過寒假作文3篇_小學生作文
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的過寒假作文3篇_小學生作文，希望對大家有所幫助。
過寒假作文3篇_小學生作文1
不知不覺間，寒假已經(jīng)過了一半了，而我堅信，我的寒假與你們都不一樣。
不一樣點no.1：
偶然間看見電視廣告上的一個七八歲大的小女孩正幫著父母貼窗花，一家人其樂融融。我不禁向廚房的方向看去。
媽媽正在擇菜，那么的一絲不茍。擇完菜了又開始洗菜，洗完了就開始切，可以說是馬不停蹄。干完這邊的再慌里慌張地干那個。我又看了一眼電視
媽，我?guī)湍惆?我問媽媽�？蓩寢屵B抬頭的功夫似乎也沒有了，說：好嘞!孩子懂事了�？晌也]有感覺到被表揚后的高興和開心，卻有些愧疚了。
這些天來，媽媽一直穿梭于臥室、廚房、菜場和超市之間，就是為了我們全家能夠開開心心過個好年。而我，卻一心想著玩了，沒有咋幫媽媽的忙。
我開始幫媽媽炒菜，媽媽又開始去洗衣服。哎，媽媽就是閑不下來。
吃完飯，媽媽稍歇片刻，接著干活去了。我看著媽媽的背影，心里很不是滋味。
比起那些可以出去旅游，去逛廟會的同學，我也不覺得我的寒假比他們枯燥多少。因為，我的寒假讓我明白了很多，讓我理解了很多。我會幫媽媽干家務，幫媽媽捶捶肩。這不也很好嗎?
不一樣點no.2：
第二天，我和媽媽一起出去購置年貨。才剛剛是上午九點半，早市里就來了很多人。大家都在笑嘻嘻地交談著，營造出了一種溫馨的氣氛。是啊，快過年了，大家能不高興嗎?
就在這時，一陣喧鬧聲打破了這份溫馨。
我知道你們農(nóng)村的也不容易!但是你也不能缺斤短兩啊!我們循著聲音過去，看見了一位叔叔坐在那里賣核桃。一位老奶奶旁邊站著她的五六歲的小孫子，手里拿著棒棒糖，一看就被老人寵的不成了。老奶奶一個勁的與叔叔爭吵，而叔叔解釋說是他沒拿好。呼就這點小事也至于吵起來?沒想到，我想的太簡單了。
老奶奶劈頭蓋臉罵了一番，而叔叔卻一聲不吭。她老人家似乎急了，只聽咕嚕咕嚕一聲，叔叔的一袋核桃被老奶奶弄翻在地。這老人家，歲數(shù)多大了還有力氣推布袋哪!底下發(fā)出了一陣不滿。老奶奶似乎聽見了，拉著她孫子只丟了一句話，這人哪哎!就一溜煙兒走了。
是啊，那位叔叔確實做得不對，但您聽說過退一步開闊天空嗎?您也未必太計較了吧。我開始同情起那位叔叔來。
這件小事，又讓我明白了一個道理。退一步開闊天空。
我的寒假不但快樂，而且還能學到不少呢!你說說，我的寒假是不是很與眾不同呢?
過寒假作文3篇_小學生作文2
著名作家老舍曾說：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。”這短暫的寒假，我雖沒有養(yǎng)過花兒，但也照料了一些草、搖錢樹、碧玉，諸如此類的植物，讓我的寒假趣味盎然。
每天早晨洗漱完畢，我的第一項任務便是和植物們道一聲“早安”。我常常是趿著一雙拖鞋，稍顯慵懶地把我的五盆植物從花架上轉移到平臺上。拉開窗簾，讓它們接受每一縷晨曦的照耀。在我看來，植物們也有它們的“作息時間”，它們也需要溝通�！白蛲硭暮脝�？”“瞧，你要快點長個兒了！”雖說植物們不會回答我，但它們被風吹得微微搖曳的枝葉仿佛在向我招手，讓我喜不自禁。
每天為植物們澆水不僅是我的任務，更是我的課程。每個植物所需的水量都得仔細把握，稍有差池，便有可能毀了一個植物。為此，我自制了一個澆水器，每天8：00，我都會準時為五盆植物澆合適的水量。那盆碧綠的“滴水觀音”宛若一位體態(tài)輕柔的弱女子，“她”的手掌中總是滑動著幾顆晶瑩的水珠，映滿了衣服上的碧綠。
最令我喜悅的便是我在花盆中播下了滿天星種子。當我發(fā)現(xiàn)我種的花生徹底“冬眠”后，我遺憾地把它拔除，用鏟子翻動土壤，還鉆了五個小坑，把種子播下。有了前幾次的經(jīng)驗，不一會兒，我就用土把小坑覆蓋上了。當時正值春寒料峭，我的心中也不免掠過一絲絲的擔憂。但過了不久，小坑里便冒出了隱約的嫩綠。這讓我這個園丁“門外漢”不禁喜出望外。
每每傍晚時分，我就得把植物們放回花架，跟它們說晚安了。凝視著花架上滿眼的綠色，我就有一種萬分欣慰的`感覺�；蛟S是因為當初那個“家庭氧吧”的夢想正一步步邁向現(xiàn)實。
這個妙趣橫生的寒假里，我成為了一個細心的園丁。其實，不僅是我給予了植物們無微不至的照顧，這些植物更是給予了寶貴的快樂。
過寒假作文3篇_小學生作文3
媽媽曾給我講過復旦大學的校訓：“博學而篤志熐形識近思”，并告訴我要多學習多積累，讓自己成為一個有志向有知識的人，而這句話就是出自《論語》，那是我第一次知道《論語》。
今年寒假我把《論語》讀了一遍，真是字字珠璣，受益匪淺呀！盡管我并沒有按照媽媽的要求把《論語》背下來，對里面的道理也是似懂非懂的，但從書里面我還是領悟到了許多道理，同時還和學習聯(lián)系起來了，這也是讓我覺得受益的地方。比如說媽媽總說讓我多向別人學習，但學習什么卻讓我費解，而孔子在兩千多年前用一句話就說到了：“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”。多好的一句話呀，讓人明確自己的方向和努力的目標，孔子像一支燃燒的火炬，那光亮穿越了二千五百年，照在我的身上的時候，仍讓我覺得到火熱。
其實，我們生活在21世紀的人們，并不比兩千五百年前的人修養(yǎng)高。在從前，老師是一個十分高尚的職業(yè)，人們把孩子送到老師那里學知識，全社會都十分尊敬老師，而當今社會人們對老師的態(tài)度卻大大改變了，不再尊敬了。有時從報紙上可以看到，孩子在學校里闖了禍，倒成了老師和學校的不對了，家長還要告學校與老師！有些學生也不尊敬老師，認為老師教他是應該的，總是愛挑老師的毛病，總是愛告訴家長老師是怎么批評他，從不說老師如何關心他，幫助他。
讀了論語，我的心中突然有一個強烈的愿望，我真的好想回到兩千五百年前，見一見孔子，從他那里尋找回那些被現(xiàn)代人遺忘的但卻十分重要的東西：仁、禮。