故鄉(xiāng)的風(fēng)箏作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的故鄉(xiāng)的風(fēng)箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

故鄉(xiāng)的風(fēng)箏作文1

　　我國偉大的文學(xué)家魯迅曾寫過這樣一篇文章《風(fēng)箏》，這篇文章表達了兄弟之間深厚的感情。

　　而如今，春風(fēng)吹遍了整個田野。小草們發(fā)芽了，破土而出。大樹媽媽又開始孕育新的生命。太陽整日溫暖的照耀著，不時地，還聽到一陣又一陣的喧鬧聲。

　　應(yīng)和這喧鬧的聲音，請看吧，天空上嵌上了許多五顏六色的寶石，定神細看，那是許多花花綠綠的風(fēng)箏。有蝴蝶形的、有小魚形的、有飛機形的、還有蜻蜓形的……應(yīng)有盡有。

　　在家里，馬路上放風(fēng)箏有電線阻撓，所以大多數(shù)的人都是在廣闊無垠的田地里放的。在故鄉(xiāng)，總是一個人兩手握著風(fēng)箏，而另一個人手中拿著線團，當(dāng)手中拿著線團的說：“放！”時，飛握著風(fēng)箏的人便放開，另一個人快速向前跑，風(fēng)箏便很快乘風(fēng)而起了。在風(fēng)箏飛離地面三四米時，便要掌握好線團，因為此時的風(fēng)箏是最容易掉下去的。所以手持線團的人常常先不停的放線，讓線略松，以免風(fēng)箏在空中亂飛。

　　所以，無論是萬物復(fù)蘇的春，還是炎炎烈日的夏，都可以欣賞到“蝴蝶”、“蜻蜓”在空中飛舞的樣子。

　　而如今，故鄉(xiāng)的風(fēng)箏已離我遠去了，那片天空已不屬于我了。它們屬于那些活潑可愛的孩子們！雖是這樣，但春天故鄉(xiāng)的風(fēng)箏依然儲存在我的腦海中。

　　我愛故鄉(xiāng)，更愛故鄉(xiāng)的風(fēng)箏。

故鄉(xiāng)的風(fēng)箏作文2

　　故鄉(xiāng)的二月終究還是來了。東風(fēng)吹得鄉(xiāng)里暖曛曛的，于是鄉(xiāng)下人頓時明朗了人也變得豁達了，走路也健步如飛，仿佛積蓄了一的力量。

　　三月，鄉(xiāng)下人就忙起來了播種、除草、施肥……。大清早，就可以看見田里忙得不亦樂乎的身影了。大人出去的時候，我們小孩子是最相宜的，在家里瞎折騰一陣還不夠，就幾個人一伙，嘴里吃著烤番薯，手里還抓著一個；往往是幾個人一起去田埂上放風(fēng)箏。鄉(xiāng)下的風(fēng)箏可不比城里的差，各種各樣的都有，鄉(xiāng)下人樸實，也不會賣太貴；其實做起來也不是太難，自家拼幾塊布，再從竹林里砍幾棵竹子，切成竹片便可以了，小孩子做一個也用不了多長時間。出去放的時候再多拿一團尼龍線便可以啦！

　　鄉(xiāng)下風(fēng)大，幾個較野的孩子就一邊放風(fēng)箏，一邊追著風(fēng)箏跑，高興的時候哼一曲小調(diào)，有時候還會喊上一兩句土得掉渣的方言；跑累了，便在樹下坐著，坐著坐著便睡著了。

　　鄉(xiāng)下的泥土帶著花的芬芳，每踏上一方沃土，我都可以感受到它靈魂的訴說，每一次放風(fēng)箏，都把我?guī)У交隊繅衾@的地方，拒絕一切繁華喧囂，獨留下心靈的寧靜，讓我有一份純真的美好。

　　今年的二月我也確實瞅見了它，只不過是換了地方。在那個寧靜的公園，風(fēng)箏在天上緩緩地搖曳，依然覺得它很美麗；因為它勾出我對童年滿滿的回憶。風(fēng)箏，帶著鄉(xiāng)里的味道，奮斗的執(zhí)著，又重回到我的眼中，似乎在向我訴說著當(dāng)年的往事。每一個春天，那一個個風(fēng)箏，都會被細長的白線放飛到天上去，它們永遠是我記憶的一部分。

　　那一天春光明媚，我也做了一件事；像童年時一樣去公園放飛了風(fēng)箏，那一只精巧的風(fēng)箏是一個鄉(xiāng)下孩子送的，時間久了卻也沒看見什么磨損，是我們餞別的禮物。每每看見它，我便想起我的`故鄉(xiāng)。幾代人的辛勤勞作，使鄉(xiāng)里有了一個騰飛；因為他們都有同一個夢想。

