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國學(xué)經(jīng)典作文

時間:2022-04-06 09:56:57 國學(xué) 我要投稿

【推薦】國學(xué)經(jīng)典作文九篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的國學(xué)經(jīng)典作文9篇,歡迎大家分享。

【推薦】國學(xué)經(jīng)典作文九篇

國學(xué)經(jīng)典作文 篇1

  國學(xué),如夜空中的一顆明星,照亮了整片大地;如沙漠中的一片綠洲,滋養(yǎng)了一方生靈;如春夜里的一陣細雨,滋潤世間萬物。

  我能體會到“國破山河在,城春草木深!钡膽n國憂民;能體會到“本是同根生,相煎何太急?”的悲憤;能體會到“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)!钡膷槏槹凉牵荒荏w會到“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”的潔身自好;能體會到“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”的愛國之心;更能體會到“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!钡墓陋毤拍

  如果說國學(xué)是片汪洋,那么我就只是一滴牛毛細雨罷了;如果說國學(xué)是片森林,那么我只是其中的一片葉子而已;如果說國學(xué)是浩瀚無垠宇宙,那么我只不過是一只渺小的螞蟻而已。其實我對于國學(xué)還是了解甚少,我所接觸的只不過是它的冰山一角罷了。

  第一次看國學(xué)經(jīng)典的書,是那本百看不厭的《三國演義》。那時我八歲,處于擁有極強好奇心的年齡段,我不知道這本書為什么這么多年來仍然被譽為名著,所以打算“探究竟”剛開始看的時候,我覺得這本書內(nèi)容煩瑣,毫無趣味,可是我看著看著,對它產(chǎn)生了極大的興趣,對它愛不釋手:吃飯拿著,上學(xué)帶著,連走路都想著。另外一本書,是我們中華民族之國粹:《論語》第一次接觸它是在六年級時,爸爸推薦的,我自然也讀了,只是沒有那么用心去讀就是了。但它還是給我的生活帶來了極大的影響。其中說的:“己所不欲,勿施于人!边@句話我記得最清楚,給我的印象也最深刻!墩撜Z》使我們修身養(yǎng)性,德行人生,教會我們?nèi)绾巫鋈,怎樣才能攀上人生的高峰,怎樣才能體會到人生的意義,怎樣才是真正地對人有“仁愛”之心,怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活!恫烁丁方虝覀円谄胀ǖ纳钪袑ふ铱鞓返挠白樱跇s譽面前保持警醒,在挫折面前學(xué)會堅持,它充滿了哲理的味道,充滿了富于通變的處世哲學(xué),充滿了無窮趣味。教會了我怎樣面對生活,面對人生。

  讀書好似爬山,爬的越高,望的越遠;讀書好似耕耘,汗水流的多,收獲越滿。讓我們多讀這些書,讓國學(xué)和我們一起長大吧!

國學(xué)經(jīng)典作文 篇2

  中國,擁有五千年的悠久歷史,漫長的歲月為她積淀了厚重的文化底蘊.字骨,畫魂,音容,文氣,詩節(jié),鐫刻下了五千年歷史的興頹變遷,凝煉成了經(jīng)久不衰的傳統(tǒng)文化,鑄就了永垂不朽的民族精神.

  五術(shù)六藝,諸子百家,楚辭漢賦,唐詩宋詞,這些用智慧凝成的思緒,用哲理匯成的情思,使我們深深感受到了國學(xué)的深刻與博大,體會到了傳統(tǒng)文化的深邃的美.它教會我們?nèi)绾翁幨?如何生活,如何做人!

  《易經(jīng)》中說:“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物.”吾靜而思之,有此心得:凡欲成大事,立偉業(yè)者,其身須自強,其德須淳厚,以此為本,蓄以時日,加以磨煉,方可達一代英杰之境界.在竟?fàn)幦找婕ち业慕裉?要想謀求發(fā)展,在社會占有一席之地,我們所需要的不正是這種自強不息的拼搏精神嗎?

