【推薦】海洋作文錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼暮Ｑ笞魑�6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海洋作文 篇1
小時(shí)候，大海對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，和煦的陽(yáng)光、溫柔的海風(fēng)、金黃的沙灘，湛藍(lán)的海水只是在夢(mèng)中才能見(jiàn)到。那時(shí)，我經(jīng)常想著有一天能夠踏著細(xì)軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然后，快樂(lè)地拾起一個(gè)個(gè)斑斕的紅貝殼。這樣一個(gè)湛藍(lán)的夢(mèng)，伴著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
今年的暑假，我看海的愿意終于實(shí)現(xiàn)了，爸爸帶著我，坐上了開(kāi)往海濱度假村的旅游車。多年的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)，我抑制不住內(nèi)心的興奮。一個(gè)勁地問(wèn)爸爸什么時(shí)候才會(huì)到啊。爸爸總是對(duì)我說(shuō)，不急不急，很快就要到海邊了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路程，我們終于來(lái)到了海邊。一下車我顧不上放下行李就直奔海灘，向著一次又一次出現(xiàn)在夢(mèng)中的那可愛(ài)的大海奔去。眼前的大海，一望無(wú)際，卻并不似我想像中的那般大，海水不是那種寶石般的湛藍(lán)，卻呈現(xiàn)出一種土黃色，顯得渾濁不堪。沙灘的確是金黃色，卻在金黃中夾雜著一些灰黑的顏色。心中那籠罩著的光環(huán)一下黯淡了許多。盡管這樣，我依然十分開(kāi)心。面對(duì)著大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺(jué)震撼著我的內(nèi)心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識(shí)庫(kù)，竟沒(méi)頭沒(méi)腦地吟出了一句“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”。
我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當(dāng)然，我還不忘品嘗了一下海水的味道，咸咸的，帶著一股苦澀的腥味。
第一次的大海之行在我的歡笑聲中結(jié)束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢(shì)給我留下了很深的印象。盡管他不似心中那般完美無(wú)缺，但我依舊深愛(ài)著大海，渴望下一次再見(jiàn)到大海。
第二次與大海的“親密接觸”仍然是在一個(gè)暑假，也同樣在那片海灘，但我卻目睹了大海另一種風(fēng)姿。
白天的玩鬧自是不必說(shuō)。到了夜晚，我突發(fā)奇想，想見(jiàn)識(shí)一下夜晚的大海。父母自是不同意的，他們忙著聊天，與別人打麻將，讓我一個(gè)人去他們又不放心。去是一定要去的。我瞞著他們，悄悄溜出了旅社，來(lái)到了海邊。夜里的大海是很安詳?shù)模H吻著海岸，發(fā)出輕微的“唰唰”聲，白天那調(diào)皮的浪花早已不見(jiàn)，似乎早已安睡。此時(shí)的大海顯得如此神秘，朦朧，仿佛一位蒙著面紗的少女。望著平靜的海面，我的心也開(kāi)始沉寂，完全陶醉在這夜色之中，竟不自覺(jué)地哼起了黃磊的《我想我是�！贰Ｋ闹芤黄澎o，只有幾艘漁船上的漁火在黑暗中明明滅滅。
海洋作文 篇2
水遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來(lái)，始自涓涓細(xì)流，在永不停息的流動(dòng)中壯大和充實(shí)著自己。無(wú)論高山積雪，還是地底清泉，相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起，嘩嘩作響是它們不離不棄的質(zhì)樸允諾。
