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荷花的小學生作文400字

時間:2021-10-22 10:15:46 荷花 我要投稿

關于荷花的小學生作文400字匯總6篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的荷花的小學生作文400字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于荷花的小學生作文400字匯總6篇

荷花的小學生作文400字 篇1

  夏日的暑氣,蟬鳴的燥熱,似乎與荷花形成了對比。荷花一直都安靜矗立著,不受一絲干擾,再向遠方望去,是大片大片的殘荷。

  殘荷就這樣毫無保留地呈現(xiàn)在我面前,黝黑干癟的荷莖高擎著灰褐色的葉子直挺挺地豎立在水塘中,不遠處,幾只荷莖插在深深的泥沼中,在微風中顫動著。那些荷葉,有的殘破,有的卷曲,有的倒伏于泥潭之中。視線所到之處,皆是一副灰褐色的冷色系,在夕陽的余暉中,不復夏日的生機。

  淅淅瀝瀝的秋雨很是應景地飄落池水,泛起一圈圈的漣漪。像是微微嘆息著,想必它也是同情這寂寞的殘荷。但我分明看見那些高舉的枯葉被秋雨打得頻頻點頭,搖晃不止,有的甚至被攔腰折斷,可莖仍是一頭扎進泥潭中,未曾傾斜半分。

  我對殘荷的敬佩之情油然而生。那是生命之美,是任憑風吹雨打侵襲仍將根深深植入泥沼的頑強不倒;是不介意旁人眼光,只專注于自己發(fā)展的高風亮節(jié);是犧牲美麗容顏,只為生命的延續(xù)。

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!笔呛傻那逍吕寺;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!笔呛傻挠喝萑A貴之美;但誰又能說“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲”不是一種美呢?這種美不僅僅是只表現(xiàn)于外在形式,更是源于內(nèi)在品質(zhì),后者的美或許比前兩周更具魅力。

  眼前仍是殘荷景象,但在我眼中已變得別有風韻,或許,是殘荷被賦予了靈魂之美吧。

荷花的小學生作文400字 篇2

  每年的夏天,中大的荷花池,開滿了荷花,風景秀麗,今天,我和我的伙伴們又一次來到了美麗的荷花池。荷花池的旁邊有很多供人休息的凳子,我們坐在凳子上,遠遠望去,有很多挺拔的樹木,有的像一座小山一樣尖,有的像一個巨大的氣球一樣圓;大樹的前面就是像鏡子一樣的池塘,池塘里有碧綠碧綠的荷葉,荷葉分為兩種,一種是雨傘形狀的,像士兵一樣立在池塘里,另一種,則是圓圓的,像小船一樣漂浮在水中;荷花亭亭玉立的站立在荷葉中間,有的粉紅粉紅的,有的雪白雪白的,有的是盛開的,有的是半開的,還有的卻是一個小小的花苞;水池里的魚兒悠閑的游來游去,小蝌蚪也在歡快的做游戲。

  我聽到小朋友在池塘邊嬉戲的聲音,是那么的歡快;還有樹上的知了在“喳喳”的歌唱。

  微風吹過,一陣陣香氣向我撲來,啊,那是荷花的清香。

  像漏斗一樣的蓮蓬,里面裝著像小水珠一樣的蓮子,我最喜歡吃蓮子了,聞著蓮子的清香,我覺得好誘人哦。

  荷花池旁邊綠樹成蔭,是我們休閑的好地方,我下次還要去美麗的荷花池!

  媽媽感言:聽非常老師的課差不多一個月了,老師講的六根六塵,不知道我理解的對不對,也跟孩子說作文第一段,一定要扣題,點明題目,結(jié)尾也是。

  周末帶他和幾個小朋友去了中山大學,在荷花池那里,讓他們發(fā)揮想象,可以隨便說,引導他們,看到了什么?從遠到近說,聽到了什么?聞到了什么?三個孩子嘰嘰喳喳,說個不停。要求他們回家都寫一篇荷花池出來,沒想到,三個孩子,都在當天晚上寫了出來,還寫得都很不錯。發(fā)到這里,希望非常老師能抽空看看,指導一下,謝謝!

荷花的小學生作文400字 篇3

  5月25日 星期五 晴

  下午放學后,我和同學一起去雨荷農(nóng)場。昨天那朵睡蓮今天依然開放,只是沒有昨天的色澤。我看著那些不再開花的花苞,心里十分惋惜。那些花苞開始泛黃,原本嬌艷可愛的花瓣,現(xiàn)在像被渾水染過一樣,美麗度在逐漸下降。再看看荷花,還是那幾片荷葉,我真擔心荷花會不會開。但我堅信,只要秋天沒來,荷花一定會開放。我真想看看荷花長什么樣,有什么味道,它有沒有睡蓮好看。

  5月28日 星期一 晴

  還沒來到雨荷農(nóng)場,一眼望去,荷葉碧綠碧綠,青翠欲滴。蓮葉深綠如墨,蓮花姿態(tài)萬千。有的雪白雪白,像冬天里綻放的雪花;有的百中透紅,紅中帶紫,猶如一位神秘的少女在夜晚中若隱若現(xiàn)。惟有荷花沒開,這讓我感到惋惜。在我心中,荷花是純潔高尚、出淤泥而不染。開始現(xiàn)在,缸荷花里始終不見動靜,荷葉都快被擠出缸面了,有的正往外冒呢!荷花也許要到炎熱的夏天才會開放。盡管這樣,荷葉的長勢卻讓我十分喜悅。

