每一個(gè)中華兒女永生不忘的責(zé)任,而作為有著優(yōu)良條件的一中學(xué)子,我們更是承擔(dān)起了更重的責(zé)任。讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中華巨龍騰飛于世界的東方!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇2
中華民族的文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),華夏文明璀璨奪目;厥讱v史的滾滾長(zhǎng)河,不能磨滅的,是傳承千年,經(jīng)久不衰的國(guó)學(xué)文化,其實(shí)在以后的生活中,人生的每一步,都有國(guó)學(xué)經(jīng)典陪伴在旁,傳遞力量,教會(huì)我們成長(zhǎng)。
小時(shí)候我是個(gè)做事拖拉的女孩子,每次做作業(yè)時(shí)都會(huì)先玩一會(huì)再寫(xiě)作業(yè),甚至邊做邊玩,媽媽的嘮叨聲不絕于耳,成為我學(xué)習(xí)、做作業(yè)必不可少的保留節(jié)目。那時(shí)的我不但沒(méi)有改進(jìn),反而覺(jué)得非常討厭。但當(dāng)從暑假媽媽陪我學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》這本國(guó)學(xué)經(jīng)典后,我才意識(shí)到自己以前我的行為是多么不好。后來(lái),上了小學(xué)又重溫了一遍《論語(yǔ)》,《論語(yǔ)》里有一句話(huà):“學(xué)而不知?jiǎng)t罔,思而不學(xué)則殆”,它告訴我學(xué)習(xí)固然重要,但如果沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法,僅靠認(rèn)真,學(xué)習(xí)不會(huì)有多大的進(jìn)步;而只掌握思考方法,卻不認(rèn)真,成績(jī)也不會(huì)好。只有兩樣具備,才能取得好成績(jī)。所以每當(dāng)我做作業(yè)時(shí),寫(xiě)完作業(yè)后,剛想去玩的時(shí)候,就會(huì)想起《論語(yǔ)》的這句話(huà),馬上收起了玩心,專(zhuān)心去復(fù)習(xí),它為我敲響學(xué)習(xí)的警鐘,時(shí)刻縈繞在我耳邊伴我成長(zhǎng)。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉,讀了初中以后,學(xué)習(xí)越來(lái)越緊,休息的時(shí)間也越來(lái)越少,我盡可能的幫媽媽做點(diǎn)我力所能及的家務(wù)。放學(xué)后或周末,寫(xiě)完作業(yè)后,我會(huì)主動(dòng)去打掃衛(wèi)生,《三字經(jīng)》里不是說(shuō)過(guò)“香九嶺,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)!边@樣一句話(huà),何況父母每天晚上抽出時(shí)間給我檢查作業(yè)并為我講解題目,還叮囑我注意身體,不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)搞垮了身體,父母還要上班,雖然累,卻為了這個(gè)家庭沒(méi)有一絲怨言。我的生命,所擁有的一切不都是父母給予的,難道我不應(yīng)該孝順?biāo)麄儐幔?/p>
國(guó)學(xué)文化,你教會(huì)我成長(zhǎng),教會(huì)我關(guān)于尊敬他人。你從遠(yuǎn)古走來(lái),博大是你的風(fēng)采;你向未來(lái)奔去,磅礴是你的氣概。國(guó)學(xué)文化,炎黃子孫永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊,從不離開(kāi)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇3
捧起國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文的那刻,你便占據(jù)了我的整個(gè)心靈。從此,你時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在我的身邊。
國(guó)學(xué),你從中華文化寶庫(kù)中象流水一樣嘩啦啦地流出來(lái),氤氳成乍暖還寒時(shí)候草木的笑臉。親愛(ài)的,你禁錮在歲月的沙漠里太久了,早就該有一次靈魂的放逐,在干干凈凈的黃色臉龐上,綻放禮儀之邦的燦爛笑容,在干干凈凈的白紙上,象小樹(shù)苗簌簌地長(zhǎng)大,長(zhǎng)成一大堆茂盛的枝干和葉子——那葉不是綠色,而是千年不褪的中國(guó)紅,同樣溫暖動(dòng)人。
國(guó)學(xué),你在經(jīng)典書(shū)籍上交錯(cuò)繾綣,交匯成我心中的溫暖。我們是一體的,你觸摸到那塊微熱的地方了嗎?親愛(ài)的,我?guī)銜裉?yáng)去。我們安靜地看看蹀躞的流云去流浪,聽(tīng)聽(tīng)華夏大地的脈絡(luò)里忙碌的心跳,然后我們相顧微笑。
我們?cè)跁r(shí)光中穿梭,你陪我成長(zhǎng)。日子好象老電影,播放我們自導(dǎo)自演的喜劇!氨衤曋幸粴q除”的除夕夜里,你我一起歡度;“燈樹(shù)千光照”的元宵夜里,你我一道逛燈;“皓魄當(dāng)空寶鏡升”的中秋夜里,你我共同賞月。親愛(ài)的,你只是陪我長(zhǎng)大,卻不會(huì)變老,我們一起尋找殷實(shí)的不懈的向上的幸福,象一根刺以光的速度向著宇宙那頭那個(gè)渺遠(yuǎn)的終點(diǎn)。
若干年以后,我將帶你去北京,去敦煌。我們?nèi)タ撮L(zhǎng)城,我們?nèi)タ茨呖撸覀兇┻^(guò)“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的地帶,探尋前人的足跡,萃取先人的文化精髓。我們還要去西藏,仰望圣潔高遠(yuǎn)的日空,讓心變成瓦藍(lán)瓦藍(lán)的顏色。順便梳個(gè)藏族小伙子的發(fā)型。親愛(ài)的,你不知道,我那樣子會(huì)有多么帥。我要那么帥地去參拜布達(dá)拉宮。親愛(ài)的,在如此圣潔的空氣里,活躍在紙上的你會(huì)比我更加?jì)趁摹?/p>
你從遠(yuǎn)古走來(lái),博大是你的風(fēng)采;你向未來(lái)奔去,磅礴是你的氣概。國(guó)學(xué)文化,炎黃子孫永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇4
國(guó)學(xué)猶如一杯咖啡,讓你久久回味;國(guó)學(xué)猶如一扇窗,打開(kāi)你的心扉;國(guó)學(xué)猶如一盞燈,照亮你的前行……國(guó)學(xué)是中華的瑰寶,承載了一個(gè)個(gè)先輩們的思想和無(wú)價(jià)的精血,鼓勵(lì)我們研究、探索。和我一起踏上國(guó)學(xué)的旅程吧
年幼的時(shí)候,對(duì)國(guó)學(xué)的概念還只是停留在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》上。長(zhǎng)大一些后,由于接觸了古詩(shī)詞,所以就對(duì)國(guó)學(xué)的了解就更深入了一層。如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙。秋思》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情,痛到‘?dāng)嗄c’;或李白《望廬山瀑布》中的‘飛流直下三千尺,疑是銀河落九天’,寫(xiě)出了廬山的波瀾壯闊
國(guó)學(xué)是由我們的祖輩們慢慢精細(xì)磨合而成的,如《詩(shī)經(jīng)》、《三國(guó)演義》、《史記》等。這些都是國(guó)學(xué),而這些國(guó)學(xué)中也有許多的人生哲理與道理!罢l(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”中告訴了我們要節(jié)約糧食;從“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”中我知道了做事要刻苦、認(rèn)真、努力,并且堅(jiān)持不懈才能夠成功;在“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”中我領(lǐng)悟到:每一次讀書(shū)都會(huì)有一個(gè)新的感受和體驗(yàn),書(shū)讀得多了,自然領(lǐng)悟的道理也又多了
讀國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅可以豐富我們的人生感受和經(jīng)驗(yàn),還有利于文化積累,讓自己的思想與大師們聯(lián)網(wǎng)接軌;也可以涵養(yǎng)情性,啟迪人生……在《竹石》“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!敝褡与m然平凡,但是卻有那樣頑強(qiáng)的生命力和不屈的高尚品格,給我們以生命的感動(dòng)。如果我們能像竹石那樣在曲折惡劣的環(huán)境中,戰(zhàn)勝困難,面對(duì)現(xiàn)實(shí),這樣就會(huì)離我們的夢(mèng)想更近一步
國(guó)學(xué)是我們中華的瑰寶,它是我們汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。將國(guó)學(xué)傳承下去是我們義不容辭的責(zé)任,它將是夜空中最璀璨的一顆明星!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇5
在中華上下五千年的歷史長(zhǎng)河中,漢字是人們智慧的結(jié)晶,而國(guó)學(xué)經(jīng)典更是漢字文化的精髓所在。前不久,我觀看了《國(guó)學(xué)小名士》電視大賽這一節(jié)目之后,就像推開(kāi)了一扇神奇的大門(mén),讓我穿越在中華民族幾千年來(lái)的燦爛文化中。
人人都皆知,百善孝為先。在國(guó)學(xué)經(jīng)典《孝經(jīng)》中的一句話(huà)使我深深的領(lǐng)悟了這個(gè)道理:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母,孝之終也。夫孝,始于事親,中于事君,終于立身!边@句話(huà)的意思就是“人的身體四肢、毛發(fā)皮膚,都是父母賦予的,不敢予以損毀傷殘,這是孝的開(kāi)始。人在世上遵循仁義道德,有所建樹(shù),顯揚(yáng)名聲于后世,從而使父母顯赫榮耀,這是孝的終極目標(biāo)。所謂孝,最初是從侍奉父母開(kāi)始,然后效力于國(guó)君,最終建功立業(yè),功成名就!蔽覀円欢ㄒ㈨樃改,從一點(diǎn)一滴的小事上體現(xiàn)出對(duì)父母對(duì)的愛(ài)。我們應(yīng)該每周為父母洗一次腳,做一些力所能及的家務(wù)事,來(lái)報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》我們必須牢記的國(guó)學(xué)文化,所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的,對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句,警示的格言,都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳,無(wú)疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精華的精神盛宴,可是我們呢?每天都在浪費(fèi)時(shí)間,不學(xué)無(wú)術(shù),每天昏昏的度日,所以我覺(jué)得非常慚愧——對(duì)不起老師和父母。當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講,我的內(nèi)心備受鼓舞,他們就是我的榜樣,我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書(shū),多讀報(bào),來(lái)豐富我的知識(shí)。
《國(guó)學(xué)小名仕》這一節(jié)目讓我認(rèn)識(shí)到了國(guó)學(xué)經(jīng)典的重要性。同學(xué)們,中國(guó)國(guó)學(xué)經(jīng)典博大精深,一定要好好認(rèn)識(shí)一下,好好來(lái)學(xué)習(xí)一下國(guó)學(xué)經(jīng)典。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇6
國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一盞明燈,照亮人生。國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一雙巧手,打開(kāi)心窗。有人會(huì)疑問(wèn)了,什么是國(guó)學(xué)?其實(shí)我們身邊就有很多。例如:我們熟知的《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》都是國(guó)學(xué)。但是準(zhǔn)確點(diǎn)講是《論語(yǔ)》《孟子》等。
大家還記得小時(shí)嘴里碎碎念叨的“人之初,性本善……”嗎?這就是國(guó)學(xué)。國(guó)學(xué)不一定說(shuō)就是看書(shū),其實(shí)告訴了我們?cè)S多做人的道理。什么《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》都是這樣的,所以說(shuō)國(guó)學(xué)經(jīng)典伴成長(zhǎng)。