水加快了前進(jìn)的步伐，在茂密的林間左沖右突，橫沖直撞，肆無(wú)忌憚地延續(xù)跑的軌跡。水的心中只有朝理想奔騰的理念，他毫不顧及天空的臉色、山的表情，甚至連樹(shù)枝友好的招呼都懶于理睬。自恃美艷的花瓣悄然飄落水的胸膛，卻纏繞不住水前進(jìn)的方向，反而自己陷入空前的迷亂。陽(yáng)光尖銳而強(qiáng)烈地直刺水的脊梁，然而水清澈得無(wú)隙可擊，它絲毫不在乎這遍野的燥熱，他藐視?shū)Q蟬耐不住寂寞的俗套語(yǔ)言，忘情地奔跑，直至抵達(dá)懸崖邊。
空蕩的谷底是未知的命運(yùn)，連風(fēng)也不曾透露半點(diǎn)秘密，水會(huì)聽(tīng)下來(lái)嗎？就在這里仰望白云幻化的自在，傾聽(tīng)風(fēng)過(guò)枝丫的逍遙？不！水不會(huì)停止向目標(biāo)奔跑的腳步，它拒絕被囚禁在懸崖上。水曾經(jīng)忘情奔流因?yàn)樾南颠h(yuǎn)方，曾經(jīng)風(fēng)雨兼程也是情牽浩海。水的理想是海洋，它曾想變成大海里一朵小小的浪花，悄悄地?fù)P起美麗，它也想起成為瀚洋里洶涌的波濤，盡情地演繹壯闊，水以堅(jiān)毅的步伐，勇敢地邁過(guò)懸崖，以最美的姿勢(shì)朝命運(yùn)的深處縱身一躍，在耀眼的瞬間水支離破碎，飛濺的`水滴如同雙雙鮮活的眼眸，透露出智慧的靈感和生命的火花，水的靈魂絢爛中得到升華。
紛飛飄揚(yáng)的水重新聚攏，再次踏上漫漫征途，谷底只余下水四散的芬芳，彌漫了整個(gè)山岡。
水永無(wú)止境地往前跑動(dòng)，它心靜卻也鏘然作響，跑的過(guò)程中它不斷成長(zhǎng)，白浪滔滔奔騰向海洋，即使有天蒸發(fā)后重回原點(diǎn)，依然會(huì)再才向它的理想奮力奔跑，那不是宿命的輪回，那是一次重生！
水還在往前不住地奔跑，它的理想永不擱淺、觸礁，如同旗幟的飄揚(yáng)，我仿佛看見(jiàn)了青春的本質(zhì)，在于奔跑的同時(shí)帶上理想，自信而敢于展露，堅(jiān)強(qiáng)而意志飽滿。
海洋作文 篇3
小時(shí)候，時(shí)常幻想著自已能有一間書(shū)房把所有自已喜愛(ài)的書(shū)都放進(jìn)去。長(zhǎng)大后，“太平洋”的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但我正在把自己的“游泳池”擴(kuò)大為“小梅沙”。
書(shū)，從小就伴著我成長(zhǎng)，我慢慢長(zhǎng)大，書(shū)的種類也開(kāi)始慢慢增加。我看書(shū)很快，但我想自己不是一目十行，而是書(shū)太妙了，我什么書(shū)都會(huì)去嘗試著看，看看自己能不能在更廣擴(kuò)的領(lǐng)域找到自己喜愛(ài)的書(shū)。
五年級(jí)時(shí)，在爸爸那找到一部書(shū)，叫做“貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)”，當(dāng)時(shí)以為是關(guān)于金融的，就翻翻，抱著想學(xué)學(xué)操盤(pán)的心態(tài)�？僧�(dāng)我打開(kāi)時(shí)立刻就被吸引住了，只花了一周便看完了，而對(duì)于現(xiàn)在找不到書(shū)看的我正準(zhǔn)備去溫習(xí)一下呢！
提起書(shū)，對(duì)于我現(xiàn)在面言，想到的第一本書(shū)便是《明朝那些事兒》。去年年底買的，新版本共9部在上個(gè)月終于看完了，這本書(shū)寫(xiě)的真是好，剛開(kāi)始我還以為是什么不入流的小說(shuō)，看了之后發(fā)現(xiàn)，根本停不下來(lái)呀！當(dāng)我看到后面對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)，沾沾自喜之風(fēng)逐漸來(lái)襲�，F(xiàn)在，我把它收藏著。