  《史記》是國學(xué)經(jīng)典中一塊璀璨的奇葩.它記錄的是歷史,卻又不單單是歷史.它折射出的是一種“雖九死其猶未悔”的堅韌氣節(jié).司馬遷,這個在風(fēng)雨中煢煢子立的長者,正是因為他的忍辱負重,他的堅強執(zhí)著,才有了這部號稱“史家之絕唱,無韻之離騷”的煌煌巨著.他用不屈的精神鑄就的傲骨,使歷史的長鐘渾厚有音.

  歲月的梭子已在歷史的詩篇中悄然劃過,一個又一個偉大的詩人,智者已離我們遠去,但是消逝的是他們的軀體,不滅的是他們的靈魂.他們?yōu)槲覀兞粝铝艘黄忠黄l(fā)人深思的文章,留下一部又一部震憾思想,沖擊心靈的文學(xué)著作.時代的鐘聲已在21世紀(jì)的今天深沉敲響.作為新世紀(jì)的中學(xué)生,作為一名正中學(xué)子,我們應(yīng)該如何對待這些國學(xué)經(jīng)典,應(yīng)該如何利用前人留下的這筆寶貴財富?

  毫無疑問,應(yīng)該學(xué)習(xí),繼承,發(fā)揚!

  清晨醒來,手捧《歸去來兮辭》,站在校園的柳樹下,讓自己的精神伴隨著清爽的晨風(fēng),放飛到靜謐,溫馨的心靈田園,讓自己的思想沉淀在熙熙攘攘的世俗中,收獲一份世外的寧靜.

  華燈初上,呷一口清茶,指尖輕輕滑過泛黃的《詩經(jīng)》;無論是“蒹葭蒼蒼,白露為霜”的繾綣,還是“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的這豪邁,都是國學(xué)經(jīng)典帶給我們的美的感受與體驗.這便是文學(xué)的魅力,這便是國學(xué)經(jīng)典的魅力,洗滌人的心靈,充實人的思想!

  國學(xué)經(jīng)典就是如此的具有張力.詩行意味著寬度,詩人意味著高度,一代又一代孜孜不倦的讀者構(gòu)成了長度,不朽的國學(xué)靈魂讓三維空間充滿了文學(xué)的智慧與靈性.汗青似乎依舊淡淡滲出,優(yōu)美的重章疊句,用思緒凝成的經(jīng)典卻跨越數(shù)十個世紀(jì)抵達心魂.日益發(fā)展的信息網(wǎng)絡(luò)只不過縮短了物質(zhì)的距離,而國學(xué)經(jīng)典卻打通了連接古典與現(xiàn)代的時光隧道,使我們的心靈有一個端口,能與千年前的先哲和智者對話,與千年前的智慧和思想產(chǎn)生共鳴.所以,請不要閑置這個寶貴的端口,拂去積滿的灰塵,去細細品味這古老卻不陳舊,遙遠卻依舊教育世人的國學(xué)經(jīng)典吧!

  讓我們從日常做起,誦讀國學(xué)經(jīng)典,感受傳統(tǒng)文化的魅力,用我們的言行守候國學(xué)這片泛土,用我們不斷的繼承和發(fā)揚,使民族的精魂萬古長青!

國學(xué)經(jīng)典作文 篇3

  中華文化源遠流長,華夏文明璀璨奪目。中國,一個有著五千年文明的大國,在歷史的長河中,古人不斷創(chuàng)作出新的文學(xué)作品,這些作品猶如久旱逢甘霖的禾苗,讓人看到希望,也像嚴(yán)冬中的熱火,讓人感到溫暖,更似盛夏中的一捧涼水,沁人心脾。國學(xué)經(jīng)典深深鑲?cè)肓宋覀內(nèi)粘I钪,從小伴我成長,指引著我,滋潤著我。