我有一個(gè)壞毛病,如果考試考好了一次的話(huà),第二次就不行了。那是為什么呢?想想一句話(huà)就知道!爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”這也是出自于國(guó)學(xué)里的。國(guó)學(xué)還可以告訴我們做人的品質(zhì)。所以說(shuō)國(guó)學(xué)經(jīng)典伴成長(zhǎng)。
還有人說(shuō)國(guó)學(xué)就像一杯茶,淡雅幽香,茶是要品的。還有人說(shuō)國(guó)學(xué)太深?yuàn)W,根本讀不懂,我只能說(shuō)一句,你錯(cuò)了!因?yàn)閲?guó)學(xué)是要讀的,讀懂了,自然就理解了,并不是在心里默默的讀一遍,而是要反反復(fù)復(fù)的讀上一遍又一遍。你才能真正理解含義。
國(guó)學(xué)中還有幾句話(huà)深深的打動(dòng)了我!罢l(shuí)言寸草心,抱得三春暉!贝_實(shí)是這樣。媽媽為了我們可以什么不顧,所以我們要替媽媽做一些力所能及的事情,不搗亂,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。還有古詩(shī)所表達(dá)的意思!安皇菑]山正面目,只緣身在此山中”這是蘇軾所寫(xiě)的《題西林壁》,這也告訴了我們,觀察的角度不同所得到的結(jié)論就不同。這再次印證了國(guó)學(xué)經(jīng)典伴成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)使人進(jìn)步,國(guó)學(xué)使人明智,國(guó)學(xué)使人高尚。讓我們不辜負(fù)老師,父母對(duì)我們的期望,學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)讓我們更加高尚。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇7
中華文化博大精深源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而國(guó)學(xué)又是中華文化中的瑰寶,學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),讓我們領(lǐng)悟其中的精髓,并學(xué)以致用。
記得《論語(yǔ)》中有一句話(huà)是“不以善小而不為,不以惡小而為之”。就在幾天前的一個(gè)傍晚,我寫(xiě)完作業(yè)在院子里玩。這時(shí),郵遞員送來(lái)了我們家訂的報(bào)紙,我拿起報(bào)紙跑回家,開(kāi)始翻看。翻著翻著,我被一則文章吸引住了,文章的大體內(nèi)容這樣的:一對(duì)母子在逛商場(chǎng)出來(lái)的時(shí)候,母親很不經(jīng)意的把一個(gè)礦泉水瓶扔到了路上,孩子看了看母親說(shuō):“媽媽你把那個(gè)瓶子撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里吧!”媽媽聽(tīng)了,不以為然地說(shuō)扔小瓶子沒(méi)事的!倍莻(gè)孩子 卻不這么認(rèn)為,他跑過(guò)去,撿起瓶子扔進(jìn)了一個(gè)離那里很遠(yuǎn)的垃圾箱里。讀完這篇文章,我合上報(bào)紙,思緒萬(wàn)千:“一個(gè)那么小的孩子就有如此強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí),而一個(gè)大人卻沒(méi)有!薄拔宄沁B創(chuàng),人人有責(zé)”你看,我們的城市美容師――環(huán)衛(wèi)工人,一天天起早貪黑的工作,目的就是為了保持城市清潔。一方面,我們要尊重她們的勞動(dòng),另一方面,城市的衛(wèi)生也要我們所有人都 來(lái)保持。我們都應(yīng)該有文中孩子那樣的思想品德,要從自我做起,從細(xì)節(jié)做起,貴在堅(jiān)持。
《三字經(jīng)》里有一句話(huà)“香九齡能溫席”這句話(huà)的大概意思是黃香九歲里的冬天,每天晚上都用自己弱小的身體替父親把那冰涼的被褥溫暖過(guò)來(lái)之后,自己才去睡覺(jué)。而我們這些新世紀(jì)的“小皇帝”們,在家里都是父母的掌上明珠,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。無(wú)論做什么事總是想讓別人替自己做,而自己不想動(dòng)手,更不用說(shuō)去幫助別人了。學(xué)習(xí)了黃香溫席以后,我們要改變自己的做法,做些自己力所能及的事情,多關(guān)心體貼別人,多給別人一點(diǎn)愛(ài),因?yàn)閻?ài)是信任,愛(ài)是承擔(dān),愛(ài)是分享,愛(ài)是榮耀。
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),我們學(xué)會(huì)了怎樣做人處事,懂得了感恩,我愛(ài)國(guó)學(xué),更愛(ài)中華文化。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇8
國(guó)學(xué),你是沙漠中的綠洲,給了我希望;國(guó)學(xué),你是黑夜中的明燈,給了我光明;國(guó)學(xué),你是陽(yáng)光雨露,沐浴我茁壯成長(zhǎng)。國(guó)學(xué),是我的最?lèi)?ài)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)跨入了國(guó)學(xué)的大門(mén),準(zhǔn)備去這浩瀚的知識(shí)海洋暢游。國(guó)學(xué),能讓我讀圣賢書(shū),立君子品,做有德人,與經(jīng)典通行,與賢為友;國(guó)學(xué)能讓我了解更多的課外知識(shí),讓我學(xué)習(xí)做人的道理。讓我們做國(guó)學(xué)的好伙伴,國(guó)學(xué)的讀者吧!
《論語(yǔ)》教我們做人要政治磊落,要視仁德;《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范;《孔記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則;而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致和……
說(shuō)實(shí)在的,我覺(jué)得古人挺幸福的:小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒(méi)做人的書(shū),使自身不斷改善。“德”是《弟子規(guī)》主要講的內(nèi)容,他教會(huì)你如何尊重長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)小輩,孝敬父母老師,關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先,分分秒秒都要以“孝”為重,真正的做到尊師重道、尊老愛(ài)幼。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后,我感觸特別深刻,因?yàn)樽陨砥饺绽锏囊恍┡e動(dòng),使自身對(duì)《弟子規(guī)》有了更深刻的了解。當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”的時(shí)候,我想到自身,腦子里浮現(xiàn)出了一幅畫(huà)面:在學(xué)習(xí)的太少太少了!時(shí)間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。
記得有一次,我正在聚精會(huì)神、津津有味的看著電視,忽然聽(tīng)到姥姥叫我:“吃飯了彤彤!”而我對(duì)著電視機(jī)跟姥姥說(shuō):“知道了,一會(huì)就來(lái)!苯又致耦^看電視,姥姥一而再再而三的催促才來(lái)吃飯,這是多么不應(yīng)該啊!
國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng),文化瑰寶,傳承國(guó)家有利于提高民族文化素質(zhì),使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓,提升境界,我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國(guó)學(xué),去品味其中的真情實(shí)感,學(xué)會(huì)出事,學(xué)會(huì)做人。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇9
相信同學(xué)們對(duì)“國(guó)學(xué)”這個(gè)字眼兒都很熟悉吧。我們從小學(xué)習(xí)的唐詩(shī)、宋詞、《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》……這些都是國(guó)學(xué)。
說(shuō)到國(guó)學(xué)的作用,其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是告訴人們?yōu)槿颂幨碌姆椒ā⑷松恼芾、做人要遵守的禮儀。
我也與國(guó)學(xué)有著一段不解之緣……上學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的課余活動(dòng),其中也包括趣味叢生、緊張激烈的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。我和其他兩名同學(xué)代表我們班參加了高年級(jí)組的比賽,并以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得了第一名。之后,我和其他幾名同學(xué)一起組成代表隊(duì),代表學(xué)校參加豐臺(tái)區(qū)小學(xué)生國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
本次比賽可謂高手如云。來(lái)自全區(qū)的8支代表隊(duì)展開(kāi)了一番龍爭(zhēng)虎斗。比賽開(kāi)始后,賽場(chǎng)氣氛緊張而凝重。選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、全神貫注、躍躍欲試。憑借著扎實(shí)的基本功和一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣,我們?cè)诒荣惽鞍攵我恢北3诸I(lǐng)先,同學(xué)們的臉上都開(kāi)始出現(xiàn)了笑意。
不料,賽場(chǎng)上風(fēng)云突變。隨著幾道風(fēng)險(xiǎn)題的失利,我們的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)化為烏有,還被其他隊(duì)拉開(kāi)了一段距離。我和同學(xué)們的心里有些焦急,但大家都在互相鼓勵(lì):別著急,別著急。沉住氣
最后一道決勝題!我們和另外一隊(duì)積分相同,鹿死誰(shuí)手馬上就要見(jiàn)分曉了!負(fù)責(zé)按搶答器的我,心跳驟然加快,手心里濕漉漉的,眼睛緊盯著主持人的口型。隨著主持人一聲“開(kāi)始”,我以閃電般的速度按下了搶答器!可出乎我意料的是,指示燈卻在對(duì)手的臺(tái)上亮起……
雖然我們與冠軍失之交臂,但這也讓我對(duì)韓愈的“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”有了更深的理解!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”應(yīng)該是我們堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。國(guó)學(xué)知識(shí)是華夏五千年流傳下來(lái)的文化瑰寶,是中華民族智慧的結(jié)晶。它凝結(jié)著人們世世代代總結(jié)出的道理與規(guī)律。我們所熟知的國(guó)學(xué)知識(shí)還只是滄海一粟而已。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇10
“子曰:“溫故而知新,可以為師”……小時(shí),總是覺(jué)得國(guó)學(xué)就是沒(méi)用的,古人寫(xiě)的話(huà),我們還需要背,每次老師教給我們時(shí),我總是會(huì)讓思想開(kāi)一會(huì)小差,現(xiàn)在呢,長(zhǎng)大了,我現(xiàn)在體會(huì)到了,國(guó)學(xué)那種獨(dú)特的美,它就如茶,只要細(xì)細(xì)地品味,就會(huì)品嘗出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒(méi)有的。
國(guó)學(xué)是我國(guó)古人博大精深的見(jiàn)證,古人把自己的智慧全部利用書(shū),傳授了下來(lái)。來(lái)到中國(guó),不得不看看長(zhǎng)城,體會(huì)它的雄偉壯麗,我認(rèn)為,也不得不讀一讀國(guó)學(xué),國(guó)學(xué),是我國(guó)所固有的學(xué)術(shù),里面包含著以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù),這不是如長(zhǎng)城一樣嗎,正是中國(guó)獨(dú)一無(wú)二的見(jiàn)證。