最近，我在網(wǎng)上看到一本愛(ài)麗比。門(mén)羅獲諾貝爾獎(jiǎng)的作品立刻買了下來(lái)，名字叫《逃離》，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我真的還得歷練歷練，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)外國(guó)名著我也看不過(guò)都是老師推薦的，什么《羊脂球》《歐也妮葛朗臺(tái)》之類的�？伞短与x》我翻到第三頁(yè)便看不懂了，然后發(fā)現(xiàn)自己一般是看中國(guó)書(shū)，所以就準(zhǔn)備多進(jìn)購(gòu)幾本外國(guó)名著來(lái)看……
書(shū)，一直都伴著我的成長(zhǎng)，從剛開(kāi)始的《三只小貓》到三四年級(jí)的《第四十八個(gè)腳趾》到五六年級(jí)《紅巖幣戰(zhàn)爭(zhēng)》到現(xiàn)在的《明朝那些事》到以后規(guī)劃的外國(guó)名著，他給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)，甚至讓我在收煩意亂時(shí)丟掉煩惱。
他幫了我很多，教會(huì)了我很多，是我一生的摯友。
海洋作文 篇4
也許你不會(huì)相信，我曾犯過(guò)毀書(shū)罪。
小時(shí)候的我，頑皮、任性，是掌管著書(shū)族生死大權(quán)的“皇帝”，只要我一生氣，書(shū)們就都在可能被我“五馬分尸”，神通廣大的“孫悟空”，樂(lè)于助人的“薛寶釵”、神機(jī)妙算的“諸葛亮”，忠義兩全的“宋江”不知在我的“統(tǒng)治”下吃過(guò)了多少苦頭，要是不皇太后——母親大人的再三阻撓，“他們”早已“暴尸荒野”、“魂飛魄散”了。因此媽媽常斥責(zé)我說(shuō)：“書(shū)讓你了解了知識(shí)，懂得了道理，你不珍惜它，怎么反而把它當(dāng)作出氣桶，平白濫殺無(wú)辜？你不適合擁有現(xiàn)在的權(quán)利！”隨后，給我判了個(gè)“毀書(shū)”的罪名，并告訴我，以后不許犯同樣的錯(cuò)誤。
懂事后，我永記兒時(shí)的教訓(xùn)，發(fā)誓一定要把所有的書(shū)看得比金子還要貴重，所以從上學(xué)的第一天起，我便開(kāi)始愛(ài)惜書(shū)，珍惜書(shū)，漸漸地，我與書(shū)有了感情，并與之成了形影不離的好朋友：走路拽著它，游玩帶著它，上廁所也捧著它……
從此，我在書(shū)海中徜徉，于是獲益匪淺。
初上學(xué)時(shí)，因?yàn)槲页３ｉ喿x課外書(shū)籍，知識(shí)面稍廣一些，所以在班里，我的成績(jī)總能名列前茅，正如媽媽所說(shuō)，書(shū)，開(kāi)啟了我的心靈之窗，它不僅教給了我豐富的知識(shí)，還教給了我許多做人的道理，他凈化了我的心靈，讓我的心在書(shū)海里自由翱翔。
小學(xué)時(shí)，當(dāng)陶淵明披著柔柔的晨光，踏著輕飄的流云來(lái)時(shí)，我驚呆了。
所有陶淵明的故事，又何必再說(shuō)呢？不論是《歸去來(lái)兮辭》的清談脫俗；還是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；不論是五棵柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳的雅致；還是那“不為五斗米折腰”的剛韌，又有哪一點(diǎn)不是他執(zhí)著追求心靈自由的堅(jiān)貞不渝呢？
每當(dāng)吟誦陶淵明的詩(shī)文時(shí)，總覺(jué)得自己的心被慢慢凈化，升華，就仿佛整個(gè)天地只剩下了輕柔的風(fēng)和澄澈的水以及那湛藍(lán)的天。
中學(xué)時(shí)，我喜歡閱讀李白的詩(shī)，我驚慕李白的詩(shī)，我驚慕李白那一襲飄飄的白衣，一樽淳厚的美酒。
李白，欣喜于“朝辭白帝彩云間”，寂寞于“我歌月徘徊，我舞影零亂”，感傷于“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂”。李白，我永遠(yuǎn)也讀不透的李白，我喜歡，喜歡他的青山綠水，喜歡他的飄逸灑脫，喜歡他的自由自在。