　　是的，每實現(xiàn)一個夢想，便會放飛一個風(fēng)箏；鄉(xiāng)里的風(fēng)箏帶著我的理想遨游于天空中。放飛夢想，使我的人生更生動，只是我的人生有時泛過一絲苦澀的痕跡。

　　城里的孩子大都比鄉(xiāng)下的孩子辛苦，每當(dāng)鄉(xiāng)下孩子在窗前看著星星的時候，我們總以書為枕，奮斗到深夜，而少了一份與大自然的擁抱，肩上的書包足以把我們壓垮！

　　人生無怨無悔，但我童年的風(fēng)箏總是讓我的心變得靜謐，我永遠不會忘記，在那一個春天，那片充滿花香的沃土，我放飛過的“風(fēng)箏”，走過那一條田壟，去感受它們的呼吸。而那放飛的風(fēng)箏，則讓我收獲了一份恬靜與美好！

故鄉(xiāng)的風(fēng)箏作文3

　　在那遙遠的地方，在那寬闊的田野上，放飛著我兒時的夢想。

　　——題記

　　說起故鄉(xiāng)，每個人都會扯出一大串童年的記憶。故鄉(xiāng)的親人，見證了我們的成長；故鄉(xiāng)的小路，分享了我們的快樂。過年的時候，爆竹聲響個通宵，伙伴們在街上游走玩耍；秋天的時候，獨自坐在院中的槐樹下，傾聽秋蟬的吟唱，拾起偶爾掉落的槐花。

　　然而，最令我懷念的，還是故鄉(xiāng)田野上放飛的風(fēng)箏。

　　早春二月，草長鶯飛，惠風(fēng)和暢，是放風(fēng)箏的好時候。一到傍晚，田野上便有了許多孩子。一個孩子是放不起來的，經(jīng)常是兩個孩子一起放，一個拿著風(fēng)箏，另一個開始放線。當(dāng)線放得足夠長時，放線的孩子喊一聲“起”，拿風(fēng)箏的孩子便放了手，同時另一個孩子快速向前跑，邊跑邊繼續(xù)放線，風(fēng)箏也直直地飛上天空。

　　當(dāng)然，風(fēng)箏也不總是那么聽話的，它要真倔起來，誰也拿它沒辦法。眼見著風(fēng)箏飛起來了，正值高興之時，它卻像老鷹發(fā)現(xiàn)野兔一樣，立刻一個俯沖，栽到地上。有時候，它還會耍點兒絕活，在空中翻騰幾周，半徑越來越大，最后才栽到地上。這時候，孩子們不是氣惱，而是完全被它那滑稽的動作逗樂了，甚至它不打滾的時候也想盡辦法讓它在空中打個滾。

　　在大人看來，放風(fēng)箏的快樂是體驗過程，風(fēng)箏一放起來，就沒什么意思了。但對于孩子們來說，無論什么時候都能發(fā)現(xiàn)樂趣。風(fēng)箏飛起來后，孩子們會把線在“鷹拐子”上多繞幾圈（我們這里把放風(fēng)箏叫“撒鷹”，纏線的東西叫“鷹拐子”），以防脫落。然后便把“鷹拐子”放到地上，讓風(fēng)箏帶著它向前跑，自己在后面追。跑累了，就撲在地上抓住“鷹拐子”，歇會兒再接著追。不過，若突然來了強風(fēng)追不上，或者沒有及時追上掛到電線上了，那就只能跳著腳后悔了。

　　作為孩子，攀比心是很強的，不僅比誰的風(fēng)箏飛得高，還比誰的線結(jié)實。兩個孩子會故意讓風(fēng)箏線絞在一起（我們叫做“打絞”），互相摩擦。即使是不小心絞在一起的，也會任由它絞下去。勝利的孩子非常得意，被絞斷線的孩子一定是淚喪地抱著風(fēng)箏回家，當(dāng)然肯定少不了挨家長的訓(xùn)。

　　后來，我家搬到了城里。風(fēng)箏還有，只是，骨架由竹篾換成了鐵絲，風(fēng)箏也由紙糊的換成了布藝的，無論是材料還是做工都精美了很多。但在高樓的夾縫中放風(fēng)箏，卻完全沒有了田野上的那種野趣。

　　現(xiàn)在的故鄉(xiāng)變得新起來、闊起來，也陌生起來了，許多熟悉的景物已不復(fù)存在，它們和童年的快樂一起被定格為記憶了。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱，記憶中的故鄉(xiāng)，越行越遠，連背影也已模糊了許多。

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