當(dāng)然,國(guó)學(xué)的文章有時(shí)是幾句話(huà),有時(shí)是一片文章記得讀課外老師講《孔雀東南飛》一文,文章并不算太長(zhǎng),我們學(xué)了一個(gè)星期,卻一點(diǎn)不感到累。在這一周里我們被故事的內(nèi)容深深吸引著,古人的文筆是那樣的流暢、優(yōu)美,用詞是那樣的精辟,凄美的`情節(jié)讓我們?yōu)橹鴦?dòng)容。
國(guó)學(xué)的道理清晰,透徹,充滿(mǎn)哲理,真令人十分佩服,當(dāng)然,國(guó)學(xué)的道理不僅實(shí)用于古代,也實(shí)用于現(xiàn)代,我相信,國(guó)學(xué)的道理一定會(huì)永遠(yuǎn)的都實(shí)用的。
國(guó)學(xué),適用的范圍十分大,例如在寫(xiě)作文上,在結(jié)尾上寫(xiě)上幾句國(guó)學(xué),一下子就令文章充滿(mǎn)詩(shī)意,令整篇文章充滿(mǎn)生機(jī),說(shuō)話(huà)時(shí)說(shuō)上幾句國(guó)學(xué),既可以清晰的表達(dá)意思,還可以體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。
又是陽(yáng)光明媚的一天,從書(shū)包里拿出國(guó)學(xué)這本書(shū),靜靜地打開(kāi),看著古人智慧的結(jié)晶,一絲驕傲涌上心頭,不禁,拿起了國(guó)學(xué)這本書(shū),一邊搖頭晃腦,有聲有調(diào)地讀開(kāi)了國(guó)學(xué)。一種輕松的感覺(jué)充滿(mǎn)了全身,腦子里越來(lái)越充實(shí)了……
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇11
“人之初,性本善……”又聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的聲音了。走過(guò)低年級(jí)的教室前,瑯瑯的讀書(shū)聲勾起了我的回憶。那時(shí),幼兒園的我第一次接觸了國(guó)學(xué)。手里捧著注著音的《三字經(jīng)》,一邊看著拼音一邊吃力地閱讀著這本“天書(shū)”,但是,年幼的我可看不懂這是什么,過(guò)了一會(huì)兒,好奇心退去的我不再“手不釋卷”,扔開(kāi)書(shū),轉(zhuǎn)身出去玩了。過(guò)了一年,我升進(jìn)了大班,已經(jīng)勉強(qiáng)能用拼音認(rèn)字了。
翻開(kāi)了這本《三字經(jīng)》,第二次開(kāi)始了對(duì)它的閱讀。“人之初……性……本善……”從此,國(guó)學(xué)在我身上深深地扎了根。上了一年級(jí),我又認(rèn)識(shí)了另一本國(guó)學(xué)--《唐詩(shī)宋詞三百首》,《詠鵝》、《詠柳》、《春曉》使我的知識(shí)越來(lái)越淵博了。學(xué)習(xí)著新的知識(shí),我也一邊溫習(xí)著越來(lái)越熟悉的《三字經(jīng)》!八^溫故而知新”嗎。到了二年級(jí),國(guó)學(xué)又一次與我交上緣:我的手上又多了一本《百家姓》,“王、張、李、孫、趙……”中華姓氏的歷史竟如此之長(zhǎng),每個(gè)故事都有一個(gè)或悲或喜的故事。
或許我并不知道,我的心正被國(guó)學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)侵占。三年級(jí),一邊鞏固著已學(xué)過(guò)的知識(shí),我一邊尋找著新的國(guó)學(xué)。功夫不負(fù)有心人,在網(wǎng)上,我終于找到了新的國(guó)學(xué)知識(shí)。如今,我正陶醉在國(guó)學(xué)的傾聽(tīng)中,不知不覺(jué)已經(jīng)走出了低年級(jí)教室的范圍,直到同學(xué)叫我,我才回過(guò)神來(lái)。國(guó)學(xué),在歷史的長(zhǎng)河中起著重要的作用,它將形形色色、方方面面的中華文明之珠串聯(lián)在一起,滋潤(rùn)著中華茁壯成長(zhǎng),展現(xiàn)著中華民族,使中華民族以特有品質(zhì)和風(fēng)貌自立于世界民族之林。它那優(yōu)秀的思想文化,如今已成為了傳世千古、揪之四海的為類(lèi)共有的文明與智慧的結(jié)晶。
走在路上,我不禁想起一句話(huà):我們是祖國(guó)的花朵,使民族的驕傲!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇12
一說(shuō)國(guó)學(xué),我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》,“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為,玉不琢不成器人不學(xué)不知義”,小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀,我也大聲的讀著,當(dāng)然卻不知所云,直到現(xiàn)在,才理解其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理,也理解國(guó)學(xué)的魅力所在。
“入則孝”講的就是親情,“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須敬承”告訴我們要認(rèn)真聽(tīng)取父母在教誨,“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào),不需要我們扇扇子暖被窩,但我們也應(yīng)該理解父母,尊重父母,去真心的愛(ài)我們的父母。
關(guān)于學(xué)習(xí),孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習(xí)方法!爸疄橹恢獮椴恢,是知也”告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能弄虛作假,會(huì)就是會(huì)不會(huì)就是不會(huì),不要不懂裝懂,而且要做到學(xué)新知識(shí)不忘舊知識(shí),要不斷復(fù)習(xí)鞏固。
助人為樂(lè)、尊師愛(ài)教、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時(shí)代的小學(xué)生更要從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,要從身邊的一些所謂“小事”做起,嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長(zhǎng)路上的向?qū),是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友,它就像一位嚴(yán)肅的啟蒙老師,教給我怎樣做是對(duì)的,怎樣做是錯(cuò)的,不斷修正我的壞習(xí)慣,伴我成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇13
光陰似箭,日月如梭。每當(dāng)想起那些事情,都讓我記憶猶新。那就是——選擇學(xué)還是不學(xué)。
當(dāng)大家看到這一個(gè)題目,一定感到很奇怪吧!不學(xué)?出自初中生的口里,不行吧,學(xué)生不學(xué)習(xí),怎么行呢?
其實(shí)不是的。是我的父母讓我去跳舞,我心想:一個(gè)大男孩跑去學(xué)舞,像什么話(huà)!
一個(gè)寂靜的夜晚,我的父母把我叫到客廳,說(shuō):“楚朋啊,現(xiàn)在在這種競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),你得多才多藝,所以爸媽準(zhǔn)備讓你去學(xué)跳舞。我心想:天!去學(xué)跳舞?那是女孩干的事!我馬上做出了強(qiáng)烈的反抗,說(shuō):“我不學(xué),那是女孩子干的事!蔽野謰屨f(shuō):“不行,你不學(xué)也得學(xué)!蔽一卮鹫f(shuō):“我就是不去!币宦暣蠛,夜里的寂靜被打破了,我爸媽說(shuō):“孩子,雖然你不想去,但是你要為父母著想,再為你自己想想,如果你不多學(xué)點(diǎn)兒東西,不多學(xué)一點(diǎn)藝術(shù),不多學(xué)點(diǎn)只是……。那你將來(lái)怎么辦,難道你想做一個(gè)沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化,沒(méi)有……的人嗎?就算你想去做,你的父母我們也不會(huì)同意,你說(shuō)哪個(gè)父母不疼自己的兒女。‰y道我叫你去跳舞,是害你嗎?不是,是為你好。】蓱z天下父母心呀!你懂嗎?孩子!
我聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)后,再看了看父母,他們都看著我我似乎好像沒(méi)有選擇的余地。過(guò)了一會(huì)兒,我還是“屈服”在了父母的“手里”媽媽說(shuō):“這才是我的好兒子啊!我爸媽都笑著,我只好“假笑”,未免掃他們的“興”。
星期六,我就和父母一起踏上了去舞蹈培訓(xùn)班的報(bào)名的路程,一路其實(shí)很近。但是我總覺(jué)得這一路很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
每一個(gè)孩子的父母總希望自己的孩子成龍成鳳,但是我覺(jué)得,這種思想不是很好,應(yīng)該讓孩子自己選擇自己的人生“道路”
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇14
說(shuō)到國(guó)學(xué),大家一定都學(xué)過(guò)或看到過(guò)關(guān)于國(guó)學(xué)的知識(shí)吧。
從小到大讀過(guò)很多關(guān)于國(guó)學(xué)的知識(shí)。幼兒園時(shí),老師就開(kāi)始讓我們讀《三字經(jīng)》、《百家姓》這兩本書(shū)了,每天到了幼兒園,大家就會(huì)自覺(jué)的多背幾遍,到了老師來(lái)了以后,老師就會(huì)教我們新的國(guó)學(xué)知識(shí),時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我們學(xué)的知識(shí)也越來(lái)越多了。過(guò)了不久,我們很多都背了,有些同學(xué)會(huì)背的都比別人會(huì)背的多。
到了小學(xué),我們上語(yǔ)文課的課本中出現(xiàn)的內(nèi)容就有關(guān)國(guó)學(xué)的知識(shí)。比如:《三字經(jīng)》、《百家姓》、《論語(yǔ)》、《中庸》等等。在生活中,我們會(huì)經(jīng)常遇到一些關(guān)于國(guó)學(xué)的知識(shí),有時(shí),我們?cè)趯W(xué)日積月累時(shí)就有,我們經(jīng)常要背下它們,就是要認(rèn)識(shí)它們,能在生活中使用到。我們?nèi)祟?lèi)是離不開(kāi)國(guó)學(xué)知識(shí)的,全國(guó)各地現(xiàn)在一定有很多人都在閱讀和了解國(guó)學(xué)的知識(shí)吧,F(xiàn)在在我們班,每個(gè)人都在背《論語(yǔ)》這本關(guān)于國(guó)學(xué)的書(shū)。
孔子的思想主要記錄在《論語(yǔ)》中?鬃右簧芍^頗具傳奇色彩。比如,他周游列國(guó),幾次差點(diǎn)丟了性命;他是第一次考辦私塾讓平民子弟也能有機(jī)會(huì)讀書(shū)的人:他的三千弟子中,記入史冊(cè)的就有七十二為大賢人,他為官兩次,有顯著政績(jī)卻最后失敗,甚至她離奇的身世都很有傳奇性。比如,他生下來(lái),頭頂是凹下去的,四周高起,同如群峰圍著山谷,因此取名為“丘”,而他的父母是因?yàn)樵谀嵘郊腊莺蟮玫竭@個(gè)兒子,他在家又排第二,古人稱(chēng)第二為“仲”,所以,孔子的字九尾“仲尼”。關(guān)于孔子的傳奇經(jīng)歷,有的記載在《論語(yǔ)》中,有的在《史記》中,有的在《孔子家語(yǔ)》或《禮記》中,有的收集在其他個(gè)人傳記里。
在許多國(guó)學(xué)知識(shí)的書(shū)中都記載著一些名人的故事,在生活中我們會(huì)經(jīng)常要運(yùn)用或看到國(guó)學(xué)知識(shí)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇15
三人行,必有我?guī)熝。辦公室丁麗娜老師是個(gè)女諸葛,聽(tīng)其言,經(jīng)常令我腦洞大開(kāi)。這不,本次的“舌尖體”就是從她那里獲知。
很喜歡玩文字游戲。帶著一幫學(xué)生,玩文字游戲更是不亦樂(lè)乎。以前玩過(guò)“說(shuō)明書(shū)”、玩過(guò)“劇本”、玩過(guò)“控告信”、玩過(guò)“寶塔詩(shī)”。這次,一聽(tīng)可以玩“舌尖體”,全身細(xì)胞頓時(shí)活躍起來(lái),這個(gè)學(xué)生一定喜歡玩,也一定能玩得得心應(yīng)手。
“舌尖上的中國(guó)”也看過(guò)幾集,其語(yǔ)言很有特色,也很風(fēng)趣。往俗了說(shuō),就是“有話(huà)偏不好好說(shuō)”,偏要“折騰著說(shuō)”……
適逢本單元介紹民風(fēng)民俗,可以結(jié)合這個(gè)寫(xiě)法介紹民間小吃,就這么定了!
從網(wǎng)上找了一些“舌尖體”語(yǔ)言,讀給大家聽(tīng),引來(lái)一陣笑聲:“老師,這‘舌尖體’不難,不就是把蔬菜當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)嗎”?
孺子可教也!
