關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典作文合集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇1
床前明月光,疑是地上霜從蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的辛勤學(xué)習(xí)。每一步都有著國(guó)學(xué)相伴。
小時(shí)候看著那一個(gè)個(gè)不認(rèn)識(shí)的生字,一句句無(wú)法理解的古詩(shī)文,跟著老師搖頭晃腦的背著那無(wú)法明白的唐詩(shī)宋詞。或許那個(gè)時(shí)后我背詩(shī)的理由只是為了應(yīng)付考試為了得到理想的分?jǐn)?shù)。直到現(xiàn)在讀的詩(shī)詞多了我發(fā)現(xiàn)就如同這詩(shī)詞中的人一般。
黃金榜上,偶失龍頭望。
正如現(xiàn)在,考試沒(méi)有取得好成績(jī),心中又何嘗不是像詩(shī)人一樣落寞。可是長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直持云帆濟(jì)滄海。只要鼓起勇氣,繼續(xù)努力,一定會(huì)取得更好的成績(jī)。詩(shī)句激勵(lì)我們成長(zhǎng),幫助我們進(jìn)步。就如同那人生路上的一盞明燈,為我們照亮人生。
記得剛上初一,第一次獨(dú)自離開(kāi)家去參加軍訓(xùn),那時(shí)的我又何嘗不是像詩(shī)人那樣舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)呢?
古詩(shī)如明燈,也像一本生活的書(shū),古詩(shī)就如同生活,將生活的酸,甜,苦,辣記錄下來(lái),共后人去閱讀去欣賞去理解。詩(shī)的種類(lèi)多種多樣,繁多復(fù)雜。正是因?yàn)橛辛斯旁?shī),我們才得以去領(lǐng)略過(guò)去那壯麗的山河,歷史的搬遷,以及古人那豐富的情感。
國(guó)學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化之精髓,一部部詩(shī)集歌詞都蘊(yùn)含著古人的智慧,古詩(shī)早已深深刻在了我們的心中,陪伴著我們成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典就如一盞明燈,照亮人生伴我成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)正以它那獨(dú)特的方式,讓更多的人沉入其中,照亮著他們的人生。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇2
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),詩(shī)詞作為其中的一支,它通過(guò)樸實(shí)的文字、優(yōu)美的韻律、凝練的語(yǔ)言來(lái)反映生活、抒發(fā)情感。兒時(shí)的我,就與詩(shī)詞結(jié)下了不解之緣。
剛咿呀學(xué)語(yǔ)的我,每天便隨父母拿著鵝的圖片誦著“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波”,雖不明其義,但那簡(jiǎn)短的句子卻朗朗上口,令我牢記于心。每次在電視上或鄉(xiāng)下見(jiàn)到鵝時(shí),這首《鵝》就會(huì)脫口而出。
大一些時(shí),幼兒園的老師教我“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,雖然并不完全懂那些句子,但在我心中種下了要珍惜糧食的信念。
讀小學(xué)時(shí),我已經(jīng)能夠讀懂“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的瀑布是那么雄奇壯麗,也能夠理解“臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的親情是多么可貴,還能夠體會(huì)“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”的對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情,雖然不一定那么準(zhǔn)確,但我對(duì)詩(shī)詞的理解在逐步加深。
升初中后,隨著閱讀理解能力的提高,我讀到了更多優(yōu)美的詩(shī)詞。當(dāng)讀到“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志、“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的堅(jiān)定信念時(shí),我不禁熱血沸騰,真想披甲上陣,與詩(shī)人共御外敵;當(dāng)讀到“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情操時(shí),我不禁被深深折服,立志要忠誠(chéng)愛(ài)國(guó),為偉大的祖國(guó)奉獻(xiàn)一切;當(dāng)讀到“人有悲歡離合,月有陰情圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的豪放與灑脫時(shí),我倍受感染,告訴自己事無(wú)完事、人無(wú)完人,不要過(guò)于計(jì)較得失;當(dāng)看到“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的悲哀與無(wú)奈時(shí),我禁不住神色黯然,深深體會(huì)到了詩(shī)人的愁緒……從詩(shī)詞中,我學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó),學(xué)會(huì)了灑脫,學(xué)到了優(yōu)美的語(yǔ)言。
中國(guó)的詩(shī)詞,細(xì)膩處如少女情懷,欲語(yǔ)還羞;豪放處似天馬行空,徜徉恣肆;悲傷時(shí)如杜鵑啼血,寸斷肝腸,激昂時(shí)似金戈鐵馬,銳不可擋。中國(guó)的詩(shī)詞,國(guó)學(xué)中一顆璀璨的明珠,它是語(yǔ)言中的精靈,它是會(huì)燃燒的句子,它激勵(lì)我前進(jìn),它指引我提高,它將一直伴著我成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇3
讀經(jīng)典能凈化人的心靈,讀經(jīng)典能教人怎樣做一個(gè)品格優(yōu)良的人。因此我們學(xué)校也要求我們誦讀經(jīng)典,目的是凈化我們的心靈,還可以增長(zhǎng)我們的閱讀量,這不是一舉兩得嗎?
