關(guān)于描寫寒假生活的作文

　　怎么樣才能把寒假的生活描寫地更加生動(dòng)呢?下面是小編采集的材料：

　　【作文一】

　　寒假終于來了!，同學(xué)們都欣喜若狂，想著寒假一定要痛痛快快地玩上幾天。我?我早有打算，我的寒假要過得充實(shí)一些，看，計(jì)劃都寫好了!

　　寒假的第一天，溫暖的被窩封印了我。“王雪，你個(gè)死妞，起來了!”老媽又在用她的獅吼功了。我迷迷糊糊地看了老媽一眼，說：“哎呀，你不會(huì)溫柔點(diǎn)嗎?”老媽才不理會(huì)我，掀開被子又喊：“快點(diǎn)，你看都幾點(diǎn)了，你不是說你還讀書嗎，快起來!”突然，我想到了我的看書時(shí)間到了，馬上跳了起來，不知所措，還問了媽媽一個(gè)傻乎乎的問題：“老媽，我該干什么了?”媽媽抿嘴一笑說：“你說該干什么啦?”我馬上起來梳洗。唉，寒假的第一個(gè)早晨就這么緊張呀!

　　梳洗好后，我跑到書架前，用眼睛瀏覽一遍，拿起了陽光姐姐伍美珍寫的《沒有秘密長不大》。之所以我愛陽光姐姐的書，是因?yàn)樗�的作品�?huì)根據(jù)與我同齡的朋友們的信來寫，感覺能和我們的心交流。

　　寒假里，擺在我的書架上的書似乎又變多了，拿起《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，看看湯姆這個(gè)帶點(diǎn)叛逆的孩子的生活;《德國，一群老鼠的童話》，去瞧瞧老鼠們的經(jīng)歷;《柳林風(fēng)聲》，讀一讀鼴鼠和河鼠的友誼……另外，媽媽還帶我去書店買了好多書，《我和小姐姐克拉拉》、《單翼天使不孤單》、《貓咪和小耗子們》、《致加西亞的信》等。不管去干什么，我都要帶著我這些寶貝們?nèi)�，吃飯時(shí)，手里拿書，邊吃邊讀，有時(shí)讀到好笑的部分還會(huì)把飯給噴出來;上網(wǎng)時(shí)，到網(wǎng)上搜尋自己想要看的書。這個(gè)寒假，每時(shí)每刻我都在書海中泡著，好開心，看完這本看那本。爸爸也把他看過的好書借給我看，媽媽陪我到書店里看我喜歡的書。書，就像我的老師，就像我的知音。就是因?yàn)閻蹠�，所以我的學(xué)習(xí)成績提高了;就是因?yàn)閻蹠�，所以我才天天把它帶到我身邊�?/p>

　　啊，好開心，我一個(gè)寒假就把規(guī)定要讀的書讀完了。我每天把自己泡在書海里，每天吸收書給我的營養(yǎng)，每天練習(xí)著寫作。“讀書破萬卷，下筆如有神。”雖然我讀的書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我體會(huì)到了這一點(diǎn)。

　　現(xiàn)在，我體會(huì)到了一直泡在書海里幸福、快樂的感覺啦!

　　【作文二】

　　寒假的故事總是那么多姿多彩，是茫茫大海中的一朵朵潔白的浪花，而送溫暖是浪花中掀得最高的一朵，讓我久久難以忘記。

　　小年夜，我聽媽媽說要去看望一個(gè)老奶奶，就問其原因，媽媽說：“那個(gè)老奶奶快六十歲了，丈夫早逝，有一個(gè)在上技校的兒子，家庭沒有固定的收入來源，過年 了，我要去看望一下她。“我聽了以后，若有所思，要求媽媽帶上我。我主動(dòng)拿出一部分壓歲錢，帶上年貨，和媽媽一起出發(fā)了。坐在車上，我一直想著那個(gè)可憐孤 獨(dú)的老奶奶。車?yán)@過許多農(nóng)田，來到了一個(gè)偏僻的村莊。

　　我跟著媽媽來到了老奶奶家。走進(jìn)門，眼前的一切讓我為之一震：水泥地已經(jīng)被磨得發(fā)黑，锃亮锃亮，墻上涂的一層石灰也裂了縫，有的甚至已經(jīng)脫落了。屋里幾乎沒有什么家具，只有幾件破舊的生活必須品，眼前的一切真讓人感到很破敗。