挑選自己熟悉的一道菜,動(dòng)筆開(kāi)始涂鴉,不一會(huì)兒便交上來(lái)片段若干,讀罷,頓覺(jué)赧然:六年級(jí)學(xué)生,已然情竇初開(kāi),感情生活貌似比成人還豐富。所有的蔬菜,但凡是A炒B或炒C的,一律談起了戀愛(ài)。其語(yǔ)言之俏皮之老練,令我驚訝。只是在描寫(xiě)的時(shí)候,一味夸張地寫(xiě)它們之間的相遇,倒把制作方法和口味給遺漏了。
拿了學(xué)生習(xí)作,再度講評(píng),夸張要有度,描寫(xiě)要結(jié)合材料介紹、制作過(guò)程、佐料、菜品的色香味……講完,繼續(xù)修改。
少頃,學(xué)生習(xí)作基本完成。一讀,口水狂飆。雖介紹的均是下沙本地家常菜,然,在它們的筆下,卻成了一出出充滿(mǎn)感情色彩的艷遇,且色香味俱全。讀之,令人捧腹。
“舌尖體”文字游戲結(jié)束,欲罷不能,心里不禁浮想聯(lián)翩,接下去我們?cè)撏媸裁茨?三?guó)體?甄嬛體?古文體?紅樓體?對(duì),一個(gè)個(gè)玩過(guò)去,玩它個(gè)天翻地覆。讓他們看看,六年級(jí)學(xué)生,玩文字游戲,一樣能玩得風(fēng)生水起。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇16
最近網(wǎng)絡(luò)上舉行了國(guó)學(xué)知識(shí)大賽,一至三年級(jí)是《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》,我們四至六年級(jí)是《大學(xué)。中庸》、《論語(yǔ)》和《詩(shī)經(jīng)》。
正所謂子曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”學(xué)習(xí)之后經(jīng)常溫習(xí),不是很令人高興嗎?有朋友從遠(yuǎn)方回來(lái)看你,不是很好嗎?一個(gè)人不知道而不惱怒、怨恨,不就是孔子理想中具有高尚品德的人嗎?在我們現(xiàn)在的生活中,我們學(xué)習(xí)好之后應(yīng)該經(jīng)常去復(fù)習(xí)、溫習(xí)它才會(huì)把它真正地記下來(lái)并且理解它,這樣,不但自己高興了,家長(zhǎng)也會(huì)為我們高興。
有些日子里或節(jié)日時(shí)如果有一個(gè)朋友從遠(yuǎn)處來(lái)拜訪(fǎng)你的話(huà),那你的心中就一定會(huì)特別得高興。如果有一個(gè)人在不知道時(shí)不惱怒、不怨恨的話(huà),那么他也就擁有了孔子理想中具有高尚品德的人。在我們的小學(xué)生活之中,我們也可以做到學(xué)而時(shí)習(xí)之,我們只要多乘下課的那十分鐘里面多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上課時(shí)老師講的內(nèi)容重點(diǎn)和上過(guò)的那一篇課文,那么,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)自然而然地上去了,我們當(dāng)然也可以做到人不知而不慍了,我們只需要在遇到某些難題和困難時(shí)不要總是惱怒和怨恨這道題或這件事,只要有耐心,不管是什么事情和題目,你就都可以一一解決,到那樣的時(shí)候你就真正達(dá)到了人不知而不慍了。
我們小學(xué)生就該從小事做起,從身邊做起,然后一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地做大來(lái),這樣積累的話(huà),你的一生將會(huì)很豐富、很充足,你就會(huì)比別人活得更有意義,你的人生價(jià)值也將會(huì)變得很高。從這次的比賽中,我知道了只有勤學(xué)才能成功,只有靠一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地積累才能成就大業(yè),我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該像孔子那樣善學(xué)、好問(wèn),我們只有像孔子那樣善學(xué)、好問(wèn),將來(lái)才會(huì)成為像孔子那樣千古流傳而永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇17
我們的祖國(guó)幅員遼闊,歷史悠久,人文薈萃,文學(xué)瑰寶似滿(mǎn)天繁星,數(shù)不勝數(shù)。而中國(guó)古代偉大的思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,孔子,其學(xué)說(shuō)不僅影響了中國(guó)幾千年的發(fā)展進(jìn)程,還深刻地影響著每一個(gè)中國(guó)人的思想和行為模式。
《老子》作為國(guó)學(xué)的精粹,它像春風(fēng)細(xì)雨絲絲入地,慢慢的滲透我們的心田,讓我們感悟到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
《老子》是一部智慧之書(shū)。無(wú)論是其宇宙論還是其人生觀,無(wú)不放射著照耀四海的理性光芒,充滿(mǎn)了一種徹察徹悟的大智慧,體現(xiàn)出人類(lèi)從原始崇拜時(shí)代走入理性思考時(shí)代的文化進(jìn)步,而且,正如多數(shù)中國(guó)古代圣賢一樣,其思維的焦點(diǎn)在于人生。雖然老子對(duì)宇宙本原、宇宙生成、宇宙運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律都作了深刻的追問(wèn)和解答,創(chuàng)造了獨(dú)特而且自洽的形而上體系,但他所最關(guān)心的,仍是人生和政治問(wèn)題。他敬畏自然、尊重規(guī)律,強(qiáng)調(diào)人要“道法自然”,都是在啟發(fā)人們從“天道”體察“人道”,引導(dǎo)人們順從規(guī)律而少犯錯(cuò)誤。
道,這一課告訴我們:可以用語(yǔ)言表達(dá)的“道”就不是真正意義上的“道”;可以用概念來(lái)表達(dá)的“名”,不是永恒不變的“名”,“常無(wú)”和“常有”同出于道,名稱(chēng)卻不同,同樣叫做微妙。
國(guó)學(xué)世界的知識(shí)是無(wú)限的,是永不泯滅今后,今天我們正處在一個(gè)知識(shí)快速更新的時(shí)代,更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),要多讀書(shū),讀好書(shū),讀自己感興趣的書(shū),“工欲善其事,必先利其器。士欲宣其義,必先讀其書(shū)。我要多加學(xué)習(xí),讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,引領(lǐng)自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫。作為中國(guó)人,我們應(yīng)該以此為驕傲,也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化,使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭,國(guó)學(xué),必將世代相傳!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇18
當(dāng)年讀研究生時(shí),老師對(duì)我說(shuō),你國(guó)學(xué)底子不行,我就發(fā)了一回憤,從《四書(shū)》到二程、朱子亂看了一通。
我讀完了《論語(yǔ)》,閉目細(xì)思,覺(jué)得孔子經(jīng)常一本正經(jīng)地說(shuō)些大實(shí)話(huà),是個(gè)挺可愛(ài)的老天真。我喜歡他,要是生在春秋,一定上他那里念書(shū),因?yàn)槟莾河幸环N“匹克威克俱樂(lè)部”的氣氛。至于他的見(jiàn)解,也就一般,沒(méi)有什么特別讓人佩服的地方。
《孟子》我也看過(guò)了,覺(jué)得孟子甚偏執(zhí),表面上體面,其實(shí)心底有股邪火。有論家說(shuō)他思維縝密,我的看法恰恰相反。他基本的方法是推己及人,有時(shí)候及不了人,就說(shuō)人家是禽獸、小人:這股兇巴巴惡狠狠的勁頭實(shí)在不討人喜歡。我就這么讀過(guò)了孔孟,用我老師的話(huà)來(lái)說(shuō),就如“春風(fēng)過(guò)驢耳”。
孔孟程朱,如果說(shuō),這就是中華文化遺產(chǎn)的主要部分,那我就要說(shuō),這點(diǎn)東西太少了,攏共就是人際關(guān)系里那么一點(diǎn)事,再加上后來(lái)的陰陽(yáng)五行。這么多讀書(shū)人研究了兩千年,實(shí)在太過(guò)分。我們知道,舊時(shí)的讀書(shū)人都能把四書(shū)五經(jīng)背得爛熟,隨便點(diǎn)出兩個(gè)字就能知道它在書(shū)中什么地方。這種鉆研精神雖然可佩,這種做法卻十足是神經(jīng)病。顯然,會(huì)背誦愛(ài)因斯坦原著,成不了物理學(xué)家:因?yàn)檎嬲膶W(xué)問(wèn)不在字句,而在于思想。
任何一門(mén)學(xué)問(wèn),即便內(nèi)容有限而且已經(jīng)不值得鉆研,但你把它鉆得極深極透,就可以?huà)吨宰灾,換言之,讓大家都佩服你;此后假如再有一人想挾這門(mén)學(xué)問(wèn)以自重,就必須鉆得更深更透。此種學(xué)問(wèn)被無(wú)數(shù)的人這樣鉆過(guò),會(huì)成個(gè)什么樣子,實(shí)在難以想象。那些鉆進(jìn)去的人會(huì)成。個(gè)什么樣子,更是難以想象。
古宅鬧鬼,樹(shù)老成精,一門(mén)學(xué)問(wèn)最后可能變成一種妖怪。就說(shuō)國(guó)學(xué)吧,有人說(shuō)它無(wú)所不包,到今天還能拯救世界,雖然我很樂(lè)意相信,但還是將信將疑。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇19
兒時(shí),媽媽常用國(guó)學(xué)來(lái)教我做人的道理;現(xiàn)在,媽媽又經(jīng)常用國(guó)學(xué)來(lái)教我勤奮學(xué)習(xí)的方法。從小到大,國(guó)學(xué)給了我許許多多的幫助;在無(wú)數(shù)個(gè)春秋里,我與國(guó)學(xué)相伴,我與國(guó)學(xué)同行!
六年時(shí)光,匆匆而去。國(guó)學(xué)不僅給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí),還給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。每當(dāng)我遇到困難而膽怯的時(shí)候,我會(huì)用“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這句格言來(lái)鼓勵(lì)自己,不退縮,堅(jiān)持下去就是勝利!每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí),窗外的嬉戲誘惑我時(shí),我會(huì)用“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!边@句諺語(yǔ)來(lái)激勵(lì)自己,繼續(xù)學(xué)習(xí)下去;每當(dāng)我在學(xué)業(yè)方面有所成就時(shí),我往往會(huì)想到“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”這句格言,它控制住了我的自滿(mǎn)情緒,讓我更加虛心地學(xué)習(xí)。
小時(shí)候,媽媽曾經(jīng)教過(guò)我“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山!边@句詩(shī)詞,但那時(shí)我還太小,不懂得這是什么意思。但隨著時(shí)間的推移,我漸漸長(zhǎng)大了。有一年夏天,媽媽帶著我去爬泰山。在上山的途中,我們停停歇歇,費(fèi)了九牛二虎之力才到了山頂。站在山頂,眺望遠(yuǎn)方,密密麻麻的人們像螞蟻似得,其它山峰也變得很渺校此時(shí)我的腦海里突然浮現(xiàn)出了這句詩(shī)詞,就在這時(shí),我終于明白了這句話(huà)的含義,不禁脫口而出:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山!
元宵節(jié)時(shí),我們一家老少團(tuán)聚在一起,歡慶節(jié)日的到來(lái)。這時(shí),我望了望窗外皎潔的月光,電視里正唱著蘇軾的《水調(diào)歌頭》:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!备杪暠瘺銎嗲校@讓我想起了不久前去世的姥爺……想著他那慈祥的面孔,想著想著,不覺(jué)得鼻子一酸,眼淚就像一串串珠子似地流了下來(lái)……
我愛(ài)國(guó)學(xué),因?yàn)閲?guó)學(xué)能給我更多的啟迪;我愛(ài)國(guó)學(xué),因?yàn)閲?guó)學(xué)更能突出我們國(guó)家的特色;我愛(ài)國(guó)學(xué),因?yàn)閲?guó)學(xué)是我們中華民族數(shù)千年智慧的結(jié)晶!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇20
一眨眼,我從不懂事的小孩變成了一位文質(zhì)彬彬的少年,隨著年級(jí)的升高,功課也越來(lái)越多,現(xiàn)在又有一個(gè)《國(guó)學(xué)知識(shí)大賽》,它讓我受益匪淺,大飽眼福。
那天,回家作業(yè)上,老師給我們每一個(gè)人都布置了一個(gè)任務(wù),那就是在網(wǎng)上注冊(cè)一個(gè)在《國(guó)學(xué)知識(shí)大賽》用的用戶(hù),聽(tīng)到這個(gè)消息,我們每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容,因?yàn)榭梢越柚@個(gè)名義順便玩一會(huì)電腦,我迫不及待地回到家里,完成作業(yè)后,我就匆匆忙忙地上樓,打開(kāi)了電腦,就急忙打開(kāi)《國(guó)學(xué)知識(shí)大賽》的網(wǎng)頁(yè),對(duì)于注冊(cè)這件事,我輕輕松松的搞定了。
突然,跳出了一個(gè)網(wǎng)頁(yè),上面寫(xiě)著點(diǎn)擊我要答題就可以開(kāi)始比賽了,在強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使下,我點(diǎn)擊了我要答題,果然出現(xiàn)了題目,一共有一百題,而且時(shí)間也少得可憐,只有二十分鐘,我看了一下題目,嚇得差點(diǎn)沒(méi)從椅子上摔下來(lái),我心想:這么難!平時(shí)我們都沒(méi)碰到過(guò)這種題目,這讓我怎么做呢?