  很小的時候,我就已經(jīng)接觸到了一些國學(xué)經(jīng)典。依稀記得,上小學(xué)時在課文上看到過這樣一句話:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”當(dāng)時,我不太明白,后來老師告訴我說:“這句話就是讓你珍惜時間,不要等到老了,才后悔當(dāng)年沒用心好好學(xué)習(xí)!”我當(dāng)時一聽,立馬下定決心要改掉貪玩的習(xí)慣,好好學(xué)習(xí),千萬不能落了個“空悲切”的下場。國學(xué)經(jīng)典就像我的啟蒙老師,使我從小就定下了以后努力的目標(biāo)。

  記得有一次,我犯了錯,不知怎么的,雖然老師沒罰我,但我小小的心卻總是在埋怨自己,連著好幾天沒有心情上課,老師見我這樣,遞給我一張紙條并對我笑了笑,示意我打開它。我看了看紙條,上面是一句話:“人非圣賢,孰能無惑?”我一子就開朗起來,是。∪嗽趺纯赡懿环稿e呢?但只要我們調(diào)整心態(tài),敢于面對錯誤,改正錯誤,那這就是一次鍛煉,只有我們不斷改正錯誤,才能更加接近完美。這時,國學(xué)經(jīng)典又像一個朋友,拉著你走出了迷惘的陰霾。

  國學(xué)經(jīng)典,是在古代歷史文明長河中沉淀下來的瑰寶,其中蘊涵的哲理為我指明了人生的道路,在這條路上,我將與它共同前行,走向那光明的未來。

國學(xué)經(jīng)典作文 篇4

  國學(xué)經(jīng)典,是一首悅耳動聽的歌,唱不盡人性是非善惡,喜怒哀樂;國學(xué)經(jīng)典,是一杯香茗,茶淡雅幽香,寧靜至此升華;國學(xué)經(jīng)典,是一幅畫卷,繪不盡人間悲歡離合。

  每當(dāng)我手里捧著《唐詩》時,都仿佛置身于其中,千百年前古老的畫卷在我眼前展現(xiàn)開來。

  那是你嗎?迎著春風(fēng)彼岸而來。

  “等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”,鮮花是你那絕麗的笑容;“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,翠**流的小草是你那靈動的雙眸!按猴L(fēng)又綠江南岸”,和煦的春風(fēng)是你烏潤和順的發(fā)絲;“春來江水碧如藍”,碧水是你那俊麗的櫻桃小嘴。

  春之美,即是唐詩之美。

  每當(dāng)我的手中捧著《宋詞》時,這些膾炙人口的名句被我翻開,我感受到了它那永不磨滅的豪情壯志,并被深深地鼓舞著。仿佛是一首歌。

  那是你嗎?踏著秋風(fēng)落葉而來。

  “寂寞梧桐深院鎖清秋”,寂寞梧桐是你那難言的凄涼;“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,滿月是你對親人的思念;“無可奈何花落去”,落花是那對沉默的無奈;“衡陽雁去無留意”,北燕是你思鄉(xiāng)的苦澀。

  秋之悲,即是宋詞之悲。

  每當(dāng)我的手中捧著《元曲》時,我都仿佛品到了一杯香茗,在寧靜中感受它徐徐升起的芳香。

  那是你嗎?迎著瑞雪豐年而來。

  “天將暮,雪亂舞,半梅花半飄柳絮”,雪花是你那凄涼的情感;“自修官清煞陶家,為調(diào)羹俗了梅花”,寒梅是你那人情中的冷與暖;“雪粉華,舞梨花,再不見煙村四五家”,梨花是你那憔悴的痕跡;“絮飛飄白雪,口香荷葉風(fēng)”瑞雪是你那善良的根本。

  冬之嘆,即是元曲之嘆。

  走進國學(xué)經(jīng)典,如暢飲沁人心脾的甘露,我們的內(nèi)心會變得澄澈而明亮;走進國學(xué)經(jīng)典,如感受熏人心醉的海風(fēng),我們的內(nèi)心會變得純凈而寬敞;走進國學(xué)經(jīng)典,如領(lǐng)略令人心折的“白雪”,我們的內(nèi)心會變得安靜而平和……