　　這時(shí)，老奶奶聽見我們的聲音，便蹣跚著從里屋走出來。她雖然還沒滿六十，可歲月的痕跡早已悄悄爬上了她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，頭發(fā)花白，一又手是那么粗糙，我深 深是體會(huì)到她生活的艱辛。老奶奶看見我們，便用鄉(xiāng)村婦女獨(dú)有的熱情招呼我們進(jìn)里屋坐坐，并連忙倒上一杯熱茶，端上一盤葵花子來招待我們。

　　一邊喝茶，一邊閑聊。媽媽把準(zhǔn)備的年貨放在了桌子上，我也學(xué)著媽媽的樣子把壓歲錢放在了桌子上說：“奶奶，這些是我們的一點(diǎn)兒心意，請(qǐng)收下吧!”老奶奶感 動(dòng)極了，用那雙粗糙的手緊緊地握住我的手說：“謝謝啊，謝謝你們!沒有你們這幾年來的關(guān)心和照顧，我和兒子就沒有今天!”接著，我又關(guān)心地問老奶奶：“奶 奶，您現(xiàn)在生活上有什么困難?生活條件有沒有得到改善?“老奶奶笑著說：”有黨和政府的關(guān)心以及你們這些好心人的幫助，生活有了較大的改善，困難越來越少 了。我兒子明年就要畢業(yè)工作了，到那時(shí)，生活條件會(huì)進(jìn)一步改善!“說著說著，老奶奶臉上露出了欣慰的笑容。

　　又聊了一段時(shí)間，見天色漸晚，該到我們回家的時(shí)間了。老奶奶說要留我們吃晚飯，媽媽婉言謝絕。在回家的路上，回想著剛才的一幕幕，我感到既欣慰又心酸，不勝感慨：我們身邊還有很 多貧困的人需要我們幫助，讓我們一起努力，用人間真情融化貧困，讓溫暖的“春風(fēng)”吹遍人間的每一個(gè)角落，讓那些貧困的人感受到生活的幸福，人間的溫暖。

　　【作文三】

　　寒假到了，我要回奶奶家玩，甭提有多高興了。

　　爺爺要我跟他到田里學(xué)鋤地。鋤地?新鮮!我扛起鋤頭，跟爺爺來到田里，放眼一望，一片綠油油的油菜如綢似緞。一陣微風(fēng)吹過，油菜擺動(dòng)著葉子，好像在說：“小主人，快來幫我們松松土、鋤鋤草吧!”爺爺在前邊鋤著，看著他那嫻熟的動(dòng)作，我怎么也跟不上他的腳步。我不以為然，學(xué)著爺爺?shù)臉觾�，鋤啊鋤。我那小小的鋤頭就是不聽我的指揮，西一下，東一下，累得我滿頭大汗，衣服都汗?jié)窳�。可我還是落后了一大截。

　　唉，沒把草鋤掉，油菜倒是鋤了不少。我一下子扛起鋤頭，噘著嘴嚷嚷開了：“爺爺，我不鋤了，好累!”爺爺扭過頭瞅瞅我，笑著說：“你還沒學(xué)會(huì)就屈服啦?來，爺爺教你!”我湊過去，爺爺耐心地說：“鋤地要穩(wěn)住架勢(shì)，心不要慌，兩手握緊鋤柄，雙腳叉開，身子微微向前傾，兩眼盯著油菜，鋤頭落地要正、要準(zhǔn)，深淺一致。先鋤遠(yuǎn)處的草，再鋤近處的草……”爺爺說得可仔細(xì)啦，就像老師教學(xué)生，我瞪著眼睛瞧著，豎起耳朵聽著。爺爺笑了笑說：“去試試!”我學(xué)著爺爺?shù)膭?dòng)作嘗試著。說來還真靈，鋤頭在我手上開始聽話了，只是鋤得有些慢。一鋤頭一鋤頭地鋤著，咦，我開始得心應(yīng)手支配那鋤頭了。鋤了一會(huì)兒，我就喊爺爺過來檢查，只見爺爺不住地點(diǎn)頭，還豎起了大拇指說：“行呀，我這孫女果然機(jī)靈，現(xiàn)在連鋤地都會(huì)啦，以后就能幫我下地干活啦。”

　　等到夕陽西下時(shí)，我們才扛著鋤頭踏著蒼茫的暮色，走在歸家的鄉(xiāng)間土路上。這時(shí)，回頭望去，那夕陽就如同一枚熟透的柿子，掛在天邊的樹梢。遠(yuǎn)處的村莊里，炊煙扭動(dòng)成一幅迷人的水墨畫。

　　我頂著晚霞，穿過月亮，揣著夢(mèng)想，回家了。