我沉浸在這些題目中,突然,我回過(guò)神來(lái),一看時(shí)間,只有五分鐘了,我緊張的手汗都出來(lái)了,可是我無(wú)從下手!沒(méi)辦法,只能亂選,我亂選了五題就直接交了上去,成績(jī)出來(lái)了,我只得了一分,就是說(shuō)我五題里只答對(duì)了一題,我總算明白了學(xué)海無(wú)涯的道理,意識(shí)到自己的知識(shí)太少了,晚上,我的腦海里總是浮現(xiàn)出這一件事,寢不安席。
最終,我決定明天去買(mǎi)幾本關(guān)于國(guó)學(xué)知識(shí)的書(shū),讓我長(zhǎng)長(zhǎng)記性,如果我考了1分這件事告訴了同學(xué)們,大家一定會(huì)笑我的,那我一定會(huì)非常慚愧,內(nèi)疚的。少壯不努力,老大徒傷悲;花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年,這些都是要我們好好學(xué)習(xí)的名言,我也要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后精忠報(bào)國(guó)。我要加油!加油!我要加倍的努力,取得更大的成績(jī),否則我無(wú)地自容。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇21
經(jīng)典浸潤(rùn)童年,智慧點(diǎn)亮人生。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在五千年的歷史長(zhǎng)河中,名篇佳賦,燦若星河,大浪淘沙,留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的篇章,這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴(lài)以生存的精神寶藏!
為了弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀文化,傳承中華文明,激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì),我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。
品悟中華文化,傳承民族精神,就需要我們誦讀經(jīng)典的詩(shī)文,在誦讀中品悟,在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅,眼界寬廣;可以使我們撥云見(jiàn)日,柳暗花明!墩撜Z(yǔ)》字字珠璣,教我們?nèi)绾巫鲋t謙君子;《弟子規(guī)》諄諄教誨,教我們學(xué)修身齊家; “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”告訴我們?cè)鯓幼鋈耍弧袄衔崂弦约叭酥,幼吾幼以及人之幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍?ài)幼;“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文,一句句哲理結(jié)晶,不僅能讓我們享受閱讀的快樂(lè),還能讓我們悟出做人的道理,從而提高人格品位,提升精神境界,追求美好人生。
同學(xué)們,老師們!國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的,但是,誦讀的任務(wù)是是長(zhǎng)久的。愛(ài)中華,讀經(jīng)典,讓每個(gè)人,每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下,讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛,我們誦讀千古美文,在書(shū)聲瑯瑯的氛圍里,讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽,就是要讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田,伴著我們成長(zhǎng),使文明溢滿(mǎn)校園。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇22
在我還對(duì)周?chē)磺卸笺露疅o(wú)知的時(shí)候,母親就常在我耳邊經(jīng)常讀:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!蔽疑陨远聲r(shí),母親又給我逐字逐句地教我:“人之初,性本善……”,從此以后我便深深地迷上了國(guó)學(xué)經(jīng)典。
上了小學(xué)后,我每次做作業(yè)都很不認(rèn)真,甚至是邊做邊玩。母親很生氣,在暑假時(shí)和我溫習(xí)了之前學(xué)過(guò)的《論語(yǔ)》,論語(yǔ)中有一句“學(xué)而不知?jiǎng)t罔,思而不學(xué)則殆”深深觸動(dòng)了我。它告訴我學(xué)習(xí)固然重要,但是如果沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法,僅靠認(rèn)真,學(xué)習(xí)不會(huì)有多大的進(jìn)步;只掌握思考方法,卻不認(rèn)真,成績(jī)也不會(huì)好。只有兩樣具備,才能取得好成績(jī)。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí),思想準(zhǔn)備又“開(kāi)小差”時(shí),我都會(huì)用這句話(huà)來(lái)激勵(lì)自己。果然,在新的學(xué)期,我的成績(jī)?cè)阶冊(cè)胶,母親也把這一切看在眼里,心里很高興。
9歲半時(shí),我開(kāi)始有些叛逆,愛(ài)對(duì)父母亂發(fā)脾氣,于是,爸爸買(mǎi)了一本《弟子規(guī)》給我讀。當(dāng)我讀到“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承”這幾句時(shí),我一下子恍然大悟,對(duì)之前的所作所為后悔。
去年的母親節(jié),因?yàn)槲易x了《游子吟》,所以我過(guò)得很有意義。那是因?yàn)槟赣H還沒(méi)下班,我就偷偷地把飯煮好,又煮了幾個(gè)菜,等母親下班回家,我一聽(tīng)到母親用鑰匙開(kāi)門(mén)的“咔咔”聲,就把飯菜用罩子罩起來(lái)。看見(jiàn)母親疲憊的臉,我的心酸酸的,淚珠差一點(diǎn)就掉了下來(lái)。母親看到了我煮的菜,很感動(dòng),緊緊地抱著我,像怕我跑掉似的。吃飽飯后,我拿出我的“秘密武器”捶背玩偶!我用它那圓圓的“錘子頭”幫母親捶背。我看母親落出心滿(mǎn)意足的微笑,心里太高興了!
后來(lái),我在學(xué)校又參加了“中華頌”之類(lèi)的朗讀比賽,都是因?yàn)槠綍r(shí)多看了國(guó)學(xué)之類(lèi)的書(shū),我才能一次又一次的獲得好成績(jī)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,您不但給我學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了幫助,還讓我知道了做人的道理,您是我生命里一盞明亮的燈,照亮了我前行的路,未來(lái)的路就算再崎嶇坎坷,我也會(huì)迎難而上。我愛(ài)您!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇23
驀然看見(jiàn)“國(guó)學(xué)”二字,我不由得怔了怔。思緒溜回那年初夏,我坐在陽(yáng)臺(tái)上,手捧著一本古文書(shū),緩緩吟誦。是的,我還記得那片樂(lè)土。
一個(gè)夏日,媽媽帶回了一本書(shū),看我不情愿的樣子,拍拍我的肩:“總有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這是片樂(lè)土!睆拇,我?guī)缀跏潜幻{迫著背誦起那本書(shū)。但我終于開(kāi)啟了這樂(lè)土的大門(mén),她的美麗正緩緩展現(xiàn),我的心也逐漸沉醉……“親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢之所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢之所以?xún)A頹也!弊x《出師表》,我感受諸葛亮為國(guó)的嘔心瀝血;“阡陌交通,雞犬相聞。”品《桃花源記》,我與陶淵明共歷那世外桃源的美麗清幽;“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖!币鳌稅(ài)蓮說(shuō)》,我和周敦頤同賞“花之君子”……每當(dāng)夏的炎熱浮躁了內(nèi)心,或與朋友的發(fā)生口角痛了心時(shí),我便翻開(kāi)那本書(shū),再走進(jìn)那片樂(lè)土,讓她融進(jìn)我的心靈,為我沉靜浮躁,抹平傷痕。我在那片樂(lè)土上,仿佛洗盡了鉛華,塵世的喧囂都被排除在外,心中裝滿(mǎn)了暢快。我不禁感嘆,這小小的一百多頁(yè)的書(shū),竟有如此之大的魔力!
年歲漸增,國(guó)學(xué)的理念也更加清晰。我讀了更多的古典:《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》……看完這些書(shū)后,我長(zhǎng)吁一口氣,不是如釋重負(fù),而是驚奇和喜悅。驚奇于“國(guó)學(xué)”這片樂(lè)土的遼闊,她是無(wú)邊無(wú)際的,而不是我先前所見(jiàn)的那極小的一塊;喜悅于我能在更大的一方天地中繼續(xù)進(jìn)行我的探索、追尋……
回憶與現(xiàn)景重合,我走到書(shū)架前,找到那本書(shū)。輕輕抽出,拂凈灰塵,緩緩翻開(kāi)。那上面稚嫩的字跡顯得有些陌生,但那墨香的文段卻已印進(jìn)我的心底,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我坐在陽(yáng)臺(tái)上同樣的位置,想著當(dāng)年的情形,不由得笑了。
媽媽?zhuān)兄x你給我這片樂(lè)土。
國(guó)學(xué),感謝你給我那么多快樂(lè)。我愛(ài)這片樂(lè)土!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇24
《三國(guó)演義》既是一部政治小說(shuō),又是一部戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)。講述是當(dāng)時(shí)魏、吳、蜀三國(guó)鼎立,互相并吞,互不相讓。這本書(shū)里繪聲繪色的描繪了近200人的形象:足智多謀、有著呼風(fēng)喚雨和神機(jī)妙算的奇異本領(lǐng)的諸葛亮、重情重義的關(guān)羽、剛強(qiáng)不阿的張飛和漢代皇帝的后裔劉備守蜀國(guó);能干的蔣干和疑心重重的曹操丞相是魏國(guó)將士;忠厚樸實(shí)的魯肅、有勇有謀的黃蓋和周瑜都督是共守吳國(guó)的將領(lǐng)。經(jīng)過(guò)近百年的抗戰(zhàn),最后三國(guó)終于統(tǒng)一了。
其中使我印象最深的是關(guān)羽的重情重義。一次,劉備帶領(lǐng)張飛和關(guān)羽,還有一些軍人隊(duì)伍去攻打魏國(guó)。他明知他們攻不下魏國(guó),但劉備他們還是抱有自信心理的去打魏國(guó)。最后他們?nèi)吮徊懿俅虻盟纳⑻优,最后,關(guān)羽沖不出曹操的包圍圈,只能向曹操投降?墒顷P(guān)羽說(shuō):“我是劉備的兄弟,只要一聽(tīng)到他的消息,我就會(huì)馬上去找他!焙髞(lái),關(guān)羽得知?jiǎng)涞南侣,馬上去和他見(jiàn)面。曹操很佩服關(guān)羽的功夫,想把他留下,連忙下令擋住關(guān)羽?申P(guān)羽的喜悅心情十分強(qiáng)烈,他過(guò)五關(guān),斬六將,最終傷痕累累地回到了劉備的身邊。
在當(dāng)今社會(huì),這樣重情重義的人早已所剩無(wú)幾了。一些人為了眼前的利益,把他好朋友傳給他的好主意,換成了自己的主意,讓老板給他無(wú)限的待遇;一些人找到了有錢(qián)的人,竟忘了以前救過(guò)他的好朋友,對(duì)他十分冷落,而對(duì)有錢(qián)人甜言蜜語(yǔ),緊緊地跟在他后面當(dāng)“跟屁蟲(chóng)”;一些人因好朋友名聲不好,家里很窮,拋棄了他,參加了咒罵朋友的隊(duì)伍,使朋友難堪……這些事舉不勝舉。想一想,由于科技發(fā)達(dá)了,人類(lèi)的心也變得殘忍了,不認(rèn)朋友,他們是多么的可惡、可恥!
關(guān)羽精神不再流傳,從此間斷,也不知人們以后生活是怎么樣,真是無(wú)法想象!人們,從此振作起來(lái)吧,讓我們齊心協(xié)力,讓重情重義留在人間,留在每一個(gè)人的心里,世界竟會(huì)變得更加豐富多彩,變得更加幸福美滿(mǎn)!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇25
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng), 實(shí)現(xiàn)中華民族的繁榮昌盛,是全中國(guó)人民的共同心愿,一個(gè)真正強(qiáng)大的中國(guó),必然具有強(qiáng)大的文化力,社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凝聚、壯大這種文化力的精神原點(diǎn)和指南;而源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,則是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉和精神命脈。傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是每個(gè)中國(guó)人的共同責(zé)任。
“月滿(mǎn)則溢,水滿(mǎn)則虧!惫湃藦倪@些自然現(xiàn)象中推理出一些道理:謙虛謹(jǐn)慎,能讓人際關(guān)系和諧,讓大家更開(kāi)心,生活更美好,正如歐陽(yáng)修所說(shuō):滿(mǎn)招損,謙得益。憂(yōu)勞可以興國(guó),逸豫可以亡身,自然之理也。所以在生活和學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)古人的謙虛謹(jǐn)慎。
中國(guó)古人推崇“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。我們也常常說(shuō):一百次心動(dòng)不如一次行動(dòng)。這告訴我們與其臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)。只有身體力行,言行一致,學(xué)而時(shí)習(xí)之,才能獲得真知識(shí)。正如孔子所說(shuō):“君子欲訥于言,而敏于行!