學(xué)了這么久的經(jīng)典,我最喜歡的一條是:司馬牛憂(yōu)曰:“人皆有兄弟,我獨(dú)亡。”子夏曰:“商聞之矣:死生有命,富貴在天。君子敬而無(wú)失,與人恭而有禮,四海之內(nèi)皆兄弟也。君子何患無(wú)兄弟也?”意思是說(shuō):司馬牛憂(yōu)愁地說(shuō):“別人都有兄弟,只有我沒(méi)有!弊酉恼f(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)過(guò):生死有命運(yùn)主宰,富貴全在于天意。君子敬慎而沒(méi)有過(guò)失,待人謙恭有禮,天下的人都是自己的兄弟。君子何愁沒(méi)有兄弟呢?”
我也是這樣想的,如果你表現(xiàn)的很謙虛,恭敬,非常有禮貌,大家肯定都會(huì)喜歡你的,但是如果你表現(xiàn)出一副自大,視別人不顧的樣子的話(huà)沒(méi)人會(huì)理睬你,更沒(méi)有人會(huì)喜歡你。
朋友就是應(yīng)該互相幫助,一方有難,八方支持。而不是在旁邊落井下石,一味的嘲笑別人,這樣的人誰(shuí)會(huì)喜歡你?誰(shuí)會(huì)說(shuō)明你?而反過(guò)來(lái),對(duì)別人熱忱的人總會(huì)得到別人的欣賞。
誦讀了經(jīng)典,我從中學(xué)會(huì)了許多:要互相謙讓?zhuān)ハ嘧鹬,只要你恭敬就不?huì)受到別人的侮辱,只要你寬厚就能得到群眾,只要你誠(chéng)心就會(huì)得到別人的任用,勤敏就會(huì)取得工作成效,慈惠就能夠使喚別人。”所以,我以后還要讀更多的經(jīng)典,讓自己的腦子更加充實(shí),更加聰慧,更加有用……
既然誦讀經(jīng)典有這么多好處,我們何不如多讀點(diǎn)經(jīng)典,多學(xué)點(diǎn)知識(shí),你們說(shuō)對(duì)嗎?
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇4
中國(guó)文化底蘊(yùn)深厚、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而且種類(lèi)繁多,比如書(shū)法、古詩(shī)、國(guó)畫(huà)和經(jīng)典文學(xué)等!墩撜Z(yǔ)》教我們做人正直磊落,《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范,《大學(xué)》教導(dǎo)我們格物致知……
我最喜歡經(jīng)典文學(xué),它里面有非常多的分支,比如:醫(yī)學(xué)中的黃帝內(nèi)經(jīng),詩(shī)詞中的唐詩(shī)、宋詞、元曲。今天就和大家說(shuō)說(shuō)我和經(jīng)典的故事吧!
我從小就不喜歡看書(shū),媽媽經(jīng)常逼我背唐詩(shī)宋詞,我特別不樂(lè)意!記得有一次語(yǔ)文測(cè)試,媽媽叫我好好復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的古詩(shī),我不耐煩地答應(yīng)了,可拿著書(shū)本翻了幾頁(yè),就玩起了iPad游戲,根本沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)。第二天,我拿到卷子就有好幾句詩(shī)不會(huì)默寫(xiě)。情急之下,我想起了《論語(yǔ)》里的“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”,這才明白,學(xué)過(guò)的知識(shí)要經(jīng)常溫習(xí),這也是一件快樂(lè)的事。從此,我對(duì)經(jīng)典的看法大大地改變了!當(dāng)然,這其中也有我們親愛(ài)的吳老師的功勞。她經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)給我們上國(guó)學(xué)經(jīng)典課,慢慢引導(dǎo)我們,讓我們了解了越來(lái)越多的國(guó)學(xué)知識(shí)?戳酥醒腚娨暸_(tái)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《朗讀者》、《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》等節(jié)目,我知道了什么是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,漸漸地我愛(ài)上了國(guó)學(xué)經(jīng)典。
現(xiàn)在的我會(huì)時(shí)不時(shí)地蹦出幾句詩(shī)詞,連爸爸媽媽都不知道是什么意思。哈哈,我現(xiàn)在也是有內(nèi)涵的人了!《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》等已成為我成長(zhǎng)路上的向?qū),是我學(xué)習(xí)、生活中的良師益友。國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一位嚴(yán)肅的啟蒙老師,教會(huì)我怎樣做是對(duì)的,怎樣做是錯(cuò)的,不斷修正我的壞習(xí)慣,伴我成長(zhǎng)!