想起陶淵明，想起李白，總是無(wú)限感動(dòng)，感動(dòng)于晴朗的天，皎潔和朦朧的影，也許你會(huì)說(shuō)，這是我的懷古情緒，可我知道，我感動(dòng)的是他們心靈的自由。
我對(duì)自己說(shuō)：“讓心靈在書(shū)海中去自由翱翔吧！這樣才能讓心美的無(wú)可挑剔！”
我想，如果沒(méi)有書(shū)，那世界就失去了生機(jī)，因?yàn)闆](méi)有書(shū)的家，就像沒(méi)有水的大海；沒(méi)有書(shū)的家，就像沒(méi)有花的花園；沒(méi)有書(shū)的家，就像沒(méi)有學(xué)生的學(xué)�！偠灾瑫�(shū)，是生命之源它包羅萬(wàn)象，無(wú)奇不有。
書(shū)，是知識(shí)的海洋，它讓我了解到關(guān)公的忠肝義膽，讓我認(rèn)識(shí)到保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)不屈，讓我看到武松的英雄之氣……
書(shū)，是知識(shí)的海洋，它告訴我，做人要堅(jiān)強(qiáng)，遇到挫折，要勇敢面對(duì)，不能退縮；它告誡我，做人要誠(chéng)實(shí)，待人要寬容，人無(wú)完人，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，但只要自己努力去改正，一樣會(huì)成為別人尊敬的人。
書(shū)，是知識(shí)的海洋，現(xiàn)在，讓我們一起出發(fā)，去探索書(shū)海中的奧秘吧！
海洋作文 篇5
曾幾何時(shí)，再一次遨游于符文海洋時(shí)，遇見(jiàn)了你，有了一次奇妙的邂逅，鮮有的，我的好奇心被你勾起，開(kāi)始了對(duì)你的鉆研，因?yàn)槟闩c眾不同的特質(zhì)，也為了你的奇異名稱，“π”。
據(jù)傳言，你有兩個(gè)神奇的特性，無(wú)限，和不循環(huán)，你還有一個(gè)特別的身份，圓在實(shí)踐的代言，也曾費(fèi)盡心思挖掘出了你的身世，在利用高科技設(shè)備反復(fù)推算后，再用顯微鏡仔細(xì)地觀察了你的“基因”結(jié)構(gòu)后，我不得不承認(rèn)了你的獨(dú)特，卻也從你的身上看出了幾分自我，看到了你的幾分優(yōu)點(diǎn)并期望可以化為己用。
不循環(huán)
一成不變的數(shù)字是枯燥的，一如既往的日子是單調(diào)的，不循環(huán)確實(shí)一種可以驅(qū)除無(wú)聊的獨(dú)特方式，一種追尋探求的樂(lè)趣也會(huì)在枯燥數(shù)字不枯燥的循環(huán)中于心底滋生，那么生活呢?周而復(fù)始地過(guò)著一樣的清晨，一樣的正午，一樣的傍晚，一樣的深夜，猶有樂(lè)可尋，那么永遠(yuǎn)變化的日子又將帶來(lái)何種新奇呢?當(dāng)“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”變?yōu)椤盎ㄉ僮饲螤?zhēng)妍，人衍千行笑河天”時(shí)。不知你心中是否涌現(xiàn)出幾分期待，幾絲豪情?有了“π”我的人生不再單調(diào)。
圓
圓這個(gè)圖形，于道家可謂至高無(wú)上的存在，象征周而復(fù)始，生生不息，而在結(jié)識(shí)“π“以后，卻又了解了另一種含義，包容，圓潤(rùn)，包容萬(wàn)物，圓潤(rùn)于世，若在加些道家色彩即為包容天下可容物，圓潤(rùn)道法自然成，容，容善而誅惡，潤(rùn)，潤(rùn)心而喻神，容天下而忘我，潤(rùn)萬(wàn)物而遺身。亦有人言：圓包容下了圓內(nèi)之物，但當(dāng)你真正懂得它你會(huì)發(fā)現(xiàn)圓亦包容了圓意外的廣袤世界，在“π”的指引下以內(nèi)心為半徑畫(huà)一圓，忘記了自我，卻容下了世界。
漫步于紛繁多姿的世界，我興奮激動(dòng)，歡呼雀躍，“不以物喜，不以己悲”的圣賢之道雖不能為，包容天下之心卻已具備，目光堅(jiān)定，步履沉穩(wěn)，千事萬(wàn)事一笑而過(guò)，不滯于心，因?yàn)�，有“π”同行�?/p>
海洋作文 篇6
如果我的胸懷能包容宇宙，那么我的身軀又該在哪里呢?