在古文中“節(jié)”指氣節(jié)、節(jié)操;“義”指道義、正義!肮(jié)義”是中國(guó)古代君子怙守的行為準(zhǔn)則,在利益面前想到道義,遇到危險(xiǎn)愿意挺身而出,經(jīng)歷長(zhǎng)久的窮困都不忘平日的諾言,這樣也可以算得上完人了!度龂(guó)演義》中關(guān)羽就是忠義的代表,如“身在曹營(yíng)心在漢”,“降漢不降曹”這都是他忠義的表現(xiàn)。
古人們倡導(dǎo)“天人和”,天就是大自然,人就是人類(lèi)。天地之間有萬(wàn)物,萬(wàn)物之中有人類(lèi)。人類(lèi)要想生存,必須依靠萬(wàn)物。古人以和為貴,主張人順應(yīng)自然,與大自然和諧相處,大自然也有自身的規(guī)律,人們可以認(rèn)識(shí)規(guī)律,利用規(guī)律,但無(wú)法改變規(guī)律。我們要保護(hù)環(huán)境,珍惜自然資源,共盈生命綠色。
“古今貫通”這是季羨林老爺爺提出的。國(guó)學(xué)給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)慕?jīng)典:他就像一杯茶,淡雅幽香,我們要細(xì)細(xì)品嘗,細(xì)細(xì)品讀,讀懂了自然也就理解了,這種優(yōu)秀的文化也將一直伴隨著我成長(zhǎng)。傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必然是立足于當(dāng)下,面向世界,走向未來(lái)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇26
國(guó)學(xué),你是沙漠中的綠洲,給了我希望;國(guó)學(xué),你是黑夜中的明燈,給了我光明;國(guó)學(xué),你是陽(yáng)光雨露,沐浴我茁壯成長(zhǎng)。國(guó)學(xué),是我的最?lèi)?ài)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)跨入了國(guó)學(xué)的大門(mén),準(zhǔn)備去這浩瀚的知識(shí)海洋暢游。國(guó)學(xué),能讓我讀圣賢書(shū),立君子品,做有德人,與經(jīng)典通行,與賢為友;國(guó)學(xué)能讓我了解更多的課外知識(shí),讓我學(xué)習(xí)做人的道理。讓我們做國(guó)學(xué)的好伙伴,國(guó)學(xué)的讀者吧!
《論語(yǔ)》教我們做人要政治磊落,要視仁德;《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范;《孔記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則;而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致和……
說(shuō)實(shí)在的,我覺(jué)得古人挺幸福的:小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒(méi)做人的書(shū),使自己不斷改善。“德”是《弟子規(guī)》主要講的內(nèi)容,他教會(huì)你如何尊重長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)小輩,孝敬父母老師,關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先,分分秒秒都要以“孝”為重,真正的做到尊師重道、尊老愛(ài)幼。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后,我感觸特別深刻,因?yàn)樽约浩饺绽锏囊恍┡e動(dòng),使自己對(duì)《弟子規(guī)》有了更深刻的了解。當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”的時(shí)候,我想到自己,腦子里浮現(xiàn)出了一幅畫(huà)面:現(xiàn)在學(xué)習(xí)的太少太少了!時(shí)間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。
記得有一次,我正在聚精會(huì)神、津津有味的看著電視,忽然聽(tīng)到奶奶叫我:“吃飯了!”而我對(duì)著電視機(jī)跟奶奶說(shuō):“知道了,一會(huì)就來(lái)!苯又致耦^看電視,奶奶一而再再而三的催促才來(lái)吃飯,這是多么不應(yīng)該!
國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng),文化瑰寶,傳承國(guó)家有利于提高民族文化素質(zhì),使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓,提升境界,我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國(guó)學(xué),去品味其中的真情實(shí)感,學(xué)會(huì)出事,學(xué)會(huì)做人。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇27
假期里懷著激動(dòng)又好奇的心情觀看了《國(guó)學(xué)小名士》的比賽,比賽的精彩令我激動(dòng)、感嘆、敬佩。
從上學(xué)就開(kāi)始誦讀古詩(shī),那么什么是詩(shī)詞?如果讓小時(shí)候的我來(lái)說(shuō),那就是那一句兩句難理解的句子;或者說(shuō)是,隊(duì)形排列整齊的幾十個(gè)字。而現(xiàn)在讓我說(shuō),那就是中華文化中的顆顆珍珠,那是祖先留給我們的珍貴財(cái)富;或者說(shuō),那是指引我們前行的燈塔!
世界那么大,為什么我會(huì)出生在這個(gè)地方?學(xué)習(xí)這種語(yǔ)言?長(zhǎng)成這種樣子?因?yàn)橛蟹N文化需要我們繼承和發(fā)揚(yáng),需要我們美化和改造!然而,我唯一不解的是,這偉大的文化究竟是從何而來(lái)?是從睡夢(mèng)中忽然領(lǐng)悟,從游戲中忽然獲得啟發(fā),還是……都不是!那都是古代文人絞盡腦汁想出來(lái)的,是他們智慧的結(jié)晶,而那結(jié)晶封存到現(xiàn)在被我們?cè)俅伍_(kāi)發(fā),提煉出了更美的東西——詩(shī)詞!但這并不是我們改變或者改造,而是對(duì)它的深度利用,比如“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心早汗青”的愛(ài)國(guó)精神!“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”的深邃理念!以及“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”的深刻領(lǐng)悟!每一句詩(shī)詞都啟發(fā)著人們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)更美的東西……
現(xiàn)在的我在想念著古人時(shí),覺(jué)得他們竟有如此智慧,為我們文化藝術(shù)鋪好了發(fā)展的道路!那時(shí)候的人們,有鑿壁偷光的精神,有聞雞起舞的意志,有懸梁刺股的決心……而那些所謂的精神熬到現(xiàn)在,卻都是化為烏有,就好像跟著梁山伯與祝英臺(tái)一起化蝶飛走了!其實(shí)沒(méi)有!
那些所謂的精神只是被一步步篩選掉了,因?yàn)槲覀兌贾溃F(xiàn)在的我們不再需要那老掉牙的精神灌輸,F(xiàn)代并不等于過(guò)去,往事隨風(fēng),一吹就散,剩下的就只有回憶、悼念!
中國(guó),隨著語(yǔ)言發(fā)展而發(fā)展,從文言文到白話(huà)文,而現(xiàn)在那些過(guò)去的語(yǔ)言卻又被發(fā)掘出了另外一種價(jià)值。哦!它們應(yīng)該是無(wú)價(jià)的!我覺(jué)得自己虛度了許多年華,我要好好學(xué)習(xí),學(xué)好國(guó)學(xué)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇28
世界上任何一個(gè)民族,要想有自己的特點(diǎn),都需要有自己獨(dú)特的文化。而中國(guó)的國(guó)學(xué)就是中國(guó)獨(dú)特的文化。國(guó)學(xué)蘊(yùn)藏著中華五千年歷史智慧的精華,他們構(gòu)造了精神生活的環(huán)境,是中華民族歷史的見(jiàn)證。
“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎? 朋友交而不信乎? 傳不習(xí)乎?” 這是曾子說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。意思是:每天多次反省自己,替人家出謀劃策,而不忠誠(chéng)嗎?和朋友交往不夠誠(chéng)信嗎?老師傳授的知識(shí)復(fù)習(xí)了嗎?這句話(huà)告訴我們,在日常生活中我們要多次反省自己這樣我們才能逐漸養(yǎng)成良好的品格和不屈不撓的人格成為一個(gè)優(yōu)秀的人!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎? 有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎? 不知而不慍,不亦君子乎?” 告訴我們學(xué)習(xí)知識(shí)必須要虛心和要有求知精神,還告訴我們需要持之以恒來(lái)鞏固知識(shí)。這些經(jīng)典的句子告訴了我的許多的道理。
論語(yǔ)是孔子智慧的結(jié)晶。他將一生的感悟都傳給了學(xué)生。他的學(xué)生也沒(méi)有辜負(fù)他的期望。將格言收錄下來(lái),編成了論語(yǔ),流傳后世?鬃拥乃枷胍矎拇藗鞒邢聛(lái),推動(dòng)中華民族的發(fā)展,對(duì)后人起著指導(dǎo)和警示的作用。他始終都在傳遞的是一種生活態(tài)度,一種樸素的中庸的生活態(tài)度?鬃右簿褪怯眠@樣的生活態(tài)度。在生活中用點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)影響他的他的第子。論語(yǔ)的好處還有很多,他不但教你如何為人處事,還教你怎樣樹(shù)立自己的人生觀和價(jià)值觀?鬃拥木,以治平為本,以仁為核心,他的思想是中華民族精神的源頭,是價(jià)值觀練是非的標(biāo)準(zhǔn),是倫理道德的規(guī)范所以是中華民族文化的基本精神。
經(jīng)典源遠(yuǎn)流長(zhǎng),經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。我們要學(xué)習(xí)經(jīng)典,他不但給我們生活學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助,還讓我們知道做人道理。你也讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí),也在潛移默化地塑造我們的思想,行為,讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典一直伴隨我們健康的成長(zhǎng)。讓我們多讀這些書(shū),讓國(guó)學(xué)和我們一起長(zhǎng)大。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇29
記得初讀《論語(yǔ)》和《孟子》時(shí),是16歲,還是個(gè)不知道天高地厚的家伙。從老師嘴里得知,“四書(shū)五經(jīng)”那玩意兒是相當(dāng)有份量的東西。出于某種需要,大體看了遍《孟子》和《論語(yǔ)》。
讀完《論語(yǔ)》,閉目細(xì)思,覺(jué)得孔子經(jīng)常一本正經(jīng)地說(shuō)一些大話(huà),是個(gè)挺可愛(ài)的老天真,自己那幾個(gè)學(xué)生老掛在嘴邊,說(shuō)這個(gè)能干啥,那個(gè)能干啥,像個(gè)老太太數(shù)落孫子一樣,很親切?偟谜f(shuō)來(lái),我喜歡他,要是生在春秋,一定想盡一切辦法去他那里讀書(shū),因?yàn)槟抢镉幸环N“匹克威克俱樂(lè)部”的氣氛。
《孟子》,我覺(jué)得孟子很偏執(zhí),表面上體面,其實(shí)心底有那股邪火。比方說(shuō),他提到墨子“無(wú)君無(wú)父,是禽獸也”,如此立論,已然不是一個(gè)君子的作為。至于他的思想,我不贊成。有評(píng)論家說(shuō)他思想縝密,我的看法恰恰相反。他的基本方法是推己及人,有時(shí)候及不了人了,就說(shuō)人家是禽獸、小人,這股兇巴巴、惡狠狠的勁兒實(shí)在不討人喜歡。至于說(shuō)到修辭,我承認(rèn)他是一個(gè)好手,別的方面就沒(méi)什么。
我就這么讀過(guò)了孔孟。我的這些看法也只是惹得老師生氣。用老師的話(huà)來(lái)說(shuō),就如“春風(fēng)過(guò)驢耳”,因?yàn)槲抑皇峭砩?/p>
對(duì)于朱熹的“格物致知”,我是很佩服的,用陰陽(yáng)五行就可以格盡天下萬(wàn)物,包羅萬(wàn)象。朱熹說(shuō),往井底一看,就能看到一團(tuán)陰森森的白氣。他老人家解釋道:陰中有陽(yáng),陽(yáng)中有陰,此乃太極圖之象。出于好奇,晚生我也往井里看了看,卻看到的是我的人頭。我想可能是由于宋朝的井太深了,看不見(jiàn)人頭。當(dāng)然,用陰陽(yáng)五行來(lái)解釋肯定是行不通的,要用到一定的幾何光學(xué)。當(dāng)然,要朱熹一下子推出幾何光學(xué),這也是不可能的?晒值氖窃蹅兠褡逵袔浊甑奈拿魇,就是不容易出自然科學(xué)家。
《百家講壇》捧紅了劉心武,承認(rèn)了他紅學(xué)家的身份。而研究《紅樓夢(mèng)》的人也比比皆是,但是我覺(jué)得這不甚妥當(dāng)。等到層層揭開(kāi)了她的面紗后,她的神秘光環(huán)也就消失了。紅學(xué)熱把她逼進(jìn)了死胡同,不給她任何喘息的機(jī)會(huì)。
晚生看國(guó)學(xué)便是如此,不知您意下如何?