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,感悟國(guó)學(xué)精粹,讓我受益終生。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇5
禮儀是我們中國(guó)古代流傳下來(lái)的傳統(tǒng)美德,有著幾千年的悠久歷史。有揖禮,同學(xué)禮,各種各樣,方式各異。
蔣老師帶我們走進(jìn)了學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典,做少年君子的課堂,告訴我們君子是儀表堂堂,衣著整潔,有誠(chéng)信等等。而關(guān)于有誠(chéng)信的看法,一位小同學(xué)回答:“有誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí),不說(shuō)假話(huà),只說(shuō)實(shí)話(huà)!彼挠^點(diǎn)受到了其他同學(xué)和蔣老師的認(rèn)可。然后老師教我們作揖禮!白笫衷谟沂智懊,大拇指靠著食指,表示謙卑;如果是給孔子行禮,還要齊唇,齊眉,齊額,身體下傾90度……”在蔣老師詳細(xì)的指導(dǎo)下,我們個(gè)個(gè)都熟練地向老師作揖禮,大家都學(xué)得十分認(rèn)真,還相互作揖禮,大家做得興高采烈。我們的揖禮還受到了老師的表?yè)P(yáng)呢!
老師說(shuō)孔子說(shuō)過(guò)關(guān)于禮的話(huà)。正如:子曰:禮者,敬人也。子曰:不學(xué)禮,無(wú)以立。就是說(shuō)如果一個(gè)人不學(xué)禮,就不能在社會(huì)上立足。
“誰(shuí)想來(lái)講三個(gè)小金人的故事?”屏幕上赫然出現(xiàn)了三個(gè)小金人!拔,我來(lái)!”大家順著聲音望去,一個(gè)小妹妹舉著手!昂,”老師和藹可親地說(shuō),“請(qǐng)你來(lái)講講吧。大家鼓掌歡迎!”啪啪啪……掌聲如雷。“從前,有個(gè)國(guó)家……”小妹妹胸有成竹的講道。故事講得非常生動(dòng),大家聽(tīng)完了故事,大家也明白了一個(gè)道理:要把聽(tīng)進(jìn)的話(huà)轉(zhuǎn)為自己的知識(shí),而不是左耳進(jìn),右耳出,也不是眨眼之間就告訴別人。
老師還告訴我們學(xué)禮的作用。一、有助于提升自己的教養(yǎng)。二、有助于改善自己的關(guān)系。三、有助于維護(hù)自己的形象。同時(shí)還要注意以下3點(diǎn):1、問(wèn)候的次序。2、會(huì)微笑地問(wèn)候禮儀。3、問(wèn)候的內(nèi)容。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多關(guān)于禮儀的知識(shí)。同時(shí)也深受啟發(fā),隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,現(xiàn)代人們追逐成功的同時(shí),忽視了自我內(nèi)在的成長(zhǎng),忽視了中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。而國(guó)學(xué)禮儀在我們生活中的地位也日益重要。所以從我們小學(xué)生開(kāi)始做起,學(xué)好國(guó)學(xué)禮儀,做好國(guó)學(xué)禮儀傳播,用實(shí)際行動(dòng)去感染身邊的每一個(gè)人。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇6
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長(zhǎng)河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,無(wú)不浸透著中華文化的精神。于是,千百年中國(guó)傲立于東方,歷史長(zhǎng)河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁!“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻;“了卻君王天下事,贏得生前身后名!笔切翖壖矃群暗膬伤伪;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!笔亲T嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽 !
《論語(yǔ)》,它告訴咱們做人要守住內(nèi)心的寧?kù)o。淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn),保持內(nèi)心世界的寧?kù)o,是一種修養(yǎng),一種智慧,一種境界,也是成就事業(yè)獲得幸?鞓(lè)的必要條件。只有一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o的人,才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深,看得遠(yuǎn),才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝,才能把自己的人生看得更透徹、更完整。
曾經(jīng),有這樣一個(gè)故事:有一天,一個(gè)工人在倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)貨物,一不小心把手表弄丟了,到處找不到。后來(lái)同伴也加入了尋找的行列,大伙兒翻箱倒柜,仍然一無(wú)所獲,只好沮喪地回去吃午飯。這時(shí)候,有個(gè)小男孩偷偷溜進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里,沒(méi)費(fèi)多少力氣和時(shí)間,很快就把手表找到了。大家詫異地問(wèn)他是怎么找到的 小男孩回答道:“我只是躺在地板上,保持安靜,馬上就聽(tīng)見(jiàn)手表的滴答聲了!辟即蟮囊粋(gè)倉(cāng)庫(kù),要找一只小小的手表確實(shí)不大容易。但是那么多人辦不到的事情一個(gè)人辦到了,大人辦不到的事小孩子卻辦到了。
從這個(gè)故事中咱們可以得到啟示:人生在世,理想、志氣、勇氣固然重要,但是,如果沒(méi)有一點(diǎn)靜氣,整天慌慌張張,浮躁不安,也是成不了什么大事的。
《論語(yǔ)》傳遞的是一種態(tài)度,一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度?鬃拥倪@種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生,他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回,他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說(shuō):“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷。人不堪其憂(yōu),回也不改其樂(lè)。賢哉,回也!奔词挂粋(gè)社會(huì)物質(zhì)文明極大的繁榮,享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑。只有真正的賢者,才能不被物質(zhì)生活所累,才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。
神州大地上,國(guó)學(xué)文化傳承千年。何為國(guó)學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水,遍嘗百草,用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫(kù)全書(shū)》?何為國(guó)學(xué)?不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來(lái)的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎?
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國(guó)脈的精神﹗它是炎黃子孫奮斗不息,富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!
那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長(zhǎng)河里,激起遙遠(yuǎn)的絕響!
國(guó)學(xué)經(jīng)典,華夏輝煌,成就了偉人的.不朽,締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓咱們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇7
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長(zhǎng)河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,無(wú)不浸透著中華文化的精神。于是,千百年中國(guó)傲立于東方,歷史長(zhǎng)河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁!“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙;“了卻君王天下事,贏得生前身后名!笔切翖壖矃群暗膬伤伪瑁弧拔易詸M刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!笔亲T嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽 !
《論語(yǔ)》,它告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧?kù)o。淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn),保持內(nèi)心的寧?kù)o,是一種修養(yǎng),一種智慧,一種境界,也是成就事業(yè)獲得幸?鞓(lè)的必要條件。只有一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o的人,才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深,看得遠(yuǎn),才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝,才能把自己的人生看得更透徹、更完整。
曾經(jīng),有這樣一個(gè)故事:有一天,一個(gè)工人在倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)貨物,一不小心把自己的手表弄丟了,到處找不到。后來(lái)同伴也加入尋找的行列,大伙兒翻箱倒柜,仍然一無(wú)所獲,只好沮喪地回去吃午飯。這時(shí)候,有個(gè)小男孩偷偷溜進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里,沒(méi)費(fèi)多少力氣和時(shí)間,很快就把手表找到了。人們?cè)尞惖貑?wèn)他是怎么找到的 小男孩回答道:“我只是躺在地板上,保持安靜,馬上就聽(tīng)見(jiàn)手表的滴答聲了!辟即蟮囊粋(gè)倉(cāng)庫(kù),要找一只小小的手表確實(shí)不大容易。但是那么多人辦不到的事情一個(gè)人辦到了,大人辦不到的事小孩子卻辦到了。
從這個(gè)故事中我們可以得到啟示:人生在世,理想、志氣、勇氣固然重要,但是,如果沒(méi)有一點(diǎn)靜氣,整天慌慌張張,浮躁不安,也是成不了什么大事的。
《論語(yǔ)》傳遞的是一種態(tài)度,一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度?鬃拥倪@種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生,他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回,他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說(shuō):“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷。人不堪其憂(yōu),回也不改其樂(lè)。賢哉,回也。”即使一個(gè)社會(huì)物質(zhì)文明極大的繁榮,享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑。只有真正的賢者,才能不被物質(zhì)生活所累,才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。
神州大地上,國(guó)學(xué)文化傳承千年。何為國(guó)學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水,遍嘗百草,用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫(kù)全書(shū)》?何為國(guó)學(xué)?不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來(lái)的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎?