——題記
聞四時(shí)風(fēng)聲雨唳，聽(tīng)四季花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，觀四海潮起潮落，于是心靈便在那份自然的宏偉與絢爛中變得豐富而深刻。
自然的魅力在于它改變你于無(wú)形之中。像風(fēng)，你無(wú)法捕捉它的身影，卻無(wú)法否定它將頑石侵蝕成沙粒的力量。于是在你置身山川峰流之間，心便受著自然的熏染。
日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。僅是曹孟德眼中的盛況嗎?汩汩涌現(xiàn)出的是那滄海般博大的心靈與深沉睿智。海本沒(méi)有路，而它卻擁有無(wú)數(shù)條路，豪華的巨輪，負(fù)載的船只蕩漾過(guò)后它依舊沉默。于是有人“面朝大海，春暖花開(kāi)”，海洗滌著靈魂沉重的負(fù)載：于是有人“面朝大海，轉(zhuǎn)過(guò)身你已是海洋”，海滋潤(rùn)著你的氣質(zhì)與品性。
海于深沉中孕育著智慧，山則在莊嚴(yán)中詮釋著寬容。排山倒海的氣魄被山博大寬容的胸襟氣度包容。攀登的愉悅是山的饋贈(zèng)，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的暢快和“山至絕頂我為峰”的自豪豈不是山的恩惠?堅(jiān)強(qiáng)與坦然是山的秉性，于是山在云霧繚繞中挺拔，在海浪拍打中聳立。在險(xiǎn)峻已極的高山上，向遠(yuǎn)方眺望，任白云在身邊飄動(dòng)，任飛瀑在腳下轟響，在你驚喜的雙眸里，有輕盈的旭日，有蘇醒的原野，有起伏的海洋，于是你陶醉于大自然鬼斧神工的杰作，卻渾然不知，當(dāng)你屹立于高山之巔，便把自己也升華為一幀風(fēng)光。不覺(jué)間，我們便在與大自然的親密接觸中拋卻了煩惱，淡去了世俗的包袱，心中便植入了一座大山，一座可以讓你俯視人生的峰巔。
生命需要內(nèi)涵，生命也需要搏擊，在搏擊中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中坦然，在坦然中豐富靈魂，于是便有了“要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放人大江來(lái)”、“慣行不解愁風(fēng)水，瀑布灘雷只臥聽(tīng)”的深蘊(yùn)。
讓心靈像宏宇一樣，保留一份枕峰聽(tīng)濤的興致，于人生航程的潮起潮落中保留一份寵辱不驚的姿態(tài)。思索在過(guò)往的沙灘，聽(tīng)大海演奏如泣的慢板，擺動(dòng)不懈的雙腳，聳起巍峨的信念，讓今日的寧?kù)o，掀起明天的狂濤巨瀾!
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