  走進你,我看到了唐詩之美,宋詞之悲,元曲之嘆。

國學(xué)經(jīng)典作文 篇5

  輕輕地,捧起一本名著;靜靜地,品味著生動優(yōu)美的文字。我,不斷地在心中追憶著它——國學(xué)。

  年幼的我們是懵懂的,不理解這些文字隱藏的深沉含義,只是在家長與老師的要求下,背的滾瓜爛熟。在記與背的過程中,對未知事物的好奇心也促使著我們不斷領(lǐng)悟著這些文字中隱藏的道理。于是,我們不再調(diào)皮,不再年幼無知,一步一步,不斷上升。國學(xué),是陪伴著我們成長的。

  國學(xué),是古人經(jīng)一生風(fēng)風(fēng)雨雨,嘔心瀝血的結(jié)晶,是對自己人生的品味和感悟,整理成文字,流傳至今,它,經(jīng)歷過千百年的滄桑,每一個文字,都布滿歷史的痕跡,我能看到它流傳至今的不易。國學(xué),屹立千百年而不倒的則是經(jīng)典,經(jīng)典必然家喻戶曉。它教我們明辨是與非,在圣人與智者的教誨下感受到人生的真諦,從而在生活上的每個細節(jié),言行舉止上都注意到自己的不足;從國學(xué)故事中的每一點,每一滴,都能感受到無比高尚的情懷。這些先輩們,為我們留下了彌足珍貴的精神食糧,使我們受益終生。

  國學(xué)就像一杯茶,淡雅幽香,茶是要品的,國學(xué)是要讀的,讀懂了,自然就理解了。我也讀過不少國學(xué)經(jīng)典,每一篇,都教給我無比實用的道理。成語故事教給我為人處世的'許多道理,像做事要持之以恒、不能只看事物的表面等;讀著《秋思》,我感受到了作者是那么的思念家鄉(xiāng),不禁潸然淚下;捧起一本《三國演義》,我佩服起諸葛亮的聰明才智,又為劉備的又一次勝仗而喝彩。我常常不知不覺沉浸在國學(xué)的世界當(dāng)中。

  國學(xué),也存于生活當(dāng)中。學(xué)習(xí)上,我們會“溫故而知新”這使我們不斷進步,不斷了解新的知識,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”告訴我們在思考的過程中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中思考,才可以收獲新的知識;做人上,我們知道“三人行,必有我?guī)熝伞,它告訴我們要向別人不斷學(xué)習(xí),不能一味自大;甚至在商業(yè)上,也能運用到《孫子兵法》中的種種計謀。寫到這里,我不禁感嘆:中國國學(xué)經(jīng)典真是無所不能!

  暢游在國學(xué)的海洋中,品一袖芬芳。國學(xué),將伴我一生成長。品國學(xué)之經(jīng)典,奏中華之樂章!

國學(xué)經(jīng)典作文 篇6

  媽媽給我買了一本《宋詞300首》。隨手一翻,我發(fā)現(xiàn)我家墻上的字畫《水調(diào)歌頭·明月幾時有》就在這本書上,一下子就愛不釋手了。天天讀,天天背。

  剛開始我背的很慢,媽媽見了,便和我一起背。媽媽不愧是大學(xué)生,指導(dǎo)背誦很有方法,她讓我按詞牌名去背。我先背《如夢令》,因為她節(jié)奏明快,短小精悍,非常好背。如吳潛的《如夢令·江上綠楊芳草》:“江上綠楊芳草,想見故園春好。一束海棠花,昨夜夢魂驚擾。驚曉,驚曉,窗外一聲啼鳴!边@首詞中“驚曉,驚曉...”的節(jié)奏令我大感興趣。諸如此類的還有“休掃,休掃,管甚落英還好”!傲魬,留戀,待我停杯深勸”等。我一下子就把李清照,秦觀等的十來道如夢令全背過了。照此方法,我又背過了《采桑子》《長相思》等詞牌下的十幾首詞。