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國(guó)脈的精神!它是炎黃子孫奮斗不息,富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!
那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長(zhǎng)河里,激起遙遠(yuǎn)的絕響!
國(guó)學(xué)經(jīng)典,華夏輝煌,成就偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇8
經(jīng)典如黑夜中的一顆明星,點(diǎn)綴了夜空,他又如沙漠中的一顆小草,點(diǎn)染了沙土,而在當(dāng)今,他似一個(gè)知識(shí)庫(kù),點(diǎn)亮了我們的心靈。 而我最喜歡的還是那古詩(shī)詞了,我能體會(huì)到“國(guó)破山河在,城春草木深。”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民;能體會(huì)到“本是同根生,相煎何太急?”的悲憤;能體會(huì)到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”的崢崢傲骨;能體會(huì)到“不要人夸好顏色,只留清氣滿(mǎn)乾坤!钡臐嵣碜院;能體會(huì)到“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁!钡膼(ài)國(guó)之心;更能體會(huì)到“莫道不銷(xiāo)魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!钡墓陋(dú)寂寞。
在生活中,我不但聽(tīng)見(jiàn)過(guò)許多名詩(shī)佳詞,還見(jiàn)證過(guò)國(guó)學(xué)的非凡魅力。
一次退休的奶奶正和樓下的幾位鄰居聊家常,其中一位鄰居說(shuō)道:“現(xiàn)在國(guó)家的政策是越來(lái)越好了,什么?民主投票?都干得有模有樣的!薄笆前!你們看,這不,退休職工的工資又要漲了!币晃秽従诱f(shuō)道。大家聽(tīng)后都隨聲附和。聽(tīng)了她們的話(huà),我心想:“是呀!國(guó)家這些年為了使人民的生活水平提高,不斷推出和改進(jìn)各項(xiàng)政策,讓人民擁有了更大的權(quán)力,使我們受到了更好的教育。”奶奶突然深有感觸說(shuō):“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!蔽衣(tīng)后連忙糾正她說(shuō):“奶奶,現(xiàn)在說(shuō)這句詩(shī)不合適了,現(xiàn)在流行說(shuō)?停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”她們聽(tīng)了我的話(huà)后,都哈哈大笑起來(lái)。奶奶還夸我說(shuō):“你這個(gè)孩子,還懂得不少呢。”我聽(tīng)后得意的笑起來(lái)。
國(guó)學(xué),是你使我的知識(shí)一天天充實(shí),是你讓我明白了許多做人的
道理!我要大聲對(duì)你說(shuō):“謝謝你!”
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇9
國(guó)學(xué)如同一碗香甜可口的濃湯,向四周洋溢著淡淡的清香,制得你去細(xì)細(xì)品味精雕細(xì)琢!颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!弊杂自谖倚闹欣卫蔚脑律罡,就是粒種子讓我一步步踏入國(guó)學(xué)的大門(mén),正如孔子所說(shuō)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!贝_實(shí)如此“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!崩畎自乱顾监l(xiāng)的情景歷歷在目!澳钋奥窡o(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?”該是怎樣開(kāi)朗,達(dá)觀的情懷?
