【實(shí)用】寒假的小學(xué)作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的寒假的小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寒假的小學(xué)作文 篇1
小作者善于觀察生活,寫了自己為家人做蛋炒飯的一個過程,整個過程寫得一目了然,動詞運(yùn)用的也比較準(zhǔn)確,表達(dá)了作者付出后快樂的心情。
第一段,寫了這是特殊的一年,特殊的一年是因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹,那么作者寫這些與第二段有什么關(guān)系呢?我們發(fā)現(xiàn)第一段和第二段是脫節(jié)的。在這里,小作者可以想一想,是不是新冠病毒導(dǎo)致了我們都沒法出門,在沒法出門的日子里,看著爸爸媽媽每天給我們辛苦的燒飯,我是不是突然萌生了一個我燒一頓蛋炒飯給爸爸媽媽吃的想法?那么這樣我們就可以把第一段再按照這樣的思路調(diào)整一下,讓文章在邏輯上更順暢。
第二段,作者寫做蛋炒飯的過程時,連續(xù)幾個然后讓人讀起來有點(diǎn)糊里糊涂的,可以運(yùn)用首先、然后、最后等一系列層層遞進(jìn)的`關(guān)聯(lián)詞語來理清順序。同時作者在寫做蛋炒飯的過程時,就簡單的記錄了制作的步驟,卻忘記表達(dá)自己在這個過程中的獨(dú)特感受了。小作者想一下,在每一個進(jìn)展的步驟中你在想些什么?我們不一定要把每一個步驟都詳細(xì)的寫出來,可以選擇重點(diǎn)的一兩個步驟,詳細(xì)的去寫,寫出你此時此刻的所做所思所想,對你的文章來說,這才更重要。加油!
寒假的小學(xué)作文 篇2
每年寒假,我們一家人就會去三亞玩兒、有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟和我。三亞的天氣很溫暖,既不是熱,又不冷,而且空氣清新。
我們在三亞有個家、大大的房子里我最喜歡的一處是陽臺的搖搖椅、可以坐在上面看書、欣賞美景,非常舒服。樓下到處都是椰子樹,香蕉樹、真想爬上樹摘一個品嘗一口。還有各種各樣、形態(tài)各異的清香花。讓人看著心情愉悅,仿佛來到了一個大花園。小區(qū)一處有一個大大的柵欄、里面養(yǎng)著孔雀、鴕鳥、每次靠近它們時,它們都會友好的走過來,似乎在歡迎我的'到來!小區(qū)的另一處還有健身房、游泳館、圖書館等等。每次來到這兒都不想走了、實(shí)在是太美了!
我喜歡我的寒假生活,既可以在這么美的城市度過假期,又可以和爺爺奶奶,爸爸媽媽在一起!
寒假的小學(xué)作文 篇3
我的寒假生活就像一串閃閃發(fā)光的珍珠,既快樂、又充實(shí),這其中最令我快樂的一件事就是——游鄭東新區(qū)。
寒假的一天下午,爸爸媽媽帶著我騎車去鄭東新區(qū)游玩。經(jīng)過“長途跋涉”,我們終于來到了美麗的鄭東新區(qū)!巴郏妹姥!蔽仪椴蛔越馗袊@到。只見遠(yuǎn)處的“如意湖”上碧波蕩漾、波光粼粼,湖對面綠草如茵,湖面上時不時有游船游過,恰似一把尖刀打破了原本水平如鏡的湖面。這時,近處的樹梢上突然躍起幾只小鳥,他們唱著歡樂優(yōu)美的歌曲,仿佛是在歡迎我們的到來。一旁的柳樹也“不甘落后”,在微風(fēng)中向我們招手?粗利惖娘L(fēng)景,呼吸著新鮮的空氣,真令人心曠神怡。我和爸爸媽媽快步走到“如意湖”邊。這時,只見站在旁邊的一位小朋友向水中撒了一把魚食,只見許多五顏六色的.魚兒三五成群地向這邊游了過來,爭先恐后地躍起搶食吃。與平時喧嘩忙碌的鄭州市區(qū)截然不同,鄭東新區(qū)則像一幅美麗的畫卷,優(yōu)美而又寧靜,我陶醉在這美麗的風(fēng)景之中。不知不覺,天黑了。突然只聽見一個禮花在我身邊炸響,彈出一個綠色的光點(diǎn)。只見它越升越高,越升越高,最后以“迅雷不及掩耳之勢”在空中發(fā)出一聲震耳欲聾的聲響,綠點(diǎn)一下子被炸得四分五裂,在空中形成一個巨大的圓球,夜空霎時間被這個綠色的“大球”照得明亮起來。這時,又有一個禮花發(fā)射升空,只見它像一群小蝌蚪似的,發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音,左拐右拐地飛上天去,還有的禮花像牡丹,像黃牛,像數(shù)字,像腳印……美不勝收。直到“煙火晚會”結(jié)束,我們才如夢初醒似的感到時間已經(jīng)晚了。最后,我們依依不舍地向這幅美麗的畫卷告了別。
這件事令我感到了鄭州———我們的家園的巨大變化,見到我們生活的環(huán)境越來越美麗,我感到十分驕傲和自豪。
我的這個寒假真是過得既快樂,又充實(shí)。
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