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇30
國(guó)學(xué)如酒,不會(huì)喝酒的人總會(huì)醉倒在它懷里,迫不及待地想多飲上幾口。每種酒都有自己的特色,二鍋頭性情剛烈,如同《水滸傳》;葡萄酒柔情似水,如同《紅樓夢(mèng)》;啤酒家喻戶(hù)曉,如同《三字經(jīng)》……看吧,國(guó)學(xué)就像老酒一般有韻味,不同于酒的是,國(guó)學(xué)飲多了不傷身,而是有利于身心。
國(guó)學(xué)到底是什么?一般來(lái)說(shuō),國(guó)學(xué)是指中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù),包括醫(yī)學(xué)。戲曲。書(shū)畫(huà)等等,不僅僅是文學(xué)書(shū)籍,但文學(xué)書(shū)籍是最經(jīng)典的,最具有代表性的,也是我們接觸最多的,它總能使我們受益匪淺。從小我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)詩(shī)詞,什么“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”……張嘴就來(lái),伴隨我們?cè)S多年。上了小學(xué),我們學(xué)習(xí)了更多古詩(shī),文言文,還學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》,閱讀了許多文學(xué)書(shū)籍,知識(shí)量大大提高。上了初中,我們更容易接觸到國(guó)學(xué),而且更廣泛,更深入,更全面地去認(rèn)識(shí)它。在此期間,我們充分感受到國(guó)學(xué)對(duì)我們的意義與幫助是很大的,如果沒(méi)有它,我們的生活都將枯燥無(wú)味。
如果不是朱熹的“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)!蔽覀?cè)跄芏酶卸?如果不是岳飛的《滿(mǎn)江紅》,我們?cè)鯐?huì)更愛(ài)國(guó)?如果不是劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》,我們?cè)撊绾沃滥敲炊嗟览?如果不是司馬遷的《史記》,我們又如何了解過(guò)去?……因?yàn)橛辛藝?guó)學(xué),我們有了思考,有了文化,有了對(duì)祖國(guó)的愛(ài),有了道德,有了知識(shí)的源泉!不接觸國(guó)學(xué)的人,他的生活是枯燥無(wú)味的。國(guó)學(xué)充斥著我們的生活,可見(jiàn)它的作用與影響之大。
雖然國(guó)學(xué)很好,但要讀懂它卻很難。比如劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》中《陳太丘與友期行》有一句“君與家君期日中,日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮!备鶕(jù)文言文翻譯基本記法中的照譯。添加后,其譯文是:您與我父親約定在正午,正午您未到,則是不守信用;對(duì)著兒子罵父親,則是沒(méi)有禮貌。告訴了我們做人要有誠(chéng)信,有禮貌。
國(guó)學(xué)如酒,我愿醉上千萬(wàn)遍……
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇31
從四歲起,我就開(kāi)始在幼兒園學(xué)習(xí)漢語(yǔ),現(xiàn)在上小學(xué)二年級(jí),我已經(jīng)和漢語(yǔ)學(xué)習(xí)密切接觸了四年。學(xué)了中文后,我改正了對(duì)長(zhǎng)輩無(wú)禮的缺點(diǎn),養(yǎng)成了以史為鑒、以史為鑒的好習(xí)慣,學(xué)會(huì)了“人有禮貌,就安全;人沒(méi)禮貌,就危險(xiǎn)”的道理。
。ㄒ唬
以前,爸爸媽媽叫我,我根本不理會(huì);爸爸媽媽讓我收玩具,我從來(lái)不收拾,等著爸爸媽媽收;爸爸媽媽教育我,我只把頭扭向一邊,耷拉著眼睛,有時(shí)還會(huì)用手捂住耳朵;爸爸媽媽責(zé)備我時(shí),我還和他們頂嘴。
后來(lái),我學(xué)會(huì)了《弟子規(guī)》。在孝道上,父母不應(yīng)該放慢腳步。不要懶惰。當(dāng)父母教書(shū)時(shí),他們必須尊重地傾聽(tīng)。必須遵守父母的責(zé)任!痹跁(shū)中,我了解到古人是如何孝順長(zhǎng)輩的。回到家里,我答應(yīng)我父母糾正這些問(wèn)題。從那時(shí)起,父母給我打電話(huà)時(shí),我會(huì)大聲回答;玩完玩具和作業(yè)后,我會(huì)收拾好玩具和書(shū)本;父母教我時(shí),我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)。如果你有什么建議,我會(huì)給爸爸媽媽的。我父母稱(chēng)贊我是個(gè)好孩子。
。ǘ
考試時(shí)間到一半了。大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí);丶液,我不僅按照老師的方法復(fù)習(xí),而且還自己復(fù)習(xí)。最后,我在半期考試中得了全班第一名。當(dāng)老師問(wèn)我如何取得好成績(jī)時(shí),我調(diào)皮地說(shuō):“邊學(xué)邊學(xué)并不奇怪。”。向過(guò)去學(xué)習(xí)!”
。ㄈ
當(dāng)我們學(xué)會(huì)“人有禮貌但安全,粗魯?shù)kU(xiǎn)”時(shí),我想到了我遇到的一件事。一天,我坐公共汽車(chē)上學(xué)。那里非常擁擠。突然,一個(gè)行人走到我們前面。司機(jī)匆忙踩剎車(chē),我們都沖上前去。其中,一名乘客踩在另一名乘客身上,乘客“哎喲”地大叫。乘客不僅沒(méi)有道歉,還認(rèn)為上車(chē)沒(méi)問(wèn)題,因?yàn)檐?chē)上人太多了,他們吵了起來(lái),最后吵了起來(lái)。我想:那時(shí)候,他們學(xué)習(xí)了中國(guó)文化,明白了這個(gè)道理,所以他們不會(huì)打架!
學(xué)“漢語(yǔ)”真的很有用!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇32
如果,我是一個(gè)作家,我愿用最真摯最樸素的語(yǔ)言來(lái)贊頌?zāi)愕牟┐缶睿蝗绻,我是一個(gè)舞者,我愿用最曼妙最柔美的舞姿來(lái)與你共舞一曲;如果,我是一個(gè)畫(huà)家,我愿用最絢爛最斑斕的色彩來(lái)表達(dá)我對(duì)你的尊敬與熱愛(ài)。只是,現(xiàn)在的我,僅僅是一個(gè)學(xué)生,一個(gè)聆聽(tīng)著你諄諄教誨的學(xué)生,而現(xiàn)在的我只能用尚且稚嫩的筆觸,來(lái)書(shū)寫(xiě)你——中華文明。
從前,我一直有一個(gè)壞毛病——考試成績(jī)好就驕傲自大,但書(shū)上說(shuō)“虛心萬(wàn)事能成,自滿(mǎn)十事九空”我可不想做偽君子,于是我就開(kāi)始時(shí)常約束自己不要驕傲自滿(mǎn)。
有一次,數(shù)學(xué)我得了滿(mǎn)分,我非常高興,抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),高傲自大的毛病又展現(xiàn)出來(lái),在課堂上總認(rèn)為自己數(shù)學(xué)已經(jīng)學(xué)的很好,不再努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽(tīng)講,而別的同學(xué)還在不斷進(jìn)步。使我在第二次考試中退步了,當(dāng)看到自己的對(duì)手取得了優(yōu)異的成績(jī)時(shí),我心里真的很難過(guò)。那次考試,是對(duì)我高傲自大毛病的沉重打擊。因此,我學(xué)得謙虛起來(lái),上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,用心做筆記;回家后鞏固、預(yù)習(xí);做題目時(shí)認(rèn)真審題……通過(guò)這一改變我的成績(jī)也漸漸的在穩(wěn)步提升。
我還有一個(gè)毛病,就是喜歡斤斤計(jì)較和同學(xué)相處喜歡較真,有時(shí)跟同學(xué)合不來(lái)。自從學(xué)了“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之”后,我學(xué)會(huì)了努力控制自己。但是,本性難移嘛!有時(shí)也會(huì)控制不住。一次,我和同學(xué)正一起討論一個(gè)難題,在一點(diǎn)上我們突然發(fā)生了分歧,你不讓我,我不讓你,開(kāi)始吵了起來(lái),就因?yàn)檫@事,我們倆鬧掰了。后來(lái),我冷靜下來(lái),對(duì)她說(shuō):“我們先各自去查,如果是自己錯(cuò)了就向?qū)Ψ降狼!被丶液笠徊,發(fā)現(xiàn)是自己的一個(gè)小步驟出了錯(cuò)誤,第二天一早,去學(xué)校后我向那位同學(xué)道了歉,她原諒了我,我們又和好如初了。經(jīng)過(guò)這件事,我開(kāi)始更加努力的改正著這一缺點(diǎn),使自己做得更好。
讀書(shū)好似爬山,爬的越高,望得越遠(yuǎn);讀書(shū)好似耕耘,汗水流的越多,收獲越滿(mǎn)。讓我們多讀些書(shū),讓國(guó)學(xué)和我們一起成長(zhǎng)!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇33
記得那時(shí)候,我因父親的文學(xué)學(xué)習(xí)的熏陶,慢慢接觸了《三字經(jīng)》,只因那不是像《三國(guó)演義》那樣精彩的故事,而是每句三個(gè)字的話(huà),所以我沒(méi)有絲毫的興趣,父親了解到,《三字經(jīng)》都是古人們積累下做人處事的道理,所以為了我能夠?qū)W到這一點(diǎn),父親煞費(fèi)苦心想了個(gè)游戲---“對(duì)暗號(hào)”。
父親說(shuō):“今天爸爸要去上班了,我跟慧慧玩一個(gè)游戲,叫做對(duì)暗號(hào),就是今天慧慧在家里聽(tīng)三字經(jīng),明天爸爸回來(lái)就跟慧慧對(duì)暗號(hào),我說(shuō)一句你說(shuō)一句,要是你對(duì)不出來(lái),爸爸就不喜歡慧慧了”,聽(tīng)到這話(huà),我心就急了,要是爸爸不喜歡我怎么辦,那我就沒(méi)有棒棒糖吃了,沒(méi)有洋娃娃玩了,不可以和爸爸在一起做游戲了,于是我就乖乖的跑到錄音機(jī)前聽(tīng)著《三字經(jīng)》,媽媽反復(fù)的給我播放,我的小腦瓜子飛快就記住了,那時(shí)候只是為了能夠贏這個(gè)游戲,那些內(nèi)容的意思我一概不知,直到后來(lái)這些話(huà)在我慢慢理解后對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)上起到了很大的作用。
第二天,爸爸悄悄地推開(kāi)門(mén)進(jìn)到客廳里,悄悄放下公文包,腳步又輕又慢的走著,我正在忙著搭積木,媽媽正在廚房做飯,平時(shí)爸爸下班回來(lái)都會(huì)給我一個(gè)熱情的擁抱或者依據(jù)親切的問(wèn)候,今天爸爸什么溫馨的話(huà)也沒(méi)說(shuō),第一句話(huà)就是:“人之初”。
聽(tīng)見(jiàn)這昨天念過(guò)無(wú)數(shù)遍的三個(gè)字,于是我推開(kāi)積木,好像有潛意識(shí)的反過(guò)頭來(lái)立馬接上話(huà),奶聲奶氣的回答:“性--本--善”。
爸爸把頭靠到門(mén)邊來(lái),好像欣慰的微笑了一下又點(diǎn)點(diǎn)頭,咳嗽一下:“性相近”。
我跟著記憶的腳步對(duì)上:“習(xí)相遠(yuǎn),茍不教,性乃遷。教之道,貴以專(zhuān)”。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我這流利的三字經(jīng)背誦,于是笑著沖到我面前一把把我摟在懷里,不停的親吻著我說(shuō):“乖女兒,爸爸和你一起學(xué)習(xí),中國(guó)老祖宗的東西,我們要牢記,記住,可別再讓中國(guó)人丟臉哦”,我似懂非懂、傻乎乎的點(diǎn)點(diǎn)頭。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇34