  當(dāng)我感到乏味時,媽媽又想出了獨特的方法—“唱詞”,就是把自己喜歡的曲配合以合適的詞來歌唱。我便把《山水迢迢》的歌曲配在《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》中:“紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨上蘭舟”這首難以理解的抒情名篇,頓時化作如泣如訴的相思戀歌。唱到情深處,我禁不住為李清照“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無處可消愁,才下眉頭,卻上心頭”的孤寂與惆悵熱淚盈眶。

  我激動的吟誦著偉大詞人的千古絕句,體會他們的愛國情懷,充分領(lǐng)略到了宋詞的雄偉氣勢。我的胸懷被壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河,朝天闕”的激情充滿了。

國學(xué)經(jīng)典作文 篇7

  最近,我書包里斯本又多了一份重量,是我最珍惜的國學(xué)經(jīng)典讀本,雖然它個很小,頂多就A4的2/3那么大,可講述的道理卻非常適用。

  比如,什么季文子行儉,講述的是季文子非常樸素,而仲孫它卻很瞧不起季文子的做法,便去譏諷他,而季文子仍認(rèn)為他的做法是正確的,經(jīng)過一番對話之后,季文子把這一件事告訴了仲孫它對的父親孟獻子,孟獻子聽了很生氣,于是讓仲孫它閉門思過七在,最后勤工作仲孫它受到了教育,并以季文子為榜樣,季文子便說:“知錯改錯,才能有所作為啊!”不久,仲孫它被升為大夫。這個故事告訴我們?nèi)瞬灰獝厶摌s,或是炫耀自己還有就是去奢侈,反而相互一點他的為人更高尚。

  再教育比如毛遂自薦,就是說平原君要帶20個賢能之士去向楚國求救,可只選了十九人,這時毛遂走了出來,他告訴平原君,他也愿意去,而平原群認(rèn)為沒有人稱贊過他,如果是賢能之士他自己就會在口袋里發(fā)現(xiàn)錐子一樣快,而毛遂卻認(rèn)為平原君不有將他放進口袋里,于是平原君很是驚奇,便帶他去了,果然,毛遂立下了奇功。個故事告訴我們要敢于推薦自己,自己才能有更多的機會去表現(xiàn)自己。這本書講的雖然都是些小故事,可是它們告訴我們的卻是大道理,我不僅會讀書避的故事,還會試著去理解文言文,我們應(yīng)該多讀一些古文,因為古人真的很聰明!

國學(xué)經(jīng)典作文 篇8

  國學(xué),你蘊涵了幾千年的歷史,從古到今,至今不能被外強磨滅掉。國學(xué),你好像冬日里的太陽,給了我們溫暖;國學(xué),你好像沙漠里的一泓清泉,給了我們清涼;國學(xué),你好像黑夜里的一縷光,給了我們光明;國學(xué),你好像雨中的一把傘,給我我們希望!

  國學(xué),你如清泉滋潤了我們的心田,給了瀕臨死亡的人們希望,而且,你也可以滿足我們對知識的饑渴和欲望!國學(xué),你是陽光,我們就是小樹苗,你照射著我們,讓我們不斷生長長成高大挺拔的樹。

  在我還什么都不知道的時候,媽媽就在我耳邊經(jīng)常讀:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”當(dāng)時我還小,并不理解那些詩句的意思,但后來,隨著知識見長,才知道這些詩句的意思。自從我懂了這些詩句的意思后,我再不浪費糧食了。

  上學(xué)后,從《三字經(jīng)》中學(xué)到了孔融讓梨等故事;從《弟子規(guī)》中學(xué)到在生活中要尊敬父母、老師和長輩等道理;從《論語》中我學(xué)到了如何學(xué)習(xí)、如何交朋友、如何做事情等知識。