儒家文化融合百家而為國(guó)學(xué),中國(guó)文化海納百川而經(jīng)典。《唐詩(shī)》《宋詞》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《大學(xué)》,這些都是國(guó)學(xué),這些都是中華文化的精髓。
國(guó)學(xué),需要我們用一輩子去體會(huì),而國(guó)學(xué)中的精華,一生也學(xué)不完。
如果說(shuō)國(guó)學(xué)是一片汪洋,那么我們就只是一滴牛毛細(xì)雨罷了;如果說(shuō)國(guó)學(xué)是片森林,那么我們只是其中的一片葉子而已;如果說(shuō)國(guó)學(xué)是浩瀚無(wú)比宇宙,那我們只不過(guò)是一只渺小的螞蟻。我們對(duì)國(guó)學(xué)的接觸也只不過(guò)是冰山的一角罷了。
國(guó)學(xué)不僅是中華文史知識(shí)的源泉,更是中國(guó)文化的起源。所以,我們一定要好好學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),它教我們明白事理,辯是非。讓中國(guó)文化站在世界的頂峰。
中國(guó),擁有著五千年的歷史文化,漫長(zhǎng)的歲月為她積淀了厚重文化底蘊(yùn),字骨,畫(huà)魂,音容,文氣,詩(shī)節(jié),篆刻下了五千年歷史的興頹變遷,凝練成了經(jīng)久不衰的傳統(tǒng)文化,鑄就了永垂不朽的民族精神。
從我們剛開(kāi)始說(shuō)話(huà),就在接觸國(guó)學(xué)歷史,我依稀記得小時(shí)候媽媽教會(huì)我的第一首詩(shī),是唐朝詩(shī)人李坤的《憫農(nóng)》,我記憶最深刻的是“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”這一句詩(shī)。這一句話(huà)告訴了我們糧食的來(lái)之不易,要愛(ài)惜糧食。
還有我小學(xué)背的《三字經(jīng)》,里面的孔融讓梨教會(huì)了我們要從尊敬友愛(ài)兄長(zhǎng)開(kāi)始,培養(yǎng)自己的愛(ài)心,要以友善的態(tài)度對(duì)待他人,就不應(yīng)該計(jì)較個(gè)人得失,才會(huì)受到別人的尊敬和歡迎,也會(huì)感受到他人的溫暖。還有“首孝弟,次見(jiàn)聞。知某數(shù),識(shí)某文!苯虝(huì)了我們孝敬父母,友愛(ài)兄弟是做人的基礎(chǔ),能文會(huì)算是做大事的本錢(qián),要做一個(gè)才德兼?zhèn)涞娜,就必須從這兩點(diǎn)做起。
還有很多關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的故事,我們要在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),才能掌握其中的奧秘。
國(guó)學(xué)使人進(jìn)步,國(guó)學(xué)使人明智,每一個(gè)少年兒童的美好人生,將從國(guó)學(xué)開(kāi)始。國(guó)學(xué)需要我們用一輩子體會(huì),而國(guó)學(xué)中的精華一生也學(xué)不完。
讓國(guó)學(xué)陪伴我們成長(zhǎng)吧!
國(guó)學(xué)就像一片汪洋大海,而國(guó)學(xué)經(jīng)典就是那騰起的浪頭,雖然只是表面淺淺一層,卻承載了一個(gè)個(gè)先輩們的思想和無(wú)價(jià)的精血組成的道理,去鼓勵(lì)我們深探、去鉆研、去踏上研究國(guó)學(xué)的旅程!
從娃娃起我就慢慢接觸到《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)。由于太深?yuàn)W,年幼的我呆站在國(guó)學(xué)的大門(mén)口,進(jìn)不去也不可離去。所以我對(duì)它既熟悉又陌生,他陪著我一起成長(zhǎng)。
“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”這幾句是懂非懂的語(yǔ)言,直到我現(xiàn)在才初步的理解它。因?yàn)椤叭酥,性本善”所以我們小時(shí)候天性是善良純真的。“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”人的性格是與向善的表現(xiàn)相近的,因?yàn)榱?xí)慣又決定了性格,而習(xí)慣又受環(huán)境所迫,所以沒(méi)有根本的好人和壞人,只有根本擁有好習(xí)慣和壞習(xí)慣的人,所以我們先要養(yǎng)成的就是好習(xí)慣、好禮儀。如此簡(jiǎn)單幾句,道出了莫大的哲理!坝H師友,習(xí)禮儀”也讓我明白古人對(duì)禮儀的重視程度有多大!從此我開(kāi)始步入國(guó)學(xué)的大門(mén),試著去品嘗、去鉆研。終于我發(fā)現(xiàn)國(guó)學(xué)就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的基本常識(shí),做人的根本!
品國(guó)學(xué),國(guó)學(xué)像大海!鉆國(guó)學(xué),國(guó)學(xué)像蜜糖!它給我們無(wú)窮的啟發(fā)。它就像一把把鑰匙,引領(lǐng)我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)那一扇扇智慧的大門(mén)。而我將用我的一生去國(guó)學(xué)之海中漂流。
中國(guó)文化,博大精深。中國(guó)的國(guó)學(xué)經(jīng)典更是數(shù)不勝數(shù)。《周易》、《孟子》、《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等更是出類(lèi)拔萃。
《孟子》中,寫(xiě)到了“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈!边@是古人立世的標(biāo)準(zhǔn),也體現(xiàn)了中國(guó)人的骨氣。我們現(xiàn)代人也應(yīng)該傳承這種精神,培養(yǎng)自己的高尚人格。
《周易》中,寫(xiě)到了“人之所助者,信也”,人一定要講誠(chéng)信。這是人與人之間交流的基石。也是中華民族的傳統(tǒng)美德。只有人人講誠(chéng)信,才能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,傳遞“正能量”。
《論語(yǔ)》中有這樣一句話(huà):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。一個(gè)人只知道學(xué)習(xí)而不知道思考就會(huì)感到迷茫,只空想而不讀書(shū)就會(huì)疑惑。所以在學(xué)習(xí)方面,我們要做到學(xué)思結(jié)合。
《三字經(jīng)》里說(shuō):“父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承”教育我們要尊重父母,耐心聽(tīng)取他們的教導(dǎo)。
除此之外,還有很多國(guó)學(xué)經(jīng)典,它們會(huì)告訴我們很多人生的道理,我們要細(xì)細(xì)去品味。
讓國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)!