中華國(guó)學(xué)博大精深,國(guó)學(xué)是凝聚我們中華民族文化的基石,[[論語(yǔ)]]是一部流傳以久的經(jīng)典著作,它不但備受古今中外學(xué)者喜歡,還是我們少年兒童必讀的一本好書(shū),最近媽媽送給了我一本少兒版[[論語(yǔ)]]這本書(shū),我興奮的翻開(kāi)書(shū)來(lái)看,可是書(shū)中的內(nèi)容都是一些古時(shí)候的故事,其中還有一些什么知呼者也的句子,我頓時(shí)泄氣了,興趣也跑掉了一大半,說(shuō)這有什么好看的,老掉呀的故事,說(shuō)著把他扔在了一邊,這時(shí)媽媽摟這我說(shuō),兒子你還沒(méi)有認(rèn)真看怎么會(huì)知道其中的樂(lè)趣呢。
這可是一本寫(xiě)我們中華民族的文化,展示古代人民智慧的好書(shū),聽(tīng)了媽媽的話(huà)我撅著嘴,很不高興的哼了一聲拿起書(shū)翻著看了起來(lái),看著看著我被書(shū)中的故事吸引了,也漸漸懂了一點(diǎn)其中的道理,說(shuō)還不錯(cuò)嗎,媽媽在一旁笑了,在以后的日子里媽媽每天會(huì)抽出一些時(shí)間和我一起讀,一起討論其中的道理,一次當(dāng)我讀到[[論語(yǔ),學(xué)而]]篇的,學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎,有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎,人不知而不慍,不亦君子乎。時(shí)我心情久久不能平靜,我想我們?cè)谛@生活中,如果把學(xué)習(xí)看成生活中的一部分,把他當(dāng)成一種樂(lè)趣,那么學(xué)習(xí)就會(huì)變的非常容易和有樂(lè)趣了,另外我們還要善待同學(xué)和朋友,和他們和睦相處,把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)快樂(lè)的大家庭,努力創(chuàng)造一個(gè)和諧融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境,那我們心情會(huì)多么舒暢,學(xué)習(xí)起來(lái)是多么快樂(lè),這就是我讀著本書(shū)最大的收獲。另外通過(guò)讀書(shū),我還提高了各種能力,每當(dāng)看到有好詞。
好句或好的文章構(gòu)思時(shí),我就會(huì)在記錄下來(lái),就這樣日積月累,積沙成塔,滴水成河,我的思路開(kāi)闊了,寫(xiě)作時(shí)好詞好句就像春蠶吐絲一樣流出來(lái),另外我的思考能力也因讀書(shū)而進(jìn)步,每次遇到問(wèn)題時(shí),我總要把他認(rèn)真思考,認(rèn)真解答,然后享受問(wèn)題解決后的快樂(lè)。老師夸我是愛(ài)動(dòng)腦筋,有獨(dú)立見(jiàn)解的好學(xué)生,并經(jīng)常受到好評(píng)?傊x書(shū)帶來(lái)的好處是說(shuō)也說(shuō)不完,同學(xué)們讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋,一起去開(kāi)啟智慧之門(mén),相信你會(huì)比我收獲更多。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇35
國(guó)學(xué)知識(shí),它記載著千年歷史的變化,承載著忠臣烈士的血液。它教導(dǎo)我們做人的道理,它指導(dǎo)我們是非對(duì)錯(cuò)……一句句的古文演變成一幅幅畫(huà),在我們眼前不停的搖晃,也因此深深的刻在我們的腦海里。
還記得在幼稚園的時(shí)候,老師整天拿著書(shū),教我們一句一句的念“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專(zhuān)。……”到了小學(xué)我才知道這就是《三字經(jīng)》,它告訴我學(xué)習(xí)是要從小,我們現(xiàn)在這個(gè)階段對(duì)知識(shí)的吸收更勝于爸爸媽媽。進(jìn)入了小學(xué),爸媽也給我買(mǎi)了幾本古學(xué)名著。
尤其是那本《弟子規(guī)》,更讓我愛(ài)不釋手。爸爸告訴我“弟子規(guī)”中的“弟子”是指“學(xué)生”的意思,我們更要做到活到老,學(xué)到老;“規(guī)”是規(guī)范、道理的意思。我好奇的翻著書(shū),是懂非懂的看著,雖然我不能完全理解它的含義,但我知道它是教我如何做好一個(gè)善良的人,做好一個(gè)孝順父母的人做好一個(gè)有禮貌的人,我也慢慢的朝這個(gè)目標(biāo)努力著,F(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了,接觸的國(guó)學(xué)知識(shí)也更多了《論語(yǔ)》、《大學(xué)·中庸》、《孝經(jīng)》……
每次拿到《論語(yǔ)》我就會(huì)想到孔子和他的弟子們搖頭晃腦的在讀子乎者也,他們開(kāi)心的學(xué)著人的子乎者也,我也沖勁十足。
《論語(yǔ)》是中國(guó)古代巨大的思想家和教育家、儒家家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子所著的,孔子認(rèn)為治理國(guó)家不能只靠政令、法令,而要通過(guò)教育引導(dǎo)使成為事實(shí);德政,他通過(guò)“道之以政,齊之以刑,民免而無(wú)恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格”表明:教育可以感化人,即使百姓守端方,又使百姓有“羞恥之心”,形成道德信念的氣力,收到德治的成效。
作為畢業(yè)班的我,媽媽說(shuō)我和以前不一樣了,變的更加有禮貌,也更愛(ài)說(shuō)話(huà)了。我好高興,因?yàn)檫@都是學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的作用,我還要繼續(xù)學(xué)下去,我還要想像楊瀾阿姨那樣,溫文儒雅有氣質(zhì),做個(gè)女強(qiáng)人。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇36
人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),《三字經(jīng)》就時(shí)不時(shí)地掛在嘴邊,雖然是小和尚念經(jīng),但卻讀的津津有味。不經(jīng)意間我走上了學(xué)國(guó)學(xué)之路。在慢慢熟讀《三字經(jīng)》后,小學(xué)一年級(jí)的我,開(kāi)始讀起了《弟子規(guī)》,并且嘗試著慢慢理解,用我熟知的僅有的幾個(gè)文字細(xì)細(xì)體會(huì)。
漸漸地,上了三年級(jí),《千字文》、《千家經(jīng)》陸續(xù)進(jìn)入了我的眼球。一樣的道理,差不多的文字,雖然黯然無(wú)味,枯燥乏味,但卻十分有新意,有奇特的韻味,F(xiàn)在,《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、《大學(xué)中庸》等成了我重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,每一本書(shū)有它耐人尋味的地方。許多年來(lái),從無(wú)知到懵懂再到全懂,整一套書(shū)以貫穿全書(shū),雖然簡(jiǎn)單,但內(nèi)涵深刻:一有要時(shí)刻記住禮的意思,二有有“禮”便是德,要處處有禮,待人有禮,言行有禮,做到禮,便能真正明白做人的道理無(wú)處不在。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:故事發(fā)生在國(guó)外,一個(gè)小伙子撞到了一位老人,竟揚(yáng)長(zhǎng)而去。這時(shí),有人追著小伙子說(shuō):你的東西丟了。小伙子連忙回頭去找。
那人說(shuō):你把老人扶起來(lái)我就告訴你丟了什么。小伙子沒(méi)辦法,只好將老人扶起來(lái)。于是那人說(shuō):“剛才是你的禮丟了、道德丟了,還好你‘將功贖罪,將它拾起了。生活中禮不可缺少。公交車(chē)上,禮讓老人會(huì)讓你心情舒暢;開(kāi)車(chē)時(shí),禮讓行人,會(huì)讓你覺(jué)得一天愉快;公共場(chǎng)合見(jiàn)到熟人,禮貌的稱(chēng)呼一聲,你會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都放松了。言行舉止,處處想到禮,處處圍繞禮,必君子。有子說(shuō)過(guò):“禮之用,和為貴”,處處都談到禮,必然可貴。孔子曰:“德不孤,必有鄰”。有道德的人,必然會(huì)有志同道合的人做伙伴。是的,假如你是一個(gè)不懂禮,不懂道德的人,出口就是罵人的話(huà)的人誰(shuí)會(huì)愿意和他相伴呢?有哪個(gè)人愿意和這些大逆不道的人交往呢?
這些都是路人皆知的。這一套書(shū)讓我懂得了做人的道理:做人最起碼要做到禮、德。如果做不到,那又何必要做人,相當(dāng)于廢人。做到禮、德,皆君子也!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文600字 篇37
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮,歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng)……”每當(dāng)這首耳熟能詳?shù)母枨谖叶享懫饡r(shí),我的心都會(huì)無(wú)比激動(dòng),久久不能平靜。
還記得每次學(xué)校舉行升旗儀式時(shí),我們都會(huì)排著整整齊齊的隊(duì)伍,站在國(guó)旗下,莊嚴(yán)地舉起右手,凝視著那緩緩上升的五星紅旗。它是那樣的紅,仿佛是用鮮血染紅的;它是那樣的鮮艷,凝聚著中國(guó)人民的自豪和榮耀。我愛(ài)國(guó)旗,我愛(ài)祖國(guó)!
“越過(guò)高山,越過(guò)平原,跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江,寬廣美麗的土地,是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)!
我們的祖國(guó)是一片美麗的土地:奇麗的黃山,壯麗的玉龍雪山、巍峨的泰山,秀麗的廬山……滾滾不盡的長(zhǎng)江,氣勢(shì)磅礴的九曲黃河,神秘旖旎的麗江,清澈明麗的烏蘇里江……都是多么的令人向往啊!祖國(guó)幅員遼闊,風(fēng)景優(yōu)美,教我們?nèi)绾尾簧钌罹鞈?同時(shí),我們也要好好保護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)土,這樣才能讓我們祖國(guó)的大好江山,更加和平,更加美麗。
“我們勤勞,我們勇敢,獨(dú)立自由是我們的理想,我們戰(zhàn)勝了多少苦難,才得到今天的解放!”
中國(guó)人民為了勝利,為了強(qiáng)大,所以團(tuán)結(jié)一心,戰(zhàn)勝了數(shù)不勝數(shù)的苦難:有可怕的冰災(zāi)、洪災(zāi),還有汶川大地震。每當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候,我們的人民子弟兵總是沖向前,為了保護(hù)人民,他們的鮮血染紅了大地,他們是多么可愛(ài),多么無(wú)私!全國(guó)人民也手牽手,心連心,用愛(ài)戰(zhàn)勝了所有困難,那是多么的讓人感到驕傲和自豪。
“東方太陽(yáng),正在升起,人民共和國(guó)正在成長(zhǎng),我們的生活天天向上,我們的前途萬(wàn)丈光芒。”
是啊,祖國(guó)的未來(lái)也像東方的太陽(yáng)一樣,正冉冉升起。雖然我們現(xiàn)在還不能為祖國(guó)做很大的貢獻(xiàn),但也可以從小事做起,愛(ài)護(hù)祖國(guó)的一草一木。更重要的是要好好學(xué)習(xí),天天向上,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng),才能為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮……”讓我們一起歌唱偉大的祖國(guó)吧,它一定會(huì)更加和諧更加美好,更加繁榮更加富強(qiáng)!
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