  漸漸地,我對國學(xué)經(jīng)典著作越來越熱愛,加上隨著年齡的增長,知識的積累,我便能夠體會到“國破山河在,城春草木深”的憂國憂民;能體會到“本自同根生,相煎何太急”的悲憤;能夠體會到“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”的錚錚傲骨;能體會到“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”的潔身自好;能夠體會到“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的愛國之心;能夠體會到“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的孤獨寂寞。

  國學(xué)經(jīng)典,你是我的摯友,你時時陪伴著我:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”的春天里,你與我一起觀鳥;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的夏天里,你與我一起賞荷花;“空山新雨后,天氣晚來秋”的秋天里,你與我一起欣賞預(yù)警;“呼如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的冬天里,你與我一起從窗戶望向遠山。國學(xué),你陪我一起成長,但你不會隨著時光的流逝老去,我們會一起去長城,欣賞古人智慧和勞動的結(jié)晶;會一起去長江,感受“母親”的氣息;會一起去黃河,感受黃河的洶涌澎湃。

  國學(xué),是你教會了我怎樣做人、怎樣做事、怎樣學(xué)習(xí);是你教會了我中華美德;是你給予了我知識。你向我走來,我?guī)惚枷蛭磥恚?/p>

國學(xué)經(jīng)典作文 篇9

  《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》……這些都是國學(xué)的精華,我們從小到大都與國學(xué)在一起,他們無不每時每刻影響著我們?鬃拥娜寮宜枷氩┐缶,他影響著我們每一位中國人,我們也把他一代一代傳承下去。如果說文學(xué)是一個華麗的王冠,那么國學(xué)就是王冠上最璀璨的明珠。

  明珠也要久遠的時間才形成,國學(xué)也是有悠久的歷史。從《詩經(jīng)》到《楚辭》;從樂府詩到唐詩;從宋詞到元曲到明清小說,證明了國學(xué)有著兩千多年的歷史。只不過發(fā)展到今朝,變成了現(xiàn)代詩歌、散文等文學(xué)體裁。

  國學(xué)這顆明珠每時每刻都在我們身邊。當(dāng)我們在牙牙學(xué)語時,就已經(jīng)開始學(xué)“床前明月光,疑是地上霜”“一去二三里,煙村四五家”這些唐詩宋詞。上學(xué)了,《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》也時刻教育著我們做個好孩子。大一些了,四大名著就成為我們愛不釋手的讀物。我們同諸葛亮一起與曹操斗智斗勇;我們與齊天大圣一起去西天取經(jīng);我們?nèi)ソ?jīng)歷賈寶玉與林黛玉轟轟烈烈的愛情故事;我們和一百零八將結(jié)為兄弟……

  國學(xué)經(jīng)典的背后也有不一樣的故事。就拿《紅樓夢》來說吧。大家都知道,《紅樓夢》原名《石頭記》,作者曹雪芹,但大家都不知道它還有個作者。這個人就是《長生殿》的作者——洪昇。它死去錢把草稿留在曹寅那里。后來曹家也出了一系列的事,曹寅便沒有時間把這本書付印。后來也許曹雪芹在自己祖父的遺物中翻到了那部手稿,和他的身世很像,便“批閱十次,增刪五次”而不是寫了十載。不過,后四十回出自他手。洪昇因為《長生殿》一事,便不在書稿上署名,后事輾轉(zhuǎn)相傳,便以為曹雪芹是真正的作者。也許你不一定接受,但書中那么多江湖之事,在京城出生的曹雪芹哪里見過?他是曹家獨子,那里來那么多姐姐妹妹?當(dāng)時正開始文字獄,他哪里敢寫這么反清復(fù)明的東西?

  國學(xué)就是這樣,是中華人民智慧的結(jié)晶,是文學(xué)王冠上的明珠。而這顆明珠需要我們呵護,發(fā)揚光大!

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