  5月29日 星期二 晴

  最近幾天,睡蓮沒有什么大的變化。荷葉卻在慢慢長大、長高。第一缸的荷葉長得十分旺盛,它們挨挨擠擠地鋪滿了剛面。我最喜歡的一片荷葉亭亭玉立,葉面足足比一個乒乓球拍還大。望著眼前的荷葉,很難想象以前它是由乒乓球那么大。每當我來看荷葉時,河面中心點上總會出現(xiàn)幾位?,那就是晶瑩閃亮的水珠。小水珠似一顆玻璃球一樣頑皮地躺在搖籃里。如果睡醒了,便在床上翻來翻去,玩的十分盡興。

荷花的小學生作文400字 篇4

  大家好,我叫王夢媛,我想大家一定都很喜歡花吧!今天,我就介紹一下我喜歡的花——荷花。

  夏天到了,當烈日炎炎的太陽升上天空時,我走到了池塘邊,看見了一只青蛙正在跳來跳去,對荷花姑娘們說:“呱呱,別睡了,別睡了,夏天到了!”荷花姑娘們聽了青蛙的話,立刻展開花瓣,好似一個亭亭玉立的少女露出了美麗的笑容,但還有一朵荷花像一個害羞的小女孩始終不敢開放,聽了青蛙的一席話,它終于慢慢地展開了花瓣。

  荷花姑娘的清香彌漫在天空中、樹林里……把鳥兒召喚來了,把蝴蝶召喚來了,就連正在采蜜的蜜蜂也飛過來了,伴隨著荷花的芳香,鳥兒、蝴蝶在天空中翩翩起舞,蜜蜂在旁邊伴奏,就連天上的神仙也想來跳一支舞。

  我為什么喜歡荷花呢?因為它有著高貴的品質(zhì),出污泥而不染,濯清蓮而不妖。它不受任何外界的影響,清秀、高貴,自己獨立的、頑強的生活著。它全身皆寶,藕和蓮子可食用;蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花等都可入藥,為人們默默地奉獻著自己。

  我們要學習荷花它“出污泥而不染,濯清蓮而不妖”的高貴品質(zhì),讓這種精神不斷的鼓舞自己,發(fā)奮學習。

  這就是我喜歡荷花的原因所在。

荷花的.小學生作文400字 篇5

  我喜歡國色天香的牡丹,我喜歡氣味美妙的山茶花,我喜歡清新飄逸的蘭花,但我更喜歡出亭玉立、出淤泥而不染的美麗的荷花。

  你看,在那平靜的湖面上,乍開著幾朵荷花。有的開放著,像一一個美麗的仙女,點綴著湖面;有的半開著,像一一個小仙子,懶洋洋地看著這個美麗的世界;有的只是一個潔白的花骨朵,像一一個害羞的姑娘……你看,那莖上的小刺兒,像一一個忠實的衛(wèi)兵,保衛(wèi)著那潔白的花蕾。那迷人的香氣,在空氣中飄蕩著,得到了游人們的聲聲贊嘆……荷花不僅美麗,還可以入藥呢!荷葉有清心敗火的效果,藕節(jié)還是一味中藥呢。蓮子中的蓮子心可是治高血壓的特效藥呢!還有,它的花蕾、荷葉梗都可以入藥呢,荷花的作用真大!

  我喜歡荷花,不僅喜歡它的美麗和作用,我更喜歡它的品質(zhì)。它不嫌泥臟,嫌水深,它只是默默的開放,讓人們看到美麗,得到好處。荷花還有“出淤泥而不染”的本質(zhì)。是啊!有什么花兒生在那臟臭的泥里那?可它雖生長在淤泥中,卻很不損它的美麗、高貴。美麗而不傲氣,這便是荷花的品質(zhì)。我想:“這可能也是荷花被眾人寵愛的一個重要的原因吧!

  。『苫,你有美麗的外表,多方面的藥效和你那美麗不傲的品質(zhì)。你怎能不被眾人寵愛呢?

荷花的小學生作文400字 篇6

  炎熱的夏天,知了在樹上不停地叫著,許多花兒綻然開放、爭奇斗艷。荷花也不例外。

  在池塘里,一朵朵粉紅色的荷花,像一位位穿著粉紅衣裳的少女,頭上戴著黃色的蓮蓬,靜靜地站在那里。一陣風兒吹來,這些少女們就翩翩起舞。荷花的花瓣上有一層一層的小道兒,看起來更加生機盎然。荷花有的半開著,蓮蓬只露出了半個,像小姑娘的頭發(fā)長得只露出半張臉;有的全開了,露出金黃的花蕊,好像小朋友的臉蛋,笑呀笑呀!

  荷葉們在池塘里召開了擠壓大賽。每片綠油油的荷葉像個大力士,你擠我,我擠你。有些大力士支撐不住了,就被其他大力士擠到了角落里去。一陣雷雨過后,小水珠像斷了線的珍珠,一粒一粒的爬在荷葉上曬太陽,金光閃閃,非常美麗。有些荷葉是斜過來的,小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里,過一會兒就沒有了聲音。蜻蜓在天空中自由自在地飛翔,它落在蓮蓬上,蓮蓬就更加充滿生機。

  我們一眼望去,池塘里的荷葉像似把荷花托了起來,荷花像似在池塘里舞蹈,一顆顆蓮蓬像個小喇叭似的,給荷花伴奏呢!

  炎熱的夏天,太陽照在荷花上真是描寫荷花的艷麗多彩,它們給寧靜的池塘增添了一份生機;碧綠的荷葉像個大玉盤襯托著荷花,美麗絕倫。這真時“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!

  荷花呀!你美麗的身姿真是令人陶醉!你高貴的品質(zhì)真是令人欣賞。荷花,我們愛你!

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