‘鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!世首x書(shū)聲從我耳邊傳來(lái),我想起了小學(xué)時(shí)老師教我們的一首首古詩(shī)。這是我小時(shí)候?qū)W的一首,那時(shí)候的我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩兒,并不能體會(huì)到這首詩(shī)的含義,但隨著我慢慢長(zhǎng)大,所學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多,我明白了,原來(lái)它告訴我們,糧食來(lái)之不易,是農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦才種出來(lái)的,我們應(yīng)該珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。
除了這些詩(shī)、詞以外,我們還讀過(guò)一些經(jīng)典名著,在其中,我最喜歡的還是四大名著里的《西游記》唐僧西天取經(jīng),收了三個(gè)徒弟,其中一個(gè)那可是神通廣大啊。在這師徒四人里面,我最喜歡的就是他了,他是誰(shuí)呢?他就是大鬧天宮的‘齊天大圣’孫悟空。他會(huì)七十二變,一會(huì)兒變成小鳥(niǎo),一會(huì)兒又變成蚊子,但我最羨慕的就是他那金箍棒,它可以細(xì)如針,也可以粗如擎天柱,變換自如。
他的火眼金睛不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)妖魔鬼怪,他的金箍棒不會(huì)對(duì)任何一個(gè)妖怪留情,無(wú)論遇到什么事情都不會(huì)退縮。這,就是孫悟空。正是因?yàn)橛兴〗?jīng)路上才會(huì)安全,唐僧才會(huì)平安的到達(dá)西天,取得真經(jīng)。
其實(shí),在生活當(dāng)中,我們也會(huì)用一些詩(shī)句來(lái)表達(dá)我們的請(qǐng)感,比如:《秋思》中的‘洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重!磉_(dá)了在外游子的思鄉(xiāng)之情。而《游子吟》看似是一個(gè)平常的臨行前縫衣的場(chǎng)景,卻凸顯并歌頌了母愛(ài)的偉大和無(wú)私,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母親深深的愛(ài)與尊敬。
看,這些國(guó)學(xué)經(jīng)典就在我們身邊。
在時(shí)間的長(zhǎng)河里,直到現(xiàn)在,我們已經(jīng)整整度過(guò)了十三年,而國(guó)學(xué)經(jīng)典也已成為我生命中不可或缺的東西。
從在媽媽肚子里便開(kāi)始搖頭晃腦的默念古詩(shī),到出生時(shí)的激昂誦讀。從一歲時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ),到兩歲半的倒背如流。從唐宋三字經(jīng)到論語(yǔ)百家姓,直到最后的大學(xué),中庸。從紅樓、三國(guó)、西游、水滸,再到后來(lái)的背影、匆匆、受戒、孟子。甚至深入到每一個(gè)故事,每一個(gè)人物的內(nèi)心,每一個(gè)作者的想法。
從經(jīng)典里,我們知道了很多,也懂得了很多。在《論語(yǔ)》中,老子和他的弟子告訴我們,在生活中,要知道謙虛,懂得廉恥。在《三字經(jīng)》中告訴我要心胸寬闊,懂得謙讓。在《紅樓夢(mèng)》中讓我了解了大家族中的心機(jī)謀慮,以及那之間的兒女情長(zhǎng)!度龂(guó)演義》讓我明白了戰(zhàn)爭(zhēng)之中的殘酷和江湖中的愛(ài)恨情仇!段饔斡洝妨钗铱吹搅藥熗剿娜伺θ∥鹘(jīng)的堅(jiān)強(qiáng)意志以及他們之間的深厚情誼!端疂G傳》中,梁山伯一百零八好漢使我忍不住為他們的兄弟義氣拍手叫好,他們一個(gè)個(gè)歷經(jīng)曲折且都是有罪之身,但他們齊聚梁山之后衛(wèi)國(guó)報(bào)效,也讓我知道了他們的愛(ài)國(guó)之心。
多讀經(jīng)典故事使我受益非淺,如聞雞起舞,東施效顰,邯鄲學(xué)步,都令我知道他們那其中的紛紛擾擾,甘之若霖。
直到如今,我也還在讀更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典,學(xué)習(xí)更多國(guó)學(xué)經(jīng)典中那一個(gè)個(gè)的小故事,我相信,國(guó)學(xué)經(jīng)典將會(huì)伴我成長(zhǎng)!
國(guó)學(xué)就像一杯茶,淡雅幽香,茶是要品的,國(guó)學(xué)是要讀的,讀懂了,自然就理解了。
《論語(yǔ)》使我們修身養(yǎng)性,德行人生!墩撜Z(yǔ)》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子和小人的不同點(diǎn),如“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”、“君子周而不比,小人比而不周”?鬃右簧贾鲝垺叭省保胺蛉收,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人!苯虝(huì)我們?nèi)绾巫鋈嗜恕!墩撜Z(yǔ)》的真諦,就是要告訴大家,怎樣才能攀上人生的高峰,怎樣才能體會(huì)到人生的意義,怎樣才是真正地對(duì)人有“仁愛(ài)”之心,怎樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)生活。
《道德經(jīng)》是我體會(huì)最深的,它總能用一句短小而精辟的話(huà)把我們領(lǐng)到另一種美妙的境界,那里都是真善美。這就是國(guó)學(xué)的力量,在國(guó)學(xué)中一旦看懂人生,便會(huì)使生活升華到另一個(gè)水平線(xiàn)——不計(jì)較得失,無(wú)論世事沉浮,每次都以一種平常的心態(tài)去看待,以一顆平靜的心去面對(duì)。看輕人生的權(quán)勢(shì)名利,看穿世間的繁華昌盛,看透人生的真諦,超然物外,你就會(huì)別有一番滋味。“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”,最高境界的善行就像水的品性一樣,澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。這句話(huà),就是真善美的最高境界,這句話(huà)也是老子一生的堅(jiān)守。權(quán)勢(shì)名利都看輕了,世間就安靜了。
《離騷》中有許許多多道理,仔細(xì)品讀。如“不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海!弊屛覐闹凶x懂了許多道理。
國(guó)學(xué)經(jīng)典源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我希望能一直流傳下去。
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),給我們留下來(lái)了眾多讓后人們受益匪淺的國(guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)就像一杯茶,淡雅幽香。茶是要品的,國(guó)學(xué)是要讀的。讀懂了,自然就理解了。
一說(shuō)國(guó)學(xué),我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》,“子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為。玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。”小時(shí)候的我當(dāng)然卻不知所云,直到現(xiàn)在,才理解其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理也理解了國(guó)學(xué)的魅力所在。
“入則孝”講的就是親情!案改附蹋毦绰(tīng),父母責(zé),須敬承”就是告訴我們要認(rèn)真聽(tīng)取父母的教誨。“冬則溫,夏則清,晨則省,溫則定”就是告訴我們要善待自己的父母,照顧好自己的父母,盡管現(xiàn)在大多數(shù)家里都有暖氣空調(diào),不需要我們扇扇子暖被窩,但是我們也理解父母,尊重父母,為父母做些力所能及的小事,真心的去愛(ài)我們的父母。
關(guān)于學(xué)習(xí),孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習(xí)方法!爸疄橹,不知為不知,是知也!本褪歉嬖V我們?cè)趯W(xué)習(xí)上面不能弄虛作假,知道就是知道,不知道就是不知道不要不懂裝懂。《論語(yǔ)·述而》:“子曰:三人行,必有我焉!北扔鞯教幎加兄档梦覀儗W(xué)習(xí)的人,告訴我們應(yīng)該去多向別人學(xué)習(xí),而不是用自己的長(zhǎng)處去和別人的短盯耿馳際佻宦寵為觸力處比。擇其善者而從之,其不善者而改之。選擇他們中的優(yōu)點(diǎn)跟從著學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn)
現(xiàn)在國(guó)學(xué)經(jīng)典已經(jīng)成為我成長(zhǎng)道路上的風(fēng)向標(biāo),是我學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,不斷修正我的壞習(xí)慣陪伴我一直健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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